TRIAL JOHOR.docx

SEJARAH
KERTAS 2
PERCUBAAN SPM 2021
NEGERI JOHOR
TIPS MENJAWAB KERTAS 2 SEJARAH SPM
 Masa : 2 jam30 minit
 Jawab 4 soalan struktur dan 3 soalan esei
 1 soalan struktur - 15 minit
 1 soalan esei - 30 minit
Soalan KBAT
 Beri jawapan munasabah tetapi mesti ada kaitan dengan situasi dalamsejarah
walaupun jawapan dalam situasi sekarang
 Ada soalan KBAT yang memerlukan calon menguasai fakta sejarah dan menilai /
mengaplikasi / menghubung kait / mencipta / membanding dengan masa kini
 Jangan tulis jawapan dalam bentuk POINT atau JADUAL
 Tulis dalambentuk ESEI dan BERPERENGGAN ( 1 isi 1 perenggan )
PANDUAN MENJAWAB KERTAS 2 SEJARAH SPM
 Baca dan fahami kehendak soalan
 Jawab SEMUA SOALAN STRUKTUR dan PILIH 3 SOALAN ESEI
 Tulis nombor soalan
 Jawab soalan yang senang dahulu
 Jawab dalam bentuk esei / ayat lengkap
 Beri fakta, huraian dan contoh [ beri inferens untuk soalan KBAT ]

 Jawab berdasarkan peruntukan markah
 Jawab biar lebih, jangan kurang
 Guna penanda wacana / perenggan
 Jangan risau tiada tolak markah
KATA TUGAS
KATA TUGAS KATA KUNCI JAWAPAN CARA MENJAWAB
 Apakah
 Jelaskan
 Terangkan
 Huraikan
 Bincangkan
 Sejauh manakah
 ialah
 iaitu
 Jawapan perlu
dihuraikan
 Mengapakah  kerana
 untuk
 Perlu ada sebab
 Bagaimanakah  dengan cara
 melalui
 untuk
 Perlu ada tindakan
atau cara
 Nyatakan
 Senaraikan
 ialah
 iaitu
 Jawapan tidak
memerlukan huraian
 Adakah
 Wajarkah
 Pendirian sama ada
(i) Ya / Tidak
(ii) Wajar / Tidak wajar
 Pelajar perlu menilai
sama ada bersetuju
atau tidak bersetuju
AKRONIM UNTUK HURAIAN
S - SUPAYA
U - UNTUK
K - KERANA
A - AGAR

BAHAGIAN A
CADANGAN MASA : 40 MINIT
(40 MARKAH)
Jawab semua soalan.
1 Nasionalisme adalah satu doktrin yang muncul di Eropah pada awal abad ke -19.
Sumber : Elie Kedourie, Nationalism,Praeger Universiti Series,1962
(a) Jelaskan maksud nasionalisme.
(2 markah)
F1 Perasaan cinta terhadap bangsa / negara 1
F2 Semangat kebangsaan 1
F3 Perjuangan menentang penjajahan 1
F4 Gerakan untuk mencapai kebebasan politik / ekonomi / sosial
daripada penguasaan orang asing
1
F5 Pengiktirafan hak setiap bangsa di dunia 1
F6 Keinginan membina negara bangsa 1
F7 Melahirkan identiti sendiri 1
F8 Bertujuan melahirkan perasaan kekitaan 1
(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
Contoh Jawapan dan Cadangan Permarkahan :
Maksud nasionalisme ialah perasaan cinta terhadap bangsa atau negara. (1) Selain
itu, nasionalisme ialah perjuangan menentang penjajahan. (1) Seterusnya,
nasionalisme ialah gerakan untukmencapai kebebasan politik, ekonomi dan sosial
daripada penguasaan orang asing. (1)
Peruntukan Markah : 2 markah
Markah Diperolehi : 3/2 markah = 2 markah
(b) Bagaimanakah faktor berikut mendorong kemunculan nasionalisme di negara
kita pada awal abad ke - 20?
(i) Media Cetak
(2 markah)
F1 Berperanan sebagai penyalur maklumat / berita 1
F2 Akhbar Jawi Peranakan 1
F3 Menegur campur tangan British dalam soal agama Islam/ isu
bahasa Melayu
1

(2 markah)
F4 Akhbar Sekola Melayu 1
F5 Sebagai bahan bacaan di sekolah Melayu 1
F6 Al-Imam / Neracha / Pengasuh 1
F7 Memuatkan idea pembaharuan 1
F8 Akhbar Fajar Sarawak 1
F9 Mengkritik dasar pemerintahan Brooke 1
F10 Menengahkan isu hak / masa depan bangsa / negara 1
(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
Media cetak mendorong kemunculan nasionalisme dengan cara berperanan sebagai
penyalur maklumat dan berita. (1) Contohnya, terdapat akhbar Jawi Peranakan (1)
untuk menegur campur tangan British dalam soal agama Islam dan isu bahasa
Melayu.(1) Selain itu, ada juga akhbar Sekola Melayu (1) untuk dijadikan sebagai
bahan bacaan di sekolah Melayu. (1)
(ii) Sistem Pendidikan
Sistem Pendidikan - terangkan bagaimana sistempendidikan menimbulkan
nasionalisme di negara
(2 markah)
F1 Penubuhan madrasah 1
F2 Meniupkan semangat dalam kalangan pelajar 1
F3 Madrasah al-Attas / Madrasah al-Masyhur
/ Madrasah al-Idrisiyah
1
F4 Menerima kunjungan ulama Kaum Muda 1
F5 Menyebarkan idea kemajuan / pemodenan kepada masyarakat 1
F6 Raffles Institution / Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) / Maktab
Perguruan Sultan Idris (SITC)
1
F7 Melahirkan golongan yang memimpin rakyat 1
F8 Pelajar didedahkan dengan idea tokoh falsafah Islam/ Barat 1
F9 Memperlihatkan kelemahan bangsa yang dijajah 1
F10 Mendesak British melakukan pembaharuan 1
F11 SITC menjadi medan ilmu untuk berbincang/ menghasilkan
karya nasionalisme
1
(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
Sistem pendidikan mendorong kemunculan nasionalisme dengan cara menubuhkan
madrasah (1) untuk meniupkan semangat dalam kalangan pelajar. (1) Contohnya,

Madrasah al-Attas, Madrasah al-Masyhur, Madrasah al-Idrisiyah (1) menerima idea
nasionalisme melalui kunjungan ulama Kaum Muda.(1) Ia menyebarkan idea
kemajuan dan pemodenan kepada masyarakat. (1) Selain itu, ada Raffles
Institution, Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) dan Maktab Perguruan Sultan
Idris (SITC) (1) untuk melahirkan golongan yang memimpin rakyat menuntut hak
bagi mendapatkan pendidikan. (1)
(c) Jelaskan kesan sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki semangat nasionalisme
yang tinggi. ( 4 markah )
Kesan sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki semangat nasionalisme (pernyataan
negatif) - beri kesan jika tiada semangat nasionalisme (impak negatif)
F1 Keamanan negara terjejas 1
F2 Perpaduan kaum tidak kukuh 1
F3 Kedaulatan negara tergugat 1
F4 Imej negara terjejas 1
F5 Keselamatan negara tergugat 1
F6 Campur tangan kuasa luar 1
F7 Memburukkan nama negara 1
(Mana - mana jawapan yang munasabah)
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Pada pendapat saya, kesan sekiranya rakyat Malaysia tidak memiliki semangat
nasionalisme ialah keamanan negara terjejas. (1) Hal ini disebabkan oleh perpaduan
kaum yang tidak kukuh. (1) Selain itu, kedaulatan negara tergugat. (1) Dengan itu,
imej negara terjejas di mata negara luar. (1) Seterusnya, keselamatan negara
tergugat. (1) Impaknya, boleh berlaku campur tangan kuasa luar dalam sistem
pentadbiran negara. (1)
2. Pada 1 April 1946, British mengisytiharkan pentadbiran Malayan Union di Tanah
Melayu berdasarkan Kertas Putih 6274.
(a) Mengapakah British memperkenalkan pentadbiran Malayan Union?
(2 markah)
British memperkenalkan pentadbiran Malayan Union - beri tujuan British
menubuhkan Malayan Union

