SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО
РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ РАМН
ПРОГРАММА ДЕСТИГМАТИЗАЦИИ
В ПСИХИАТРИИ
методические рекомендации
Москва — 2009
2
УДК 616.89
ББК 56.14
П 78
Методические рекомендации подготовлены в рамках реализации под-
программы «Психические расстройства» Федеральной целевой программы
«Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями на
2007-2011 гг.». Государственный контракт от 02.06.2008 года № 06/366.
Утверждены директором Научного центра психического здоровья
РАМН
Организация-разработчик: Научный центр психического здоровья
РАМН
Авторы: доктор медицинских наук, профессор Ястребов В.С., кандидат
медицинских наук Михайлова И.И., кандидат медицинских наук Гонжал
О.А., кандидат математических наук, профессор Митихин В.Г.
Программа дестигматизации в психиатрии: методические рекомен-
дации / Ястребов В.С., Михайлова И.И., Гонжал О.А., Митихин В.Г.; Науч.
центр психического здоровья РАМН. — М. Изд-во ЗАО Юстицинформ,
2009. — 19 с.
ISBN 978-5-9977-0007-4
В методических рекомендациях рассматриваются теоретические вопро-
сы стигматизации и самостигматизации лиц, страдающих психическими
расстройствами, даются практические рекомендации по дестигматизации на
различных уровнях оказания психиатрической помощи. Рассматривается
работа с пациентом, его семьей, роль общественных организаций в процессе
ресоциализации больного. Методические рекомендации могут быть исполь-
зованы в практической деятельности врачей-психиатров, в работе со СМИ,
представителями общественных организаций и властных структур для по-
вышения эффективности функционирования систем поддержки психическо-
го здоровья населения.
Предназначены для психиатров, психологов, организаторов здраво-
охранения.
ISBN 978-5-9977-0007-4
Методические рекомендации изданы при поддержке фармацевтической
компании ЭЛИ ЛИЛЛИ ВОСТОК СА.
© Коллектив авторов, 2009
© НЦПЗ РАМН, 2009
3
Список сокращений
МАИ — метод анализа иерархий.
СМИ — средства массовой информации.
ВВЕДЕНИЕ
Разработка и реализация дестигматизационных программ в
психиатрии является, с одной стороны, отражением процессов гу-
манизации общества в целом, с другой - частным случаем в мо-
дернизации системы здравоохранения в России и реализации про-
грамм по борьбе с социально значимыми заболеваниями. Совре-
менные лекарства и реабилитационные программы дали возмож-
ность большинству лиц с психическими расстройствами вести
привычный образ жизни. Однако именно сейчас психиатрический
диагноз для многих из этих больных является актуальной про-
блемой, в значительной степени затрудняющей их интеграцию в
общество. Стигматизация психически больных, то есть предубеж-
денное к ним отношение по факту наличия психиатрического ди-
агноза, является причиной дополнительных страданий этих людей,
препятствует включению их в общественную жизнь, ухудшает со-
циальную адаптацию, что негативно сказывается на качестве их
жизни. В настоящее время, благодаря успехам психиатрического
лечения, появилось большое количество больных психическими
расстройствами относительно легкого уровня. Стигматизация
причиняет им больше страданий, чем проявления болезни. Хрони-
ческий характер расстройств, необходимость постоянного контак-
та с психиатрическим службами и приема лекарств делают нали-
чие проблем с психическим здоровьем очевидным для окружаю-
щих.
Изучение вопросов стигмы в психиатрии имеет два направ-
ления. Первое исследует отношение к лицам с психическими рас-
стройствами общества, в том числе ближайшего социального ок-
ружения, от которого напрямую зависит адаптация пациентов.
Сформированные в социуме представления о душевнобольных и
4
модель поведения, предполагающая дистанцирование и тотальный
контроль в различных жизненных сферах, страх и напряженность
в отношении душевнобольных существенно затрудняют возмож-
ность контакта, ограничивают социальные связи пациентов. В
странах европейского региона, Австралии и США осуществлялись
отдельные просветительские программы, разработанные с целью
преодоления стигмы и дискриминации душевнобольных. Они бы-
ли направлены преимущественно на работу со здоровыми лицами
с целью повышения толерантности населения к психически боль-
ным. Сами исследователи признали эффективность этих кампаний
как невысокую вследствие сложности преодоления аффективного
компонента стигмы.
Вторым направлением изучения данной проблемы является
самостигматизация — совокупность реакций пациента на прояв-
ления психической болезни и статус психически больного в обще-
стве. Известно, что развитие психических расстройств, контакт с
психиатрическими службами, осознание необходимости лечения
психотропными препаратами нарушают преморбидное представ-
ление больного о собственной личности, снижают самооценку. У
больного формируется тенденция к предупреждению ситуаций, в
которых может проявиться его несостоятельность (реакции избе-
гания и отказа), а также к созданию утрированно негативного об-
раза душевнобольного, как выгодного стандарта для сравнения.
Описанные процессы нарушают как социальную адаптацию боль-
ного, так и его комплайенс с психиатрическими службами и сооб-
ществом пациентов.
Таким образом, проблема стигмы в психиатрии отражает
комплекс актуальных противоречий на личностном и социальном
уровнях. Преодоление негативных последствий стигмы представ-
ляет собой сложную многоаспектную задачу, требующую вмеша-
тельства на различных уровнях. Дестигматизация предполагает
длительное, систематическое и масштабное воздействие профес-
сионалов различных специальностей на представителей всех слоев
населения, государственные и общественные структуры. Это воз-
5
действие должно включать мероприятия образовательного, орга-
низационно-методического, медицинского, психологического и
социального характера.
Использование дестигматизационных программ должно стать
элементом преобразования психиатрической системы в целом, что
требует перераспределения финансирования. Анализ выполнен-
ных по данной проблеме работ показывает, что это реформирова-
ние экономически оправдано и имеет серьезное гуманистическое и
социальное значение.
Цель данных методических рекомендаций - разработка мо-
дели системного подхода к дестигматизации на различных уров-
нях. Предложенная дестигматизационная программа является
обобщением личного опыта авторов, работ отечественных и зару-
бежных ученых.
Задачи:
• Описание дестигматизационных мероприятий в рамках
разных дисциплинарных подходов.
• Описание дестигматизационных подходов к конкретным
целевым группам.
• Выделение критериев эффективности дестигматизацион-
ных мероприятий.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Системный подход к дестигматизации представляет собой
комплекс мероприятий, осуществляемых на различных уровнях
подразделениями системы психиатрической помощи. В комплекс-
ную программу дестигматизации в психиатрии предполагается во-
влечение СМИ, властных структур, общественных организаций,
целенаправленную образовательную работу с врачами - психиат-
рами, психологами и социальными работниками. Необходимость
координации в рамках предлагаемого метода большого числа взаи-
модействий между многими субъективными и объективными фак-
торами различного типа и степени важности, а также между
6
группами людей с различными целями и противоречивыми инте-
ресами в каждом конкретном случае определяет необходимость
выбора одной из альтернатив, которая приемлема для всех лишь с
определенной степенью компромисса. Для выбора оптимального
решения проблемы, которую целесообразно описывать в виде не-
которой иерархии, предполагается использование метода анализа
иерархий (МАИ).
Как было отмечено выше, работа со стигмой в психиатрии
предполагает целый ряд направлений: изменение структуры пси-
хиатрической помощи, создание альтернативных лечебных учреж-
дений, общественных организаций, оказывающих социально-
правовую помощь, дестигматизационные программы по работе с
социумом посредством СМИ, просветительская, психологическая
и психотерапевтическая работа с родственниками и пациентами.
Работа с властными структурами
Комплексный подход к работе с негативными последствиями
стигматизации предполагает новую расстановку акцентов в ре-
формируемой структуре психиатрической помощи:
•Развитие наименее стигматизирующих форм помощи паци-
ентам, стремление к сокращению сроков госпитализации
(система отделений первого психотического эпизода), более
активное оказание помощи в условиях подразделений полу-
стационарного типа, специализированных отделений, учреж-
дений общесоматического профиля.
•Реформирование структуры помощи пациентам с хрониче-
скими заболеваниями, в частности, создание защищенного
жилья, различных форм социальной и юридической помощи
психически больным и их семьям. В целом в контексте про-
блемы стигматизации представляется целесообразным созда-
ние единой сети организаций юридической, социальной и
профориентационной поддержки больных и членов их семей.
•Формирование мотивации организаторов психиатрической
службы посредством выделения дополнительного финанси-
7
рования для поддержки современных, наиболее эффективных
с клинической, социальной и экономических точек зрения
учреждений, которая, в отличие от «волевого» сокращения
коечного фонда, делает этот процесс взаимовыгодным как
для учреждений, так и для системы психиатрической помощи
и общества в целом.
•Проведение симпозиумов и круглых столов для организато-
ров психиатрической помощи с целью обсуждения проблемы
дестигматизации.
Работа со СМИ
•Крайне актуальна выработка этических принципов работы
руководителей учреждений, оказывающих психиатрическую
помощь, с представителями прессы и других СМИ. Внедре-
ние этих принципов могло бы обеспечивать большую ответ-
ственность профессионалов за преподносимую информацию,
понимание того, какие цели они ставят перед собой, соглаша-
ясь на взаимодействие с журналистом.
