SlideShare a Scribd company logo

Pozyskiwanie funduszy z unii europejskiej

•Download as PPT, PDF•
•
M
Mrtinez86

Pozyskiwanie funduszy z unii europejskiej

Education
1 of 87
Pozyskiwanie funduszy z Unii Europejskiej Perspektywa 2014 - 2020
Czym są Fundusze Europejskie Unia Europejska to wspólnota krajów znajdujących się na różnych poziomach rozwoju i mierzących się z wieloma różnymi wyzwaniami. Wiele z tych wyzwań jest wspólne dla wszystkich państw Unii. Dzięki Funduszom Europejskim wzmacniana jest konkurencyjność gospodarek państw członkowskich, podejmowana jest walka z bezrobociem, a także realizowane są działania, które pomagają w rozwoju uboższych regionów. Unia Europejska, jako organizacja międzynarodowa, dysponuje własnym budżetem, z którego finansowane są działania mające na celu rozwiązywanie wspólnych problemów. Dzięki jednemu budżetowi sprostanie wyzwaniom jest tańsze i skuteczniejsze niż gdyby każde państwo członkowskie miało stawiać im czoła samemu. W ten sposób od ponad 40 lat Unia realizuje aktywną politykę rozwoju regionalnego, zwaną też polityką spójności lub polityką strukturalną. Jej głównym celem jest zmniejszenie różnic w rozwoju krajów i regionów, co zwiększa konkurencyjność krajów członkowskich i samej Unii na globalnym rynku.
Skąd pochodzą pieniądze? Budżet Unii Europejskiej tworzą głównie dochody pochodzące z państw członkowskich. Obecnie budżet Unii osiąga poziom ok. 1% dochodu narodowego brutto Unii. Budżety roczne są ustalane w granicach wyznaczonych przez długoterminowy plan finansowy, zwany także perspektywą finansową Unii Europejskiej. Dzięki temu wydatki są ponoszone w sposób przewidywalny. Obecny plan finansowy obowiązuje do 2020 r.
Struktura Funduszy Europejskich Unia Europejska wydaje pieniądze za pośrednictwem różnych funduszy, programów i instrumentów finansowych. Pięć głównych funduszy, wymienionych na następnym slajdzie, wspiera rozwój gospodarczy wszystkich krajów Unii zgodnie z celami Strategii Europa 2020, czyli unijnej strategii wzrostu na okres od 2010 do 2020 r.
Struktura Funduszy Europejskich c.d. Są to: •Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego - jego celem jest zmniejszanie różnic w poziomie rozwoju regionów w Unii i wzmacnianie spójności gospodarczej, społecznej i terytorialnej UE jako całości. Z funduszu pochodzi m.in. wsparcie inwestycji produkcyjnych i infrastrukturalnych oraz wsparcie udzielane małym i średnim przedsiębiorcom. •Europejski Fundusz Społeczny - głównym celem funduszu jest walka z bezrobociem w krajach członkowskich. Pieniądze z Europejskiego Funduszu Społecznego zwiększają możliwość zatrudnienia i kształcenia. Z jego środków współfinansowana jest pomoc dla różnych regionów i grup społecznych, w szczególności dla osób zagrożonych ubóstwem oraz dla ludzi młodych wchodzących na rynek pracy.
Struktura Funduszy Europejskich c.d. • Fundusz Spójności - jest to fundusz przeznaczony dla państw członkowskich, których dochód narodowy brutto (DNB) na mieszkańca wynosi mniej niż 90% średniej w UE. Jego celem jest zredukowanie różnic gospodarczych i społecznych oraz promowanie zrównoważonego rozwoju głównie poprzez duże inwestycje w zakresie infrastruktury transportowej i ochrony środowiska. • Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich - fundusz ten zajmuje się wspieraniem przekształceń struktury rolnictwa oraz wspomaganiem rozwoju obszarów wiejskich. • Europejski Fundusz Morski i Rybacki - fundusz wspiera restrukturyzację rybołówstwa państw członkowskich.
Struktura Funduszy Europejskich c.d. W sumie, poprzez wymienione powyżej fundusze Unia Europejska planuje przekazać do 2020 roku prawie połowę swego całego budżetu (ponad 453 mld euro) na pomoc krajom członkowskim. Pozostała część wydatków Unii kierowana jest do realizacji celów specjalnych przez dodatkowe fundusze inwestycyjne, w tym: •Fundusz Solidarności Unii Europejskiej - zapewnia wsparcie w przypadku poważnych klęsk żywiołowych, •Instrument Pomocy Przedakcesyjnej - stanowi wsparcie dla krajów kandydujących i dla potencjalnych kandydatów do UE.
Struktura Funduszy Europejskich c.d. Poza tym Unia wprowadziła cztery instrumenty finansowe: •JASPERS i JASMINE - finansują wsparcie techniczne przy przygotowaniu dużych projektów infrastrukturalnych, •JEREMIE - ułatwia małym i średnim przedsiębiorstwom (MŚP) dostęp do mikrofinansowania, •JESSICA - wspomaga rozwój obszarów miejskich. Sposób funkcjonowania funduszy określony jest przez jeden, wspólny dla wszystkich państw członkowskich zestaw przepisów. Mają one na celu zapewnienie, że środki z Funduszy są wykorzystywane zgodnie ze strategią Europa 2020. Przepisy zapewniają również lepszą koordynację i spójną realizację przedsięwzięć oraz jak najprostszy dostęp do Funduszy dla potencjalnych beneficjentów.
Na co wydawane są Fundusze ? Unia Europejska w strategii Europa 2020 określiła swoje cele strategiczne i priorytety rozwoju. Na tej podstawie wyznaczone zostały tzw. polityki horyzontalne. Każdy projekt, który ma być realizowany z udziałem Funduszy Europejskich, jest oceniany w kontekście zgodności z trzema podstawowymi politykami: •Zrównoważony rozwój Unia stara się dbać o to, by rozwój gospodarczy Europy nie odbywał się kosztem środowiska naturalnego. Ponadto Unia promuje racjonalne i oszczędne korzystanie z zasobów naturalnych oraz ochronę środowiska poprzez ograniczenie emisji gazów czy upowszechnienie technologii przyjaznych środowisku. •Równość szans Przedsięwzięcia współfinansowane ze środków europejskich powinny być zgodne z polityką równości szans. Oznacza to zapewnienie równego traktowania kobiet i mężczyzn. Nie dopuszcza się dyskryminacji ze względu na wiek, poglądy, pochodzenie, religie czy niepełnosprawność. •Społeczeństwo informacyjne Realizacja polityki społeczeństwa informacyjnego polega na upowszechnianiu nowoczesnych technologii informacyjnych w życiu codziennym obywateli, przedsiębiorstw i administracji publicznej.
Ile i na co? W okresie finansowania 2014-2020 Unia Europejska planuje zainwestować prawie 960 mld euro. W obecnym budżecie priorytetowo został potraktowany wzrost gospodarczy, zatrudnienie i konkurencyjność. Dlatego też na ten cel przyznane zostały znacznie większe środki (udział w ogólnych nakładach UE zwiększył się z 9% do 13% w latach 2007-2013). Nieco mniej środków przewidziano obecnie na: spójność gospodarczą, społeczną i terytorialną (34% wobec 36%) oraz na zrównoważony wzrost i zasoby naturalne (39% wobec 42%). Na pozostałe wydatki przewidziano wyższe kwoty. Ogółem przewidziane środki na lata 2014-2020 są nieznacznie mniejsze od okresu 2007- 2013 (960 mld euro wobec 994 mld euro).
Ile i na co? c.d. Stosunkowo duża część funduszy Wspólnoty przekazywana jest na Wspólną Politykę Rolną. Wynika to z tego, że jest to jedyna polityka finansowana prawie w całości ze środków UE. Państwa członkowskie zdecydowały, że polityka rolna powinna być prowadzona na szczeblu europejskim bardziej niż na krajowym. Wydatki na wspólną politykę rolną wyniosą w latach 2014-2020 ponad 373 mld euro (39% ogółu wydatków Unii Europejskiej), z czego ponad 277 mld euro przeznaczone zostanie na wydatki związane z rynkiem i pomocą bezpośrednią, a 96 mld euro - na rozwój obszarów wiejskich. Zreformowana wspólna polityka rolna stymuluje produkcję bezpiecznej żywności o wysokiej jakości oraz wspiera produkty rolnictwa europejskiego, a także innowacje w zakresie uprawy i przetwórstwa żywności. Uwzględnia zmiany klimatu i tworzenie miejsc pracy na obszarach wiejskich. Wspiera rolnictwo zorientowane rynkowo.
Nowe programy Unii Poza istniejącymi funduszami Unia przeznacza w latach 2014–2020 specjalne środki na nowe programy dające dodatkowe wsparcie w różnych obszarach: •Program Horyzont 2020 - ma stymulować prowadzenie prac badawczych na najwyższym poziomie, wspierać współpracę międzynarodową, innowacyjne przedsiębiorstwa itp. (80 mld euro), •Program COSME ma ułatwić małym i średnim przedsiębiorstwom dostęp do rynków na terenie Wspólnoty i poza nią, a także ma zapewnić łatwiejszy dostęp do finansowania poprzez gwarancje kredytowe i kapitał (2,3 mld euro), •Program „Łącząc Europę” będzie najważniejszym instrumentem finansującym strategiczne inwestycje w infrastrukturę w zakresie budowy dróg, linii kolejowych, sieci energetycznych, a także rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych (33 mld euro) •Program Erasmus+ ma ułatwić pobyt młodych ludzi na stażach za granicą, co w rezultacie przyniesie poprawę ich umiejętności i zwiększy szansę na zatrudnienie (15 mld euro), •Program Kreatywna Europa - więcej środków otrzyma europejska kultura, kino, telewizja, muzyka, literatura, teatr, dziedzictwo kulturowe i inne powiązane dziedziny (1,5 mld euro).
Podział środków pomiędzy kraje członkowskie Głównym kryterium podziału środków finansowych Unii Europejskiej na poszczególne państwa członkowskie jest poziom produktu krajowego brutto (PKB) na mieszkańca. Regiony o poziomie PKB na mieszkańca w granicach 75% - 90% średniego poziomu unijnego zaliczane są do regionów w okresie przejściowym. Natomiast za bardziej rozwinięte uznaje się te regiony, których PKB na mieszkańca osiąga 90% lub więcej średniej unijnej. Wśród regionów zaliczonych do mniej rozwiniętych, w których poziom dochodu narodowego na mieszkańca jest poniżej 75% średniego poziomu unijnego, są: Estonia, Łotwa, Litwa, Polska bez województwa mazowieckiego, Czechy bez Pragi, Słowacja, Węgry bez rejonu Kozep, Rumunia bez Bukaresztu, Bułgaria, znaczna część Grecji, południowe Włochy z Sycylią, Malta, Portugalia bez Lizbony i Algavre, Hiszpania bez Extremadury oraz zachodnia część Wielkiej Brytanii. Poza obiektywnym kryterium podziału funduszy, jakim jest poziom PKB na mieszkańca, wielkość przyznanych danemu państwu środków zależy od wielu innych czynników i zawsze jest przedmiotem negocjacji z Komisją Europejską.
Umowa partnerstwa Warunkiem otrzymania pomocy unijnej przez poszczególne państwa jest podpisanie Umowy Partnerstwa z Komisją Europejską. Jest to najważniejszy dokument określający strategię inwestowania środków europejskich w każdym kraju. Wyznacza on cele strategiczne i priorytety inwestycyjne kraju, łącząc je z celami strategii „Europa 2020” na rzecz inteligentnego, zrównoważonego i sprzyjającego włączeniu społecznemu wzrostu gospodarczego. 23 maja 2014 r. Komisja Europejska zatwierdziła Umowę Partnerstwa dla Polski. Polska jest największym beneficjentem pomocy unijnej. Z budżetu polityki spójności na lata 2014-2020 otrzyma 82,5 mld euro.
Na tę kwotę składają się: • ok. 76,9 mld euro dostępnych w programach operacyjnych, w tym ponad 252 mln euro na wsparcie bezrobotnej i nie uczącej się młodzieży, • ok. 700 mln euro dostępnych w programach Europejskiej Współpracy Terytorialnej, • 4,1 mld euro na projekty infrastrukturalne o znaczeniu europejskim w obszarze transportu, energetyki i technologii informacyjnych w ramach instrumentu „Łącząc Europę”, • ok. 473 mln euro z Europejskiego Funduszu Pomocy Najbardziej Potrzebującym (FEAD) na programy, które zapewnią żywność dla osób najbardziej potrzebujących oraz odzież i inne podstawowe artykuły osobom bezdomnym oraz dzieciom w trudnej sytuacji materialnej, • ok. 287 mln z zarządzanej przez KE, ogólnej puli przeznaczonej na pomoc techniczną, • ok 71 mln euro na działania innowacyjne związane z rozwojem obszarów miejskich.
Zgodnie z Umową Partnerstwa fundusze zostaną zainwestowane w te obszary, które w największym stopniu przyczynią się do rozwoju Polski. Wśród nich: - zwiększenie konkurencyjności gospodarki, - poprawę spójności społecznej i terytorialnej kraju, - podnoszenie sprawności i efektywności państwa. Środki te będzie można zainwestować m.in. w: - badania naukowe i ich komercjalizację, - kluczowe połączenia drogowe (autostrady, drogi ekspresowe), - rozwój przedsiębiorczości, - transport przyjazny środowisku (kolej, transport publiczny), - cyfryzację kraju (szerokopasmowy dostęp do Internetu, e-usługi administracji) , - włączenie społeczne i aktywizację zawodową, - innowacje w małych i średnich przedsiębiorstwach, - edukację, - ochronę środowiska.
W latach 2014-2020 fundusze polityki spójności zainwestujemy poprzez 6 krajowych programów operacyjnych, w tym jeden ponadregionalny dla województw Polski Wschodniej (lubelskie, podkarpackie, podlaskie, świętokrzyskie, warmińsko-mazurskie). Programami krajowymi zarządzać będzie minister właściwy ds. rozwoju regionalnego. Podział środków unijnych na programy krajowe Program Infrastruktura i Środowisko 27,4 mld euro Program Inteligentny Rozwój 8,6 mld euro Program Polska Cyfrowa 2,2 mld euro Program Wiedza Edukacja Rozwój 4,7 mld euro Program Polska Wschodnia 2 mld euro Program Pomoc Techniczna 0,7 mld euro
Samorządy województw będą zarządzać około 40 proc. funduszy polityki spójności - 31,28 mld euro. Zainwestują te pieniądze poprzez regionalne programy operacyjne. Programy regionalne będą dwufunduszowe, tj. finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i Europejskiego Funduszu Społecznego. WOJEWÓDZTWO CAŁKOWITA ALOKACJA NA RPO, EURO Dolnośląskie 2 252 546 589 Kujawsko-Pomorskie 1 903 540 287 Lubelskie 2 230 958 174 Lubuskie 906 929 693 Łódzkie 2 256 049 115 Małopolskie 2 878 215 972 Opolskie 944 967 792 Podkarpackie 2 114 243 760 Podlaskie 1 213 595 877 Pomorskie 1 864 811 698 Śląskie 3 476 937 134 Świętokrzyskie 1 364 543 593 Warmińsko-Mazurskie 1 728 272 095 Wielkopolskie 2 450 206 417 Zachodnipomorskie 1 601 239 216 Razem 15 29 187 057 412 Mazowieckie 2 089 840 138 Razem 16 31 276 897 550
Komisja Europejska na mocy unijnych zasad pomocy państwa zatwierdziła mapę pomocy regionalnej na lata 2014–2020 dla Polski. Mapa ta określa maksymalne poziomy pomocy dla przedsiębiorstw w kwalifikujących się regionach, dla których możliwe jest przyznawanie pomocy na rzecz rozwoju regionalnego. Mapa będzie obowiązywać w okresie od 1 lipca 2014 r. do 31 grudnia 2020 r. Zgodnie z nową mapą obszary, na których PKB na mieszkańca jest niższe niż 75 proc. średniej unijnej – zamieszkałe przez 86,3 proc. ludności Polski – nadal będą kwalifikować się do regionalnej pomocy inwestycyjnej o maksymalnej intensywności pomocy w granicach od 25 proc. do 50 proc. kwalifikowalnych kosztów odpowiednich projektów inwestycyjnych. Natomiast województwo mazowieckie – w którym mieszka 13,7 proc. ludności Polski – będzie kwalifikować się do pomocy o maksymalnej intensywności od 10 proc. do 35 proc., gdyż jego PKB na mieszkańca przekracza już 75 proc. średniej unijnej, a z pomocy regionalnej powinny korzystać najmniej uprzywilejowane europejskie regiony. Maksymalne intensywności pomocy stosują się do inwestycji dużych przedsiębiorstw – można je zwiększyć o 10 punktów procentowych w przypadku inwestycji średnich przedsiębiorstw i o 20 punktów procentowych w przypadku inwestycji małych przedsiębiorstw.
Jak korzystać z Funduszy Europejskich Z Funduszy Europejskich można korzystać na dwa sposoby: przygotowując własne projekty lub uczestnicząc w projektach realizowanych przez innych. Ta druga opcja nie wymaga szczególnego wysiłku ani przejścia skomplikowanych procedur. Dotyczy przede wszystkim możliwości podniesienia swoich kwalifikacji, uzyskania pomocy w radzeniu sobie na rynku pracy lub w trudnych sytuacjach życiowych, bądź otrzymania wsparcia na rozpoczęcie działalności gospodarczej. Bardziej wymagająca jest realizacja własnych projektów. Jeżeli jesteś przedsiębiorcą lub reprezentujesz inny podmiot mający osobowość prawną, na przykład jednostkę samorządu, fundację lub stowarzyszenie, możesz starać się o wsparcie, czyli przygotować Projekt i złożyć wniosek o dofinansowanie.
Definicje projektu Projekt to sekwencja powiązanych ze sobą działań, które przebiegają w pewnym określonym czasie oraz są ukierunkowane na osiągnięcie precyzyjnie zdefiniowanego celu. Projekt to zbiór aktywności charakteryzujących się następującymi cechami: •są ze sobą powiązane w złożony sposób, •zmierzają do osiągnięcia celu, często poprzez wytworzenie unikatowego produktu, usługi bądź rezultatu, •posiadają zaplanowany z góry początek i koniec. Projekt to zorganizowane ciągi działań ludzkich, zmierzające do osiągnięcia założonego wyniku, zawarte w skończonym przedziale czasu z wyróżnionym początkiem i końcem, realizowane najczęściej zespołowo, z wykorzystaniem skończonej ilości zasobów.
Cechy projektu • zorientowany na osiągnięcie założonego celu • określony czas trwania: początek i koniec • jest oddzielony organizacyjnie od innych działań realizowanych w ramach danej organizacji • koordynacja powiązanych ze sobą działań • wyjątkowy, niepowtarzalny • złożony i interdyscyplinarny (przekracza granice pojedynczych działów organizacji, w której projekt jest realizowany i wymaga zaangażowania specjalistów z różnych dziedzin) • zawiera element niepewności i ryzyka • powoduje trwałą zmianę w otoczeniu • realizowany jest przy użyciu określonych zasobów (finansowych, ludzkich, infrastrukturalnych).
PROJEKT UNIJNY Przedsięwzięcie, którego źródłem finansowania jest w części jeden z funduszy strukturalnych lub fundusz spójności. Warunkiem ubiegania się o wsparcie finansowe jest akceptacja i przestrzeganie reguł postawionych przez donatora, dotyczących aplikowania, wdrażania i rozliczania projektów, w tym realizacji jego celów programowych, stosowania określonych procedur, dokumentacji, sprawozdawczości, poddania się kontrolom, itp.
Fundamentalne pytania Planowanie to etap definiowania i ustalania ważnych elementów projektu. Obejmuje zarówno dokładne zgłębienie problemu, który dany projekt ma rozwiązać (cel projektu wynika z problemu) i sposobów oraz zasobów niezbędnych do jego rozwiązania: 1. dlaczego chcemy zrealizować projekt: - jakie są powody? - jaki problem chcemy rozwiązać? - jakie wynikną z niego korzyści? 2. jaki cel chcemy osiągnąć? 3. kogo projekt będzie dotyczył? 4. co ma być rezultatem projektu ? 5. jak go zrealizujemy jakie działania są potrzebne? 6. kto powinien być zaangażowany w realizację projektu? 7. jak długo potrwa realizacja projektu i kiedy projekt będzie realizowany – początek i koniec? (harmonogram)? 8. ile będzie kosztował (budżet)? 9. jakie dodatkowe zasoby będą potrzebne ? 10. co może mieć wpływ na rezultat projektu ? 11. jakie są pozostałe ryzyka?
O czym warto pamiętać przygotowując projekt • musi uwzględniać ogólne zasady przyznawania pomocy z Funduszy Strukturalnych, • musi być zgodny z kryteriami przyznawania pomocy stosowanych przez różne źródła finansowania i programy, • opracowanie projektu wymaga czasu i zaangażowania, • instytucje finansujące nie wyasygnują żadnych środków, dopóki nie zobaczą w pełni dojrzałej propozycji projektowej, • nie wszystkie propozycje otrzymują fundusze – m.in dlatego, że nie spełniają obowiązujących norm lub kryteriów przyznawania pomocy.
Dobrze przygotowany projekt jest: • jasny, prosty i łatwo zrozumiały, • jasno identyfikuje płeć i grupę społeczno- ekonomiczną uczestników • starannie zaplanowany, • możliwy do zrealizowania, tzn. realny i wykonalny, • oparty na rzeczywistym zrozumieniu problemu i potrzeb grupy docelowej, • wykazuje się zrozumieniem kryteriów przyznawania pomocy, • przedstawia świeże podejście do problemu, • na ogół zawiera elementy zrównoważonego rozwoju (w aspektach - gospodarczym, środowiskowym i społecznym), • spełnia zasadę dodatkowości - pomoc przyznawana kwalifikującym się projektom, których wnioskodawca nie może zrealizować bez tego dodatkowego wsparcia. Fundusze Strukturalne mogą finansować tylko takie działania, które w innym razie nie miałyby miejsca • spełnia zasady równości szans– jest to temat „poziomy”, przewijający się we wszystkich programach. Komisja Europejska przywiązuje wielką wagę do kwestii równości szans, zwłaszcza w odniesieniu do płci.
PROJECT CYCLE MANAGEMENT (PCM) PCM - Project Cycle Management [pol. Zarządzanie Cyklem Projektu] - to zbiór narzędzi do przygotowania i zarządzania projektem z zastosowaniem metody "Macierzy Projektu". Celem stosowania PCM jest zwrócenie uwagi na konieczność uwzględnienia istotnych kwestii i warunków projektu na etapie jego przygotowania i uruchamiania, a także podczas realizacji. Uwzględnienie tych aspektów wpływa na efektywność całego procesu zarządzania projektem. PCM opiera się na zbiorze podstawowych metod i technik: cyklu projektu, analizie interesariuszy, macierzy projektu (jako narzędzia do planowania), czynnikach jakości, harmonogramie działań, harmonogramie wykorzystania zasobów, dokumentacji projektu.
PROJECT CYCLE MANAGEMENT c.d. Ścieżka przygotowania i realizacji projektów zawsze obejmuje określoną sekwencję aktywności, które ułożyć można w pewien cykl, obrazowany kołem. Cykl ten rozpoczyna się od określenia pomysłu na projekt i przekształcenia go w plan działania, który następnie jest realizowany i oceniany. Pomysły są oceniane w odniesieniu do przyjętej w organizacji strategii. Konsultowani są wszyscy interesariusze projektu, czyli osoby lub jednostki, które są albo zaangażowane w projekt, albo wynik projektu będzie ich dotyczyć. •Cykl projektu składa się z sześciu faz: •Planowanie •Identyfikacja •Opracowanie •Finansowanie •Wdrożenie •Ewaluacja
PROJECT CYCLE MANAGEMENT c.d. Szczegółowy przebieg faz jest inny dla różnych instytucji, odzwierciedla bowiem ich specyfikę. W każdym przypadku cykl ten ma jednak następujące wspólne elementy: Określa kluczowe decyzje, potrzeby informacyjne i odpowiedzialność w każdej z faz. Fazy cyklu mają charakter progresywny – każda z nich musi być ukończona tak, aby następna mogła być przeprowadzona z sukcesem. Cykl oparty jest na ewaluacji tak, by przenosić doświadczenia z istniejących projektów na tworzenie przyszłych programów oraz projektów.
FAZY CYKLU PROJEKTU • w fazie planowania analizowana jest sytuacja na poziomie narodowym i sektorowym tak, by określić problemy, ograniczenia i możliwości, które można by objąć projektem. Wymaga to przeglądu wskaźników społeczno – ekonomicznych, narodowych priorytetów oraz priorytetów określonych dla funduszu, z którego projekt ma być finansowany, • w fazie identyfikacji pomysły na projekty są sortowane do dalszych studiów. Wymaga to konsultacji z domyślnymi beneficjentami każdego z tych działań, analizy problemów, z którymi się stykają oraz określenia możliwości rozwiązania tych problemów,
FAZY CYKLU PROJEKTU c.d. • w fazie opracowania odpowiednie pomysły projektów są rozwijane w operacyjne plany projektu. Beneficjenci oraz udziałowcy (interesariusze) biorą udział w szczegółowym określeniu idei projektu, która następnie jest oceniana pod kątem wykonalności (czy ma szanse powodzenia) oraz trwałości (czy będzie w stanie dostarczyć trwałych korzyści beneficjentom), w fazie finansowania propozycje są weryfikowane przez kompetentne władze i zapada decyzja o przekazaniu funduszy na projekt, • w fazie wdrażania projekt jest uruchamiany i realizowany. W trakcie wdrażania kadra zarządzająca projektem ocenia aktualny postęp w stosunku do celów i w razie konieczności dokonuje korekt w sposobie wdrażania, • w fazie ewaluacji instytucja finansująca projekt ocenia go po to, by stwierdzić co zostało osiągnięte i wyciągnąć wnioski na przyszłość.
PERSPEKTYWA 2014 – 2020 Krajowe Programy Operacyjne
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Wymagana rozporządzeniem Rady i Parlamentu koncentracja 60% środków EFS na pięciu wybranych priorytetach inwestycyjnych w programie operacyjnym została zastosowana w PO WER w odniesieniu do następujących priorytetów inwestycyjnych: 1. Priorytet dotyczący trwałej integracji z rynkiem pracy osób młodych bez pracy, zwłaszcza tych, którzy nie uczestniczą w kształceniu i szkoleniu. Wsparcie bezpośrednie dla osób młodych będzie realizowane w ramach specjalnie wydzielonej osi priorytetowej PO WER Osoby młode na rynku pracy. Integralną częścią powyższej osi priorytetowej jest Inicjatywa na rzecz zatrudnienia osób młodych, która jest skierowana do regionów, w których poziom bezrobocia osób w wieku 15-24 przekracza 25%.Na podstawie powyższego kryterium do wsparcia kwalifikuje się 10 województw. Na realizację Inicjatywy strona polska otrzyma 252,5 mln euro ze specjalnej linii budżetowej YEI i 252,5 mln euro ze środków EFS, a więc łącznie 505 mln euro. W celu udzielenia efektywnego wsparcia osobom młodym zamieszkałym nie tylko w 10 kwalifikujących się do YEI województwach, ale we wszystkich regionach Polski, alokacja na ten cel została powiększona o dodatkowe środki EFS.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2. Priorytet inwestycyjny dotyczący poprawy jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego. Szkolnictwo wyższe i działalność dydaktyczna uczelni będzie wspierana w latach 2014-2020 z EFS wyłącznie w PO WER. Realizacja wsparcia EFS z poziomu krajowego w ramach obszaru szkolnictwa wyższego pozwoli zagwarantować spójną wizję interwencji i realizować politykę projakościową w szkolnictwie wyższym. Podejście to pozwoli zachować naturalną konkurencję między szkołami wyższymi, a tym samym dofinansowanie najlepszych jakościowo projektów. 3. Priorytet inwestycyjny dotyczący inwestycji w zdolności instytucjonalne i w skuteczność administracji publicznych oraz usług publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym i lokalnym w celu przeprowadzenia reform, z uwzględnieniem lepszego stanowienia prawa i dobrego rządzenia Wybór powyższego priorytetu inwestycyjnego do pięciu priorytetów inwestycyjnych zapewniających koncentrację tematyczną w PO WER podyktowany został założeniem, iż sprawnie działające, odpowiedzialne, otwarte i przyjazne dla obywateli państwo jest kluczowe dla pobudzania szans rozwojowych kraju