F1 Menggantikan Pentadbiran Tentera British (British Military
Administration)
1
F2 Melicinkan sistempentadbiran 1
F3 Meningkatkan pelaburan ekonomi 1
F4 Mengukuhkan pertahanan 1
F5 Mengekalkan orang asing sebagai sumber tenaga kerja 1
(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
British memperkenalkan pentadbiran Malayan Union untuk menggantikan
Pentadbiran TenteraBritish (British Military Administration). (1) Selain itu, Malayan
Union ditubuhkan kerana dapat melicinkan sistem pentadbiran. (1) Kemudian,
penubuhan Malayan Union juga bertujuan untuk meningkatkan pelaburan ekonomi.
(1)
(b) Jelaskan ciri Perlembagaan Malayan Union dari aspek :
(i) Kewarganegaraan (2 markah)
Kewarganegaraan - terangkan ciri - ciri Malayan Union dari aspek
kewarganegaraan
F1 Jus soli ialah syarat kewarganegaraan berdasarkan tempat lahir 1
F2 Kewarganegaraan melalui jus soli menjadi asas kewarganegaraan
Malayan Union
1
F3 Seluruh rakyat yang dilahirkan di Tanah Melayu / Singapura diiktiraf
sebagai warga Malayan Union
1
F4 Mereka yang berumur 18 tahun dan ke atas serta bermastautin
selama 10 hingga 15 tahun akan diberi kewarganegaraan
1
F5 Mereka yang berumur kurang daripada 18 tahun dan ibu bapanya
merupakan warganegara, turut diberi kewarganegaraan
1
(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
Ciri - ciri Perlembagaan Malayan Union dari aspek kewarganegaraan ialah
pelaksanaan jus soli iaitu syarat kewarganegaraan berdasarkan tempat lahir. (1)
Selain itu, kewarganegaraan melalui jus soli menjadi asas kewarganegaraan
Malayan Union. (1) Seterusnya, seluruh rakyat Malaysia yang dilahirkan di Tanah
Melayu atau Singapura diiktiraf sebagai warga Malayan Union. (1)

(ii) Ketua Pentadbir (2 markah)
F1 Diketuai oleh Gabenor British 1
F2 Dilantik oleh Raja England 1
F3 Majlis Eksekutif dan Majlis Perundangan dibentuk 1
F4 Kedua-dua majlis ini di bawah kawalan Pesuruhjaya Tinggi British 1
(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
Ciri - ciri Perlembagaan Malayan Union dari aspek ketua pentadbir ialah Malayan
Union diketuai oleh Gabenor British. (1) Seterusnya, Gabenor British yang
mengetuai Malayan Union akan dilantik oleh Raja England. (1) Di samping itu,
terdapat Majlis Eksekutif dan Majlis Perundangan Malayan Union dibentuk. (1)
Kedua - dua majlis ini berada di bawah kawalan Pesuruhjaya Tinggi British. (1)
Markah Diperolehi : 4/2 markah : 2 markah
(c) Pada pandangan anda, mengapakah Raja - Raja Melayu dan penduduk
tempatan wajar menentang pelaksanaan Malayan Union? ( 4 markah)
Raja - Raja Melayu dan penduduk tempatan wajar menentang pelaksanaan Malayan
Union (pernyataan positif) - beri sebab (kepentingan) perlunya penentangan
Malayan Union oleh Raja - Raja Melayu dan penduduk tempatan
F1 Menggugat kedaulatan Tanah Melayu 1
F2 Merupakan satu bentuk penjajahan mutlak British ke atas Tanah
Melayu
1
F3 Sultan kehilangan kedaulatan dan kuasa politik 1
F4 Sultan hanya menjadi ahli Majlis Raja-raja 1
F5 Sultan hanya berkuasa dalam hal ehwal agama Islam/ adat istiadat
Melayu
1
F6 Harold MacMichael mendapatkan persetujuan secara tidak sah
daripada Raja-raja Melayu
1
F7 Sultan Kedah, Perak dan Johor telah diperdaya oleh MacMichael 1
F8 Tuanku Syed Putra Jamalullail tidak diberikan peluang untuk
mendapat nasihat daripada pembesar negeri
1
F9 Pengenalan kewarganegaraan secara jus soli 1
F10 Kewarganegaraan terbuka kepada seluruh rakyat yang dilahirkan di
Tanah Melayu dan Singapura
1
F11 Malayan Union menguntungkan orang bukan Melayu 1

F12 Mencabul kedaulatan bangsa 1
F13 Mempertahankan maruah bangsa Melayu 1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Pada pandangan saya, Raja - Raja Melayu dan penduduk tempatan wajar menentang
pelaksanaan Malayan Union kerana pelaksanaannya menggugat kedaulatan Tanah
Melayu. (1) Hal ini kerana pembentukan Malayan Union merupakan satu bentuk
penjajahan mutlak British ke atas Tanah Melayu. (1) Selain itu, Sultan kehilangan
kedaulatandan kuasapolitik.(1)Halini kerana Sultanhanyadiberikekuasaandalam
hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu sedangkan pihak British
memonopoli hal - hal pentadbiran dan ekonomi Tanah Melayu yang sepatutnya
menjadi bidang kuasa sultan sebagai pemerintah Tanah Melayu. (1) Selanjutnya,
Harold MacMichael telah mendapatkan persetujuan secara tidak sah daripada Raja-
raja Melayu (1) untuk melaksanakan Malayan Union. Hal ini kerana beliau telah
memperdayakan Sultan Kedah, Perak dan Johor. (1) Buktinya, Tuanku Syed Putra
Jamalullail tidak diberikan peluang untuk mendapat nasihat daripada pembesar
negeri kerana didesak oleh MacMichael. (1)
3 Perlembagaan Persekutuan melambangkan kedaulatan negara kita yang merdeka
dan bebas memerintah mengikut acuannya sendiri.
(a) Nyatakan maksud perlembagaan.
(2 markah)
F1 Undang-undang bertulis 1
F2 Undang-undang / peraturan tertinggi 1
F3 Teras pemerintahan negara 1
F4 Panduan / Kawalan kepada raja / pemerintah dalam proses
pemerintahan negara
1
(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
Maksud perlembagaan ialah undang - undang bertulis (1) yang menjadi undang -
undang tertinggi (1) sebagai teras pemerintahan negara. (1) Selain itu,
perlembagaan ialah panduan atau kawalan kepada raja atau pemerintah dalam
proses pemerintahan negara. (1)