•Работа со СМИ должна носить систематический и целена-
правленный характер. Полезно учитывать опыт стран, в кото-
рых профессиональные сообщества принимали определенные
меры по борьбе со стигмой путем работы с населением и
средствами массовой информации. В частности, заслуживает
внимания опыт Королевского общества психиатров (Велико-
британия), в рамках которого около 17 лет назад был создан
специальный комитет по работе с масс-медиа, организованы
кампании по пропаганде знаний о тех или иных психических
расстройствах (депрессии, фобии), по формированию у
школьников нестигматизирующего отношения к людям с
психическими расстройствами. Членами этого комитета раз-
рабатываются образовательные программы для различных
групп населения. Комитет объединяет более сотни профес-
сионалов, специализирующихся на работе с журналистами.
При Национальном союзе журналистов работает этический
8
комитет, деятельность которого направлена на смещение фо-
куса освещения отдельных случаев насилия к более полной
картине психических расстройств с целью уменьшения бы-
тующих предрассудков.
•Важным вкладом СМИ в дестигматизацию могла бы стать
популяризация научных достижений в психиатрии и психо-
терапии, грамотно построенные сообщения о случаях совла-
дания больных с симптомами болезни, их успешной адапта-
ции и достижениях (аналогично передачам об инвалидах с
соматическими заболеваниями). Учитывая существующие в
настоящее время противоположные оценки психиатрии и
психологии, к которой часто относят и психотерапию, пред-
ставляется уместным объединить представления о них в об-
ществе, показать их, как взаимосвязанные дисциплины, с ак-
центом на психологию. Таким образом, возможно, наряду с
существующим образом психически больного, как опасного и
непредсказуемого девианта, выработать конкурирующий об-
раз человека, работающего над собой, в трудных условиях
психического расстройства овладевающего возможностями
своей психики, осуществляющего личностный рост при со-
действии профессионалов психического здоровья.
•Опыт работы зарубежных авторов и данные отечественных
исследований показывают, что использование биологической
модели психических расстройств для объяснения психиче-
ских нарушений является наименее стигматизирующим.
Участие общественных организаций
Важным направлением работы представляется обеспечение
пациентов психиатрических служб юридической и социальной
поддержкой. При создании соответствующих программ дестигма-
тизации, направленных на больных, как категорию обычных лю-
дей, важно учитывать ее специфику. Она состоит в том, что обще-
ство воспринимает психически больных, как представителей од-
9
ной группы – маргиналов. Наиболее значимым мотивом для объе-
динения больных в реальный коллектив становится лишь противо-
стояние обществу, что усиливает эффекты стигматизации и само-
стигматизации. Кроме того, возрастает вероятность стигматизации
одних пациентов другими внутри созданных сообществ.
Реальным объединяющим началом для сообществ психиче-
ски больных представляется наличие общей структуры, оказы-
вающей этим больным необходимую им, например, юридическую
и социальную поддержку. Это могут быть комплексные центры,
выполняющие функцию социально – юридической, психологиче-
ской, профориентационной и иной помощи для пользователей пси-
хиатрических служб, персонал которых имеет специальную подго-
товку в области психиатрии и свободен от стигматизирующего
восприятия психически больных.
В рамках указанных центров особое место может занять сис-
тема групп поддержки для больных и их родственников. По ре-
зультатам нашего исследования, ослабить негативные эффекты
при объединении людей в группу по факту психической болезни
могла бы изначальная ориентация группы в первую очередь на па-
циентов с хроническими, выраженными проявлениями заболева-
ния, создающими объективные препятствия для социализации.
Для таких больных польза от приобретения круга общения более
значима, чем проблемы, связанные со стигмой. Кроме того, склон-
ность к стигматизации других психически больных у этих лиц ми-
нимальна.
Для людей с более легкими формами заболеваний, которых
травмирует причисление их к «душевнобольным», представляется
целесообразным создание групп поддержки с ориентацией на те
сферы жизни, в которых они чувствуют себя наиболее уязвимыми.
Особенно востребованной может быть помощь в трудовой адапта-
ции и самообразовании, обучение средствам самопомощи. В груп-
пах поддержки представляется целесообразной ступенчатая струк-
тура:
10
•Для сохранных больных целью занятий в группе может стать
психологическая адаптация к факту психического заболева-
ния, содействие самореализации в обществе, профилактика
развития самостигматизации. Наименьшее сопротивление
больных встречало бы решение проблем с профессиональ-
ной и трудовой адаптацией, самообразование. Учитывая спе-
цифику контингента больных, целесообразным представляет-
ся контакт группы с психологом для проведения тренингов
(психологической разгрузки, коммуникативных, устройства
на работу и т.п.) и краткосрочной проблемно ориентирован-
ной психотерапии.
•Эндогенные больные со стойкими проявлениями болезни мо-
гут ставить целью занятий расширение круга общения, само-
реализацию в социуме психически больных. Группы могут
проводиться в форме встреч «по интересам», культурных
мероприятий, творческого самовыражения. Целесообразен
постоянный контакт такой группы с психиатром – психоте-
рапевтом для контроля состояния, осуществления коммуни-
кативных тренингов, а также с профориентационной службой
для инвалидов с целью их трудоустройства и организации
трудовой деятельности.
•Больные тяжелыми психическими расстройствами, например,
слабоумием, в группе могут найти социальную нишу, под ру-
ководством социального работника обучиться навыкам об-
щежития. Для таких больных представляются уместными за-
нятия в форме клубной деятельности.
•Представляется целесообразным создание групп поддержки
под руководством психолога для родственников психически
больных, по статусу соответствующих каждой описанной
ступени.
Цель групп поддержки – выработка адекватного отношения к
больному. Этому могут способствовать повышение психиатриче-
ской грамотности родственников и проработка их собственных
11
проблем, в частности, чувства вины и агрессии по отношению к
больному и обществу.
Работа со специалистами психиатрических служб
Как было показано выше, для самостигматизации оказывается
значимым имидж психиатрической службы, в данном случае, в
глазах больного. Этот имидж складывается из взаимодействия с
лечащим врачом и организации психиатрической помощи в целом.
Чрезвычайно значимым направлением работы должно стать
изменение врачебного менталитета, ориентацию на построение
партнерских отношений в терапевтическом альянсе. Это непростое
звено дестигматизационного процесса обусловлено тем, что исто-
рически был сформирован опекающий, патерналистский подход в
отношении душевнобольных, который построен на том, что ответ-
ственность за психическое состояние больного полностью лежит
на враче; право выбора и волеизъявления пациента при этом прак-
тически исключается. В этом отношении особенно важным перио-
дом представляется начальный этап контакта пациента с психиат-
рическими службами. Впечатления этого периода формируются в
значительной мере под влиянием тех надежд, страхов и ожиданий,
с которыми пациент обращается к врачу. Наиболее актуальным
для больного в отношении самостигматизации оказывается во-
прос: воспринимает ли его психиатр, как равную себе личность,
или он является для врача лишь воплощением диагноза, объектом
применения одной из лекарственных схем. От решения этого во-
проса зависит как дальнейшее отношение пациента к лечению, так
и восприятие им своего положения психически больного. Актив-
ное обсуждение этих ожиданий во время одного из первых визи-
тов, информированное согласие на лечение могут символизиро-
вать для больного уважение к нему, как к личности, признание его
прав и свобод.
Иным значимым моментом начального периода лечения
представляется роль психиатра в отношении больного к заболева-
нию. В связи с этим представляется целесообразным:
12
• Вырабатывать у больного позицию «наблюдателя» по отно-
шению к симптомам болезни, для чего учить его отличать эти
симптомы от личностных проявлений, по возможности от-
слеживать и корректировать. Вместе с тем важно апеллиро-
вать к личности больного, проявлять уважение к его системе
ценностей.
• Вырабатывать у больного устойчивость к стигматизации с
помощью установки на то, что предвзятое отношение к нему
окружающих – реакция на его «непонятность» для них вслед-
ствие своеобразия его переживаний. Важно учить его выра-
жать связанные с болезненным состоянием чувства, желания
и ожидания понятным для окружающих образом. Одновре-
менно врач может научить родственников способам контак-
тировать с больным в соответствии с его состоянием.
•Организация лечебного процесса также играет значительную
роль в дестигматизации. В частности, важно обеспечить аде-
кватность стиля отношений с больным (патернализм, парт-
нерство) его клиническому статусу и личностным особенно-
стям. Дополнительные возможности для этого возникают при
более широком использовании стационаров пограничного
профиля, кризисных стационаров, психотерапевтических ка-
бинетов общемедицинской сети и других специализирован-
ных организационных форм психического здоровья. Кроме
того, представляется целесообразным по возможности огра-
ничить контакт больного с более тяжелыми пациентами: в
стационаре группировать больных по нозологии, тяжести со-
стояния и типу ремиссий.
• Описанный выше процесс дестигматизации предполагает не-
обходимость повышения психиатрической грамотности насе-
ления в целом. Особенно важным это является для самих
больных и их родственников, поскольку позволяет отличать
проявления болезни от личностных реакций пациента, более