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 4. Priorytet inwestycyjny wyrównywanie dostępu do uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych o charakterze formalnym, nieformalnym i pozaformalnym, poszerzanie wiedzy, podnoszenie umiejętności i kwalifikacji siły roboczej oraz promowanie elastycznych ścieżek kształcenia również dzięki doradztwu i uznawaniu nabytych kompetencji. Jednym z głównych problemów, z którymi zmaga się polska gospodarka jest brak kultury uczenia się przez całe życie, który przekłada się na niską jakość kapitału ludzkiego oraz konkurencyjność polskich przedsiębiorstw. Polska, ma jeden z najniższych wskaźników uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu i szkoleniu w całej Unii Europejskiej. 5. Priorytet inwestycyjny dotyczący ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej i zapobiegania mu oraz promowania równego dostępu do dobrej jakości wczesnej edukacji oraz kształcenia odstawowego i średniego. Na przełomie ostatnich lat nastąpił znaczny wzrost wartości edukacji oraz aspiracji edukacyjnych społeczeństwa. Istotnym zagadnieniem pozostaje nadal systematyczne podnoszenie jakości edukacji, tak by sprzyjała ona rozwojowi społeczeństwa opartego na wiedzy. W tym kontekście niezbędne jest dalsze wdrażanie zmian w systemie oświaty, ukierunkowanych na podwyższanie jego jakości oraz wprowadzenie rozwiązań systemowych sprzyjających jego modernizacji.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ I OSOBY MŁODE NA RYNKU PRACY W ramach osi priorytetowej I realizowane będzie wsparcie bezpośrednie dla osób młodych (15-24 lata lub do 29r. życia) bez pracy, które będzie przyczyniało się do ich aktywizacji zawodowej oraz poprawy sytuacji na rynku pracy. PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.6 TRWAŁA INTEGRACJA NA RYNKU PRACY LUDZI MŁODYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH, KTÓRZY NIE PRACUJĄ, NIE KSZTAŁCĄ SIĘ ANI NIE SZKOLĄ, W TYM LUDZI MŁODYCH ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM SPOŁECZNYM I LUDZI MŁODYCH WYWODZĄCYCH SIĘ ZE ŚRODOWISK MARGINALIZOWANYCH, TAKŻE POPRZEZ WDRAŻANIE GWARANCJI DLA MŁODZIEŻY CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1. Poprawa sytuacji osób młodych do 24 r.ż. bez pracy. - Liczba osób do 24 r. ż., które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu - Liczba osób do 24 r. ż., które podjęły zatrudnienie 6 miesięcy po zakończeniu udziału w programie 2. Zwiększenie przedsiębiorczości osób młodych do 29 r.ż. bez pracy z wykorzystaniem instrumentów zwrotnych: - Liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw działających 30 miesięcy po uzyskaniu pożyczki.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ I OSOBY MŁODE NA RYNKU PRACY Przykładowe typy operacji: W ramach celu1. Poprawa sytuacji osób młodych do 24 r.ż. bez pracy: − Indywidualizacja wsparcia dla osób młodych uwzględniająca treningi aktywnego poszukiwania pracy, personalne zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, diagnozę wiedzy, umiejętności oraz potencjału uczestników, opracowanie indywidualnych planów działania. − Udzielanie gwarancji dla młodzieży poprzez wykorzystanie instrumentów rynku pracy, które umożliwiają młodzieży zdobycie lub uzupełnienie kwalifikacji oraz doświadczenia zawodowego, w tym m.in.: staże, szkolenia, przygotowanie zawodowe, dofinansowanie studiów podyplomowych, dofinansowanie kosztów egzaminów oraz kosztów uzyskania licencji, pożyczka szkoleniowa, stypendium na kontynuowanie nauki, bony szkoleniowe, stażowe i zatrudnieniowe. − Działania niestandardowe, stanowiące wsparcie suplementarne dla procesu aktywizacji zawodowej, w tym np. granty na zagospodarowanie w przypadku podjęcia zatrudnienia poza miejscem zamieszkania. − Wsparcie partnerstw i realizacji przez nie działań na rzecz poprawy sytuacji osób młodych na rynku pracy. W ramach celu 2. Zwiększenie przedsiębiorczości osób młodych do 29 r.ż. bez pracy: − Udzielanie pożyczek na rozpoczęcie działalności gospodarczej.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ II EFEKTYWNE POLITYKI PUBLICZNE DLA RYNKU PRACY, GOSPODARKI I EDUKACJI W ramach osi priorytetowej II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji realizowane będą działania dotyczące wdrożenia reform systemów i struktur w wybranych obszarach polityk publicznych, kluczowych z punktu widzenia strategii Europa 2020 i krajowych programów reform. W osi priorytetowej II zostały zatem skupione działania dotyczące 1. promowania trwałego zatrudnienia wysokiej jakości i mobilności pracowników, 2. promowania włączenia społecznego i walki z ubóstwem oraz dyskryminacją, 3. inwestowania w kształcenie, szkolenie i szkolenie zawodowe na rzecz zdobywania umiejętności i uczenie się przez całe życie oraz 4. wzmacniania zdolności instytucjonalnych organów publicznych i zainteresowanych stron z sektora publicznego oraz skuteczności administracji publicznej.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ II EFEKTYWNE POLITYKI PUBLICZNE DLA RYNKU PRACY, GOSPODARKI I EDUKACJI CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki Tworzenie warunków dla wyrównywania szans płci na rynku pracy - Liczba gmin, w których upowszechniono rozwiązania w zakresie form opieki nad dziećmi do lat trzech. Przykładowe typy operacji: − Stworzenie modelu monitorującego różnice w wynagrodzeniach kobiet i mężczyzn wykonujących pracę o tej samej wartości (we współpracy z partnerami społeczno- gospodarczymi). − Opracowywanie i wdrażanie zmian w zakresie równości szans płci na poziomie legislacyjnym, w tym przygotowywanie projektów zmian aktów prawnych. − Opracowywanie i wdrażanie modelowych programów przeciwdziałania dyskryminacji i wyrównywania szans płci w miejscu pracy i w dostępie do zatrudnienia (np. programy wspierające przy wyborze ścieżki kariery zawodowej, programy promujące równy udział kobiet i mężczyzn na stanowiskach decyzyjnych) (we współpracy z partnerami społeczno- gospodarczymi). − Wsparcie rozwoju współpracy międzysektorowej na rzecz poprawy równości szans płci. − Upowszechnianie rozwiązań na rzecz godzenia życia zawodowego z opieką nad dziećmi do lat 3, w tym poprzez podnoszenie kwalifikacji kadry samorządów gmin odpowiedzialnych za rozwój form opieki na dziećmi do lat 3.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ II EFEKTYWNE POLITYKI PUBLICZNE DLA RYNKU PRACY, GOSPODARKI I EDUKACJI PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.9 PRZYSTOSOWANIE PRACOWNIKÓW PRZEDSIĘBIORSTW I PRZEDSIĘBIORCÓW DO ZMIAN CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1.Podniesienie jakości zarządzania rozwojem przedsiębiorstw - Odsetek właścicieli i kadry zarządzającej MMSP objętych działaniami świadomościowymi deklarujących podniesienie wiedzy nt. znaczenia zarządzania rozwojem. 2.Poprawa efektywności systemu wczesnego ostrzegania i szybkiego reagowania przedsiębiorstw na zmiany gospodarcze -Funkcjonujący jeden system wczesnego ostrzegania i szybkiego reagowania na zmiany w gospodarce . Przykładowe typy operacji: W ramach celu 1. Podniesienie jakości zarządzania rozwojem przedsiębiorstw: − Realizacja działań budujących świadomość właścicieli i kadry zarządzającej MMŚP na temat korzyści z zarządzania rozwojem (w tym zarządzania strategicznego i zarządzania zasobami ludzkimi) oraz zachęcanie do podejmowania działań w powyższym zakresie: •we współpracy z partnerami społeczno-gospodarczymi oraz administracją publiczną na
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji, cd.: •przy wykorzystaniu narzędzi budowania relacji i kontaktów oraz kanałów komunikacji pośredniej z przedstawicielami grupy docelowej, pozwalających na skuteczne dotarcie do przedsiębiorców; •poprzez opracowanie, przetestowanie (pilotaże) oraz udostępnienie rozwiązań możliwych do samodzielnego stosowania przez przedsiębiorców, odpowiadających na zidentyfikowane deficyty w zakresie zarządzania rozwojem (w tym zarządzania strategicznego oraz zarządzania zasobami ludzkimi), np. w zakresie opracowania strategii rozwoju, planowania i zarządzania uczeniem się w miejscu pracy. − Opracowanie, przetestowanie (pilotaże) i upowszechnienie efektywnych modeli rozwoju działalności gospodarczej (od jednoosobowej działalności gospodarczej do przedsiębiorcy-pracodawcy). − Wsparcie na rzecz zwiększenia udziału MMŚP w rynku zamówień publicznych, w tym działania edukacyjne, badawcze i informacyjne. − Opracowanie modeli wykorzystania narzędzi ICT i internetu w działalności gospodarczej oraz przygotowanie narzędzi diagnostycznych (w tym do autodiagnozy) badania poziomu wykorzystania nowoczesnych technologii w działalności MMŚP oraz poziomu kompetencji cyfrowych ich pracowników. − Koordynacja wsparcia rozwojowego udzielanego na rzecz przedsiębiorstw i pracowników na poziomie regionalnym.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji, cd.: − Opracowanie i wdrożenie mechanizmów i narzędzi dialogu społecznego w zakresie organizacji pracy, podnoszenia kwalifikacji zawodowych pracowników, zarządzania zmianą gospodarczą oraz zarządzania strategicznego i zarządzania zasobami ludzkimi. W ramach celu 2 Poprawa efektywności systemu wczesnego ostrzegania i szybkiego reagowania przedsiębiorstw na zmiany gospodarcze − Prowadzenie cyklicznych badań pozwalających prognozować zmiany dynamiki kluczowych trendów mikro- i makroekonomicznych, zachodzących na poziomie określonych branż gospodarczych, sektorów i obszarów geograficznych (wczesne ostrzeganie). − Stworzenie systemowych narzędzi zapobiegania sytuacjom kryzysowym przedsiębiorstw, które odczuwają negatywne skutki zmiany gospodarczej (szybkie reagowanie); − Realizacja działań budujących świadomość przedsiębiorców, w szczególności sektora MMŚP, w zakresie korzyści i sposobów przewidywania i radzenia sobie z sytuacjami kryzysowymi oraz racjonalnego podejścia do zagadnienia porażki biznesowej. − Realizacja działań niwelujących negatywne stereotypy związane z porażką biznesową.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.10 AKTYWNE I ZDROWE STARZENIE SIĘ CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: Poprawa świadomości zdrowotnej społeczeństwa oraz wykrywalności chorób negatywnie wpływających na zasoby pracy. - Liczba wdrożonych programów profilaktycznych w zakresie chorób negatywnie wpływających na zasoby pracy Przykładowe typy operacji: − Projekty pilotażowe i testujące w zakresie programów profilaktycznych zawierające m.in. komponent badawczy, edukacyjny oraz wspierający współpracę pomiędzy wysokospecjalistycznym ośrodkiem a lekarzami podstawowej opieki zdrowotnej oraz szpitalami ogólnymi, w celu przeciwdziałania zjawisku fragmentacji opieki nad pacjentem. − Ogólnokrajowe programy w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowego stylu życia. − Upowszechnianie idei aktywnego i zdrowego starzenia się. − Stworzenie i rozbudowanie sieci współpracy na rzecz aktywności zawodowej i zatrudnienia osób w wieku 50+. − Wypracowanie i upowszechnianie rozwiązań z zakresu zarządzania wiekiem w miejscu pracy. − Prowadzenie badań i analiz nad starzeniem się i sytuacją osób starszych oraz ich upowszechnianie.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.11 MODERNIZACJA INSTYTUCJI DZIAŁAJĄCYCH NA RYNKU PRACY, TAKICH JAK PUBLICZNE I PRYWATNE SŁUŻBY ZATRUDNIENIA, ORAZ LEPSZE DOSTOSOWANIE DO POTRZEB RYNKU PRACY, W TYM POPRZEZ PRZEDSIĘWZIĘCIA SŁUŻĄCE ZWIĘKSZANIU PONADNARODOWEJ MOBILNOŚCI PRACOWNIKÓW, ORAZ SYSTEMY MOBILNOŚCI ORAZ LEPSZEJ WSPÓŁPRACY INSTYTUCJI I WŁAŚCIWYCH ZAINTERESOWANYCH PODMIOTÓW   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1.Wzrost  efektywności  instytucji  rynku  pracy  oraz  ich  dostosowanie  do  systemowych  zmian w polityce rynku pracy  -  Liczba  pracowników  instytucji  rynku  pracy,  którzy  nabyli  kompetencje  w  zakresie  rozwiązań zwiększających efektywność usług świadczonych na rzecz osób pozostających  bez zatrudnienia  2. Zwiększenie jakości kształtowania polityki państwa w obszarze rynku pracy  - Liczba wypracowanych i zastosowanych narzędzi, wspierających podejmowanie decyzji  w zakresie prowadzonej polityki rynku pracy
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji: W ramach celu 1. Wzrost efektywności instytucji rynku pracy oraz ich dostosowanie do  systemowych zmian w polityce rynku pracy  −  Stworzenie systemu oceny i monitorowania efektywności usług świadczonych przez  instytucje rynku pracy, w tym przede wszystkim publiczne służby zatrudnienia.  −  Podnoszenie  kompetencji  i  kwalifikacji  kadr  instytucji  rynku  pracy  m.in.  poprzez  opracowanie programów szkoleń dla PSZ, szkolenia, kursy, uzupełnienie wykształcenia.  −  Opracowanie  i  testowanie  nowych  rozwiązań  i  narzędzi  aktywizacyjnych  skierowanych do osób bezrobotnych znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji na rynku  pracy oraz ich doskonalenie.  − Rozwiązania systemowe na rzecz rozwoju instrumentów wspierających zatrudnienie  i  utrzymanie  się  na  rynku  pracy  osób  niepełnosprawnych  (m.in.  opracowanie  i  rekomendacja nowych rozwiązań prawnych, badania, analizy i testowanie rozwiązań). W ramach celu 2 Poprawa jakości polityki państwa w obszarze rynku pracy  − Wypracowanie i wdrożenie narzędzi wspierających podejmowanie decyzji w zakresie  prowadzonej polityki rynku pracy.  −  Opracowanie  i  testowanie  narzędzi  do  monitorowania  w  zakresie  rozwiązań  funkcjonujących na rynku pracy oraz badanie efektów wdrożenia obecnie  funkcjonujących i nowych narzędzi w realizacji aktywnych polityk rynku pracy.  − Opracowanie i testowanie oraz wdrożenie narzędzi do monitorowania  w zakresie rozwiązań funkcjonujących na rynku pracy, itp.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 9.4 AKTYWNE WŁĄCZENIE, W TYM Z MYŚLĄ O PROMOWANIU RÓWNYCH SZANS ORAZ AKTYWNEGO UCZESTNICTWA I ZWIĘKSZANIU SZANS NA ZATRUDNIENIE   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1.  Poprawa  jakości  kształtowania  polityki  państwa  na  rzecz  włączenia  społecznego  i zwalczania ubóstwa oraz jej integracja z polityką rynku pracy  -  Funkcjonujący  system monitorowania  i analizy  polityki państwa  w obszarze włączenia  społecznego i zwalczania ubóstwa  2.  Poprawa  jakości  działań  realizowanych  na  rzecz  osób  zagrożonych  ubóstwem  lub  wykluczeniem społecznym  - Liczba osób stanowiących kadrę instytucji działających na rzecz włączenia społecznego  i walki z ubóstwem, które w wyniku wsparcia EFS uzyskały kwalifikacje  - Liczba osób stanowiących kadrę instytucji działających na rzecz włączenia społecznego  i  walki  z  ubóstwem,  które  w  wyniku  wsparcia  EFS  nabyły  kompetencje  w  zakresie  realizacji działań na rzecz osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym  -  Odsetek  osób  korzystających  z  usług  instytucji  działających  na  rzecz  włączenia  społecznego i walki z ubóstwem pozytywnie oceniających działania tych instytucji  -Liczba instytucji pomocy i integracji społecznej, które otrzymały  -akredytację lub certyfikację jakości usług dzięki wsparciu EFS 
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3.  Poprawa  zdolności  do  zatrudnienia  osób  w  szczególnym  stopniu  zagrożonych  wykluczeniem społecznym  - Liczba osób biernych zawodowo, poszukujących pracy po opuszczeniu programu  -  Liczba  więźniów,  posiadających  zatrudnienie  12  miesięcy  po  opuszczeniu  zakładu  karnego. 4. Przygotowanie podmiotów polityk publicznych do pełnej implementacji postanowień  Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych. - Liczba osób, które dzięki EFS nabyły kompetencje w zakresie zapewnienia równości  szans i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. -  Liczba  polityk  publicznych,  odpowiadających  działom  administracji  rządowej,  dla  których sformułowano rekomendacje w zakresie dostosowania polityk do postanowień  Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 9.7UŁATWIANIE DOSTĘPU DO PRZYSTĘPNYCH CENOWO, TRWAŁYCH ORAZ WYSOKIEJ JAKOŚCI USŁUG, W TYM OPIEKI ZDROWOTNEJ I USŁUG SOCJALNYCH ŚWIADCZONYCH W INTERESIE OGÓLNYM   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1. Poprawa jakości usług społecznych i zdrowotnych na rzecz osób zagrożonych  ubóstwem lub wykluczeniem społecznym  - Liczba pilotażowo wdrożonych standardów usług społecznych  2. Zwiększenie bezpieczeństwa i efektywności systemu ochrony zdrowia -  Liczba  podmiotów  wykonujących  działalność  leczniczą,  które  wdrożyły  działania  projakościowe wypracowane w ramach programu  - Liczba pracowników administracji systemu ochrony zdrowia, którzy dzięki EFS nabyli  kompetencje w zakresie zarządzania  - Odsetek województw objętych monitoringiem potrzeb zdrowotnych.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji: Cel 1 Poprawa jakości usług społecznych i zdrowotnych na rzecz osób zagrożonych  ubóstwem lub wykluczeniem społecznym −  Opracowanie,  upowszechnienie  i  wdrożenie  rozwiązań  systemowych  na  rzecz  usług  społecznych  (w  tym  opiekuńczych)  i  zdrowotnych  dla  osób  niesamodzielnych,  niepełnosprawnych i starszych, w tym rozwiązań na rzecz deinstytucjonalizacji tych usług.  −  Wypracowanie  i  monitoring  standardów  usług  w  zakresie  usług  społecznych  (w  tym  opiekuńczych) i zdrowotnych, w tym wobec osób niesamodzielnych, niepełnosprawnych,  starszych oraz bezdomnych.  −  Wypracowanie  i  wdrożenie  rozwiązań  systemowych  i  standardów  usług  w  zakresie  tworzenia  i  rozwoju  alternatywnych  form  opieki  nad  osobami  niesamodzielnymi,  niepełnosprawnymi i starszymi.  − Opracowanie standardu kształcenia kadr do opieki nad osobami niesamodzielnymi.  −  Stworzenie  i  wdrożenie  rozwiązań  sprzyjających  deinstytucjonalizacji  usług  na  rzecz  osób wykluczonych społecznie i zagrożonych wykluczeniem społecznym, w tym systemu  mieszkalnictwa  wspomaganego  oraz  rozwiązań  dotyczących  przeciwdziałania  bezdomności.  −  Działania  na  rzecz  deinstytucjonalizacji  pieczy  zastępczej  poprzez  upowszechnienie  zawodu rodzica zastępczego i osoby prowadzącej rodzinny dom dziecka.  − Wsparcie na rzecz dostosowania szpitali/oddziałów do odpowiedniego  standardu hospitalizacji osób starszych oraz do specyficznych  potrzeb osób niepełnosprawnych, w tym w zakresie komunikacji.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji: Cel 2 Zwiększenie bezpieczeństwa i efektywności systemu ochrony zdrowia  − Działania projakościowe dedykowane podmiotom wykonującym działalność leczniczą w  każdym obszarze opieki zdrowotnej (podstawowej opieki zdrowotnej, ambulatoryjnej  opieki specjalistycznej, leczenia szpitalnego, stacjonarnych i całodobowych świadczeń  zdrowotnych innych niż szpitalne, w tym leczenia uzależnień, opieki długoterminowej,  opieki paliatywnej i hospicyjnej).  − Poprawa systemu monitorowania potrzeb zdrowotnych (poprawa jakości danych  dotyczących m.in. zapotrzebowania na kadry medyczne, infrastrukturę oraz identyfikację  „białych plam” w opiece zdrowotnej).  − Szkolenia pracowników administracyjnych i zarządzających podmiotami leczniczymi,  jak również przedstawicieli płatnika i podmiotów tworzących podmioty lecznicze.  − Przetestowanie i przygotowanie do systemowego wdrożenia organizacji opieki  koordynowanej (OOK) służącej polepszeniu jakości i efektywności publicznych usług  zdrowotnych (pilotaż nowej formy organizacji, procesu i rozwiązań technologicznych). 
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 9.8 WSPIERANIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI SPOŁECZNEJ I INTEGRACJI ZAWODOWEJ W PRZEDSIĘBIORSTWACH SPOŁECZNYCH ORAZ EKONOMII SPOŁECZNEJ I SOLIDARNEJ W CELU UŁATWIANIA DOSTĘPU DO ZATRUDNIENIA   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki Poprawa warunków dla rozwoju ekonomii społecznej  - Liczba podmiotów ekonomii społecznej, których sytuacja ekonomiczna po otrzymaniu  wsparcia EFS uległa poprawie    Przykładowe typy operacji: −  Tworzenie  i  wdrażanie  rozwiązań  systemowych  na  rzecz  monitorowania  sektora  ekonomii  społecznej  i  oceny  efektywności  poszczególnych  narzędzi  i  całej  polityki  w obszarze ekonomii społecznej.  −  Tworzenie  i  zarządzanie  krajowymi  sieciami  wsparcia  dla  ekonomii  społecznej  i przedsiębiorczości społecznej,  −  Zwiększenie  roli  podmiotów  ekonomii  społecznej  i  włączenie  sektora  ekonomii  społecznej i przedsiębiorczości społecznej w tworzenie i realizację polityk publicznych. − Wypracowanie i wdrożenie zwrotnych instrumentów finansowanych na rzecz rozwoju  ekonomii społecznej i przedsiębiorczości społecznej, − Tworzenie systemowych mechanizmów upowszechnienia wiedzy w zakresie  ekonomii społecznej oraz koordynacji regionalnych mechanizmów służących  promocji ekonomii społecznej i przedsiębiorczości społecznej
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.1OGRANICZENIE I ZAPOBIEGANIE PRZED- WCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ ORAZ ZAPEWNIANIE RÓWNEGO DOSTĘPU DO DOBREJ JAKOŚCI WCZESNEJ EDUKACJI ELEMENTARNEJ ORAZ KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO, GIMNAZJALNEGO I PONADGIMNAZJALNEGO, Z UWZGLĘDNIENIEM FORMALNYCH, NIEFORMALNYCH I POZAFORMALNYCH ŚCIEŻEK KSZTAŁCENIA UMOŻLIWIAJĄCYCH PONOWNE PODJĘCIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki 1.Rozwój narzędzi polityki edukacyjnej  -  Liczba  szkół,  przedszkoli  i  placówek  oświatowych,  które  zwiększyły  zdolność  do  wykorzystania  narzędzi polityki edukacyjnej  2.Poprawa jakości pracy szkół i placówek oświatowych  - Liczba pracowników instytucji wspomagających pracę szkół i placówek oświatowych, którzy nabyli  kompetencje w zakresie wspomagania szkół i placówek oświatowych  - Liczba dyrektorów szkół, którzy nabyli kompetencje w zakresie zarządzania oświatą  - Liczba pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych przygotowanych do nowego modelu  diagnozowania indywidualnych potrzeb uczniów  3.Tworzenie  warunków  do  rozwoju  nowoczesnych  metod  wspierania  uczenia  się  przez  całe  życie,  dostosowanego do wyzwań gospodarki opartej na wiedzy  -  Liczba  ekspertów  z  zakresu  stosowania  TIK  z  poszczególnych  przedmiotów,  przygotowanych  do  merytorycznego wspierania międzyszkolnych nauczycielskich sieci współpracy  -  Liczba  otwartych  elektronicznych  zasobów  edukacyjnych  (OZE)  przeznaczonych  do  kształcenia  ogólnego dostępnych na publicznych, otwartych platformach edukacyjnych dzięki wsparciu EFS
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.3WYRÓWNYWANIE DOSTĘPU DO UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE O CHARAKTERZE FORMALNYM, NIEFORMALNYM I POZAFORMALNYM WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH, POSZERZANIE WIEDZY, PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SIŁY ROBOCZEJ ORAZ PROMOWANIE ELASTYCZNYCH ŚCIEŻEK KSZTAŁCENIA, W TYM POPRZEZ DORADZTWO ZAWODOWE I POTWIERDZANIE NABYTYCH KOMPETENCJI   CELE SZCZEGÓŁOWE  i wskaźniki 1.Rozwój uczenia się przez całe życie poprzez budowę krajowego systemu kwalifikacji  - Liczba działów administracji rządowej, które dzięki wsparciu z EFS wdrożyły procedury  wymiany danych z Zintegrowanym Rejestrem Kwalifikacji Odsetek osób (16-65 lat), które  deklarują znajomość Polskiej Ramy Kwalifikacji i systemu kwalifikacji  2.Poprawa dostępności, jakości i adekwatności usług rozwojowych świadczonych na rzecz  przedsiębiorstw i pracowników  - Funkcjonujący jeden rejestr usług rozwojowych  3.Zapewnienie  wykwalifikowanych  kadr  medycznych  odpowiadających  na  potrzeby  epidemiologiczno-demograficzne kraju  - Liczba pielęgniarek i położnych, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu -Liczba przedstawicieli zawodów medycznych, którzy dzięki EFS nabyli  kompetencje zawodowe
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.3BIS LEPSZE DOSTOSOWANIE SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA DO POTRZEB RYNKU PRACY, UŁATWIANIE PRZECHODZENIA Z ETAPU KSZTAŁCENIA DO ETAPU ZATRUDNIENIA ORAZ WZMACNIANIE SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO I ICH JAKOŚCI, W TYM POPRZEZ MECHANIZMY PROGNOZOWANIA UMIE- JĘTNOŚCI, DOSTOSOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ TWORZENIA I ROZWOJU SYSTEMÓW UCZENIA SIĘ POPRZEZ PRAKTYCZNĄ NAUKĘ ZAWODU REALIZOWANĄ W ŚCISŁEJ WSPÓŁPRACY Z PRACODAWCAMI   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: Podniesienie jakości kształcenia i szkolenia zawodowego, w tym stworzenie warunków dla  współpracy pracodawców ze szkołami i placówkami edukacyjnymi różnego typu i szczebla w  procesie kształcenia, egzaminowania i doradztwa zawodowego  Liczba kwalifikacji zmodernizowanych z udziałem pracodawców dzięki wsparciu EFS    Przykładowe typy operacji: − Włączenie pracodawców w system identyfikacji i prognozowania potrzeb kwalifikacyjno- zawodowych na rynku pracy,  − Rozwój współpracy szkół i placówek kształcenia i szkolenia zawodowego z ich otoczeniem.  − Modernizacja treści i metod kształcenia i szkolenia zawodowego z udziałem pracodawców.  − Rozwój doradztwa zawodowego dla dzieci, młodzieży i dorosłych.  − Prowadzenie badań pozwalających na identyfikację i prognozowanie potrzeb  kwalifikacyjno-zawodowych na rynku pracy przy udziale pracodawców
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY: 11.3 INWESTYCJE W ZDOLNOŚCI INSTYTUCJONALNE I W SPRAWNOŚĆ ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ ORAZ EFEKTYWNOŚĆ USŁUG PUBLICZNYCH NA SZCZEBLU KRAJOWYM, REGIONALNYM I LOKALNYM W CELU PRZEPROWADZENIA REFORM, Z UWZGLĘDNIENIEM LEPSZEGO STANOWIENIA PRAWA I DOBREGO RZĄDZENIA   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki 1.  Poprawa  procesu  stanowienia  prawa,  jakości  regulacji  oraz  warunków  prowadzenia  działalności gospodarczej - Liczba jednostek administracji publicznej, w których wprowadzono usprawnienia procesu  legislacyjnego lub oceny wpływu lub oceny skutków regulacji  2.  Poprawa  skuteczności  oraz  ułatwienie  dostępu  do  wymiaru  sprawiedliwości,  w szczególności dla przedsiębiorstw  -  Liczba  sądów  lub  jednostek  organizacyjnych  prokuratury,  w  których  wdrożono  usprawnienia procesów zarządzania  - Liczba działających w sądach biur obsługi interesanta utworzonych ze środków EFS  -Liczba pracowników wymiaru sprawiedliwości, którzy nabyli kompetencje  w zakresie poprawy efektywności sądownictwa gospodarczego oraz w zakresie  zwalczania przestępczości gospodarczej
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3. Usprawnienie procesu monitorowania wykonywania usług publicznych oraz doskonalenie  jakości  świadczenia  usług  administracyjnych  istotnych  z  punktu  widzenia  prowadzenia  działalności gospodarczej - Funkcjonujący powszechny system monitorowania świadczenia usług publicznych  -  Liczba  jednostek  administracji  publicznej,  które  wdrożyły  narzędzia  poprawy  jakości  obsługi procesu inwestycyjno- budowlanego  -  Liczba  jednostek  administracji  podatkowej,  które  wdrożyły  narzędzia  poprawy  jakości  funkcjonowania i obsługi przedsiębiorców  -  Liczba  jednostek  administracji  publicznej,  które  wdrożyły  narzędzia  poprawy  jakości  funkcjonowania nadzoru administracyjnego  4. Poprawa zarządzania strategicznego i finansowego na wszystkich szczeblach zarządzania  państwem - Odsetek zadań budżetowych objętych ewaluacją ex-post  -  Liczba  jednostek  administracji  publicznej,  które  dzięki  wsparciu  EFS  dokonały  analizy  zmian w zagospodarowaniu przestrzennym  - Liczba jednostek samorządu terytorialnego, które zastosowały mechanizmy zwiększające  udział obywateli w kształtowaniu polityki rozwoju po opuszczeniu programu
