การวิจัยในชั้นเรียนใช้อบรมครู Action research for teacher

1. กกาารวจิจิัยัยใในนชชั้นั้น
เเรรียียน
ขจจิติต ฝอยทอง
คณณะะศศิลิลปศศาาสตรร์แ์แลละะ
ววิทิทยยาาศศาาสตรร์์
มหหาาววิทิทยยาาลลัยัยเเกกษตรศศาาสตรร์์
ววิทิทยยาาเเขขตกกำาำาแแพพงแแสสน

2. กกาารววิจิจัยัยใในนชชั้นั้นเเรรียียนคคือือออะะไไรร
 กกาารพพัฒัฒนนาากกาารเเรรียียนกกาารสอนของผผู้ทู้ทำาำาววิจิจัยัย
เเอองเเนน้้นกกาารกกาารพฒันนาางงาานของตนเเอองไไมม่่
ไไดด้เ้เนน้น้นกกาารสรร้า้างองคค์ค์คววาามรรู้ใู้ใหหมม่่
 ““ AAccttiioonn rreesseeaarrcchh iiss aabboouutt iimmpprroovviinngg
pprraaccttiiccee rraatthheerr tthhaann pprroodduucciinngg kknnoowwlleeddggee””
((EElllliiootttt,,11999911))

3. ใใคครเเปป็น็นผทู้ทู้ำาำาววิจิจัยัยใในนชชั้นั้นเเรรีียน??

4. กกาารททำาำาววิจิจัยัยใในนชชั้นั้นเเรรียียนตต่า่าง
จจาากกกาารววิจิจัยัยโโดดยทวั่ๆๆไไปป
อยย่า่างไไรร

5. กกาารตงั้ปญัหหาาววิจิจัยัย
-- ไไมม่ค่ควรเเสสยีเเววลลาาขบคคิดิดปปัญัญหหาาทไี่มส่ส่าามมาารถดดำาำาเเนนินินกกาาร
แแกก้ไ้ไขขไไดด้ใ้ในนรระะยยะะเเววลลาาออัันสสั้นั้น เเชช่น่น กกาารเเปปลลี่ยี่ยนแแปปลง
รระะบบงงาานททั้งั้งหมดของโโรรงเเรรียียน เเปป็น็นตต้น้น
-- ควรเเลลือือกเเรรื่อื่องทมี่ขีนนาาดเเลล็ก็ก ทงั้นนี้เี้เพพรราาะะวว่า่าสสาามมาารถ
ดดำาำาเเนนิินกกาารไไดด้ใ้ในนรระะยยะะเเววลลาาออันันสสั้นั้น ซซึ่งึ่งจจะะททำาำาใใหหม้กีกีำาำาลลังังใใจจ
ใในนกกาารททำาำาววิจิจัยัยใในนครรั้งั้งตต่อ่อไไปปแแลละะสสาามมาารถปรระะมมาาณรระะยยะะ
เเววลลาาใในนกกาารททำาำาววิจิจัยัยใในนชชั้นั้นเเรรียียนไไดด้้
-- ควรเเลลือือกเเรรื่อื่องทมี่ปีรระะโโยยชนน์์แแกกน่นั่กักเเรรียียน นนักักศศึึกษษาา ตนเเออง
แแลละะบบุคุคคลทเี่กกี่ยี่ยวขข้อ้องใในนงงาานของโโรรงเเรรียียน เเปป็น็นงงาานททีี่่
ตต้อ้องกกาารจจะะททำาำาจรริงิงๆๆ มฉิฉิะะนนั้นั้นเเมมอื่พบกกับับปปัญัญหหาาเเขข้า้าจรริงิงๆๆ
แแลล้ว้วจจะะททำาำาใใหห้แ้แรรงจจูงูงใใจจใในนกกาารททำาำาววิจิจัยัยใในนชชั้นั้นเเรรียียนของครรูู

6. กก่อ่อนตตั้งั้งโโจจทยย์์ปปัญัญหหาาววิจิจัยัยตต้้อง
เเขข้้าาใใจจแแลละะรรู้จู้จักักนนักักเเรรีียนกก่อ่อน
 ศึกษาภูมิหลังทางครอบครัว บุคลิกภาพ
สุขภาพ ความสนใจของนักเรียน ความ
ถนัด ลักษณะนิสัย นิสัยทางการเรียน ผล
สัมฤทธิ์ทางการเรียน วิธีเรียนที่นักเรียน
ชอบ ฯลฯ
(ศ. ดร. สุวิมล ว่องวาณิช)

