Sampah plastik di perairan Indonesia masih menjadi masalah besar. Data menunjukkan jumlah sampah plastik di laut mencapai 521.275,06 ton pada 2020 dan diperkirakan akan terus meningkat karena kurangnya kesadaran masyarakat akan pentingnya pengelolaan sampah yang baik.

2. Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan (KLHK) mencatat
sepanjang 2020 terdapat sekitar 521.275,06 ton sampah plastik
berada di laut Indonesia.
Sampah plastik di laut sangat mengkhawatirkan. Studi terkini
menunjukkan kebocoran sampah plastik ke laut mencapai 8 juta ton
per tahun. 5 Dari 10 negara penyumbang kebocoran plastik berasal
dari negara-negara di Asia Tenggara.
"Lima dari 10 negara penyumbang kebocoran plastik tersebut berasal
dari Asia Tenggara termasuk Indonesia," kata Teknikal Advisor
Research Management UNDP Indonesia, Abdul Wahid Situmorang.
Fakta Terbaru Sampah Plastik Indonesia, Meningkat Imbas Tren
Belanja Selama Pandemi.
Kurangnya Kesadaran Masyarakat Terhadap Sampah

3. Sampah plastik masih
menjadi masalah yang
sukar dipecahkan. Data
Badan Pusat Statistik
(BPS) 2021 menyebutkan
limbah plastik Indonesia
mencapai 66 juta ton per
tahun. Studi Lembaga Ilmu
Pengetahuan Indonesia
(LIPI) di tahun 2018
memperkirakan sekitar
0,26 juta-0,59 juta ton
plastik ini mengalir ke laut.
66Juta
TON
Per Tahun

4.  Berat sampah
makanan di
Indonesia selama
setahun mencapai
13 juta ton
 Limbah makanan
yang dibuang
setiap hari bernilai
Rp 27 triliun

6. Aspek Permen Lama
(No. 5 Tahun 2013)
Permen Baru
(No.52 dan No.53 tahun 2019)
Judul Pedoman Pelaksanaan Program
Adiwiyata
 52/2019 tentang Gerakan Peduli dan
Berbudaya Lingkungan Hidup di sekolah
 53/2019 tentang Penghargaan Adiwiyata
Komponen 4 Komponen
 kebijakan,
 kurikulum,
 kegiatan partisipatif dan
 Sarpras yang ramah lingkungan
3 Komponen;
 Perencanaan,
 Pelaksanaan serta
 Monitoring dan Evaluasi
Jumlah
Pencapaian/Indikator
 8 standar
 33 pencapaian
 11 standar
 29 indikator
Penilaian  Bobot penilaian sama untuk setiap
komponen
 Nilai tertinggi 80
 Bobot penilaian dibedakan dari setiap
komponen(perencanaan 20%, pelaksanaan
60% dan monev 20%)
 Nilai tertinggi 100

8. Perencanaan
Pelaksanaan
Monev
(4 standar 5
indikator)
(5 standar 21
indikator)
(2 standar 3
indikator)

9. Rencana Gerakan
SPBLH berdasar EDS
dan HIMPLH
Rencana Gerakan
SPBLH terintegrasi
dokumen 1 KTSP
Gerakan SPBLH
terintegrasi dalam RPP
Pelaksanaan dlm
mapel, ekstrakurikuler
dan pembiasaan diri
aksi PRLH
Membentuk dan
memberdayakan Kader
Adiwiyata
Membentuk jejaring
kerja dan komunikasi
Aksi penerapan PRLH
untuk masyarakat
sekitar
Kampanye dan
publikasi Gerakan
SPBLH.
Pemantauan dan
Evaluasi pelaksanaan
Gerakan SPBLH
Perencanaan Pelaksanaan Monev

11. 21
• INDIKATOR 1
• INDIKATOR 2
• INDIKATOR 3 • INDIKATOR 4
• INDIKATOR 5
• INDIKATOR 6
• INDIKATOR 7
• INDIKATOR 8
• INDIKATOR 9
• INDIKATOR
10
• INDIKATOR 11
• INDIKATOR
12
• INDIKATOR
13
• INDIKATOR
14
• INDIKATOR
15
1
Rencana Aksi LH
Hasil Kajian LH 2 3
Dok 1 KTSP RPP
4
Kebersihan
Sanitasi Drainase 5 6
Pengelolaan Sampah Pemeliharaan
Pohon Tanaman
33

