2. • İşitmeye dayalı öğretim gerektiren konularda yaygın
olarak işitsel araç ve gereçler kullanılır.
• Gelişen teknoloji ile birlikte bu araç-gereçlerin çeşitleri
de hızla artmakta, kayıt biçimi ve kalitesi farklılaşan
biçimler ortaya çıkmaktadır.
3. TEPEGÖZ
• Üzerinde hareketli bir parça taşıyan büyük bir kutu olan
tepegöz basit bir araçtır
• Lens ve Ayna sistemi kullanılarak kuvvetli bir ışığın yardımı ile
gelen görkte 90 derecelik bir açı ile yansıtılır
4. Tepegöz Yansıları
• Yansıtılacak olan resim, grafik, tablo ve metinler
• Özel asetat kalemi ile yazılıp- çizilebilir veya
• Bilgisayarda hazırlanıp direkt çıktısı alınarak kullanılabilir.
5. TEPEGÖZ
Avantajlar:
• Parlaklık
• Göz teması
• Kolay kullanım
• Düzenlenebilir
• Erişilebilirlik
• Detaylı bir içeriği sunma
• Davranışlara etkisi
• Organizasyon ve tartışma
Dezavantajlar:
• Önceden programlanamaz
• Bireysel kullanılamaz
• Hazırlık için süre gerektirir
• Görüntü yüksekliği faktörü
6. DOKÜMAN KAMERA
• Katı materyalleri, basılı dokümanları ve gerçek nesneleri
bilgisayar ekranına veya projektöre aktarmak için kullanılır.
7. AVANTAJLAR
• • Materyal üretimi gerektirmez
• • Eşit görme olanağı
• • Gün ışığı yeterli
• • Öğrenci çalışmalarının sergilenmesi
• • Dezavantajlar
• • Işıklandırma
• • Ek donanım ihtiyacı
8. BILGISAYAR PROJEKSIYON SISTEMI
• Bilgisayar; hem görsel hem de işitsel özellikleri taşıyan bir
araçtır.
• Projeksiyon makineleri; bilgisayar, video, kamera ve dokuman
kamerada yer alan materyallerin büyütülerek yansıtılması
amacıyla kullanılır.
9. • Bilgisayarların vazgeçilmez öğretim araçları olmasının en
önemli nedeni “internet” aracılığı ile bilgilerin paylaşılması ve
iletişim sağlanmasıdır. Öğretim surecinde bilgisayar-
projeksiyon sistemi, genellikle “Elektronik Sunular' in”
yansıtılması amacıyla kullanılmaktadır.
10. AVANTAJLAR
• • Zengin içerik sunumu
• • Internet
• • Etkileşim
• Dezavantajlar
• • Zaman
• • Ön bilgi
• • Görsel tasarım
• • Karanlık ortam
11. ÖRNEK KULLANIM ALANLARI
• Bir süreçteki hareketi gözlemek gerekiyorsa
• Bir nesne veya olaya ait detayların sırası ile aktarılması
isteniyorsa
• Yeni bir kavram anlatmak amaçlanmışsa
• Bir yapıyı incelemek, önemli noktaları vurgulamak isteniyorsa
• Benzerlik ve farklılıkları ortaya çıkarmak veya farklılıklar
vurgulanmak isteniyorsa
12. RADYO/KASET/CD/MP3 ÇALAR
Örnek Kullanım Amaçları
• Öğrencilerin ses kayıtlarını almak aktivitesi yaptırılacaksa
• Günlük hayattan örnekler verilmek isteniyorsa
• Doğaya ait sesleri dinleme çalışmaları yaptırılacaksa
• Sözel örnekleri çeşitlendirilmek isteniyorsa
• Deneyimleri veya gözlemler kaydedilmek isteniyorsa
• Bir metin seslendirilmek isteniyorsa
13. VIDEO, TELEVIZYON/DVD/VCD
• Televizyon ve video/VCD/DVD gibi araçlar hem görsel hem de
işitsel araçlardır
• Video kaseti, CD veya DVD üzerine kaydedilmiş öğretim
amaçlı filmler gerçek yaşamı sınıfa taşımak, ulaşılamayan
yerleri tanımak, sosyal içerikli veya doğa olaylarını
gözlemlemek için kullanılabilir.
14. VIDEO, TELEVIZYON/DVD/VCD
Örnek Kullanım Alanları
• Fikirlerin paylaşılması isteniyorsa
• Bir surecin gözlenmesi isteniyorsa
• Riskli bir olayın gözlenmesi isteniyorsa
• Bir olayın canlandırılması yapılacaksa
• Sanal alan gezisi yapılması planlanmışsa
• Öğrenci performansı gözlenecekse
15. DIJITAL FOTOĞRAF MAKINASI
• Dijital fotoğraf makineleri görsel ağırlıklı tüm konularda
kullanılabilir
• Çekilene dijital fotoğraflar ve videolar, CD, DVD, flaş bellek ve
sabit disk gibi ortamlarda farklı biçimlerde saklanabilir.
16. ÖRNEK KULLANIM ALANLARI
• • Surecin izlenmesi gerekliyse
• • Farklı örneklerdeki benzerlik ve farklılıkların
• belirlenmesine yönelik çalışmalar yapılacaksa
• • Gözlem yapmak amacıyla kullanımı gerekiyorsa