реалистично оценивать возможности и перспективы пациента
и делает более конструктивным сотрудничество больного и
13
его родных с профессионалами медицинских и иных служб.
Поскольку способ, объем и направление психиатрического
информирования больных и их семей должны соответство-
вать особенностям каждого конкретного случая, представля-
ется крайне желательной разработка программ повышения
психиатрической грамотности, рассчитанных на индивиду-
альный подход.
Работа с родственниками пациентов
Родственники людей с психическими расстройствами несут
тройное бремя: переживание предвзятого отношения окружающих
к ним самим, роль буфера между больным и обществом и их соб-
ственная самостигматизация. В обществе распространены пред-
ставления о негативной роли семьи в возникновении психического
заболевания человека. Это и плохая наследственность, и создание
неподходящих условий жизни, и неправильное воспитание, и
предположения о том, что они сами психически нездоровы. Явля-
ясь невольными носителями тех же представлений, родственники
оказываются уязвимыми в плане самостигматизации. Ее развитию
способствуют чувство вины близких перед больным родственни-
ком в связи с их беспомощностью перед его болезнью, затрудне-
ния в контактах с ним, нередкие с его стороны обвинения в их ад-
рес, иногда связанные с его болезнью или самостигматизацией.
При этом близкие вынуждены служить своего рода «переводчика-
ми» между больным и окружающим его миром, хотя сами в обще-
нии с ним нередко нуждаются в этом «переводчике». Это усилива-
ет обоюдную напряженность, необходимость обеспечивать ком-
фортные для больного условия жизни, бытовые и психологиче-
ские, необходимое лечение. Родственники нередко оказываются
травмированными не меньше самого больного, а мер помощи для
них практически не предусмотрено. Наиболее распространенной
реакцией родственников на описанные переживания является пси-
хологическое дистанцирование от больного, которое заключается
как раз в игнорировании его, как личности, порождающее непони-
14
мание, неадекватное отношение к его болезни и поведению, гипе-
ропеку или неприязнь, что, в свою очередь, усиливает их чувство
вины.
Основной груз дестигматизации также несут родственники
больного, роль медицинских и иных служб оказывается лишь по-
могающей. Именно в признании и понимании близких в первую
очередь нуждается больной, на их реакции он ориентируется в са-
моопределении.
•Первоочередная задача родственников – за болезнью продол-
жать видеть личность больного, его стремления и желания,
признавать его право на свой жизненный путь, каким бы он ни
выглядел с общепринятой точки зрения. Родственникам боль-
ного важно не требовать от него соответствия неким стандар-
там, а признавать его реальные возможности, и, исходя из них,
оставлять больному ответственность за его проявления. Воз-
можности понимающей, любящей поддержки близких показа-
ны в таких фильмах, как «Игры разума», «Человек дождя» и
во многих других произведениях.
•Типичной, связанной с самостигматизацией, проблемой боль-
ного хроническим психическим расстройством является чув-
ство вины перед родственниками за те неудобства, которые
причиняет им его болезнь. Смягчить это чувство может уве-
ренность больного в том, что у его родных достаточно ресур-
сов, чтобы справиться с этим, они способны продолжать жить
и своими интересами. В данном контексте также представля-
ется крайне важным разъяснение биологического характера
имеющихся расстройств, что позволяет сместить акцент в соз-
нании родственников с чувства вины на более конструктивную
установку контакта с психиатром и контроля приема поддер-
живающего лечения.
Участие психологических служб
Учитывая роль личностных реакций в самостигматизации,
психологическое и психотерапевтическое воздействие по восста-
15
новлению или реконструкции личности представляется ключевым
и должно оказываться практически всем категориям пациентов
психиатрических служб. Особое значение психологическое воз-
действие имеет в следующих случаях:
•Невротические расстройства.
•Психический инфантилизм.
•Черты тревожности и зависимости.
•Низкая самооценка, особенно в молодом возрасте.
•Преклонный возраст.
•Выраженное снижение способности к адаптации, вызванное
различными причинами.
Основными функциями психологических служб в дестигма-
тизационной деятельности представляются следующие:
•Диагностика типа самостигматизации, выбор стратегии пси-
хологической коррекции и участие в ее реализации.
•Плановая работа с родственниками психически больных, на-
правленная на разрешение их собственных проблем, а также
формирование адекватного отношения к больному и улучше-
ние психологической атмосферы в семье.
Преодоление самостигматизации
Рассматривая самостигматизацию, как результат взаимодейст-
вия личностных, клинических и ситуативных факторов, система
мероприятий по преодолению самостигматизации включает в себя
следующие компоненты:
1. Медикаментозное лечение заболевания. Основными це-
лями воздействия в данном случае представляются:
• Купирование параноидной и ипохондрической симптомати-
ки, депрессивного аффекта, тревоги.
• Повышение эмоционально – волевой активности больного и
его когнитивных возможностей.
• Минимизация побочных эффектов от лекарственных препа-
ратов, возможное сокращение количества одновременно на-
значаемых препаратов.
16
• Повышение длительности ремиссий.
• Комплайенс с психиатрическими службами.
2. Психосоциальные воздействия. Их основные цели:
•Реинтеграция «Я» больного, коррекция границ его личности.
•Психотерапевтическая проработка психологических проблем
больного, связанных с самостигматизацией.
•Сепарация «Я» от проявлений болезни, обучение навыкам
саморегуляции, совладания с симптомами болезни.
•Выработка позиции дистанцирования от проявлений стигма-
тизации обществом.
•Повышение социальной и коммуникативной компетентности
больного.
•Обеспечение больному возможностей социализации, адек-
ватных его состоянию, в том числе в сообществе психически
больных.
•Создание благоприятного микроклимата в семье.
3. Мероприятия по реорганизации психиатрической по-
мощи. Их цели:
•Обеспечение адекватных состоянию больного условий оказа-
ния медицинской помощи и стиля отношений с медицинским
персоналом, в частности, путем расширения диапазона спе-
циализированных форм помощи, сокращения числа госпита-
лизаций в психиатрический стационар при активном исполь-
зовании амбулаторных и полустационарных видов помощи.
•Создание полипрофессиональных бригад, включающих пси-
хиатров, психотерапевтов, психологов и социальных работ-
ников.
Таким образом, предлагаемая дестигматизационная про-
грамма представляет собой систему мероприятий, реализуемых на
разных уровнях оказания помощи. В то же время она предполагает
дифференцированный подход применительно к каждому конкрет-
ному случаю, что определяет широкое разнообразие вариантов ее
реализации. К показателям эффективности дестигматизационной
деятельности можно отнести следующие:
17
•Дезактуализация и тривиализация психиатрической тематики
в СМИ, ее объективный характер.
•Снижение частоты правонарушений по отношению к психи-
чески больным.
•Увеличение численности общественных организаций, оказы-
вающих социально-правовую помощь лицам с психическими
расстройствами.
•Улучшения показателя удовлетворенности психиатрической
помощью.
•Повышение показателей качества жизни пациентов и членов
их семей, в том числе, связанных с их трудовой и семейной
адаптацией.
Результаты дестигматизационных и социореабилитацион-
ных программ в конечном итоге снижают затраты на оказание
психиатрической помощи и улучшают качество жизни больных
хроническими психическими расстройствами, что является конеч-
ной целью реформирования психиатрической службы и гуманиза-
ции общества.
18
Приложение
Этические принципы освещения психиатрической
тематики в СМИ
Сообщая информацию о психических расстройствах, меди-
цинским специалистам следует избегать акцента на броских, часто
пугающих, а потому подстегивающих внимание, аспектах обсуж-
даемой проблемы. Примером неверного преподнесения информа-
ции можно считать углубление в содержание психотических пере-
живаний, таких, как императивное содержание обманов воспри-
ятия, перечисление бредовых фабул, что может отождествить в
общественном сознании психически больного с преступником.
Необходимо предъявлять целостную картину психической болез-
ни, выдерживая пропорцию негативных и позитивных сторон, ин-
формируя как о возможном возникновении опасности, так и еще
более широких возможностях адаптации психически больного в
жизни.
Комментируя конкретные случаи, акцент следует делать на
личности больного, а не на самой болезни, с тем, чтобы показать,
что психически больной, как и остальные люди, имеет чувства, по-
требности, комплекс моральных и этических норм.
В деятельности медицинских специалистов недопустимо
употребление профессионального жаргона, слов и словосочетаний,
используемых в среде больных («дурдом», «психушка», «глюки» и
т.п.).
В комментариях специалиста по конкретным случаям избегать
диагностических выкладок, нарушающих конфиденциальность
информации о конкретном лице. В этих случаях возможно предъ-
явление обобщенных сведений о роли психопатологии в поступках
или правонарушениях. Принять международную практику отказа
от психиатрических комментариев по поводу публичных фигур
(политиков, видных деятелей науки, культуры и др.).
19
Признать, что для профессионала является значимым пропа-
ганда через СМИ прав и льгот психически больных, организаци-
онных форм помощи людям, имеющим проблемы с психическим
здоровьем.
20
Подписано в печать 07.10.09 г. Формат 60х90/16.
Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,25.
Тираж 300 экз. Заказ № 758.
Отпечатано в ОАО «Орехово-Зуевская типография».
г. Орехово-Зуево Московской обл., ул. Дзержинского, д. 1.
Е-mail: tipografiya-oz@rambler.ru