12. • INDIKATOR
16
• INDIKATOR
17
• INDIKATOR
18
• INDIKATOR
19
• INDIKATOR
20
• INDIKATOR
21
• INDIKATOR
22
• INDIKATOR
23
• INDIKATOR
24
• INDIKATOR
25
• INDIKATOR
26
• INDIKATOR
27
• INDIKATOR
28
•Data
7
Konservasi Air
8 9
Konservasi Energi Inovasi
10
Penerapan PRLH
di Masyarakat 11 12
Jejaring Kerja Kampanye
Publikasi
13
Kader Adiwiyata
14 15
EDS Data
Administrasi

13. Rencana Gerakan SPBLH berdasar
EDS dan HIMPLH
Rencana Gerakan SPBLH
terintegrasi dokumen 1 KTSP
Gerakan SPBLH terintegrasi
dalam RPP

14. • Undangan, daftar hadir, notulensi rapat;
• Rencana Gerakan PBLHS yang disetujui
oleh kepala sekolah, dewan pendidik,
komite sekolah, peserta didik, dan
masyarakat;
• Dokumentasi (foto/video)
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
Folder 1 Rencana Aksi Hasil Kajian LH
Kesesuaian Rencana Gerakan
PBLHS/Rencana Aksi LH Sekolah dengan
Laporan EDS dan hasil IPMLH/Kajian LH
Sekolah.
INDIKATOR 1
Rencana Gerakan PBLHS disusun
berdasarkan Laporan EDS dan hasil
IPMLH
Hasil Identifikasi Masalah dan Potensi
Lingkungan Hidup (HIMPLH) terdiri dari
aspek;
1. Kebersihan, fungsi sanitasi dan drainase;
2. Pengelolaan sampah;
3. Penanaman dan pemeliharaan
pohon/tanaman;
4. Konservasi air;
5. Konservasi energi; dan/atau
6. Aksi dan/atau inovasi terkait Penerapan
PRLH lainnya;

16. INDIKATOR 2
Pihak yang terlibat dalam penyusunan dokumen
rencana gerakan PBLHS
Folder 1 Rencana Aksi Hasil Kajian LH
• Kepala Sekolah
• Dewan Pendidik
• Komite Sekolah
• Masyarakat
• Peserta Didik
• Undangan, daftar hadir, notulensi rapat;
• Rencana Gerakan PBLHS yang disetujui
oleh kepala sekolah, dewan pendidik,
komite sekolah, peserta didik, dan
masyarakat;
• Dokumentasi (foto/video)
YANG PERLU DIPERSIAPKAN

18. INDIKATOR 3
Dokumen Satu KTSP
(visi, misi, tujuan sekolah/madrasah dan program pengembangan diri) yang memuat rencana Gerakan
PBLHS
Folder 2 Dok 1 KTSP
• Visi & Misi
Sekolah/Madrasah
• Tujuan Sekolah/Madrasah
• Program Pengembangan Diri
• Dokumen I KTSP yang sudah ditandatangani oleh kepala
sekolah dan komite sekolah, dan disahkan oleh pejabat yang
berwenang (2 tahun terakhir).
• Program ekstrakurikuler dan pengembangan diri
YANG PERLU DIPERSIAPKAN

19. INDIKATOR 4
Folder 3 RPP
6 Aspek
Penerapan
PRLH
Kebersihan,
fungsi
sanitasi, dan
drainase
Pengelolaan
Sampah
Konservasi
Air
Inovasi
terkait
penerapan
PRLH lainnya
berdasarkan
hasil IPMLH
Konservasi
Energi
Penanaman
dan
pemeliharaa
n pohon/
tanaman
Jumlah aspek penerapan PRLH yang diintegrasikan dalam RPP.
• RPP yang memuat aspek penerapan PRLH yang
sudah disahkan oleh kepala sekolah dan
ditandatangani oleh guru pengampu (2 tahun
terakhir).
• Apakah ada keterkaitan antara KD, indikator, materi,
langkah-langkah pembelajaran, sumber belajar dan
penilaian.
• Apakah ada pengembangan materi, apakah sudah
dikembangkan sesuai dengan potensi lokal/daerah,
atau isu-isu lingkungan yang kekinian, termasuk
dinamika global.
YANG PERLU DIPERSIAPKAN

