kurikulum merdeka

1. MODUL AJAR
KURIKULUM MERDEKA
Merdeka . . .
Disusun oleh :
Muhammad Syafrawi

2. Modul ajar adalah dokumen yang berisi tujuan,
langkah, dan media pembelajaran, serta
asesmen yang dibutuhkan dalam satu unit/topik
berdasarkan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).
Apa Itu modul Ajar ?

3. Manfaat Modul Ajar



 Menjadi kerangka kerja yang menggambarkan prosedur dan
pengorganisasian pembelajaran sesuai capaian
pembelajaran.

.

4. Introduction
Melalui Perangkat Ajar, guru dapat dengan mudah
menemukan inspirasi materi pengajaran sesuai
dengan mata pelajaran dan fase di mana guru
mengajar. Setiap perangkat ajar juga dilengkapi
dengan alur dan capaian pembelajaran yang
memudahkan Anda dalam menavigasi proses
pembelajaran yang sesuai dengan prinsip
Kurikulum Merdeka

5. A. Informasi Umum
Identitas Sekolah
a. Nama : SMPN 11 Kota Langsa
b. Tahun : 2021/2022
c. Kelas : VII (Tujuh))
d. Alokasi waktu : Durasi 2 Pekan/6
Jam Pelajaran 2 pertemuan (240
menit)
Pembelajaran
Tatap Muka
Target Peserta didik
Perangkat ajar ini digunakan
untuk siswa regular (28 sd 32
orang). Namun, ada beberapa
peserta didik yang belum
mengenal pengertian al-Qur’an
dan hadis
Penanganan untuk peserta didik yang
mengalami kesulitan belajar, diterapkan teknik
bimbingan individu atau menggunakan tutor
sebaya untuk membimbing peserta didik
sehingga dapat mencapai capaian
pembelajaran.
Moda Pembelajaran

6. B. Komponen inti
Fase Capaian
Pembelajaran
Domain Capaian
Pembelajaran
Tujuan
Pembelajaran
Kompetensi
Awal
Profil Pelajar
Pancasila
Pemahaman
Bermakna

7. Fase D
Fase Capaian
Pembelajaran

8. Al-Qur’an dan Hadis.
Peserta didik memahami definisi Al-Quran dan
hadis Nabi dan posisinya sebagai sumber ajaran
agama Islam serta dapat membuat karya
berupa peta konsep definisi Hadis dan fungsinya
atas Al-Qur’an sehingga dapat termotivasi untuk
mendalami Al-Qur’an dan Hadis.
Domain Capaian
Pembelajaran

9. Melalui pembelajaran penemuan, peserta didik dapat menjelaskan
kandungan Q.S an-Nisa/4: 59 dan Q.S. an-Nahl/16: 64 tentang kedudukan
hadis terhadap AlQur’an, sehingga sehingga dapat menampilkan perilaku
semangat dalam mengamalkan Al-Qur’an dan hadis.
Tujuan Pembelajaran

10. Peserta didik mampu
membaca al-Qur’an
Peserta didik memahami
pengertian al-Qur’an
Peserta didik
mengetahui istilah hadis
Kompetensi Awal

11. Beriman
Berakhlak mulia
Bertakwa kepada
Tuhan YME,
Bernalar Kritis
Profil Pelajar Pancasila

12. Al-Qur’an dan hadis merupakan
pedoman kehidupan
Mengamalkan isi al-Qur’an dan hadis
menjadi penyelamat dalam kehidupan di
dunia dan di akhirat
Pengamalan al-Qur’an dan hadis
memerlukan pemahaman dan
penggalian mendalam terhadap
kandungannya
Pemahaman Bermakna

13. Pertanyaan pemantik adalah rangkaian pertanyaan yang dibuat guru mengenai
beberapa hal paling penting yang terdapat di dalam suatu topik pembelajaran
Pertanyaan pemantik
 Apa definisi al-Qur’an?
 Apa perbedaan antara sunnah, hadis, khabar, dan atsar?
 Apa fungsi hadis terhadap al-Qur’an?
 Mengapa hadis penting dipelajari?
 Bagaimana kandungan Q.S al-Nisa/4: 59 dan Q.S. al-Nahl/16:
64 diterapkan dalam kehidupan?
 Karakter apa yang harus dimiliki untuk mendalami al-Qur’an
dan hadis?

14. Memastikan semua sarana
prasarana, alat, dan bahan tersedia
Memastikan kondisi kelas kondusi
Persiapan Pembelajaran
Mempersiapkan bahan tayang,
Mempersiapkan lembar kerja siswa

15. Kegiatan Pembelajaran

17. Awesome
words

18. Peserta Didik
Refleksi
Peserta didik diajak untuk melakukan refleksi
terkait seluruh proses belajar yang sudah
dialami
a. Apa kesan kalian tentang materi ini?
b. Materi apa yang sudah kalian fahami?
c. Bagian mana yang belum kalian fahami?
d. Masihkah ada kesulitan dalam memahami
fungsi hadis terhadap al-Qur’an?

19. Guru
Refleksi
Refleksi diri berupa pertanyaan pada diri sendiri.
a) Apakah pembelajaran sudah dapat melibatkan
peserta didik dengan aktif ?
b) Apakah metode yang digunakan mampu
meningkatkan kemampuan peserta didik?
c) Apakah media yang digunakan dapat membantu
peserta didik mencapai kemampuan?
d) Apa yang bisa dilakukan agar peserta didik
dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis?

21. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon and infographics & images by Freepik
Thanks!

22. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon and infographics & images by Freepik
MATERI

23. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon and infographics & images by Freepik

24. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon and infographics & images by Freepik

25. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon and infographics & images by Freepik

26. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon and infographics & images by Freepik