Eläinavusteinen pedagogiikka - esimerkkinä Ellin paja
Miten eläinavusteista pedagogiikkaa voidaan hyödyntää ammatillisten opintojen tukena?
Hyödyt, toteutus, palaute, johtopäätökset
Animal assisted pedagogy in Business School
Esitetty Haaga-Helia ammatillinen opettajakorkeakoulu, erityisopettajaopinnoissa
4. Eläinavusteinen pedagogiikka
• Yksi eläinavusteisen työskentelyn
muodoista
• Voidaan nähdä terapiamuotona
• Tavoitteellista
• Toteuttaa koulutettu koirakko
5. Eläinavusteinen pedagogiikan hyödyt
• Vaikutukset mm. viihtyvyyteen koulussa ja välillisesti
oppimiseen (ks. lähteet – viimeinen sivu)
• Kosketus positiiviseen ja hyväksyvään eläimeen
• Turvallisen ilmapiirin luominen (nauru, keskustelu)
• Vuorovaikutuksen lisääminen, puheen
helpottaminen
• Koiran merkitys tunnetilojen tunnistamisessa
• Luontevat tauot
Vaikutukset fyysisiä – mm. hormonitasot, verenpaineen lasku
6.
7. Eläinavusteinen pedagogiikka käytännössä
• Soveltuvuus &
koulutus
• Tavoitteet käytölle
• Työyhteisön
sitouttaminen
Suunnittelu
• Käytännön asiat
• Toteutus huomioiden
tavoitteet
Toteutus • Palaute opetuksesta
• Kyselyt
Seuranta
8. KÄYTÄNNÖSSÄ – Esimerkkinä Ellin paja
Ammattieettiset ohjeet
• Koirat kasvatus- ja kuntoutustyössä ry
Koirakon soveltuvuus & koulutus
• Luonne ja koirakon yhteistyö
• Koirat kasvatus- ja kuntoutustyössä testi
• Koulutus
• Koiran terveys
Tavoitteet eläinavusteiselle pedagogiikalle
• Tunnelman luominen
• Muiden muotojen kehittäminen
13. Toteutus: mitä luokassa tehtiin
• Pajassa kävi n.26 eri opiskelijaa 6 eri ryhmästä. Näistä 7 kävi pajassa useampana
päivänä. Lisäksi pajassa kävi 20 opiskelijaa toimittamassa pieniä
asioita.
• Lisäksi pajassa ja sen ulkopuolella kävi paljon rapsuttelijoita ja muutamia opettajia
Opiskelijat vastasivat vain
kerran kyselyyn
14. Toteutus: mitä luokassa tehtiin
Muualta mistä: näin Ellin, ope antoi lapun, vahingossa
Työyhteisön sitouttaminen
Muut opet innostumaan
Muuta, mitä: leikin, annoin makupaloja
18. Toteutus: mitä mieltä opiskelijat olivat Ellin pajasta
Tehtävinä mm. kaupan palvelun ja myynnin rästitehtäviä, hygieniapassin korvaava tehtävä, eri aineiden kokeita
19. Mitä mieltä olet siitä, että pajassa
on koira?
• Kaikkien vastaajien mielestä hyvä tai ylihyvä juttu,
koska…
koira on kiva
tunnelmaa
tekeminen on hauskempaa
jaksaa keskittyä
ihanaa
luo hyvää tunnelmaa
luo positiivisuutta
rauhoittaa
rentouttaa
tuo iloa ja piristystä
virkistää
20. Sekä käytävillä kuultua
Mulla on kans koira. Se on…
Naurua, hymyjä ja kiljumista ”ihana koira”
Apua, koira ☺! Onks se kiltti…
Mä alan käydä koulua jos sä otat Ellin aina mukaan. Tuleehan se meidän omille
tunneille?
Mun opiskelija tuli kertomaan, että se oli ollut eilen sun koira-pajassa ja
että oli tosi kiva koira ja kiva kun koira on koulussa (opettaja)
Moi, tuutko Ellin kanssa tänään koululle? (opiskelijalta
Whats App-viesti)
21. Ellin läsnäolo joulun alla oli erittäin tärkeää, sillä muutoin opiskelijat olisivat jääneet pois pajatyöskentelystä.
Elli houkutteli nuoret paikalle. Elli rauhoitti ja houkutteli ulkoilemaan jaksamisen kanssa painiskelevia nuoria. Ja
oli myös kiva tulla rapsuttamaan Elliä arviointikeskustelujen lopuksi.
