SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
1
Úvod
Michal Konečný
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
2
Co nás čeká?
1. Zorganiozujeme se
2. Představíme se
3. Zamyslíme se nad tím, co je (nejen) digitální kulturní dědictví
4. Představíme si digitální kurátorství jako etablovaný transdisciplinární obor
5. Seznámíme se s jeho historií
6. Povíme si, co je to kurátorský životní cyklus DCC
7. Vysvětlíme si, co dělá digitální kurátor a co všechno by měl znát
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
3
O mně
̶ Pracuji jako softwarový architekt v mezinárodní IT firmě
̶ Digitální obsah vytvářím od roku 1994
̶ Vystudoval jsem KISK
̶ Digitální kurátorství je mým koníčkem
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
4
Proč tu jsme?
© 2019 Guardian News & Media Limited or its affiliated companies. All rights reserved.
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
5
Co je (digitální) kulturní dědictví?
̶ Kulturní dědictví je odkaz minulosti, se kterým žijeme v přítomnosti, a který
předáváme budoucím generacím.
(UNESCO)
̶ Digitalizace: konverze nebo náhrada?
̶ Stále více kulturního dědictví vzniká čistě v digitální formě
̶ Součástí kulturního dědictví jsou nejen artefakty, ale také informace o nich, které
nám poskytují kontext, a umožňují jejich pochopení.
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
6
Proč nám na digitálním dědictví záleží?
̶ Přístup ke kulturnímu dědictví je klíčový
pro udržitelný rozvoj společnosti
̶ V post-faktické době roste význam
̶ Prokazatelného původu
̶ Neměnnosti
̶ Důvěryhodnosti
̶ Digitální svět fúzuje se světem fyzickým
̶ 3D tisk umožnil „znovuzhmotnění“ dat
̶ Virtuální realita zvyšuje míru imerze
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
7
Co můžeme ztratit?
̶ Umělecké a kulturní artefakty
̶ Data z vědeckého výzkumu
̶ Důkazy o historických událostech
̶ Obsah vytvářený uživateli
̶ Důvěryhodnost
̶ Kontext a srozumitelnost
̶ „Zálohu“ fyzických artefaktů
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
8
Co jsou to „data“?
“Any information in binary digital form.”
(Oliver & Ross)
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
9
Co jsou to „data“?
Reprezentace informací vhodně formalizovaná pro komunikaci, interpretaci a
zpracování lidmi a automaty. Data mohou být reprezentována libovolnými
řetězci znaků (čísel, příkazů, vět) uloženými na informačním nosiči. Data
nemají zpravidla význam sama o sobě, ale teprve jsou-li pochopena,
interpretována, komunikována a využita člověkem nebo počítačem, stávají se
smysluplnými informacemi.
(TDKIV)
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
10
Jak vypadají data?
magnetický záznam na pevném disku
tranzistory v paměťové kartě, USB disku nebo SSD
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
11
Data vs. vědění
01001001
01010011
01001011
01000010
00110100
00111001
Sekvence bitů jsou reprezentací dat,
ale samy o sobě nejsou dostačující
k pochopení a interpretaci informací.
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
12
Data jako sekvence bitů
01001001
01010011
01001011
01000010
00110100
00111001
49 53 4B 42 34 39
73 83 75 66 52 57
Binární kód
je uložený
v našem počítači
Každý byte
můžeme zapsat
decimálně…
Osm bitů tvoří
jeden byte
… nebo
hexadecimálně…
Ehm… A co s tím?
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
13
Potřebujeme klíč
̶ Trojjazyčný text na Rosettské
desce byl klíčem k interpretaci
egyptských hieroglyfů
̶ Klíčem pro interpretaci sekvence
bitů reprezentujících text je
převodní tabulka znaků ASCII
(UTF-8). (Za předpokladu, že víme,
že se jedná o textová data, a že
máme ASCII tabulku…)
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
14
Data vs. informace
01001001
01010011
01001011
01000010
00110100
00111001
Vysvětlující
informace
Datový
objekt
Informační
objekt
ISKB49
Schopnost přečíst
data není zárukou
toho, že je budeme
chápat.
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
15
Proč je digitální obsah křehký?
̶ Jak si obvykle myslíme, že to je:
̶ Kompatibilita formátů
̶ Zastarávání médií a hardware
̶ Selhání hardware a digitální hniloba
̶ A jak je to doopravdy:
̶ Nedostatečné znalosti
̶ Nedostatečné zdroje
̶ Nedostatečné procesy
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
16
Kde se vzalo digitální kurátorství?
̶ Termín poprvé použit v roce 2001 na semináři o dlouhodobém uchovávání
digitálních dat
