1. RANCANGAN PERANCANGAN HARIAN TAHUN 2018 MINGGU 8 (21.02.2018 – 23.02.2018)
HARI : RABU TARIKH : 21.02.2018
科目 数学
班级 三年级
主题 单元 4 乘法
时间 8.40 - 9.40 a.m.
内容标准 4.1 写出乘法算式
4.2 完成乘法算式
学习标准 4.1.1 以相同数目的连加法写出乘法算式
4.1.2 根据补助教材编写乘法表
学习目标 学习后，学生能够：
1． 写出乘法算式
2．根据补助教材完成乘法算式
增值元素 学生可以：
1． BCB 根据补助教材学习乘法表
教学活动 1. 教师示范以相同数目的连加法写出乘法表算式。
2. 学生被分为 5-6 人一组，并进行背乘法表小比赛。
3. 学生做练习为巩固，教师在旁指导。
4. 学生被引导做总结。
教具 课本，活动本
道德价值观 分工合作，责任
评估 课后习题
反思/效果
HARI : RABU TARIKH : 21.02.2018
Mata pelajaran Bahasa Melayu
Masa 10.00 – 11.00 pagi
Tahun 4
Tema 2. Warga Penyayang
Tajuk Unit 6: Terima Kasih
Standard
Kandungan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
Standard
Pembelajaran
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan menggunakan
ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
SP LINUS -
Objektif
1. Murid boleh bertutur sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal.
2. Murid bertutur menggunakan ayat majmuk berdasarkan situasi “menjelang hari
peperiksaan” secara bertatasusila.
Objektif LINUS -
2. RANCANGAN PERANCANGAN HARIAN TAHUN 2018 MINGGU 8 (21.02.2018 – 23.02.2018)
Aktiviti
1. Murid dibimbing untuk membaca dan memahami tema berterima kasih. Buku Teks (m/s
24)
2. Murid dibimbing untuk mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk dalam teks.
3. Murid dibimbing untuk bertutur sesuatu perkara dengan menggunakan ayat tunggal.
4. Guru menjelaskan konsep kata hubung untuk digunakan dalam ayat majmuk.
5. Murid bertutur menggunakan ayat majmuk berdasarkan situasi “menjelang hari
peperiksaan” secara bertatasusila.
6. Guru memberi latihan sebagai pentaksiran. (BA m/s 11)
BBM Buku Teks (m/s 24), Buku Aktiviti (m/s 11)
EMK BCB
Impak
__ orang murid mencapai objektif. __ orang murid mencapai objektif dengan bimbingan
guru. __ orang belum mencapai objektif.
Tindakan Susulan
HARI : RABU TARIKH : 21.02.2018
科目 历史
班级 六年级
主题 单元 2 吾爱吾土
时间 12.00 - 1.00 p.m.
内容标准 10.2 马来西亚州属
学习标准 10.2.5 说出马来西亚各州属独特之处
K10.2.8 说出效忠各州元首或最高统治者的重要性
学习目标 学习后，学生能够：
1． 说出马来西亚各州属独特之处
2．说出至少一个效忠各州元首或最高统治者的重要性
增值元素 学生可以：
1． BCB
教学活动 1.学生被引导理解马来西亚各州属的历史文化遗产。
2.教师向学生讲解历史文化遗产的重要性。
3.学生被引导说出至少一个效忠各州元首或最高统治者的重要性。
4.学生被引导做总结。
教具 课本，活动本
道德价值观 分工合作，责任
评估 课后习题
反思/效果
3. RANCANGAN PERANCANGAN HARIAN TAHUN 2018 MINGGU 8 (21.02.2018 – 23.02.2018)
HARI : RABU TARIKH : 21.02.2018
Subject English (Pemulihan)
Time 13.40-14.40
Year 5
Theme World of Self, Family and Friends
Topic Unit 3: Be Thankful
LS 4.2.1(a, c)
Objective
Pupils will be able to respond to talk about themselves, family members and friends
with guidance.
Success Criteria
Pupils can:
1. know at least 1 contents about “Granny’s Hands” and one value about the story.
Activities
1. Teacher revises with pupils about being thankful.
2. Teacher guides pupils to read and understand the story, “Granny’s Hands”.
3. Pupils talk about themselves, family members and friends with guidance based on
the moral value in the story “Granny’s Hands”.
4. Teacher gives some questions about the story.
BBM Textbook, Workbook
Reflection