More Related Content

What's hot

1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекция
1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекция1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекция
1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекцияArti Tyumencev
 
Латвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственников
Латвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственниковЛатвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственников
Латвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственниковNata Chalanskaya
 
Введение в методологию психосоматикилекция 1
Введение в методологию психосоматикилекция 1Введение в методологию психосоматикилекция 1
Введение в методологию психосоматикилекция 1cdo_presentation
 
Психосоматические расстройства
Психосоматические расстройстваПсихосоматические расстройства
Психосоматические расстройстваГНМБ МЗ РУз
 
Этические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективе
Этические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективеЭтические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективе
Этические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективеbublik4157
 
Презентация А.Б. Ларина
Презентация А.Б. ЛаринаПрезентация А.Б. Ларина
Презентация А.Б. Ларинаbublik4157
 
центры здоровья
центры здоровьяцентры здоровья
центры здоровьяhelen-66
 
превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013asi_mp
 

What's hot (12)

Лучший реабилитационный центр для наркозависимых и алкоголиков в Казани
Лучший реабилитационный центр для наркозависимых и алкоголиков в КазаниЛучший реабилитационный центр для наркозависимых и алкоголиков в Казани
Лучший реабилитационный центр для наркозависимых и алкоголиков в Казани
 
лекция 3
лекция 3лекция 3
лекция 3
 
3 лекция
3 лекция3 лекция
3 лекция
 
лекция 4
лекция 4лекция 4
лекция 4
 
1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекция
1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекция1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекция
1 блок лекция 4 медицинская этика и деонтология.pptлекция
 
Латвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственников
Латвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственниковЛатвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственников
Латвия. Психосоциальная реабилитация больных раком и их родственников
 
Введение в методологию психосоматикилекция 1
Введение в методологию психосоматикилекция 1Введение в методологию психосоматикилекция 1
Введение в методологию психосоматикилекция 1
 
Психосоматические расстройства
Психосоматические расстройстваПсихосоматические расстройства
Психосоматические расстройства
 
Этические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективе
Этические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективеЭтические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективе
Этические аспекты взаимоотношений в медицинском коллективе
 
Презентация А.Б. Ларина
Презентация А.Б. ЛаринаПрезентация А.Б. Ларина
Презентация А.Б. Ларина
 
центры здоровья
центры здоровьяцентры здоровья
центры здоровья
 
превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013превмед форсат флот2013
превмед форсат флот2013
 

Viewers also liked

Ponencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológico
Ponencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológicoPonencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológico
Ponencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológicoJuan Carlos Briceño
 
Digital graphics evaluation pro forma.pptx
Digital graphics evaluation pro forma.pptxDigital graphics evaluation pro forma.pptx
Digital graphics evaluation pro forma.pptxSam Hughes
 
Matematica iv proyecto de aplicacion
Matematica iv proyecto de aplicacionMatematica iv proyecto de aplicacion
Matematica iv proyecto de aplicacionValentino Crocetta
 
La serie de fourier y su aplicaciones
La serie de fourier y su aplicacionesLa serie de fourier y su aplicaciones
La serie de fourier y su aplicacionesdey30
 
November activity 2016 smart pen
November activity 2016 smart penNovember activity 2016 smart pen
November activity 2016 smart penAyla Savaşçı
 
Sharing of experience at IIM Ahmedabad
Sharing of experience at IIM AhmedabadSharing of experience at IIM Ahmedabad
Sharing of experience at IIM AhmedabadParvez Khan
 
Handout 7th grade alike medieval castles
Handout 7th grade alike medieval castlesHandout 7th grade alike medieval castles
Handout 7th grade alike medieval castlesArtfulArtsyAmy
 
Food chain and predator planner
Food chain and predator plannerFood chain and predator planner
Food chain and predator plannerArtfulArtsyAmy
 
CA Milan Ratnani - Resume
CA Milan Ratnani - ResumeCA Milan Ratnani - Resume
CA Milan Ratnani - ResumeMilanRRatnani
 

Viewers also liked (16)

Ponencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológico
Ponencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológicoPonencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológico
Ponencia la educación en las matemáticas bajo un entorno tecnológico
 
Digital graphics evaluation pro forma.pptx
Digital graphics evaluation pro forma.pptxDigital graphics evaluation pro forma.pptx
Digital graphics evaluation pro forma.pptx
 
Matematica iv proyecto de aplicacion
Matematica iv proyecto de aplicacionMatematica iv proyecto de aplicacion
Matematica iv proyecto de aplicacion
 