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ III SZKOLNICTWO WYŻSZE DLA GOSPODARKI I ROZWOJU PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.2 POPRAWA JAKOŚCI, SKUTECZNOŚCI I DOSTĘPNOŚCI SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ORAZ KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE RÓWNOWAŻNYM W CELU ZWIĘKSZENIA UDZIAŁU I POZIOMU OSIĄGNIĘĆ, ZWŁASZCZA W PRZYPADKU GRUP W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI  CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1. Zapewnienie kształcenia na poziomie wyższym odpowiadającego potrzebom gospodarki,  rynku pracy i społeczeństwa -  Odsetek  objętych  wsparciem  EFS  absolwentów  uczelni,  którzy  uzyskali  zatrudnienie  w ciągu 12 m-cy od zakończenia kształcenia - Liczba absolwentów kierunków zamawianych wspartych z EFS  2.  Podniesienie  jakości  studiów  doktoranckich  i  zapewnienie  ich  uczestnikom  właściwych  warunków rozwoju - Liczba absolwentów studiów doktoranckich uruchomionych dzięki wsparciu EFS  3. Zwiększenie otwartości i mobilności międzynarodowej szkolnictwa wyższego - Liczba studentów i doktorantów, którzy uczestniczyli w międzynarodowych programach  kształcenia uruchomionych dzięki wsparciu EFS  4. Poprawa jakości dydaktyki i rozwój systemów zarządzania w uczelniach -Liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS nabyli  -kompetencje dydaktyczne lub zarządcze
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 5. Rozwój kształcenia przeddyplomowego na kierunkach medycznych, w szczególności  poprzez rozwój umiejętności praktycznych studentów tych kierunków - Liczba wdrożonych programów rozwojowych na uczelniach kształcących na kierunkach  medycznych opracowanych dzięki wsparciu z EFS -Liczba  osób,  które  uzyskały  uprawnienia  do  wykonywania  zawodu  pielęgniarki  lub  położnej  Przykładowe typy operacji : W  ramach  celu  1.  Zapewnienie  kształcenia  na  poziomie  wyższym  odpowiadającego  potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa:  −  Dostosowanie  programów  kształcenia  do  potrzeb  społeczno-gospodarczych  oraz  ich  realizacja,  ukierunkowanych  na  wyposażanie  studentów  w  praktyczne  umiejętności,  kompetencje miękkie potrzebne w przyszłej pracy oraz postawy przedsiębiorcze.  − Wsparcie realizacji studiów o profilu praktycznym, tym studiów dualnych, kształcących  równocześnie  praktyczne  umiejętności  zawodowe  i  kompetencje  miękkie  studentów,  dzięki uwzględnieniu m.in. ściśle powiązanych z programem kształcenia staży i praktyk  zawodowych.  − Zamawianie kształcenia w obszarach kluczowych dla gospodarki i rozwoju kraju, w tym  na  wniosek  pracodawców/organizacji  pracodawców,  dokonywane  w  oparciu  o  analizy  i  prognozy potwierdzające potrzebę kształcenia w określonych obszarach. 
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój W ramach celu 2. Podniesienie jakości studiów doktoranckich i zapewnienie ich  uczestnikom właściwych warunków rozwoju  −  Zamawianie  i  realizacja  wysokiej  jakości,  interdyscyplinarnych  programów  studiów  doktoranckich o zasięgu krajowym i międzynarodowym. − Wsparcie dla tworzenia wspólnych studiów doktoranckich z jednostkami naukowymi  i instytutami badawczymi oraz międzynarodowych studiów doktoranckich.  −  Rozwój  programów  studiów  doktoranckich,  kluczowych  dla  gospodarki  i  społeczeństwa,  wspierających  innowacyjność  kraju  i  zapewniających  możliwość  transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich.  W ramach celu 5. Rozwój kształcenia przeddyplomowego na kierunkach medycznych,  w szczególności poprzez rozwój umiejętności praktycznych studentów tych kierunków  −  Wsparcie  systemu  kształcenia  praktycznego  studentów  kierunków  pielęgniarstwo  i położnictwo poprzez tworzenie centrów symulacji medycznej do nauki pielęgniarstwa  i położnictwa.  −  Wsparcie  kształcenia  przeddyplomowego  na  kierunku  lekarskim  i  lekarsko  -  dentystycznym poprzez finansowanie programów rozwojowych dla uczelni i instytutów  badawczych  uczestniczących  w  procesie  praktycznego  kształcenia  studentów,  w  tym  tworzenie centrów symulacji medycznej.
Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ IV INNOWACJE SPOŁECZNE I WSPÓŁPRACA PONADNARODOWA W ramach Programu projekty innowacyjne i ponadnarodowe będą wdrażane w ramach  dedykowanej  wyłącznie  tym  zagadnieniom  IV  osi  priorytetowej.  W  osi  priorytetowej  przewidziano realizację wszystkich celów tematycznych. Celem projektów innowacyjnych i przedsięwzięć ponadnarodowych jest wypracowanie  nowych rozwiązań, których zastosowanie i wykorzystanie dotyczy całego kraju.  OŚ V POMOC TECHNICZNA CELE SZCZEGÓŁOWE I OCZEKIWANE REZULTATY 1.Wzmocnienie efektywności procesów wdrażania PO WER i wykorzystania środków  EFS poprzez:  - zapewnienie optymalnego potencjału administracyjnego instytucji systemu PO WER  poprzez wsparcie procesu zarządzania, wdrażania, monitorowania oraz kontroli i audytu,  -  wsparcie  procesu  ewaluacji,  informacji  oraz  promocji  PO  WER  pod  kątem  administracyjnym, organizacyjnym i finansowym.  2.Zapewnienie  efektywności  działań  o  charakterze  koordynacyjnym  w  zakresie  wdrażania  EFS  w  Polsce  w  latach  2014–2020  oraz  celów  tematycznych8–10,  określonych  w  rozporządzeniu  ogólnym  dla  polityki  spójności  na  lata  2014-2020  w  obszarze  monitorowania,  ewaluacji,  systemu  wyboru  projektów  oraz  ponoszenia  wydatków w ramach EFS.
Program Operacyjny Inteligentny Rozwój Celem głównym PO IR jest wspieranie innowacyjności i konkurencyjności polskiej gospodarki, wyrażające się głównie zwiększeniem nakładów na B+R, w szczególności poprzez: •  wsparcie  przedsiębiorstw  w  obszarach  innowacyjności  i  działalności  badawczo- rozwojowej,  • podniesienie jakości i interdyscyplinarności badań naukowych i prac rozwojowych,  •zwiększenie stopnia komercjalizacji oraz umiędzynarodowienia badań naukowych i prac  rozwojowych. Cel ten zostanie osiągnięty przez koncentrację działań programu na: •  wzmacnianiu  powiązań  między  nauką  i  potrzebami  rynku  oraz  przedsiębiorstwami,  w tym  wzmacnianiu roli inicjatyw klastrowych w celu budowy tych powiązań, • rozwoju innowacyjności przedsiębiorstw •  wspieraniu  tworzenia  inicjatyw  gospodarczych  (w  tym  zwłaszcza  MŚP  oraz  spin-out,  opartych  o  implementację  innowacji  wykorzystujących  Kluczowe  Technologie  Prorozwojowe (Key Enabling Technologies, KET) • podniesieniu jakości prac B+R oraz pozycji krajowych jednostek naukowych w ramach  Europejskiej Przestrzeni Badawczej,  •  wsparciu  działań  odpowiadających  na  potrzebę  pogodzenia  wzrostu  gospodarczego  i  poprawy  wyników  ekonomicznych  przy  jednoczesnym  ograniczeniu  wykorzystania  zasobów  (w  tym  także  energii,  wody  i  surowców  mineralnych)  i  zmniejszeniu  presji  na środowisko.
Program Operacyjny Inteligentny Rozwój Cel tematyczny 1. Wzmacnianie badań naukowych, rozwoju technologicznego i innowacji Celem wskazywanym do osiągnięcia przez Polskę jest zwiększenie innowacyjności  i konkurencyjności gospodarki poprzez zwiększenie nakładów prywatnych na B+R,  podniesienie jakości i interdyscyplinarności badań naukowych i prac rozwojowych,  zwiększenie stopnia ich komercjalizacji oraz umiędzynarodowienia Cel tematyczny 3. Podnoszenie konkurencyjności MŚP  Celem interwencji jest poprawa pozycji konkurencyjnej sektora MŚP poprzez  zwiększenie jego efektywności, produktywności oraz wspieranie rozwoju w oparciu  o wiedzę.
Program Operacyjny Inteligentny Rozwój OŚ PRIORYTETOWA I: WSPARCIE PROWADZENIA PRAC B+R PRZEZ PRZEDSIĘBIORSTWA ORAZ KONSORCJA NAUKOWO-PRZEMYSŁOWE  Cel szczegółowy 1. Pobudzenie aktywności przedsiębiorstw w zakresie prowadzenia  działalności B+R   OŚ PRIORYTETOWA II: WSPARCIE INNOWACJI W PRZEDSIĘBIORSTWACH Cel szczegółowy 2. Zwiększenie nakładów polskich przedsiębiorstw na działalność  innowacyjną Cel szczegółowy 3. Rozwój rynku kapitału podwyższonego ryzyka OŚ PRIORYTETOWA III: WSPARCIE OTOCZENIA I POTENCJAŁU INNOWACYJNYCH PRZEDSIĘBIORSTW Cel szczegółowy 4. Zwiększenie potencjału przedsiębiorstw do prowadzenia działalności  innowacyjnej Cel szczegółowy 5. Wzrost umiędzynarodowienia działalności przedsiębiorstw. Cel szczegółowy 6. Rozwój współpracy pomiędzy przedsiębiorstwami w celu tworzenia  rozwiązań innowacyjnych
Program Operacyjny Inteligentny Rozwój OŚ PRIORYTETOWA IV: ZWIĘKSZENIE POTENCJAŁU NAUKOWO- BADAWCZEGO Cel szczegółowy 7. Wzmocnienie współpracy pomiędzy jednostkami naukowymi a  przedsiębiorstwami oraz sektorem publicznym POMOC TECHNICZNA PO IR Cel szczegółowy 8: Wsparcie procesu zarządzania i wdrażania programu Cel szczegółowy 9: Zapewnienie informacji, promocji i doradztwa w ramach programu  
Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko Cel główny programu Wsparcie gospodarki efektywnie korzystającej z zasobów i przyjaznej środowisku oraz sprzyjającej spójności terytorialnej i społecznej   Beneficjentami POIiŚ 2014-2020 będą zarówno podmioty publiczne (w tym jednostki samorządu  terytorialnego) oraz podmioty prywatne (przede wszystkim duże przedsiębiorstwa).   PO IŚ będzie podejmował interwencje w ramach następujących celów tematycznych (CT): CT 4 Wspieranie przejścia na gospodarkę niskoemisyjną we wszystkich sektorach;  CT 5 Promowanie dostosowania do zmian klimatu, zapobiegania ryzyku i zarządzania ryzykiem;  CT 6 Ochrona środowiska naturalnego i wspieranie efektywności wykorzystania zasobów;  CT  7  Promowanie  zrównoważonego  transportu  i  usuwanie  niedoborów  przepustowości  w działaniu najważniejszych infrastruktur sieciowych oraz  (w ograniczonym zakresie) CT 9 Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem
Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko I OŚ PRIORYTETOWA Zmniejszenie emisyjności gospodarki - wspieranie wytwarzania i dystrybucji energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych; - promowanie efektywności energetycznej i korzystania z odnawialnych źródeł energii w przedsiębiorstwach ; - wspieranie efektywności energetycznej, inteligentnego zarządzania energią i wykorzystania odnawialnych źródeł energii w infrastrukturze publicznej, w tym w budynkach publicznych, i w sektorze mieszkaniowym; - rozwijanie i wdrażanie inteligentnych systemów dystrybucji działających na niskich i średnich poziomach napięcia; - promowanie strategii niskoemisyjnych dla wszystkich rodzajów terytoriów, w szczególności dla obszarów miejskich, w tym wspieranie zrównoważonej multimodalnej mobilności miejskiej i działań adaptacyjnych mających oddziaływanie łagodzące na zmiany klimatu; - promowanie wykorzystywania wysokosprawnej kogeneracji ciepła i energii elektrycznej w oparciu o zapotrzebowanie na ciepło użytkowe.
Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko II OŚ PRIORYTETOWA Ochrona środowiska, w tym adaptacja do zmian klimatu: - wspieranie inwestycji ukierunkowanych na konkretne rodzaje zagrożeń przy jednoczesnym zwiększeniu odporności na klęski i katastrofy i rozwijaniu systemów zarządzania klęskami i katastrofami. - inwestowanie w sektor gospodarki odpadami celem wypełnienia zobowiązań określonych w dorobku prawnym Unii w zakresie środowiska oraz zaspokojenia wykraczających poza te zobowiązania potrzeb inwestycyjnych określonych przez państwa członkowskie; - inwestowanie w sektor gospodarki wodnej celem wypełnienia zobowiązań określonych w dorobku prawnym Unii w zakresie środowiska oraz zaspokojenia wykraczających poza te zobowiązania potrzeb inwestycyjnych, określonych przez państwa członkowskie; - ochrona i przywrócenie różnorodności biologicznej, ochrona i rekultywacja gleby oraz wspieranie usług ekosystemowych, także poprzez program „Natura 2000” i zieloną infrastrukturę; - podejmowanie przedsięwzięć mających na celu poprawę stanu jakości środowiska miejskiego, rewitalizację miast, rekultywację i dekontaminację terenów poprzemysłowych (w tym terenów powojskowych), zmniejszenie zanieczyszczenia powietrza i propagowanie działań służących zmniejszeniu
Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko III OŚ PRIORYTETOWA Rozwój infrastruktury transportowej przyjaznej dla środowiska i ważnej w skali europejskiej - promowanie strategii niskoemisyjnych dla wszystkich rodzajów terytoriów, w szczególności dla obszarów miejskich, w tym wspieranie zrównoważonej multimodalnej mobilności miejskiej i działań adaptacyjnych mających oddziaływanie łagodzące na zmiany klimatu. - wspieranie multimodalnego jednolitego europejskiego obszaru transportu poprzez inwestycje w TEN-T; - rozwój i usprawnianie przyjaznych środowisku (w tym o obniżonej emisji hałasu) i niskoemisyjnych systemów transportu, w tym śródlądowych dróg wodnych i transportu morskiego, portów, połączeń multimodalnych oraz infrastruktury portów lotniczych, w celu promowania zrównoważonej mobilności regionalnej i lokalnej; - rozwój i rehabilitacja kompleksowych, wysokiej jakości i interoperacyjnych systemów transportu kolejowego wysokiej jakości oraz propagowanie działań służących zmniejszaniu hałasu.
Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko IV OŚ PRIORYTETOWA Zwiększenie dostępności do transportowej sieci europejskiej: - wspieranie multimodalnego jednolitego europejskiego obszaru transportu poprzez inwestycje w TEN-T; - zwiększanie mobilności regionalnej poprzez łączenie węzłów drugorzędnych i trzeciorzędnych z infrastrukturą TEN-T, w tym z węzłami multimodalnymi. V OŚ PRIORYTETOWA Poprawa bezpieczeństwa energetycznego: - zwiększenie efektywności energetycznej i bezpieczeństwa dostaw poprzez rozwój inteligentnych systemów dystrybucji, magazynowania i przesyłu energii oraz poprzez integrację rozproszonego wytwarzania energii ze źródeł odnawialnych. VI OŚ PRIORYTETOWA Ochrona i rozwój dziedzictwa kulturowego: - zachowanie, ochrona, promowanie i rozwój dziedzictwa naturalnego i kulturowego.
Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko VII OŚ PRIORYTETOWA Wzmocnienie strategicznej infrastruktury ochrony zdrowia: - inwestycje w infrastrukturę zdrowotną i społeczną, które przyczyniają się do rozwoju krajowego, regionalnego i lokalnego, zmniejszania nierówności w zakresie stanu zdrowia, promowanie włączenia społecznego poprzez lepszy dostęp do usług społecznych, kulturalnych i rekreacyjnych oraz przejścia z usług instytucjonalnych do usług na poziomie społeczności lokalnych. VIII OŚ PRIORYTETOWA Pomoc techniczna: - pomoc techniczna dla instytucji realizujących program oraz największych beneficjentów.
Program Operacyjny Polska Cyfrowa Realizacja POPC przyczyni się do poprawy sytuacji w obszarach problemowych tj.: − niski zasięg stacjonarnej łączności szerokopasmowej, − względnie niska sprawność administracji publicznej, − względnie niski poziom wykorzystania e-administracji, − bardzo niski odsetek osób dorosłych angażujących się w uczenie się przez całe życie. Głównymi kierunkami wsparcia Programu będą rozwój sieci szerokopasmowych oraz poprawa jakości i efektywności usług publicznych poprzez ich cyfryzację POPC będzie realizował wszystkie trzy priorytety inwestycyjne przypisane do celu tematycznego 2. Zwiększenie dostępności, stopnia wykorzystania i jakości technologii informacyjno-komunikacyjnych: 2.1 Poszerzanie dostępu do sieci szerokopasmowych, rozwój sieci o wysokiej przepustowości i wspieranie przyjęcia nowych technologii i sieci w gospodarce cyfrowej 2.2 rozwój produktów i usług opartych na TIK, handlu elektronicznego oraz zwiększanie zapotrzebowania na TIK 2.3 Wzmacnianie zastosowania technologii komunikacyjno-informacyjnych dla e- administracji, e-learningu, e-integracji, e-kultury i e-zdrowia
Program Operacyjny Polska Cyfrowa Oś priorytetowa I. Powszechny dostęp do szybkiego internetu Cel szczegółowy 1: Ograniczenie terytorialnych różnic w możliwości dostępu do szerokopasmowego internetu o wysokich przepustowościach Wspierane będą działania umożliwiające jak najszerszy dostęp do sieci szerokopasmowych oraz osiągnięcie największej przepustowości na obszarach, gdzie nie można zapewnić dostępu do internetu na warunkach rynkowych. Pomoc zostanie skierowana przede wszystkim do przedsiębiorców telekomunikacyjnych. Będzie ona polegała na wsparciu projektów w zakresie budowy, rozbudowy lub przebudowy sieci infrastruktury telekomunikacyjnej zapewniających szerokopasmowy dostęp do internetu o parametrach 30 Mb/s i więcej.
Program Operacyjny Polska Cyfrowa Oś priorytetowa II. E-Administracja i otwarty rząd W ramach POPC wsparcie skierowane będzie przede wszystkim do jednostek administracji rządowej i jednostek im podległych, obejmując projekty o znaczeniu ogólnopolskim, w takich obszarach jak np. e-administracja, e-zdrowie, e-sądy, e-zamówienia publiczne oraz e-kultura. Cel szczegółowy 2: Podniesienie dostępności i jakości e-usług publicznych Celem wsparcia będzie poszerzenie zakresu spraw, które obywatele i przedsiębiorcy mogą załatwić drogą elektroniczną. Bezpośrednio będzie się to odbywać poprzez: − elektronizację nowych usług, − poprawę funkcjonalności oraz e-dojrzałości istniejących usług. Cel szczegółowy 3: Poprawa cyfrowej efektywności urzędów Cel szczegółowy 4: Zwiększenie dostępności i wykorzystania informacji sektora publicznego
Program Operacyjny Polska Cyfrowa Oś priorytetowa III. Cyfrowa aktywizacja społeczeństwa Cel szczegółowy 5: E-integracja i e-aktywizacja na rzecz zwiększenia aktywności oraz jakości korzystania z internetu Interwencja będzie dotyczyć prowadzenia szeroko zakrojonych działań szkoleniowych, doradczych oraz innych form wsparcia i działań popularyzujących korzystanie z technologii cyfrowych i aktywne uczestnictwo w kulturze cyfrowej. Działania te adresowane będą do grup o różnych poziomach kompetencji cyfrowych, ze szczególnym uwzględnieniem osób zagrożonych wykluczeniem cyfrowym w lokalnych społecznościach. Działania w zakresie e-integracji nakierowane będą na rozwój podstawowych kompetencji osób z grupy zagrożonej wykluczeniem cyfrowym, umożliwiające korzystanie z internetu w ogóle, w tym z powszechnych usług e-administracji, z usług rynkowych oraz pozwalających na dalszy rozwój umiejętności np. poprzez samokształcenie. Cel szczegółowy 6: Pobudzanie potencjału uzdolnionych programistów dla zwiększenia zastosowania rozwiązań cyfrowych w gospodarce i administracji Aby wzmocnić potencjał studentów kierunków z zakresu TIK konieczne są jednak działania, które zorientują ich umiejętności na potrzeby rynku, czyli m.in. z zakresu projektowania rozwiązań IT odpowiadających na potrzeby klienta, zarządzania projektami, przedsiębiorczości, czy pracy w zespole interdyscyplinarnym.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET I NOWOCZESNA GOSPODARKA Cele szczegółowe: - podniesienie jakości badań naukowych prowadzonych w regionie poprzez rozwój kluczowej infrastruktury badawczej; - zwiększenie zaangażowania przedsiębiorstw na rzecz wzrostu innowacyjności gospodarki; - wzrost poziomu wyspecjalizowanych usług oferowanych przez ośrodki innowacji na rzecz gospodarki. PRIORYTET II CYFROWE ŚLĄSKIE Cele szczegółowe: - zwiększenie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w mikro, małych i średnich przedsiębiorstwach; - zwiększenie poziomu dostępności i wykorzystania publicznych usług cyfrowych w regionie.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET III WZMOCNIENIE KONKURENCYJNOŚCI MŚP Cele szczegółowe: - wzrost rozwoju przedsiębiorczości w regionie; - zwiększenie potencjału inwestycyjnego na terenach typu brownfield; - wzrost konkurencyjności mikro, małych i średnich przedsiębiorstw; -wzmocnienie Instytucji Otoczenia Biznesu.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET IV EFEKTYWNOŚĆ ENERGETYCZNA, ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII I GOSPODARKA NISKOEMISYJNA Cele szczegółowe: - przeciwdziałanie niekorzystnym zmianom klimatu oraz poprawa konkurencyjności regionalnej gospodarki, poprzez zwiększenie udziału energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych w stosunku do energii ze źródeł konwencjonalnych; - przeciwdziałanie niekorzystnym zmianom klimatu oraz poprawa konkurencyjności regionalnej gospodarki, poprzez zwiększenie udziału energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych w stosunku do energii ze źródeł konwencjonalnych w przedsiębiorstwach; - zmniejszenie energochłonności przedsiębiorstw; - przeciwdziałanie niekorzystnym zmianom klimatu oraz poprawa konkurencyjności regionalnej gospodarki, poprzez zwiększenie udziału energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych w stosunku do energii ze źródeł konwencjonalnych; - zmniejszenie energochłonności infrastruktury publicznej i sektora mieszkaniowego; - poprawa jakości powietrza w regionie; - sprawny zintegrowany transport publiczny; - wzrost atrakcyjności transportu publicznego dla pasa-żerów; - zmniejszenie energochłonności infrastruktury publicznej; -zwiększenie efektywności produkcji energii elektrycznej i cieplnej poprzez wykorzystanie źródeł kogeneracyjnych
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET V OCHRONA ŚRODOWISKA I EFEKTYWNE WYKORZYSTANIE ZASOBÓW Cele szczegółowe: - zmniejszenie ilości odpadów zagrażających mieszkańcom regionu oraz środowisku; - poprawa jakości wód powierzchniowych i podziemnych; - ochrona dziedzictwa kulturowego; - ochrona i przywrócenie różnorodności biologicznej; - stworzenie atrakcyjnej przestrzeni miejskiej; - skuteczna i efektywna pomoc mieszkańcom regionu w sytuacjach wystąpienia klęsk żywiołowych. PRIORYTET VI TRANSPORT Cele szczegółowe: - poprawa dostępności głównych szlaków drogowych województwa poprzez zintegrowanie regionalnej i lokalnej sieci drogowej z główną, szkieletową siecią transportową regionu; - rozwój regionalnego transportu kolejowego.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET X REWITALIZACJA I INFRASTRUKTURA ZDROWOTNA Cele szczegółowe: - zwiększenie jakości specjalistycznych usług medycznych w ośrodkach regionalnych; - zwiększenie spójności społecznej poprzez eliminowanie barier w dostępie do usług na rzecz osób wykluczonych i zagrożonych wykluczeniem społecznym; - rozwój i wzmocnienie niespójności lokalnej poprzez rewitalizację fizyczną, gospodarczą i społeczną terytoriów zmarginalizowanych. PRIORYTET XII INFRASTRUKTURA EDUKACYJNA Cele szczegółowe: - zwiększenie dostępności do placówek wychowania przedszkolnego; - zwiększenie dostępności i poprawa warunków kształcenia i szkolenia zawodowego.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFS) PRIORYTET VII REGIONALNY RYNEK PRACY Cele szczegółowe: - wzrost aktywności zawodowej osób pozostających bez zatrudnienia; - aktywizacja pracodawców w zakresie tworzenia dodatkowych miejsc pracy; - wzrost mobilności geograficznej, związanej z zatrudnieniem; - rozwój przedsiębiorczości i samozatrudnienia, poprzez poprawę dostępu do zewnętrznych źródeł finansowania. PRIORYTET VIII REGIONALNE KADRY GOSPODARKI OPARTEJ NA WIEDZY Cele szczegółowe: - rozwój warunków godzenia życia zawodowego i prywatnego; - poprawa świadomości pracodawców do zatrudniania osób z grup znajdujących się w szczególnej sytuacji na rynku pracy; - podniesienie konkurencyjności przedsiębiorstw i wzmocnienie ich potencjału adapta- cyjnego oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji kadr zarządzających i pracowników; - poprawa zdolności przedsiębiorców do obsługi inwestorów; - zwiększenie współpracy pomiędzy firmami sektora MŚP oraz jednostek B+R oraz ich internacjonalizacja; - wzrost transferu wiedzy pomiędzy sektorem nauki a gospodarką; - tworzenie warunków zdrowotnych na rzecz wydłużenia aktywności zawodowej.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFS) PRIORYTET IX WŁĄCZENIE SPOŁECZNE Cele szczegółowe: -rozwój instrumentów aktywnej integracji w aktywizacji osób, rodzin, grup wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym; - wzrost dostępu do podstawowych usług warunkujących możliwości rozwojowe dla osób i grup marginalizowanych; - rozwój sektora ekonomii społecznej jako dostarczyciela usług społecznych w regionie i wzmocnienie roli gospodarki społecznej w integracji społeczno-zawodowej grup o utrudnionym dostępie do zatrudnienia i nieaktywnych zawodowo. - rozwój instrumentów aktywnej integracji w aktywizacji osób, rodzin, grup wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym; - wzrost dostępu do podstawowych usług warunkujących możliwości rozwojowe dla osób i grup marginalizowanych; - rozwój sektora ekonomii społecznej jako dostarczyciela usług społecznych w regionie i wzmocnienie roli gospodarki społecznej w integracji społeczno-zawodowej grup o utrudnionym dostępie do zatrudnienia i nieaktywnych zawodowo.
Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFS) PRIORYTETXI WZMOCNIENIE POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO Cele szczegółowe: - zwiększenie stopnia upowszechnienia edukacji przedszkolnej w województwie śląskim; - wzrost dostępu do wysokiej jakości oferty kształcenia ogólnokształcącego; - zwiększenie efektywności i atrakcyjności szkolnictwa zawodowego; - zwiększenie efektywności kształcenia i szkoleń w regionie. PRIORYTET XIII POMOC TECHNICZNA Cele szczegółowe: - zapewnienie efektywnego i sprawnego systemu zarządzania i wdrażania; - zapewnienie skutecznego systemu informacji o programie oraz promocji jego rezultatów w regionie.
Program Operacyjny Polska Wschodnia Głównym celem Programu jest wzrost konkurencyjności i innowacyjności makroregionu Polski Wschodniej. Cel ten będzie realizowany poprzez koncentrację działań programu na: - wsparciu w obszarze innowacyjności i B+R, - wsparciu konkurencyjności przedsiębiorstw w szczególności w obszarze internacjonalizacji, - wsparciu w zakresie poprawy efektywności układów transportowych miast wojewódzkich i ich obszarów funkcjonalnych, - wsparciu w zakresie zwiększenia spójności wewnętrznej makroregionu.
Program Operacyjny Polska Wschodnia OŚ PRIORYTETOWA I INNOWACYJNA POLSKA WSCHODNIA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Zwiększenie aktywności przedsiębiorstw w zakresie B+R. tj, - Wsparcie na rzecz przedsiębiorstw w zakresie działa lności B+R+I, - Zwiększenie potencjału instytucji otoczenia biznesu do świadczenia usług na rzecz przedsiębiorstw w zakresie działalności innowacyjnej, B+R i wdrożeniowej OŚ PRIORYTETOWA II PRZEDSIĘBIORCZA POLSKA WSCHODNIA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Stworzenie warunków sprzyjających powstawaniu MŚP w Polsce Wschodniej, - Wzrost internacjonalizacji MŚP z makroregionu Polski Wschodniej, - Wzmocnienie powiązań kooperacyjnych w makroregionie Polski Wschodniej.
Program Operacyjny Polska Wschodnia OŚ PRIORYTETOWA III NOWOCZESNA INFRASTRUKTURA TRANSPORTOWA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Poprawa mobilności mieszkańców w miastach wojewódzkich Polski Wschodniej i ich obszarach funkcjonalnych, - Poprawa dostępności wewnętrznej w miastach wojewódzkich Polski Wschodniej i ich obszarach funkcjonalnych. OŚ PRIORYTETOWA IV PONADREGIONALNA INFRASTRUKTURA KOLEJOWA CEL SZCZEGÓŁOWY: Wzmocnienie spójności wewnętrznej oraz dalsza poprawa dostępności zewnętrznej Polski Wschodniej. OŚ PRIORYTETOWA V POMOC TECHNICZNA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Zapewnienie sprawnego zarządzania i wdrażania Programu oraz efektywnego wykorzystania środków w ramach PO PW; - Wsparcie beneficjentów w procesie przygotowania i realizacji projektów; - Zapewnienie informacji i promocji w ramach Programu.
Źródło: http://www.funduszeeuropejskie.gov.pl http://europa.eu Dziękuję za uwagę mgr Agnieszka Gieszczyk