(b) Jelaskan ciri tradisional yang terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan di
negara kita. (4 markah)
F1 Ciri Tradisional 1
F2 Kesultanan / Pemerintahan Beraja 1
H2a Sultan merupakan pemerintah berdaulat 1
H2b Memiliki kuasa penuh di negeri masing-masing 1
H2c Selepas merdeka disesuaikan dengan Demokrasi Berparlimen 1
H2d YDPA sebagai pemerintah tertinggi negara 1
H2e Raja / Sultan merupakan ketua negeri 1
F3 Agama Islam 1
H3a Raja Melayu tidak perlu menerima nasihat British 1
H3b Berkaitan hak / kedaulatan / adat istiadat / agama Islam 1
H3c Selepas merdeka agama Islamdiletakkan di bawah kuasa Raja 1
H3d Bagi Wilayah Persekutuan / negeri tidak beraja diletakkan di bawah
kuasa YDPA
1
F4 Bahasa Melayu 1
H4a Bahasa Melayu digunakan dalam pemerintahan KMM 1
H4b BM menjadi bahasa lingua franca / bahasa ilmu 1
H4c Kini BM menjadi bahasa kebangsaan / rasmi 1
F5 Kedudukan orang Melayu dan Bumiputera 1
H5a Sebelum merdeka di bawah kuasa raja / ketua peribumi 1
H5b Selepas merdeka , YDPA memelihara kedudukan istimewa orang
Melayu / bumiputera / kepentingan sah kaum lain
1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Ciri - ciri tradisional yang terkandung dalam Perlembagaan Persekutuan di negara
kita ialah kesultanan atau pemerintahan beraja. (1) Sultan merupakan pemerintah
berdaulat dan memiliki kuasa penuh di negeri masing - masing. (1) Selain itu,
agama Islam (1) juga merupakan salah satu ciri tradisional yang terkandung dalam
Perlembagaan Persekutuan. Pada zaman British, raja Melayu tidak perlu menerima
nasihat British (1) dalamhal berkaitan hak dan kedaulatan raja, adat istiadat orang
Melayu dan agama Islam. (1) Selanjutnya, ciri tradisional lain Perlembagaan
Persekutuan ialah bahasa Melayu. (1) Bahasa Melayu digunakan dalam
pemerintahan sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka. (1) Pada masa yang sama,
bahasa Melayu menjadi lingua franca dan memainkan peranan sebagai bahasa
ilmu. (1)
(c) Sejak tahun 1957, Perlembagaan Malaysia telah dipinda beberapa kali.
Mengapakah pindaan perlembagaan perlu dilakukan?
(4 markah)

F1 Menyesuaikan peruntukan negeri baharu / pembentukan Malaysia 1
F2 Memansuhkan perkara berkaitan Singapura / pemisahan Singapura 1
F3 Melindungi kepentingan rakyat 1
F4 Menjaga keselamatan negara 1
F5 Supaya sentiasa relevan dengan keperluan semasa 1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Pada pendapat saya, pindaan perlembagaan perlulah dilakukan untuk menyesuaikan
perlembagaan dengan peruntukan negeri baharu atau pembentukan Malaysia. (1)
Hal ini penting kerana sistem perundangan sesebuah negara perlulah relevan
dengan keperluan semasa. (1) Selain itu, pindaan perlembagaan adalah penting
kerana berperanan melindungi kepentingan rakyat. (1) Di samping itu, keselamatan
negara dapat dijaga (1) kerana adanya pindaan perlembagaan mengikut keperluan
semasa. Hal ini penting untuk mengurangkan kadar berlakunya kes jenayah
seterusnya dapat menghalang pencerobohan sempadan negara oleh mana - mana
pihak yang ingin menyerang negara kita. (1) Kesannya, negara akan beradadalam
keadaan aman dan harmoni kerana kepentingan rakyat dilindungi oleh kerajaan.
4 Dasar Ekonomi Baharu (DEB) telah dilaksanakan dalam tempoh 20 tahun iaitu
bermula tahun 1970 hingga tahun 1990 dengan menggunakan strategi bersifat
serampang dua mata.
(a) Jelaskan matlamat tersebut.
Matlamat tersebut - terangkan matlamat DEB
(2 markah)
F1 Mencapai perpaduan 1
F2 Kesejahteraan kaum 1
F3 Membasmi kemiskinan 1
F4 Menambah pendapatan 1
F5 Memperbanyak peluang pekerjaan 1
F6 Menyusun semula masyarakat 1
F7 Mengurangkan / menghapuskan pengenalan kaum mengikut
fungsi ekonomi
1
F8 Menikmati kemakmuran negara dengan lebih adil / saksama 1

(Mana - mana 2 × 1 m) (2 m)
Matlamat pelaksanaan Dasar Ekonomi Baharu (DEB) ialah membasmi kemiskinan (1)
dengan menambahkan pendapatan (1) dan memperbanyak peluang pekerjaan (1)
kepada rakyat tanpa mengira kaum. Selain itu, matlamat lain pelaksanaan DEB ialah
menyusun semula masyarakat (1) untuk mengurangkan dan menghapuskan
pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi. (1)
(b) Bagaimanakah taraf hidup rakyat dapat ditingkatkan dalam rancangan DEB?
Taraf hidup rakyat dapat ditingkatkan dalam rancangan DEB - terangkan rancangan
kerajaan untuk meningkatkan taraf hidup penduduk di luar bandar dan di bandar
(4 markah)
F1 Melibatkan penduduk bandar dan luar bandar 1
Luar Bandar
F2 Tumpuan kepada penduduk miskin / petani / pekebun / nelayan /
buruh
1
F3 Usaha pembangunan melalui Gerakan Koperasi 1
F4 Penerokaan tanah baru / bantuan peralatan pertanian / khidmat
nasihat / subsidi benih dan baja / kemudahan kredit / pemasaran /
pusat kemajuan peladang / Menyusun semula masyarakat
1
Bandar
F5 Menghadapi kemiskinan / pendapatan yang rendah / masalah
perumahan
1
F6 Kerajaan memajukan perindustrian / perniagaan 1
F7 Membuka peluang pekerjaan 1
F8 Meningkatkan pendapatan golongan miskin pelbagai kaum 1
F9 Menyediakan kemudahan asas 1
F10 Pendidikan / bekalan air / elektrik / jalan raya / biasiswa / jalan
raya / biasiswa / buku teks percuma / makanan tambahan / rumah
murah
1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Taraf hidup rakyat ditingkatkan dalam rancangan DEB melalui rancangan kerajaan
yang melibatkan pendudukluar bandar dan bandar. (1) Bagipenduduk luar bandar,
tumpuan diberikan kepada penduduk miskin seperti petani, pekebun getah dan
kelapa, nelayan, buruh dan penduduk kampung baharu. (1) Kerajaan melakukan

