تأليف و إعداد: د. مي حداد، مساهمات من أمينات و أمناء شبكة مكتبات مؤسسة التعاون- فرع لبنان و نشطاء في العمل المجتمعي التصوير، التصميم و الإخراج/التنفيذ الفني: مي حداد

1. ‫ة‬‫ق‬‫ي‬‫د‬‫ص‬‫ة‬‫ئ‬‫ي‬‫ب‬
‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬
‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬.‫د‬:‫اد‬‫د‬‫ع‬‫إ‬‫و‬‫تأليف‬
‫سسة‬‫مؤ‬‫مكتبات‬‫شبكة‬‫أمناء‬‫و‬‫أمينات‬‫من‬‫ات‬‫هم‬‫مسا‬
‫ي‬‫ع‬‫م‬‫ت‬‫ج‬‫لم‬
‫ا‬‫ل‬‫م‬‫لع‬‫ا‬‫في‬‫ء‬‫ا‬‫ط‬‫نش‬‫و‬‫لبنان‬‫ع‬‫فر‬-‫التعاون‬
‫ي‬‫صح‬‫ش‬‫عي‬
‫ة‬‫ل‬‫و‬‫ؤ‬‫س‬‫م‬‫ة‬‫ث‬‫ا‬‫غ‬‫إ‬

2. ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫ص‬‫إ‬
‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬k‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬k‫ي‬‫صح‬‫عيش‬
‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻋ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻤﻌﻦ‬ ‫ميﻜﻨﻨﺎ‬ ‫و‬ ،‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫دي‬ ‫و‬ ‫ﻛﺘﺎﺑني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ات‬‫ر‬‫إﺻﺪا‬ ‫ﺗﺼﻔﺢ‬ ‫ميﻜﻨﻨﺎ‬
،‫ﺻﻮرة‬ ،‫ﻣﺎدة‬ ،‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ،‫ﻋﻨﻮان‬ ،‫ﻓﻜﺮة‬ :‫ﻳﺤﺎﻛﻴﻨﺎ‬ ً‫ا‬‫ﺟﺪﻳﺪ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺷﻴﺌ‬ ‫ﻧﻜﺘﺸﻒ‬ ،‫ﻣﺮة‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﰲ‬ .‫ات‬‫ﺮ‬‫اﳌ‬
‫ﻧﺠﺪ‬ ‫و‬ ،‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪى‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﻧﻔﺘﺢ‬ …‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ‬ ،‫ﻧﺸﺎط‬ ،‫إﻳﺤﺎء‬ ،‫ﻣﺮﺟﻊ‬ ،‫متﺮﻳﻦ‬
،‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ،‫اﻷﻟﻌﺎب‬ ،‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اق‬‫ر‬‫أو‬ ،‫ات‬‫ﴩ‬‫اﻟﻨ‬ ،‫اﻟﺼﻮر‬ ‫أﻟﺒﻮﻣﺎت‬ ،‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻷدﻟﺔ‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻋ‬
.‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻔﻜري‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺪﻋﻮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫اﻟﺒﻮﺳ‬ ‫و‬ ‫اﻷﻓﻼم‬ ،‫اﻷﻏﺎين‬
‫ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻛﻮﻻج‬ ،‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ،‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ،‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ،‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺘﻄﻠﻊ‬
‫اﻟﺬايت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﻛامدة‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻧﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻗﺪ‬ .‫ﺣﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺘﻼﻗﻰ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺎﻟﱰﺗﻴﺐ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫و‬ ،‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫إﻳﺤﺎءات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻹﻋﺪاد‬ ‫أو‬
‫و‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺪارﺳني‬ ‫ﻳﺤﺚ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﻌﻠﻤﻴ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﺼﻴﻎ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬
.‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﺣﺪاث‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫و‬ ‫دوﻟﻴﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫و‬ ‫متﺎرﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺒﺎدىء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻗﻮة‬ ‫ﻦ‬ُ‫ﻤ‬ْ‫ﻜ‬َ‫ﺗ‬
‫و‬ ً‫ﺎ‬‫ﻧﺎﺷﻄ‬ ٢٥ ‫ﺑني‬ ‫ﻣﻜﺜﻒ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺘﻬﺎ‬ ‫أﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫و‬ ،‫ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻨﺸﻄﺎء‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻋ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫و‬ ،‫اﳌﻮاد‬ ‫و‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ‬ ‫ﺣني‬ ،‫ﻧﺎﺷﻄﺔ‬
‫ﻟﻼﺟﺌني‬ ‫ﻣﺨﻴامت‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫ﰲ‬ ً‫ﻼ‬‫ﻃﻔ‬ ٣٠٠ ‫ﺣﻮاﱄ‬ ‫و‬ ‫اﻷﻣﻬﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫و‬ ،‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
.٢٠١٦ ‫ﺧﺮﻳﻒ‬ ‫و‬ ‫ﺻﻴﻒ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴني‬
‫اﺣﻞ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻹﻋﺪاد‬ ‫ﻣﺴﻮدات‬ ‫اﺟﻌﻮا‬‫ر‬ ‫و‬ ،‫اﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﻮن‬ ‫ﻃﻮر‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫و‬
.‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺘﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﺑﺨﺼﺎﺋﺼﻬﻢ‬ ‫ﻳﺸﺒﻬﻮن‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫و‬ ،‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ‬
‫و‬ ،‫اﻷﺳﺎس‬ ‫ﻫﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﺄن‬ ً‫ﺎ‬‫دامئ‬ ‫ﻟﻨﺘﺬﻛﺮ‬ ‫و‬ ،‫ﺳﻌﻴﺪة‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫و‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫أﺟﻮاء‬ ‫ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ‬
…‫اﻟﻌﺎمل‬ ‫ﰲ‬ ‫اه‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﻐﻴري‬ ‫ﻧﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ،‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫أﻧﻨﺎ‬
‫مي‬-‫ير‬‫د‬‫تق‬‫و‬‫حب‬‫كل‬‫مع‬

3. ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫اف‬‫د‬‫ه‬‫أ‬
/‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺎﺗﻨﺎ‬ /‫اﻛﺰﻧﺎ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻞ‬ِ‫ﻌ‬‫ﱠ‬‫ﻔ‬ُ‫ﻧ‬
‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫و‬ (‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫و‬ ‫إﺳﺘﻌﺪاداﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫ﻛ‬ ‫أو‬ ‫)ﻛﺄﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎﺗﻨﺎ‬
.(‫اﻟﻌﺎمل‬ ‫ﰲ‬ ‫اه‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﻮد‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﻐﻴري‬ ‫ﻧﻜﻮن‬ ،‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﺒﺪأ‬ ‫أن‬ ‫)دﻋﻮة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫اﺗﻨﺎ‬‫ر‬‫ﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺎت‬ ‫ِز‬‫ﺰ‬‫ﱠ‬‫ﻌ‬ُ‫ﻧ‬
‫و‬ ‫ﻧﺎﺷﻂ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ،‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫ﻃﺮ‬ُ‫أ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ،‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎدىء‬ ‫ﺺ‬ُ‫ﺤ‬ّ‫ﻔ‬َ‫ﺗ‬ ،‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬
.‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺗﺤﺎيك‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﺑري‬
/‫اﻟﺼﺤﺔ/اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﰲ‬ *‫ذﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﴫﻓﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺨﴢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫د‬ِ‫ﺪ‬َ‫ﺤ‬ُ‫ﻧ‬
‫و‬ ،(‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ .‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ .‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ب‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫أﴍﻧﺎ‬ ‫)و‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ذﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﴫﻓﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ْ‫ﺆ‬‫ﻧ‬ ‫مبﺎ‬ ‫ﴩ‬َ‫ﺘ‬ْ‫ﻨ‬َ‫ﻧ‬ .‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ‫أن‬ ً‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫ميﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬
ً‫ﻼ‬‫ﺗﻮاﺻ‬ ‫ﻢ‬ِ‫ﻈ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻧ‬ ‫و‬ ،‫ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ،‫ﺣﻮﻟﻨﺎ‬
.‫أﻓﻀﻞ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫و‬ ‫أﺣﺪاث‬ ‫و‬ ً‫ﺎ‬‫إﺟﺘامﻋﻴ‬
‫ﻫﺬا‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ/اﳌﺠﺘﻤﻌﻲ‬ /‫اﻟﺘﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﺂﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻞ‬ِ‫ﻌ‬‫ﱠ‬‫ﻔ‬ُ‫ﻧ‬
‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫و‬ ،‫إﺟﺘامﻋﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ،‫ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ،‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ /‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﻏري‬ ،‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ،‫إﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ،‫ﻧﺎﺷﻄﺔ‬ ،‫ﺗﺸﺎرﻛﻴﺔ‬ ،‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮق‬ /‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ،‫ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻨﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ‬ ،‫ﺗﻠﻘﻴﻨﻴﺔ‬
.‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ .‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ .‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﺶ‬
‫ﺗﴫﻓﺎت‬ ‫ﻫﻲ‬ (‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫)اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ *
،‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ،‫ﻴﺔ‬ِ‫ﻤ‬ْ‫ﻠ‬ِ‫ﻋ‬ ‫وﻫﻲ‬ ،‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻠﻴﺔ‬َ‫ﻤ‬َ‫ﻋ‬
.‫اﻟﺬات‬ ‫ع‬ ‫اﻹﻋﺘامد‬ ‫روﺣﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺠﻴﺒﺔ‬ ‫ع‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬

4. /‫مقدمة‬ /‫هج‬‫نتو‬ ‫ن‬‫لم‬ /‫اء‬‫د‬‫اإله‬/‫ير‬‫د‬‫تق‬‫و‬‫ر‬‫شك‬ /‫يق‬‫ر‬‫لف‬‫ا‬ / ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫اإلص‬
‫ابير‬‫تع‬ /‫ة‬‫نشط‬‫أل‬‫ا‬‫ليل‬‫د‬ /‫دي‬‫في‬‫الدي‬‫ى‬‫تو‬‫مح‬/‫ام‬‫د‬‫خ‬‫ست‬‫لإل‬‫مقترحات‬
‫و‬ ‫ص‬‫قص‬ /‫ء‬ ‫بادى‬‫لم‬‫ا‬‫و‬ ‫ية‬‫ؤ‬‫الر‬ / ‫يات‬‫و‬‫ت‬‫ح‬‫لم‬‫ا‬/‫التغيير‬ ‫ن‬‫نكو‬ / ‫ئيسية‬‫ر‬
‫لعيش‬‫ا‬ /‫يقة‬‫د‬‫لص‬‫ا‬ ‫البيئة‬/‫لة‬‫و‬‫سؤ‬‫لم‬‫ا‬ ‫اإلغاثة‬ /‫م‬‫هي‬‫مفا‬‫و‬‫أطر‬ /‫ين‬‫ر‬‫ا‬‫تم‬
‫بال‬ /‫اء‬‫لم‬‫ا‬‫تار‬‫بخ‬ / ‫يا‬‫م‬‫ني‬‫أ‬ ‫باي‬ ‫باي‬ /‫كا‬‫بذ‬‫ا‬‫و‬‫د‬ /‫كا‬‫بذ‬ ‫نت‬‫ر‬‫إنت‬ / ‫ي‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬
/‫لة‬‫د‬‫أ‬‫و‬‫كتب‬/‫للكبار‬‫ين‬‫و‬‫لتل‬‫ا‬ /‫اعية‬‫د‬‫إب‬‫ابير‬‫تع‬ /‫ات‬‫ر‬‫د‬‫مخ‬‫بال‬/‫ن‬‫تدخي‬
„‫كا‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬‫فهرس‬/‫كا‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬‫لقاءات‬‫عن‬
(‫)الكتيب‬‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫كتاب‬‫يات‬‫و‬‫ت‬‫مح‬
‫دي‬‫في‬‫ي‬‫لد‬‫ا‬‫ملفات‬
.4 /‫ير‬‫و‬‫تد‬‫-إعادة‬ ‫يقة‬‫د‬‫ص‬ ‫بيئة‬ .3 /‫كا‬‫بذ‬ ‫بشرب‬‫و‬ ‫كل‬‫با‬ .2 / ‫قدمة‬‫لم‬‫ا‬ .1
‫و‬ ‫لية‬‫و‬‫د‬ ‫ئق‬‫وثا‬ .7 / ‫ق‬‫قو‬‫لح‬‫ا‬ ‫في‬ .6 /‫كا‬‫بذ‬ ‫نت‬‫ر‬‫إنت‬ .5 / ‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬
‫اية‬‫حم‬ .11 /‫النساء‬‫تعنيف‬ .10 /‫كا‬‫بذ‬‫ا‬‫و‬‫د‬ .9/‫اة‬‫و‬‫سا‬‫لم‬‫ا‬‫و‬‫ندر‬‫لج‬‫ا‬ .8 /‫إتفاقات‬
‫العالقات‬ .14 /‫اي‬‫د‬‫ي‬‫ين‬‫و‬‫بص‬ .13 /‫بكرة‬‫لم‬‫ا‬‫لة‬‫و‬‫ف‬‫الط‬‫رعاية‬ .12 /‫األطفال‬
.18 /‫ات‬‫ر‬‫د‬‫مخ‬‫بال‬ .17 /‫ن‬‫تدخي‬‫بال‬ .16 /‫الشباب‬ ‫ة‬‫صح‬ .15/‫مل‬‫التعا‬‫و‬
.21/‫مسك‬‫كو‬‫يكاتير‬‫ر‬‫كا‬.20 /‫السعادة‬‫و‬‫ة‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬‫ني‬‫أغا‬.19 /‫ال‬‫و‬‫ق‬‫أ‬‫و‬‫أمثال‬
‫رح‬‫بف‬‫كتاب‬.24 /‫ية‬‫ر‬‫بص‬‫خدع‬ .23/‫للكبار‬‫ين‬‫و‬‫لتل‬‫ا‬ .22 /‫الناس‬‫مع‬‫ل‬‫م‬‫لع‬‫ا‬
„‫األطفال‬‫ة‬‫كا-أنشط‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬‫كتاب‬.25 /‫-الكتيب‬‫كا‬‫بذ‬