Recommended

Polityka regionalna UE
Polityka regionalna UEPolityka regionalna UE
Polityka regionalna UEp_andora
 
5. Instrumenty finansowe polityki regionalnej
5. Instrumenty finansowe polityki regionalnej5. Instrumenty finansowe polityki regionalnej
5. Instrumenty finansowe polityki regionalnejp_andora
 
2. Cele polityki regionalnej
2. Cele polityki regionalnej2. Cele polityki regionalnej
2. Cele polityki regionalnejp_andora
 
Wstęp do funduszy europejskich
Wstęp do funduszy europejskichWstęp do funduszy europejskich
Wstęp do funduszy europejskichmarcingermanek
 
Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020
Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020
Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020EuropeDirectRzeszow
 
Unia Europejska w slajdach
Unia Europejska w slajdachUnia Europejska w slajdach
Unia Europejska w slajdachwojok040
 
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4Martinez1986pl
 
Ep2561131 t3
Ep2561131 t3Ep2561131 t3
Ep2561131 t3Иван Иванов
 

Recommended

Polityka regionalna UE
Polityka regionalna UEPolityka regionalna UE
Polityka regionalna UEp_andora
 
5. Instrumenty finansowe polityki regionalnej
5. Instrumenty finansowe polityki regionalnej5. Instrumenty finansowe polityki regionalnej
5. Instrumenty finansowe polityki regionalnejp_andora
 
2. Cele polityki regionalnej
2. Cele polityki regionalnej2. Cele polityki regionalnej
2. Cele polityki regionalnejp_andora
 
Wstęp do funduszy europejskich
Wstęp do funduszy europejskichWstęp do funduszy europejskich
Wstęp do funduszy europejskichmarcingermanek
 
Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020
Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020
Debata nt. przyszłości unii europejskiej w kontekście strategii europa 2020EuropeDirectRzeszow
 
Unia Europejska w slajdach
Unia Europejska w slajdachUnia Europejska w slajdach
Unia Europejska w slajdachwojok040
 
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4
Społeczna psychologia rozwoju dzieci i młodzieży 4Martinez1986pl
 
Ep2561131 t3
Ep2561131 t3Ep2561131 t3
Ep2561131 t3Иван Иванов
 
Wstrząs septyczny u dzieci.
Wstrząs septyczny u dzieci.Wstrząs septyczny u dzieci.
Wstrząs septyczny u dzieci.Polanest
 
Układ rozrządu
Układ rozrząduUkład rozrządu
Układ rozrząduSzymon Konkol - Publikacje Cyfrowe
 
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdf
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdfPsychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdf
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdfzebook
 
Młodszy wiek szkolny
Młodszy wiek szkolnyMłodszy wiek szkolny
Młodszy wiek szkolnyMagdalena Głuchowska
 
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014Monika Walczak
 
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...Kamil Kiełczewski
 
Teoria wychowania w zarysie (1)
Teoria wychowania w zarysie (1)Teoria wychowania w zarysie (1)
Teoria wychowania w zarysie (1)knbb_mat
 
Próba statystyczna i dobór próby
Próba statystyczna i dobór próbyPróba statystyczna i dobór próby
Próba statystyczna i dobór próbyEBNP POLAND
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaJaroslaw Kozlowski
 
Stres Prezentacja
Stres PrezentacjaStres Prezentacja
Stres Prezentacjaguest1aeee8
 
Defro Duo - instrukcja obsługi
Defro Duo - instrukcja obsługiDefro Duo - instrukcja obsługi
Defro Duo - instrukcja obsługiLuskar - Z Nami Wybudujesz i Ogrzejesz
 
Ergonomia książka
Ergonomia książkaErgonomia książka
Ergonomia książkaIlona Papierska
 
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFlaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFläktGroup Poland Sp. z o.o.
 
Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...
Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...
Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...Małgorzata Sikora-Gaca
 
Wykorzystanie środków unijnych na terenie
Wykorzystanie środków unijnych na terenie Wykorzystanie środków unijnych na terenie
Wykorzystanie środków unijnych na terenie Michał Korba
 
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesuZagraniczne praktyki drogą do sukcesu
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesuerasmusplusbudowlanka
 
Faq funduszy europejskich 2014
Faq funduszy europejskich 2014Faq funduszy europejskich 2014
Faq funduszy europejskich 2014Fundacja "Merkury"
 
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...Fundacja MY PACJENCI
 
Plus o dotacjach
Plus o dotacjach Plus o dotacjach
Plus o dotacjach Grant Thornton
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)Ministerstwo Rozwoju Regionalnego
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)Ministerstwo Rozwoju Regionalnego
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020Ministerstwo Rozwoju Regionalnego
 

More Related Content

Viewers also liked

Wstrząs septyczny u dzieci.
Wstrząs septyczny u dzieci.Wstrząs septyczny u dzieci.
Wstrząs septyczny u dzieci.Polanest
 
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdf
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdfPsychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdf
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdfzebook
 
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014Monika Walczak
 
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...Kamil Kiełczewski
 
Teoria wychowania w zarysie (1)
Teoria wychowania w zarysie (1)Teoria wychowania w zarysie (1)
Teoria wychowania w zarysie (1)knbb_mat
 
Próba statystyczna i dobór próby
Próba statystyczna i dobór próbyPróba statystyczna i dobór próby
Próba statystyczna i dobór próbyEBNP POLAND
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaJaroslaw Kozlowski
 
Stres Prezentacja
Stres PrezentacjaStres Prezentacja
Stres Prezentacjaguest1aeee8
 
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFlaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFläktGroup Poland Sp. z o.o.
 

Viewers also liked (13)

Wstrząs septyczny u dzieci.
Wstrząs septyczny u dzieci.Wstrząs septyczny u dzieci.
Wstrząs septyczny u dzieci.
 
Układ rozrządu
Układ rozrząduUkład rozrządu
Układ rozrządu
 
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdf
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdfPsychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdf
Psychologia Osiagniec pobierz darmowy ebook pdf
 
Młodszy wiek szkolny
Młodszy wiek szkolnyMłodszy wiek szkolny
Młodszy wiek szkolny
 
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014
RAPORT REKRUTACJA EMPLOYER BRANDING 2014
 
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...
10. Wykonywanie czynności związanych z asystowaniem podczas zabiegów stomatol...
 
Teoria wychowania w zarysie (1)
Teoria wychowania w zarysie (1)Teoria wychowania w zarysie (1)
Teoria wychowania w zarysie (1)
 
Próba statystyczna i dobór próby
Próba statystyczna i dobór próbyPróba statystyczna i dobór próby
Próba statystyczna i dobór próby
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
 
Stres Prezentacja
Stres PrezentacjaStres Prezentacja
Stres Prezentacja
 
Defro Duo - instrukcja obsługi
Defro Duo - instrukcja obsługiDefro Duo - instrukcja obsługi
Defro Duo - instrukcja obsługi
 
Ergonomia książka
Ergonomia książkaErgonomia książka
Ergonomia książka
 
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJFlaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
Flaktwoods fire ventilation guide PORADNIK WENTYLACJI POŻAROWEJ
 

Similar to Pozyskiwanie funduszy z unii europejskiej

Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...
Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...
Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...Małgorzata Sikora-Gaca
 
Wykorzystanie środków unijnych na terenie
Wykorzystanie środków unijnych na terenie Wykorzystanie środków unijnych na terenie
Wykorzystanie środków unijnych na terenie Michał Korba
 
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesuZagraniczne praktyki drogą do sukcesu
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesuerasmusplusbudowlanka
 
Faq funduszy europejskich 2014
Faq funduszy europejskich 2014Faq funduszy europejskich 2014
Faq funduszy europejskich 2014Fundacja "Merkury"
 
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...Fundacja MY PACJENCI
 
Gospodarka, która służy ludziom
Gospodarka, która służy ludziomGospodarka, która służy ludziom
Gospodarka, która służy ludziomeuropedirect-rybnik
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)Ministerstwo Rozwoju Regionalnego
 
Rewitalizacja nadodrza
Rewitalizacja nadodrzaRewitalizacja nadodrza
Rewitalizacja nadodrzakalamroz
 
Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...
Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...
Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...ptwp
 

Similar to Pozyskiwanie funduszy z unii europejskiej (20)

Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...
Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...
Perspektywa finansowa 2014-2020. Charakterystyka Programu Operacyjnego Inteli...
 
Wykorzystanie środków unijnych na terenie
Wykorzystanie środków unijnych na terenie Wykorzystanie środków unijnych na terenie
Wykorzystanie środków unijnych na terenie
 
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesuZagraniczne praktyki drogą do sukcesu
Zagraniczne praktyki drogą do sukcesu
 
Faq funduszy europejskich 2014
Faq funduszy europejskich 2014Faq funduszy europejskich 2014
Faq funduszy europejskich 2014
 
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...
Fundusz Współpracy Dwustronnej i inne możliwości współpracy międzynarodowej w...
 