usaha pembangunan melalui Gerakan Koperasi. (1) Terdapat juga pelaksanaan
program - program tertentu seperti penerokaan tanah baharu, bantuan peralatan
pertanian dan subsidi benih dan baja. (1) Bagipenduduk bandar, terdapat
penduduk yang menghadapi kemiskinan disebabkan pendapatan yang rendah dan
masalah perumahan. (1) Oleh itu, kerajaan mengambil inisiatif dengan cara
memajukan perindustrian dan perniagaan. (1) Kesannya, lebih banyakpeluang
pekerjaan dapat dibuka kepada penduduk (1) untuk meningkatkan pendapatan
golongan miskin pelbagai kaum. (1)
Markah Diperolehi : 8/4 markah
(c) FELDA memainkan peranan penting untuk membawa kesejahteraan hidup
penduduk luar bandar sepanjang pelaksanaan DEB.
Buktikan.
(4 markah)
F1 Penduduk luar bandar miskin dipindahkan ke kawasan FELDA 1
F2 Diberi tanah 10 ekar 1
F3 Diusahakan dengan kelapa sawit / getah 1
F4 Diberi rumah kediaman 1
F5 Terdapat pelbagai kemudahan 1
F6 Klinik / sekolah / koperasi 1
F7 Berjaya meningkatkan taraf hidup 1
F8 Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP) 1
F9 Membantu pekebun kecil / petani / peladang 1
F10 Melibatkan diri dalam kegiatan koperasi 1
F11 Bekerjasama dengan kerajaan negeri 1
F12 Meneroka pembukaan tanah baharu untuk pertanian 1
F13 Di Sabah, pembukaan Felda Wilayah Sahabat (Lahad Datu) / Felda
Umas (Tawau)
1
F14 Di Sarawak, pembukaan ladang kelapa sawit melalui SALCRA 1
F15 Kaum Cina dan India diberi peluang menjadi peneroka 1
F16 Felda Lurah Bilut (Pahang) / Felda Keratong (Pahang) / Felda
Sendayan (Negeri Sembilan)
1
F17 Berjaya memajukan pertanian di luar bandar 1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Pada pendapat saya, FELDA banyak memainkan peranan penting untuk membawa
kesejahteraan hidup penduduk luar bandar sepanjang pelaksanaan DEB. Beberapa
peranan FELDA termasuklah membuka tanah baharu untuk pertanian secara teratur
di bawah FELDA. Pendudukluar bandaryang miskin dipindahkan ke kawasan FELDA

(1) yang baru dibangunkan. Mereka diberi tanah seluas 10 ekar. (1) Hal ini supaya
tanah tersebut boleh diusahakan dengan tanaman kelapa sawit dan getah. (1)
Pendudukjugadibekalkandenganrumahkediaman.(1)Selainitu, terdapat pelbagai
kemudahan yang disediakan. (1) Contohnya, klinik, sekolah, pengangkutan dan
koperasi FELDA. (1) Kesannya, tindakan ini berjaya meningkatkan taraf hidup
penduduk. (1) Seterusnya, FELDA menjalinkan kerjasama dengan kerajaan negeri (1)
untuk meneroka pembukaan tanah baharu untukpertanian. (1) Buktinya, di Sabah,
kerjasama FELDA dengan Yayasan Sabah telah membawa kepada pembukaan Felda
Wilayah Sahabat (Lahad Datu) dan Felda Umas (Tawau). (1) Di Sarawak, FELDA
mengadakan kerjasama dengan Sarawak melalui Sarawak Land Consolidation and
Rehabilitation Authority (SALCRA) untuk pembukaan ladang kelapa sawit. (1)

BAHAGIAN B
CADANGAN MASA : 90 MINIT
(60 MARKAH)
Jawab mana - mana tiga soalan daripada bahagian ini.
5 Serangan tentera Jepun bermula di Tanah Melayu pada 8 Disember 1941,
manakala serangan terhadap Sarawak dan Sabah bermula pada 16 Disember 1941.
(a) Mengapakah Jepun menjadikan negara kita sebagai sasaran untuk peluasan
kuasa? (4 markah)
F1 Mengeksploitasi kekayaan bahan mentah 1
H1a Untuk keperluan perindustrian 1
H1b Ekoran Pembaharuan Meiji 1
H1c Operasi ketenteraan Jepun 1
H1d Tanah Melayu pengeluar utama bijih timah / getah / emas / bijih
besi / arang batu / bauksit
1
H1e Di Sarawak / Lutong / Miri, untuk mendapatkan sumber minyak 1
H1f Sebahagian rancangan pembentukan Kawasan Sekemakmuran
Asia Timur Raya
1
H1g Mengukuhkan ekonomi Jepun 1
F2 Kepentingan strategik ketenteraan 1
H2a Kedudukan strategik negara 1
H2b Hujung Semenanjung Tanah Melayu / Singapura terletak
pangkalan tentera laut British
1
H2c Membuka laluan penguasaan telaga minyak di Sumatera 1
H2d Penguasaan Pulau Borneo untuk menjayakan operasi penaklukan
Pulau Jawa
1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Terdapat beberapa faktor yang menyebabkan Jepun menjadikan negara kita
sebagaisasaran untuk peluasan kuasa. Antaranya termasuklah untuk mengeksploitasi
kekayaan bahan mentah. (1) Hal ini untuk memenuhi keperluan perindustrian (1)
yang berpunca daripada Pembaharuan Meiji (1) dan operasi ketenteraan Jepun. (1)
Tanah Melayu merupakan pengeluar utama bijih timah dan getah di dunia di
samping menghasilkan emas, bijih besi, arang batu dan bauksit. (1)
Selain itu, faktor lain yang menyebabkan negara kita menjadi sasaran
peluasan kuasa Jepun adalah kerana kepentingan strategik ketenteraan. (1)
Kedudukan strategik negara (1) kita sesuai untuk ketenteraan Jepun. Hal ini kerana
pangkalan tentera laut British terletak di hujung Semenanjung Tanah Melayu iaitu
Singapura. (1) Penguasaan terhadap pangkalan tentera laut adalah penting untuk

membuka laluan penguasaan Jepun terhadap telaga minyak di Sumatera. (1)
Penguasaan terhadap Pulau Borneo penting untuk menjayakan operasi penaklukan
tentera Jepun di Pulau Jawa. (1)
(b) Bagaimanakah pelaksanaan dasar pentadbiran Jepun di negara kita?
(8 markah)
F1 Pentadbiran tentera Jepun 1
H1a Memperkenalkan Pemerintahan Tentera Tanah Melayu 1
H1b Tanah Melayu digabungkan dengan Sumatera di bawah satu
pentadbiran
1
H1c Membentuk Kawasan Pertahanan Khas / pentadbiran pasukan
tentera ke-25
1
H1d Yang berpusat di Singapura 1
H1e April 1944 – Tanah Melayu dan Sumatera ditadbir berasingan 1
H1f Terdapat perbezaan politik dan ekonomi semasa pentadbiran
British dan Belanda sebelum perang
1
H1g Sumatera diletakkan dalam pentadbiran tentera Jepun ke-25 / di
Bukit Tinggi
1
H1h Tanah Melayu di tadbir dalam pentadbiran tentera Jepun ke-29 /
di Taiping, Perak
1
H1i Singapura dikenali sebagai Syonan-to (Pulau Cahaya Selatan) 1
H1j Diasingkan pentadbiran dari Tanah Melayu 1
H1k Tanah Melayu dikenali sebagai Malai Baru (Melayu Baru) 1
H1l Perlis / Kedah / Kelantan / Terengganu dipindahkan di bawah
pentadbiran Thailand
1
H1m Sarawak / Sabah / Brunei digabungkan sebagai Kita Boruneo 1
H1n Diketuai oleh Gabenor Jeneral 1
H1o Diletakkan di bawah pasukan tentera ke-37 / di Kuching 1
F2 Dasar terhadap Raja-raja Melayu 1
H2a Mengiktiraf kedudukan Raja-raja Melayu 1
H2b Sebagai ketua hal ehwal agama Islam/ adat Melayu 1
H2c Diberikan bayaran pencen seperti sebelum perang 1
H2d Di bawah pengawasan Gabenor Jepun 1
F3 Dasar terhadap Kepimpinan Tempatan 1
H3a Memberikan peluang kenaikan pangkat kepada pemimpin
tempatan yang berpendidikan / berpengalaman
1
H3b Bagi mengatasi masalah kekurangan pegawai 1
H3c Dan mendapatkan sokongan penduduk 1
H3d Menubuhkan Institut Latihan Pemimpin-pemimpin Muda / Koa
Kunrenjo
1