̶ Záměrně zvoleno označení odkazující se k činnosti kurátorů fyzických sbírek
̶ Prosté uchování dat nestačí, o data je nutné pečovat!
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
17
Digitální kurátorství
̶ V širším pojetí se jedná o udržování a zhodnocování, o zachování
důvěryhodnosti digitálních informací pro současné a budoucí použití.
David Giaretta
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
18
Udržování
̶ Digital preservation, Long Term Preservation… ~ Dlouhodobé uchovávání
̶ Pořizování, uchovávání a zpřístupnění dat takovým způsobem, aby byla
zajištěna jejich použitelnost, dostupnost a autenticita
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
19
Zvyšování hodnoty
̶ Data procházejí změnou, aby byl zachován jejich účel a smysl
̶ Změny zohledňují potřeby těch, komu jsou data určena
̶ Původní data jsou rozšiřována: metadata, vztahy, kontext...
̶ Dynamická data jsou aktualizována a doplňována
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
20
Důvěryhodnost
̶ Archiv funguje v rámci jasných a zdokumentovaných pravidel
̶ Původ a účel digitálních objektů je nezpochybnitelný
̶ Všechny zásahy jsou prováděny v souladu s pravidly a důsledně
dokumentovány
̶ Změny lze sledovat zpět v čase
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
21
Digitální kurátorství
̶ Digitální kurátorství je správa a dlouhodobé uchovávání digitálních
dat/informací.
̶ Zahrnuje udržování, ochranu a zvyšování hodnoty digitálních výzkumných dat
během jejich životního cyklu.
Digital Curation Centre
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
22
Použité zdroje
̶ HRABAL, Jan a Zdeněk HRUŠKA. Úvod do problematiky dlouhodobé ochrany digitálních dokumentů – díl 1. [online]. [cit. 2017-10-19]. Dostupné z:
http://ltp.knihovna.cz/?p=249
̶ KONEČNÝ, Michal. Návrh kompetenčního modelu a kurikula digitálního kurátorství [online]. Brno, 2016 [cit. 2016-05-25]. Diplomová práce. Masarykova
univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Miroslav Bartošek Dostupné z: <http://is.muni.cz/th/426710/ff_m/>.
̶ Slovník pojmů. LTP Portál.cz [online]. 2017 [cit. 2017-10-19]. Dostupné z: http://ltp-portal.mzk.cz/digital-preservation/slovnik
̶ DCC Curation Lifecycle Model. 2015. DCC: because good research needs good data [online]. Digital Curation Centre [cit. 2015-11-03]. Dostupné z:
http://www.dcc.ac.uk/resources/curation-lifecycle-model
̶ GIARETTA, David. 2008. DCC Approach to Digital Curation. DCC Development [online]. 2008-07-14 [cit. 2015-11-04]. Dostupné z:
http://web.archive.org/web/20110831160215/http://twiki.dcc.rl.ac.uk/bin/view/OLD/DCCApproachToCuration
̶ DCC Curation Lifecycle Model. 2015. DCC: because good research needs good data [online]. Digital Curation Centre [cit. 2015-11-03]. Dostupné z:
http://www.dcc.ac.uk/resources/curation-lifecycle-model
̶ Digital Preservation Handbook, 2019. Digital Preservation Coalition [online]. Digital Preservation Coalition [cit. 2019-10-28]. Dostupné z:
https://www.dpconline.org/handbook
̶ Charter on the Preservation of the Digital Heritage, 2009. Paříž: UNESCO. Dostupné také z: http://portal.unesco.org/en/ev.php-
URL_ID=17721&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
̶ RIZZO, Ilde a Anna MIGNOSA, [2013]. Handbook on the economics of cultural heritage. Cheltenham, UK: Edward Elgar. ISBN 978-085-7930-996.
̶ LAVOIE, Brian F. a Marek MELICHAR (překl.). 2015. Úvod do referenčního modelu otevřeného archivačního informačního systému (OAIS). Výstup projektu
LTP-Pilot. Brno. Dostupné z: https://drive.google.com/file/d/0BzOLuOh094X8ejZ0NHVOY3VuOTg/
̶ NICHOLS, Stephen G. a Abby Smith RUMSEY, [2001]. The evidence in hand: report of the Task Force on the Artifact in Library Collections. Washington,
D.C.: Council on Library and Information Resources. ISBN 18-873-3488-2.
̶ Preserving Digital Information: report of the Task Force on Archiving of Digital Information. 1996. 1. vydání. Washington, D.C.: Commission on Preservation
and Access, 59 s. ISBN 18-873-3450-5.
Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace
23
Použité ilustrace
̶ Flash memory cell CC BY 2.5 Cyferz at English Wikipedia
̶ SSD disk: CC BY-SA 4.0 Dsimic
̶ Memory card: Public Domain Evan-Amos
̶ Hard drive: CC BY-SA 3.0 Evan-Amos
̶ Perpendicular: Public Domain Luca Cassioli 2005
̶ FGMOS: CC BY-SA 4.0 Д.Ильин
̶ NAND Flash: CC BY 2.5 Cyferz at English Wikipedia
̶ Rosetta stone: CC BY-SA 4.0 by Hans Hillewaert