5. :‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬.‫د‬
‫و‬ ‫ﻓﻨﺎﻧﺔ‬ ،‫ﻛﺎﺗﺒﺔ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺧﺒرية‬ ، ‫إﺟﺘامﻋﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﺔ‬
‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮادر‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺧﱪة‬ ‫ذات‬ .‫ﻃﺒﻴﺒﺔ‬
‫اﳌﻮاد‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻋ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫و‬ ‫ﺑﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ‬ .‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺮﻣﺠﺔ‬
‫ﺗﻘﻮﻳﺔ‬ ‫و‬ ‫ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ .‫اﻟﻌﺮيب‬ ‫اﻟﻌﺎمل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻋﺪة‬
.‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮارد‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬
http://www.slideshare.net/MayHaddad1/may-
haddad-md-mph-cv-summary-feb-2015-44854447
ISBN 978-9953-0-3909-1

6. ‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫كتاب‬:‫لة‬‫ؤ‬‫مسو‬‫إغاثة‬k‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬k‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫ص‬‫إ‬
‫لى‬‫و‬‫أ‬‫دي-طبعة‬‫في‬‫ي‬‫لد‬‫ا‬،‫األطفال‬‫ة‬‫ط‬‫كا-أنش‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫كتاب‬،(‫)الكتيب‬‫كا‬‫بذ‬
،‫اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﺑري‬ ،‫اﻹﻛﺘﺸﺎف‬ ،‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ُﺤﻔﺰ‬‫ﺗ‬ ،‫اﻹﺳﺘﻌامل‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ،‫ﻧﺎﺷﻄﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪى‬ ‫و‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎن‬
‫و‬ ‫اﻹﺟﺘامﻋﻴني‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠني‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ،‫اﻟﱰﺑﻮﻳني‬ ،‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮادر‬ ،‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫أﻣﻨﺎء‬ ‫و‬ ‫أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫)و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄني‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﺎت‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻗﺪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‬
.‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰز‬ ،‫اﺗﻬﻢ‬‫ر‬‫إﺑﺘﻜﺎ‬ ‫ﺗﺸﺠﻊ‬ ‫و‬ ،(‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﻄﺎء‬
‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﻄﺎء‬ ‫ﺗﻘﻮي‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫متﻨﺢ‬
‫إﻋﺎدة‬ ‫أو‬ ،‫ﻫﻲ‬ ‫ﻛام‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻌﻮن‬
.‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪميﻬﺎ‬
‫ﻳﻄﺮح‬ ‫و‬ ،‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄني‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﺎت‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﴏ‬ ‫ﻋﲆ‬ (‫ﺑﺎﻟﻜﺘﻴﺐ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻧﺸري‬ ‫و‬ ) ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺪ‬ِ‫ﻛ‬َ‫ﺆ‬ُ‫ﻳ‬
‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﻣﺒﺎد‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ-أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻳﺒﻨﻲ‬ ‫و‬ .(‫ص‬ ١٦٠) ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ / ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ / ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬
،‫أﻟﻌﺎب‬ ،‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ،‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻧ‬ ،‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ،‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫و‬ ‫اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻋ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫و‬ .(‫ص‬ ١١٦) ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ‬
.(‫وﺛﻴﻘﺔ‬ ٢٢٠ ‫و‬ ‫ص‬ ٣٠٠٠ ‫ﻣﻦ‬ ‫)أﻛرث‬ ‫ﻏريﻫﺎ‬ ‫و‬ ‫أﻓﻼم‬ ‫و‬ ‫أﻏﺎين‬ ،‫ﺻﻮر‬ ،‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬
:‫لبنان‬‫ع‬‫فر‬-‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬
/‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ،‫ﺑريوت‬ ،‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫رﻣﻠﺔ‬ ،‫اﻟﺼﻐري‬ ‫اﻷﺧﻄﻞ‬ .‫ش‬ ،‫اﻷﺧﴬ‬ ‫اﳌﴩوع‬ ‫ﺑﻨﺎﻳﺔ‬
/ (+961-1) 850-218/9 ‫ﻫﺎﺗﻒ‬ /‫ﺑريوت‬ ،‫ا‬‫ﺮ‬‫اﻟﺤﻤ‬ 113-7257 .‫ب‬ .‫ص‬
www.taawon-lebanon.org ‫اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ‬ / welfarelb@taawon.org ‫إﻟﻜﱰوين‬ ‫ﺑﺮﻳﺪ‬
:‫ن‬‫ي‬‫فلسط‬-‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬
/(+970-2) 241-5130 ‫ﻫﺎﺗﻒ‬ /‫ﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ،658 .‫ب‬ .‫ص‬ /‫ﻓﻠﺴﻄني‬ ،‫ﷲ‬ ‫ام‬‫ر‬ ،‫ﻛﻨﺪا‬ .‫ش‬ ،‫اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪان‬
www.taawon.org ‫اﻹﻟﻜﱰوين‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ‬ / welfare@jwelfare.org ‫إﻟﻜﱰوين‬ ‫ﺑﺮﻳﺪ‬
k‫اع‬‫د‬‫إب‬‫و‬‫يز‬‫م‬‫بت‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫ير‬‫و‬‫تط‬‫و‬‫ية‬‫ر‬‫تعبي‬‫ح‬‫فس‬‫اد‬‫يج‬‫إ‬‫في‬‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬‫اف‬‫د‬‫أه‬‫مع‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫اإلص‬‫هذه‬‫ي‬‫تلتق‬
‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻛام‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‬ ،‫ﻫﻲ‬ ‫ﻛام‬ ‫إﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄني‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﺎت‬ ‫ﺗﻘﻮي‬ ‫ات‬‫ر‬‫إﺧﺘﻴﺎ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫متﻨﺢ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫إذن‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫دون‬ ‫وذﻟﻚ‬ ،‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫و‬ ‫اﳌﺼﺪر‬ ‫إﱃ‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬ ‫ﻣﻊ‬ - ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪميﻬﺎ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫أو‬ ،‫إﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬
.‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻬﺪف‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑﻜﻢ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ‬ ‫ﻧﺮﺟﻮ‬ .‫اﳌﺆﻟﻔﺔ‬ ‫أو‬ /‫اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

7. ‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬‫د‬:‫اد‬‫د‬‫ع‬‫إ‬‫و‬‫تأليف‬ ‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬k‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬k‫ي‬‫صح‬‫عيش‬k‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬

8. ‫ة‬‫ق‬‫ي‬‫د‬‫ص‬‫ة‬‫ئ‬‫ي‬‫ب‬
‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬
‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬6‫د‬:‫اد‬‫د‬‫ع‬‫إ‬‫و‬‫تأليف‬
‫سسة‬‫مؤ‬‫مكتبات‬‫شبكة‬‫أمناء‬‫و‬‫أمينات‬‫من‬‫ات‬‫هم‬‫مسا‬
‫ي‬‫ع‬‫م‬‫ت‬‫ج‬‫لم‬
‫ا‬‫ل‬‫م‬‫لع‬‫ا‬‫في‬‫ء‬‫ا‬‫ط‬‫نش‬‫و‬‫لبنان‬‫ع‬‫فر‬-‫التعاون‬
‫ي‬‫صح‬‫ش‬‫عي‬
‫ة‬‫ل‬‫و‬‫ؤ‬‫س‬‫م‬‫ة‬‫ث‬‫ا‬‫غ‬‫إ‬

9. ‫مكتبات‬ ‫شبكة‬‫أمناء‬‫و‬ ‫أمينات‬ ‫من‬ ‫ات‬‫هم‬‫مسا‬،‫اد‬‫د‬‫ح‬ ‫مي‬6‫د‬ :‫اد‬‫د‬‫إع‬‫و‬ ‫تأليف‬
‫ي‬‫ع‬‫م‬‫ت‬‫ج‬‫لم‬
‫ا‬‫ل‬‫م‬‫لع‬‫ا‬‫في‬‫ء‬‫ا‬‫نشط‬‫و‬‫لبنان‬‫فرع‬-‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬
‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬:‫ي‬‫لفن‬‫ا‬‫اج/التنفيذ‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬‫م‬‫ي‬‫م‬‫لتص‬‫ا‬،‫ير‬‫و‬‫لتص‬‫ا‬
‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/(‫)الكتيب‬‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫كتاب‬
‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫دي‬‫في‬‫دي‬
‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬‫اء‬‫ر‬‫آ‬‫عن‬‫ورة‬‫ر‬‫لض‬‫با‬‫تعبر‬‫ال‬،‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫ص‬‫اإل‬‫ه‬‫هذ‬‫في‬‫اردة‬‫و‬‫ل‬‫ا‬‫م‬‫هي‬‫فا‬‫لم‬‫ا‬‫و‬‫األفكار‬
‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/‫األطفال‬‫ة‬‫ط‬‫أنش‬-‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫كتاب‬
‫لبنان‬‫فرع‬-‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬‫مكتبات‬‫شبكة‬‫أمناء‬‫و‬‫أمينات‬‫مع‬‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬6‫د‬:‫اد‬‫د‬‫إع‬‫و‬‫تأليف‬
‫لبنان‬‫فرع‬-‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬‫مكتبات‬‫شبكة‬‫أمناء‬‫و‬‫أمينات‬:‫األطفال‬‫ة‬‫أنشط‬‫ير‬‫و‬‫تص‬
‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬:‫ي‬‫لفن‬‫ا‬‫اج/التنفيذ‬‫ر‬‫اإلخ‬‫و‬‫ر‬‫و‬‫لص‬‫ا‬‫الج‬‫كو‬،‫م‬‫ي‬‫م‬‫لتص‬‫ا‬
‫ن‬‫شاهي‬‫ن‬‫نيفي‬:‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬/‫عام‬‫تنسيق‬
2016 ‫األول‬‫ن‬‫نو‬‫كا‬،‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫ص‬‫إ‬‫من‬‫لى‬‫و‬‫األ‬‫بعة‬‫الط‬
،‫م‬‫ي‬‫م‬‫لتص‬‫ا‬‫و‬‫التأليف‬‫ق‬‫حقو‬‫و‬‫در‬‫ص‬‫لم‬‫ا‬‫لى‬‫إ‬‫اإلشارة‬‫مع‬،‫أخرى‬‫الب‬‫و‬‫بق‬‫ا‬‫ه‬‫يم‬‫تقد‬‫إعادة‬‫أو‬،‫ا‬‫ه‬‫يل‬‫د‬‫بتع‬‫أو‬،‫هي‬‫ا‬‫كم‬‫اد‬‫و‬‫لم‬‫ا‬‫ام‬‫د‬‫خ‬‫ست‬‫إ‬‫ى‬‫عل‬‫م‬‫عك‬‫ج‬‫نش‬
6‫يرها‬‫و‬‫تط‬‫دف‬‫به‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫اإلص‬‫هذه‬‫ال‬‫م‬‫ستع‬‫إ‬‫في‬‫م‬‫يك‬‫ر‬‫ا‬‫تج‬‫كتنا‬‫ر‬‫مشا‬‫جو‬‫نر‬6‫لفة‬‫ؤ‬‫لم‬‫ا‬‫أو‬/‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬‫من‬‫خطي‬‫إذن‬‫لى‬‫إ‬‫اةج‬‫لح‬‫ا‬‫دون‬‫لك‬‫ذ‬‫و‬
‫لخ‬‫ا‬‫ني‬‫ر/أغا‬‫صو‬‫مات‬‫لبو‬‫م/أ‬‫سو‬‫ات/ر‬‫ر‬‫ست‬‫بو‬/‫ات/مسابقات‬‫ر‬‫لة/كتب/نش‬‫د‬‫/أ‬‫ئق‬‫وثا‬:ً‫ا‬‫ملف‬25
‫ص‬3000‫من‬‫كثر‬‫أ‬/‫وثيقة‬220‫من‬‫كثر‬‫أ‬‫ى‬‫عل‬‫لفات‬‫لم‬‫ا‬‫ي‬‫تو‬‫تح‬
‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬6‫د‬:‫اد‬‫د‬‫إع‬‫و‬(‫تأليف‬‫)أو‬ ‫يع‬‫م‬‫تج‬
ISBN 978-9953-0-3910-7
ISBN 978-9953-0-3909-1