H3e Untuk melatih / menanamkan semangat memperjuangkan cita-
cita politik Jepun
1
(Mana - mana 8 × 1 m) (8 m)
Terdapat beberapa langkah yang dilakukan oleh Jepun untuk pelaksanaan
dasar pentadbiran Jepun di negara kita. Antaranya termasuklah melalui pentadbiran
tentera Jepun. (1) Tentera Jepun memperkenalkan Pemerintahan Tentera Tanah
Melayu. (1) Tanah Melayu digabungkan dengan Sumatera di bawah satu
pentadbiran. (1) Hal ini untuk membentuk Kawasan Pertahanan Khas. (1) Kawasan
ini diletakkan di bawah pentadbiran pasukan tentera Jepun ke-25 berpusat di
Singapura. (1)
Selain itu, dasar terhadap Raja - raja Melayu (1) juga termasuk dalam dasar
pentadbiran Jepun di negara kita. Pentadbiran tentera Jepun mengiktiraf kedudukan
Raja - raja Melayu sebagai ketua dalam hal ehwal agama Islam dan adat Melayu. (1)
Raja - rajaMelayu diberikanbayaranpencensebelumperang.(1) Kedudukan baginda
sebagai sultan di negeri masing - masing diletakkan di bawah pengawasan Gabenor
Jepun. (1)
Seterusnya, dasar pentadbiran Jepun melibatkan dasar terhadap kepimpinan
tempatan. (1) Pentadbiran tentera Jepun memberikan peluang kenaikan pangkat
kepada pemimpin tempatan yang berpendidikan dan berpengalaman ke jawatan
yanglebih tinggi.(1)Hal inidilakukan untuk mengatasimasalah kekuranganpegawai
(1) di samping mendapatkan sokongan penduduk. (1) Pentadbiran tentera Jepun
turut menubuhkan Institut Latihan Pemimpin-pemimpin Muda (Koa Kunrenjo) (1)
untukmelatihdanmenanamkansemangat memperjuangkancita -citapolitikJepun
dalam kalangan penduduk tempatan. (1)
Markah Diperolehi : 15 / 8 markah = 8 markah
(c) Peluasan kuasa ke atas negara - negara kecil masih berlaku pada masa kini.
Bincangkan.
(8 markah)
Aras 4 7 - 8 m
 Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
 Bukti/ contoh sangat sesuai
 Membuat inferens yang tepat
 Jawapan yang sangat mendalam / terperinci
 Komunikasi / pengolahan sangat menarik

 Menunjukkan kematangan
Contoh :
 Peluasan kuasa terhadap Palestine oleh Israel
 Dengan mengusir penduduk tempatan
 Untuk mengambil tanah mereka
 Untuk membuat petempatan bagi rakyat Israel
 Penjajahan secara tidak langsung
 Melalui penguasaan ekonomi
 Dengan memonopoli pasaran / bahan mentah
 Dan memberi pinjaman / kredit
Aras 3 5 - 6 m
 Membuat inferens
 Jawapan mendalam
 Komunikasi / pengolahan menarik
Contoh :
 Penjajahan secara tidak langsung
 Melalui penguasaan ekonomi
Aras 2 3 - 4 m
 Pengetahuan dan pemahaman jelas
 Jawapan kurang mendalam
 Menyatakan hujah secara ringkas
Contoh :
Aras 1 1 - 4 m
 Pengetahuan dan pemahaman terhad
 Jawapan secara umum
Contoh :

Terdapat isu peluasan kuasa ke atas negara - negara kecil yang masih berlaku
pada masa kini. Antaranya termasuklah isu peluasan kuasa Israel terhadap Palestin.
Peluasan kuasa Israel berlaku dengan cara mengusir penduduktempatan di Palestin
dari tempat tinggal mereka. Tindakan ini bertujuan untuk mengambil tanah mereka
supaya boleh membuat petempatan bagi rakyat Israel di Palestin.
Selain itu, penjajahan secara tidak langsung oleh negara - negara maju ke
atas negara - negara lain. Penjajahan ini berlaku melalui penguasaan ekonomi oleh
kuasa - kuasa besar. Mereka memonopoli pasaran dan bahan mentah dan memberi
pinjaman atau kredit. Ini menyebabkan sesetengah negara kecil terpaksa
menghentikan urusan perdagangan dengan negara kuasa besar disebabkan oleh
sekatan yang dikenakan.
Di samping itu, isu ketidakstabilan politik yang berlaku di Syria juga
merupakan salah satu bentuk peluasan kuasa oleh negara kuasa besar ke atas negara
- negara kecil. Rakyat Syria tidak memiliki kebebasan untuk bersuara berkaitan
masalah ekonomi dan tekanan politik yang dihadapi di negara tersebut. Keadaan
bertambah buruk apabila berlaku campur tangan antarabangsa yang bertindak
melancarkan serangan ke atas Syria. Impaknya, banyak nyawa yang terkorban
manakala rakyat Syria mengalami kesengsaraan.
Kesimpulannya, pemimpin perlulah bijak memerintah negaranyaagar tidak
sewenang - wenangnya berada di bawah penguasaan kuasa luar. Rakyat dan
pemimpin haruslah saling bersatu - padu dalam mempertahankan kedaulatan
negara bagai aur dengan tebing agar dapat menikmati kemerdekaan yang telah
dikecapi.

6. Gambar berikut menunjukkan suasana semasa Pilihan Raya Umum Pertama
pada tahun 1955 bagi merintis jalan ke arah kemerdekaan.
Sumber : Arkib Negara Malaysia
(a) Jelaskan proses pilihan raya tersebut.
(4 markah)
F1 Penubuhan Suruhanjaya Penentuan Sempadan Kawasan 1
F2 52 kawasan pilihan raya berjaya dibentuk 1
F3 Meluluskan Rang Undang - Undang bagi membolehkan pilihan
raya diadakan
1
F4 Pendaftaran pengundi 1
F5 Penamaan calon 1
F6 Kempen pilihan raya 1
F7 Pembuangan undi 1
F8 Peti undi dibawa ke pusat pengiraan undi 1
F9 Proses pengiraan undi 1
F10 Pengumuman keputusan 1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Terdapat beberapa proses yang dilaksanakan bagi mengadakan Pilihan Raya
Umum Pertama 1955. Pertama, Suruhanjaya Penentuan Sempadan Kawasan
ditubuhkan. (1) Sebanyak 52 kawasan pilihan raya berjaya dibentuk (1) pada 26 April
1954.
Seterusnya, Rang Undang - Undang diluluskan pada Ogos 1954. Hal ini
bertujuan supaya membolehkan pilihan raya diadakan. (1) Selanjutnya, bermula
pendaftaran pengundi (1) pada 18 Oktober 1954 di seluruh Tanah Melayu, manakala
di Terengganu bermula pada 29 Oktober 1954.
Kemudian, penamaan calon (1) berlangsung pada 15 Jun 1955. Hal ini diikuti
dengan kempen pilihan raya selama 45 hari (1) oleh calon - calon yang akan
bertanding dalampilihan raya. Selepas 45 hari berkempen, pengundi mula mengundi

