Presentació projecte final d'estudis

1. Disseny Gràfic
Projecte final d’estudis
2017 / 2018
BlaBla Books
Jessica Heredia

2. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
¿Y a ti, te leyeron de pequeño?

3. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
21%21%De padres dejaron de leer
en voz alta a sus hijos
antes de los nueve años.
The Kids & Family Reading Report™. (2015). Reading Aloud at Home. de Scholastic
Sitio web: https://www.scholastic.co.uk/readingreport/reading-aloud-at-home

4. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
31%31%
The Kids & Family Reading Report™. (2015). Reading Aloud at Home. de Scholastic
Sitio web: https://www.scholastic.co.uk/readingreport/reading-aloud-at-home
De los niños entre 6 y 11
años desearían que
continuasen leyéndoles.

5. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
Estilo de vida
de los padres

6. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
Estilo de vida
de los padres

7. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
Estilo de vida
de los padres

8. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
Estilo de vida
de los niños

9. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
Estilo de vida
de los niños

10. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
Estilo de vida
de los niños

11. OBJETIVOS
Los objetivos del
proyecto son:

12. OBJETIVOS
Ayudaraniños/asenetapa
de aprendizaje lector
Aa

13. OBJETIVOS
Ayudaraniños/asenetapa
de aprendizaje lector
Aa Fortalecer y mejorar los
vínculos familiares

14. OBJETIVOS
Ayudaraniños/asenetapa
de aprendizaje lector
Aa
Fomentar la lectura
y la cultura
Fortalecer y mejorar los
vínculos familiares

15. OBJETIVOS
Ayudaraniños/asenetapa
de aprendizaje lector
Aa
Fomentar la lectura
y la cultura
Fortalecer y mejorar los
vínculos familiares
Ofrecer una herramienta
adaptadaalasnecesidades

16. EL BRIEFING
Planteamiento
del proyecto

17. EL BRIEFING
Producto editorial

18. EL BRIEFING
Formará parte de una
colección de libros infantiles

19. EL BRIEFING
Para incentivar y mejorar la
lectura en niños/as en etapa
de aprendizaje lector

20. EL BRIEFING
Para niños/as de +6 años
que leerán con sus padres

21. DESARROLLO DEL PROYECTO
El proyecto

22. DESARROLLO DEL PROYECTO
Un cuento dividido
en dos tomos

23. DESARROLLO DEL PROYECTO
Un tomo destinado para el
adulto y el otro para el niño

24. DESARROLLO DEL PROYECTO
Se necesita la lectura
simultánea para la
comprensión de la historia

25. LA AUTORÍA DEL TEXTO
Autoría y contenido
del cuento

26. LA AUTORÍA DEL TEXTO
Aa !?
Introducir el conocimiento a los más
pequeños en relación a la tipografía.

27. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
Referentes

28. REFERENTES CONCEPTUALES
Raymond QueneauJúlio Cortázar

29. REFERENTES GRÁFICOS
Noma Bar

30. EL LOGOTIPO
Editorial
y colección

31. EL LOGOTIPO
Georgia
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklm
nopqrstuvwxyz
0123456789
&@$%[]()!?*

32. EL LOGOTIPO

33. EL LOGOTIPO

34. EL LOGOTIPO
Pantone 136-4C
Pantone P37-16U
Poppins
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
0123456789 &@$%[]()!?*
Escolar
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
0123456789 +%()!?*

35. EL LOGOTIPO

36. EL LOGOTIPO
Col·lecció per llegir entre dos

37. EL LOGOTIPO

38. CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO
Sistema
constructivo

39. CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO
Retícula modular Gráfica vectorial

40. ELEMENTOS DE LA COLECCIÓN
La colección

41. TIPOGRAFÍA
Semibold 16pt.
interlineado 18pt.
Semibold 24pt.
interlineado 24pt.
Open
Sans
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing
elit. Etiam ac lacus a diam cursus ornare. Praesent
Lorem ipsum dolor sit amet, con-
sectetur adipiscing elit. Etiam ac la
Aa
ABCDEFGHIJKLM
NOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklm
nopqrstuvwxyz
0123456789
&@$%[]()!?*

42. LA PALETA DE COLOR
Pantone 1787 CP
C:0% M:82% Y:53% K:0%
Pantone Process Black CP
C:0% M:0% Y:0% K:100%
Color del soporte
(papel Canson)
Pantone 151 CP
C:0% M:60% Y:100% K:0%
Pantone 376 CP
C:0% M:54% Y:100% K:0%

43. ELEMENTOS DE LA COLECCIÓN
Aquesta és la història
d’una petita lletra que
vol ser la primera
del conte...
Com s’ho farà per
aconseguir-ho?
Descobreix la divertida
aventura de la a.
BlaBla Books
Col·lecció per
llegir entre dos
Vull ser...
Jessica Heredia
10mm
10mm10mmCentrado a página
Centrado a página
10mm

44. Una cursa d’obstacles
reuneix a totes les
lletres de l’abecedari.
La c cursiva és la més
ràpida i vol guanyar.
Quins són els obstacles?
I quin és el premi?
Llegeix el conté i
ho descobriràs.
BlaBla Books
Col∙lecció per
llegir entre dos Jessica Heredia
Tinc...
ELEMENTOS DE LA COLECCIÓN
10mm
10mm10mmCentrado a página
Centrado a página
10mm

45. Jessica Heredia
Quin...
!
BlaBla Books
Col∙lecció per
llegir entre dos
L'interrogant i l'exclamació
són molt amigues
i sovint van juntes.
Les altres lletres en canvi
les deixen de costat perquè
no les coneixen.
Que faran les dues amigues
per fer-se entendre?
Ajudem aquests signes de
puntuació incompresos.
ELEMENTOS DE LA COLECCIÓN
10mm
10mm10mmCentrado a página
Centrado a página
10mm