7. ลักษณะของโโจจทยย์ป์ปััญหหาาววิิจจััยททีี่่
ดดีี
 สอดคล้องกับสภาพปัญหาที่เกิดขึ้น
 จำาเป็น ชัดเจนดี มีคุณค่า
 เป็นปัจจุบัน
 อยู่ในวิสัยจะทำาได้สำาเร็จ

8. หลลัักกกาารตตั้งั้งโโจจทยย์ว์วิิจจัยัย
 อย่าตั้งโจทย์วิจัยที่เน้นแต่สภาพปัญหา
 อย่าตั้งโจทย์วิจัยเพื่อตรวจสอบว่าปัญหา
นนั้เป็นจริงหรือไม่
 ตั้งโจทย์วิจัยที่มีความลึกซึ้งมากเกินไป
 โจทย์วิจัยมีความเฉพาะเจาะจง

9. เเททคนคิกกาารกกำาำาหนดโโจจทยย์ว์วิจิจัยัย
 หมมั่นั่นสงัเเกกตปญัหหาาทที่เี่เกกิดิดขขึ้นึ้นกกัับนนักักเเรรียียน
นนักักศศึกึกษษาา กกาารททำาำางงาานของตนเเออง
 ฝฝึึกตตั้งั้งขข้อ้อสงสสัยัย ตตั้งั้งคคำาำาถถาามตนเเออง
 สบืคน้วว่า่ามมีใีใคครศศึกึกษษาาใในนปรระะเเดด็น็นววิจิจัยัยนนั้นั้น
หรรือือไไมม่่ แแลละะไไดด้ข้ขอ้คน้พบออะะไไรร
 กกำาำาหนดโโจจทยย์์ววิจิจัยัย แแลละะตรวจสอบกกัับเเพพอื่น

10. กกาารตตั้งั้งชชื่อื่อเเรรื่อื่องงงาานววิจิจัยัยใในนชชั้นั้นเเรรียียน
--ชชัดัดเเจจน
--หหัวัวขข้อ้อสสะะทท้อ้อนวว่า่าเเปป็น็นกกาารววิจิจัยัยปฏฏิบิบััตติกิกาาร ((กกาารววิจิจัยัย กกาารพพัฒัฒนนาา กกาารสรร้า้าง))
--รระะบบุนุนววัตัตกรรมทที่พี่พัฒัฒนนาา ((เเชช่น่น ววิธิธีกีกาารทที่ใี่ใชช้้ แแนนวคคิดิด ลลักักษณณะะของสสิ่งิ่งปรระะดดิิษฐฐ์์))
--รระะบบุทุที่ที่ทำาำาววิจิจััย ((กลลุ่มุ่มตตัวัวอยย่า่าง รระะดดับับชชั้นั้น สถถาานทที่)
ี่--รระะบบุตุตัวัวแแปปรผล ((ตตัวัวแแปปรตตาาม)) ทที่ตี่ต้อ้องกกาารใใหห้เ้เกกิดิดกกับับผผู้เู้เรรียียน
--หหัวัวขข้อ้อเเรรื่อื่องววิจิจัยัยใในนชชั้นั้นเเรรียียนไไมม่่ควรเเปป็็นเเรรื่อื่องทที่เี่เปป็น็นกกาารววิจิจััยเเชชิงิงสสำาำารวจสภภาาพ
ปปัญัญหหาาเเนนื่อื่องจจาากไไมม่ใ่ใชช่ก่กาารววิจิจััยปฏฏิบิบััตติกิกาาร