(1) pada 27 Julai 1955. Peti undi kemudiannya dibawa ke pusat pengiraan undi (1)
untuk menjalankan proses pengiraan undi. (1) Akhirnya, pengumuman keputusan
pilihan raya (1) dilaksanakan setelah proses pengiraan undi selesai.
Peruntukan markah : 4 markah
(b) Pilihan raya di negara kita dilaksanakan secara adil.
Buktikan.
(8 markah)
F1 Pemilihan dilakukan secara sulit 1
F2 Menggunakan prosedur yang telus / teratur 1
F3 Pengiraan undi dibuat secara terbuka 1
F4 Keputusan undi direkodkan 1
F5 Calon yang mendapat undi terbanyak dikira menang 1
F6 Menggunakan sistemmajoriti mudah 1
F7 Pengundi bebas memilih / menganggotai parti yang digemari 1
F8 Calon bebas berkempen sebelum pilihan raya 1
F9 Hanya pengundi berdaftar sahaja yang boleh mengundi 1
F10 Wujud badan pemantau pilihan raya 1
F11 Suruhanjaya Pilihan Raya adalah suruhan jaya bebas 1
F12 SPR dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong 1
F13 Tiada tekanan parti pemerintah / parti pembangkang 1
F14 Mengemas kini senarai pengundi / daftar pemilih 1
F15 Penggunaan dakwat kekal 1
(Mana - mana 8 × 1 m) (8 m)
Malaysia sentiasa melaksanakan pilihan raya secara adil. Buktinya, pemilihan
calon oleh pengundi dilakukan secara sulit setiap kali pilihan raya berlangsung. Hal
ini dilakukan dengan cara pihak kerajaan menyediakan pusat mengundi khas bagi
setiap kawasan pilihan raya yang dipilih.
Selain itu, proses pilhan raya di Malaysia menggunakan proseduryang telus
dan teratur. Proses pengiraan undi dilakukan secara terbuka dan keputusan undi
akan direkodkan untuk mengelakkan keciciran data. Calon yang mendapat undi
terbanyak dikira menang dalampilihan raya tersebut.
Kemudian, pilihan raya di negara kita menggunakan sistem majoriti mudah.
Pengundi bebas memilih manakala calon boleh menganggotai parti yang digemari.
Calon akan bebas berkempen sebelum pilihan raya berlangsung mengikut tempoh
yang ditetapkan.
Konklusinya, pelaksanaan sesebuah pilihan raya sewajarnya dilakukan

secara telus dan adil agar tidak berlaku kes berat sebelah semasa pilihan raya
berlangsung.
Peruntukan markah : 8 markah
Markah Diperolehi :
(c) Terdapat segelintir rakyat Malaysia, terutamanya generasi muda masih tidak
mendaftar sebagai pengundi.
Berikan cadangan anda untuk mengatasi masalah tersebut.
(8 markah)
Aras 4 7 - 8 m
Contoh :
 Mengadakan pendaftaran pemilih secara atas talian
 Melancarkan aplikasi dalam telefon bimbit
 Mewujudkan pendaftaran pemilih secara automatik
 Contohnya pada hari lahir ke-21
 Kempen kesedaran kepada generasi muda
 Tentang perlunya menunaikan hak mereka sebagai pengundi
 Mewajibkan menjadi pengundi
 Sekiranya ingin berkhidmat di sektor awam
Aras 3 5 - 6 m
Contoh :
 Kempen kesedaran kepada generasi muda
 Tentang perlunya menunaikan hak mereka sebagai pengundi
Aras 2 3 - 4 m

Contoh :
Aras 1 1 - 4 m
Contoh :
Pada pendapat saya, terdapat pelbagai cara yang boleh dilaksanakan untuk
mengatasi isu rakyat yang tidak mendaftar sebagai pengundi. Antaranya termasuklah
mengadakan pendaftaran pemilih secara dalam talian. Hal ini supaya dapat
menjimatkan masa kerana pendaftar tidak perlu pergi ke pusat pendaftaran untuk
mendapatkan borang pendaftaran dan mendaftar. Contohnya, pihak kerajaan boleh
membuka satu laman sesawang khas untuk pendaftaran sebagai pengundi pilihan
raya kepada rakyat.
Selain itu, Suruhanjaya Pilihan Raya Malaysia boleh mengadakan kerjasama
dengan Kementerian Komunikasi dan Multimedia Malaysia untuk melancarkan
sebuah aplikasi khas pilihan raya dalam telefon pintar. Pelancaran aplikasi yang
khusus untuk pilihan raya adalah suatu inisiatif yang baik memandangkan majoriti
rakyat menggunakan telefon pintar untuk melaksanakan urusan seharian. Mereka
boleh menyediakan satu bahagian yang dikhususkan untuk pendaftaran sebagai
pengundi agar lebih mudah untukdiakses oleh rakyat di seluruh negara.
Di samping itu, kerajaan boleh mewujudkan pendaftaran pemilih secara
automatik apabila seseorang rakyat telah mencapai umuryang matang. Contohnya,
apabilaseseorangrakyat mencapaiumur21tahun,makadiabolehmengundidalam
pilihan raya pada tahun tersebut.
Kemudian, pelaksanaan kempen kesedaran secara meluas kepada generasi
muda ialah langkah yang paling asas untuk menggalakkan rakyat agar mendaftar
sebagai pengundi. Hal ini agar generasi muda dapat diberikan pendedahan awal
tentang kepentingan menunaikan hak mereka sebagai seorang pengundi.
Kesimpulannya, setiap rakyat perlulah mengambil perhatian terhadap

peranan mereka agar memastikan sistem demokrasi di Malaysia berjalan dengan
lancar.
Markah Diperolehi :
7. Pembentukan sistemPersekutuan di negara kita bermula sejak tahun 1896
sehingga tahun 1963. Sistem Persekutuan ini telah memperkukuh pentadbiran
kerajaan Malaysia pada hari ini.
(a) Jelaskan konsep sistemPersekutuan di negara kita.
(4 markah)
F1 Penyatuan beberapa buah negeri 1
F2 Membentuk sebuah negara bersekutu 1
F3 Pada tahun 1963, menggabungkan 11 buah negeri Tanah Melayu 1
F4 Persekutuan dinamakan Malaysia 1
F5 Wujudnya Kerajaan Persekutuan (Kerajaan Pusat) 1
F6 Kerajaan Negeri 1
F7 Pembahagian kuasa dalam sistempentadbiran 1
F8 Kerajaan Persekutuan diketuai oleh Yang di-Pertuan Agong 1
F9 Sistem Raja Berperlembagaan 1
F10 Demokrasi Berparlimen diwujudkan dalam pentadbiran negara 1
F11 Bagi melicinkan pentadbiran negara 1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
Konsep sistemPersekutuan di negara kita ialah penyatuan beberapa buah
negeri (1) dan membentuk sebuah negara bersekutu. (1) Pada tahun 1963, 11 buah
negeri Tanah Melayu digabungkan (1) membentuk Persekutuan dinamakan
Malaysia. (1)
Terdapat unsur yang penting dalam sebuah negara Persekutuan termasuklah
wujudnya Kerajaan Persekutuan yang menjadi Kerajaan Pusat (1) dan Kerajaan
Negeri. (1) Ada pembahagian kuasa dalam sistem pentadbiran. (1) Kerajaan
Persekutuan diketuaioleh Yang di-Pertuan Agong. (1)
Malaysia mengamalkan Sistem Raja Berperlembagaan. (1) Selain itu,
Demokrasi Berparlimen diwujudkan dalam pentadbiran. (1) Halini untuk melicinkan
pentadbiran negara. (1)