Plus o dotacjach
Plus o dotacjach Plus o dotacjach
Plus o dotacjach
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Wrocław 2012)
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Lublin)
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020
 
Założenia Umowy Partnerstwa (świętokrzyskie)
Założenia Umowy Partnerstwa (świętokrzyskie)Założenia Umowy Partnerstwa (świętokrzyskie)
Założenia Umowy Partnerstwa (świętokrzyskie)
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Poznań)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Poznań)Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Poznań)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 (Poznań)
 
Założenia Umowy Partnerstwa (podkarpackie)
Założenia Umowy Partnerstwa (podkarpackie)Założenia Umowy Partnerstwa (podkarpackie)
Założenia Umowy Partnerstwa (podkarpackie)
 
Gospodarka, która służy ludziom
Gospodarka, która służy ludziomGospodarka, która służy ludziom
Gospodarka, która służy ludziom
 
Założenia Umowy Partnerstwa (łódzkie)
Założenia Umowy Partnerstwa (łódzkie)Założenia Umowy Partnerstwa (łódzkie)
Założenia Umowy Partnerstwa (łódzkie)
 
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)
Założenia Umowy Partnerstwa 2014-2020 ( województwo małopolskie)
 
Założeń Umowy Partnerstwa (podlaskie)
Założeń Umowy Partnerstwa (podlaskie)Założeń Umowy Partnerstwa (podlaskie)
Założeń Umowy Partnerstwa (podlaskie)
 
Rewitalizacja nadodrza
Rewitalizacja nadodrzaRewitalizacja nadodrza
Rewitalizacja nadodrza
 
PLUS o dotacjach
PLUS o dotacjachPLUS o dotacjach
PLUS o dotacjach
 
Pr wstęp
Pr wstępPr wstęp
Pr wstęp
 
Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...
Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...
Reakcja na wywiad z minister rozwoju regionalnego elżbietą bieńkowską w gazec...
 

More from Mrtinez86

Zmiany postepowe
Zmiany postepoweZmiany postepowe
Zmiany postepoweMrtinez86
 
Zaburzenia w krazeniu
Zaburzenia w krazeniuZaburzenia w krazeniu
Zaburzenia w krazeniuMrtinez86
 
Zmiany wsteczne
Zmiany wsteczneZmiany wsteczne
Zmiany wsteczneMrtinez86
 
prezentacja wyników 2019
prezentacja wyników 2019prezentacja wyników 2019
prezentacja wyników 2019Mrtinez86
 
Pierszwa pomoc
Pierszwa pomoc Pierszwa pomoc
Pierszwa pomoc Mrtinez86
 
Opieka paliatywna w geriatrii
Opieka paliatywna w geriatriiOpieka paliatywna w geriatrii
Opieka paliatywna w geriatriiMrtinez86
 
Pezentacja techniki 1
Pezentacja techniki 1Pezentacja techniki 1
Pezentacja techniki 1Mrtinez86
 
Autyzm pezentacja
Autyzm pezentacjaAutyzm pezentacja
Autyzm pezentacjaMrtinez86
 
14. komunikacja w psychiatrii
14. komunikacja w psychiatrii14. komunikacja w psychiatrii
14. komunikacja w psychiatriiMrtinez86
 
13. proces piel%19nowania
13. proces piel%19nowania13. proces piel%19nowania
13. proces piel%19nowaniaMrtinez86
 
12. zespób serotoninowy
12. zespób serotoninowy12. zespób serotoninowy
12. zespób serotoninowyMrtinez86
 
10. problem samobójstw
10. problem samobójstw10. problem samobójstw
10. problem samobójstwMrtinez86
 
9. spo beczno[%07 terapeutyczna
9. spo beczno[%07 terapeutyczna9. spo beczno[%07 terapeutyczna
9. spo beczno[%07 terapeutycznaMrtinez86
 
8. psychoterapia
8. psychoterapia8. psychoterapia
8. psychoterapiaMrtinez86
 
7. leczenie biologiczne w psychiatrii
7. leczenie biologiczne w psychiatrii7. leczenie biologiczne w psychiatrii
7. leczenie biologiczne w psychiatriiMrtinez86
 
3. ot%18 pienia
3. ot%18 pienia3. ot%18 pienia
3. ot%18 pieniaMrtinez86
 
4. uzale nienia
4. uzale nienia4. uzale nienia
4. uzale nieniaMrtinez86
 
3. ot%18 pienia
3. ot%18 pienia3. ot%18 pienia
3. ot%18 pieniaMrtinez86
 

More from Mrtinez86 (20)

Zmiany postepowe
Zmiany postepoweZmiany postepowe
Zmiany postepowe
 
Zaburzenia w krazeniu
Zaburzenia w krazeniuZaburzenia w krazeniu
Zaburzenia w krazeniu
 
Zapalenia
ZapaleniaZapalenia
Zapalenia
 
Zmiany wsteczne
Zmiany wsteczneZmiany wsteczne
Zmiany wsteczne
 
prezentacja wyników 2019
prezentacja wyników 2019prezentacja wyników 2019
prezentacja wyników 2019
 
Pierszwa pomoc
Pierszwa pomoc Pierszwa pomoc
Pierszwa pomoc
 
Opieka paliatywna w geriatrii
Opieka paliatywna w geriatriiOpieka paliatywna w geriatrii
Opieka paliatywna w geriatrii
 
Pezentacja techniki 1
Pezentacja techniki 1Pezentacja techniki 1
Pezentacja techniki 1
 
Autyzm pezentacja
Autyzm pezentacjaAutyzm pezentacja
Autyzm pezentacja
 
14. komunikacja w psychiatrii
14. komunikacja w psychiatrii14. komunikacja w psychiatrii
14. komunikacja w psychiatrii
 
13. proces piel%19nowania
13. proces piel%19nowania13. proces piel%19nowania
13. proces piel%19nowania
 
12. zespób serotoninowy
12. zespób serotoninowy12. zespób serotoninowy
12. zespób serotoninowy
 
11. zzn
11. zzn11. zzn
11. zzn
 
10. problem samobójstw
10. problem samobójstw10. problem samobójstw
10. problem samobójstw
 
9. spo beczno[%07 terapeutyczna
9. spo beczno[%07 terapeutyczna9. spo beczno[%07 terapeutyczna
9. spo beczno[%07 terapeutyczna
 
8. psychoterapia
8. psychoterapia8. psychoterapia
8. psychoterapia
 
7. leczenie biologiczne w psychiatrii
7. leczenie biologiczne w psychiatrii7. leczenie biologiczne w psychiatrii
7. leczenie biologiczne w psychiatrii
 
