SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Gelezen door Annelies Gistelinck
Inhoudstafel
 CGT
 Pré-therapie
 G-training
 De G-training in de praktijk
 Discussies rond CGT
CGT
 CGT = cognitieve gedragstherapie
 Psychologische behandeling van eerste keus
 Veel onderzoek bij mensen met een psychotische
stoornis
 Over het algemeen een gunstig effect
-> Van 50% tot 55-80% duidelijke verbetering
 Er moeten nieuwe doelmatigheidstudies worden
uitgevoerd
Pré -therapie
 Mate waarin patiënten de beginselen van CGT
oppikken
= indicator voor succes van de daaropvolgende CGT
 Inzicht krijgen in de rationale achter het cognitieve
verklaringsmodel
 Bestaat reeds
De G-training
 Frequentie
 4 groepsbijeenkomsten
 1x/week
 45 minuten
 Trainer
 Moet de cursus “ Gedachten Uitpluizen” volgen
 Groepsvorm
 Max. 8 deelnemers
 Iedereen heeft zijn eigen werkboek
…
 Agenda
 Bespreken van het ‘huiswerk’
 Uitleg door de trainer over één van de onderdelen van het
werken met een G-schema
 Het geleerde oefenen aan de hand van voorbeelden
 Voorbespreking van het ‘huiswerk’
 Doel
 Het G-schema introduceren
 Op gestructureerde wijze leren gebeurtenissen,
gedachten, gevoelens en gedrag van elkaar te
onderscheiden
…
 Stappen
Hoe zijn gebeurtenissen, gedachten, gevoelens
en gedrag met elkaar verbonden?
Hoe kan het beïnvloeden van gedachten
verandering brengen in gevoelens en gedrag?
Hoe passen we psychomatische symptomen toe
in het G-schema?
De G-training: in de praktijk
 Op de afdeling Expertise Centrum Psychotische
Stoornissen van Adhesie Midden-Overijssel
 Opzet
○ Het vormt een onderdeel van het
observatie-/diagnostiek programma
○ Start vanaf er voldoende deelnemers zijn( nl.4)
○ Gebeurt in een gesloten groep
○ Gegeven door 2 verpleegkundigen (alleen of samen)
…
 Ervaringen
○ Positieve en open sfeer, plezierig en constructief
○ Bevordert de cohesie tussen de deelnemers
○ Velen vinden het moeilijk om zelf voorbeelden van
alledaagse situaties te vezinnen en te analyseren
○ Sommigen pikken de stof snel op, anderen hebben het
moeilijker
Meer onderzoek nodig voor de verschillen
○ Het analyseren van psychotische belevingen brengt
eerst onrust, die daarna plaats gaat maken voor
opluchting
○ Het ‘huiswerk’ wordt bijna niet gemaakt en gebeurt
daarom tijdens de training
Discussies rond CGT
 Voor wie is individuele CGT geïndiceerd?
 Vormt een kortdurende groepstraining in de basi
sbegrippen een zinvolle bijdrage?
 IQ en opleidingsniveau als parameters?
 Is een multiple-choice tentamen geschikt en geeft
het een goede weerslag van de stof?
 Ligt het aantal drop-outs onder patiënten die
individuele CGT krijgen lager bij patiënten die
eerst de G-training hebben gevolgd dan bij
patiënten die dat niet hebben gedaan?

More Related Content

Similar to Artikel wiki

BR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coachBR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coachGert Roos
 
FOLDER ARTIVA 2015 NW
FOLDER ARTIVA 2015 NWFOLDER ARTIVA 2015 NW
FOLDER ARTIVA 2015 NWArtiva. nl
 
Colloquium20080306 Blog
Colloquium20080306 BlogColloquium20080306 Blog
Colloquium20080306 Blogipcodime
 
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormenLesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormenDe Rooi Pannen
 
Coachbox Managementboek
Coachbox ManagementboekCoachbox Managementboek
Coachbox ManagementboekMeervalstraat
 
Kkp ta power point 2 juli 2020 v1
Kkp ta power point 2 juli 2020 v1Kkp ta power point 2 juli 2020 v1
Kkp ta power point 2 juli 2020 v1GGZ de Viersprong
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
Keynote: mindfulnes en dementie - project TANDEM
Keynote: mindfulnes en dementie - project TANDEMKeynote: mindfulnes en dementie - project TANDEM
Keynote: mindfulnes en dementie - project TANDEMStijn Huijsmans
 
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...SURF Events
 
Lu master folder februari
Lu master folder februariLu master folder februari
Lu master folder februariCoachinggids
 
Lu master folder februari
Lu master folder februariLu master folder februari
Lu master folder februariCoachinggids
 
Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...
Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...
Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...Lieke
 
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) NspohArbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) NspohHeliomare
 
Bo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 siooBo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 siooGeert Buzeman
 
130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdf
130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdf130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdf
130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdfPasas Learning Change Mediation
 
Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...
Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...
Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...Tonnie Van Der Zouwen
 
Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)
Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)
Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)Pieter-Bas Prins
 
Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007
Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007
Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007Sietze Jan Kamstra
 

Similar to Artikel wiki (20)

BR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coachBR_2015-3_een goede coach
BR_2015-3_een goede coach
 
