ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΗΛΙΚΙΑΣ 4-5 ΕΤΩΝ

1. ΣΕΙΣΜΟΣ
Δ Ι Ο Ν Υ Σ Ι Α Μ Α Ρ Ι Ν Ο Υ
Ε Υ Γ Ε Ν Ι Α Σ Π Ε Η

2. ΤΙ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΕΙΣΜΟΣ;
Σεισμός είναι ένα γεωλογικό φαινόμενο, κατά το οποίο εμείς οι άνθρωποι αισθανόμαστε τη
γη να τρέμει, να κουνιέται.
Η ένταση του σεισμού μετριέται με τον σεισμογράφο, ένα μηχάνημα που υπολογίζει την
κίνηση του εδάφους κατά τη διάρκειά του.

3. ΠΩΣ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΕΝΑΣ ΣΕΙΣΜΟΣ;
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
ΣΤΟ
ΥΠΕΔΑΦΟΣ
ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ
ΠΕΤΡΩΜΑΤΩΝ
ΚΟΥΝΗΜΑ
ΕΔΑΦΟΥΣ

4. ΕΙΔΗ ΣΕΙΣΜΟΥ
ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΟΡΙΣΜΟΣ
Τεκτονικοί Δημιουργούνται από την έντονη ταλάντωση
πετρωμάτων.
Ηφαιστειακοί Οι κινήσεις του εδάφους λόγω της αλλαγής της
πίεσης του εσωτερικού της γης.
Εγκατακρημνισιγενείς Οφείλονται στην καταστροφή οροφών υπογείων
κοιλωμάτων.
Κρυογενείς Η συμπίεση του εδάφους λόγω της ψύξης του
νερού, που βρίσκεται στο υπέδαφος.
Τεχνητοί Προκαλούνται από εκρήξεις ή χτυπήματα στην
επιφάνεια της γης.

5. ΤΕΚΤΟΝΙΚΟΣ
ΕΓΚΑΤΑΚΡΗΜΝΙΣΙΓΕΝΕΙΣ
ΤΕΧΝΗΤΟΙ
ΗΦΑΙΣΤΙΑΚΟΙ
ΚΡΥΟΓΕΝΕΙΣ
ΕΝΤΑΣΗ ΕΙΔΩΝ ΣΕΙΣΜΟΥ

6. ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΝΟΣ
ΣΕΙΣΜΟΥ ΟΤΑΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
• Διατηρούμε την ψυχραιμία μας.
• Μπαίνουμε κάτω από ένα γραφείο ή ένα πολύ γερό τραπέζι.
• Απομακρυνόμαστε από τα παράθυρα.
• Αποφεύγουμε να είμαστε κοντά σε μεγάλους καθρέφτες.
• Δεν στεκόμαστε μπροστά από βιβλιοθήκες, ιδιαίτερα όταν δεν είναι καλά στερεωμένες ή
όταν τα βιβλία πάνω της δεν στερεώνονται καλά.
• Δεν τρέχουμε προς τις σκάλες και δεν χρησιμοποιούμε το ασανσέρ.

7. ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΝΟΣ
ΣΕΙΣΜΟΥ ΟΤΑΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
• Διατηρούμε την ψυχραιμία μας.
• Περπατάμε προσεχτικά, δεν τρέχουμε.
• Μπαίνουμε κάτω από τα θρανία.
• Περιμένουμε οδηγίες από τον δάσκαλο μόλις τελειώσει ο σεισμός.
• Τοποθετούμε τα σακίδια πάνω από το κεφάλι μας.
• Σχηματίζουμε μία σειρά και ήρεμα βγαίνουμε στον προαύλιο χώρο.

8. ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΕΝΟΣ
ΣΕΙΣΜΟΥ ΟΤΑΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΞΩ
• Διατηρούμε την ψυχραιμία μας.
• Αποφεύγουμε να στεκόμαστε κάτω από παλιά και ψηλά κτίρια.
• Δεν στεκόμαστε κάτω από δέντρα.
• Αν είμαστε κοντά σε σπίτια κατευθυνόμαστε στην πιο κοντινή είσοδο, αλλιώς μαζευόμαστε
σε έναν ανοιχτό, κοινό χώρο.
• Απομακρυνόμαστε από τζαμαρίες.

9. ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ
• Δεν κρεμάμε γλάστρες από τα μπαλκόνια των σπιτιών.
• Δεν παραμελούμε τη διατήρηση του σπιτιού ή της πολυκατοικίας.
• Έχουμε πάντα φακό σε ένα εμφανές σημείο και μία σφυρίχτρα στο κομοδίνο μας σε
περίπτωση έκτακτης ανάγκης.
• Καλό θα ήταν να έχουμε οργανώσει με την οικογένειά μας τον τρόπο με τον οποίο θα
βγούμε από το σπίτι.

10. ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
• Κρεμάμε πάντα τις τσάντες μας στα γαντζάκια της τάξης.
• Σημαδεύουμε την σωστή θέση των θρανίων και τα στερεώνουμε σε αυτήν έτσι ώστα να
μην μπορούν να μετακινηθούν.
• Διατηρούμε τους διαδρόμους της τάξης καθαρούς.
• Στερεώνουμε καλά τα αντικείμενα της βιβλιοθήκης πάνω σε αυτήν.
• Έχουμε το θρανίο μας πάντα καθαρό και οργανωμένο.
• Καλό θα ήταν να έχουμε οργανώσει με τον δάσκαλο μας τον τρόπο με τον οποίο θα βγούμε
από την τάξη, κάνοντας μία άσκηση σεισμού.

11. ΕΠΙΛΟΓΟΣ
Ενώ οι σεισμοί είναι ένα τρομακτικό γεωλογικό φαινόμενο, με την κατάλληλη οργάνωση και
ψυχραιμία δεν υπάρχει λόγος ανησυχίας.Τα περιεχόμενα που μόλις αναφέρθηκαν είναι
αρκετά για την προστασία μας.

12. ΤΕΛΟΣ