#Tagcoding Manwal

#tagcoding manwal
Mga nakabalangkas na hashtag para sa mas madaling
pagkuha ng nilalaman na ibinahagi online at bukas na
pakikipagtulungan
Jan Goossenaerts
This book is for sale at http://leanpub.com/tagpedia-tl
This version was published on 2022-10-21
This is a Leanpub book. Leanpub empowers authors and publishers with the Lean
Publishing process. Lean Publishing is the act of publishing an in-progress ebook using
lightweight tools and many iterations to get reader feedback, pivot until you have the right
book and build traction once you do.
© 2014 - 2022 Wikinetix

Tweet This Book!
Please help Jan Goossenaerts by spreading the word about this book on Twitter!
The suggested tweet for this book is:
Alamin ang #tagcoding sa Tagalog gamit ang @SoCaPhil - #tl2wiki
The suggested hashtag for this book is #tl2wiki.
Find out what other people are saying about the book by clicking on this link to search for
this hashtag on Twitter:
#tl2wiki

Also By Jan Goossenaerts
Foreign Aid and the making of Democracy in Nepal
#tagcoding handbook
#Tag Guideline - European Union
#Tag Guideline - India
#tagcoding in the US
Manual de #etiquetado
Manuel de #tagcodage

Contents
Punong Salita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ii
Bahagi 1 - Pagpapakilala ng mga bagong
kasanayan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Panimula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
#tagcoding: bakit dapat gawin ito ng lahat, at paano . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Bahagi 2 - Mga aktibidad sa ekonomiya . . . . . . . . 20
Mga aktibidad sa ekonomiya - #isic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
A - Agrikultura, kagubatan at pangingisda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
B - Pagmimina at Pagtitibag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
C - Pagmamanupaktura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
D - Elektrisidad, Gas, Pasingawan, at Paghahatid ng Airkon . . . . . . . . . . . . . 249
E - Suplay ng tubig, dumi sa alkantarilya, pamamahala ng basura at mga aktibidad
sa paglulunas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253
F - Konstruksyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
G - Pakyawan at Pagbebenta,Pagkumpuni ng mga sasakyan ng motor at motorsiklo281
H - Transportasyon at Imbakan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320

CONTENTS
I - Tirahan at aktibidad ng serbisyo sa pagkain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 339
J - Impormasyon at komunikasyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347
K - Pinansyal at Pansigurong Aktibidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372
L - Mga Aktibidad sa Real Estate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 387
M - Mga Aktibidad na Pang-Agham at Teknikal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391
N - Akitibidad sa Administratibo at Serbisyong Pang-Suporta . . . . . . . . . . . . 411
O - Pampublikong Pangangasiwa at Pagtatanggol; Sapilitang Seguridad sa Lipunan440
P - Edukasyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 449
Q - Mga aktibidad sa kalusugan ng Tao at Gawain sa Lipunan . . . . . . . . . . . . 459
R - Mga Sining, Libangan at Aliwan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 473
S - Iba pang mga aktibidad sa serbisyo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 486
T - Mga gawain ng mga sambahayan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502
U - Mga aktibidad sa labas na teritorya ng organisasyon at lupon . . . . . . . . . . 506
Bahagi 3 - Mga Tungkulin ng Pamahalaan . . . . . 508
Mga Tungkulin ng Pamahalaan - #cofog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 509
#cofog01 - Mga Pangkalahatang Serbisyo sa Publiko . . . . . . . . . . . . . . . . . . 511
#cofog02 - Depensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 523
#cofog03 - Kaayusan at Kaligtasan ng publiko . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 528
#cofog04 - Mga gawaing pang-ekonomiya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 534
#cofog05 - Proteksiyon sa kapaligiran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565
#cofog06 - Pabahay at mga Komunidad na pasilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . 573