10. :‫لبنان‬‫ع‬‫فر‬-‫التعاون‬‫سسة‬‫مؤ‬‫مكتبات‬‫شبكة‬
‫ناصر‬‫و‬‫ي‬‫م‬‫عل‬‫سف‬‫يو‬‫مكتبة‬)‫العقلة‬‫أسامة‬‫اء‬‫ر‬‫إس‬،(‫أة‬‫ر‬‫لم‬‫ا‬‫اد‬‫تح‬‫إ‬/‫مي‬‫القدو‬‫ني‬‫ها‬‫)مكتبة‬‫ري‬‫صفو‬‫م‬‫هي‬‫ا‬‫ر‬‫إب‬‫د‬‫حم‬‫أ‬
‫بشرى‬،(‫لة‬‫و‬‫لح‬‫ا‬‫عية‬‫جم‬/‫صباغ‬‫يل‬‫سه‬‫)مكتبة‬‫عة‬‫م‬‫لج‬‫ا‬‫د‬‫و‬‫م‬‫مح‬‫اء‬‫سم‬‫أ‬،(‫العامة‬‫الثقافية‬‫ني‬‫كنفا‬‫غسان‬‫يدي/مكتبة‬‫و‬‫س‬
‫دة‬‫ج‬‫لن‬‫ا‬‫عية‬‫جم‬/‫ري‬‫خو‬‫سامر‬‫)مكتبة‬‫يب‬‫ط‬‫لخ‬‫ا‬‫لة‬‫و‬‫خ‬،(‫اعية‬‫م‬‫جت‬‫اال‬‫دة‬‫ج‬‫لن‬‫ا‬‫عية‬‫جم‬/‫ري‬‫خو‬‫سامر‬‫)مكتبة‬‫ن‬‫األمي‬
‫خليل‬‫ية‬‫سم‬‫ر‬،(‫ي‬‫ن‬‫ه‬‫لم‬‫ا‬‫هيل‬‫التأ‬‫كز‬‫مر‬/‫يدي‬‫و‬‫س‬‫ناصر‬‫و‬‫ي‬‫م‬‫عل‬‫سف‬‫يو‬‫)مكتبة‬‫ن‬‫يو‬‫صه‬‫بو‬‫أ‬‫ان‬‫و‬‫ر‬،(‫اعية‬‫م‬‫جت‬‫اإل‬
‫غسان‬‫يدي/مكتبة‬‫و‬‫س‬‫ناصر‬‫و‬‫ي‬‫م‬‫عل‬‫سف‬‫يو‬‫)مكتبة‬‫اح‬‫د‬‫سر‬‫ينة‬‫ز‬،(‫لة‬‫و‬‫لح‬‫ا‬‫عية‬‫جم‬/‫صباغ‬‫يل‬‫سه‬‫ل)مكتبة‬‫خلو‬‫د‬
،(‫العامة‬‫الثقافية‬‫ني‬‫كنفا‬‫غسان‬‫شير/مكتبة‬‫خ‬‫لش‬‫ا‬‫يز‬‫ز‬‫لع‬‫ا‬‫عبد‬‫)مكتبة‬‫م‬‫غني‬‫ي‬‫ف‬‫لط‬‫عبير‬،(‫العامة‬‫الثقافية‬‫ني‬‫كنفا‬
‫عبد‬‫)مكتبة‬‫ميعاري‬‫ي‬‫ف‬‫لط‬‫يال‬‫ر‬‫ف‬ ،(‫ي‬‫ين‬‫لسط‬‫لف‬‫ا‬‫بي‬‫ر‬‫لع‬‫ا‬‫كز‬‫ر‬‫لم‬‫ا‬/‫ري‬‫خو‬‫سعيد‬‫)مكتبة‬‫ى‬‫عيس‬‫خ‬‫لشي‬‫ا‬‫ني‬‫ها‬‫ة‬‫طم‬‫فا‬
،(‫لة‬‫و‬‫لح‬‫ا‬‫عية‬‫جم‬/‫صباغ‬‫يل‬‫سه‬‫)مكتبة‬‫مشيرفة‬‫عة‬‫جم‬‫ال‬‫كم‬،(‫العامة‬‫الثقافية‬‫ني‬‫كنفا‬‫غسان‬‫شير/مكتبة‬‫خ‬‫لش‬‫ا‬‫يز‬‫ز‬‫لع‬‫ا‬
‫عبد‬‫)مكتبة‬‫وهبه‬‫ى‬‫عيس‬‫منال‬،(‫ينية‬‫لسط‬‫الف‬‫أة‬‫ر‬‫م‬‫لل‬‫العام‬‫اد‬‫تح‬‫اإل‬/‫مي‬‫القدو‬‫ني‬‫ها‬‫)مكتبة‬‫ال‬‫ز‬‫غ‬‫د‬‫م‬‫مح‬‫يم‬‫مر‬
6(‫أة‬‫ر‬‫لم‬‫ا‬‫اد‬‫تح‬‫إ‬/‫مي‬‫القدو‬‫ني‬‫ها‬‫)مكتبة‬‫كايد‬‫كايد‬‫وفاء‬،(‫العامة‬‫الثقافية‬‫ني‬‫كنفا‬‫غسان‬‫شير/مكتبة‬‫خ‬‫لش‬‫ا‬‫يز‬‫ز‬‫لع‬‫ا‬
:‫م‬‫ته‬‫ا‬‫هم‬‫سا‬‫لم‬‫مالء‬‫لز‬‫ا‬‫و‬‫ميالت‬‫ز‬‫لل‬‫ام‬‫ر‬‫اإلحت‬‫و‬‫ير‬‫د‬‫لتق‬‫ا‬‫كل‬
:‫جنانا‬‫-شبكة‬‫ي‬‫ع‬‫م‬‫ت‬‫ج‬‫لم‬
‫ا‬‫ل‬‫م‬‫لع‬‫ا‬‫في‬‫ء‬‫ا‬‫ط‬‫نش‬
‫ان‬‫يم‬‫إ‬،(‫ا‬‫ر‬‫م‬‫لح‬‫لبنان/ا‬‫شبيبة‬‫حيد‬‫تو‬‫عية‬‫جم‬)‫اك‬ّ‫م‬‫لس‬‫ا‬‫د‬‫حم‬‫أ‬،(‫ي‬‫ين‬‫فلسط‬‫ميات‬‫يو‬)‫ى‬‫ف‬‫ط‬‫مص‬‫د‬‫م‬‫مح‬‫م‬‫هي‬‫ا‬‫ر‬‫إب‬
‫ى‬‫ف‬‫ط‬‫مص‬‫طارق‬،(‫ا‬‫د‬‫صي‬/‫اإلسالمية‬‫جادو)اإلغاثة‬‫ينب‬‫ز‬ ،(‫يية‬‫ر‬‫لع‬‫ا‬‫أة‬‫ر‬‫لم‬‫ا‬‫امن‬‫تض‬‫عية‬‫جم‬)‫عي‬‫الرفا‬‫د‬‫م‬‫مح‬
‫ياب‬‫د‬‫م‬‫هي‬‫ا‬‫ر‬‫إب‬‫ماهر‬،(‫ية‬‫م‬‫للتن‬‫ا‬‫سم‬‫عية‬‫جم‬)‫خروب‬‫بو‬‫أ‬‫عبير‬‫يا‬‫ر‬‫ما‬،(‫البارد‬‫نهر‬/‫ي‬‫طن‬‫لو‬‫ا‬‫في‬‫الثقا‬‫كز‬‫ر‬‫لم‬‫ا‬)
6(‫ة‬‫لو‬‫لح‬‫ا‬‫ن‬‫اعية/عي‬‫م‬‫جت‬‫دةاإل‬‫ج‬‫لن‬‫ا‬‫عية‬‫جم‬)‫ان‬‫م‬‫سلي‬‫مالك‬،(‫اعية‬‫م‬‫جت‬‫اإل‬‫ية‬‫م‬‫لتن‬‫ا‬‫كز‬‫)مر‬