11. จจุดุดปรระะสงคค์ก์กาารววิจิจยั
 ใใหหเ้ขขียียนโโดดยรระะบบุคุคำาำากรริยิยาาทแี่สดงจจุดุดมงุ่หมมาายของกกาาร
ววิจิจัยัยเเพพื่อื่อใใหห้ไ้ไดด้้คคำาำาตอบทตี่ตี่้อ้องกกาาร
 ไไมมค่วรเเขขียียนสงิ่ทที่คี่คาาดวว่า่าจจะะไไดด้ร้รับับจจาากกกาารววิจิจัยัย หรรือือ
ปรระะโโยยชนน์์ทที่คี่คาาดวว่า่าจจะะไไดด้ร้รับับ
 ควรรระะบบุสุสงิ่ทที่เี่เปป็น็นนววัตัตกรรมทผี่ผีู่้วู้วิิจจัยัยพพััฒนนาาขขึ้นึ้น แแลละะกกาาร
ปรระะเเมมินินคววาามสสำาำาเเรร็จ็จ
 ตตัวัวอยย่่าาง
 เเพพอื่พพัฒัฒนนาาสสื่อื่อ ..............
 เเพพอื่สส่ง่งเเสสรริมิมคววาามรรู้คู้คววาามเเขข้า้าใใจจเเรรื่อื่อง ..................
 เเพพอื่ศศึกึกษษาาผลสสัมัมฤทธทิ์ทิ์าางกกาารเเรรยีนของนนัักเเรรียียนทที่เี่เรรียียนจจาากสสื่อื่อ
..................................

12. ปรระะชชาากร
กลลุ่มุ่มตตัวัวอยย่า่าง
ตตัวัวแแปปร

13. กลลุ่มุ่มตตัวัวอยย่า่าง
 กลลุ่มุ่มตตััวอยย่่าางคคือือใใคคร ขนนาาดเเทท่า่าใใดด เเปปน็กลลุ่มุ่ม
หรรือือกรณณีศีศึกึกษษาา เเรรียียนอยใู่นชชั้นั้นใใดด
 นนักักเเรรียียนมมีปีปัญัญหหาาออะะไไรร รรู้ไู้ไดด้้อยย่่าางไไรร ขอ้มมูลูล
มมาาจจาากไไหหน
 สภภาาพกก่่อนกกาารทดลองเเปปน็อยย่่าางไไรร รรู้ไู้ไดด้้
อยย่่าางไไรร ใใชช้ว้วิธิธกีกีาารววัดัดแแบบบใใดด
 มมีกีกาารเเตตรรียียมนนักักเเรรียียนกก่่อน รระะหวว่า่างกกาาร
ทดลองใใชช้น้นววัตัตกรรมออะะไไรรบบ้า้าง

14. ตตััวแแปปรตต้น้น
ตตัวัวแแปปรตตาาม

15. นววัตัตกรรม
 กกาารสอนแแบบบบรูณณาากกาาร
 กกาารสอนโโดดยใใชชว้วิ้จิจัยัยเเปปน็สว่นหนงึ่ของ
กรระะบวนกกาารเเรรียียนรรูู้้
 กกาารสอนแแบบบโโคครงงงาาน
 กกาารสอนโโดดยใใชช้้ CCAAII
 กกาารสอนโโดดยใใชชแ้หลล่่งเเรรียียนรรูู้้

16. กกาารพพัฒัฒนนาานววัตัตกรรม
 รระะบบุแุแนนวคคิดิดสสำาำาคคัญัญทใี่ชช้ใ้ในนกกาารออกแแบบบนววััตกรรม
 อธธิบิบาายเเหหตตุผุผลสนนัับสนนุนุน ถถ้า้ามมีี ทที่ที่ำาำาใใหห้ท้ทา่า่นมคีววาามคคิดิดททีี่่
จจะะออกแแบบบนววัตัตกรรมแแบบบนนั้
 อธธิบิบาายวว่่าานววัตัตกรรมทพี่พีั่ฒัฒนนาาขขึ้นึ้นมมีลีลักักษณณะะอยย่่าางไไรร
 ททำาำาเเพพื่อื่อพพัฒัฒนนาาออะะไไรร กกับับใใคคร
 ททำาำาอยย่า่างไไรร
 ตต้อ้องใใชช้้เเววลลาานนาานเเทท่า่าใใดดใในนกกาารใใชช้น้นววััตกรรมนนั้
 ผผู้เู้เกกี่ยี่ยวขข้อ้องมมีคีคววาามคคิดิดเเหห็น็นอยย่า่างไไรรตต่อ่อนววััตกรรมทที่ที่ท่า่าน
ออกแแบบบ มมีกีกาารนนำาำาขข้้อคคิดิดเเหห็น็นเเหหลล่า่านนั้มมาาปรรับับปรรุงุงตต้น้นรร่า่างของ
นววัตัตกรรมอยย่า่างไไรร
 กกาารใใชช้น้นววััตกรรมดดังังกลล่า่าวตต้อ้องมมีกีกาารเเตตรรียียมกกาารใในนเเรรื่อื่องออะะไไรร
บบ้า้าง
 เเงงอื่นไไขขออะะไไรรบบ้า้างทที่ตี่ต้อ้องเเตตรรียียม เเพพื่อื่อใใหห้ใ้ใชช้น้นววััตกรรมไไดด้ส้สำาำาเเรร็จ็จ