20. INDIKATOR 5
• Jumlah RPP yang memuat aspek
penerapan PRLH.
• Catatatan; Dihitung dari jumlah guru.
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
Folder 3 RPP

21. KOMPONEN PELAKSANAAN
Kebersihan, fungsi sanitasi
dan drainase
Pengelolaan sampah
Penanaman dan
pemeliharaan
pohon/tanaman.
Konservasi air
Konservasi energi.
Aksi dan/atau inovasi
terkait penerapan PRLH
Pembelajaran pada mata pelajaran, ekstrakurikuler dan
pembiasaan diri yang mengintegrasikan aksi penerapan PRLH
di sekolah:

23. MEMBANGUN BUDAYA
BERSIH KARENA
PERILAKU WARGA

24. INDIKATO
R 6
JUMLAH UNSUR WARGA
SEKOLAH YANG
BERPARTISIPASI DALAM
KEGIATAN KEBERSIHAN,
FUNGSI SANITASI DAN
DRAINASE
SEKOLAH/MADRASAH
• Kepala Sekolah
• Tenaga Pendidik
• Tenaga Kependidikan
• Orang Tua Wali Murid
• Peserta Didik
• Petugas Kebersihan
• Petugas keamanan
• Petugas Kantin
Folder 4 Kebersihan Sanitasi Drainase
• Profil sekolah dilihat jumlah warga Sekolah secara keseluruhan.
• Daftar piket kelas.
• SK Tim/pokja kebersihan, fungsi sanitasi dan drainase Sekolah.
• Dokumentasi hasil praktek/penugasan/penelitian kebersihan, fungsi sanitasi dan
drainase sekolah.
• Buku monitoring/ceklis kegiatan memelihara kebersihan, fungsi sanitasi dan
drainase sekolah.
• Dokumentasi (foto dan/atau video) kegiatan memelihara kebersihan, fungsi
sanitasi dan drainase Sekolah
YANG PERLU DIPERSIAPKAN

25. Folder 4 Kebersihan Sanitasi Drainase
INDIKATOR
7
 Penugasan/penelitian/praktek
pada mata pelajaran
 Penugasan/penelitian/praktek
pada ekstrakulikuler
 Membersihkan toilet
 Membersihkan drainase
secara rutin
 Menguras septiktank jika
penuh
 Membersihkan ruang
kelas/guru/perpustakaan
 Mengadakan lomba
kebersihan kelas
 Mengikuti kegiatan
jumat/sabtu bersih
 Upaya lainnya_______
• buku monitoring/ceklis kegiatan memelihara
kebersihan, fungsi sanitasi dan drainase Sekolah.
• dokumentasi (foto dan/atau video) kegiatan
memelihara kebersihan, fungsi sanitasi dan
drainase Sekolah
YANG PERLU DIPERSIAPKAN

26. INDIKATOR 8
 Sekolah bersih
 Toilet bersih dan berfungsi
 Tempat cuci tangan
 Drainase berfungsi
• dokumentasi (foto dan/atau video)
kondisi kebersihan, fungsi sanitasi dan
drainase Sekolah setelah pelaksanaan
Gerakan PBLHS.
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
Folder 4 Kebersihan Sanitasi Drainase

28. Folder 5 Pengelolaan Sampah
INDIKATOR 9
Jumlah upaya
pengurangan
timbulan sampah
dan penggunaan
ulang
barang/sampah
(Reduce dan
Reuse).
• Menggunakan botol plastik bekas untuk media tanam
• Minum tanpa sedotan
• Kempanye tidak menggunakan plastik
• Menggunakan kertas bekas sebagai amplop atau pembungkus
• Menggunakan amplop berulang
• Menggunakan kemasan bekas dari produk-produk yang dibeli
• Menggunakan kemasan bekas dari produk-produk yang dibeli semaksimal mungkin
• Menggunakan kertas bolak-balik untuk buku catatan/notes
• Menggunakan tinta printer isi ulang
• Menghabiskan makan dan minum
• Penugasan/penelitian/praktek pada mata pelajaran
• Penugasan/penelitian/praktek pada ekstrakulikuler
• Menyediakan air minum isi ulang
• Membawa tempat minum dan tempat makan guna ulang
• Acara sekolah bebas sampah plastik dan styrofoam
• Makanan dan minuman tanpa kemasan plastik sekali pakai yang dijual di kantin
• Membuat loker khusus untuk mengumpulkan donasi barang-barang bekas dari warga
sekolah
• Menggunakan cup kopi plastik untuk tempat pensil
• Makan tanpa sendok plastik
• Upaya lainnya_____________