La serie de fourier y su aplicaciones
La serie de fourier y su aplicacionesLa serie de fourier y su aplicaciones
La serie de fourier y su aplicaciones
 
Prueba 2 quinto lenguaje rio guejar
Prueba 2 quinto lenguaje rio guejarPrueba 2 quinto lenguaje rio guejar
Prueba 2 quinto lenguaje rio guejar
 
Para open sankore
Para open sankorePara open sankore
Para open sankore
 
Sinonimos
SinonimosSinonimos
Sinonimos
 
November activity 2016 smart pen
November activity 2016 smart penNovember activity 2016 smart pen
November activity 2016 smart pen
 
Sharing of experience at IIM Ahmedabad
Sharing of experience at IIM AhmedabadSharing of experience at IIM Ahmedabad
Sharing of experience at IIM Ahmedabad
 
Handout 7th grade alike medieval castles
Handout 7th grade alike medieval castlesHandout 7th grade alike medieval castles
Handout 7th grade alike medieval castles
 
Food chain and predator planner
Food chain and predator plannerFood chain and predator planner
Food chain and predator planner
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
CA Milan Ratnani - Resume
CA Milan Ratnani - ResumeCA Milan Ratnani - Resume
CA Milan Ratnani - Resume
 
ZIYAD CV
ZIYAD CVZIYAD CV
ZIYAD CV
 
Foto fenomenální ,h1
Foto fenomenální  ,h1Foto fenomenální  ,h1
Foto fenomenální ,h1
 
Clinical Case 6
Clinical Case 6Clinical Case 6
Clinical Case 6
 

Similar to программа дестигматизации в психиатрии. методические ...

презентация проекта "12+1"
презентация проекта "12+1"презентация проекта "12+1"
презентация проекта "12+1"Anna Milyukova
 
Территория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин Франко
Территория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин ФранкоТерритория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин Франко
Территория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин Франкоamansaulyk
 
введение в специаль 1 2013
введение в специаль 1   2013введение в специаль 1   2013
введение в специаль 1 2013Reshetnikov
 
Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...
Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...
Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...DonbassFullAccess
 
клиническая психотерапия
клиническая психотерапияклиническая психотерапия
клиническая психотерапияLeonid Tretyak
 
Научное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеваний
Научное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеванийНаучное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеваний
Научное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеванийTania Evlampieva
 
Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...
Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...
Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...mosgorzdrav
 
12 корнеева
12 корнеева12 корнеева
12 корнееваZCORPION
 
Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...
Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...
Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...Eurasian Federation of Oncology
 
Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...
Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...
Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...Nata Chalanskaya
 
Programma ekologicheskaya pediatriya
Programma ekologicheskaya pediatriyaProgramma ekologicheskaya pediatriya
Programma ekologicheskaya pediatriyahelen-66
 
итоговый семинар 2013
итоговый семинар 2013итоговый семинар 2013
итоговый семинар 2013antimind
 
Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ
Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ
Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ rorbic
 
актуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школе
актуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школеактуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школе
актуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школеsodrugestvo
 
профилактика наркомания
профилактика наркоманияпрофилактика наркомания
профилактика наркоманияNogovitsin
 
Сущность и содержание профилактики наркомании
Сущность и содержание профилактики наркоманииСущность и содержание профилактики наркомании
Сущность и содержание профилактики наркоманииnogovicin1993
 

Similar to программа дестигматизации в психиатрии. методические ... (20)

лекция 1
лекция 1лекция 1
лекция 1
 
презентация проекта "12+1"
презентация проекта "12+1"презентация проекта "12+1"
презентация проекта "12+1"
 
Территория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин Франко
Территория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин ФранкоТерритория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин Франко
Территория психического здоровья г. Замора. Мануэль A. Мартин Франко
 
введение в специаль 1 2013
введение в специаль 1   2013введение в специаль 1   2013
введение в специаль 1 2013
 
лекция 2
лекция 2лекция 2
лекция 2
 
Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...
Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...
Скрытые последствия конфликта: Проблемы психического здоровья внутренне перем...
 
клиническая психотерапия
клиническая психотерапияклиническая психотерапия
клиническая психотерапия
 
Научное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеваний
Научное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеванийНаучное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеваний
Научное обоснование программ профилактики социально-значимых заболеваний
 
Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...
Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...
Формы и методы межведомственного взаимодействия медицинской профилактики нарк...
 
12 корнеева
12 корнеева12 корнеева
12 корнеева
 
Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...
Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...
Novikov G.A. - Palliative care in RF (Hospice, Palliative Care & Pain Control...
 
Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...
Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...
Ситуационный анализ сферы психотерапии и психологии в онкоучреждениях Беларус...
 
Programma ekologicheskaya pediatriya
Programma ekologicheskaya pediatriyaProgramma ekologicheskaya pediatriya
Programma ekologicheskaya pediatriya
 
итоговый семинар 2013
итоговый семинар 2013итоговый семинар 2013
итоговый семинар 2013
 
Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ
Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ
Программа по снижению уровня аддиктивного поведения у студентов ТулГУ
 
актуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школе
актуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школеактуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школе
актуальные методические приемы антинаркотической профилактики в школе
 
профилактика наркомания
профилактика наркоманияпрофилактика наркомания
профилактика наркомания
 
Сущность и содержание профилактики наркомании
Сущность и содержание профилактики наркоманииСущность и содержание профилактики наркомании
Сущность и содержание профилактики наркомании
 
Article gordienko mitrofanova
Article gordienko mitrofanovaArticle gordienko mitrofanova
Article gordienko mitrofanova
 
4 лекция
4 лекция4 лекция
4 лекция
 

программа дестигматизации в психиатрии. методические ...