17. เเออกสสาารแแลละะงงาานววิิจจัยัยทที่เี่เกกยี่วขข้อ้อง

18. รระะเเบบียียบวธิธิีกีกาารวจิจิัยัย
- PPrree--tteesstt //PPoosstt tteesstt
O X O

19. เเคครอื่งมมือือทใี่ชช้ใ้ในนกกาารววิิจยั

20. เเคครอื่งมมือือทที่ใี่ใชช้้ใในนกกาารววิิจยั
-แบบทดสอบ
-แบบสังเกต
-แบบสอบถาม
-การสัมภาษณ์
ฯลฯ

21. กกาารววิเิเคครราาะะหห์ข์ข้อ้อมลูแแลละะกกาาร
แแปปลคววาามหมมาาย
 ศศึึกษษาาลลัักษณณะะหรรือือธรรมชชาาตติขิของขข้อ้อมมููล
 กกำาำาหนดววิธิธีวีวเิครราาะะหห์ข์ข้อ้อมมููล ใใชชเ้ชงิ
คณุภภาาพหรรือือเเชชงิปรริมิมาาณ
 วเิครราาะะหห์ข์ข้อ้อมมููล นนำาำาเเสสนอผล เเลลืือกรรูปูป
แแบบบกกาารนนำาำาเเสสนอ เเปปน็คววาามเเรรียียง
ตตาารราาง กรราาฟ แแผผนภภูมูมิิ
 แแปปลคววาามหมมาายผลกกาารวเิครราาะะหห์ข์ข้อ้อมมููล

22. สรรุปุปแแลละะกกาารอภปิรราายผล
- ชดัเเจจน
- สอดคลล้้องกบัจจุุดปรระะสงคก์ก์าารววิจิจัยัย
- มมีีหลลัักฐฐาาน เเออกสสาาร งงาานวจิจิัยัย ททีี่่
สอดคลล้้อง

23. กกาารเเผผยแแพพรร่่ผลงงาานววิิจจัยัย
ททำาำาไไมมตอ้งเเผผยแแพพรร่่

24. แแนนะะนนำาำา wweebbssiitteess แแลละะแแหหลล่ง่งทที่เี่เผผย
แแพพรร่ผ่ผลงงาานววิจิจัยัย
 hhttttpp::////ggoottookknnooww..oorrgg
 hhttttpp::////rreesseeaarrcchheerrss..iinn..tthh
 hhttttpp:://// tthhaaiieeddrreesseeaarrcchh..oorrgg
 สสำาำานนัักงงาานเเลลขขาาธธิิกกาารสภภาากกาาร
ศศึกึกษษาา((สกศ))
 WWeebbssiittee ของมหหาาววิทิทยยาาลลัยัยตต่า่างๆๆๆๆ เเชช่่น
 wwwwww..kkuu..aacc..tthh
 wwwwww..sswwuu..aacc..tthh
 wwwwww..ssuutt..aacc..tthh

25. ววาารสสาารเเผผยแแพพรร่ผ่ผล
งงาานววิิจจัยัย
 แแหหลล่ง่งเเผผยแแพพรร่ผ่ผลงงาานววิจิจัยัย
 ววาารสสาารววิชิชาากกาารกรระะทรวงศศึกึกษษาาธกิกิาารททีี่่
บรรณณาาธกิกิาารววาารสสาารววิชิชาากกาาร ถนน
รราาชดดำาำาเเนนินินนอก เเขขตดดุุสสิติต กรรุงุงเเททพมหหาานคร
1100330000
 ววาารสสาารววิจิจัยัย
 ววาารสสาารววิจิจัยัยของมหหาาววิทิทยยาาลลัยัยตต่่าางๆๆ
 ฯลฯ

26. สวสัดดีี