11. ‫ص‬‫نخ‬‫و‬،‫كا‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬ ‫ة‬‫أنشط‬‫و‬‫اد‬‫و‬‫بم‬‫معنا‬‫ا‬‫و‬‫هم‬‫سا‬ ‫ين‬‫ذ‬‫ال‬ ‫الناس‬‫يع‬‫جم‬‫ر‬‫نشك‬
.‫م‬‫ه‬‫مع‬‫نا‬‫ر‬‫او‬‫تح‬ ‫ين‬‫ذ‬‫ال‬ ‫لي‬‫األها‬‫و‬ ‫ات‬‫مه‬‫األ‬‫و‬‫الزميالت/الزمالء‬‫و‬ ‫األطفال‬
‫سسة‬‫ؤ‬‫لم‬ ‫ير‬‫د‬‫التق‬‫و‬‫ر‬‫الشك‬ ‫كل‬‫هج‬‫نو‬‫و‬،‫لنا‬‫عم‬ ‫في‬‫نا‬‫عم‬‫تد‬ ‫ي‬‫لت‬‫ا‬‫سساتنا‬‫مؤ‬‫ر‬‫نشك‬
6ً‫ا‬‫كن‬‫مم‬‫ل‬‫م‬‫لع‬‫ا‬‫ا‬‫ذ‬‫ه‬‫جعلت‬‫ي‬‫لت‬‫ا‬‫التعاون‬
‫ير‬‫د‬‫تق‬‫و‬‫ر‬‫شك‬
‫و‬ ،(‫ﻗﻮﺳني‬ ‫ﺑني‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﺸري‬ ‫)و‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫مبﻮاد/ﺗﺠﺎرب‬ ‫اﻹﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻘﺎءاﺗﻨﺎ‬ ‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻠﺖ‬‫ﱠ‬‫ﻬ‬َ‫ﺳ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻟﻸﺷﺨﺎص‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻜﺮﻧﺎ‬ ‫ﻧﻮﺟﻪ‬
‫ﺣﻤﻼت‬ ‫ﺗﺠﺎرب‬ ‫و‬ ‫)ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ/اﻟﺠﻨﻰ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮيب‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ري‬‫أﻧ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ،(٢٠١٦ ‫-ﺑﺮﻣﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫)ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﺟﻨﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ :‫ﻧﺤﺪد‬
.‫د‬ ،(‫داﻋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫و‬ ‫)ﻛﺘﺐ‬ ‫أﺑﻌﺎد‬ /‫ﻋﻨﺎين‬ ‫ﻏﻴﺪاء‬ ،(‫ﻧﺘﴫف‬ ‫)إﻃﺎر‬ ‫/ﻓﻠﺴﻄني‬ ‫ام‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﴩوع‬ ،(‫ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫)دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺳﻜﻮن‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ،(‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎت‬
/‫اﻟﺼﺒﺎغ‬ ‫ﻋﲇ‬ ،(‫اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﴍﻛﺎء‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫)ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫ﺟﻨﻰ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺨﻄﻴﺐ‬ ‫ﻣﻜﺮم‬ ،(‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫)ﻣﻮارد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮارد‬ ‫ورﺷﺔ‬ /‫ﻋﻴﴗ‬ ‫ﻏﺴﺎن‬
/‫ﻣﺠﺪﻻين‬ ‫ﺑﺴﺎط‬ ‫ﺳﻬﻰ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺮ‬ ‫ﺑﻮل‬ ،(‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫)ﻣﺴﻮدة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ /‫ﺣﺒﺎﺑﻨﻮ‬ ‫ﻣﻮﳻ‬ ،(‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫)أدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻛامل‬ ،(‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫)أﻏﺎين‬ ‫اﺷﺪ‬‫ر‬ ‫أيب‬ ‫ﺑﻮل‬ ،(‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫ﺣﻤﻼت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫)ﻣﻮاد‬ ‫ا‬‫ري‬‫أﻧ‬ /‫زﻳﺎت‬ ‫دميﺎ‬ ،(‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻴﻮن‬ ‫أم‬ ‫)أﻏﺎين‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻒ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻹﺟﺘامﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﻃﻔﺎل‬ ‫و‬ ‫ﺳﺎمل‬ ‫إﺑﺘﺴﺎم‬ ،(‫ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫أﺑﻮ‬ ‫ﻗﻤﺮ‬ ‫)أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎ‬ ‫رﻳﻢ‬ ،(‫ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻟﻸرض‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫)ﻛﻠامت‬
‫ﺣﻮاط‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ‬ ،(‫ﺑﺎﻷﺳﻨﺎن‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫اﺟﻌﺔ‬‫ﺮ‬‫)ﻣ‬ ‫ﺧﻠﻒ‬ ‫ﻛﺮﻳﻢ‬ .‫د‬ ،(‫اﻟﺒﺎرد‬ ‫ﻧﻬﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫دﻧﻴﺎ‬ ‫)أﻗﻮى‬ ‫ﻋﻮض‬ ‫ﺗﻬﺎين‬ ،(‫أووف‬ ‫زﺟﻞ‬ ‫)ﻛﻠامت‬
‫ﺟﻨﻰ‬ ‫و‬ ‫ﺳﻨﺪ‬ ،(‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫)ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﻧﻮال‬ ،(‫ﻓﻠﺴﻄني‬ ‫ﻧﻠﻮن‬ ‫)ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﻋﺒﻮد‬ ‫ﻣﻲ‬ ،(‫ا‬‫ﴬ‬‫ﺧ‬ ‫)أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫اﻫﻴﻢ‬‫ﺮ‬‫إﺑ‬ ‫ﺟﻮرج‬ ،(‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫)أﻏﺎين‬
،(‫اﻳﺪ‬‫ﺮ‬‫ﺟ‬ ‫ورق‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷزﻳﺎء‬ ‫)ﺻﻮر‬ ‫ﺷﺎدن‬ ‫و‬ ‫ﻛﺮﺳﺘني‬ ‫و‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻳﺎ‬ ،(‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫)ﻣﻮاد‬ ‫ﻗﻄﻴﻨﺔ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﻳﺎ‬ ،(‫اﻷرض‬ ‫ﺑﻌﺸﻖ‬ ‫أﻧﺎ‬ ‫)ﺻﻮرة‬ ‫ﺟﻮد‬ ،(‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫)ﺻﻮر‬
‫)ﺑﻮﺳﱰ‬ ‫ﺟﺎد‬ /‫ﺣﻮاط‬ ‫ﺟﻮزﻳﻒ‬ ،(‫اﻟﻨﻮر‬ ‫و‬ ‫اﻟﺸﻤﻌﺔ‬ ‫)ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫أﺳﻌﺪ‬ ‫دﻧﻴﺲ‬ ،(‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫)ﻃﺒﺨﺎت‬ ‫ﺑﻄﻴﺶ‬ ‫ﻣﺎرﺗني‬ /‫ﺗﻮﺗﺎ‬ ‫اﻟﺴﺖ‬ ‫و‬ ‫دﻗﺔ‬ ‫أﺑﻮ‬ ‫روﻻ‬
‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧني‬ ‫)ﺣﻮار‬ ‫اﻏﺪة‬‫ر‬ /‫ﴍﻳﻒ‬ /‫ﻧﺪﻳﻦ‬ /‫ﺳﻌﻴﺪ‬ /‫أﺣﻤﺪ‬ ،(‫ﻟﻴﲆ‬ ‫و‬ ‫ﻗﻴﺲ‬ ‫و‬ ‫اﻛﺔ‬‫ﴩ‬‫اﻟ‬ ‫متﺮﻳﻦ‬ :‫أﳌﻨﻴﻮم‬ ‫)ﻗﺼﺼﺎت‬ ‫اﺑﻜﺎ‬‫ﺮ‬‫ﺗ‬ ‫إميﻲ‬ ،(‫اﻟﻔﻠﱰ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﻌﺎل‬
‫)رﺳﻮﻣﺎت‬ ‫ﺣﺎﺟﻮ‬ ‫ﺳﻌﺪ‬ ،(‫اﻷﺳﺪ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ﺮ‬‫اﻟﺒﻘ‬ ،‫اﻟﻨﻬﺮ‬ :‫)رﺳﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺮﻫﺎن‬ ‫ﺳﺤﺮ‬ ،( ‫دوا‬ ‫و‬ ‫ذﻛﺎ‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻧ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫)رﺳﻮﻣﺎت‬ ‫زﻧﻘﻮل‬ ‫ﻣﺎﻳﺎ‬ ،(‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫أﺣﻴﺎﺋﻨﺎ‬
‫ﻏﺴﺎن‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ /‫وﻫﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫اﺋﺪة‬‫ر‬ ،(‫ﻣﻌﻚ‬ ‫دﺧﻦ‬ ‫ﺑﺪي‬ ‫ﻗﻠﻚ‬ ‫ﻣني‬ ‫)ﺷﻌﺎر‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻺﻏﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ،(‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬
.‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺼﺎﺋﺢ‬ CA ‫ﻣﻄﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ /‫ﻋﻘﻞ‬ ‫رﻳﺘﺎ‬ ‫ﻧﺸﻜﺮ‬ ‫و‬ ،(‫ﺗﺄﻣﻠﻴﺔ‬ ‫وﻗﻔﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫)ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻛﻨﻔﺎين‬
4

12. ‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬ -‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬
‫بيئة‬6 ‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬- ‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6 ‫يقة‬‫د‬‫ص‬ ‫بيئة‬6 ‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬- ‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬
‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬ ‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬
/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬
-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬ ‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬ ‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬
‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬
‫بيئة‬6 ‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬- ‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6 ‫يقة‬‫د‬‫ص‬ ‫بيئة‬6 ‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬- ‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬
‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬ ‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬ ‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬ ‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬
/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/ ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬
-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬-‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫إغاثة‬6‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫بيئة‬6‫ي‬‫صح‬‫عيش‬
‫ت‬‫ا‬‫الناشط‬ ‫لى‬‫إ‬‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫إص‬‫ي‬‫د‬‫نه‬
،‫ية‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬‫ادر‬‫و‬‫لك‬‫ا‬،‫تبات‬‫ك‬‫لم‬‫ا‬‫مينات‬‫أ‬‫من‬‫ن‬‫ي‬‫شط‬‫النا‬‫و‬
،‫ن‬‫اعيي‬‫م‬‫جت‬‫اإل‬‫ن‬‫العاملي‬‫و‬‫مالت‬‫العا‬،‫ن‬‫يي‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫الت‬
…‫م‬‫ه‬‫نفس‬‫أ‬‫لناس‬‫ا‬‫من‬‫ء‬‫ا‬‫النشط‬‫و‬
‫ام‬‫ر‬‫إحت‬‫و‬‫ير‬‫د‬‫تق‬‫و‬‫حب‬‫كل‬‫مع‬
‫اء‬‫د‬‫ه‬‫اإل‬
5

13. ‫يبية‬‫ر‬‫تد‬‫لة‬‫د‬‫أ‬‫و‬‫ية‬‫م‬‫تعل‬‫اد‬‫و‬‫م‬‫دي‬‫في‬‫الدى‬‫و‬‫الكتابان‬
‫ى‬‫عل‬‫ز‬‫ف‬‫تح‬ ، ‫ال‬‫م‬‫ستع‬‫اإل‬ ‫يقة‬‫د‬‫ص‬‫و‬ ‫مرجعية‬، ‫ة‬‫ناشط‬
‫ى‬‫عل‬‫البناء‬، ‫اعية‬‫د‬‫ب‬‫إل‬‫ا‬‫ابير‬‫التع‬، ‫كتشاف‬‫إل‬‫ا‬،‫م‬‫التعل‬
‫و‬‫أمينات‬‫م‬‫ه‬‫من‬‫)و‬‫ن‬‫ي‬‫شط‬‫النا‬‫و‬‫ت‬‫ا‬‫الناشط‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬
‫العامالت‬،‫ن‬‫يي‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫الت‬،‫ية‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬‫ادر‬‫و‬‫لك‬‫ا‬،‫كتبات‬‫لم‬‫ا‬‫أمناء‬
‫الناس‬ ‫من‬‫ء‬‫ا‬‫النشط‬‫و‬ ‫ن‬‫اعيي‬‫م‬‫جت‬‫اإل‬ ‫ن‬‫العاملي‬‫و‬
6‫م‬‫ه‬‫نفس‬‫بأ‬‫الثقة‬‫زز‬‫تع‬‫و‬،‫م‬‫اته‬‫ر‬‫إبتكا‬‫ع‬‫ج‬‫تش‬،(‫م‬‫ه‬‫نفس‬‫أ‬
‫دي‬‫في‬‫دي‬‫و‬‫كتابان‬:‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬
6
‫في‬‫أساسية‬‫عناصر‬‫ى‬‫عل‬(‫بالكتيب‬‫إليه‬‫نشير‬‫)و‬‫كا‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬‫كتاب‬‫كد‬‫ؤ‬‫ي‬
‫يطرح‬‫و‬،‫الناس‬‫مع‬‫ل‬‫م‬‫لع‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫ي‬‫شط‬‫النا‬‫و‬‫ت‬‫ا‬‫الناشط‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫مه‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬
ë‫ا‬‫ه‬‫إلي‬‫نا‬‫ر‬‫أش‬‫قد‬‫)و‬ ‫اإلغاثة‬/ ‫البيئة‬/ ‫ة‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬ ‫في‬ ‫ئيسية‬‫ر‬ ‫ين‬‫و‬‫عنا‬
‫كتاب‬‫ي‬‫يبن‬‫و‬6(‫لة‬‫و‬‫سؤ‬‫لم‬‫ا‬ ‫6اإلغاثة‬‫يقة‬‫د‬‫لص‬‫ا‬ ‫البيئة‬6‫ي‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬ ‫لعيش‬‫ا‬
‫ات‬‫م‬‫ي‬‫مخ‬‫سبعة‬‫في‬‫عية‬‫م‬‫ت‬‫مج‬‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫ى‬‫عل‬‫األطفال‬‫ة‬‫كا-أنشط‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬
‫ى‬‫عل‬ ‫دي‬ ‫في‬ ‫الدي‬ ‫ي‬‫تو‬‫يح‬‫و‬ 6‫لبنان‬ ‫في‬ ‫ن‬‫ينيي‬‫لفلسط‬‫ا‬ ‫ن‬‫لالجئي‬
،‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫لة‬‫د‬‫أ‬،‫)كتب‬ ‫ة‬‫عم‬‫ا‬‫د‬‫و‬ ‫مرجعية‬‫اد‬‫و‬‫م‬ ‫من‬ ‫وثيقة‬220 ‫من‬‫كثر‬‫أ‬
‫ني‬‫أغا‬،‫مسابقات‬،‫ألعاب‬،‫ر‬‫صو‬،‫ات‬‫ر‬‫نش‬،‫ات‬‫ر‬‫ست‬‫بو‬،‫ر‬‫صو‬‫مات‬‫لبو‬‫أ‬
‫لقاءات‬ ‫عن‬ً‫ا‬‫ر‬‫ي‬‫قص‬ً‫ا‬‫م‬‫فيل‬40 ‫ب‬‫تيو‬‫يو‬‫ع‬‫نا‬‫ر‬‫نش‬‫قد‬‫و‬ ‫ا‬‫ذ‬‫ه‬ 6(‫أفالم‬‫و‬
6‫األطفال‬‫ة‬‫أنشط‬‫عن‬‫و‬‫كتبات‬‫لم‬‫ا‬‫أمينات‬‫اء‬‫ر‬‫آ‬،‫كا‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬
‫كتاب‬‫من‬:‫لنا‬‫ر‬‫فخ‬‫أطفالنا‬
‫األطفال‬‫ة‬‫-أنشط‬‫كا‬‫بذ‬‫رح‬‫بف‬

14. ‫أمناء‬‫و‬‫أمينات‬‫من‬)‫ن‬‫ي‬‫شط‬‫النا‬‫و‬‫ت‬‫ا‬‫شط‬‫النا‬‫لى‬‫إ‬‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫د‬‫ص‬‫إ‬‫هج‬‫تتو‬
‫ء‬‫ا‬‫لنشط‬‫ا‬‫و‬‫ن‬‫اعيي‬‫م‬‫جت‬‫اإل‬‫ن‬‫العاملي‬‫و‬‫العامالت‬،‫ن‬‫يي‬‫و‬‫ي‬‫ر‬‫الت‬،‫ية‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬‫ادر‬‫و‬‫لك‬‫ا‬،‫كتبات‬‫لم‬‫ا‬
6‫ي‬‫ح‬‫لص‬‫ا‬‫لعيش‬‫ا‬‫في‬‫كية‬‫ذ‬‫ل‬‫ا‬‫فات‬‫ر‬‫لتص‬‫ا‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫دون‬‫يو‬‫ين‬‫ذ‬‫ل‬‫ا‬(‫م‬‫ه‬‫نفس‬‫أ‬‫الناس‬‫من‬
‫من‬‫يد‬‫د‬‫الع‬‫بيق‬‫تط‬‫كن‬‫يم‬‫و‬ ،‫م‬‫ه‬‫ل‬‫عم‬‫و‬‫م‬‫ته‬‫حيا‬‫في‬‫لة‬‫و‬‫سؤ‬‫لم‬‫ا‬‫يقة6اإلغاثة‬‫د‬‫لص‬‫ا‬‫البيئة‬
6‫الناس‬‫يع‬‫جم‬‫و‬‫ات‬‫مه‬‫األ‬،‫الشباب‬،‫األطفال‬‫مع‬ ‫ة‬‫نشط‬‫أل‬‫ا‬
7
،‫د‬‫ق‬‫ع‬‫ن‬‫م‬،‫د‬‫ق‬‫ع‬‫ن‬‫م‬
…‫ي‬‫ا‬‫ي‬

15. ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻣﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫اﺗﻨﺎ‬‫ر‬‫ﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺎت‬ ‫ِز‬‫ﺰ‬‫ﱠ‬‫ﻌ‬ُ‫ﻧ‬
‫و‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﻃﺮ‬ُ‫أ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ،‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎدىء‬ ‫ﺗﻔﺤﺺ‬ ،‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺢ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﺑري‬ ‫و‬ ‫ﻧﺎﺷﻂ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ، ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬
.‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺗﺤﺎيك‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬
‫ﰲ‬ * ‫ذﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﴫﻓﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺨﴢ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫د‬ِ‫ﺪ‬َ‫ﺤ‬ُ‫ﻧ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﺶ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫أﴍﻧﺎ‬ ‫)و‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ /‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ /‫اﻟﺼﺤﺔ‬
‫ﴩ‬َ‫ﺘ‬ْ‫ﻨ‬َ‫ﻧ‬ .‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ‫أن‬ ً‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫ميﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫و‬ ،(‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ‬ ،‫ﺣﻮﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ذﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﴫﻓﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺆﻣﻦ‬ ‫مبﺎ‬
‫أﺣﺪاث‬ ‫و‬ ‫إﺟﺘامﻋﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻈﻢ‬‫ﱠ‬‫ﻨ‬ُ‫ﻧ‬ ‫و‬ ،‫ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ‬
.‫أﻓﻀﻞ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫و‬
/‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ /‫اﻟﺘﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻛﺂﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻞ‬ِ‫ﻌ‬‫ﱠ‬‫ﻔ‬ُ‫ﻧ‬
،‫ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ،‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ /‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫و‬ ،‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻲ‬
‫ﺑﻄﺮق‬ /‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎم‬ ،‫إﺟﺘامﻋﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ‬ ،‫ﺗﻠﻘﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻏري‬ ،‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ،‫إﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ،‫ﻧﺎﺷﻄﺔ‬ ،‫ﺗﺸﺎرﻛﻴﺔ‬ ،‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ،‫ﻣﺨﻴﻠﺘﻨﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻨﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ‬
.‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ .‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ .‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﺶ‬
‫اد‬‫و‬‫لم‬‫ا‬‫ه‬‫هذ‬‫ير‬‫و‬‫تط‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬
،‫إﺟﺘامﻋﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫)و‬ ‫ﺣﺪاد‬ ‫ﻣﻲ‬ .‫د‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻗﺎدت‬
‫و‬ ‫ﻓﻨﺎﻧﺔ‬ ،‫ﻛﺎﺗﺒﺔ‬ ،‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﺑﺈﻧﺘﺎج‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺧﺒرية‬
‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻣﻨﺎء‬ ‫و‬ ‫أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ً ‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ١٥ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ (‫ﻃﺒﻴﺒﺔ‬
‫ﰲ‬ ‫ﻧﺎﺷﻂ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﺔ‬ ٨ ‫و‬ ، ‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻓﺮع‬ -‫اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺎت‬
. ‫ﺟﻨﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﴫﻓﺎت‬ ‫ﻫﻲ‬ (‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫)اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ *
‫ﺿﻤﻦ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺠﻴﺒﺔ‬ ‫ع‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ‬ ،‫ﺑﺴﻴﻄﺔ‬ ،‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫و‬ ،‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬
.‫اﻟﺬات‬ ‫ع‬ ‫اﻹﻋﺘامد‬ ‫روﺣﻴﺔ‬
‫لة‬‫و‬‫مسؤ‬‫يقة6إغاثة‬‫د‬‫ص‬‫6بيئة‬‫ي‬‫صح‬‫عيش‬/‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬
8
‫افنا‬‫د‬‫ه‬‫أ‬‫من‬
‫ﻣﻜﺘﺒﺎﺗﻨﺎ‬ /‫اﻛﺰﻧﺎ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻞ‬ِ‫ﻌ‬‫ﱠ‬‫ﻔ‬ُ‫ﻧ‬
‫و‬ ‫إﺳﺘﻌﺪاداﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫ﻛ‬ ‫أو‬ ‫)ﻛﺄﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎﺗﻨﺎ‬ /‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻐﻴري‬ ‫ﻧﻜﻮن‬ ،‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫ﻧﺒﺪأ‬ ‫أن‬ ‫)دﻋﻮة‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫و‬ (‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻨﺎ‬
.(‫اﻟﻌﺎمل‬ ‫ﰲ‬ ‫اه‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﻮد‬ ‫اﻟﺬي‬
‫ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫أوﱄ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﳌﺨﺘﺎرة‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫اﳌﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ‬
‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ات‬‫ﱪ‬‫ﺧ‬ ‫و‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﺷﺨﺼ‬ ٤٧ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ‬
‫أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫و‬ ‫واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬
٧٧) ‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﺗﻬﻢ‬‫ر‬‫ﻣﺒﺎد‬ ‫و‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬
‫اﻹﺟﺘامﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫و‬ (ً‫ء‬‫ﻟﻘﺎ‬ ١١) ‫اﻟﺘﺸﺎرﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫و‬ ،(ً‫ﺎ‬‫ﻧﺸﺎﻃ‬
‫واﻟﺘﻲ‬ ،‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫و‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻓﱰة‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﻜﺜﻒ‬
‫أﻃﺮ‬ ‫ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺸﺎريك‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﺟﻌﺘﻬﺎ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺴﻮدات‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ‬
.9 ‫ص‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫و‬ .‫اﻹﺟﺘامﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫يننا‬‫و‬‫عنا‬‫و‬‫اضيعنا‬‫و‬‫م‬
‫ة‬‫ط‬‫نش‬‫أل‬‫ا‬‫كن‬‫أما‬‫و‬‫اد‬‫د‬‫ع‬‫اإل‬‫ة‬‫فتر‬
.(٢٠١٦ ‫اﻷول‬ ‫ﺗﴩﻳﻦ‬ ‫ان-ﻣﻨﺘﺼﻒ‬‫ﺮ‬‫ﺣﺰﻳ‬ ‫)ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫أﺷﻬﺮ‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬
‫ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺸﺎريك‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﺟﻌﺘﻬﺎ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺴﻮدات‬ ‫إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ‬
‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻣﻨﺎء‬ ‫و‬ ‫أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎدرت‬ ‫و‬ .‫اﻹﺟﺘامﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫أﻃﺮ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫و‬ ‫ﻃﻔﻞ‬ ٣٠٠ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺎت‬
‫ﻋني‬ ،‫اﺟﻨﺔ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫ﺑﺮج‬ ،‫اﻟﺒﺎرد‬ ‫ﻧﻬﺮ‬ ،‫اﻟﺒﺪاوي‬ :‫)اﻷﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻷﻣﻬﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬
.(‫اﻟﺸامﱄ‬ ‫ﺑﺮج‬ ‫و‬ ‫اﻟﺒﺺ‬ ،‫اﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ‬ ،‫اﻟﺤﻠﻮة‬

16. /‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ :‫ص‬ ١٦٠ ‫ﻣﺠﻤﻮع‬ (‫)اﻟﻜﺘﻴﺐ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬
‫ﻣﻘﱰﺣﺎت‬ /‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ /‫ﻧﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﳌﻦ‬ /‫اﻹﻫﺪاء‬ /‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫و‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ /‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫/اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﺑري‬ /‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ /‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ /‫ﻟﻺﺳﺘﺨﺪام‬
/‫اﺗﻨﺎ‬‫ر‬‫ﻗﺪ‬ ‫ع‬ ‫اﻟﺬات/اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ع‬ ‫)اﻹﻋﺘامد‬ ‫متﺎرﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺼﺺ‬ /‫اﳌﺒﺎدىء‬ ‫و‬
‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫و‬ ‫أﻃﺮ‬ /‫اﻟﻘﻴﻢ‬ / ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎة‬ /‫اﻟﻌﻠﺒﺔ‬ ‫ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺘﻔﻜري‬ /‫اﻟﺘﻌﺎون‬
‫ﻣﻦ‬ /‫ﻧﺘﴫف‬ ‫إﻃﺎر‬ /‫اﻛﺔ‬‫ﴩ‬‫اﻟ‬ /‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻞ‬ /‫اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫)ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬
/‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‬ /‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ /‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ /(‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬
‫ﺑﻼ‬ /‫ﺗﺪﺧني‬ ‫ﺑﻼ‬ /‫اﳌﺎء‬ ‫ﺑﺨﺘﺎر‬ /‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫ﺑﺎي‬ /‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫دوا‬ /‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫إﻧﱰﻧﺖ‬
‫اﻟﺼﺤﺔ‬ /‫اﳌﺴﺎواة‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﰲ‬ ‫)ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﺑري‬ /‫ات‬‫ر‬‫ﻣﺨﺪ‬
/(‫اﻟﺦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﻟﻸرض‬ /‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻮﺻﻤﺔ‬ /‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻒ‬ /‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬
.‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻓﻬﺮس‬ /‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻋﻦ‬ /‫أدﻟﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ /‫ﻟﻠﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‬
‫اللغة‬‫عن‬
‫إﺧﱰﻧﺎ‬ ‫و‬ ‫اﳌﺒﺴﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم‬
‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻧﺼﻮص‬ ‫إﺑﻘﺎء‬
.‫اﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﺑري‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻷﺟﻮاء‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫اﻟﻘ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻴﺲ‬
‫نت‬‫ر‬‫نت‬‫إل‬‫ا‬‫قع‬‫ا‬‫و‬‫م‬
‫ات‬‫ر‬‫إﺻﺪا‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻮاردة‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺗﻮارﻳﺦ‬
.٢٠١٦ ‫ﺻﻴﻒ-ﺧﺮﻳﻒ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‬ ،‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬
‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛرث‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﳌﻠﻔﺎت‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي‬ :(ً‫ﺎ‬‫ﻣﻠﻔ‬ ٢٥) ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬
.‫ص‬ ٣٠٠٠ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻛرث‬ ‫و‬ ،‫أﻓﻼم‬ /‫ﺻﻮر/أﻏﻨﻴﺔ‬ ‫أﻟﺒﻮم‬ /‫وﺛﻴﻘﺔ‬ ٢٢٠
-‫ﺻﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ /‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﴩب‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻛﻞ‬ /‫اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ :‫اﳌﻠﻔﺎت‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬
/‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﰲ‬ /‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫إﻧﱰﻧﺖ‬ /‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫إﻏﺎﺛﺔ‬ /‫ﺗﺪوﻳﺮ‬ ‫إﻋﺎدة‬
/‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫دوا‬ /‫اﳌﺴﺎواة‬ ‫و‬ ‫اﻟﺠﻨﺪر‬ /‫إﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫و‬ ‫دوﻟﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬
/‫اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ‬ /‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺣامﻳﺔ‬ /‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻒ‬
‫ﺑﻼ‬ /‫اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ /‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ /‫ﻳﺪاي‬ ‫ﺑﺼﻮﺑﻦ‬
‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫أﻏﺎين‬ /‫أﻗﻮال‬ ‫و‬ ‫أﻣﺜﺎل‬ /‫ات‬‫ر‬‫ﻣﺨﺪ‬ ‫ﺑﻼ‬ /‫ﺗﺪﺧني‬
‫اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‬ /‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ /‫ﻛﻮﻣﻜﺲ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗري‬ /‫اﻟﺴﻌﺎدة‬
‫ﻛﺘﺎب‬ /(‫)اﻟﻜﺘﻴﺐ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ /‫ﺑﴫﻳﺔ‬ ‫ﺧﺪع‬ /‫ﻟﻠﻜﺒﺎر‬
.13-11 ‫ص‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ-أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬
9
‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫يات‬‫و‬‫ت‬‫مح‬
:‫ص‬ ١١٦ ‫ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ -‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬
‫و‬ ‫ﺷﻜﺮ‬ /‫ﻧﺘﻮﺟﻪ‬ ‫ﳌﻦ‬ /‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟﺰ‬ /‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫و‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ /‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬
‫ﻣﻦ‬ /‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ /‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ /‫اﻹﻫﺪاء‬ /‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬
/‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ /‫ﻟﻺﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻘﱰﺣﺎت‬ /‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫أﻗﻮال‬
‫ﻣﻦ‬ ‫أﻫﺎﻟﻴﻨﺎ‬ / ‫ﻧﺰرع‬ / ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻛﺔ‬‫ﴩ‬‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ/اﻟ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻋﻦ‬
/‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫إﻧﱰﻧﺖ‬ /‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ /‫اﻟﺤﻘﻮق‬ /‫اﻟﻔﻮارق‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‬ /‫ﺳﻮرﻳﺎ‬
‫ﻧﴩب‬ ‫و‬ ‫ﻧﺎﻛﻞ‬ /‫أﺳﻨﺎين‬ ‫ﺑﻔﺮﳾ‬ /‫اﻷﻓﻼم‬ /‫اﻷﻏﺎين‬ /‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫إﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻧﺤﺎرب‬
/ ‫ﻳﺪاي‬ ‫ﺑﺼﻮﺑﻦ‬ /‫ﺗﺪﺧني‬ ‫ﺑﻼ‬ /‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻔﻄﻮر‬ /‫اﻟﻐﺬايئ‬ ‫اﻟﺪم‬ ‫ﻓﻘﺮ‬ /‫ﺑﺬﻛﺎ‬
‫اﻟﺰﺟﺎﺟﺎت‬ /‫)ﺟﺬداين‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮ‬ ‫إﻋﺎدة‬ /ً‫ﺎ‬‫ﺳﻨ‬ ‫اﻷﻛﱪ‬ /‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬
‫و‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت‬ /ً‫ا‬‫ﺮ‬‫ﺣ‬ ً ‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓﻜ‬ ‫أﻣﻠﻚ‬ /(‫اﻟﺦ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫أﻋامل‬ /‫اﻟﺪﻣﻰ‬ /‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬
.‫ﺗﻘﻮﻳﻨﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎرب‬