More Related Content

Similar to Digitální kurátorství - Úvod.pptx

New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!
New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!
New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!Josef Šlerka
 
Smarter Planet Comes To You
Smarter Planet Comes To You Smarter Planet Comes To You
Smarter Planet Comes To You Jan Louda
 
Učící se společnost 11
Učící se společnost 11Učící se společnost 11
Učící se společnost 11Michal Černý
 
Informační architektura na internetu
Informační architektura na internetuInformační architektura na internetu
Informační architektura na internetuVítězslav Rathouz
 
Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...
Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...
Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...Studia nových médii, FF UK, Praha
 
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetíOrganizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetíKISK FF MU
 
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyWebináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyMichal Černý
 
Architektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě Internet
Architektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě InternetArchitektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě Internet
Architektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě InternetDavid Pasek
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguNové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguKamil Kopecky
 
Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017
Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017
Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017Sprinx_Systems
 
Informacni spolecnost
Informacni spolecnostInformacni spolecnost
Informacni spolecnostCEINVE
 
Modul 13 závěrečný úkol KPI
Modul 13    závěrečný úkol KPIModul 13    závěrečný úkol KPI
Modul 13 závěrečný úkol KPIMartina Filová
 
Nové digitální kompetence
Nové digitální kompetenceNové digitální kompetence
Nové digitální kompetenceMichal Černý
 
DK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnostDK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnostMichal Černý
 
Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015
Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015
Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015Zonky
 
Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"
Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"
Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"INTERES - KISK
 
Informační gramotnost v informační společnosti
Informační gramotnost v informační společnostiInformační gramotnost v informační společnosti
Informační gramotnost v informační společnostiCEINVE
 

Similar to Digitální kurátorství - Úvod.pptx (20)

Konference Partsip prezentace Molnar
Konference Partsip prezentace MolnarKonference Partsip prezentace Molnar
Konference Partsip prezentace Molnar
 
New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!
New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!
New Media, Big Data, IoT aneb jak to je?!
 