3. ot%18 pienia
3. ot%18 pienia3. ot%18 pienia
3. ot%18 pienia
 
4. uzale nienia
4. uzale nienia4. uzale nienia
4. uzale nienia
 
3. ot%18 pienia
3. ot%18 pienia3. ot%18 pienia
3. ot%18 pienia
 

Pozyskiwanie funduszy z unii europejskiej

  • 1. Pozyskiwanie funduszy z Unii Europejskiej Perspektywa 2014 - 2020
  • 2. Czym są Fundusze Europejskie Unia Europejska to wspólnota krajów znajdujących się na różnych poziomach rozwoju i mierzących się z wieloma różnymi wyzwaniami. Wiele z tych wyzwań jest wspólne dla wszystkich państw Unii. Dzięki Funduszom Europejskim wzmacniana jest konkurencyjność gospodarek państw członkowskich, podejmowana jest walka z bezrobociem, a także realizowane są działania, które pomagają w rozwoju uboższych regionów. Unia Europejska, jako organizacja międzynarodowa, dysponuje własnym budżetem, z którego finansowane są działania mające na celu rozwiązywanie wspólnych problemów. Dzięki jednemu budżetowi sprostanie wyzwaniom jest tańsze i skuteczniejsze niż gdyby każde państwo członkowskie miało stawiać im czoła samemu. W ten sposób od ponad 40 lat Unia realizuje aktywną politykę rozwoju regionalnego, zwaną też polityką spójności lub polityką strukturalną. Jej głównym celem jest zmniejszenie różnic w rozwoju krajów i regionów, co zwiększa konkurencyjność krajów członkowskich i samej Unii na globalnym rynku.
  • 3. Skąd pochodzą pieniądze? Budżet Unii Europejskiej tworzą głównie dochody pochodzące z państw członkowskich. Obecnie budżet Unii osiąga poziom ok. 1% dochodu narodowego brutto Unii. Budżety roczne są ustalane w granicach wyznaczonych przez długoterminowy plan finansowy, zwany także perspektywą finansową Unii Europejskiej. Dzięki temu wydatki są ponoszone w sposób przewidywalny. Obecny plan finansowy obowiązuje do 2020 r.
  • 4. Struktura Funduszy Europejskich Unia Europejska wydaje pieniądze za pośrednictwem różnych funduszy, programów i instrumentów finansowych. Pięć głównych funduszy, wymienionych na następnym slajdzie, wspiera rozwój gospodarczy wszystkich krajów Unii zgodnie z celami Strategii Europa 2020, czyli unijnej strategii wzrostu na okres od 2010 do 2020 r.
  • 5. Struktura Funduszy Europejskich c.d. Są to: •Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego - jego celem jest zmniejszanie różnic w poziomie rozwoju regionów w Unii i wzmacnianie spójności gospodarczej, społecznej i terytorialnej UE jako całości. Z funduszu pochodzi m.in. wsparcie inwestycji produkcyjnych i infrastrukturalnych oraz wsparcie udzielane małym i średnim przedsiębiorcom. •Europejski Fundusz Społeczny - głównym celem funduszu jest walka z bezrobociem w krajach członkowskich. Pieniądze z Europejskiego Funduszu Społecznego zwiększają możliwość zatrudnienia i kształcenia. Z jego środków współfinansowana jest pomoc dla różnych regionów i grup społecznych, w szczególności dla osób zagrożonych ubóstwem oraz dla ludzi młodych wchodzących na rynek pracy.
  • 6. Struktura Funduszy Europejskich c.d. • Fundusz Spójności - jest to fundusz przeznaczony dla państw członkowskich, których dochód narodowy brutto (DNB) na mieszkańca wynosi mniej niż 90% średniej w UE. Jego celem jest zredukowanie różnic gospodarczych i społecznych oraz promowanie zrównoważonego rozwoju głównie poprzez duże inwestycje w zakresie infrastruktury transportowej i ochrony środowiska. • Europejski Fundusz Rolny na rzecz Rozwoju Obszarów Wiejskich - fundusz ten zajmuje się wspieraniem przekształceń struktury rolnictwa oraz wspomaganiem rozwoju obszarów wiejskich. • Europejski Fundusz Morski i Rybacki - fundusz wspiera restrukturyzację rybołówstwa państw członkowskich.
  • 7. Struktura Funduszy Europejskich c.d. W sumie, poprzez wymienione powyżej fundusze Unia Europejska planuje przekazać do 2020 roku prawie połowę swego całego budżetu (ponad 453 mld euro) na pomoc krajom członkowskim. Pozostała część wydatków Unii kierowana jest do realizacji celów specjalnych przez dodatkowe fundusze inwestycyjne, w tym: •Fundusz Solidarności Unii Europejskiej - zapewnia wsparcie w przypadku poważnych klęsk żywiołowych, •Instrument Pomocy Przedakcesyjnej - stanowi wsparcie dla krajów kandydujących i dla potencjalnych kandydatów do UE.
  • 8. Struktura Funduszy Europejskich c.d. Poza tym Unia wprowadziła cztery instrumenty finansowe: •JASPERS i JASMINE - finansują wsparcie techniczne przy przygotowaniu dużych projektów infrastrukturalnych, •JEREMIE - ułatwia małym i średnim przedsiębiorstwom (MŚP) dostęp do mikrofinansowania, •JESSICA - wspomaga rozwój obszarów miejskich. Sposób funkcjonowania funduszy określony jest przez jeden, wspólny dla wszystkich państw członkowskich zestaw przepisów. Mają one na celu zapewnienie, że środki z Funduszy są wykorzystywane zgodnie ze strategią Europa 2020. Przepisy zapewniają również lepszą koordynację i spójną realizację przedsięwzięć oraz jak najprostszy dostęp do Funduszy dla potencjalnych beneficjentów.
  • 9. Na co wydawane są Fundusze ? Unia Europejska w strategii Europa 2020 określiła swoje cele strategiczne i priorytety rozwoju. Na tej podstawie wyznaczone zostały tzw. polityki horyzontalne. Każdy projekt, który ma być realizowany z udziałem Funduszy Europejskich, jest oceniany w kontekście zgodności z trzema podstawowymi politykami: •Zrównoważony rozwój Unia stara się dbać o to, by rozwój gospodarczy Europy nie odbywał się kosztem środowiska naturalnego. Ponadto Unia promuje racjonalne i oszczędne korzystanie z zasobów naturalnych oraz ochronę środowiska poprzez ograniczenie emisji gazów czy upowszechnienie technologii przyjaznych środowisku. •Równość szans Przedsięwzięcia współfinansowane ze środków europejskich powinny być zgodne z polityką równości szans. Oznacza to zapewnienie równego traktowania kobiet i mężczyzn. Nie dopuszcza się dyskryminacji ze względu na wiek, poglądy, pochodzenie, religie czy niepełnosprawność. •Społeczeństwo informacyjne Realizacja polityki społeczeństwa informacyjnego polega na upowszechnianiu nowoczesnych technologii informacyjnych w życiu codziennym obywateli, przedsiębiorstw i administracji publicznej.
  • 10. Ile i na co? W okresie finansowania 2014-2020 Unia Europejska planuje zainwestować prawie 960 mld euro. W obecnym budżecie priorytetowo został potraktowany wzrost gospodarczy, zatrudnienie i konkurencyjność. Dlatego też na ten cel przyznane zostały znacznie większe środki (udział w ogólnych nakładach UE zwiększył się z 9% do 13% w latach 2007-2013). Nieco mniej środków przewidziano obecnie na: spójność gospodarczą, społeczną i terytorialną (34% wobec 36%) oraz na zrównoważony wzrost i zasoby naturalne (39% wobec 42%). Na pozostałe wydatki przewidziano wyższe kwoty. Ogółem przewidziane środki na lata 2014-2020 są nieznacznie mniejsze od okresu 2007- 2013 (960 mld euro wobec 994 mld euro).
  • 11. Ile i na co? c.d. Stosunkowo duża część funduszy Wspólnoty przekazywana jest na Wspólną Politykę Rolną. Wynika to z tego, że jest to jedyna polityka finansowana prawie w całości ze środków UE. Państwa członkowskie zdecydowały, że polityka rolna powinna być prowadzona na szczeblu europejskim bardziej niż na krajowym. Wydatki na wspólną politykę rolną wyniosą w latach 2014-2020 ponad 373 mld euro (39% ogółu wydatków Unii Europejskiej), z czego ponad 277 mld euro przeznaczone zostanie na wydatki związane z rynkiem i pomocą bezpośrednią, a 96 mld euro - na rozwój obszarów wiejskich. Zreformowana wspólna polityka rolna stymuluje produkcję bezpiecznej żywności o wysokiej jakości oraz wspiera produkty rolnictwa europejskiego, a także innowacje w zakresie uprawy i przetwórstwa żywności. Uwzględnia zmiany klimatu i tworzenie miejsc pracy na obszarach wiejskich. Wspiera rolnictwo zorientowane rynkowo.
  • 12. Nowe programy Unii Poza istniejącymi funduszami Unia przeznacza w latach 2014–2020 specjalne środki na nowe programy dające dodatkowe wsparcie w różnych obszarach: •Program Horyzont 2020 - ma stymulować prowadzenie prac badawczych na najwyższym poziomie, wspierać współpracę międzynarodową, innowacyjne przedsiębiorstwa itp. (80 mld euro), •Program COSME ma ułatwić małym i średnim przedsiębiorstwom dostęp do rynków na terenie Wspólnoty i poza nią, a także ma zapewnić łatwiejszy dostęp do finansowania poprzez gwarancje kredytowe i kapitał (2,3 mld euro), •Program „Łącząc Europę” będzie najważniejszym instrumentem finansującym strategiczne inwestycje w infrastrukturę w zakresie budowy dróg, linii kolejowych, sieci energetycznych, a także rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych (33 mld euro) •Program Erasmus+ ma ułatwić pobyt młodych ludzi na stażach za granicą, co w rezultacie przyniesie poprawę ich umiejętności i zwiększy szansę na zatrudnienie (15 mld euro), •Program Kreatywna Europa - więcej środków otrzyma europejska kultura, kino, telewizja, muzyka, literatura, teatr, dziedzictwo kulturowe i inne powiązane dziedziny (1,5 mld euro).
  • 13. Podział środków pomiędzy kraje członkowskie Głównym kryterium podziału środków finansowych Unii Europejskiej na poszczególne państwa członkowskie jest poziom produktu krajowego brutto (PKB) na mieszkańca. Regiony o poziomie PKB na mieszkańca w granicach 75% - 90% średniego poziomu unijnego zaliczane są do regionów w okresie przejściowym. Natomiast za bardziej rozwinięte uznaje się te regiony, których PKB na mieszkańca osiąga 90% lub więcej średniej unijnej. Wśród regionów zaliczonych do mniej rozwiniętych, w których poziom dochodu narodowego na mieszkańca jest poniżej 75% średniego poziomu unijnego, są: Estonia, Łotwa, Litwa, Polska bez województwa mazowieckiego, Czechy bez Pragi, Słowacja, Węgry bez rejonu Kozep, Rumunia bez Bukaresztu, Bułgaria, znaczna część Grecji, południowe Włochy z Sycylią, Malta, Portugalia bez Lizbony i Algavre, Hiszpania bez Extremadury oraz zachodnia część Wielkiej Brytanii. Poza obiektywnym kryterium podziału funduszy, jakim jest poziom PKB na mieszkańca, wielkość przyznanych danemu państwu środków zależy od wielu innych czynników i zawsze jest przedmiotem negocjacji z Komisją Europejską.
  • 14. Umowa partnerstwa Warunkiem otrzymania pomocy unijnej przez poszczególne państwa jest podpisanie Umowy Partnerstwa z Komisją Europejską. Jest to najważniejszy dokument określający strategię inwestowania środków europejskich w każdym kraju. Wyznacza on cele strategiczne i priorytety inwestycyjne kraju, łącząc je z celami strategii „Europa 2020” na rzecz inteligentnego, zrównoważonego i sprzyjającego włączeniu społecznemu wzrostu gospodarczego. 23 maja 2014 r. Komisja Europejska zatwierdziła Umowę Partnerstwa dla Polski. Polska jest największym beneficjentem pomocy unijnej. Z budżetu polityki spójności na lata 2014-2020 otrzyma 82,5 mld euro.
  • 15. Na tę kwotę składają się: • ok. 76,9 mld euro dostępnych w programach operacyjnych, w tym ponad 252 mln euro na wsparcie bezrobotnej i nie uczącej się młodzieży, • ok. 700 mln euro dostępnych w programach Europejskiej Współpracy Terytorialnej, • 4,1 mld euro na projekty infrastrukturalne o znaczeniu europejskim w obszarze transportu, energetyki i technologii informacyjnych w ramach instrumentu „Łącząc Europę”, • ok. 473 mln euro z Europejskiego Funduszu Pomocy Najbardziej Potrzebującym (FEAD) na programy, które zapewnią żywność dla osób najbardziej potrzebujących oraz odzież i inne podstawowe artykuły osobom bezdomnym oraz dzieciom w trudnej sytuacji materialnej, • ok. 287 mln z zarządzanej przez KE, ogólnej puli przeznaczonej na pomoc techniczną, • ok 71 mln euro na działania innowacyjne związane z rozwojem obszarów miejskich.
  • 16. Zgodnie z Umową Partnerstwa fundusze zostaną zainwestowane w te obszary, które w największym stopniu przyczynią się do rozwoju Polski. Wśród nich: - zwiększenie konkurencyjności gospodarki, - poprawę spójności społecznej i terytorialnej kraju, - podnoszenie sprawności i efektywności państwa. Środki te będzie można zainwestować m.in. w: - badania naukowe i ich komercjalizację, - kluczowe połączenia drogowe (autostrady, drogi ekspresowe), - rozwój przedsiębiorczości, - transport przyjazny środowisku (kolej, transport publiczny), - cyfryzację kraju (szerokopasmowy dostęp do Internetu, e-usługi administracji) , - włączenie społeczne i aktywizację zawodową, - innowacje w małych i średnich przedsiębiorstwach, - edukację, - ochronę środowiska.
  • 17. W latach 2014-2020 fundusze polityki spójności zainwestujemy poprzez 6 krajowych programów operacyjnych, w tym jeden ponadregionalny dla województw Polski Wschodniej (lubelskie, podkarpackie, podlaskie, świętokrzyskie, warmińsko-mazurskie). Programami krajowymi zarządzać będzie minister właściwy ds. rozwoju regionalnego. Podział środków unijnych na programy krajowe Program Infrastruktura i Środowisko 27,4 mld euro Program Inteligentny Rozwój 8,6 mld euro Program Polska Cyfrowa 2,2 mld euro Program Wiedza Edukacja Rozwój 4,7 mld euro Program Polska Wschodnia 2 mld euro Program Pomoc Techniczna 0,7 mld euro
  • 18. Samorządy województw będą zarządzać około 40 proc. funduszy polityki spójności - 31,28 mld euro. Zainwestują te pieniądze poprzez regionalne programy operacyjne. Programy regionalne będą dwufunduszowe, tj. finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego i Europejskiego Funduszu Społecznego. WOJEWÓDZTWO CAŁKOWITA ALOKACJA NA RPO, EURO Dolnośląskie 2 252 546 589 Kujawsko-Pomorskie 1 903 540 287 Lubelskie 2 230 958 174 Lubuskie 906 929 693 Łódzkie 2 256 049 115 Małopolskie 2 878 215 972 Opolskie 944 967 792 Podkarpackie 2 114 243 760 Podlaskie 1 213 595 877 Pomorskie 1 864 811 698 Śląskie 3 476 937 134 Świętokrzyskie 1 364 543 593 Warmińsko-Mazurskie 1 728 272 095 Wielkopolskie 2 450 206 417 Zachodnipomorskie 1 601 239 216 Razem 15 29 187 057 412 Mazowieckie 2 089 840 138 Razem 16 31 276 897 550
  • 19. Komisja Europejska na mocy unijnych zasad pomocy państwa zatwierdziła mapę pomocy regionalnej na lata 2014–2020 dla Polski. Mapa ta określa maksymalne poziomy pomocy dla przedsiębiorstw w kwalifikujących się regionach, dla których możliwe jest przyznawanie pomocy na rzecz rozwoju regionalnego. Mapa będzie obowiązywać w okresie od 1 lipca 2014 r. do 31 grudnia 2020 r. Zgodnie z nową mapą obszary, na których PKB na mieszkańca jest niższe niż 75 proc. średniej unijnej – zamieszkałe przez 86,3 proc. ludności Polski – nadal będą kwalifikować się do regionalnej pomocy inwestycyjnej o maksymalnej intensywności pomocy w granicach od 25 proc. do 50 proc. kwalifikowalnych kosztów odpowiednich projektów inwestycyjnych. Natomiast województwo mazowieckie – w którym mieszka 13,7 proc. ludności Polski – będzie kwalifikować się do pomocy o maksymalnej intensywności od 10 proc. do 35 proc., gdyż jego PKB na mieszkańca przekracza już 75 proc. średniej unijnej, a z pomocy regionalnej powinny korzystać najmniej uprzywilejowane europejskie regiony. Maksymalne intensywności pomocy stosują się do inwestycji dużych przedsiębiorstw – można je zwiększyć o 10 punktów procentowych w przypadku inwestycji średnich przedsiębiorstw i o 20 punktów procentowych w przypadku inwestycji małych przedsiębiorstw.
  • 20.
  • 21. Jak korzystać z Funduszy Europejskich Z Funduszy Europejskich można korzystać na dwa sposoby: przygotowując własne projekty lub uczestnicząc w projektach realizowanych przez innych. Ta druga opcja nie wymaga szczególnego wysiłku ani przejścia skomplikowanych procedur. Dotyczy przede wszystkim możliwości podniesienia swoich kwalifikacji, uzyskania pomocy w radzeniu sobie na rynku pracy lub w trudnych sytuacjach życiowych, bądź otrzymania wsparcia na rozpoczęcie działalności gospodarczej. Bardziej wymagająca jest realizacja własnych projektów. Jeżeli jesteś przedsiębiorcą lub reprezentujesz inny podmiot mający osobowość prawną, na przykład jednostkę samorządu, fundację lub stowarzyszenie, możesz starać się o wsparcie, czyli przygotować Projekt i złożyć wniosek o dofinansowanie.
  • 22. Definicje projektu Projekt to sekwencja powiązanych ze sobą działań, które przebiegają w pewnym określonym czasie oraz są ukierunkowane na osiągnięcie precyzyjnie zdefiniowanego celu. Projekt to zbiór aktywności charakteryzujących się następującymi cechami: •są ze sobą powiązane w złożony sposób, •zmierzają do osiągnięcia celu, często poprzez wytworzenie unikatowego produktu, usługi bądź rezultatu, •posiadają zaplanowany z góry początek i koniec. Projekt to zorganizowane ciągi działań ludzkich, zmierzające do osiągnięcia założonego wyniku, zawarte w skończonym przedziale czasu z wyróżnionym początkiem i końcem, realizowane najczęściej zespołowo, z wykorzystaniem skończonej ilości zasobów.
  • 23. Cechy projektu • zorientowany na osiągnięcie założonego celu • określony czas trwania: początek i koniec • jest oddzielony organizacyjnie od innych działań realizowanych w ramach danej organizacji • koordynacja powiązanych ze sobą działań • wyjątkowy, niepowtarzalny • złożony i interdyscyplinarny (przekracza granice pojedynczych działów organizacji, w której projekt jest realizowany i wymaga zaangażowania specjalistów z różnych dziedzin) • zawiera element niepewności i ryzyka • powoduje trwałą zmianę w otoczeniu • realizowany jest przy użyciu określonych zasobów (finansowych, ludzkich, infrastrukturalnych).
  • 24. PROJEKT UNIJNY Przedsięwzięcie, którego źródłem finansowania jest w części jeden z funduszy strukturalnych lub fundusz spójności. Warunkiem ubiegania się o wsparcie finansowe jest akceptacja i przestrzeganie reguł postawionych przez donatora, dotyczących aplikowania, wdrażania i rozliczania projektów, w tym realizacji jego celów programowych, stosowania określonych procedur, dokumentacji, sprawozdawczości, poddania się kontrolom, itp.
  • 25. Fundamentalne pytania Planowanie to etap definiowania i ustalania ważnych elementów projektu. Obejmuje zarówno dokładne zgłębienie problemu, który dany projekt ma rozwiązać (cel projektu wynika z problemu) i sposobów oraz zasobów niezbędnych do jego rozwiązania: 1. dlaczego chcemy zrealizować projekt: - jakie są powody? - jaki problem chcemy rozwiązać? - jakie wynikną z niego korzyści? 2. jaki cel chcemy osiągnąć? 3. kogo projekt będzie dotyczył? 4. co ma być rezultatem projektu ? 5. jak go zrealizujemy jakie działania są potrzebne? 6. kto powinien być zaangażowany w realizację projektu? 7. jak długo potrwa realizacja projektu i kiedy projekt będzie realizowany – początek i koniec? (harmonogram)? 8. ile będzie kosztował (budżet)? 9. jakie dodatkowe zasoby będą potrzebne ? 10. co może mieć wpływ na rezultat projektu ? 11. jakie są pozostałe ryzyka?
  • 26. O czym warto pamiętać przygotowując projekt • musi uwzględniać ogólne zasady przyznawania pomocy z Funduszy Strukturalnych, • musi być zgodny z kryteriami przyznawania pomocy stosowanych przez różne źródła finansowania i programy, • opracowanie projektu wymaga czasu i zaangażowania, • instytucje finansujące nie wyasygnują żadnych środków, dopóki nie zobaczą w pełni dojrzałej propozycji projektowej, • nie wszystkie propozycje otrzymują fundusze – m.in dlatego, że nie spełniają obowiązujących norm lub kryteriów przyznawania pomocy.
  • 27. Dobrze przygotowany projekt jest: • jasny, prosty i łatwo zrozumiały, • jasno identyfikuje płeć i grupę społeczno- ekonomiczną uczestników • starannie zaplanowany, • możliwy do zrealizowania, tzn. realny i wykonalny, • oparty na rzeczywistym zrozumieniu problemu i potrzeb grupy docelowej, • wykazuje się zrozumieniem kryteriów przyznawania pomocy, • przedstawia świeże podejście do problemu, • na ogół zawiera elementy zrównoważonego rozwoju (w aspektach - gospodarczym, środowiskowym i społecznym), • spełnia zasadę dodatkowości - pomoc przyznawana kwalifikującym się projektom, których wnioskodawca nie może zrealizować bez tego dodatkowego wsparcia. Fundusze Strukturalne mogą finansować tylko takie działania, które w innym razie nie miałyby miejsca • spełnia zasady równości szans– jest to temat „poziomy”, przewijający się we wszystkich programach. Komisja Europejska przywiązuje wielką wagę do kwestii równości szans, zwłaszcza w odniesieniu do płci.
  • 28. PROJECT CYCLE MANAGEMENT (PCM) PCM - Project Cycle Management [pol. Zarządzanie Cyklem Projektu] - to zbiór narzędzi do przygotowania i zarządzania projektem z zastosowaniem metody "Macierzy Projektu". Celem stosowania PCM jest zwrócenie uwagi na konieczność uwzględnienia istotnych kwestii i warunków projektu na etapie jego przygotowania i uruchamiania, a także podczas realizacji. Uwzględnienie tych aspektów wpływa na efektywność całego procesu zarządzania projektem. PCM opiera się na zbiorze podstawowych metod i technik: cyklu projektu, analizie interesariuszy, macierzy projektu (jako narzędzia do planowania), czynnikach jakości, harmonogramie działań, harmonogramie wykorzystania zasobów, dokumentacji projektu.
  • 29. PROJECT CYCLE MANAGEMENT c.d. Ścieżka przygotowania i realizacji projektów zawsze obejmuje określoną sekwencję aktywności, które ułożyć można w pewien cykl, obrazowany kołem. Cykl ten rozpoczyna się od określenia pomysłu na projekt i przekształcenia go w plan działania, który następnie jest realizowany i oceniany. Pomysły są oceniane w odniesieniu do przyjętej w organizacji strategii. Konsultowani są wszyscy interesariusze projektu, czyli osoby lub jednostki, które są albo zaangażowane w projekt, albo wynik projektu będzie ich dotyczyć. •Cykl projektu składa się z sześciu faz: •Planowanie •Identyfikacja •Opracowanie •Finansowanie •Wdrożenie •Ewaluacja
  • 30. PROJECT CYCLE MANAGEMENT c.d. Szczegółowy przebieg faz jest inny dla różnych instytucji, odzwierciedla bowiem ich specyfikę. W każdym przypadku cykl ten ma jednak następujące wspólne elementy: Określa kluczowe decyzje, potrzeby informacyjne i odpowiedzialność w każdej z faz. Fazy cyklu mają charakter progresywny – każda z nich musi być ukończona tak, aby następna mogła być przeprowadzona z sukcesem. Cykl oparty jest na ewaluacji tak, by przenosić doświadczenia z istniejących projektów na tworzenie przyszłych programów oraz projektów.
  • 31. FAZY CYKLU PROJEKTU • w fazie planowania analizowana jest sytuacja na poziomie narodowym i sektorowym tak, by określić problemy, ograniczenia i możliwości, które można by objąć projektem. Wymaga to przeglądu wskaźników społeczno – ekonomicznych, narodowych priorytetów oraz priorytetów określonych dla funduszu, z którego projekt ma być finansowany, • w fazie identyfikacji pomysły na projekty są sortowane do dalszych studiów. Wymaga to konsultacji z domyślnymi beneficjentami każdego z tych działań, analizy problemów, z którymi się stykają oraz określenia możliwości rozwiązania tych problemów,
  • 32. FAZY CYKLU PROJEKTU c.d. • w fazie opracowania odpowiednie pomysły projektów są rozwijane w operacyjne plany projektu. Beneficjenci oraz udziałowcy (interesariusze) biorą udział w szczegółowym określeniu idei projektu, która następnie jest oceniana pod kątem wykonalności (czy ma szanse powodzenia) oraz trwałości (czy będzie w stanie dostarczyć trwałych korzyści beneficjentom), w fazie finansowania propozycje są weryfikowane przez kompetentne władze i zapada decyzja o przekazaniu funduszy na projekt, • w fazie wdrażania projekt jest uruchamiany i realizowany. W trakcie wdrażania kadra zarządzająca projektem ocenia aktualny postęp w stosunku do celów i w razie konieczności dokonuje korekt w sposobie wdrażania, • w fazie ewaluacji instytucja finansująca projekt ocenia go po to, by stwierdzić co zostało osiągnięte i wyciągnąć wnioski na przyszłość.
  • 33. PERSPEKTYWA 2014 – 2020 Krajowe Programy Operacyjne
  • 34. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Wymagana rozporządzeniem Rady i Parlamentu koncentracja 60% środków EFS na pięciu wybranych priorytetach inwestycyjnych w programie operacyjnym została zastosowana w PO WER w odniesieniu do następujących priorytetów inwestycyjnych: 1. Priorytet dotyczący trwałej integracji z rynkiem pracy osób młodych bez pracy, zwłaszcza tych, którzy nie uczestniczą w kształceniu i szkoleniu. Wsparcie bezpośrednie dla osób młodych będzie realizowane w ramach specjalnie wydzielonej osi priorytetowej PO WER Osoby młode na rynku pracy. Integralną częścią powyższej osi priorytetowej jest Inicjatywa na rzecz zatrudnienia osób młodych, która jest skierowana do regionów, w których poziom bezrobocia osób w wieku 15-24 przekracza 25%.Na podstawie powyższego kryterium do wsparcia kwalifikuje się 10 województw. Na realizację Inicjatywy strona polska otrzyma 252,5 mln euro ze specjalnej linii budżetowej YEI i 252,5 mln euro ze środków EFS, a więc łącznie 505 mln euro. W celu udzielenia efektywnego wsparcia osobom młodym zamieszkałym nie tylko w 10 kwalifikujących się do YEI województwach, ale we wszystkich regionach Polski, alokacja na ten cel została powiększona o dodatkowe środki EFS.
  • 35. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 2. Priorytet inwestycyjny dotyczący poprawy jakości, skuteczności i dostępności szkolnictwa wyższego. Szkolnictwo wyższe i działalność dydaktyczna uczelni będzie wspierana w latach 2014-2020 z EFS wyłącznie w PO WER. Realizacja wsparcia EFS z poziomu krajowego w ramach obszaru szkolnictwa wyższego pozwoli zagwarantować spójną wizję interwencji i realizować politykę projakościową w szkolnictwie wyższym. Podejście to pozwoli zachować naturalną konkurencję między szkołami wyższymi, a tym samym dofinansowanie najlepszych jakościowo projektów. 3. Priorytet inwestycyjny dotyczący inwestycji w zdolności instytucjonalne i w skuteczność administracji publicznych oraz usług publicznych na szczeblu krajowym, regionalnym i lokalnym w celu przeprowadzenia reform, z uwzględnieniem lepszego stanowienia prawa i dobrego rządzenia Wybór powyższego priorytetu inwestycyjnego do pięciu priorytetów inwestycyjnych zapewniających koncentrację tematyczną w PO WER podyktowany został założeniem, iż sprawnie działające, odpowiedzialne, otwarte i przyjazne dla obywateli państwo jest kluczowe dla pobudzania szans rozwojowych kraju
  • 36. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 4. Priorytet inwestycyjny wyrównywanie dostępu do uczenia się przez całe życie dla wszystkich grup wiekowych o charakterze formalnym, nieformalnym i pozaformalnym, poszerzanie wiedzy, podnoszenie umiejętności i kwalifikacji siły roboczej oraz promowanie elastycznych ścieżek kształcenia również dzięki doradztwu i uznawaniu nabytych kompetencji. Jednym z głównych problemów, z którymi zmaga się polska gospodarka jest brak kultury uczenia się przez całe życie, który przekłada się na niską jakość kapitału ludzkiego oraz konkurencyjność polskich przedsiębiorstw. Polska, ma jeden z najniższych wskaźników uczestnictwa osób dorosłych w kształceniu i szkoleniu w całej Unii Europejskiej. 5. Priorytet inwestycyjny dotyczący ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkolnej i zapobiegania mu oraz promowania równego dostępu do dobrej jakości wczesnej edukacji oraz kształcenia odstawowego i średniego. Na przełomie ostatnich lat nastąpił znaczny wzrost wartości edukacji oraz aspiracji edukacyjnych społeczeństwa. Istotnym zagadnieniem pozostaje nadal systematyczne podnoszenie jakości edukacji, tak by sprzyjała ona rozwojowi społeczeństwa opartego na wiedzy. W tym kontekście niezbędne jest dalsze wdrażanie zmian w systemie oświaty, ukierunkowanych na podwyższanie jego jakości oraz wprowadzenie rozwiązań systemowych sprzyjających jego modernizacji.