(b) Bagaimanakah pembahagian kuasa dalam pentadbiran kerajaan Malaysia
dilaksanakan?
(8 markah)
F1 Pentadbiran kerajaan Malaysia dibahagikan kepada tiga peringkat 1
F2 Kerajaan Persekutuan, Kerajaan Negeri dan Kerajaan Tempatan 1
F3 Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan kuasa khusus antara
Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri
1
F4 Meliputi kuasa perundangan dan kuasa pemerintahan 1
F5 Pembahagian kuasa bertujuan untuk melicinkan perjalanan sistem
Persekutuan
1
F6 Mengelakkan permasalahan antara kedua-dua peringkat kerajaan 1
F7 Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan kuasa yang lebih
besar kepada Kerajaan Persekutuan
1
F8 Bertujuan untuk mewujudkan Kerajaan Persekutuan yang kuat 1
F9 Menjamin kestabilan / kemajuan negara 1
F10 Tiada kuasa khusus kepada Kerajaan Tempatan 1
F11 Kuasa Kerajaan Tempatan berada di bawah kuasa Kerajaan Negeri 1
(Mana - mana 8 × 1 m) (8 m)
Pembahagian kuasa dalam pentadbiran kerajaan Malaysia dilaksanakan
melalui cara - cara tertentu dengan cara pentadbiran kerajaan Malaysia dibahagikan
kepada tiga peringkat, (1) iaitu Kerajaan Persekutuan, Kerajaan Negeridan Kerajaan
Tempatan. (1)
Selain itu, Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan kuasa khusus
antara Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri (1) yang meliputi kuasa
perundangan dan kuasa pemerintahan. (1) Pembahagian kuasa bertujuan untuk
melicinkan perjalanan sistem Persekutuan (1) di samping mengelakkan
permasalahan antara kedua - dua peringkat kerajaan. (1)
Seterusnya, Perlembagaan Persekutuan memperuntukkan kuasa yang lebih
besar kepada Kerajaan Persekutuan. (1) Hal ini bertujuan untuk mewujudkan
Kerajaan Persekutuan yang kuat. (1) Ini juga dapat menjamin kestabilan dan
kemajuan negara. (1) Tiada kuasa khusus diberikan kepada Kerajaan Tempatan. (1)
Kuasa Kerajaan Tempatan berada di bawah kuasa Kerajaan Negeri. (1)
Markah Diperolehi : 11/8 markah

(c) Sebagai rakyat yang patriotik, jelaskan peranan anda untuk mengekalkan
Malaysia sebagai sebuah negara Persekutuan.
(8 markah)
Aras 4 7 - 8 m
Contoh :
 Menghormati keluhuran Perlembagaan
 Sentiasa mematuhi undang-undang negara
 Taat setia kepada kepimpinan YDPA
 Menerima konsep pengasingan kuasa antara kerajaan Persekutuan dengan
Kerajaan Negeri
 Mematuhi dasar yang ditetapkan oleh kerajaan Persekutuan dan Kerajaan
Negeri
 Menggembleng tenaga untuk memajukan kerajaan dalam pelbagai bidang
 Sentiasa menjaga nama baik negara
 Meraikan sambutan hari kebesaran negara
 Seperti sambutan Hari Kebangsaan dan Hari Malaysia
 Berbangga sebagai anak Malaysia
Aras 3 5 - 6 m
Contoh :
Kerajaan Negeri
 Mematuhi dasar yang ditetapkan oleh Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan
Negeri
 Menggembleng tenaga untuk memajukan kerajaan dalam pelbagai bidang
Aras 2 3 - 4 m

Contoh :
Kerajaan Negeri
Aras 1 1 - 4 m
Contoh :
Pada pendapat saya, sebagai rakyat yang patriotik, peranan - peranan saya
untuk mengekalkan Malaysia sebagai sebuah negara Persekutuan ialah menghormati
keluhuran Perlembagaan seperti yang dinyatakan dalam Rukun Negara. Hal ini
kerana setiap rakyat sewajarnya menerima Perlembagaan sebagai sumber undang-
undang tertinggi dan setiap individu perlu mematuhi keluhurannya. Contohnya,
tidak mengejek - ejek Perlembagaan Malaysia yang telah ditetapkan oleh pemimpin
negara.
Selain itu, sentiasa mematuhi undang-undang negara pada setiap masa. Hal
ini secara tidak langsung dapat memupuk disiplin dalam diri sendiri seterusnya
menjadi rakyat yang sentiasa mematuhi undang-undang negara.
Seterusnya, menunjukkan taat setia kepada kepimpinan Yang di-Pertuan
Agong. Hal ini kerana Yang di-Pertuan Agong merupakan pemerintah tertinggi di
negara kita di samping menjadi lambang kedaulatan negara. Kesannya, dapat
mewujudkan perasaan saling hormat-menghormati antara pemerintah dan rakyat
di mana pemerintah memainkan peranan dalam menjaga kebajikan rakyat
manakala rakyat menunjukkan taat setia kepada pemerintah dengan mematuhi
kepimpinannya.
Selanjutnya, menggembleng tenaga untuk memajukan kerajaan dalam
pelbagaibidang.Sebagaigenerasimuda,kitahendaklahbelajardenganbersungguh-
sungguhsejakberadadibangkusekolahlagi.Halinipenting agarilmuyangdiperoleh
dapat dimanfaatkan semasa bekerja dengan menjana idea-idea baharu yang
berupaya menyumbang kepadapembangunan negara pada masa hadapan.
Konklusinya, semua pihak bertanggungjawab dalam memastikan Malaysia

kekal sebagai sebuah negara Persekutuan dan berdiri sama tinggi dengan negara
lain di persada antarabangsa.
8 Negara kita menghadapi pelbagai cabaran selepas pembentukan Malaysia.
(a) Jelaskan cabaran berikut :
(i) Pemisahan Singapura
(4 markah)
F1 Politik 1
F2 Lee Kuan Yew tidak berpuas hati dengan peranan Singapura yang
terhad
1
F3 Konflik antara pemimpin PAP dengan Perikatan 1
F4 Kempen Malaysia Malaysia / hak yang sama antara kaum 1
F5 Ekonomi 1
F6 Tuntutan pembukaan pasaran bersama disegerakan 1
F7 Tidak berpuas hati dengan cadangan tambahan cukai 1
F8 Mahu mengenakan kadar faedah terhadap sebahagian daripada
pinjaman / RM 150 juta untuk pembangunan Sarawak /Sabah
1
F9 Masalah Perkauman 1
F10 Berlaku rusuhan kaum / ketegangan antara kaum 1
F11 Usaha menuntut persamaan hak sama rata bagi semua kaum 1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
(ii) Tragedi hubungan antara kaum
(4 markah)
F1 Rusuhan antara kaum pada 13 Mei 1969 1
F2 Kesan ketidakseimbangan dalam ekonomi / sosial 1
F3 Keputusan Pilihan Raya Umum Ketiga 1
F4 Ketegangan bermula dengan kempen pilihan raya 1
F5 Menggunakan isu sensitiviti / sentimen perkauman / keagamaan 1
F6 Parti politik mengeksploitasi isu yang menyentuh sensitiviti kaum 1
F7 PKM mengambil kesempatan mempengaruhi penduduk untuk
bermusuh
1
F8 Perarakan kemenangan pilihan raya yang tidak terkawal 1
F9 Menimbulkan kekacauan / perbuatan provokatif 1
(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)