Smarter Planet Comes To You
Smarter Planet Comes To You Smarter Planet Comes To You
Smarter Planet Comes To You
 
Učící se společnost 11
Učící se společnost 11Učící se společnost 11
Učící se společnost 11
 
Informační architektura na internetu
Informační architektura na internetuInformační architektura na internetu
Informační architektura na internetu
 
Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...
Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...
Česká republika v procesu transformace: Globalizace, informační politiky v ČR...
 
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetíOrganizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
Organizační informace a inforamční gramotnost v širším pojetí
 
Digidoupě
DigidoupěDigidoupě
Digidoupě
 
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozbyWebináře – výzvy, možnosti hrozby
Webináře – výzvy, možnosti hrozby
 
Architektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě Internet
Architektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě InternetArchitektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě Internet
Architektura a implementace digitálních knihoven v prostředí sítě Internet
 
Nové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learninguNové směry ve vývoji e-learningu
Nové směry ve vývoji e-learningu
 
Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017
Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017
Sprinx Systems - Magazín The Doers 01/2017
 
Informacni spolecnost
Informacni spolecnostInformacni spolecnost
Informacni spolecnost
 
Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)
Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)
Seminář PARTSIP "Informační služby v evropském kontextu" (Libor Friedel)
 
Modul 13 závěrečný úkol KPI
Modul 13    závěrečný úkol KPIModul 13    závěrečný úkol KPI
Modul 13 závěrečný úkol KPI
 
Nové digitální kompetence
Nové digitální kompetenceNové digitální kompetence
Nové digitální kompetence
 
DK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnostDK 1: informační a datová gramotnost
DK 1: informační a datová gramotnost
 
Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015
Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015
Milan Vašina: Digitální ekonomika 2015
 
Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"
Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"
Ekosystem ICt ve skole: Texty k aktivitě "Rohy"
 
Informační gramotnost v informační společnosti
Informační gramotnost v informační společnostiInformační gramotnost v informační společnosti
Informační gramotnost v informační společnosti
 

