SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
KHURUJ DAN HARMONI RUMAH TANGGA
(STUDI ATAS KOMUNITAS JAMAAH TABLIGH
DI LOMBOK TIMUR)
Oleh :
Muhammad Supiandi Adnan
200402018
HUKUM KELUARGA ISLAM
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
1
LATAR BELAKANG
Waktu khuruj terbilang lama sehingga
menimbulkan pertanyaan atas suami
bagaimana kewajiban sebagai kepala
keluarga
Kewajiban yang dimaksud yaitu mencakup
pemenuhan kebutuhan jasmaniyah,
rohaniyah, dan aqliyah. Tidak
memungkinkan untuk pernikahan jarak jauh
kecuali adanya kesepakatan.
Khuruj merupakan kegiatan yang
dilakukan oleh para jamaah
tabligh dalam waktu tertentu
dengan cara meninggalkan rumah
menuju masjid-masjid yang
berada jauh dari tempat tinggal
yang bertujuan untuk dakwah.
Dan banyak diantara mereka
adalah seorang kepala keluarga
(suami).
2
3 Kesepakatan yang tidak sesuai sering
menimbulkan perceraian.
1
RUMUSAN MASALAH
2
3
1. Bagaimana pandangan dan
penghayatan komunitas jama'ah
tabligh di Kabupaten Lombok Timur
tentang khuruj?
2. Bagaimana respon anggota keluarga
jamaah tabligh terhadap praktik
khuruj?
3. Apa ikhtiar-ikhtiar yang dilakukan
untuk menjaga harmoni keluarga
selama khuruj?
1
MANFAAT PENELITIAN
2
3
a. Untuk Jamaah Tabligh
b. Untuk keluarga
jamaah
c. Untuk ulama
d. Untuk masyarakat
umum
e. Untuk pemerintah
dan pemangku adat
Manfaat
Praktis
Diharapkan penelitian ini mampu
memberikan sumbangsih
pemikiran dalam pengembangan
keilmuan hukum islam mengenai
kegiatan khuruj yang dilakukan
jamaah tabligh sekaligus
tambahan ilmu pengetahuan
mengenai munakahat (hukum
pernikahan dalam islam)
mengenai ikhtiar-khtiar yang
dilakukan dalam menjaga harmoni
rumah tangga para jamaah tabligh
yang melakukan khuruj.
Manfaat
Teoritis
2
1
1
KERANGKA TEORI
2
3
1. PROSEDUR AMALIYAH KHURUJ
2. PERNIKAHAN DAN HAK
TANGGUNGJAWAB DALAM KELUARGA
3. PEMBAGIAN TUGAS DALAM KELUARGA
4. KHURUJ DALAM PERSPEKTIF JAMAAH
TABLIGH
5. RELASI SOSIAL DALAM TEORI SOSIOLOGI
2
1
3
METODE PENELITIAN
PENDEKATAN & JENIS
PENELITIAN
TEKHNIK PENGUMPULAN DATA
SUMBER DATA
METODE ANALISIS DATA
• Pendekatan Sosiologi Empiris
• Jenis penelitian yang digunakan
adalah field research (penelitian
lapangan) dengan metode kualitatif
• DATA PRIMER (dari sumber pertama yaitu jamaah
tabligh yang merupakan seorang kepala keluarga
serta istrinya)
• DATA SEKUNDER (buku-buku, tesis-tesis, kamus,
jurnal atau perundang-undangan yang berkaitan
dengan tesis.
• Observasi
• Wawancara
• Dokumentasi
• Pengumpulan data
• Reduksi data
• Penyajian data
• Penarikan kesimpulan atau
verifikasi
2
1
3
METODE PENELITIAN
PENGECEKAN KEABSAHAN DATA
Menggunakan triangulasi data yang dibagi menjadi tiga pokok
yaitu triangulasi sumber (kroscek data melalui beberapa