17. (‫)الكتيب‬‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫كتاب‬‫ام‬‫د‬‫خ‬‫ست‬‫إل‬‫حات‬‫ر‬‫مقت‬
‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮاردة‬ ‫اﻹرﺷﺎدات‬ ‫ﻧﺘﺒﻊ‬ ‫و‬ .‫اﻹﻫﺘامﻣﺎت‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ذاﺗﻴﺔ‬ ‫اءة‬‫ﺮ‬‫ﻗ‬
.‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫ﺑني‬ ‫اﺑﻂ‬‫ﱰ‬‫اﻟ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﺗﺸري‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫و‬
،‫اﳌﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻓﻌﲆ‬ ‫اﻟﺪارﺳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﻨﺎﺳﺒ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﺸﺎرﻛﻴ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﻌﻠﻤﻴ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ‬ ‫ﻧﺼﻤﻢ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ (ً‫ﺎ‬‫ﻳﻮﻣﻴ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ٤) ‫أﻳﺎم‬ ٦ ‫ﳌﺪة‬ ً ‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺎ‬ ً ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ‬ ‫ﻃﻮرﻧﺎ‬
‫ص‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻟﻘﺎءات‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ،‫اﻟﺼﻴﻔﻲ‬ ‫ﺟﻨﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﺸﻄﺎء‬ ‫و‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﺎت‬
.149-142
‫ﻧﺘﺸﺎرك‬ ،‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻨﺎ‬ ،‫ﻟﻨﺴﺘﻜﻤﻞ‬ ،‫اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺎت‬
… ‫ﻧﻨﴩه‬ ‫و‬ ،‫ﻧﻮﺛﻘﻪ‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺆﻣﻦ‬ ،‫ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫و‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﻧﺴﺘﻜﻤﻞ‬
.‫إﻫﺘامﻣﺎﺗﻨﺎ‬ ‫و‬ ‫ﺣﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ‬ ،‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ّﻘﻨﺎ‬‫ﺛ‬‫و‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫و‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻧﺼﻤﻢ‬
،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ -‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﰲ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫أﻣﻨﺎء‬ ‫و‬ ‫أﻣﻴﻨﺎت‬
‫ﻣﻦ‬ 12 ‫ص‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﺑﻴﺌﻴ‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﺻﺤﻴ‬ ً‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻧﻄﻮرﻫﺎ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫و‬
.‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ-أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬
‫ص‬ ‫)اﻟﻜﺘﻴﺐ‬ ً‫ﻣﻠﻔﺎ‬ ٢٥ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫و‬ ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫مبﻮاد‬ ‫ﻧﺴﺘﻌني‬
‫ع‬ ‫اﳌﻮزﻋﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫اﻟﺒﻮﺳ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻹﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻧﻨﴗ‬ ‫ﻻ‬ ‫و‬ ،(13-11
ً‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ‫و‬ .٢٥ ‫و‬ ٢٤ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫ﰲ‬ ً‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫ﻤﻌﺔ‬‫ﱠ‬‫ﺠ‬ُ‫ﳌ‬‫ا‬ ‫و‬ ‫اﳌﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﳌﻠﻔﺎت‬
.‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ 12 ‫ص‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫إﺳﺘﺨﺪام‬ ‫دﻟﻴﻞ‬
‫و‬ ،‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ‬ ‫و‬ ،‫اﻣﺠﻨﺎ‬‫ﺮ‬‫ﺑ‬ ‫و‬ ‫أﻧﺸﻄﺘﻨﺎ‬ ‫ﰲ‬ (60 ‫)ص‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫ﻧﺪﻣﺞ‬
‫و‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﺮض‬ ‫و‬ .‫ﻟﻨﺎ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ﱪ‬‫اﻟ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻧﺨﻄﻂ‬
.‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﴫﻓﺎت‬ ‫ﻣﺴﻮدات‬
‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ،‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أي‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﺗﻮازن‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺤﺮص‬
‫ﻧﺨﺘﺎر‬ ،‫اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫ﻃﺮﻧﺎ‬ُ‫أ‬ ‫و‬ ‫واﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ،‫ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎدىء‬ ‫ﻧﺘﺸﺎرك‬ ‫و‬ ،‫رؤﻳﺘﻨﺎ‬ ‫ﻧﻮﺿﺢ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺑﺈﺻﺪا‬ ‫ﻧﺴﺘﻌني‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺪارﺳﺔ‬ ‫اﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﳌﻮاﺿﻴﻊ‬
.‫أﺧﺮى‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫و‬ ،‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣام‬ ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫دي‬ ‫و‬ ‫ﻛﺘﺐ‬
‫و‬ ‫اﳌﻘﱰﺣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم/ﻧﺴﺘﻮﺣﻲ‬ ،17-14 ‫ص‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﻧﺴﺘﻌني‬
6‫ن‬ ‫اﻟﻨﻮن‬ ‫ﺣﺮف‬ ‫ب‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﺸﺎر‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬
‫ال‬‫ﺰ‬‫إﻧ‬ ‫ميﻜﻨﻨﺎ‬ ‫و‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫مبﻮاد‬ ‫ﻧﺴﺘﻌني‬
‫ﻣﻦ‬ 142-139 ‫ص‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ،‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫داﻋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫و‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أدﻟﺔ‬
.‫ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬
10
‫ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫و‬ 150-151 ‫ص‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻬﺮس‬ ‫و‬ ‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺑﻘﻮاﺋﻢ‬ ‫ﻧﺴﺘﻌني‬
‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ات‬‫ر‬‫إﺻﺪا‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﺮد‬ ‫أﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬
.‫ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫ذات‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ً‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫و‬ .‫ﺑﺬﻛﺎ‬
‫ﻣﻊ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫مبﺎ‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‬ /‫ﻫﻲ‬ ‫ﻛام‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫إﺳﺘﻌامل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺸﺠﻌﻜﻢ‬
:‫ﻟﻺﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻘﱰﺣﺎت‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫و‬ .‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﻘﻮاﻟﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪميﻬﺎ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫أو‬ /‫إﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻜﻢ‬
6‫الشكر‬‫مع‬-‫اد‬‫و‬‫لم‬‫ا‬‫هذه‬‫ير‬‫و‬‫تط‬‫جل‬‫أ‬‫من‬‫م‬‫يك‬‫ر‬‫ا‬‫تج‬‫نا‬‫و‬‫ك‬‫ر‬‫تشا‬‫أن‬‫جو‬‫نر‬

18. ‫كا‬‫بذ‬‫ح‬‫ر‬‫بف‬‫دي‬‫في‬‫دي‬
‫ة‬‫ح‬‫صف‬3000‫و‬‫وثيقة‬220‫من‬‫كثر‬‫أ‬
‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ :‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ .‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /ً‫ﺎ‬‫ﻣﻠﻔ‬ ١١ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﴩب‬ ‫و‬ ‫ﺑﺎﻛﻞ‬ .٢ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻏﺬاؤﻧﺎ‬ ،(٤) ‫ﺟﻨﻚ‬ ‫ﻧﻮ‬ ،(١) ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺗﺎج‬ ،(٢٠) ‫اﻟﻐﺬايئ‬ ‫اﻟﺪم‬ ‫ﻓﻘﺮ‬ ،(١٠) ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬
،(١) ‫اﻟﺪﺑﴘ‬ ‫اب‬‫ﴍ‬ ،( ١) ‫ﺑﺪي‬ ‫و‬ ‫ﻋﻄﺸﺎن‬ ،(٢٥) ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،(١) ‫اﳌﺒﺎرك‬ ‫رﻣﻀﺎن‬
‫اﳌﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﺣﻮض‬ ‫ﻟﺪول‬ ‫اﻟﻐﺬايئ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ،(١) ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﺑﻮﺳﱰ‬ ،(١) ‫آﻛﻞ‬ ‫ﺑﺤﺐ‬ ‫ﺷﻮ‬
‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫وﺻﻔﺎت‬ ،‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫أﻟﻌﺎب‬ ‫و‬ ‫ﻣﻠﺼﻘﺎت‬ ‫و‬ ‫أدﻟﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺘﻴﺒﺎت‬ ‫اﳌﻠﻔﺎت‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ .(٢)
.‫اﻟﺦ‬ ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ، ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫و‬ ‫أاﻟﻌﺎب‬ ،‫أﻗﻮال‬ ‫و‬ ‫أﻣﺜﺎل‬ ،‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ‬
:‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ .‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /ً‫ﺎ‬‫ﻣﻠﻔ‬ ١١ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﺗﺪوﻳﺮ‬ ‫إﻋﺎدة‬ -‫ﺻﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ .٣ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫ل‬ ‫دﻋﻮات‬ ،(٢) ‫اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻷﻓﻜﺎر‬ ‫دﻟﻴﻠني‬ ،(١) ‫اﻷرض‬ ‫ﺑﻌﺸﻖ‬ ‫أﻧﺎ‬ ،(١) ‫ﺑﺰﺑﺎﻟﺘﻨﺎ‬ ‫ورود‬
‫اء‬‫ر‬‫آ‬ ،(‫)وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫أﻋﻴﺪ‬ ،(‫)وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺑﻌﺸﻖ‬ ‫-أﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫رﺳﻢ‬ ،(٨) ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬
(‫وﺛﻴﻘﺔ‬ ٢٨) ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،(‫وﺛﻴﻘﺔ‬ ٢٨) ‫ﻣﻲ‬ ‫أرﺷﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺻﻮر‬ ،(٣) ‫اﻷﻃﻔﺎل‬
.(٢) ‫ﻧﺰرع‬
‫دروس‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ :‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ .‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٨ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫إﻏﺎﺛﺔ‬ .٤ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫أﻃﻌﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ،(١) ‫اﻟﺬات‬ ‫ع‬ ‫اﻹﻋﺘامد‬ ‫و‬ ‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ ،(١) ‫أﻫﺎﻟﻴﻨﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ‬ ،(١) ‫ﻣﺴﺘﻔﺎدة‬
‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﺔ‬ (٢) ‫اﻟﻄﻮارىء‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ،(١) ‫اﻟﺤﺮوب‬ ‫و‬ ‫اﻷزﻣﺎت‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬
‫ﰲ‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫إرﺷﺎدات‬ ‫و‬ (٤٦) ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫ﺳﻠﺔ‬ ،(١) ‫ﺣﻠﻴﺴﻮ‬ ‫ﻟﻔﺎدي‬
.(١) ‫ﻟﺒﻨﺎن‬
،(٣) ‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ ،(٣) ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ :‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٩ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫.اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ١ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ،(٣) ‫اﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫ﻧﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ،(٢) ‫اﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ،(٢) ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬
‫ﺟﻨﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ،(٤) ‫اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫أﻣﻨﺎء‬ ‫و‬ ‫أوﻟﻴﺔ/أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫إﺳﺘﺒﺎﻧﺎت‬ ،(٢)
.(٢) ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ،(٣)
‫ﻋﻤﻞ‬ ‫اق‬‫ر‬‫أو‬ ،‫ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫ﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫َﻤﻠﺔ‬‫ﻜ‬ُ‫ﻣ‬ ‫و‬ ‫داﻋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ع‬ ‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬
،‫أﻗﻮال‬ ،‫أﻏﺎين‬ ،‫أﻓﻼم‬ ،‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ،‫ﺻﻮر‬ ،‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ،(‫ﻟﻺﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫)ﺑﺄﺣﺠﺎم‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ‫و‬
‫إﺳﺘﻨﺴﺎﺧﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﺔ‬ ‫ميﻜﻨﻨﺎ‬ .‫اﻟﺦ‬ ‫أﻓﻼم‬ ، ‫ﻛﻮﻣﻜﺲ‬ ،‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗري‬ ،‫أﻟﻌﺎب‬ ،‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻧ‬ ،‫ﻛﺘﻴﺒﺎت‬ ،‫ﻛﺘﺐ‬
‫ﻣﻠﻒ‬ /‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ‫اﳌﺼﻮرة‬ ‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻘﺎمئﺔ‬ ‫و‬ .‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻛﻤﻮاد‬ ‫إﺳﺘﻌامﻟﻬﺎ‬ ‫و‬
‫ﺑني‬ ‫ﺑﺎﳌﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻧﺸري‬ ‫و‬ ،ً‫ﺎ‬‫ﻣﻠﻔ‬ ٢٥ ‫ع‬ ‫ﻣﻮزﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ .‫دي‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ /‫اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ١
:‫ﻫﻲ‬ ‫اﳌﻠﻔﺎت‬ ‫و‬ .‫اﻟﻘﻮﺳني‬
11