Digitální kurátorství - Úvod.pptx

  • 1. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 1 Úvod Michal Konečný
  • 2. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 2 Co nás čeká? 1. Zorganiozujeme se 2. Představíme se 3. Zamyslíme se nad tím, co je (nejen) digitální kulturní dědictví 4. Představíme si digitální kurátorství jako etablovaný transdisciplinární obor 5. Seznámíme se s jeho historií 6. Povíme si, co je to kurátorský životní cyklus DCC 7. Vysvětlíme si, co dělá digitální kurátor a co všechno by měl znát
  • 3. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 3 O mně ̶ Pracuji jako softwarový architekt v mezinárodní IT firmě ̶ Digitální obsah vytvářím od roku 1994 ̶ Vystudoval jsem KISK ̶ Digitální kurátorství je mým koníčkem
  • 4. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 4 Proč tu jsme? © 2019 Guardian News & Media Limited or its affiliated companies. All rights reserved.
  • 5. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 5 Co je (digitální) kulturní dědictví? ̶ Kulturní dědictví je odkaz minulosti, se kterým žijeme v přítomnosti, a který předáváme budoucím generacím. (UNESCO) ̶ Digitalizace: konverze nebo náhrada? ̶ Stále více kulturního dědictví vzniká čistě v digitální formě ̶ Součástí kulturního dědictví jsou nejen artefakty, ale také informace o nich, které nám poskytují kontext, a umožňují jejich pochopení.
  • 6. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 6 Proč nám na digitálním dědictví záleží? ̶ Přístup ke kulturnímu dědictví je klíčový pro udržitelný rozvoj společnosti ̶ V post-faktické době roste význam ̶ Prokazatelného původu ̶ Neměnnosti ̶ Důvěryhodnosti ̶ Digitální svět fúzuje se světem fyzickým ̶ 3D tisk umožnil „znovuzhmotnění“ dat ̶ Virtuální realita zvyšuje míru imerze
  • 7. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 7 Co můžeme ztratit? ̶ Umělecké a kulturní artefakty ̶ Data z vědeckého výzkumu ̶ Důkazy o historických událostech ̶ Obsah vytvářený uživateli ̶ Důvěryhodnost ̶ Kontext a srozumitelnost ̶ „Zálohu“ fyzických artefaktů
  • 8. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 8 Co jsou to „data“? “Any information in binary digital form.” (Oliver & Ross)
  • 9. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 9 Co jsou to „data“? Reprezentace informací vhodně formalizovaná pro komunikaci, interpretaci a zpracování lidmi a automaty. Data mohou být reprezentována libovolnými řetězci znaků (čísel, příkazů, vět) uloženými na informačním nosiči. Data nemají zpravidla význam sama o sobě, ale teprve jsou-li pochopena, interpretována, komunikována a využita člověkem nebo počítačem, stávají se smysluplnými informacemi. (TDKIV)
  • 10. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 10 Jak vypadají data? magnetický záznam na pevném disku tranzistory v paměťové kartě, USB disku nebo SSD
  • 11. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 11 Data vs. vědění 01001001 01010011 01001011 01000010 00110100 00111001 Sekvence bitů jsou reprezentací dat, ale samy o sobě nejsou dostačující k pochopení a interpretaci informací.
  • 12. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 12 Data jako sekvence bitů 01001001 01010011 01001011 01000010 00110100 00111001 49 53 4B 42 34 39 73 83 75 66 52 57 Binární kód je uložený v našem počítači Každý byte můžeme zapsat decimálně… Osm bitů tvoří jeden byte … nebo hexadecimálně… Ehm… A co s tím?
  • 13. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 13 Potřebujeme klíč ̶ Trojjazyčný text na Rosettské desce byl klíčem k interpretaci egyptských hieroglyfů ̶ Klíčem pro interpretaci sekvence bitů reprezentujících text je převodní tabulka znaků ASCII (UTF-8). (Za předpokladu, že víme, že se jedná o textová data, a že máme ASCII tabulku…)
  • 14. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 14 Data vs. informace 01001001 01010011 01001011 01000010 00110100 00111001 Vysvětlující informace Datový objekt Informační objekt ISKB49 Schopnost přečíst data není zárukou toho, že je budeme chápat.
  • 15. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 15 Proč je digitální obsah křehký? ̶ Jak si obvykle myslíme, že to je: ̶ Kompatibilita formátů ̶ Zastarávání médií a hardware ̶ Selhání hardware a digitální hniloba ̶ A jak je to doopravdy: ̶ Nedostatečné znalosti ̶ Nedostatečné zdroje ̶ Nedostatečné procesy
  • 16. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 16 Kde se vzalo digitální kurátorství? ̶ Termín poprvé použit v roce 2001 na semináři o dlouhodobém uchovávání digitálních dat ̶ Záměrně zvoleno označení odkazující se k činnosti kurátorů fyzických sbírek ̶ Prosté uchování dat nestačí, o data je nutné pečovat!