  • 1. МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ РАМН ПРОГРАММА ДЕСТИГМАТИЗАЦИИ В ПСИХИАТРИИ методические рекомендации Москва — 2009
  • 2. 2 УДК 616.89 ББК 56.14 П 78 Методические рекомендации подготовлены в рамках реализации под- программы «Психические расстройства» Федеральной целевой программы «Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями на 2007-2011 гг.». Государственный контракт от 02.06.2008 года № 06/366. Утверждены директором Научного центра психического здоровья РАМН Организация-разработчик: Научный центр психического здоровья РАМН Авторы: доктор медицинских наук, профессор Ястребов В.С., кандидат медицинских наук Михайлова И.И., кандидат медицинских наук Гонжал О.А., кандидат математических наук, профессор Митихин В.Г. Программа дестигматизации в психиатрии: методические рекомен- дации / Ястребов В.С., Михайлова И.И., Гонжал О.А., Митихин В.Г.; Науч. центр психического здоровья РАМН. — М. Изд-во ЗАО Юстицинформ, 2009. — 19 с. ISBN 978-5-9977-0007-4 В методических рекомендациях рассматриваются теоретические вопро- сы стигматизации и самостигматизации лиц, страдающих психическими расстройствами, даются практические рекомендации по дестигматизации на различных уровнях оказания психиатрической помощи. Рассматривается работа с пациентом, его семьей, роль общественных организаций в процессе ресоциализации больного. Методические рекомендации могут быть исполь- зованы в практической деятельности врачей-психиатров, в работе со СМИ, представителями общественных организаций и властных структур для по- вышения эффективности функционирования систем поддержки психическо- го здоровья населения. Предназначены для психиатров, психологов, организаторов здраво- охранения. ISBN 978-5-9977-0007-4 Методические рекомендации изданы при поддержке фармацевтической компании ЭЛИ ЛИЛЛИ ВОСТОК СА. © Коллектив авторов, 2009 © НЦПЗ РАМН, 2009
  • 3. 3 Список сокращений МАИ — метод анализа иерархий. СМИ — средства массовой информации. ВВЕДЕНИЕ Разработка и реализация дестигматизационных программ в психиатрии является, с одной стороны, отражением процессов гу- манизации общества в целом, с другой - частным случаем в мо- дернизации системы здравоохранения в России и реализации про- грамм по борьбе с социально значимыми заболеваниями. Совре- менные лекарства и реабилитационные программы дали возмож- ность большинству лиц с психическими расстройствами вести привычный образ жизни. Однако именно сейчас психиатрический диагноз для многих из этих больных является актуальной про- блемой, в значительной степени затрудняющей их интеграцию в общество. Стигматизация психически больных, то есть предубеж- денное к ним отношение по факту наличия психиатрического ди- агноза, является причиной дополнительных страданий этих людей, препятствует включению их в общественную жизнь, ухудшает со- циальную адаптацию, что негативно сказывается на качестве их жизни. В настоящее время, благодаря успехам психиатрического лечения, появилось большое количество больных психическими расстройствами относительно легкого уровня. Стигматизация причиняет им больше страданий, чем проявления болезни. Хрони- ческий характер расстройств, необходимость постоянного контак- та с психиатрическим службами и приема лекарств делают нали- чие проблем с психическим здоровьем очевидным для окружаю- щих. Изучение вопросов стигмы в психиатрии имеет два направ- ления. Первое исследует отношение к лицам с психическими рас- стройствами общества, в том числе ближайшего социального ок- ружения, от которого напрямую зависит адаптация пациентов. Сформированные в социуме представления о душевнобольных и
  • 4. 4 модель поведения, предполагающая дистанцирование и тотальный контроль в различных жизненных сферах, страх и напряженность в отношении душевнобольных существенно затрудняют возмож- ность контакта, ограничивают социальные связи пациентов. В странах европейского региона, Австралии и США осуществлялись отдельные просветительские программы, разработанные с целью преодоления стигмы и дискриминации душевнобольных. Они бы- ли направлены преимущественно на работу со здоровыми лицами с целью повышения толерантности населения к психически боль- ным. Сами исследователи признали эффективность этих кампаний как невысокую вследствие сложности преодоления аффективного компонента стигмы. Вторым направлением изучения данной проблемы является самостигматизация — совокупность реакций пациента на прояв- ления психической болезни и статус психически больного в обще- стве. Известно, что развитие психических расстройств, контакт с психиатрическими службами, осознание необходимости лечения психотропными препаратами нарушают преморбидное представ- ление больного о собственной личности, снижают самооценку. У больного формируется тенденция к предупреждению ситуаций, в которых может проявиться его несостоятельность (реакции избе- гания и отказа), а также к созданию утрированно негативного об- раза душевнобольного, как выгодного стандарта для сравнения. Описанные процессы нарушают как социальную адаптацию боль- ного, так и его комплайенс с психиатрическими службами и сооб- ществом пациентов. Таким образом, проблема стигмы в психиатрии отражает комплекс актуальных противоречий на личностном и социальном уровнях. Преодоление негативных последствий стигмы представ- ляет собой сложную многоаспектную задачу, требующую вмеша- тельства на различных уровнях. Дестигматизация предполагает длительное, систематическое и масштабное воздействие профес- сионалов различных специальностей на представителей всех слоев населения, государственные и общественные структуры. Это воз-
  • 5. 5 действие должно включать мероприятия образовательного, орга- низационно-методического, медицинского, психологического и социального характера. Использование дестигматизационных программ должно стать элементом преобразования психиатрической системы в целом, что требует перераспределения финансирования. Анализ выполнен- ных по данной проблеме работ показывает, что это реформирова- ние экономически оправдано и имеет серьезное гуманистическое и социальное значение. Цель данных методических рекомендаций - разработка мо- дели системного подхода к дестигматизации на различных уров- нях. Предложенная дестигматизационная программа является обобщением личного опыта авторов, работ отечественных и зару- бежных ученых. Задачи: • Описание дестигматизационных мероприятий в рамках разных дисциплинарных подходов. • Описание дестигматизационных подходов к конкретным целевым группам. • Выделение критериев эффективности дестигматизацион- ных мероприятий. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Системный подход к дестигматизации представляет собой комплекс мероприятий, осуществляемых на различных уровнях подразделениями системы психиатрической помощи. В комплекс- ную программу дестигматизации в психиатрии предполагается во- влечение СМИ, властных структур, общественных организаций, целенаправленную образовательную работу с врачами - психиат- рами, психологами и социальными работниками. Необходимость координации в рамках предлагаемого метода большого числа взаи- модействий между многими субъективными и объективными фак- торами различного типа и степени важности, а также между
  • 6. 6 группами людей с различными целями и противоречивыми инте- ресами в каждом конкретном случае определяет необходимость выбора одной из альтернатив, которая приемлема для всех лишь с определенной степенью компромисса. Для выбора оптимального решения проблемы, которую целесообразно описывать в виде не- которой иерархии, предполагается использование метода анализа иерархий (МАИ). Как было отмечено выше, работа со стигмой в психиатрии предполагает целый ряд направлений: изменение структуры пси- хиатрической помощи, создание альтернативных лечебных учреж- дений, общественных организаций, оказывающих социально- правовую помощь, дестигматизационные программы по работе с социумом посредством СМИ, просветительская, психологическая и психотерапевтическая работа с родственниками и пациентами. Работа с властными структурами Комплексный подход к работе с негативными последствиями стигматизации предполагает новую расстановку акцентов в ре- формируемой структуре психиатрической помощи: •Развитие наименее стигматизирующих форм помощи паци- ентам, стремление к сокращению сроков госпитализации (система отделений первого психотического эпизода), более активное оказание помощи в условиях подразделений полу- стационарного типа, специализированных отделений, учреж- дений общесоматического профиля. •Реформирование структуры помощи пациентам с хрониче- скими заболеваниями, в частности, создание защищенного жилья, различных форм социальной и юридической помощи психически больным и их семьям. В целом в контексте про- блемы стигматизации представляется целесообразным созда- ние единой сети организаций юридической, социальной и профориентационной поддержки больных и членов их семей. •Формирование мотивации организаторов психиатрической службы посредством выделения дополнительного финанси-
  • 7. 7 рования для поддержки современных, наиболее эффективных с клинической, социальной и экономических точек зрения учреждений, которая, в отличие от «волевого» сокращения коечного фонда, делает этот процесс взаимовыгодным как для учреждений, так и для системы психиатрической помощи и общества в целом. •Проведение симпозиумов и круглых столов для организато- ров психиатрической помощи с целью обсуждения проблемы дестигматизации. Работа со СМИ •Крайне актуальна выработка этических принципов работы руководителей учреждений, оказывающих психиатрическую помощь, с представителями прессы и других СМИ. Внедре- ние этих принципов могло бы обеспечивать большую ответ- ственность профессионалов за преподносимую информацию, понимание того, какие цели они ставят перед собой, соглаша- ясь на взаимодействие с журналистом. •Работа со СМИ должна носить систематический и целена- правленный характер. Полезно учитывать опыт стран, в кото- рых профессиональные сообщества принимали определенные меры по борьбе со стигмой путем работы с населением и средствами массовой информации. В частности, заслуживает внимания опыт Королевского общества психиатров (Велико- британия), в рамках которого около 17 лет назад был создан специальный комитет по работе с масс-медиа, организованы кампании по пропаганде знаний о тех или иных психических расстройствах (депрессии, фобии), по формированию у школьников нестигматизирующего отношения к людям с психическими расстройствами. Членами этого комитета раз- рабатываются образовательные программы для различных групп населения. Комитет объединяет более сотни профес- сионалов, специализирующихся на работе с журналистами. При Национальном союзе журналистов работает этический
