Recommended
More Related Content
Similar to มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา
Similar to มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา (20)
มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา
- 2. มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา คือ ข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะและคุณภำพที่พึงประสงค์ ใน กำรประกอบวิชำชีพทำงกำรศึกษำ ซึ่งผู้ประกอบวิชำชีพทำงกำร ศึกษำต้องประพฤติปฏิบัติตำมเพื่อให้เกิดคุณภำพในกำรประกอบ วิชำชีพ สำมำรถสร้ำงควำมเชื่อมั่นศรัทธำให้แก่ผู้รับบริกำรจำก วิชำชีพได้ว่ำเป็นบริกำรที่มีคุณภำพ และกำรประกอบวิชำชีพครูต้อง ใช้ควำมรู้ ทักษะ และควำมเชี่ยวชำญเฉพำะ
- 3. คุรุสภำได้กำหนดมำตรฐำนวิชำชีพครู พ.ศ. 2556 ไว้ 3 ด้ำน ได้แก่ - มำตรฐำนด้ำนควำมรู้และประสบกำรณ์วิชำชีพ - มำตรฐำนด้ำนกำรปฏิบัติงำน - มำตรฐำนกำรปฏิบัติตน
- 4. มาตรฐานความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ หมำยถึง ข้อกำหนดเกี่ยวกับควำมรู้และประสบกำรณ์ ในกำรจัดกำรเรียนรู้ หรือกำรจัดกำรศึกษำ ต้องมีคุณวุฒิ ไม่ต่ำกว่ำปริญญำตรีทำงกำรศึกษำ หรือเทียบเท่ำหรือมี คุณวุฒิอื่นที่คุรุสภำรับรอง โดยมีมำตรฐำนควำมรู้และ ประสบกำรณ์วิชำชีพ ซึ่งจะประกอบไปด้วย
- 5. มำตรฐำนประสบกำรณ์วิชำชีพ ต้องผ่ำนกำรปฏิบัติกำรสอนในสถำนศึกษำตำม หลักสูตรปริญญำทำงกำรศึกษำ เป็นเวลำไม่น้อยกว่ำ หนึ่งปี และผ่ำนเกณฑ์กำรประเมินปฏิบัติกำรสอน ตำมหลักเกณฑ์ วิธีกำร และเงื่อนไขที่คณะกรรมกำร คุรุสภำกำหนด ดังต่อไปนี้ -กำรฝึกปฏิบัติวิชำชีพระหว่ำงเรียน -กำรปฏิบัติกำรสอนในสถำนศึกษำในสำขำวิชำ เฉพำะ มำตรฐำนควำมรู้ (11 มำตรฐำน) -ควำมเป็นครู -ปรัชญำกำรศึกษำ -ภำษำและวัฒนธรรม -จิตวิทยำสำหรับครู -หลักสูตร -กำรจัดกำรเรียนรู้และกำรจัดกำรชั้นเรียน -กำรวิจัยเพื่อพัฒนำกำรเรียนรู้ -นวัตกรรมและเทคโนโลยีสำรสนเทศทำงกำรศึกษำ -กำรวัดและกำรประเมินผลกำรเรียนรู้ -กำรประกันคุณภำพกำรศึกษำ -คุณธรรม จริยธรรม
- 6. มาตรฐานการปฏิบัติงาน หมายถึง ข้อกาหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะหรือการแสดงพฤติกรรมการปฏิบัติงาน และการพัฒนางาน ผู้ประกอบวิชาชีพครู ต้องมีมาตรฐานการปฏิบัติงานดังนี้ -ปฏิบัติกิจกรรมทางวิชาการเพื่อพัฒนาวิชาชีพครูให้ก้าวหน้าอยู่เสมอ -ตัดสินใจปฏิบัติกิจกรรมต่างๆ โดยคานึงถึงผลที่จะเกิดแก่ผู้เรียน -มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้เติบโตเต็มตามศักยภาพ -พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏิบัติได้จริงในชั้นเรียน -พัฒนาสื่อการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพอยู่เสมอ -จัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์โดยเน้นผลถาวรที่เกิดแก่ผู้เรียน -รายงานผลการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนได้อย่างมีระบบ -ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน -ร่วมมือกับผู้อื่นในสถานศึกษาอย่างสร้างสรรค์ -ร่วมมือกับผู้อื่นในชุมชนอย่างสร้างสรรค์ -แสวงหาและใช้ข้อมูลข่าวสารในการพัฒนา -สร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในทุกสถานการณ์
- 7. มาตรฐานการปฏิบัติตน หมายถึง จรรยาบรรณของวิชาชีพที่กาหนดขึ้นเป็นแบบ แผนในการประพฤติตน ซึ่งผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาต้องปฏิบัติ ตาม เพื่อรักษาและส่งเสริมเกียรติคุณชื่อเสียง และฐานะของผู้ประกอบ วิชาชีพทางการศึกษาให้เป็นที่เชื่อถือศรัทธาแก่ผู้รับบริการและสังคมอัน จะนามาซึ่งเกียรติและศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ โดยคุรุสภาว่าด้วย จรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556 มีดังนี้
- 8. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข้อที่ 2 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้อที่ 1 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัย ในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และ การเมืองอยู่เสมอ
- 9. จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 3 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ข้อที่ 4 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ข้อที่ 5 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกายวาจา และจิตใจ
- 10. ข้อที่ 6 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทาตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ ข้อที่ 7 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ
- 11. จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อที่ 9 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นาในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้อที่ 8 ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคี ในหมู่คณะ
- 12. จัดทาโดย นางสาวกนกวรรณ เพ็งจันทร์ดี เลขที่ 1 นางสาวนันทวัน วงษ์ทรัพย์เจริญ เลขที่ 11 นางสาวบงกช อ้นปรางค์ เลขที่ 15 นางสาวพันธ์ทิพย์ภา โคตะการ เลขที่ 22 นางมาลิสา ช้างเขียว เลขที่ 23 หมู่เรียน ปบ.พ. 60.4