sumber), triangulasi tekhnik (mengecek kevalidan data kepada
sumber yang sama dengan metode yang berbeda) dan
triangulasi waktu (melakukan wawancara diwaktu pagi).
1 TEMUAN-TEMUAN
Pandangan dan Penghayatan Jamaah Tabligh
Terhadap Kegiatan Khuruj
1. Khuruj Sebagai Sarana Dakwah di Jalan Allah
2. Khuruj Sebagai Sarana Untuk Mempererat
Tali Silaturrahmi Kepada Sesama Muslim
3. Khuruj Sebagai Sarana Dakwah Terhadap
Diri Sendiri
Implementasi Pandangan dan Penghayatan
tentang Pemenuhan Hak dan Kewajiban
Suami Istri 1) meminta izin khuruj , 2)
musyawarh tentang bekal
A. PANDANGAN DAN
PENGHAYATAN KOMUNITAS
JAMAAH TABLIGH TENTANG
KHURUJ
2
3
1
TEMUAN-TEMUAN
• Persfektif Suami Tentang Aktifitas Khuruj :
1) motivasi diri menjadi lebih baik, 2) niat
belajar untuk diri
• Persfektif Istri Tentang Aktifitas Khuruj : 1)
mendukung TOTAL 2) PARSIAL
B. RESPON KELUARGA TERHADAP
AMALIYAH KHURUJ
2
3
• Persfektif Anak-anak Tentang Aktifitas
Khuruj
• Persfektif Keluarga Besar Tentang Aktifitas
Khuruj : 1) Mendukung dan bahagia 2)
mendukung namun melihat ketimpangan
• Persfektif Masyarakat Tentang Aktifitas
Khuruj
1. Menerima Secara Aktif
2. Menerima Secara Pasif
3. Acuh Tak Acuh
4. Masyarakat yang Menolak
1
KHURUJ DAN IKHTIAR MENJAGA
HARMONI KELUARGA
A. Ikhtiar Jamaah Tabligh
dalam Memenuhi Kebutuhan Ekonomi
Keluarga
1. Mengoptimalkan Waktu yang Tidak
Mengganggu Profesi
2. Khuruj Sesuai Kemampuan
3. Menabung
B. Ikhtiar Jamaah Tabligh dalam Menjaga
Ketahanan Psikologi
dan Cinta
1. Memberikan Pemahaman Kepada Istri dan
Anak
2. Ta’lim Rumah dan Baca al Quran Bersama
3. Mengirim Jamaah untuk Memantau Kondisi
Keluarga yang ditinggalkan
4. Tasykil
2
3
C. Ikhtiar Jamaah Tabligh dalam Mengasuh Anak
1. Implementasi Pola Asuh Orang Tua
dalam Pendidikan Agama
a. Keteladanan
b. Mengadakan Ta’lim Rutin dalam Keluarga
c. Mengajak Anak-anak Keluar untuk Melatih
Berdakwah
d. Menyekolahkan Anak di Pondok Pesantren
e. Usaha Bathin (Infirodi)
2. Dampak Dakwah Jamaah Tabligh Terhadap
Pendidikan Agama Islam bagi Anak a) ketaatan
menjalankan agama, b) akhlak mulia, c) bakti orang tua,
d) semangat belajar agama
D. Ikhtiar Jamaah Tabligh dalam Menjaga Relasi
dengan Keluarga Besar
1. Memperkuat Silaturrahmi
2. Mengabarkan Rencana Khuruj Jauh-jauh Hari
3. Membawa Oleh-oleh
1
1. Jamaah tabligh memandang positif tentang
khuruj karena khuruj sejatinya merupakan dakwah
untuk diri sendiri maupun masyarakat dan sebagai
wadah untuk mempererat tali silaturrahmi
2. Terdapat dua perspektif yang muncul
mengenai khuruj yaitu perspektif positi dan
perspektif negatif.
KESIMPULAN
2
3 3. Khuruj dan segala ikhtiar yang dilakukan
oleh jamaah tabligh mampu menciptakan
keluarga harmonis
KHURUJ DAN KELUARGA