  • 8. 8 комитет, деятельность которого направлена на смещение фо- куса освещения отдельных случаев насилия к более полной картине психических расстройств с целью уменьшения бы- тующих предрассудков. •Важным вкладом СМИ в дестигматизацию могла бы стать популяризация научных достижений в психиатрии и психо- терапии, грамотно построенные сообщения о случаях совла- дания больных с симптомами болезни, их успешной адапта- ции и достижениях (аналогично передачам об инвалидах с соматическими заболеваниями). Учитывая существующие в настоящее время противоположные оценки психиатрии и психологии, к которой часто относят и психотерапию, пред- ставляется уместным объединить представления о них в об- ществе, показать их, как взаимосвязанные дисциплины, с ак- центом на психологию. Таким образом, возможно, наряду с существующим образом психически больного, как опасного и непредсказуемого девианта, выработать конкурирующий об- раз человека, работающего над собой, в трудных условиях психического расстройства овладевающего возможностями своей психики, осуществляющего личностный рост при со- действии профессионалов психического здоровья. •Опыт работы зарубежных авторов и данные отечественных исследований показывают, что использование биологической модели психических расстройств для объяснения психиче- ских нарушений является наименее стигматизирующим. Участие общественных организаций Важным направлением работы представляется обеспечение пациентов психиатрических служб юридической и социальной поддержкой. При создании соответствующих программ дестигма- тизации, направленных на больных, как категорию обычных лю- дей, важно учитывать ее специфику. Она состоит в том, что обще- ство воспринимает психически больных, как представителей од-
  • 9. 9 ной группы – маргиналов. Наиболее значимым мотивом для объе- динения больных в реальный коллектив становится лишь противо- стояние обществу, что усиливает эффекты стигматизации и само- стигматизации. Кроме того, возрастает вероятность стигматизации одних пациентов другими внутри созданных сообществ. Реальным объединяющим началом для сообществ психиче- ски больных представляется наличие общей структуры, оказы- вающей этим больным необходимую им, например, юридическую и социальную поддержку. Это могут быть комплексные центры, выполняющие функцию социально – юридической, психологиче- ской, профориентационной и иной помощи для пользователей пси- хиатрических служб, персонал которых имеет специальную подго- товку в области психиатрии и свободен от стигматизирующего восприятия психически больных. В рамках указанных центров особое место может занять сис- тема групп поддержки для больных и их родственников. По ре- зультатам нашего исследования, ослабить негативные эффекты при объединении людей в группу по факту психической болезни могла бы изначальная ориентация группы в первую очередь на па- циентов с хроническими, выраженными проявлениями заболева- ния, создающими объективные препятствия для социализации. Для таких больных польза от приобретения круга общения более значима, чем проблемы, связанные со стигмой. Кроме того, склон- ность к стигматизации других психически больных у этих лиц ми- нимальна. Для людей с более легкими формами заболеваний, которых травмирует причисление их к «душевнобольным», представляется целесообразным создание групп поддержки с ориентацией на те сферы жизни, в которых они чувствуют себя наиболее уязвимыми. Особенно востребованной может быть помощь в трудовой адапта- ции и самообразовании, обучение средствам самопомощи. В груп- пах поддержки представляется целесообразной ступенчатая струк- тура:
  • 10. 10 •Для сохранных больных целью занятий в группе может стать психологическая адаптация к факту психического заболева- ния, содействие самореализации в обществе, профилактика развития самостигматизации. Наименьшее сопротивление больных встречало бы решение проблем с профессиональ- ной и трудовой адаптацией, самообразование. Учитывая спе- цифику контингента больных, целесообразным представляет- ся контакт группы с психологом для проведения тренингов (психологической разгрузки, коммуникативных, устройства на работу и т.п.) и краткосрочной проблемно ориентирован- ной психотерапии. •Эндогенные больные со стойкими проявлениями болезни мо- гут ставить целью занятий расширение круга общения, само- реализацию в социуме психически больных. Группы могут проводиться в форме встреч «по интересам», культурных мероприятий, творческого самовыражения. Целесообразен постоянный контакт такой группы с психиатром – психоте- рапевтом для контроля состояния, осуществления коммуни- кативных тренингов, а также с профориентационной службой для инвалидов с целью их трудоустройства и организации трудовой деятельности. •Больные тяжелыми психическими расстройствами, например, слабоумием, в группе могут найти социальную нишу, под ру- ководством социального работника обучиться навыкам об- щежития. Для таких больных представляются уместными за- нятия в форме клубной деятельности. •Представляется целесообразным создание групп поддержки под руководством психолога для родственников психически больных, по статусу соответствующих каждой описанной ступени. Цель групп поддержки – выработка адекватного отношения к больному. Этому могут способствовать повышение психиатриче- ской грамотности родственников и проработка их собственных
  • 11. 11 проблем, в частности, чувства вины и агрессии по отношению к больному и обществу. Работа со специалистами психиатрических служб Как было показано выше, для самостигматизации оказывается значимым имидж психиатрической службы, в данном случае, в глазах больного. Этот имидж складывается из взаимодействия с лечащим врачом и организации психиатрической помощи в целом. Чрезвычайно значимым направлением работы должно стать изменение врачебного менталитета, ориентацию на построение партнерских отношений в терапевтическом альянсе. Это непростое звено дестигматизационного процесса обусловлено тем, что исто- рически был сформирован опекающий, патерналистский подход в отношении душевнобольных, который построен на том, что ответ- ственность за психическое состояние больного полностью лежит на враче; право выбора и волеизъявления пациента при этом прак- тически исключается. В этом отношении особенно важным перио- дом представляется начальный этап контакта пациента с психиат- рическими службами. Впечатления этого периода формируются в значительной мере под влиянием тех надежд, страхов и ожиданий, с которыми пациент обращается к врачу. Наиболее актуальным для больного в отношении самостигматизации оказывается во- прос: воспринимает ли его психиатр, как равную себе личность, или он является для врача лишь воплощением диагноза, объектом применения одной из лекарственных схем. От решения этого во- проса зависит как дальнейшее отношение пациента к лечению, так и восприятие им своего положения психически больного. Актив- ное обсуждение этих ожиданий во время одного из первых визи- тов, информированное согласие на лечение могут символизиро- вать для больного уважение к нему, как к личности, признание его прав и свобод. Иным значимым моментом начального периода лечения представляется роль психиатра в отношении больного к заболева- нию. В связи с этим представляется целесообразным:
  • 12. 12 • Вырабатывать у больного позицию «наблюдателя» по отно- шению к симптомам болезни, для чего учить его отличать эти симптомы от личностных проявлений, по возможности от- слеживать и корректировать. Вместе с тем важно апеллиро- вать к личности больного, проявлять уважение к его системе ценностей. • Вырабатывать у больного устойчивость к стигматизации с помощью установки на то, что предвзятое отношение к нему окружающих – реакция на его «непонятность» для них вслед- ствие своеобразия его переживаний. Важно учить его выра- жать связанные с болезненным состоянием чувства, желания и ожидания понятным для окружающих образом. Одновре- менно врач может научить родственников способам контак- тировать с больным в соответствии с его состоянием. •Организация лечебного процесса также играет значительную роль в дестигматизации. В частности, важно обеспечить аде- кватность стиля отношений с больным (патернализм, парт- нерство) его клиническому статусу и личностным особенно- стям. Дополнительные возможности для этого возникают при более широком использовании стационаров пограничного профиля, кризисных стационаров, психотерапевтических ка- бинетов общемедицинской сети и других специализирован- ных организационных форм психического здоровья. Кроме того, представляется целесообразным по возможности огра- ничить контакт больного с более тяжелыми пациентами: в стационаре группировать больных по нозологии, тяжести со- стояния и типу ремиссий. • Описанный выше процесс дестигматизации предполагает не- обходимость повышения психиатрической грамотности насе- ления в целом. Особенно важным это является для самих больных и их родственников, поскольку позволяет отличать проявления болезни от личностных реакций пациента, более реалистично оценивать возможности и перспективы пациента и делает более конструктивным сотрудничество больного и