19. .‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٨ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫إﻧﱰﻧﺖ‬ .٥ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻄﻔﺎت‬ ،(١) ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫إﻧﱰﻧﺖ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ‬ :‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫إﺣﺼﺎءات‬ ،(١) ‫دﻋﻴﺒﺲ‬ ‫ﺟﺎن‬ ‫إﺳﺘﺸﺎرة‬ ‫و‬ ‫اﻣﺔ‬‫ﺮ‬‫ﻛ‬ ‫ﻷﻛﺮم‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ،(١) ‫-ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻗﻮاﻧني‬ ‫ﺣامﻳﺔ‬ ،(١) ‫ﻟﺒﻨﺎن‬
‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﺋﺢ‬‫ﴍ‬ ‫ﻋﺮض‬ ،(٢) ‫اﻷﻫﻞ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﺟﻪ‬
.(٢) ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫و‬ (١)
.‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٧ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫اﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﰲ‬ .٦ ‫ﻣﻠﻒ‬
،(١) ‫ﻟﺒﻨﺎن‬ /‫ﻋﻠﻴﻲ‬ ‫ﺣﻘﻲ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ‬ ،(١) ‫ﺣﻘﻲ/ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ :‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬
‫إﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ،(١) ‫ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫/دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻟﻐريي‬ ‫و‬ ‫ﱄ‬ ‫ﻳﺤﻖ‬
،(٤) ‫ﻟﻸﻃﻔﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﻠﻮﻳﻦ‬ ‫ﺻﻮر‬ ،(٣) ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،(١) ‫ﺻﺤﻴﺔ‬
.(١) ‫ﺣﻘﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ .‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٦ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫دوا‬ .٩ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫و‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻧ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪواء‬ ‫إﺳﺘﻌامل‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻮاد‬
‫ﺻﺤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺻﺒﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ .‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬
‫ﺗﺸﺎوري‬ ‫ﻟﻘﺎء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫و‬ ،‫ﺟﻨﺎﻧﺎ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻧﺸﻄﺎء‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻣﻦ‬
.‫اﻟﺪواء‬ ‫إﺳﺘﻌامل‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻊ‬
‫إﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﻣﻠﻔني‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫إﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫و‬ ‫دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﺋﻖ‬ ‫و‬ .٧ ‫ﻣﻠﻒ‬
.(٦) ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫إﻋﻼﻧﺎت‬ ،(٩) ‫دوﻟﻴﺔ‬
‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ،‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ٥ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫اﳌﺴﺎواة‬ ‫و‬ ‫اﻟﺠﻨﺪر‬ .٨ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ /‫ﻫﻮ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫و‬ ‫أﺑﻌﺎد‬ /‫اﳌﺴﺎواة‬ ‫أﻟﻌﺎب‬
.‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /ً‫ﺎ‬‫ﻣﻠﻔ‬ ١١ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻒ‬ .١٠ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫أﺑﻌﺎد‬ ‫و‬ ‫ﻛﻔﻰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ‫و‬ ‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫و‬ ‫ﻗﺼﺺ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٩ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺣامﻳﺔ‬ .١١ ‫ﻣﻠﻒ‬
،‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ،‫ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ .‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ،‫اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫اﻋﺎت‬‫ﺰ‬‫اﻟﻨ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺤامﻳﺔ‬ ،‫اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺣامﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬
‫ﺑﻮﺳﱰ‬ ،‫اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫زواج‬ ،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻹﻋﺘﺪاءات‬ ‫ﻣﻊ‬
.‫اﻟﺦ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺣامﻳﺔ‬
. ‫ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ : ‫اﳌﺒﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ‬ . ١٢ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٣ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﻳﺪاي‬ ‫ﺑﺼﻮﺑﻦ‬ .١٣ ‫ﻣﻠﻒ‬
،‫ﻣﻜﺘﺒﺎﺗﻨﺎ‬ ‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ،‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬
.‫داﻋﻤﺔ‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬
‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٥ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ .١٤ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫ﺟﺪي‬ ‫و‬ ‫ﺳﺘﻲ‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫و‬ ،‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤيك‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ . ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬
.‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ١١ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﺗﺪﺧﻴﻦ‬ ‫ﺑﻼ‬ ١٦ ‫ﻣﻠﻒ‬
/‫/ﻛﺮﻳﻢ/ﺷﺎدي‬ ‫ﺗﺎﻻ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ،‫اﻟﴩﻛﺎء‬ ‫و‬ ‫دﻧﻴﺎ‬ ‫أﻗﻮى‬ ‫مبﻮاد‬ ‫ﺟﺮدة‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬
،‫اﻟﺘﺪﺧني‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺷﻌﺎ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺷﻌﺎ‬ ،‫أﻟﻌﺎب‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺷﻌﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺳﺎ‬
،‫اﻟﺴﻴﺠﺎرة‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ،‫اﻟﺘﺪﺧني‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ،‫ﺟﻨﻚ‬ ‫ﻧﻮ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎت‬
‫أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧني‬ ‫ﻣﻨﻊ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ،‫اﻟﺼﻴﻔﻲ‬ ‫ﺟﻨﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ /‫ﺗﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬
.‫ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ميﻜﻨﻨﺎ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ٣ ‫ل‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ع‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ .١٥ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫أﺑﻌﺎد‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻘﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﴩة‬ ‫و‬ ،‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﺠﺎﻧ‬ ‫اﻟﻬﺎ‬‫ﺰ‬‫إﻧ‬
.‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫و‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ٦ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﳌﻠﻒ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ات‬‫ر‬‫ﻣﺨﺪ‬ ‫ﺑﻼ‬ .١٧ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫ﺳﻜﻮن‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫أدﻟﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬
،‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ٤ ‫ﻋﲆ‬ ‫اﳌﻠﻒ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫أﻗﻮال‬ ‫و‬ ‫أﻣﺜﺎل‬ .١٨ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫ﻓﻘﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻗﻮال‬ ‫و‬ ،‫زﻏﺎرﻳﺪ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺷﻌﺎ‬ ،‫اﻟﺘﺪﺧني‬ ‫ﺿﺪ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺷﻌﺎ‬
.‫اﻟﻐﺬايئ‬ ‫اﻟﺪم‬
mp3 ‫/ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫أﻏﻨﻴﺔ‬ ١٧ :‫اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫أﻏﺎين‬ . ١٩ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫رﻳﻢ‬ ،‫ﺣﻮاط‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ‬ ،‫اﺷﺪ‬‫ر‬ ‫أيب‬ ‫ﺑﻮل‬ :‫اﻷﻏﺎين‬ .‫ﺣﺪاد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬
.‫أﻏﺎين‬ ٤ ‫ﻛﻠامت‬ ً‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ . ‫ﻏريﻫﻢ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻄﺮ‬ ‫ﺑﻮل‬ ،‫اﻟﺒﻨﺎ‬
12
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗري‬ ‫ﻣﻠﻒ‬ ،‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ٤ :‫ﻛﻮﻣﻜﺲ‬ ‫و‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗري‬ .٢٠ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫و‬ ‫اﻟﻮﺻﻤﺔ‬ ‫ﰲ‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻒ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﻮﻣﻜﺲ‬ ‫و‬ ‫ﺣﺪاد‬ ‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬
.‫ﻟﻺﺳﺘﻨﺴﺎخ‬ ‫ﻛﻮﻣﻜﺲ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬

20. ‫ﰲ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ /‫ﻣﻠﻔﺎت‬ ٤ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ٢١ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫اﳌﺮﺷﺪات‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ،(‫وﺛﻴﻘﺔ‬ ١٢) ‫اﻟﺘﺤﺮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﱰﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫اﻟﺘامرﻳﻦ‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻋ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻌﺮيب‬ ‫اﻟﻌﺎمل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺎت‬
.(١٤) ‫ﻧﺘﴫف‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫و‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ،(٣) ‫اﻟﻔﻴﺪة‬
.‫ﻣﻠﻒ‬ ‫و‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ٥ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﻟﻠﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‬ . ٢٢ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫اﻷﻣﻬﺎت‬ ‫اء‬‫ر‬‫آ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‬ ‫ﺑﻮﺳﱰ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻠﺘﻠﻮﻳﻦ‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ‬
‫ﻣﻲ‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ : ‫ﺑﴫﻳﺔ‬ ‫.ﺧﺪع‬ ٢٣ ‫ﻣﻠﻒ‬
.‫ﺣﺪاد‬
‫اد‬‫د‬‫ح‬‫مي‬6‫د‬:‫يع‬‫م‬‫تج‬/‫اد/تأليف‬‫د‬‫ع‬‫إ‬‫من‬‫ئق‬‫وثا‬
(ً‫ا‬‫أحيان‬‫ء‬‫زمال‬‫و‬‫زميالت‬‫مع‬‫بالتعاون‬)
/(‫)ﻛﺘﻴﺐ‬ ‫اﳌﺒﺎرك‬ ‫رﻣﻀﺎن‬ ‫ﺷﻬﺮ‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻏﺬاؤﻧﺎ‬ /(‫)ﻟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺗﺎج‬
‫و‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ) ‫أﻧﻴﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎي‬ ‫ﺑﺎي‬ /(‫)ﻛﺘﻴﺐ‬ ‫ﻣﻔﻴﺶ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫زي‬ ‫دﻟﻴﻞ‬
‫ﺑﺰﺑﺎﻟﺘﻨﺎ‬ ‫ورود‬ /(‫)ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﺨﺎت‬ /(‫أﻟﻌﺎب‬ ‫و‬ ‫ﻛﺘﻴﺐ‬
‫ﻟﻠﺰﺟﺎﺟﺎت‬ ‫ذيك‬ ‫إﺳﺘﻌامل‬ /(‫)ﻧﴩة‬ ‫اﻷرض‬ ‫ﺑﻌﺸﻖ‬ ‫أﻧﺎ‬ /(‫)ﻧﴩة‬
‫ﻋﺪة‬ ‫ﰲ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗري‬ /(‫)دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮ‬ ‫إﻋﺎدة‬ /(‫)دﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬
‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ /(‫ات‬‫ﱰ‬‫)ﺑﻮﺳ‬ ‫اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ /(‫)دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬
‫ﺻﻴﻒ‬ ‫ﻣﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫دروس‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ /(‫)ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺬات‬ ‫ع‬ ‫اﻹﻋﺘامد‬ ‫و‬
‫ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻟﻨﺪا‬ ‫و‬ ‫أﻧﺎ‬ /(‫)رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫أﻫﺎﻟﻴﻨﺎ‬ ‫إﻏﺎﺛﺔ‬ /(‫)ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ٢٠٠٦
‫ﻧﺤﻮ‬ /(‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ‫و‬ ‫)دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫ﺳﻠﺔ‬ / (‫)ﻣﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﺿﻊ‬
/(‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻧ‬ ‫و‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫)ﻣﻠﻒ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫إﻧﱰﻧﺖ‬ :‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬
‫إميﻮﺟﻲ‬ ‫اﳌﺴﺎواة‬ /(‫)ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫إﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎت‬
/(‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ‫و‬ ‫ات‬‫ﴩ‬‫ﻧ‬ ) ‫دوا‬ ‫و‬ ‫ذﻛﺎ‬ /(‫ﺻﻮر‬ ‫)دﻟﻴﻞ‬
‫)ﻣﻘﺎل‬ ‫ﻋﺠﺒﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻒ‬ /(‫)ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫دوا‬ ‫و‬ ‫ذﻛﺎ‬ ‫ﺻﺢ‬ ‫ﺗﴫﻓﺎت‬
‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻒ‬ ‫ﻛﻔﻰ‬ /(‫)ﻧﴩة‬ ‫ﻣﴫ‬ ‫اﻟﺠﻨﴘ‬ ‫اﻟﺘﻌﻨﻴﻒ‬ /(‫ﻣﺼﻮر‬
‫اق‬‫ر‬‫)أو‬ ‫ﻳﺪاي‬ ‫ﺑﺼﻮﺑﻦ‬ /(‫)ﺑﻮﺳﱰ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫ﺣامﻳﺔ‬ /(‫ﻣﺼﻮر‬ ‫)ﻣﻘﺎل‬
،‫اﳌﺪﺧﻦ‬ ‫وﻋﺪ‬ ،‫ﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ،‫أﻟﻌﺎب‬ ،‫ات‬‫ر‬‫)ﺷﻌﺎ‬ ‫ﺗﺪﺧني‬ ‫ﺑﻼ‬ ‫ﻣﻮاد‬ /(‫ﻋﻤﻞ‬
‫اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫و‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫أﻏﺎين‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ‬ / ‫أﻗﻮال‬ ‫و‬ ‫أﻣﺜﺎل‬ /(‫اﻟﺦ‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ‬
‫ﻛﺘﺐ‬ /‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﰲ‬ ‫أﻓﻜﺎر‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاد‬ /mp3
٣) ‫ﻟﻠﻜﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﻠﻮﻳﻦ‬ / (٣) ‫اﻟﻌﺮيب‬ ‫اﻟﻌﺎمل‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺎت‬ ‫اﳌﺮﺷﺪات‬
.‫اﻟﺦ‬ (‫اء‬‫ﺰ‬‫أﺟ‬
‫ﻣﻦ‬ PDF ‫ﻧﺴﺨﺔ‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬ :‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫.ﻛﺘﺎب‬ ٢٤ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫و‬ ، ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت‬ ، (‫ﻟﻺﻧﱰﻧﺖ‬ ‫و‬ ‫)ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬
.A4 ‫و‬ A3 ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬
‫ﻋﲆ‬ ‫يﺣﺘﻮي‬ :‫اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫-أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫.ﻛﺘﺎب‬ ٢٥ ‫ﻣﻠﻒ‬
‫ﺻﻔﺤﺎت‬ ‫و‬ ،(‫ﻟﻺﻧﱰﻧﺖ‬ ‫و‬ ‫)ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﻦ‬ PDF ‫ﻧﺴﺨﺔ‬
‫أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ،‫ﺑﻮﺳﺘﻜﺎردز‬ ‫و‬ ،‫ات‬‫ﱰ‬‫ﺑﻮﺳ‬ ‫و‬ ، ‫ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬
.‫اﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫و‬ ،‫اﻟﺤﻠﻮة‬ ‫ﻋني‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷﻃﻔﺎل‬
13