CONTENTS
#cofog07 - Kalusugan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 580
#cofog08 - Libangan, Kultura at Relihiyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 594
#cofog09 - Edukasyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 602
#cofog10 - Pananggalang panlipunan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 612
Bahagi 4 - Napapanatiling mga layunin sa pag-
unlad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623
Napapanatiling mga layunin sa pag-unlad - #SDGs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 624
#sdg1 - Pagtapos ng kahirapan sa lahat ng mga anyo nito sa lahat ng dako . . . . 626
#sdg2 - Pagtapos ng kagutuman, makamit ang seguridad sa pagkain at mapabuti
ang nutrisyon, at itaguyod ang napapanatiling agrikultura . . . . . . . . . . . . 629
#sdg3 - Pagtiyak ng malusog na buhay at pagtaguyod ng kabutihan para sa lahat
sa lahat ng edad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 633
#sdg4 - Pagtiyak ng napapaloob at pantay na kalidad na edukayon at pagtaguyod
ng pangmatagalan na pagkakataon sa pag-aaral para sa lahat . . . . . . . . . . 637
#sdg5 - Makamit ang pagkakapantay-pantay ng kasarian at bigyan ng kapang-
yarihan ang lahat ng mga kababaihan at mga batang babae . . . . . . . . . . . 641
#sdg6 - Pagtiyak na magagamit at mapapanatili ang pamamahala ng tubig at
kalinisan para sa lahat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 645
#sdg7 - Pagtiyak na makakuha ng abot-kaya, maaasahan, mapapanatili at mod-
ernong enerhiya para sa lahat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 648
#sdg8 - Pagtaguyod ng napapanatili, napapabilang at napapatiling pag-unlad ng
ekonomiya, buo at produktibong trabaho at disenteng trabaho para sa lahat . 651
#sdg9 - Pagbuo ng matatag na imprastraktura, pagtaguyod ng napapabilang at
napapanatiling industriyalisasyon at pagyamanin ang pagbabago . . . . . . . 656
#sdg10 - Pagbawas ng hindi pagkakapantay-pantay sa loob at sa mga bansa . . . . 660

CONTENTS
#sdg11 - Gawing napapabilang, ligtas, matatag at napapanatili ang mga lungsod
at tirahan ng mga tao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 664
#sdg12 - Pagtiyak ng napapanatiling mga pagkonsumo at mga huwaran ng
produksyon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 668
#sdg13 - Paggawa ng madaliang aksyon upang labanan ang pagbabago ng klima
at mga epekto nito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 672
#sdg14 - Pangangalaga at pagpapanatili ng paggamit ng mga karagatan, dagat at
yamang dagat para sa napapanatiling pag-unlad . . . . . . . . . . . . . . . . . . 675
#sdg15 - Protektahan, ibalik at itaguyod ang napapanatiling paggamit ng mga
terrestrial ecosystem, mapanatili ang pamamahala ng mga kagubatan, la-
banan ang disyerto, at itigil at baligtarin ang pagkasira ng lupa at itigil ang
pagkawala ng pagkakaiba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 679
#sdg16 - Pagtaguyod ng mapayapa at nakapaloob na mga lipunan para sa
napapanatiling pag-unlad, pagbigay ng daan sa hustisya para sa lahat at
pagbuo ng mga mabisa, may pananagutan at may kasamang mga institusyon
sa lahat ng mga antas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 684
#sdg17 - Pagpapalakas ng mga paraan ng pagpapatupad at buhayin ang
pandaigdigang pakikipagsosyo para sa napapanatiling pag-unlad . . . . . . . . 688
Bahagi 5 - Mga rehiyon, lalawigan, lungsod at
munisipalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 694
Pilipinas: Mga rehiyon, lalawigan, lungsod at munisipalidad na may #PHlgu . . . 695
NCR - National Capital Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 697
I - Ilocos Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 698
II - Cagayan Valley . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703
III - Central Luzon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 707
IV-A - Calabarzon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 713

CONTENTS
MIMAROPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 719
V - Bicol Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 723
VI - Western Visayas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 728
VII - Central Visayas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 734
VIII - Eastern Visayas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 739
IX - Zamboanga Peninsula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 745
X - Northern Mindanao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 748
XI - Davao Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 752
XII - SOCC SK SarGen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 755
XIII - Caraga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 758
CAR - Cordillera Administrative Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 762
ARMM - Autonomous Region in Muslim Mindanao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 766
Sa pagkakasunud-sunod ng alpabeto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 771
Bahagi 6 - Mga Annex . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 786
Annex 1 - ISO 639 code para sa mga wika ng Pilipinas . . . . . . . . . . . . . . . . . 787
Annex 2 - ISO 3166 code at hashtag para sa lahat ng bansa . . . . . . . . . . . . . . 789
Annex 3 - Central Product Classification (CPC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 801
Tungkol sa may-akda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 819

CONTENTS i
Publisher
Wikinetix
Acacialaan 6
2390 Westmalle
Belgium
E-mail: info@wikinetix.com
www.wikinetix.com
Ang mga numero ng klase ng ISIC at
COFOG, mga pangalan na naglalarawan
sa mga tag, at mga kahulugan ay mula
sa International Standard Industrial Clas-
sification sa Lahat ng Pang-ekonomiyang
Aktibidad, Rev.4 (2008) at Classification
of the Functions of Government (2000) ng
United Nations Department of Economic and Social Affairs , Statistics Division © 2008,
2000 United Nations. Ang mga numero at pangalan ng klase ng ISIC at COFOG ay muling
inilimbag na may nakasulat na pagpapahayag ng pahintulot ng United Nations.