  • 13. 13 его родных с профессионалами медицинских и иных служб. Поскольку способ, объем и направление психиатрического информирования больных и их семей должны соответство- вать особенностям каждого конкретного случая, представля- ется крайне желательной разработка программ повышения психиатрической грамотности, рассчитанных на индивиду- альный подход. Работа с родственниками пациентов Родственники людей с психическими расстройствами несут тройное бремя: переживание предвзятого отношения окружающих к ним самим, роль буфера между больным и обществом и их соб- ственная самостигматизация. В обществе распространены пред- ставления о негативной роли семьи в возникновении психического заболевания человека. Это и плохая наследственность, и создание неподходящих условий жизни, и неправильное воспитание, и предположения о том, что они сами психически нездоровы. Явля- ясь невольными носителями тех же представлений, родственники оказываются уязвимыми в плане самостигматизации. Ее развитию способствуют чувство вины близких перед больным родственни- ком в связи с их беспомощностью перед его болезнью, затрудне- ния в контактах с ним, нередкие с его стороны обвинения в их ад- рес, иногда связанные с его болезнью или самостигматизацией. При этом близкие вынуждены служить своего рода «переводчика- ми» между больным и окружающим его миром, хотя сами в обще- нии с ним нередко нуждаются в этом «переводчике». Это усилива- ет обоюдную напряженность, необходимость обеспечивать ком- фортные для больного условия жизни, бытовые и психологиче- ские, необходимое лечение. Родственники нередко оказываются травмированными не меньше самого больного, а мер помощи для них практически не предусмотрено. Наиболее распространенной реакцией родственников на описанные переживания является пси- хологическое дистанцирование от больного, которое заключается как раз в игнорировании его, как личности, порождающее непони-
  • 14. 14 мание, неадекватное отношение к его болезни и поведению, гипе- ропеку или неприязнь, что, в свою очередь, усиливает их чувство вины. Основной груз дестигматизации также несут родственники больного, роль медицинских и иных служб оказывается лишь по- могающей. Именно в признании и понимании близких в первую очередь нуждается больной, на их реакции он ориентируется в са- моопределении. •Первоочередная задача родственников – за болезнью продол- жать видеть личность больного, его стремления и желания, признавать его право на свой жизненный путь, каким бы он ни выглядел с общепринятой точки зрения. Родственникам боль- ного важно не требовать от него соответствия неким стандар- там, а признавать его реальные возможности, и, исходя из них, оставлять больному ответственность за его проявления. Воз- можности понимающей, любящей поддержки близких показа- ны в таких фильмах, как «Игры разума», «Человек дождя» и во многих других произведениях. •Типичной, связанной с самостигматизацией, проблемой боль- ного хроническим психическим расстройством является чув- ство вины перед родственниками за те неудобства, которые причиняет им его болезнь. Смягчить это чувство может уве- ренность больного в том, что у его родных достаточно ресур- сов, чтобы справиться с этим, они способны продолжать жить и своими интересами. В данном контексте также представля- ется крайне важным разъяснение биологического характера имеющихся расстройств, что позволяет сместить акцент в соз- нании родственников с чувства вины на более конструктивную установку контакта с психиатром и контроля приема поддер- живающего лечения. Участие психологических служб Учитывая роль личностных реакций в самостигматизации, психологическое и психотерапевтическое воздействие по восста-
  • 15. 15 новлению или реконструкции личности представляется ключевым и должно оказываться практически всем категориям пациентов психиатрических служб. Особое значение психологическое воз- действие имеет в следующих случаях: •Невротические расстройства. •Психический инфантилизм. •Черты тревожности и зависимости. •Низкая самооценка, особенно в молодом возрасте. •Преклонный возраст. •Выраженное снижение способности к адаптации, вызванное различными причинами. Основными функциями психологических служб в дестигма- тизационной деятельности представляются следующие: •Диагностика типа самостигматизации, выбор стратегии пси- хологической коррекции и участие в ее реализации. •Плановая работа с родственниками психически больных, на- правленная на разрешение их собственных проблем, а также формирование адекватного отношения к больному и улучше- ние психологической атмосферы в семье. Преодоление самостигматизации Рассматривая самостигматизацию, как результат взаимодейст- вия личностных, клинических и ситуативных факторов, система мероприятий по преодолению самостигматизации включает в себя следующие компоненты: 1. Медикаментозное лечение заболевания. Основными це- лями воздействия в данном случае представляются: • Купирование параноидной и ипохондрической симптомати- ки, депрессивного аффекта, тревоги. • Повышение эмоционально – волевой активности больного и его когнитивных возможностей. • Минимизация побочных эффектов от лекарственных препа- ратов, возможное сокращение количества одновременно на- значаемых препаратов.
  • 16. 16 • Повышение длительности ремиссий. • Комплайенс с психиатрическими службами. 2. Психосоциальные воздействия. Их основные цели: •Реинтеграция «Я» больного, коррекция границ его личности. •Психотерапевтическая проработка психологических проблем больного, связанных с самостигматизацией. •Сепарация «Я» от проявлений болезни, обучение навыкам саморегуляции, совладания с симптомами болезни. •Выработка позиции дистанцирования от проявлений стигма- тизации обществом. •Повышение социальной и коммуникативной компетентности больного. •Обеспечение больному возможностей социализации, адек- ватных его состоянию, в том числе в сообществе психически больных. •Создание благоприятного микроклимата в семье. 3. Мероприятия по реорганизации психиатрической по- мощи. Их цели: •Обеспечение адекватных состоянию больного условий оказа- ния медицинской помощи и стиля отношений с медицинским персоналом, в частности, путем расширения диапазона спе- циализированных форм помощи, сокращения числа госпита- лизаций в психиатрический стационар при активном исполь- зовании амбулаторных и полустационарных видов помощи. •Создание полипрофессиональных бригад, включающих пси- хиатров, психотерапевтов, психологов и социальных работ- ников. Таким образом, предлагаемая дестигматизационная про- грамма представляет собой систему мероприятий, реализуемых на разных уровнях оказания помощи. В то же время она предполагает дифференцированный подход применительно к каждому конкрет- ному случаю, что определяет широкое разнообразие вариантов ее реализации. К показателям эффективности дестигматизационной деятельности можно отнести следующие:
  • 17. 17 •Дезактуализация и тривиализация психиатрической тематики в СМИ, ее объективный характер. •Снижение частоты правонарушений по отношению к психи- чески больным. •Увеличение численности общественных организаций, оказы- вающих социально-правовую помощь лицам с психическими расстройствами. •Улучшения показателя удовлетворенности психиатрической помощью. •Повышение показателей качества жизни пациентов и членов их семей, в том числе, связанных с их трудовой и семейной адаптацией. Результаты дестигматизационных и социореабилитацион- ных программ в конечном итоге снижают затраты на оказание психиатрической помощи и улучшают качество жизни больных хроническими психическими расстройствами, что является конеч- ной целью реформирования психиатрической службы и гуманиза- ции общества.
  • 18. 18 Приложение Этические принципы освещения психиатрической тематики в СМИ Сообщая информацию о психических расстройствах, меди- цинским специалистам следует избегать акцента на броских, часто пугающих, а потому подстегивающих внимание, аспектах обсуж- даемой проблемы. Примером неверного преподнесения информа- ции можно считать углубление в содержание психотических пере- живаний, таких, как императивное содержание обманов воспри- ятия, перечисление бредовых фабул, что может отождествить в общественном сознании психически больного с преступником. Необходимо предъявлять целостную картину психической болез- ни, выдерживая пропорцию негативных и позитивных сторон, ин- формируя как о возможном возникновении опасности, так и еще более широких возможностях адаптации психически больного в жизни. Комментируя конкретные случаи, акцент следует делать на личности больного, а не на самой болезни, с тем, чтобы показать, что психически больной, как и остальные люди, имеет чувства, по- требности, комплекс моральных и этических норм. В деятельности медицинских специалистов недопустимо употребление профессионального жаргона, слов и словосочетаний, используемых в среде больных («дурдом», «психушка», «глюки» и т.п.). В комментариях специалиста по конкретным случаям избегать диагностических выкладок, нарушающих конфиденциальность информации о конкретном лице. В этих случаях возможно предъ- явление обобщенных сведений о роли психопатологии в поступках или правонарушениях. Принять международную практику отказа от психиатрических комментариев по поводу публичных фигур (политиков, видных деятелей науки, культуры и др.).
  • 19. 19 Признать, что для профессионала является значимым пропа- ганда через СМИ прав и льгот психически больных, организаци- онных форм помощи людям, имеющим проблемы с психическим здоровьем.
  • 20. 20 Подписано в печать 07.10.09 г. Формат 60х90/16. Бумага офсетная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 1,25. Тираж 300 экз. Заказ № 758. Отпечатано в ОАО «Орехово-Зуевская типография». г. Орехово-Зуево Московской обл., ул. Дзержинского, д. 1. Е-mail: tipografiya-oz@rambler.ru