More Related Content

Similar to KHURUJ DAN KELUARGA

Tugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptxTugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptxFaisalHilmy3
 
Guru pelopor moderasi beragama converted
Guru pelopor moderasi beragama convertedGuru pelopor moderasi beragama converted
Guru pelopor moderasi beragama convertedWah Si Mbah
 
RPP. 1 PPL.doc
RPP. 1 PPL.docRPP. 1 PPL.doc
RPP. 1 PPL.docreni756998
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29Ikball Aja
 
Ki kd pa khonghucu dan bp sd
Ki kd pa khonghucu dan bp sdKi kd pa khonghucu dan bp sd
Ki kd pa khonghucu dan bp sdAlvin Cg
 
Presentasi kitab kuning
Presentasi kitab kuningPresentasi kitab kuning
Presentasi kitab kuningSungonlegowo
 
Santun dan damai dalam berdakwah
Santun dan damai dalam berdakwahSantun dan damai dalam berdakwah
Santun dan damai dalam berdakwahHananissa Fitria
 
Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...
Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...
Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...Linda Rosita
 
Contoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jember
Contoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jemberContoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jember
Contoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jembergilig pradhana
 
PBS STPM Pengajian Am 2015
PBS STPM Pengajian Am 2015PBS STPM Pengajian Am 2015
PBS STPM Pengajian Am 2015ema aleeyas
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45Ikball Aja
 
KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.
KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.
KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.egurod
 
Parenting kel 7 pertemuan ke-10
Parenting kel 7 pertemuan ke-10Parenting kel 7 pertemuan ke-10
Parenting kel 7 pertemuan ke-10Fitri Meliani
 
PENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptx
PENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptxPENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptx
PENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptxCompaq435
 

Similar to KHURUJ DAN KELUARGA (20)

Tugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptxTugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi 1.1.a.5_Muhammad Sofyan Tsauri.pptx
 
Guru pelopor moderasi beragama converted
Guru pelopor moderasi beragama convertedGuru pelopor moderasi beragama converted
Guru pelopor moderasi beragama converted
 
Kerukunan Beragama.ppt
Kerukunan Beragama.pptKerukunan Beragama.ppt
Kerukunan Beragama.ppt
 
RPP. 1 PPL.doc
RPP. 1 PPL.docRPP. 1 PPL.doc
RPP. 1 PPL.doc
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_29
 
Ki kd pa khonghucu dan bp sd
Ki kd pa khonghucu dan bp sdKi kd pa khonghucu dan bp sd
Ki kd pa khonghucu dan bp sd
 
Presentasi kitab kuning
Presentasi kitab kuningPresentasi kitab kuning
Presentasi kitab kuning
 
Santun dan damai dalam berdakwah
Santun dan damai dalam berdakwahSantun dan damai dalam berdakwah
Santun dan damai dalam berdakwah
 
Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...
Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...
Penyimpangan keimanan umat islam berupa tradisi pemberian sesajen dan solusi ...
 
Makalah ilmu sosial budaya
Makalah ilmu sosial budayaMakalah ilmu sosial budaya
Makalah ilmu sosial budaya
 
Modul 3 cetak
Modul 3 cetakModul 3 cetak
Modul 3 cetak
 
Contoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jember
Contoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jemberContoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jember
Contoh seminar hasil thesis kualitatif stie mandala jember
 
PBS STPM Pengajian Am 2015
PBS STPM Pengajian Am 2015PBS STPM Pengajian Am 2015
PBS STPM Pengajian Am 2015
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_45
 
Uui11020 387484
Uui11020 387484Uui11020 387484
Uui11020 387484
 
Johanes ms santi presentasi
Johanes ms santi presentasiJohanes ms santi presentasi
Johanes ms santi presentasi
 
Ppt hamdi edit
Ppt hamdi editPpt hamdi edit
Ppt hamdi edit
 
KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.
KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.
KEP Bab 1. Pengenalan tentang bagaimana mengenal Tuhan.
 