  • 37. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ I OSOBY MŁODE NA RYNKU PRACY W ramach osi priorytetowej I realizowane będzie wsparcie bezpośrednie dla osób młodych (15-24 lata lub do 29r. życia) bez pracy, które będzie przyczyniało się do ich aktywizacji zawodowej oraz poprawy sytuacji na rynku pracy. PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.6 TRWAŁA INTEGRACJA NA RYNKU PRACY LUDZI MŁODYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH, KTÓRZY NIE PRACUJĄ, NIE KSZTAŁCĄ SIĘ ANI NIE SZKOLĄ, W TYM LUDZI MŁODYCH ZAGROŻONYCH WYKLUCZENIEM SPOŁECZNYM I LUDZI MŁODYCH WYWODZĄCYCH SIĘ ZE ŚRODOWISK MARGINALIZOWANYCH, TAKŻE POPRZEZ WDRAŻANIE GWARANCJI DLA MŁODZIEŻY CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1. Poprawa sytuacji osób młodych do 24 r.ż. bez pracy. - Liczba osób do 24 r. ż., które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu - Liczba osób do 24 r. ż., które podjęły zatrudnienie 6 miesięcy po zakończeniu udziału w programie 2. Zwiększenie przedsiębiorczości osób młodych do 29 r.ż. bez pracy z wykorzystaniem instrumentów zwrotnych: - Liczba utworzonych mikroprzedsiębiorstw działających 30 miesięcy po uzyskaniu pożyczki.
  • 38. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ I OSOBY MŁODE NA RYNKU PRACY Przykładowe typy operacji: W ramach celu1. Poprawa sytuacji osób młodych do 24 r.ż. bez pracy: − Indywidualizacja wsparcia dla osób młodych uwzględniająca treningi aktywnego poszukiwania pracy, personalne zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego, diagnozę wiedzy, umiejętności oraz potencjału uczestników, opracowanie indywidualnych planów działania. − Udzielanie gwarancji dla młodzieży poprzez wykorzystanie instrumentów rynku pracy, które umożliwiają młodzieży zdobycie lub uzupełnienie kwalifikacji oraz doświadczenia zawodowego, w tym m.in.: staże, szkolenia, przygotowanie zawodowe, dofinansowanie studiów podyplomowych, dofinansowanie kosztów egzaminów oraz kosztów uzyskania licencji, pożyczka szkoleniowa, stypendium na kontynuowanie nauki, bony szkoleniowe, stażowe i zatrudnieniowe. − Działania niestandardowe, stanowiące wsparcie suplementarne dla procesu aktywizacji zawodowej, w tym np. granty na zagospodarowanie w przypadku podjęcia zatrudnienia poza miejscem zamieszkania. − Wsparcie partnerstw i realizacji przez nie działań na rzecz poprawy sytuacji osób młodych na rynku pracy. W ramach celu 2. Zwiększenie przedsiębiorczości osób młodych do 29 r.ż. bez pracy: − Udzielanie pożyczek na rozpoczęcie działalności gospodarczej.
  • 39. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ II EFEKTYWNE POLITYKI PUBLICZNE DLA RYNKU PRACY, GOSPODARKI I EDUKACJI W ramach osi priorytetowej II Efektywne polityki publiczne dla rynku pracy, gospodarki i edukacji realizowane będą działania dotyczące wdrożenia reform systemów i struktur w wybranych obszarach polityk publicznych, kluczowych z punktu widzenia strategii Europa 2020 i krajowych programów reform. W osi priorytetowej II zostały zatem skupione działania dotyczące 1. promowania trwałego zatrudnienia wysokiej jakości i mobilności pracowników, 2. promowania włączenia społecznego i walki z ubóstwem oraz dyskryminacją, 3. inwestowania w kształcenie, szkolenie i szkolenie zawodowe na rzecz zdobywania umiejętności i uczenie się przez całe życie oraz 4. wzmacniania zdolności instytucjonalnych organów publicznych i zainteresowanych stron z sektora publicznego oraz skuteczności administracji publicznej.
  • 40. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ II EFEKTYWNE POLITYKI PUBLICZNE DLA RYNKU PRACY, GOSPODARKI I EDUKACJI CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki Tworzenie warunków dla wyrównywania szans płci na rynku pracy - Liczba gmin, w których upowszechniono rozwiązania w zakresie form opieki nad dziećmi do lat trzech. Przykładowe typy operacji: − Stworzenie modelu monitorującego różnice w wynagrodzeniach kobiet i mężczyzn wykonujących pracę o tej samej wartości (we współpracy z partnerami społeczno- gospodarczymi). − Opracowywanie i wdrażanie zmian w zakresie równości szans płci na poziomie legislacyjnym, w tym przygotowywanie projektów zmian aktów prawnych. − Opracowywanie i wdrażanie modelowych programów przeciwdziałania dyskryminacji i wyrównywania szans płci w miejscu pracy i w dostępie do zatrudnienia (np. programy wspierające przy wyborze ścieżki kariery zawodowej, programy promujące równy udział kobiet i mężczyzn na stanowiskach decyzyjnych) (we współpracy z partnerami społeczno- gospodarczymi). − Wsparcie rozwoju współpracy międzysektorowej na rzecz poprawy równości szans płci. − Upowszechnianie rozwiązań na rzecz godzenia życia zawodowego z opieką nad dziećmi do lat 3, w tym poprzez podnoszenie kwalifikacji kadry samorządów gmin odpowiedzialnych za rozwój form opieki na dziećmi do lat 3.
  • 41. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ II EFEKTYWNE POLITYKI PUBLICZNE DLA RYNKU PRACY, GOSPODARKI I EDUKACJI PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.9 PRZYSTOSOWANIE PRACOWNIKÓW PRZEDSIĘBIORSTW I PRZEDSIĘBIORCÓW DO ZMIAN CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1.Podniesienie jakości zarządzania rozwojem przedsiębiorstw - Odsetek właścicieli i kadry zarządzającej MMSP objętych działaniami świadomościowymi deklarujących podniesienie wiedzy nt. znaczenia zarządzania rozwojem. 2.Poprawa efektywności systemu wczesnego ostrzegania i szybkiego reagowania przedsiębiorstw na zmiany gospodarcze -Funkcjonujący jeden system wczesnego ostrzegania i szybkiego reagowania na zmiany w gospodarce . Przykładowe typy operacji: W ramach celu 1. Podniesienie jakości zarządzania rozwojem przedsiębiorstw: − Realizacja działań budujących świadomość właścicieli i kadry zarządzającej MMŚP na temat korzyści z zarządzania rozwojem (w tym zarządzania strategicznego i zarządzania zasobami ludzkimi) oraz zachęcanie do podejmowania działań w powyższym zakresie: •we współpracy z partnerami społeczno-gospodarczymi oraz administracją publiczną na
  • 42. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji, cd.: •przy wykorzystaniu narzędzi budowania relacji i kontaktów oraz kanałów komunikacji pośredniej z przedstawicielami grupy docelowej, pozwalających na skuteczne dotarcie do przedsiębiorców; •poprzez opracowanie, przetestowanie (pilotaże) oraz udostępnienie rozwiązań możliwych do samodzielnego stosowania przez przedsiębiorców, odpowiadających na zidentyfikowane deficyty w zakresie zarządzania rozwojem (w tym zarządzania strategicznego oraz zarządzania zasobami ludzkimi), np. w zakresie opracowania strategii rozwoju, planowania i zarządzania uczeniem się w miejscu pracy. − Opracowanie, przetestowanie (pilotaże) i upowszechnienie efektywnych modeli rozwoju działalności gospodarczej (od jednoosobowej działalności gospodarczej do przedsiębiorcy-pracodawcy). − Wsparcie na rzecz zwiększenia udziału MMŚP w rynku zamówień publicznych, w tym działania edukacyjne, badawcze i informacyjne. − Opracowanie modeli wykorzystania narzędzi ICT i internetu w działalności gospodarczej oraz przygotowanie narzędzi diagnostycznych (w tym do autodiagnozy) badania poziomu wykorzystania nowoczesnych technologii w działalności MMŚP oraz poziomu kompetencji cyfrowych ich pracowników. − Koordynacja wsparcia rozwojowego udzielanego na rzecz przedsiębiorstw i pracowników na poziomie regionalnym.
  • 43. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji, cd.: − Opracowanie i wdrożenie mechanizmów i narzędzi dialogu społecznego w zakresie organizacji pracy, podnoszenia kwalifikacji zawodowych pracowników, zarządzania zmianą gospodarczą oraz zarządzania strategicznego i zarządzania zasobami ludzkimi. W ramach celu 2 Poprawa efektywności systemu wczesnego ostrzegania i szybkiego reagowania przedsiębiorstw na zmiany gospodarcze − Prowadzenie cyklicznych badań pozwalających prognozować zmiany dynamiki kluczowych trendów mikro- i makroekonomicznych, zachodzących na poziomie określonych branż gospodarczych, sektorów i obszarów geograficznych (wczesne ostrzeganie). − Stworzenie systemowych narzędzi zapobiegania sytuacjom kryzysowym przedsiębiorstw, które odczuwają negatywne skutki zmiany gospodarczej (szybkie reagowanie); − Realizacja działań budujących świadomość przedsiębiorców, w szczególności sektora MMŚP, w zakresie korzyści i sposobów przewidywania i radzenia sobie z sytuacjami kryzysowymi oraz racjonalnego podejścia do zagadnienia porażki biznesowej. − Realizacja działań niwelujących negatywne stereotypy związane z porażką biznesową.
  • 44. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.10 AKTYWNE I ZDROWE STARZENIE SIĘ CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: Poprawa świadomości zdrowotnej społeczeństwa oraz wykrywalności chorób negatywnie wpływających na zasoby pracy. - Liczba wdrożonych programów profilaktycznych w zakresie chorób negatywnie wpływających na zasoby pracy Przykładowe typy operacji: − Projekty pilotażowe i testujące w zakresie programów profilaktycznych zawierające m.in. komponent badawczy, edukacyjny oraz wspierający współpracę pomiędzy wysokospecjalistycznym ośrodkiem a lekarzami podstawowej opieki zdrowotnej oraz szpitalami ogólnymi, w celu przeciwdziałania zjawisku fragmentacji opieki nad pacjentem. − Ogólnokrajowe programy w zakresie edukacji zdrowotnej i promocji zdrowego stylu życia. − Upowszechnianie idei aktywnego i zdrowego starzenia się. − Stworzenie i rozbudowanie sieci współpracy na rzecz aktywności zawodowej i zatrudnienia osób w wieku 50+. − Wypracowanie i upowszechnianie rozwiązań z zakresu zarządzania wiekiem w miejscu pracy. − Prowadzenie badań i analiz nad starzeniem się i sytuacją osób starszych oraz ich upowszechnianie.
  • 45. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.11 MODERNIZACJA INSTYTUCJI DZIAŁAJĄCYCH NA RYNKU PRACY, TAKICH JAK PUBLICZNE I PRYWATNE SŁUŻBY ZATRUDNIENIA, ORAZ LEPSZE DOSTOSOWANIE DO POTRZEB RYNKU PRACY, W TYM POPRZEZ PRZEDSIĘWZIĘCIA SŁUŻĄCE ZWIĘKSZANIU PONADNARODOWEJ MOBILNOŚCI PRACOWNIKÓW, ORAZ SYSTEMY MOBILNOŚCI ORAZ LEPSZEJ WSPÓŁPRACY INSTYTUCJI I WŁAŚCIWYCH ZAINTERESOWANYCH PODMIOTÓW   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1.Wzrost  efektywności  instytucji  rynku  pracy  oraz  ich  dostosowanie  do  systemowych  zmian w polityce rynku pracy  -  Liczba  pracowników  instytucji  rynku  pracy,  którzy  nabyli  kompetencje  w  zakresie  rozwiązań zwiększających efektywność usług świadczonych na rzecz osób pozostających  bez zatrudnienia  2. Zwiększenie jakości kształtowania polityki państwa w obszarze rynku pracy  - Liczba wypracowanych i zastosowanych narzędzi, wspierających podejmowanie decyzji  w zakresie prowadzonej polityki rynku pracy
  • 46. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji: W ramach celu 1. Wzrost efektywności instytucji rynku pracy oraz ich dostosowanie do  systemowych zmian w polityce rynku pracy  −  Stworzenie systemu oceny i monitorowania efektywności usług świadczonych przez  instytucje rynku pracy, w tym przede wszystkim publiczne służby zatrudnienia.  −  Podnoszenie  kompetencji  i  kwalifikacji  kadr  instytucji  rynku  pracy  m.in.  poprzez  opracowanie programów szkoleń dla PSZ, szkolenia, kursy, uzupełnienie wykształcenia.  −  Opracowanie  i  testowanie  nowych  rozwiązań  i  narzędzi  aktywizacyjnych  skierowanych do osób bezrobotnych znajdujących się w najtrudniejszej sytuacji na rynku  pracy oraz ich doskonalenie.  − Rozwiązania systemowe na rzecz rozwoju instrumentów wspierających zatrudnienie  i  utrzymanie  się  na  rynku  pracy  osób  niepełnosprawnych  (m.in.  opracowanie  i  rekomendacja nowych rozwiązań prawnych, badania, analizy i testowanie rozwiązań). W ramach celu 2 Poprawa jakości polityki państwa w obszarze rynku pracy  − Wypracowanie i wdrożenie narzędzi wspierających podejmowanie decyzji w zakresie  prowadzonej polityki rynku pracy.  −  Opracowanie  i  testowanie  narzędzi  do  monitorowania  w  zakresie  rozwiązań  funkcjonujących na rynku pracy oraz badanie efektów wdrożenia obecnie  funkcjonujących i nowych narzędzi w realizacji aktywnych polityk rynku pracy.  − Opracowanie i testowanie oraz wdrożenie narzędzi do monitorowania  w zakresie rozwiązań funkcjonujących na rynku pracy, itp.
  • 47. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 9.4 AKTYWNE WŁĄCZENIE, W TYM Z MYŚLĄ O PROMOWANIU RÓWNYCH SZANS ORAZ AKTYWNEGO UCZESTNICTWA I ZWIĘKSZANIU SZANS NA ZATRUDNIENIE   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1.  Poprawa  jakości  kształtowania  polityki  państwa  na  rzecz  włączenia  społecznego  i zwalczania ubóstwa oraz jej integracja z polityką rynku pracy  -  Funkcjonujący  system monitorowania  i analizy  polityki państwa  w obszarze włączenia  społecznego i zwalczania ubóstwa  2.  Poprawa  jakości  działań  realizowanych  na  rzecz  osób  zagrożonych  ubóstwem  lub  wykluczeniem społecznym  - Liczba osób stanowiących kadrę instytucji działających na rzecz włączenia społecznego  i walki z ubóstwem, które w wyniku wsparcia EFS uzyskały kwalifikacje  - Liczba osób stanowiących kadrę instytucji działających na rzecz włączenia społecznego  i  walki  z  ubóstwem,  które  w  wyniku  wsparcia  EFS  nabyły  kompetencje  w  zakresie  realizacji działań na rzecz osób zagrożonych ubóstwem lub wykluczeniem społecznym  -  Odsetek  osób  korzystających  z  usług  instytucji  działających  na  rzecz  włączenia  społecznego i walki z ubóstwem pozytywnie oceniających działania tych instytucji  -Liczba instytucji pomocy i integracji społecznej, które otrzymały  -akredytację lub certyfikację jakości usług dzięki wsparciu EFS 
  • 48. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3.  Poprawa  zdolności  do  zatrudnienia  osób  w  szczególnym  stopniu  zagrożonych  wykluczeniem społecznym  - Liczba osób biernych zawodowo, poszukujących pracy po opuszczeniu programu  -  Liczba  więźniów,  posiadających  zatrudnienie  12  miesięcy  po  opuszczeniu  zakładu  karnego. 4. Przygotowanie podmiotów polityk publicznych do pełnej implementacji postanowień  Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych. - Liczba osób, które dzięki EFS nabyły kompetencje w zakresie zapewnienia równości  szans i dostępności dla osób z niepełnosprawnościami. -  Liczba  polityk  publicznych,  odpowiadających  działom  administracji  rządowej,  dla  których sformułowano rekomendacje w zakresie dostosowania polityk do postanowień  Konwencji ONZ o prawach osób niepełnosprawnych.
  • 49. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 9.7UŁATWIANIE DOSTĘPU DO PRZYSTĘPNYCH CENOWO, TRWAŁYCH ORAZ WYSOKIEJ JAKOŚCI USŁUG, W TYM OPIEKI ZDROWOTNEJ I USŁUG SOCJALNYCH ŚWIADCZONYCH W INTERESIE OGÓLNYM   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1. Poprawa jakości usług społecznych i zdrowotnych na rzecz osób zagrożonych  ubóstwem lub wykluczeniem społecznym  - Liczba pilotażowo wdrożonych standardów usług społecznych  2. Zwiększenie bezpieczeństwa i efektywności systemu ochrony zdrowia -  Liczba  podmiotów  wykonujących  działalność  leczniczą,  które  wdrożyły  działania  projakościowe wypracowane w ramach programu  - Liczba pracowników administracji systemu ochrony zdrowia, którzy dzięki EFS nabyli  kompetencje w zakresie zarządzania  - Odsetek województw objętych monitoringiem potrzeb zdrowotnych.
  • 50. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji: Cel 1 Poprawa jakości usług społecznych i zdrowotnych na rzecz osób zagrożonych  ubóstwem lub wykluczeniem społecznym −  Opracowanie,  upowszechnienie  i  wdrożenie  rozwiązań  systemowych  na  rzecz  usług  społecznych  (w  tym  opiekuńczych)  i  zdrowotnych  dla  osób  niesamodzielnych,  niepełnosprawnych i starszych, w tym rozwiązań na rzecz deinstytucjonalizacji tych usług.  −  Wypracowanie  i  monitoring  standardów  usług  w  zakresie  usług  społecznych  (w  tym  opiekuńczych) i zdrowotnych, w tym wobec osób niesamodzielnych, niepełnosprawnych,  starszych oraz bezdomnych.  −  Wypracowanie  i  wdrożenie  rozwiązań  systemowych  i  standardów  usług  w  zakresie  tworzenia  i  rozwoju  alternatywnych  form  opieki  nad  osobami  niesamodzielnymi,  niepełnosprawnymi i starszymi.  − Opracowanie standardu kształcenia kadr do opieki nad osobami niesamodzielnymi.  −  Stworzenie  i  wdrożenie  rozwiązań  sprzyjających  deinstytucjonalizacji  usług  na  rzecz  osób wykluczonych społecznie i zagrożonych wykluczeniem społecznym, w tym systemu  mieszkalnictwa  wspomaganego  oraz  rozwiązań  dotyczących  przeciwdziałania  bezdomności.  −  Działania  na  rzecz  deinstytucjonalizacji  pieczy  zastępczej  poprzez  upowszechnienie  zawodu rodzica zastępczego i osoby prowadzącej rodzinny dom dziecka.  − Wsparcie na rzecz dostosowania szpitali/oddziałów do odpowiedniego  standardu hospitalizacji osób starszych oraz do specyficznych  potrzeb osób niepełnosprawnych, w tym w zakresie komunikacji.
  • 51. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój Przykładowe typy operacji: Cel 2 Zwiększenie bezpieczeństwa i efektywności systemu ochrony zdrowia  − Działania projakościowe dedykowane podmiotom wykonującym działalność leczniczą w  każdym obszarze opieki zdrowotnej (podstawowej opieki zdrowotnej, ambulatoryjnej  opieki specjalistycznej, leczenia szpitalnego, stacjonarnych i całodobowych świadczeń  zdrowotnych innych niż szpitalne, w tym leczenia uzależnień, opieki długoterminowej,  opieki paliatywnej i hospicyjnej).  − Poprawa systemu monitorowania potrzeb zdrowotnych (poprawa jakości danych  dotyczących m.in. zapotrzebowania na kadry medyczne, infrastrukturę oraz identyfikację  „białych plam” w opiece zdrowotnej).  − Szkolenia pracowników administracyjnych i zarządzających podmiotami leczniczymi,  jak również przedstawicieli płatnika i podmiotów tworzących podmioty lecznicze.  − Przetestowanie i przygotowanie do systemowego wdrożenia organizacji opieki  koordynowanej (OOK) służącej polepszeniu jakości i efektywności publicznych usług  zdrowotnych (pilotaż nowej formy organizacji, procesu i rozwiązań technologicznych). 
  • 52. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 9.8 WSPIERANIE PRZEDSIĘBIORCZOŚCI SPOŁECZNEJ I INTEGRACJI ZAWODOWEJ W PRZEDSIĘBIORSTWACH SPOŁECZNYCH ORAZ EKONOMII SPOŁECZNEJ I SOLIDARNEJ W CELU UŁATWIANIA DOSTĘPU DO ZATRUDNIENIA   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki Poprawa warunków dla rozwoju ekonomii społecznej  - Liczba podmiotów ekonomii społecznej, których sytuacja ekonomiczna po otrzymaniu  wsparcia EFS uległa poprawie    Przykładowe typy operacji: −  Tworzenie  i  wdrażanie  rozwiązań  systemowych  na  rzecz  monitorowania  sektora  ekonomii  społecznej  i  oceny  efektywności  poszczególnych  narzędzi  i  całej  polityki  w obszarze ekonomii społecznej.  −  Tworzenie  i  zarządzanie  krajowymi  sieciami  wsparcia  dla  ekonomii  społecznej  i przedsiębiorczości społecznej,  −  Zwiększenie  roli  podmiotów  ekonomii  społecznej  i  włączenie  sektora  ekonomii  społecznej i przedsiębiorczości społecznej w tworzenie i realizację polityk publicznych. − Wypracowanie i wdrożenie zwrotnych instrumentów finansowanych na rzecz rozwoju  ekonomii społecznej i przedsiębiorczości społecznej, − Tworzenie systemowych mechanizmów upowszechnienia wiedzy w zakresie  ekonomii społecznej oraz koordynacji regionalnych mechanizmów służących  promocji ekonomii społecznej i przedsiębiorczości społecznej
  • 53. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.1OGRANICZENIE I ZAPOBIEGANIE PRZED- WCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ ORAZ ZAPEWNIANIE RÓWNEGO DOSTĘPU DO DOBREJ JAKOŚCI WCZESNEJ EDUKACJI ELEMENTARNEJ ORAZ KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO, GIMNAZJALNEGO I PONADGIMNAZJALNEGO, Z UWZGLĘDNIENIEM FORMALNYCH, NIEFORMALNYCH I POZAFORMALNYCH ŚCIEŻEK KSZTAŁCENIA UMOŻLIWIAJĄCYCH PONOWNE PODJĘCIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki 1.Rozwój narzędzi polityki edukacyjnej  -  Liczba  szkół,  przedszkoli  i  placówek  oświatowych,  które  zwiększyły  zdolność  do  wykorzystania  narzędzi polityki edukacyjnej  2.Poprawa jakości pracy szkół i placówek oświatowych  - Liczba pracowników instytucji wspomagających pracę szkół i placówek oświatowych, którzy nabyli  kompetencje w zakresie wspomagania szkół i placówek oświatowych  - Liczba dyrektorów szkół, którzy nabyli kompetencje w zakresie zarządzania oświatą  - Liczba pracowników poradni psychologiczno-pedagogicznych przygotowanych do nowego modelu  diagnozowania indywidualnych potrzeb uczniów  3.Tworzenie  warunków  do  rozwoju  nowoczesnych  metod  wspierania  uczenia  się  przez  całe  życie,  dostosowanego do wyzwań gospodarki opartej na wiedzy  -  Liczba  ekspertów  z  zakresu  stosowania  TIK  z  poszczególnych  przedmiotów,  przygotowanych  do  merytorycznego wspierania międzyszkolnych nauczycielskich sieci współpracy  -  Liczba  otwartych  elektronicznych  zasobów  edukacyjnych  (OZE)  przeznaczonych  do  kształcenia  ogólnego dostępnych na publicznych, otwartych platformach edukacyjnych dzięki wsparciu EFS
  • 54. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.3WYRÓWNYWANIE DOSTĘPU DO UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE O CHARAKTERZE FORMALNYM, NIEFORMALNYM I POZAFORMALNYM WSZYSTKICH GRUP WIEKOWYCH, POSZERZANIE WIEDZY, PODNOSZENIE UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SIŁY ROBOCZEJ ORAZ PROMOWANIE ELASTYCZNYCH ŚCIEŻEK KSZTAŁCENIA, W TYM POPRZEZ DORADZTWO ZAWODOWE I POTWIERDZANIE NABYTYCH KOMPETENCJI   CELE SZCZEGÓŁOWE  i wskaźniki 1.Rozwój uczenia się przez całe życie poprzez budowę krajowego systemu kwalifikacji  - Liczba działów administracji rządowej, które dzięki wsparciu z EFS wdrożyły procedury  wymiany danych z Zintegrowanym Rejestrem Kwalifikacji Odsetek osób (16-65 lat), które  deklarują znajomość Polskiej Ramy Kwalifikacji i systemu kwalifikacji  2.Poprawa dostępności, jakości i adekwatności usług rozwojowych świadczonych na rzecz  przedsiębiorstw i pracowników  - Funkcjonujący jeden rejestr usług rozwojowych  3.Zapewnienie  wykwalifikowanych  kadr  medycznych  odpowiadających  na  potrzeby  epidemiologiczno-demograficzne kraju  - Liczba pielęgniarek i położnych, które uzyskały kwalifikacje po opuszczeniu programu -Liczba przedstawicieli zawodów medycznych, którzy dzięki EFS nabyli  kompetencje zawodowe
  • 55. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.3BIS LEPSZE DOSTOSOWANIE SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA DO POTRZEB RYNKU PRACY, UŁATWIANIE PRZECHODZENIA Z ETAPU KSZTAŁCENIA DO ETAPU ZATRUDNIENIA ORAZ WZMACNIANIE SYSTEMÓW KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA ZAWODOWEGO I ICH JAKOŚCI, W TYM POPRZEZ MECHANIZMY PROGNOZOWANIA UMIE- JĘTNOŚCI, DOSTOSOWANIA PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ TWORZENIA I ROZWOJU SYSTEMÓW UCZENIA SIĘ POPRZEZ PRAKTYCZNĄ NAUKĘ ZAWODU REALIZOWANĄ W ŚCISŁEJ WSPÓŁPRACY Z PRACODAWCAMI   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: Podniesienie jakości kształcenia i szkolenia zawodowego, w tym stworzenie warunków dla  współpracy pracodawców ze szkołami i placówkami edukacyjnymi różnego typu i szczebla w  procesie kształcenia, egzaminowania i doradztwa zawodowego  Liczba kwalifikacji zmodernizowanych z udziałem pracodawców dzięki wsparciu EFS    Przykładowe typy operacji: − Włączenie pracodawców w system identyfikacji i prognozowania potrzeb kwalifikacyjno- zawodowych na rynku pracy,  − Rozwój współpracy szkół i placówek kształcenia i szkolenia zawodowego z ich otoczeniem.  − Modernizacja treści i metod kształcenia i szkolenia zawodowego z udziałem pracodawców.  − Rozwój doradztwa zawodowego dla dzieci, młodzieży i dorosłych.  − Prowadzenie badań pozwalających na identyfikację i prognozowanie potrzeb  kwalifikacyjno-zawodowych na rynku pracy przy udziale pracodawców
  • 56. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój PRIORYTET INWESTYCYJNY: 11.3 INWESTYCJE W ZDOLNOŚCI INSTYTUCJONALNE I W SPRAWNOŚĆ ADMINISTRACJI PUBLICZNEJ ORAZ EFEKTYWNOŚĆ USŁUG PUBLICZNYCH NA SZCZEBLU KRAJOWYM, REGIONALNYM I LOKALNYM W CELU PRZEPROWADZENIA REFORM, Z UWZGLĘDNIENIEM LEPSZEGO STANOWIENIA PRAWA I DOBREGO RZĄDZENIA   CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki 1.  Poprawa  procesu  stanowienia  prawa,  jakości  regulacji  oraz  warunków  prowadzenia  działalności gospodarczej - Liczba jednostek administracji publicznej, w których wprowadzono usprawnienia procesu  legislacyjnego lub oceny wpływu lub oceny skutków regulacji  2.  Poprawa  skuteczności  oraz  ułatwienie  dostępu  do  wymiaru  sprawiedliwości,  w szczególności dla przedsiębiorstw  -  Liczba  sądów  lub  jednostek  organizacyjnych  prokuratury,  w  których  wdrożono  usprawnienia procesów zarządzania  - Liczba działających w sądach biur obsługi interesanta utworzonych ze środków EFS  -Liczba pracowników wymiaru sprawiedliwości, którzy nabyli kompetencje  w zakresie poprawy efektywności sądownictwa gospodarczego oraz w zakresie  zwalczania przestępczości gospodarczej
  • 57. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 3. Usprawnienie procesu monitorowania wykonywania usług publicznych oraz doskonalenie  jakości  świadczenia  usług  administracyjnych  istotnych  z  punktu  widzenia  prowadzenia  działalności gospodarczej - Funkcjonujący powszechny system monitorowania świadczenia usług publicznych  -  Liczba  jednostek  administracji  publicznej,  które  wdrożyły  narzędzia  poprawy  jakości  obsługi procesu inwestycyjno- budowlanego  -  Liczba  jednostek  administracji  podatkowej,  które  wdrożyły  narzędzia  poprawy  jakości  funkcjonowania i obsługi przedsiębiorców  -  Liczba  jednostek  administracji  publicznej,  które  wdrożyły  narzędzia  poprawy  jakości  funkcjonowania nadzoru administracyjnego  4. Poprawa zarządzania strategicznego i finansowego na wszystkich szczeblach zarządzania  państwem - Odsetek zadań budżetowych objętych ewaluacją ex-post  -  Liczba  jednostek  administracji  publicznej,  które  dzięki  wsparciu  EFS  dokonały  analizy  zmian w zagospodarowaniu przestrzennym  - Liczba jednostek samorządu terytorialnego, które zastosowały mechanizmy zwiększające  udział obywateli w kształtowaniu polityki rozwoju po opuszczeniu programu