(b) Bagaimanakah kerajaan Malaysia mengatasi cabaran tersebut?
(6 markah)
F1 Pemisahan Singapura 1
F2 Mengadakan rundingan antara Tun Abdul Razak dengan Lee Kuan
Yew tetapi gagal
1
F3 Mengadakan mesyuarat dengan menteri tentang pemisahan 1
F4 Tun Abdul Razak / Dr. Ismail Abdul Rahman / Tan Siew Sin / V.T
Sambanthan
1
F5 Mesyuarat Khas Kabinet Malaysia bersetuju dengan rancangan
pemisahan
1
F6 Tunku Abdul Rahman dan Lee Kuan Yew menandatangani
persetujuan Singapura keluar daripada Malaysia
1
F7 Membawa usul ke Parlimen Malaysia 1
F8 Parlimen meluluskan rang undang-undang pemisahan Singapura 1
F9 Tragedi hubungan antarakaum 1
F10 Pengisytiharan perintah darurat oleh YDPA 1
F11 Perlembagaan digantung 1
F12 Parlimen digantung 1
F13 Mewujudkan pusat perlindungan 1
F14 Pelaksanaan perintah berkurung 1
F15 Penubuhan jawatankuasa bertugas 1
F16 Untuk menyusun semula perkhidmatan penerangan kerajaan 1
F17 Semua berita ditapis 1
F18 Memastikan bekalan makanan mencukupi terutama di pusat
perlindungan
1
F19 Mangsa rusuhan dipindahkan ke pusat perlindungan 1
F20 Di Stadium Merdeka / Tiong Nam Settlement 1
F21 Memagar kawasan Kampung Baru 1
F22 Dijadikan kawasan perintah berkurung yang besar 1
F23 Memberikan perlindungan di beberapa kem tentera 1
F24 Menubuhkan MAGERAN 1
F25 Diberi kuasa memerintah semasa darurat 1
F26 Bertanggungjawab mengawal ketenteraman negara 1
F27 Fokus utama menyelesaikan masalah perpaduan kaum /
ketidakseimbangan ekonomi
1
F28 Mengembalikan keamanan dan undang-undang 1
F29 Menentukan pentadbiran yang licin 1
F30 Mengembalikan keharmonian / kepercayaan antara kaum 1
F31 Menggantung sementara penerbitan akhbar 1
F32 Menguatkuasakan Akta Hasutan 1948 1
F33 Jabatan Penerangan menapis berita palsu / menerangkan usaha
kerajaan
1

F34 Raja berperanan mententeramkan rakyat / bertenang / mematuhi
undang-undang
1
F35 Penubuhan Jawatankuasa Muhibbah di Perak 1
F36 Menulis surat merayu penduduk bertenang / membantu negara
mengekalkan keamanan
1
(Mana - mana 6 × 1 m) (6 m)
(c) Ketegangan hubungan antara kaum hanya dapat diatasi melalui sikap toleransi
semua pihak di negara ini. Berikan hujah bagi menyokong pernyataan tersebut.
(6 markah)
 Masalah : Ketegangan hubungan antara kaum
 Penyelesaian : Sikap toleransi semua pihak
 Kehendak soalan : Menyokong pernyataan dan menyatakan hujah
Aras 4 7 - 8 m
Contoh :
 Merupakan nilai murni / amalan baik / yang menjadi teras kepada semua
pihak
 Perpaduan di antara kepelbagaian kaum, agama dan ideologi politik
 Demi memastikan negara terus aman dan makmur
 Mewujudkan keselamatan melalui toleransi
 Membuka ruang untuk masyarakat / pemimpin bersatu tenaga dan idea bagi
memajukan negara
 Program bersifat penglibatan secara langsung dengan tema toleransi antara
kaum
 Agar aspirasi ke arah perpaduan yang madani
 Menghulurkan bantuan kepada yang memerlukan tanpa membataskan
sempadan agama dan bangsa
Aras 3 5 - 6 m
Contoh :

pihak
 Membuka ruang untuk masyarakat / pemimpin bersatu tenaga dan idea bagi
memajukan negara
 Program bersifat penglibatan secara langsung dengan tema toleransi antara
kaum
Aras 2 3 - 4 m
Contoh :
pihak
Aras 1 1 - 4 m
Contoh :
pihak
9 “… Sebagai sebuah negara yang membangun dam juga menuju era negara maju,
Malaysia telah berusaha mengukuhkan kedudukannya melalui mekanisme dasar
luarnya…”
Sumber : Rusdi Omar & Mas Juliana Mukhtaruddin, Dasar Luar Malaysia Era Dato’
Seri Mohd Najib Tun Razak: Keutamaan Dalam Aspek Hubungan Dua Hala, UUM
Repository
(a) Jelaskan matlamat penggubalan dasar luar negara kita.
(4 markah)
F1 Mempertahankan kemerdekaan / kedaulatan negara 1
F2 Melindungi kepentingan nasional 1
F3 Mempertahankan / memajukan kepentingan Malaysia 1
F4 Memupuk hubungan baik dengan negara luar 1
F5 Menghadapi perkembangan / cabaran politik / ekonomi / sosial 1

(Mana - mana 4 × 1 m) (4 m)
(b) Terangkan faktor yang mempengaruhi penggubalan dasar luar negara.
(8 markah)
F1 Ikatan sejarah 1
H1a Ikatan sejarah dan budaya dengan negara serantau / antarabangsa 1
C1a Singapura /Indonesia/Brunei/Filipina/Thailand/Burma/China/India 1
H1b Ikatan keagamaan 1
C1b Arab Saudi/ Mesir/ Yaman/ Turki 1
H1c Menyertai komanwel selepas merdeka 1
F2 Keperluan Nasional 1
H2a Keutaman kepada kepentingan negara 1
H2b Bagi menjamin kedaulatan negara 1
H2c Dasar yang menguntungkan negara 1
H2d Kedudukan strategik 1
H2e Hubungan baik dengan negara luar 1
H2f Menjamin kebajikan rakyat Malaysia yang berada di luar negara 1
H2g Kepentingan ekonomi dan keamanan 1
H2h Menyebabkan dasar luas bebas / berkecuali / tanpa menira
ideologi diamalkan
1
F3 Kepimpinan 1
H3a Kebijaksanaan pemimpin 1
H3b Peka kepada perkembangan semasa bagi menentukan hala tuju
negara
1
H3c Menjalinkan hubungan dengan negara sedang membangun 1
H3d Afrika / negara kepulauan di Pasifik Selatan 1
F4 Persekitaran luar 1
H4a Akibat perkembangan politik / ekonomi / sosial antarabangsa yang
sentiasa berubah
1
H4b Ditentukan oleh perkembangan pada peringkat antarabangsa 1
H4c Dasar luar negara pro barat semasa era Perang Dingin 1
H4d Malaysia mengubah dasar daripada probarat kepada tidak
berpihak
1
(Mana - mana 8 × 1 m) (8 m)
(c) Pelaksanaan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara telah
mewujudkan keamanan dan kemakmuran dalam negara kita.
Berikan hujah anda bagi menyokong penyataan tersebut.
(8 markah)
 Perlaksanaan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan semua negara memberi
impak baik kepada Malaysia
 Kehendak soalan : Menyokong pernyataan dan menyatakan hujah

Aras 4 7 - 8 m
Contoh :
 Mengekalkan kedaulatan negara
 Menjalinkan hubungan dengan semua negara
 Tanpa mengira ideologi
 PBB / Komanwel / OIC
 Membantu negara ketika dilanda masalah
 Serangan di Lahad Datu, Sabah
 Menangani masalah melalui rundingan / meja bulat
 Mengelak menggunakan kuasa ketenteraan
 Pulau Batu Putih
 Krisis dengan Indonesia / Pembentukan Malaysia
 Membuat bantahan di PBB
Aras 3 5 - 6 m
Contoh :
 Menangani masalah melalui rundingan / meja bulat
 Mengelak menggunakan kuasa ketenteraan
Aras 2 3 - 4 m
Contoh :

Aras 1 1 - 4 m
Contoh :

TRIAL JOHOR.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to TRIAL JOHOR.docx

Similar to TRIAL JOHOR.docx (9)

Recently uploaded

Recently uploaded (14)

TRIAL JOHOR.docx