Parenting kel 7 pertemuan ke-10
Parenting kel 7 pertemuan ke-10Parenting kel 7 pertemuan ke-10
Parenting kel 7 pertemuan ke-10
 
PENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptx
PENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptxPENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptx
PENILAIAN AFEKSI PENDIDIKAN SISWA SD.pptx
 

KHURUJ DAN KELUARGA

  • 1. KHURUJ DAN HARMONI RUMAH TANGGA (STUDI ATAS KOMUNITAS JAMAAH TABLIGH DI LOMBOK TIMUR) Oleh : Muhammad Supiandi Adnan 200402018 HUKUM KELUARGA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM
  • 2. 1 LATAR BELAKANG Waktu khuruj terbilang lama sehingga menimbulkan pertanyaan atas suami bagaimana kewajiban sebagai kepala keluarga Kewajiban yang dimaksud yaitu mencakup pemenuhan kebutuhan jasmaniyah, rohaniyah, dan aqliyah. Tidak memungkinkan untuk pernikahan jarak jauh kecuali adanya kesepakatan. Khuruj merupakan kegiatan yang dilakukan oleh para jamaah tabligh dalam waktu tertentu dengan cara meninggalkan rumah menuju masjid-masjid yang berada jauh dari tempat tinggal yang bertujuan untuk dakwah. Dan banyak diantara mereka adalah seorang kepala keluarga (suami). 2 3 Kesepakatan yang tidak sesuai sering menimbulkan perceraian.
  • 3. 1 RUMUSAN MASALAH 2 3 1. Bagaimana pandangan dan penghayatan komunitas jama'ah tabligh di Kabupaten Lombok Timur tentang khuruj? 2. Bagaimana respon anggota keluarga jamaah tabligh terhadap praktik khuruj? 3. Apa ikhtiar-ikhtiar yang dilakukan untuk menjaga harmoni keluarga selama khuruj?
  • 4. 1 MANFAAT PENELITIAN 2 3 a. Untuk Jamaah Tabligh b. Untuk keluarga jamaah c. Untuk ulama d. Untuk masyarakat umum e. Untuk pemerintah dan pemangku adat Manfaat Praktis Diharapkan penelitian ini mampu memberikan sumbangsih pemikiran dalam pengembangan keilmuan hukum islam mengenai kegiatan khuruj yang dilakukan jamaah tabligh sekaligus tambahan ilmu pengetahuan mengenai munakahat (hukum pernikahan dalam islam) mengenai ikhtiar-khtiar yang dilakukan dalam menjaga harmoni rumah tangga para jamaah tabligh yang melakukan khuruj. Manfaat Teoritis 2 1
  • 5. 1 KERANGKA TEORI 2 3 1. PROSEDUR AMALIYAH KHURUJ 2. PERNIKAHAN DAN HAK TANGGUNGJAWAB DALAM KELUARGA 3. PEMBAGIAN TUGAS DALAM KELUARGA 4. KHURUJ DALAM PERSPEKTIF JAMAAH TABLIGH 5. RELASI SOSIAL DALAM TEORI SOSIOLOGI
  • 6. 2 1 3 METODE PENELITIAN PENDEKATAN & JENIS PENELITIAN TEKHNIK PENGUMPULAN DATA SUMBER DATA METODE ANALISIS DATA • Pendekatan Sosiologi Empiris • Jenis penelitian yang digunakan adalah field research (penelitian lapangan) dengan metode kualitatif • DATA PRIMER (dari sumber pertama yaitu jamaah tabligh yang merupakan seorang kepala keluarga serta istrinya) • DATA SEKUNDER (buku-buku, tesis-tesis, kamus, jurnal atau perundang-undangan yang berkaitan dengan tesis. • Observasi • Wawancara • Dokumentasi • Pengumpulan data • Reduksi data • Penyajian data • Penarikan kesimpulan atau verifikasi