46. Estuche
Corte
Doblado
Jessica Heredia
Gaudeix també amb altres
llibres de BlaBla Books
Títols de la col·lecció:
Tinc...pressa!
Quin...caràcter!
BlaBla Books
Col·lecció per
llegir entre dos
Aquest és un llibre diferent,
necessita dues persones per
poder ser llegit.
Junta totes dues parts per
entendre la història.
+
C
M
Y
CM
MY
CY
CMY
K

47. DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES
Maquetación
e ilustraciónes

48. DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES
Títol: Vull ser la primera!
Col·lecció:
Copyright © 2018, Jessica Heredia
© de l’edició: Arrelam edicions 2018
Carrer Lleó 6 Baixos, Barcelona
Telf.: 93 420 85 82
editora@arrelam.com
www.arrelam.com
Imprès a LA IMPRENTA CG
Primera edició: Maig, 2018
ISBN: 978-84-8464-858-1
Reservats tots els drets
Si t’ha agradat gaudeix també
amb els altres llibres de la
nostra col·lecció.
Ep tu!
si ets un adult
aquest és el
teu llibre.
Aquest és un llibre diferent,
necessita dues persones per
poder ser llegit. Junta totes dues
parts per entendre la història.
Els textos que apareixeran en
aquest llibre estan pensats
pels adults, mentre que l’altre
llibre conté textos breus i senzills
adequats per una lectura a partir
de 6 anys.
Escull el teu company i comencem!
Títol: Vull ser la primera!
Col·lecció:
Copyright © 2018, Jessica Heredia
© de l’edició: Arrelam edicions 2018
Carrer Lleó 6 Baixos, Barcelona
Telf.: 93 420 85 82
editora@arrelam.com
www.arrelam.com
Imprès a LA IMPRENTA CG
Primera edició: Maig, 2018
ISBN: 978-84-8464-858-1
Reservats tots els drets
Si t’ha agradat gaudeix també
amb els altres llibres de la
nostra col·lecció.
Ep tu!
Si tens 6 anys
o més aquest
llibre és per tu.
Vull ser...
la primera!
Text i il·lustracions
Jessica Heredia

49. Aquesta és una petita
i rodoneta lletra que forma
part d’una gran família.
Laa volsersemprelaprimera,
però hi ha un problema!
És una lletra minúscula
i com és petita no pot ser
la primera del conte.
Les majúscules i minúscules
permeten saber la impor-
tància de cada paraula.
Si no seria tot un desastre!
Utilitzem majúscula al
principi d’una frase i després
de punt.
La lletra enfadada per no
poder ser la primera va
decidir marxar.
a
Marxo, tornaré
quan sigui gran
per anar al davant
DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES

50. –Tu ets una lletra petita,
no pots ser la primera, has
d’esperar a créixer per ser
la primera del llibre, va dir
la A majúscula.
nu
- Jo vull ser gran,
vull ser la primera!
cTot passejant es va trobar
una lletra diferent.
–Sóc una c cursiva, la més
ràpida de totes.
a? Ei! Qui ets tu?
DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES

51. –Tinc pressa! Estic en una
cursa i haig d’arribar abans
que es faci fosc.
En un tres i no res la cursi-
va havia marxat i la petita
a es va quedar tota sola. fiiiiiiiiuuuuuuuu
La petita i rodona a va
passejar i passejar pel bosc
fins que es va fer fosc.
No sé tornar a casa!
Va dir la lletra preocupada.
Em ficaré dins d’aquest cau
fins que surti el sol.
DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES

52. Dinsdelacovaesvatroba
runa sssserp.
a
Dinsdelacovaesvatrobar
una sssserp.
La serp es va mirar la a amb
els seus ulls rodons...
–Què fa una lletra tan petita
per aquí?
–Estava passejant pel bosc,
s’ha fet de nit i no sé tornar
a casa meva.
–I perquè vas tota sola?
Va preguntar la serp.
Vull créixer i
ser gran per
anar al davant.
DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES

53. –Ser petit també pot
ser divertit, serveix
perquè serps com jo
puguem menjar, deia
la serp mentre anava
apropant-se a la a.
Ssssshh
hh
Què em vols
menjar a mi?
DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES

54. La a es va ficar al forat
i la serp intentant
agafar-la va quedar
ben atrapada.
A aaahhhh
Sóc tant
petita que no
m’agafaràs!
–Tinc molta gana, va dir
la serp ja molt a prop de
la petita a.
–Però a mi no em pots
menjar, sóc una lletra!
Mentrestant la petita
lletrabuscava un petit fo-
rat per on poder escapar
de la serp.
Sss
–Tinc molta gana, va
dir la serp ja molt a
prop de la petita a.
–Però a mi no em pots
menjar, sóc una lletra!
Mentrestant la petita
lletra buscava un pe-
tit forat per on poder
escapar de la serp.
ssshhhhhh
DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES

55. Ser petit tampoc és dolent,
m’ha ajudat a escapar.
Haig de ser pacient i espe-
rar a créixer com la resta de
lletres! Va dir la petita i ja no
tan petita a, doncs ja havia
crescut en experiencia.
No em cal ser gran!
La petita lletra va rodolar i
rodolar pel camí per on havia
fugit fins a sortir del bosc.
DISEÑO FINAL ILUSTRACIONES

56. DISEÑO FINAL COLECCIÓN
Fotografías
del diseño final

57. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

58. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

59. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

60. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

61. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

62. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

63. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

64. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

65. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

66. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

67. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

68. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

69. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

70. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL

71. LA PROBLEMÁTICA SOCIAL
¿Y a ti, te leyeron de pequeño?