29. Penugasan/penelitian/praktek pada mata pelajaran
Penugasan/penelitian/praktek pada ekstrakulikuler
Pemilahan sampah
Membuat kompos cair dan padat
Mengumpulkan dan menyerahkan sampah
spesifik(lampu TL, baterai dll.) kepada pengelola atau
pengumpul;
Kirim sampah kertas/plastik ke pemulung/bank
sampah
Jumlah upaya daur
ulang sampah
Folder 5 Pengelolaan Sampah

30. •Daftar dan dokumentasi hasil praktek/
penugasan/penelitian terbaru (1 tahun terakhir
sebelum pengusulan) pengurangan timbulan
sampah dan penggunaan ulang barang/sampah
(Reduce dan Reuse)
•Daftar dan dokumentasi (foto dan/atau video)
kegiatan pembiasaan diri terbaru (1 tahun
terakhir sebelum pengusulan) dalam upaya
pengurangan timbulan sampah dan penggunaan
ulang barang/sampah (Reduce dan Reuse).
INDIKATOR
9
•Daftar dan dokumentasi hasil
praktek/penugasan/ penelitian terbaru (1 tahun
terakhir sebelum pengusulan) upaya daur ulang
sampah baik pada mapel maupun
ekstrakurikuler.
•Daftar dan dokumentasi (foto dan/atau video)
kegiatan pembiasaan diri terbaru (1 tahun
terakhir sebelum pengusulan) upaya daur ulang
sampah.
•Bukti (tertulis dan/atau dokumentasi)
penyerahan sampah kepada pihak ketiga untuk
didaur ulang, jika daur ulang sampah dilakukan
oleh pihak ketiga.
INDIKATOR
10
Folder 5 Pengelolaan Sampah

31. PEMBUKTIAN
• Jadwal piket yang menunjukkan
keterlibatan peserta didik dan
kader Adiwiyata dalam
pengelolaan sampah dari
sumbernya ke TPS.
• dokumentasi (foto dan/atau video)
keterlibatan peserta didik dan
kader Adiwiyata dalam kegiatan
pengelolaan sampah dari sumber
ke tempat pengelolaan sampah di
Sekolah.
• SOP pengelolaan sampah yang
menunjukkan keterlibatan peserta
didik dan kader Adiwiyata.
Pelibatan peserta didik
dan kader Adiwiyata,
dalam pemindahan
sampah dari sumber ke
tempat pengelolaan
sampah di
sekolah/madrasah (bank
sampah, tempat
pengomposan, dll.).
Folder 5 Pengelolaan Sampah
PEMBUKTIAN
• Jadwal piket yang menunjukkan keterlibatan
peserta didik dan kader Adiwiyata dalam
pengelolaan sampah dari sumbernya ke TPS.
• dokumentasi (foto dan/atau video) keterlibatan
peserta didik dan kader Adiwiyata dalam
kegiatan pengelolaan sampah dari sumber ke
tempat pengelolaan sampah di Sekolah.
• SOP pengelolaan sampah yang menunjukkan
keterlibatan peserta didik dan kader Adiwiyata.

32. INDIKATOR 12
• % pengurangan timbulan sampah melalui
3R (Reduce, Reuse, Recycle).
YANG PERLU DISIAPKAN
•Data/catatan volume sampah
sebelum dan setelah melaksanakan
Gerakan PBLHS selama satu tahun
terakhir yang diketahui oleh Ketua
Tim Adiwiyata sekolah atau Ketua
pokja pengelolaan sampah.
Folder 5 Pengelolaan Sampah

33. Folder 6 Pemeliharaan Pohon Tanaman
INDIKATOR
13
• Kegiatan penanaman,
pemeliharaan dan
pembibitan
pohon/tanaman
INDIKATOR
14
• Jumlah unsur warga
sekolah/madrasah
yang berpartisipasi
dalam kegiatan
penanaman,
pemeliharaan dan
pembibitan
pohon/tanaman
INDIKATOR
15
• Jumlah
pohon/tanaman yang
ditanam dan
dipelihara.

