Una escola en què els alumnes no són un número, en què els nens i nenes interactuen entre ells i l'entorn per descobrir els múltiples llenguatges necessaris, en què és possible créixer dia a dia de la mà d'educadors que s'impliquen.

1. Educant ciutadans i ciutadanes
del segle XXI
L’escola SOLC va ser pionera
en recollir, a finals dels anys
70, el llegat de la tradició de
l’escola catalana de la Repúbli-
ca. Enguany, i sota la direcció
d’Esteve Sureda -l’únic dels
fundadors que encara roman
en actiu- el centre té una
clara vocació d’impuls cap al
futur i de construcció d’un
projecte obert i en constant
evolució. Tal com ressalta el
subdirector del centre, Ramón
Breu, “prioritzem una educa-
ció basada en la igualtat de
gènere, la interdisciplinarie-
tat, l’educació emocional, les
destreses tecnològiques, el
coneixement de les llengües
estrangeres, la defensa dels
valors de la democràcia social
i, molt especialment, les
capacitats crítiques del nostre
alumnat”.
Tant és així que, des del
principi, l’escola potencia
l’alfabetització múltiple del
seu alumnat, “aquella que
contempla el llenguatge oral
i escrit, però també altres
formes de comunicació com és
l’audiovisual”, matisa Breu. De
passada, afavoreixen que els
infants incorporin una mirada
crítica respecte tot allò que
els arriba a través dels mitjans
de comunicació i és que, en
paraules de Breu, “cal un
reajustament de les prioritats
educatives per promoure una
comprensió crítica del feno-
men de la comunicació entre
la ciutadania, quelcom clau
en la configuració de les seves
opinions, posicions crítiques
i morals, així com de la seva
visió de la realitat”.
Convivència i partici-
pació
Des de la seva fundació,
l’escola SOLC ha estat ges-
tionada per una cooperativa
mixta, formada per mestres i
pares i mares d’alumnes. La
comunicació amb les famílies,
per tant, és constant i intensa.
“Educar és una tasca comuna i
el model cooperatiu de la nos-
tra escola potencia l’educació
compartida, alhora que crea
un clima de confiança i acces-
sible, especialment allunyat
de burocràcies i encotilla-
L’escola SOLC porta 36 anys encapçalant un pro-
jecte educatiu on prevalen la transparència i la
vocació de servei a alumnat, famílies i comunitat
ments”, afegeix Breu.
El treball en equip, tanmateix,
és una constant al dia a dia
dels infants i adolescents que
estudien educació infantil,
primària o secundària. Tot i
tenir els seus propis espais i
dinàmiques, tots ells compar-
teixen periòdicament activi-
tats, festes, tallers o projectes
que permeten la interacció,
l’ajut i la col•laboració entre
ells”, afirma el subdirector de
l’escola. Una escola “cons-
cient que ha de preparar els
nois i noies per a una societat
incerta com la què ens ocupa
actualment”.
“El model coope-
ratiu de la nostra
escola potencia
l’educació com-
partida” (R. Breu)
ESCOLA SOLC
C/Ardena 36 - Barcelona
93 206 13 13
www.escolasolc.com