Punong Salita
Ang e-book na ito ay naglalaman ng karamihan sa nilalaman ng #tl2wiki wiki¹. Kabilang
dito ang mga kahulugan ng mga klase ng ISIC at COFOG pati na rin ang mga sanggunian
sa mga klase at sub-class ng CPC para sa kanilang mga produkto o serbisyo.
Para sa panimula tungkol sa bakit ng e-book na ito, tinutukoy ang mambabasa sa English na
bersyon ng #tagcoding handbook²
Ang e-book na ito ay hindi inilaan para sa linear na pagbabasa. Hinihikayat ang mga
mambabasa na gamitin ang mga tungkulin sa paghahanap ng kanilang mga binabasa,
gayundin ang mga cross-reference na link.
Ang aking espesyal na pasasalamat ay para kay Jeaneth Trivilegio para sa pagsasalin ng
English ISIC at COFOG, paglalarawan sa Tagalog, at para sa pagsuporta sa pag-edit ng e-
book na ito.
may-akda, Malle, Abril 28, 2022.
¹http://www.tgl.wiki/
²https://leanpub.com/tagpedia

Bahagi 1 - Pagpapakilala ng
mga bagong kasanayan

Panimula
Ang internet at social media ay nagdadala ng malawak na mga bagong posibilidad para
sa kuryusidad, talino sa paglikha, pagkamalikhain at pagiging matatag. At sa nakalipas na
dalawang dekada, binago nila kung paano natin hinahanap at ibinabahagi ang ating mga
ideya, impormasyon at kaalaman.
Ang mga search engine na may Google bilang trailblazer ay nag-aalok ng pinakamabilis na
paraan upang makahanap ng mga sagot sa maraming tanong.
Ang bukas na online encyclopedia ay meron sa maraming wika. Ang Wikipedia ay inilunsad
noong 2001 at magagamit sa mahigit 300 na wika.
Ang mga micro blog tulad ng Twitter, na inilunsad noong 2006, ay nag-aalok ng hindi kapani-
paniwalang mga posibilidad sa pagbabahagi pati na rin ng mahusay na mga pagpipilian sa
pagkuha kapag ginamit ang mga hashtag sa matalinong paraan.
Sa kabila ng lahat ng oportunidad na makaya ng internet, ang lokalisasyon ng kaalaman,
gaya ng inilarawan ni Nobel laureate Joseph Stiglitz para sa inagurasyon ng Global
Development Network (2000), ay umuusad sa mabagal na takbo. Ang labis na impormasyon
sa mga pangunahing wika, at ang hindi sapat na probisyon ng nilalaman sa karamihan ng
mga wika at sa maraming paksa ay nakakatulong sa isang mabagal na pag-aaral para sa mas
napapanatiling at napapabilang na pag-unlad.
Ano ang maaari nating gawin upang mas mahusay na magamit ang internet at social media?
Ang misyon ng Wikinetix ay itaguyod at ipakita ang magkasanib na epekto ng apat na digital
na kasanayan:
• #tagcoding ay nangangahulugan na ang isa ay gumagamit ng mga pamantayan na
hashtag upang iugnay ang online na impormasyon sa mga partikular na paksa upang
mabuo ito at madaling makuha ito;
• #xy2wiki ay tungkol sa paglikha ng wiki na nagpapaliwanag sa mga tagcoding na
hashtag sa maraming wika hangga’t maaari;
• #tag2wiki ay tungkol sa paglikha, pagpapanatili, at pagtutugma ng mga wiki para sa
mga komunikasyon sa pagpapaunlad;
• #lean2book ay tungkol sa pag-akda at paglathala ng mga e-book na gumagamit ng
#tagcoding at #tag2wiki wikis.