34. INDIKATOR 13
 PEMBUKTIAN
 Daftar dan dokumentasi hasil kegiatan
penanaman, pemeliharaan dan pembibitan
baik pada mapel maupun ekstrakurikuler.
 daftar dan dokumentasi (foto dan/atau video)
kegiatan penanaman, pemeliharaan dan
pembibitan.
 dokumentasi (foto/video) yang
menggambarkan kondisi tanaman yang
ditanam dan proses pemeliharaan.
Folder 6 Pemeliharaan Pohon Tanaman

35. INDIKATOR 14
Jumlah unsur warga sekolah/madrasah yang berpartisipasi dalam
kegiatan penanaman, pemeliharaan dan pembibitan pohon/tanaman.
INDIKATOR 14
Jumlah unsur warga
sekolah/madrasah yang
berpartisipasi dalam
kegiatan penanaman,
pemeliharaan dan
pembibitan
pohon/tanaman
YANG PERLU DISIAPKAN:
•Daftar dan dokumentasi proses dan hasil praktek/ penugasan/ penelitian kegiatan
penanaman, pemeliharaan dan pembibitan baik pada mapel maupun ekstrakurikuler
•daftar dan dokumentasi (foto dan/atau video) kegiatan pembiasaan diri terbaru (1 tahun
terakhir sebelum pengusulan) kegiatan penanaman, pemeliharaan dan pembibitan
•SK pembagian tugas guru, SK Kader Adiwiyata
Folder 6 Pemeliharaan Pohon Tanaman

36. Kolaborasi Orang tua
Siswa membangun Green
House untuk budidaya
pertanian dan
pembelajaran

37. JUMLAH POHON/TANAMAN YANG
DITANAM DAN DIPELIHARA.
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
(1) Buku monitoring/cek list kegiatan
penanaman, pemeliharaan.
(2) Daftar jenis dan jumlah pohon /tanaman
yang ditanam dan yang tumbuh.
(3) dokumen RPP, program ekstra kurikuler
dan pembiasaan diri.
Folder 6 Pemeliharaan Pohon Tanaman

38. KONSERVASI
AIR

39. Jumlah Upaya Konservasi Air
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
• Daftar dan dokumentasi proses dan hasil praktek/ penugasan/
penelitian kegiatan terkait konservasi air baik pada mapel
maupun ekstrakurikuler.
• Daftar dan dokumentasi (foto dan/atau video) kegiatan
pembiasaan diri terkait konservasi air.
• Aturan/tata tertib penerapan perilaku konservasi air
INDIKATOR 16
Upaya antara lain:
• Pemanenan air hujan;
• Pembuatan lubang biopori;
• Pembuatan sumur resapan;
• Penghematan penggunaan air;
• Pemanfaatan limbah air wudhu;
• Pemanfaatan limbah air cuci tangan;
• Pemeliharaan instalasi air;
• Pemanfaatan air sungai;
• Upaya lainnya.
Folder 7 Konservasi Air

41. INDIKATOR 17
Folder 8 Konservasi Energi
Jumlah upaya konservasi energi.
YANG PERLU
DIPERSIAPKAN
•Daftar dan dokumentasi proses
dan hasil praktek/ penugasan/
penelitian kegiatan terkait
konservasi energi baik
•daftar dan dokumentasi (foto
dan/atau video) kegiatan
pembiasaan diri terbaru (1 tahun
terakhir sebelum pengusulan)
terkait konservasi energi.
•Aturan/tata tertib penerapan
perilaku penghematan energi
Contoh upaya konservasi energi antara lain:
• Mematikan dan mencabut saklar peralatan elektronik
saat tidak digunakan
• Mengatur suhu AC 24-26 C
• Memanfaatkan cahaya alami (matahari) pada siang
hari
• Penggunaan peralatan hemat listrik
• Perawatan peralatan listrik
• Membersihkan lampu dan rumah lampu
• Pemanfaatan sumber energi terbarukan
• Sehari tanpa kendaraan bermotor
• Penggunaan bahan bakar ramah lingkungan
• Upaya lainnya