Meillä pitäisi olla koirapaja silloin kun käydään arviointikeskusteluja. Opiskelijat voisi lähettää suoraan
arviointikeskusteluista pajaan, jossa on jotain uutta ja jännittävää. Silloin opiskelijat tulevat helpommin paikalle
paikkaamaan puutteita. Tätähän voisi kehittää vielä niin, että täällä olisi kahvinkeitin, keksejä ja kivaa
joulumusiikkia. Silloinhan opiskelijat oikein ryntäävät paikalle.
Lähetin pajaan useita opiskelijoitani ja yksikään ei kieltäytynyt. Kun lähetin opiskelijoita pajaan,
he lähtivät heti sinne. Sitähän en ole aiemmin kokenut.
Leni, opettaja
Mitä mieltä toinen opettaja on Ellin pajasta?
22. Kehitettävää ja huomioitavaa
• Pajan ajat…ma aamu ei houkuttele
• Tiedottaminen ja mainostaminen
• Koiran jaksaminen
• Tulee toteuttaa suunnitelmallisesti ja tavoitteellisesti
• Tavat toteuttaa
• Säännöllisyys & huomioiden koiran jaksaminen
• Jatkuvuus: osaksi erityisopetuksen suunnitelmaa
23. Koulukoira ammattikoulussa – eri rooleja
Syy tulla kouluun tai pysyä koulussa
”jos Elli tulee kouluun, mäkin tuun”
Tekee koulupäivästä
kivempaa
Parantaa keskittymistä
Tuo luontevia taukoja
Edistää oppimista – eri tavoin
Rauhoittaa ryhmää
Voi vaihtaa negatiivisen fiiliksen
positiiviseksi
OPISKELIJA RYHMÄ
24. Mihin koulukoiraa voidaan hyödyntää ammattikoulussa?
Havaintoja Ellin pajan perusteella
• Kaverikoirana
• ”Tule rapsuttamaan”
• Vapaaehtoiset rästipajat – jatkuu ☺
• Tunneille luomaan tunnelmaa ja hyvää fiilistä
ERITYISOPETUKSEN TUKENA, KÄNNYKÄN KORVIKE
• Eri aineiden tunneilla:
• Liikunta
• Kielet
• Muita?
Koulun kaverikoira: opetuksen tukena ja apuna, mutta ennen kaikkea
hyvän fiiliksen luojana
25. Turkki sileä, hampaat
puhtaat. Lähdetään
töihin!
Ansaitut unet
työpäivän jälkeen.
Musta tuntuu, että Ellilläkin oli kivaa (open tytär kotona)
26. Lähteet:
Ikäheimo, Kaija. 2013. Karvaterapiaa. Eläinavusteinen työskentely Suomessa. Tässä kirjassa on monia hyviä artikkeleita
eläinavusteisen pedagogiikan hyödyntämisestä
Kirvesniemi, 2014. Vuorovaikutus eläinavusteisessa yksilöpsykoterapiassa. Keskusteluanalyyttinen tutkimus. Pro gradu.
Tampereen yliopisto, yhteiskunta- ja kulttuuritieteiden yksikkö.
Kontkanen Jonna, 2012. Hyvinvointia toiminnasta. Koiran kanssa vapaaehtoistyössä. Pro gradu. Itä-Suomen yliopisto,
yhteiskuntatieteiden laitos.
Törmälehto, Erna. 2013. Eläimen vaikutus lapsiryhmien toimintaan ja työskentelyyn. Teoksessa Ikäheimo, Kaija.
Karvaterapiaa. Eläinavusteinen työskentely Suomessa. 44-47.
Vatanen, Linda & Vesa, Milja.2016. Mitä ottaa huomioon koulukoiraa harkitessa? Opettajien ja rehtoreiden kokemuksia
koulukoiran tuomisesta osaksi alakoulun oppimisympäristöä. Kasvatustieteiden kandidaatintutkielma. Tampereen
yliopisto. Kasvatustieteiden yksikkö.
Lisäksi: www.kasvatus-kuntoutuskoirat.fi