21. ‫ة‬‫ط‬‫نش‬‫أل‬‫ا‬‫ليل‬‫د‬
‫إﱃ‬ ‫اﻹﻧﻜﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮل‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺘﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ :20 ‫ص‬ ‫ﻏﺎﻧﺪي‬ ‫ﻗﻮل‬ ٨-‫ن‬
‫إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮق‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻨﻌﱪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﻮﻟﺔ؟‬ ‫رأﻳﻨﺎ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ / ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‬
.(‫اﻟﺦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ‬ ،‫رﺳﻢ‬ ،‫ﺧﻄﺎب‬ ،‫ﺷﻌﺮ‬ ،‫ﻗﺼﺔ‬ ،‫)متﺜﻴﻠﻴﺔ‬
/‫/ﻗﻴﻤﻨﺎ‬ ‫رؤﻳﺘﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﱪ‬ ‫ﻣﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻟﻨﺨﺘﺎر‬ : ‫اﳌﺒﺎدىء‬ ‫و‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ١٠-‫ن‬
‫متﺎﺛﻴﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎدءﻧﺎ‬ ‫ﻟﻨﺘﺸﺎرك‬ /‫إﺑﺪاﻋﻲ؟‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺒﺎدﺋﻨﺎ‬
‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﺑﻠﻘﺎءات‬ ‫إﺧﱰﻧﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﳌﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ع‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ /‫ﺣﻴﺔ‬
‫ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫مبﺒﺎدىء‬ ‫رأﻳﻨﺎ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ / ‫ﺑﻄﺮﻗﻨﺎ؟‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻌﱪ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ‫42-72؟‬ ‫ص‬
‫ﰲ‬ ‫ﻟﻨﺘﻌﻤﻖ‬ / ‫إﻟﻴﻬﺎ؟‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﺑﻄﺮﻗﻨﺎ؟‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﻌﱪ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ،35-31 ‫ص‬
‫ع‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ،‫ﻣﻘﺎﺑﻼت‬ ‫ﻧﺠﺮي‬ ،‫ﻣﻔﻴﺪة‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻣ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﺮأ‬ :‫اﺗﻨﺎ‬‫ر‬‫إﺧﺘﻴﺎ‬ ‫اﺳﺔ‬‫ر‬‫د‬
‫ﻧﺘﺸﺎرﻛﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻨﺎ‬ ‫ﻧﻠﺨﺺ‬ ، ‫اﻹﻧﱰﻧﺖ‬
‫ﻟﺨﻄﻮات‬ 30-28 ‫ص‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ :‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﻌﻀﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﻋني‬ ‫ﻧﻨﻈﺮ‬ ٩-‫ن‬
‫ﻣﻦ‬ ،‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اء‬‫ﺮ‬‫إﺟ‬ ‫ﺑﺤﺎل‬ /‫ﺗﻴﻮب‬ ‫ﻳﻮ‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ‬ ‫ﻧﺸﺎﻫﺪ‬ / ‫اﻟﻨﺸﺎط‬
‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫)ﻧ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫اﳌﻔﻴﺪ‬
.(30 ‫ص‬ ‫اﻟﻨﺸﻄﺎء‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت‬
‫ن‬‫اﻟﻨﻮن‬ ‫ﺑﺤﺮف‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻧﺸري‬
‫اﻹﻏﺎﺛﺔ‬ .‫اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ .‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ٣-‫ن‬
‫ﻫﺬا‬ ‫ﰲ‬ ‫/ﻃﻮرﻧﺎﻫﺎ‬ ‫ﺣﺪدﻧﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ : ‫اﳌﺴﺆوﻟﺔ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ :‫أﻧﻔﺴﻨﺎ‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻟﻨﻨﻈﺮ‬ / 60 ‫ص‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻌﻬﺎ؟‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﻜﺘﺎب‬
‫ً؟‬‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ميﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫و‬ ، ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻧﻘﻮم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﴫﻓﺎت‬
‫ص‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻗﻔﻨﺎ‬ ‫ﻣﺎذا‬ :‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ٤-‫ن‬
‫ﺗﺮﺑﻂ‬ ً‫ﻻ‬‫أﺷﻜﺎ‬ ‫أو‬ ً‫ﻼ‬‫ﺷﻜ‬ ‫ﻟرنﺳﻢ‬ / ‫إﻟﻴﻬﺎ؟‬ ‫ﻧﻀﻴﻒ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ‫ﺗﺨﺼﻨﺎ؟‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫81-91؟‬
‫91؟‬ ‫ص‬ ‫اﳌﻘﱰح‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫رأﻳﻨﺎ‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ .‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫أو‬ ،‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬
‫أﻛرث‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ،21 ‫ص‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻟﻨﺘﻔﺤﺺ‬ :‫ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬ ٥-‫ن‬
‫ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫و‬ ‫اﳌﻮاد‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻨﺒﺤﺚ‬ ‫ﳌﺎذا؟‬ ‫ﻟﻨﺎ؟‬ ‫ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻋﻨﻮان‬
‫ﻧﻘﻠﺐ‬ ،151-150 ‫ص‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫ﻧ‬ ) ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ ‫ﰲ‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان‬
‫ﰲ‬ ‫اﻟﺪي‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ،‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫دﻟﻴﻞ‬ ،‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫إﱃ‬ ‫ﻧﻨﻈﺮ‬ ،‫اﻟﻜﺘﺎﺑني‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت‬
‫ﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ؟‬ ‫ﻟﻨﺘﺸﺎرك‬ (‫دي‬
‫ﻣﺎذا‬ ،19-7 ‫ص‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﺟﻊ‬‫رن‬‫ﻟ‬ :‫إﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻋﲆ‬ ‫ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻫﻞ‬ ٦-‫ن‬
‫)ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫اﳌﻮاد؟‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﻹﺳﺘﻌامل‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻗﻔﻨﺎ؟‬
‫ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‬ ‫و‬ ‫ﻵﺧﺮ‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺗﻔﺤﺺ‬ ‫اﳌﻔﻴﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬
.(‫اﳌﺴﺘﺠﺪات‬
‫ﺗﻌﺒري‬ ‫إﻋﺘﻤﺪﻧﺎ‬ ،‫ات‬‫ر‬‫اﻹﺻﺪا‬ ‫ﻫﺬه‬ ‫ﰲ‬ :‫اﻟﻨﺎﺷﻄني‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﺎت‬ ٧-‫ن‬
،‫اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫أﻣﻨﺎء‬ ‫و‬ ‫أﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﻨﻘﺼﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄني‬ ‫و‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻄﺎت‬
‫و‬ ‫اﻹﺟﺘامﻋﻴني‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠني‬ ‫و‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ،‫اﻟﱰﺑﻮﻳني‬ ،‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮادر‬
‫اﻟﺘﻌﺎﺑري‬ ‫أﻛرث‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫رأﻳﻨﺎ؟‬ ‫ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ .‫أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸﻄﺎء‬
‫ﻟﻨﺎ؟‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬
‫ة‬‫أنشط‬‫و‬‫مقترحات‬‫ى‬‫عل‬‫ليل‬‫د‬‫ال‬‫ا‬‫ذ‬‫ه‬‫ي‬‫تو‬‫يح‬
‫إعادة‬‫كننا‬‫يم‬‫و‬6‫الكتيب‬‫ا‬‫ذ‬‫ه‬‫ال‬‫م‬‫ستع‬‫إ‬‫ى‬‫عل‬‫نا‬‫د‬‫اع‬‫تس‬
(‫لخ‬‫ا‬‫اد؟‬‫و‬‫لم‬‫ا‬‫ات؟‬‫و‬‫ط‬‫لخ‬‫ا‬‫قت؟‬‫لو‬‫ا‬‫دف؟‬‫له‬‫)ا‬‫ا‬‫ه‬‫صياغت‬
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‫عامة‬‫ة‬‫نظر‬
‫ﻫﻞ‬ ‫إﻧﺘﺒﺎﻫﻨﺎ؟‬ ‫ﻳﻠﻔﺖ‬ ‫ﻣﺎذا‬ :(‫)اﻟﻜﺘﻴﺐ‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫/ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮة‬ ١-‫ن‬
‫ﺑﺈﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﺣﺎﺗﻨﺎ‬‫ﱰ‬‫إﻗ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻌﻢ؟‬ َ‫مل‬ ، ‫ﻻ‬ َ‫مل‬ ‫ﺑﺬﻛﺎ؟‬ ‫ﺑﻔﺮح‬ ‫ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻳﺨﺼﻨﺎ‬
‫؟‬ (10 ‫ص‬ ‫اﳌﻘﱰﺣﺎت‬ ‫اﺟﻊ‬‫ﺮ‬‫)ﻧ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬
‫ﻟﻺﻧﺘﺒﺎه؟‬ ‫اﳌﻠﻔﺘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ :21 ‫ص‬ ‫اﳌﺤﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻗﺎمئﺔ‬ ‫ﻧﺘﻔﺤﺺ‬ ٢-‫ن‬
‫ﻣﻨﻬﺎ؟‬ ‫ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ‬ ‫ﻛﻴﻒ‬ ،‫ﻧﻌﻢ‬ ‫إذا‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ؟‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﰲ‬ ‫ﺗﻨﺼﺐ‬ ‫ﻫﻞ‬
‫بادىء‬‫لم‬‫ا‬‫و‬‫ية‬‫ؤ‬‫لر‬‫ا‬