  • 17. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 17 Digitální kurátorství ̶ V širším pojetí se jedná o udržování a zhodnocování, o zachování důvěryhodnosti digitálních informací pro současné a budoucí použití. David Giaretta
  • 18. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 18 Udržování ̶ Digital preservation, Long Term Preservation… ~ Dlouhodobé uchovávání ̶ Pořizování, uchovávání a zpřístupnění dat takovým způsobem, aby byla zajištěna jejich použitelnost, dostupnost a autenticita
  • 19. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 19 Zvyšování hodnoty ̶ Data procházejí změnou, aby byl zachován jejich účel a smysl ̶ Změny zohledňují potřeby těch, komu jsou data určena ̶ Původní data jsou rozšiřována: metadata, vztahy, kontext... ̶ Dynamická data jsou aktualizována a doplňována
  • 20. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 20 Důvěryhodnost ̶ Archiv funguje v rámci jasných a zdokumentovaných pravidel ̶ Původ a účel digitálních objektů je nezpochybnitelný ̶ Všechny zásahy jsou prováděny v souladu s pravidly a důsledně dokumentovány ̶ Změny lze sledovat zpět v čase
  • 21. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 21 Digitální kurátorství ̶ Digitální kurátorství je správa a dlouhodobé uchovávání digitálních dat/informací. ̶ Zahrnuje udržování, ochranu a zvyšování hodnoty digitálních výzkumných dat během jejich životního cyklu. Digital Curation Centre
  • 22. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 22 Použité zdroje ̶ HRABAL, Jan a Zdeněk HRUŠKA. Úvod do problematiky dlouhodobé ochrany digitálních dokumentů – díl 1. [online]. [cit. 2017-10-19]. Dostupné z: http://ltp.knihovna.cz/?p=249 ̶ KONEČNÝ, Michal. Návrh kompetenčního modelu a kurikula digitálního kurátorství [online]. Brno, 2016 [cit. 2016-05-25]. Diplomová práce. Masarykova univerzita, Filozofická fakulta. Vedoucí práce Miroslav Bartošek Dostupné z: <http://is.muni.cz/th/426710/ff_m/>. ̶ Slovník pojmů. LTP Portál.cz [online]. 2017 [cit. 2017-10-19]. Dostupné z: http://ltp-portal.mzk.cz/digital-preservation/slovnik ̶ DCC Curation Lifecycle Model. 2015. DCC: because good research needs good data [online]. Digital Curation Centre [cit. 2015-11-03]. Dostupné z: http://www.dcc.ac.uk/resources/curation-lifecycle-model ̶ GIARETTA, David. 2008. DCC Approach to Digital Curation. DCC Development [online]. 2008-07-14 [cit. 2015-11-04]. Dostupné z: http://web.archive.org/web/20110831160215/http://twiki.dcc.rl.ac.uk/bin/view/OLD/DCCApproachToCuration ̶ DCC Curation Lifecycle Model. 2015. DCC: because good research needs good data [online]. Digital Curation Centre [cit. 2015-11-03]. Dostupné z: http://www.dcc.ac.uk/resources/curation-lifecycle-model ̶ Digital Preservation Handbook, 2019. Digital Preservation Coalition [online]. Digital Preservation Coalition [cit. 2019-10-28]. Dostupné z: https://www.dpconline.org/handbook ̶ Charter on the Preservation of the Digital Heritage, 2009. Paříž: UNESCO. Dostupné také z: http://portal.unesco.org/en/ev.php- URL_ID=17721&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html ̶ RIZZO, Ilde a Anna MIGNOSA, [2013]. Handbook on the economics of cultural heritage. Cheltenham, UK: Edward Elgar. ISBN 978-085-7930-996. ̶ LAVOIE, Brian F. a Marek MELICHAR (překl.). 2015. Úvod do referenčního modelu otevřeného archivačního informačního systému (OAIS). Výstup projektu LTP-Pilot. Brno. Dostupné z: https://drive.google.com/file/d/0BzOLuOh094X8ejZ0NHVOY3VuOTg/ ̶ NICHOLS, Stephen G. a Abby Smith RUMSEY, [2001]. The evidence in hand: report of the Task Force on the Artifact in Library Collections. Washington, D.C.: Council on Library and Information Resources. ISBN 18-873-3488-2. ̶ Preserving Digital Information: report of the Task Force on Archiving of Digital Information. 1996. 1. vydání. Washington, D.C.: Commission on Preservation and Access, 59 s. ISBN 18-873-3450-5.
  • 23. Digitální kurátorství: Jak uchovávat digitální data paměťových institucí pro budoucí generace 23 Použité ilustrace ̶ Flash memory cell CC BY 2.5 Cyferz at English Wikipedia ̶ SSD disk: CC BY-SA 4.0 Dsimic ̶ Memory card: Public Domain Evan-Amos ̶ Hard drive: CC BY-SA 3.0 Evan-Amos ̶ Perpendicular: Public Domain Luca Cassioli 2005 ̶ FGMOS: CC BY-SA 4.0 Д.Ильин ̶ NAND Flash: CC BY 2.5 Cyferz at English Wikipedia ̶ Rosetta stone: CC BY-SA 4.0 by Hans Hillewaert