42. UPAYA
KONSERVASI
ENERGI
HEMAT ENERGI DENGAN PERUBAHAN PERILAKU

44. INDIKATOR 18
 Karya inovasi yang dihasilkan,
misal;
 Buah mangrove menjadi aneka
makanan;
 Buah mangrove sebagai obat;
 Sumber energi terbarukan;
 Inovasi alat peraga dalam
pembelajaran;
 Pembuatan arang aktif dari
tandan kosong kelapa sawit;
 Pemanfaatan pewarna alami
untuk kerajinan batik/tenun;
YANG PERLU DISIAPKAN
•Dokumentasi atau foto-foto kegiatan dan proses penemuan karya inovatif Sekolah
terkait dengan penerapan PRLH
•Karya-karya inovatif yang dihasilkan oleh Sekolah.
•informasi detil dan penting terkait dengan karya inovatif yang telah dihasilkan Sekolah
dalam upaya penerapan PRLH.
Folder 9 Inovasi

45. INDIKATOR 19
 Jumlah aksi Penerapan PRLH untuk
masyarakat sekitar Sekolah
YANG PERLU DISIAPKAN:
• Dokumen (a.l: surat undangan, surat tugas,
surat permohonan, absensi, notulensi, dll)
bersama masyarakat sekitar;
• Dokumentasi (audio dan/atau visual) bersama
masyarakat sekitar Sekolah dari berbagai
sudut pengambilan gambar.
Folder 10 Penerapan PRLH di Masyarakat

46. INDIKATOR 20
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
 Dokumentasi (audio dan/atau
visual) kondisi kebersihan
dan fungsi drainase di
lingkungan sekitar Sekolah
dari berbagai sudut
pengambilan gambar
Folder 10 Penerapan PRLH di Masyarakat

47. • Terpilah/ tidak terpilah
• Terkelola dengan 3R/ tidak
terkelola
Penilaian pemilahan dan
pengelolaan
• Dokumentasi (audio dan/atau
visual) kondisi pengelolaan
sampah (pengurangan,
pemilahan, pemanfaatan
kembali dan daur ulang) di
lingkungan sekitar Sekolah dari
berbagai sudat pengambilan
gambar
Yang perlu disiapkan
Folder 10 Penerapan PRLH di Masyarakat

48. Contoh Jejaring Dalam Rangka
Penerapan PRLH:
• Whatsapp/facebook grup sekolah adiwiyata;
• Whatsapp/facebook grup antar guru;
• Kerja sama dengan DLH/dinas
kehutanan/KPH/pihak terkait lainnya;
• Kerja sama dengan perguruan tinggi;
• Kerja sama dengan bank sampah setempat;
• Pertemuan rutin sekolah adiwiyata;
• Pertemuan rutin dengan komite sekolah.
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
• Dokumen MoU atau dokumen kerjasama lainnya
antara Sekolah dengan mitra.
• Dokumen tertulis (undangan, notulensi
pertemuan, serah terima bantuan dan dokumen
terkait lainnya).
• Dokumentasi (foto dan/atau video) pertemuan,
rapat yang dilakukan.
• Tautan dari group jejaring kerja dan komunikasi di
media sosial.
INDIKATOR 22
Jumlah jejaring kerja dan komunikasi (antar warga
Sekolah, antar Sekolah dan dengan instansi/pihak terkait)
Folder 11 Jejaring Kerja

49. Pameran aksi,
kreasi dan
inovasi gerakan.
Kampanye
konservasi air
Kampanye
pengelolaan
sampah melalui
3R
Kampanye
konservasi energy
Pemberitaan
aksi, kreasi dan
inovasi gerakan
melalui media
sosial dan media
massa
Internalisasi
gerakan kepada
warga sekolah
Sosialisasi
gerakan kepada
pihak terkait
INDIKATOR 23
Jumlah kegiatan
kampanye dan publikasi
Gerakan
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
Dokumen tertulis (undangan, brosur, leaflet dll).
Dokumentasi kampanye yang menunjukan jumlah dan materi kegiatan.
Dokumentasi dapat berupa foto dan/atau video (bisa dalam bentuk tautan).
Folder 12 Kampanye Publikasi

50. Media publikasi:
Majalah dinding; Poster, slogan;
Buletin/majalah sekolah;
Website/blog/fanpage sekolah;
Pameran; Media sosial; Media cetak;
Media elektronik
YANG PERLU DISIAPKAN
Media publikasi (majalah dinding, poster, slogan,
buletin/majalah sekolah, website/blog/fanpage
sekolah, pameran, media sosial, media cetak, media
elektronik dan media lainnya) yang memuat materi
kampanye Gerakan PBLHS.
Folder 12 Kampanye Publikasi

