Aksi Nyata Mengapa Kurikulum Harus Berubah .pdfwulan503852
slide powerpoint aksi nyata yang digunakan dalam penyebaran pemahaman mengapa kurikulum harus berubah. sejatinya kurikulum berubah mengikuti perubahan zaman dan manusia itu sendiri sebagai pelaku dalam dunia pendidikan. dengan slide power poin ini semoga membantu terbuka nya pemahaman bahwa perubahan kurikulum itu adalah ihtiar untuk bergerak maju dan berubah menjadi lebih baik. slide power point yang disajikan ringkas jelas. ditambah menyematkan feedback dari para audiens yang diberikan treatment
Aksi Nyata Mengapa Kurikulum Harus Berubah .pdfwulan503852
slide powerpoint aksi nyata yang digunakan dalam penyebaran pemahaman mengapa kurikulum harus berubah. sejatinya kurikulum berubah mengikuti perubahan zaman dan manusia itu sendiri sebagai pelaku dalam dunia pendidikan. dengan slide power poin ini semoga membantu terbuka nya pemahaman bahwa perubahan kurikulum itu adalah ihtiar untuk bergerak maju dan berubah menjadi lebih baik. slide power point yang disajikan ringkas jelas. ditambah menyematkan feedback dari para audiens yang diberikan treatment
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MODEL PEMBELAJARANBLEENDED LEARNING (MODEL FLIPPED CLASSROOM) UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS PADA MASA PANDEMI COVID19
LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MODEL PEMBELAJARANBLEENDED LEARNING (MODEL FLIPPED CLASSROOM) UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPS PADA MASA PANDEMI COVID19
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Analisis kritis jurnal ini membahas konsep dan sejarah perkembangan aliran perenialisme, tokoh-tokohnya, serta implementasinya dalam pendidikan Islam, sekaligus menyoroti pentingnya bahasa ibu dalam proses pembelajaran dan perannya dalam perkembangan awal bahasa seseorang yang diperoleh dari lingkungan keluarga, terutama dari ibu.
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)LabibAqilFawaizElB
Istilah profetik mempunyai makna kenabian, profetik menurut Kuntowijoyo adalah suatu tujuan yang ingin di capai untuk menjadi manusia kebebasan dan dekat dengan robnya. Terdapat 3 poin utama dari pembahasan teori profetik menurut Kuntowijoyo, terdiri dari nilai humanisasi, liberasi dan transendensi.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
2. APA ITU KURIKULUM ?????
Kurikulum adalah panduan pembelajaran pada
satuan Pendidikan dimana dapat dimaknai titik
awal sampai titik akhir dari pengalaman belajar
peserta didi.kurikulum itu kompleks dan multi
dimensi kurikulum diibaratkan jantung pendidikan
4. MENGAPA KURIKULUM PERLU
DIUBAH??????
AGAR RELEVAN DENGAN PERKEMBANGAN ZAMAN
AGAR DAPAT MEMENUHI KEBUTUHAN BELAJAR SISWA
AGAR DAPAT MENYIAPKAN GENERASI YANG VISIONE
BERBAGAI PENELITIAN MENYAMPAIKAN BAHWA MURID –
MURID SULIT DIPISAHHKAN DENGAN MEDIA SOSIAL
5. SEBAGAI CONTOH PEMBELAJARAN YANG
MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL ADALAH MURID
MEMBUAT DAN MENGUMPULKAN TUGAS
MELALUI APLIKASI DIGITAL
MASYARAKAT,GURU ,ORANG TUA ADALAH
SEBAGAI TIGA PILAR PENDIDIKAN KARENA
MEREKA MEWUJUDKAN KURIKULUM YANG
BERPIHAK PADA MURID
6. KURIKULUM YANG BAIK ADALAH KURIKULUM YANG SESUAI
DENGAN ZAMANNYA, KURIKULUM ITU DINAMIS BUKAN STATIS
KURIKULUM MERDEKA AKAN DIGUNAKAN UNTUK SELURUH
SATUAN PENDIDIKAN MULAI DARI
PAUD,SD,SMS/SMK.PENDIDIKAN KHUSUS DAN
KESETARAAN.NAMUN ADA PERBEDAAN DARI KURIKULUM
BELAJAR DENGAN KURIKULUM SEBELUMNYA.
DENGAN KURIKULUM MERDEKA ,PROSES PEMBELAJARAN AKAN
LEBIH MAKSIMAL AGAR PESERTA DIDIK MEMILIKI CUKU WAKTU
UNTUK MENDALAMI KONSEP DAN MEMPERKUAT
KOMPETENSINYA,GURU LELUASAMEMILIH METODE DAN
PERANGKAT AJAR