  • 7. 2 1 3 METODE PENELITIAN PENGECEKAN KEABSAHAN DATA Menggunakan triangulasi data yang dibagi menjadi tiga pokok yaitu triangulasi sumber (kroscek data melalui beberapa sumber), triangulasi tekhnik (mengecek kevalidan data kepada sumber yang sama dengan metode yang berbeda) dan triangulasi waktu (melakukan wawancara diwaktu pagi).
  • 8. 1 TEMUAN-TEMUAN Pandangan dan Penghayatan Jamaah Tabligh Terhadap Kegiatan Khuruj 1. Khuruj Sebagai Sarana Dakwah di Jalan Allah 2. Khuruj Sebagai Sarana Untuk Mempererat Tali Silaturrahmi Kepada Sesama Muslim 3. Khuruj Sebagai Sarana Dakwah Terhadap Diri Sendiri Implementasi Pandangan dan Penghayatan tentang Pemenuhan Hak dan Kewajiban Suami Istri 1) meminta izin khuruj , 2) musyawarh tentang bekal A. PANDANGAN DAN PENGHAYATAN KOMUNITAS JAMAAH TABLIGH TENTANG KHURUJ 2 3
  • 9. 1 TEMUAN-TEMUAN • Persfektif Suami Tentang Aktifitas Khuruj : 1) motivasi diri menjadi lebih baik, 2) niat belajar untuk diri • Persfektif Istri Tentang Aktifitas Khuruj : 1) mendukung TOTAL 2) PARSIAL B. RESPON KELUARGA TERHADAP AMALIYAH KHURUJ 2 3 • Persfektif Anak-anak Tentang Aktifitas Khuruj • Persfektif Keluarga Besar Tentang Aktifitas Khuruj : 1) Mendukung dan bahagia 2) mendukung namun melihat ketimpangan • Persfektif Masyarakat Tentang Aktifitas Khuruj 1. Menerima Secara Aktif 2. Menerima Secara Pasif 3. Acuh Tak Acuh 4. Masyarakat yang Menolak
  • 10. 1 KHURUJ DAN IKHTIAR MENJAGA HARMONI KELUARGA A. Ikhtiar Jamaah Tabligh dalam Memenuhi Kebutuhan Ekonomi Keluarga 1. Mengoptimalkan Waktu yang Tidak Mengganggu Profesi 2. Khuruj Sesuai Kemampuan 3. Menabung B. Ikhtiar Jamaah Tabligh dalam Menjaga Ketahanan Psikologi dan Cinta 1. Memberikan Pemahaman Kepada Istri dan Anak 2. Ta’lim Rumah dan Baca al Quran Bersama 3. Mengirim Jamaah untuk Memantau Kondisi Keluarga yang ditinggalkan 4. Tasykil 2 3 C. Ikhtiar Jamaah Tabligh dalam Mengasuh Anak 1. Implementasi Pola Asuh Orang Tua dalam Pendidikan Agama a. Keteladanan b. Mengadakan Ta’lim Rutin dalam Keluarga c. Mengajak Anak-anak Keluar untuk Melatih Berdakwah d. Menyekolahkan Anak di Pondok Pesantren e. Usaha Bathin (Infirodi) 2. Dampak Dakwah Jamaah Tabligh Terhadap Pendidikan Agama Islam bagi Anak a) ketaatan menjalankan agama, b) akhlak mulia, c) bakti orang tua, d) semangat belajar agama D. Ikhtiar Jamaah Tabligh dalam Menjaga Relasi dengan Keluarga Besar 1. Memperkuat Silaturrahmi 2. Mengabarkan Rencana Khuruj Jauh-jauh Hari 3. Membawa Oleh-oleh
  • 11. 1 1. Jamaah tabligh memandang positif tentang khuruj karena khuruj sejatinya merupakan dakwah untuk diri sendiri maupun masyarakat dan sebagai wadah untuk mempererat tali silaturrahmi 2. Terdapat dua perspektif yang muncul mengenai khuruj yaitu perspektif positi dan perspektif negatif. KESIMPULAN 2 3 3. Khuruj dan segala ikhtiar yang dilakukan oleh jamaah tabligh mampu menciptakan keluarga harmonis