51. INDIKATOR 25
Contoh Kegiatan Pemberdayaan Kader
Adiwiyata
 Kampanye pengelolaan sampah
 Kampanye konservasi air
 Kampanye konservasi energi
 Aksi bersih-bersih sampah
 Pembuatan kompos
 Penanaman dan pemeliharaan
pohon/tanaman
 Normalisasi saluran drainase
Folder 13 Kader Adiwiyata
YANG PERLU DI SIAPKAN:
Dokumentasi (foto dan/atau video) kegiatan,
terkait pembentukan Kader Adiwiyata

52. INDIKATOR 26
Jumlah Kegiatan Pemberdayaan Kader Adiwiyata.
Folder 13 Kader Adiwiyata
Kegiatan Pemberdayaan
Kader Adiwiyata
YANG PERLU DIPERSIAPKAN
• Surat undangan, poster, dan
dokumen tertulis terkait dengan
kegiatan kegiatan pemberdayaan
Kader Adiwiyata.
• Dokumen pembagian tugas atau
rencana aksi Kader Adiwiyata.
• Dokumentasi (foto dan/atau video)
kegiatan pemberdayaan Kader
Adiwiyata.
• Note: mungkin dispensasi
Kampanye Pengelolaan Sampah
Kampanye Konservasi Air
Kampanye Konservasi Energ
Pembuatan Kompos
Aksi Bersih Bersih Sampah
Normalisasi Saluran Drainase
Penanaman Dan Pemeliharaan
Pohon/Tanaman

54. • Rencana Gerakan PBLHS yang
ditandatangani oleh kepala
sekolah;
• Tabel setiap pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan Gerakan
PBLHS yang ditandatangani oleh
kepala sekolah. Tabel dicantumkan
periode pemantauan (di atas tabel).
Apabila dalam 1 tahun dilakukan 3
kali pemantauan dan evaluasi,
maka tabel pemantauan berjumlah
3. Contoh: Pemantauan dan
Evaluasi Pelaksanaan Gerakan
PBLHS Januari s.d. Maret 2019.
• Dokumentasi (foto, video) setiap
pemantauan dan evaluasi
pelaksanaan Gerakan PBLHS
INDIKATOR 27 Frekuensi Pelaksanaan Pemantauan dan Evaluasi
YANG PERLU DISIAPKAN:
Rencana Gerakan PBLHS yang
ditandatangani oleh kepala sekolah;
• Tabel setiap pemantauan dan
evaluasi pelaksanaan Gerakan
PBLHS yang ditandatangani oleh
kepala sekolah. Tabel dicantumkan
periode pemantauan (di atas tabel).
Apabila dalam 1 tahun dilakukan 3
kali pemantauan dan evaluasi,
maka tabel pemantauan berjumlah
3. Contoh: Pemantauan dan
Evaluasi Pelaksanaan Gerakan
PBLHS Januari s.d. Maret 2019.
• Dokumentasi (foto, video) setiap
pemantauan dan evaluasi
pelaksanaan Gerakan PBLHS
Folder 14 EDS

55. YANG PERLU DISIAPKAN:
• Tabel Pemantauan dan
Evaluasi pelaksanaan
Gerakan PBLHS yang
dilakukan dalam 1 tahun;
• Dokumentasi (foto, video)
Pemantauan dan Evaluasi
pelaksanaan Gerakan
PBLHS.
Folder 14 EDS

56. YANG PERLU DIPERSIAPKAN:
• Tabel setiap pemantauan dan evaluasi
pelaksanaan Gerakan PBLHS yang
disusun oleh Tim Adiwiyata Sekolah.
• Dokumentasi (foto, video) pelibatan para
pihak.
• Undangan, daftar hadir, dan notulensi
rapat pelibatan para pihak.
• Tabel setiap pemantauan dan evaluasi
pelaksanaan Gerakan PBLHS yang
ditandatangani oleh kepala sekolah.
INDIKATOR 29
31
Folder 14 EDS

57. Profil
Sekolah
Piagam
Sekolah
Adiwiyata
SK Tim
Adiwiyata
Sekolah
Folder 15 Data_Administrasi

58. hamzahnashrullah@gmail.com
+62 812 8770 3039
34