  • 58. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ III SZKOLNICTWO WYŻSZE DLA GOSPODARKI I ROZWOJU PRIORYTET INWESTYCYJNY 10.2 POPRAWA JAKOŚCI, SKUTECZNOŚCI I DOSTĘPNOŚCI SZKOLNICTWA WYŻSZEGO ORAZ KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE RÓWNOWAŻNYM W CELU ZWIĘKSZENIA UDZIAŁU I POZIOMU OSIĄGNIĘĆ, ZWŁASZCZA W PRZYPADKU GRUP W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI  CELE SZCZEGÓŁOWE i wskaźniki: 1. Zapewnienie kształcenia na poziomie wyższym odpowiadającego potrzebom gospodarki,  rynku pracy i społeczeństwa -  Odsetek  objętych  wsparciem  EFS  absolwentów  uczelni,  którzy  uzyskali  zatrudnienie  w ciągu 12 m-cy od zakończenia kształcenia - Liczba absolwentów kierunków zamawianych wspartych z EFS  2.  Podniesienie  jakości  studiów  doktoranckich  i  zapewnienie  ich  uczestnikom  właściwych  warunków rozwoju - Liczba absolwentów studiów doktoranckich uruchomionych dzięki wsparciu EFS  3. Zwiększenie otwartości i mobilności międzynarodowej szkolnictwa wyższego - Liczba studentów i doktorantów, którzy uczestniczyli w międzynarodowych programach  kształcenia uruchomionych dzięki wsparciu EFS  4. Poprawa jakości dydaktyki i rozwój systemów zarządzania w uczelniach -Liczba pracowników uczelni, którzy dzięki wsparciu EFS nabyli  -kompetencje dydaktyczne lub zarządcze
  • 59. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój 5. Rozwój kształcenia przeddyplomowego na kierunkach medycznych, w szczególności  poprzez rozwój umiejętności praktycznych studentów tych kierunków - Liczba wdrożonych programów rozwojowych na uczelniach kształcących na kierunkach  medycznych opracowanych dzięki wsparciu z EFS -Liczba  osób,  które  uzyskały  uprawnienia  do  wykonywania  zawodu  pielęgniarki  lub  położnej  Przykładowe typy operacji : W  ramach  celu  1.  Zapewnienie  kształcenia  na  poziomie  wyższym  odpowiadającego  potrzebom gospodarki, rynku pracy i społeczeństwa:  −  Dostosowanie  programów  kształcenia  do  potrzeb  społeczno-gospodarczych  oraz  ich  realizacja,  ukierunkowanych  na  wyposażanie  studentów  w  praktyczne  umiejętności,  kompetencje miękkie potrzebne w przyszłej pracy oraz postawy przedsiębiorcze.  − Wsparcie realizacji studiów o profilu praktycznym, tym studiów dualnych, kształcących  równocześnie  praktyczne  umiejętności  zawodowe  i  kompetencje  miękkie  studentów,  dzięki uwzględnieniu m.in. ściśle powiązanych z programem kształcenia staży i praktyk  zawodowych.  − Zamawianie kształcenia w obszarach kluczowych dla gospodarki i rozwoju kraju, w tym  na  wniosek  pracodawców/organizacji  pracodawców,  dokonywane  w  oparciu  o  analizy  i  prognozy potwierdzające potrzebę kształcenia w określonych obszarach. 
  • 60. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój W ramach celu 2. Podniesienie jakości studiów doktoranckich i zapewnienie ich  uczestnikom właściwych warunków rozwoju  −  Zamawianie  i  realizacja  wysokiej  jakości,  interdyscyplinarnych  programów  studiów  doktoranckich o zasięgu krajowym i międzynarodowym. − Wsparcie dla tworzenia wspólnych studiów doktoranckich z jednostkami naukowymi  i instytutami badawczymi oraz międzynarodowych studiów doktoranckich.  −  Rozwój  programów  studiów  doktoranckich,  kluczowych  dla  gospodarki  i  społeczeństwa,  wspierających  innowacyjność  kraju  i  zapewniających  możliwość  transferu/komercjalizacji rezultatów studiów doktoranckich.  W ramach celu 5. Rozwój kształcenia przeddyplomowego na kierunkach medycznych,  w szczególności poprzez rozwój umiejętności praktycznych studentów tych kierunków  −  Wsparcie  systemu  kształcenia  praktycznego  studentów  kierunków  pielęgniarstwo  i położnictwo poprzez tworzenie centrów symulacji medycznej do nauki pielęgniarstwa  i położnictwa.  −  Wsparcie  kształcenia  przeddyplomowego  na  kierunku  lekarskim  i  lekarsko  -  dentystycznym poprzez finansowanie programów rozwojowych dla uczelni i instytutów  badawczych  uczestniczących  w  procesie  praktycznego  kształcenia  studentów,  w  tym  tworzenie centrów symulacji medycznej.
  • 61. Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój OŚ IV INNOWACJE SPOŁECZNE I WSPÓŁPRACA PONADNARODOWA W ramach Programu projekty innowacyjne i ponadnarodowe będą wdrażane w ramach  dedykowanej  wyłącznie  tym  zagadnieniom  IV  osi  priorytetowej.  W  osi  priorytetowej  przewidziano realizację wszystkich celów tematycznych. Celem projektów innowacyjnych i przedsięwzięć ponadnarodowych jest wypracowanie  nowych rozwiązań, których zastosowanie i wykorzystanie dotyczy całego kraju.  OŚ V POMOC TECHNICZNA CELE SZCZEGÓŁOWE I OCZEKIWANE REZULTATY 1.Wzmocnienie efektywności procesów wdrażania PO WER i wykorzystania środków  EFS poprzez:  - zapewnienie optymalnego potencjału administracyjnego instytucji systemu PO WER  poprzez wsparcie procesu zarządzania, wdrażania, monitorowania oraz kontroli i audytu,  -  wsparcie  procesu  ewaluacji,  informacji  oraz  promocji  PO  WER  pod  kątem  administracyjnym, organizacyjnym i finansowym.  2.Zapewnienie  efektywności  działań  o  charakterze  koordynacyjnym  w  zakresie  wdrażania  EFS  w  Polsce  w  latach  2014–2020  oraz  celów  tematycznych8–10,  określonych  w  rozporządzeniu  ogólnym  dla  polityki  spójności  na  lata  2014-2020  w  obszarze  monitorowania,  ewaluacji,  systemu  wyboru  projektów  oraz  ponoszenia  wydatków w ramach EFS.
  • 62. Program Operacyjny Inteligentny Rozwój Celem głównym PO IR jest wspieranie innowacyjności i konkurencyjności polskiej gospodarki, wyrażające się głównie zwiększeniem nakładów na B+R, w szczególności poprzez: •  wsparcie  przedsiębiorstw  w  obszarach  innowacyjności  i  działalności  badawczo- rozwojowej,  • podniesienie jakości i interdyscyplinarności badań naukowych i prac rozwojowych,  •zwiększenie stopnia komercjalizacji oraz umiędzynarodowienia badań naukowych i prac  rozwojowych. Cel ten zostanie osiągnięty przez koncentrację działań programu na: •  wzmacnianiu  powiązań  między  nauką  i  potrzebami  rynku  oraz  przedsiębiorstwami,  w tym  wzmacnianiu roli inicjatyw klastrowych w celu budowy tych powiązań, • rozwoju innowacyjności przedsiębiorstw •  wspieraniu  tworzenia  inicjatyw  gospodarczych  (w  tym  zwłaszcza  MŚP  oraz  spin-out,  opartych  o  implementację  innowacji  wykorzystujących  Kluczowe  Technologie  Prorozwojowe (Key Enabling Technologies, KET) • podniesieniu jakości prac B+R oraz pozycji krajowych jednostek naukowych w ramach  Europejskiej Przestrzeni Badawczej,  •  wsparciu  działań  odpowiadających  na  potrzebę  pogodzenia  wzrostu  gospodarczego  i  poprawy  wyników  ekonomicznych  przy  jednoczesnym  ograniczeniu  wykorzystania  zasobów  (w  tym  także  energii,  wody  i  surowców  mineralnych)  i  zmniejszeniu  presji  na środowisko.
  • 63. Program Operacyjny Inteligentny Rozwój Cel tematyczny 1. Wzmacnianie badań naukowych, rozwoju technologicznego i innowacji Celem wskazywanym do osiągnięcia przez Polskę jest zwiększenie innowacyjności  i konkurencyjności gospodarki poprzez zwiększenie nakładów prywatnych na B+R,  podniesienie jakości i interdyscyplinarności badań naukowych i prac rozwojowych,  zwiększenie stopnia ich komercjalizacji oraz umiędzynarodowienia Cel tematyczny 3. Podnoszenie konkurencyjności MŚP  Celem interwencji jest poprawa pozycji konkurencyjnej sektora MŚP poprzez  zwiększenie jego efektywności, produktywności oraz wspieranie rozwoju w oparciu  o wiedzę.
  • 64. Program Operacyjny Inteligentny Rozwój OŚ PRIORYTETOWA I: WSPARCIE PROWADZENIA PRAC B+R PRZEZ PRZEDSIĘBIORSTWA ORAZ KONSORCJA NAUKOWO-PRZEMYSŁOWE  Cel szczegółowy 1. Pobudzenie aktywności przedsiębiorstw w zakresie prowadzenia  działalności B+R   OŚ PRIORYTETOWA II: WSPARCIE INNOWACJI W PRZEDSIĘBIORSTWACH Cel szczegółowy 2. Zwiększenie nakładów polskich przedsiębiorstw na działalność  innowacyjną Cel szczegółowy 3. Rozwój rynku kapitału podwyższonego ryzyka OŚ PRIORYTETOWA III: WSPARCIE OTOCZENIA I POTENCJAŁU INNOWACYJNYCH PRZEDSIĘBIORSTW Cel szczegółowy 4. Zwiększenie potencjału przedsiębiorstw do prowadzenia działalności  innowacyjnej Cel szczegółowy 5. Wzrost umiędzynarodowienia działalności przedsiębiorstw. Cel szczegółowy 6. Rozwój współpracy pomiędzy przedsiębiorstwami w celu tworzenia  rozwiązań innowacyjnych
  • 65. Program Operacyjny Inteligentny Rozwój OŚ PRIORYTETOWA IV: ZWIĘKSZENIE POTENCJAŁU NAUKOWO- BADAWCZEGO Cel szczegółowy 7. Wzmocnienie współpracy pomiędzy jednostkami naukowymi a  przedsiębiorstwami oraz sektorem publicznym POMOC TECHNICZNA PO IR Cel szczegółowy 8: Wsparcie procesu zarządzania i wdrażania programu Cel szczegółowy 9: Zapewnienie informacji, promocji i doradztwa w ramach programu  
  • 66. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko Cel główny programu Wsparcie gospodarki efektywnie korzystającej z zasobów i przyjaznej środowisku oraz sprzyjającej spójności terytorialnej i społecznej   Beneficjentami POIiŚ 2014-2020 będą zarówno podmioty publiczne (w tym jednostki samorządu  terytorialnego) oraz podmioty prywatne (przede wszystkim duże przedsiębiorstwa).   PO IŚ będzie podejmował interwencje w ramach następujących celów tematycznych (CT): CT 4 Wspieranie przejścia na gospodarkę niskoemisyjną we wszystkich sektorach;  CT 5 Promowanie dostosowania do zmian klimatu, zapobiegania ryzyku i zarządzania ryzykiem;  CT 6 Ochrona środowiska naturalnego i wspieranie efektywności wykorzystania zasobów;  CT  7  Promowanie  zrównoważonego  transportu  i  usuwanie  niedoborów  przepustowości  w działaniu najważniejszych infrastruktur sieciowych oraz  (w ograniczonym zakresie) CT 9 Wspieranie włączenia społecznego i walka z ubóstwem
  • 67. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko I OŚ PRIORYTETOWA Zmniejszenie emisyjności gospodarki - wspieranie wytwarzania i dystrybucji energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych; - promowanie efektywności energetycznej i korzystania z odnawialnych źródeł energii w przedsiębiorstwach ; - wspieranie efektywności energetycznej, inteligentnego zarządzania energią i wykorzystania odnawialnych źródeł energii w infrastrukturze publicznej, w tym w budynkach publicznych, i w sektorze mieszkaniowym; - rozwijanie i wdrażanie inteligentnych systemów dystrybucji działających na niskich i średnich poziomach napięcia; - promowanie strategii niskoemisyjnych dla wszystkich rodzajów terytoriów, w szczególności dla obszarów miejskich, w tym wspieranie zrównoważonej multimodalnej mobilności miejskiej i działań adaptacyjnych mających oddziaływanie łagodzące na zmiany klimatu; - promowanie wykorzystywania wysokosprawnej kogeneracji ciepła i energii elektrycznej w oparciu o zapotrzebowanie na ciepło użytkowe.
  • 68. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko II OŚ PRIORYTETOWA Ochrona środowiska, w tym adaptacja do zmian klimatu: - wspieranie inwestycji ukierunkowanych na konkretne rodzaje zagrożeń przy jednoczesnym zwiększeniu odporności na klęski i katastrofy i rozwijaniu systemów zarządzania klęskami i katastrofami. - inwestowanie w sektor gospodarki odpadami celem wypełnienia zobowiązań określonych w dorobku prawnym Unii w zakresie środowiska oraz zaspokojenia wykraczających poza te zobowiązania potrzeb inwestycyjnych określonych przez państwa członkowskie; - inwestowanie w sektor gospodarki wodnej celem wypełnienia zobowiązań określonych w dorobku prawnym Unii w zakresie środowiska oraz zaspokojenia wykraczających poza te zobowiązania potrzeb inwestycyjnych, określonych przez państwa członkowskie; - ochrona i przywrócenie różnorodności biologicznej, ochrona i rekultywacja gleby oraz wspieranie usług ekosystemowych, także poprzez program „Natura 2000” i zieloną infrastrukturę; - podejmowanie przedsięwzięć mających na celu poprawę stanu jakości środowiska miejskiego, rewitalizację miast, rekultywację i dekontaminację terenów poprzemysłowych (w tym terenów powojskowych), zmniejszenie zanieczyszczenia powietrza i propagowanie działań służących zmniejszeniu
  • 69. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko III OŚ PRIORYTETOWA Rozwój infrastruktury transportowej przyjaznej dla środowiska i ważnej w skali europejskiej - promowanie strategii niskoemisyjnych dla wszystkich rodzajów terytoriów, w szczególności dla obszarów miejskich, w tym wspieranie zrównoważonej multimodalnej mobilności miejskiej i działań adaptacyjnych mających oddziaływanie łagodzące na zmiany klimatu. - wspieranie multimodalnego jednolitego europejskiego obszaru transportu poprzez inwestycje w TEN-T; - rozwój i usprawnianie przyjaznych środowisku (w tym o obniżonej emisji hałasu) i niskoemisyjnych systemów transportu, w tym śródlądowych dróg wodnych i transportu morskiego, portów, połączeń multimodalnych oraz infrastruktury portów lotniczych, w celu promowania zrównoważonej mobilności regionalnej i lokalnej; - rozwój i rehabilitacja kompleksowych, wysokiej jakości i interoperacyjnych systemów transportu kolejowego wysokiej jakości oraz propagowanie działań służących zmniejszaniu hałasu.
  • 70. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko IV OŚ PRIORYTETOWA Zwiększenie dostępności do transportowej sieci europejskiej: - wspieranie multimodalnego jednolitego europejskiego obszaru transportu poprzez inwestycje w TEN-T; - zwiększanie mobilności regionalnej poprzez łączenie węzłów drugorzędnych i trzeciorzędnych z infrastrukturą TEN-T, w tym z węzłami multimodalnymi. V OŚ PRIORYTETOWA Poprawa bezpieczeństwa energetycznego: - zwiększenie efektywności energetycznej i bezpieczeństwa dostaw poprzez rozwój inteligentnych systemów dystrybucji, magazynowania i przesyłu energii oraz poprzez integrację rozproszonego wytwarzania energii ze źródeł odnawialnych. VI OŚ PRIORYTETOWA Ochrona i rozwój dziedzictwa kulturowego: - zachowanie, ochrona, promowanie i rozwój dziedzictwa naturalnego i kulturowego.
  • 71. Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko VII OŚ PRIORYTETOWA Wzmocnienie strategicznej infrastruktury ochrony zdrowia: - inwestycje w infrastrukturę zdrowotną i społeczną, które przyczyniają się do rozwoju krajowego, regionalnego i lokalnego, zmniejszania nierówności w zakresie stanu zdrowia, promowanie włączenia społecznego poprzez lepszy dostęp do usług społecznych, kulturalnych i rekreacyjnych oraz przejścia z usług instytucjonalnych do usług na poziomie społeczności lokalnych. VIII OŚ PRIORYTETOWA Pomoc techniczna: - pomoc techniczna dla instytucji realizujących program oraz największych beneficjentów.
  • 72. Program Operacyjny Polska Cyfrowa Realizacja POPC przyczyni się do poprawy sytuacji w obszarach problemowych tj.: − niski zasięg stacjonarnej łączności szerokopasmowej, − względnie niska sprawność administracji publicznej, − względnie niski poziom wykorzystania e-administracji, − bardzo niski odsetek osób dorosłych angażujących się w uczenie się przez całe życie. Głównymi kierunkami wsparcia Programu będą rozwój sieci szerokopasmowych oraz poprawa jakości i efektywności usług publicznych poprzez ich cyfryzację POPC będzie realizował wszystkie trzy priorytety inwestycyjne przypisane do celu tematycznego 2. Zwiększenie dostępności, stopnia wykorzystania i jakości technologii informacyjno-komunikacyjnych: 2.1 Poszerzanie dostępu do sieci szerokopasmowych, rozwój sieci o wysokiej przepustowości i wspieranie przyjęcia nowych technologii i sieci w gospodarce cyfrowej 2.2 rozwój produktów i usług opartych na TIK, handlu elektronicznego oraz zwiększanie zapotrzebowania na TIK 2.3 Wzmacnianie zastosowania technologii komunikacyjno-informacyjnych dla e- administracji, e-learningu, e-integracji, e-kultury i e-zdrowia
  • 73. Program Operacyjny Polska Cyfrowa Oś priorytetowa I. Powszechny dostęp do szybkiego internetu Cel szczegółowy 1: Ograniczenie terytorialnych różnic w możliwości dostępu do szerokopasmowego internetu o wysokich przepustowościach Wspierane będą działania umożliwiające jak najszerszy dostęp do sieci szerokopasmowych oraz osiągnięcie największej przepustowości na obszarach, gdzie nie można zapewnić dostępu do internetu na warunkach rynkowych. Pomoc zostanie skierowana przede wszystkim do przedsiębiorców telekomunikacyjnych. Będzie ona polegała na wsparciu projektów w zakresie budowy, rozbudowy lub przebudowy sieci infrastruktury telekomunikacyjnej zapewniających szerokopasmowy dostęp do internetu o parametrach 30 Mb/s i więcej.
  • 74. Program Operacyjny Polska Cyfrowa Oś priorytetowa II. E-Administracja i otwarty rząd W ramach POPC wsparcie skierowane będzie przede wszystkim do jednostek administracji rządowej i jednostek im podległych, obejmując projekty o znaczeniu ogólnopolskim, w takich obszarach jak np. e-administracja, e-zdrowie, e-sądy, e-zamówienia publiczne oraz e-kultura. Cel szczegółowy 2: Podniesienie dostępności i jakości e-usług publicznych Celem wsparcia będzie poszerzenie zakresu spraw, które obywatele i przedsiębiorcy mogą załatwić drogą elektroniczną. Bezpośrednio będzie się to odbywać poprzez: − elektronizację nowych usług, − poprawę funkcjonalności oraz e-dojrzałości istniejących usług. Cel szczegółowy 3: Poprawa cyfrowej efektywności urzędów Cel szczegółowy 4: Zwiększenie dostępności i wykorzystania informacji sektora publicznego
  • 75. Program Operacyjny Polska Cyfrowa Oś priorytetowa III. Cyfrowa aktywizacja społeczeństwa Cel szczegółowy 5: E-integracja i e-aktywizacja na rzecz zwiększenia aktywności oraz jakości korzystania z internetu Interwencja będzie dotyczyć prowadzenia szeroko zakrojonych działań szkoleniowych, doradczych oraz innych form wsparcia i działań popularyzujących korzystanie z technologii cyfrowych i aktywne uczestnictwo w kulturze cyfrowej. Działania te adresowane będą do grup o różnych poziomach kompetencji cyfrowych, ze szczególnym uwzględnieniem osób zagrożonych wykluczeniem cyfrowym w lokalnych społecznościach. Działania w zakresie e-integracji nakierowane będą na rozwój podstawowych kompetencji osób z grupy zagrożonej wykluczeniem cyfrowym, umożliwiające korzystanie z internetu w ogóle, w tym z powszechnych usług e-administracji, z usług rynkowych oraz pozwalających na dalszy rozwój umiejętności np. poprzez samokształcenie. Cel szczegółowy 6: Pobudzanie potencjału uzdolnionych programistów dla zwiększenia zastosowania rozwiązań cyfrowych w gospodarce i administracji Aby wzmocnić potencjał studentów kierunków z zakresu TIK konieczne są jednak działania, które zorientują ich umiejętności na potrzeby rynku, czyli m.in. z zakresu projektowania rozwiązań IT odpowiadających na potrzeby klienta, zarządzania projektami, przedsiębiorczości, czy pracy w zespole interdyscyplinarnym.
  • 76. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET I NOWOCZESNA GOSPODARKA Cele szczegółowe: - podniesienie jakości badań naukowych prowadzonych w regionie poprzez rozwój kluczowej infrastruktury badawczej; - zwiększenie zaangażowania przedsiębiorstw na rzecz wzrostu innowacyjności gospodarki; - wzrost poziomu wyspecjalizowanych usług oferowanych przez ośrodki innowacji na rzecz gospodarki. PRIORYTET II CYFROWE ŚLĄSKIE Cele szczegółowe: - zwiększenie wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w mikro, małych i średnich przedsiębiorstwach; - zwiększenie poziomu dostępności i wykorzystania publicznych usług cyfrowych w regionie.
  • 77. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET III WZMOCNIENIE KONKURENCYJNOŚCI MŚP Cele szczegółowe: - wzrost rozwoju przedsiębiorczości w regionie; - zwiększenie potencjału inwestycyjnego na terenach typu brownfield; - wzrost konkurencyjności mikro, małych i średnich przedsiębiorstw; -wzmocnienie Instytucji Otoczenia Biznesu.
  • 78. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET IV EFEKTYWNOŚĆ ENERGETYCZNA, ODNAWIALNE ŹRÓDŁA ENERGII I GOSPODARKA NISKOEMISYJNA Cele szczegółowe: - przeciwdziałanie niekorzystnym zmianom klimatu oraz poprawa konkurencyjności regionalnej gospodarki, poprzez zwiększenie udziału energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych w stosunku do energii ze źródeł konwencjonalnych; - przeciwdziałanie niekorzystnym zmianom klimatu oraz poprawa konkurencyjności regionalnej gospodarki, poprzez zwiększenie udziału energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych w stosunku do energii ze źródeł konwencjonalnych w przedsiębiorstwach; - zmniejszenie energochłonności przedsiębiorstw; - przeciwdziałanie niekorzystnym zmianom klimatu oraz poprawa konkurencyjności regionalnej gospodarki, poprzez zwiększenie udziału energii pochodzącej ze źródeł odnawialnych w stosunku do energii ze źródeł konwencjonalnych; - zmniejszenie energochłonności infrastruktury publicznej i sektora mieszkaniowego; - poprawa jakości powietrza w regionie; - sprawny zintegrowany transport publiczny; - wzrost atrakcyjności transportu publicznego dla pasa-żerów; - zmniejszenie energochłonności infrastruktury publicznej; -zwiększenie efektywności produkcji energii elektrycznej i cieplnej poprzez wykorzystanie źródeł kogeneracyjnych
  • 79. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET V OCHRONA ŚRODOWISKA I EFEKTYWNE WYKORZYSTANIE ZASOBÓW Cele szczegółowe: - zmniejszenie ilości odpadów zagrażających mieszkańcom regionu oraz środowisku; - poprawa jakości wód powierzchniowych i podziemnych; - ochrona dziedzictwa kulturowego; - ochrona i przywrócenie różnorodności biologicznej; - stworzenie atrakcyjnej przestrzeni miejskiej; - skuteczna i efektywna pomoc mieszkańcom regionu w sytuacjach wystąpienia klęsk żywiołowych. PRIORYTET VI TRANSPORT Cele szczegółowe: - poprawa dostępności głównych szlaków drogowych województwa poprzez zintegrowanie regionalnej i lokalnej sieci drogowej z główną, szkieletową siecią transportową regionu; - rozwój regionalnego transportu kolejowego.
  • 80. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFRR) PRIORYTET X REWITALIZACJA I INFRASTRUKTURA ZDROWOTNA Cele szczegółowe: - zwiększenie jakości specjalistycznych usług medycznych w ośrodkach regionalnych; - zwiększenie spójności społecznej poprzez eliminowanie barier w dostępie do usług na rzecz osób wykluczonych i zagrożonych wykluczeniem społecznym; - rozwój i wzmocnienie niespójności lokalnej poprzez rewitalizację fizyczną, gospodarczą i społeczną terytoriów zmarginalizowanych. PRIORYTET XII INFRASTRUKTURA EDUKACYJNA Cele szczegółowe: - zwiększenie dostępności do placówek wychowania przedszkolnego; - zwiększenie dostępności i poprawa warunków kształcenia i szkolenia zawodowego.
  • 81. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFS) PRIORYTET VII REGIONALNY RYNEK PRACY Cele szczegółowe: - wzrost aktywności zawodowej osób pozostających bez zatrudnienia; - aktywizacja pracodawców w zakresie tworzenia dodatkowych miejsc pracy; - wzrost mobilności geograficznej, związanej z zatrudnieniem; - rozwój przedsiębiorczości i samozatrudnienia, poprzez poprawę dostępu do zewnętrznych źródeł finansowania. PRIORYTET VIII REGIONALNE KADRY GOSPODARKI OPARTEJ NA WIEDZY Cele szczegółowe: - rozwój warunków godzenia życia zawodowego i prywatnego; - poprawa świadomości pracodawców do zatrudniania osób z grup znajdujących się w szczególnej sytuacji na rynku pracy; - podniesienie konkurencyjności przedsiębiorstw i wzmocnienie ich potencjału adapta- cyjnego oraz doskonalenie umiejętności i kompetencji kadr zarządzających i pracowników; - poprawa zdolności przedsiębiorców do obsługi inwestorów; - zwiększenie współpracy pomiędzy firmami sektora MŚP oraz jednostek B+R oraz ich internacjonalizacja; - wzrost transferu wiedzy pomiędzy sektorem nauki a gospodarką; - tworzenie warunków zdrowotnych na rzecz wydłużenia aktywności zawodowej.
  • 82. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFS) PRIORYTET IX WŁĄCZENIE SPOŁECZNE Cele szczegółowe: -rozwój instrumentów aktywnej integracji w aktywizacji osób, rodzin, grup wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym; - wzrost dostępu do podstawowych usług warunkujących możliwości rozwojowe dla osób i grup marginalizowanych; - rozwój sektora ekonomii społecznej jako dostarczyciela usług społecznych w regionie i wzmocnienie roli gospodarki społecznej w integracji społeczno-zawodowej grup o utrudnionym dostępie do zatrudnienia i nieaktywnych zawodowo. - rozwój instrumentów aktywnej integracji w aktywizacji osób, rodzin, grup wykluczonych lub zagrożonych wykluczeniem społecznym; - wzrost dostępu do podstawowych usług warunkujących możliwości rozwojowe dla osób i grup marginalizowanych; - rozwój sektora ekonomii społecznej jako dostarczyciela usług społecznych w regionie i wzmocnienie roli gospodarki społecznej w integracji społeczno-zawodowej grup o utrudnionym dostępie do zatrudnienia i nieaktywnych zawodowo.
  • 83. Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego (EFS) PRIORYTETXI WZMOCNIENIE POTENCJAŁU EDUKACYJNEGO Cele szczegółowe: - zwiększenie stopnia upowszechnienia edukacji przedszkolnej w województwie śląskim; - wzrost dostępu do wysokiej jakości oferty kształcenia ogólnokształcącego; - zwiększenie efektywności i atrakcyjności szkolnictwa zawodowego; - zwiększenie efektywności kształcenia i szkoleń w regionie. PRIORYTET XIII POMOC TECHNICZNA Cele szczegółowe: - zapewnienie efektywnego i sprawnego systemu zarządzania i wdrażania; - zapewnienie skutecznego systemu informacji o programie oraz promocji jego rezultatów w regionie.
  • 84. Program Operacyjny Polska Wschodnia Głównym celem Programu jest wzrost konkurencyjności i innowacyjności makroregionu Polski Wschodniej. Cel ten będzie realizowany poprzez koncentrację działań programu na: - wsparciu w obszarze innowacyjności i B+R, - wsparciu konkurencyjności przedsiębiorstw w szczególności w obszarze internacjonalizacji, - wsparciu w zakresie poprawy efektywności układów transportowych miast wojewódzkich i ich obszarów funkcjonalnych, - wsparciu w zakresie zwiększenia spójności wewnętrznej makroregionu.
  • 85. Program Operacyjny Polska Wschodnia OŚ PRIORYTETOWA I INNOWACYJNA POLSKA WSCHODNIA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Zwiększenie aktywności przedsiębiorstw w zakresie B+R. tj, - Wsparcie na rzecz przedsiębiorstw w zakresie działa lności B+R+I, - Zwiększenie potencjału instytucji otoczenia biznesu do świadczenia usług na rzecz przedsiębiorstw w zakresie działalności innowacyjnej, B+R i wdrożeniowej OŚ PRIORYTETOWA II PRZEDSIĘBIORCZA POLSKA WSCHODNIA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Stworzenie warunków sprzyjających powstawaniu MŚP w Polsce Wschodniej, - Wzrost internacjonalizacji MŚP z makroregionu Polski Wschodniej, - Wzmocnienie powiązań kooperacyjnych w makroregionie Polski Wschodniej.
  • 86. Program Operacyjny Polska Wschodnia OŚ PRIORYTETOWA III NOWOCZESNA INFRASTRUKTURA TRANSPORTOWA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Poprawa mobilności mieszkańców w miastach wojewódzkich Polski Wschodniej i ich obszarach funkcjonalnych, - Poprawa dostępności wewnętrznej w miastach wojewódzkich Polski Wschodniej i ich obszarach funkcjonalnych. OŚ PRIORYTETOWA IV PONADREGIONALNA INFRASTRUKTURA KOLEJOWA CEL SZCZEGÓŁOWY: Wzmocnienie spójności wewnętrznej oraz dalsza poprawa dostępności zewnętrznej Polski Wschodniej. OŚ PRIORYTETOWA V POMOC TECHNICZNA CELE SZCZEGÓŁOWE: - Zapewnienie sprawnego zarządzania i wdrażania Programu oraz efektywnego wykorzystania środków w ramach PO PW; - Wsparcie beneficjentów w procesie przygotowania i realizacji projektów; - Zapewnienie informacji i promocji w ramach Programu.