FOLDER ARTIVA 2015 NW
FOLDER ARTIVA 2015 NWFOLDER ARTIVA 2015 NW
FOLDER ARTIVA 2015 NW
 
Colloquium20080306 Blog
Colloquium20080306 BlogColloquium20080306 Blog
Colloquium20080306 Blog
 
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormenLesdag 7   power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
Lesdag 7 power pointpresentatie beginsituatie en werkvormen
 
Interview werkveld Surplus
Interview werkveld SurplusInterview werkveld Surplus
Interview werkveld Surplus
 
Coachbox Managementboek
Coachbox ManagementboekCoachbox Managementboek
Coachbox Managementboek
 
Kkp ta power point 2 juli 2020 v1
Kkp ta power point 2 juli 2020 v1Kkp ta power point 2 juli 2020 v1
Kkp ta power point 2 juli 2020 v1
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
Keynote: mindfulnes en dementie - project TANDEM
Keynote: mindfulnes en dementie - project TANDEMKeynote: mindfulnes en dementie - project TANDEM
Keynote: mindfulnes en dementie - project TANDEM
 
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne  Vermaas & Justian Knob...
'De 10 beste tips voor learning analytics '- Karianne Vermaas & Justian Knob...
 
Lu master folder februari
Lu master folder februariLu master folder februari
Lu master folder februari
 
Lu master folder februari
Lu master folder februariLu master folder februari
Lu master folder februari
 
Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...
Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...
Presentatie Daan Andriessen en Eja Kliphuis seminar Studiekeuzegesprekken: wa...
 
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) NspohArbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
 
Bo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 siooBo modules april 2008 sioo
Bo modules april 2008 sioo
 
130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdf
130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdf130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdf
130219 edgar schein voor vov pitstop procesadvisering en intergroepsprocessenpdf
 
Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...
Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...
Presentatie lectorale rede Tonnie van der Zouwen 17 april 2015, handen en voe...
 
Brochure communicatie
Brochure communicatieBrochure communicatie
Brochure communicatie
 
Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)
Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)
Studentenklapper 2016-2017 blok 1a(1)
 
Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007
Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007
Presentatie Over Diagnosemodellen Visie Op Probleem Oplossen 2007
 

Artikel wiki

  • 2. Inhoudstafel  CGT  Pré-therapie  G-training  De G-training in de praktijk  Discussies rond CGT
  • 3. CGT  CGT = cognitieve gedragstherapie  Psychologische behandeling van eerste keus  Veel onderzoek bij mensen met een psychotische stoornis  Over het algemeen een gunstig effect -> Van 50% tot 55-80% duidelijke verbetering  Er moeten nieuwe doelmatigheidstudies worden uitgevoerd
  • 4. Pré -therapie  Mate waarin patiënten de beginselen van CGT oppikken = indicator voor succes van de daaropvolgende CGT  Inzicht krijgen in de rationale achter het cognitieve verklaringsmodel  Bestaat reeds
  • 5. De G-training  Frequentie  4 groepsbijeenkomsten  1x/week  45 minuten  Trainer  Moet de cursus “ Gedachten Uitpluizen” volgen  Groepsvorm  Max. 8 deelnemers  Iedereen heeft zijn eigen werkboek
  • 6. …  Agenda  Bespreken van het ‘huiswerk’  Uitleg door de trainer over één van de onderdelen van het werken met een G-schema  Het geleerde oefenen aan de hand van voorbeelden  Voorbespreking van het ‘huiswerk’  Doel  Het G-schema introduceren  Op gestructureerde wijze leren gebeurtenissen, gedachten, gevoelens en gedrag van elkaar te onderscheiden
  • 7. …  Stappen Hoe zijn gebeurtenissen, gedachten, gevoelens en gedrag met elkaar verbonden? Hoe kan het beïnvloeden van gedachten verandering brengen in gevoelens en gedrag? Hoe passen we psychomatische symptomen toe in het G-schema?
  • 8. De G-training: in de praktijk  Op de afdeling Expertise Centrum Psychotische Stoornissen van Adhesie Midden-Overijssel  Opzet ○ Het vormt een onderdeel van het observatie-/diagnostiek programma ○ Start vanaf er voldoende deelnemers zijn( nl.4) ○ Gebeurt in een gesloten groep ○ Gegeven door 2 verpleegkundigen (alleen of samen)
  • 9. …  Ervaringen ○ Positieve en open sfeer, plezierig en constructief ○ Bevordert de cohesie tussen de deelnemers ○ Velen vinden het moeilijk om zelf voorbeelden van alledaagse situaties te vezinnen en te analyseren ○ Sommigen pikken de stof snel op, anderen hebben het moeilijker Meer onderzoek nodig voor de verschillen ○ Het analyseren van psychotische belevingen brengt eerst onrust, die daarna plaats gaat maken voor opluchting ○ Het ‘huiswerk’ wordt bijna niet gemaakt en gebeurt daarom tijdens de training
  • 10. Discussies rond CGT  Voor wie is individuele CGT geïndiceerd?  Vormt een kortdurende groepstraining in de basi sbegrippen een zinvolle bijdrage?  IQ en opleidingsniveau als parameters?  Is een multiple-choice tentamen geschikt en geeft het een goede weerslag van de stof?  Ligt het aantal drop-outs onder patiënten die individuele CGT krijgen lager bij patiënten die eerst de G-training hebben gevolgd dan bij patiënten die dat niet hebben gedaan?