Panimula 3
Ang #tagcoding - #xy2wiki - #tag2wiki - #lean2book knowledge localization model
na mas detalyado sa English na bersyon ng #tagcodinghandbook ay nag-aalok ng ilang
tampok para sa pinabilis na lokalisasyon ng kaalaman at pampublikong debate. Bagama’t
ang #tagcoding ay isang digital na kasanayang maaabot ng lahat, ang mga kasanayan sa
#xy2wiki, #tag2wiki at #lean2book ay nangangailangan ng dagdag na puhunan ng oras at
paraan. Ang isang #xy2wiki misyon ay ang paglikha ng isang multi-dimensional na paksang
wiki sa anumang lokal na wika sa pamamagitan ng paksa na hinihimok ng pagsasalin ng
isang reperensiya na wiki. Kapag magagamit na ang naturang wiki, masusuportahan nito
ang pagtiyak ng nilalaman - na-tag para sa isang bansa - sa mga wika ng bansa, ang pagtuklas
ng mga napapabayaang paksa, at ang mabilis na probisyon sa pamamagitan ng pagsasalin
ng bagong repersnsiya na nilalaman.
Kaya naman, ang isang #tagcoding - #xy2wiki - #tag2wiki - #lean2book na kilusan ay isang
pangkalahatang layunin na pinagsama na counter-measure para sa labis na impormasyon,
(epistemic) polarisesyon sa mga bubble na hindi na nakakatugon, at iba pang mga kamalian
ng mainstream na internet at social media. Ang mga iminungkahing coding hashtags at ang
kaugnay na pagbibigay ng mga wiki ay magbibigay-kapangyarihan sa mga gumagamit sa
pagtuturo at produktibong paggamit ng internet, ito ay magbibigay-daan sa pagpayag na
makinig at ito ay makakatulong na pagtagumpayan ang polarizing forces ng mga algorithm
ng social media.
Kung paano mo paunlarin ang #tagcoding at ang iba pang mga digital na kasanayang
nabubuo dito, nasa sa iyo ang pagsiyasat at matuto. Depende ito sa kung nasaan ka sa iyong
personal na pag-unlad at kung anong mga responsibilidad ang pinagkaloob sa iyo sa negosyo
o lipunan. Ang handbook na ito ay nagmumungkahi na maging isang kasama para sa unang
bahagi sa iyong #tagcoding na paglalakbay.
Ang patnubay at inspirasyon sa iyong mga posibleng paggamit ng mga tag at wiki ay
maaari ding makuha sa pamamagitan ng paggalugad sa isa sa mga open access na online na
mapagkukunang ito:
• ang Wikiworx platform³;
• ang Actor Atlas⁴;
• ang Social Capital Wikis⁵;
• ang mga video sa website ng Wikinetix⁶ na nag-aalok ng maiikling pagpapakilala sa
#tagcoding para sa mga partikular na dimensyon ng paksa at mga online na kagamitan
na sumusuporta sa kanilang paggamit.
³http://www.worx.wiki/initiative-management
⁴http://www.actor-atlas.info/
⁵http://www.worx.wiki/kc:social-capital-wiki
⁶http://www.wikinetix.com/

Panimula 4
Ang “coding hashtags” ay sumasaklaw sa mga paksang interesado sa mga aktibo at
mapanimdim na tao sa lahat ng posibleng propesyon at larangan ng pag-aaral, sa lahat ng
bansa sa mundo, at sa lahat ng wikang sinasalita.
Sa pamamagitan ng #tagcoding ng social media at online na nilalaman, magagawa natin
itong matuklasan at mabawi sa buong mundo na parang inilagay ito sa personal na aklatan
ng lahat.
Sa internet ang aklatan na ito ay mapupuntahan sa buong mundo. Sa pamamagitan ng
paggamit ng mga teritoryal na #WWlgu hashtag, makakagawa tayo ng mga lokal na
nauugnay na seksyon sa pandaigdigang online na aklatan. Ang #2030library hashtag at isang
nakatuong bahagi ng Wikinetix website⁷ ay galugarin ang paksang ito nang mas detalyado.
Kung ang naka-tag na nilalaman ay bukas na pag-access, ito ay magiging bahagi ng
pampublikong bahagi ng #2030library na iyon.
Hangga’t mayroong mga social media platform at mga search engine na sumusuporta sa
mga hashtag, ikaw, ang iyong mga paboritong may-akda, ang iyong mga mag-aaral, ang
iyong mga guro at ang iyong mga kapantay ay maaaring gumamit ng mga coding hashtag
upang magbahagi, tumuklas at kumuha ng nilalaman.
Pangkalahatang-ideya
Ang bawat isa sa sumusunod na apat na kabanata ay nagpapakilala ng mga coding hashtag
para sa isang partikular na dimensyon ng paksa.
Ipinapaliwanag ng ikalawang kabanata kung bakit isang kapaki-pakinabang na kasanayan
ang #tagcoding.
Ang ikatlong kabanata ay nagpapakita ng mga seksyon, dibisyon at klase ng Mga aktibidad
sa ekonomiya (ISIC revision 4).
Ang ikaapat na kabanata ay nagpapakita ng tagcoding hashtags para sa mga klase at dibisyon
ng Pag-uuri ng mga tungkulin ng gobyerno (COFOG).
Ang ika-limang kabanata ay nagpapakita ng mga tagcoding na hashtag para sa napapanatil-
ing pag-unlad na mga layunin at target.
Ang ikaanim na kabanata ay nagpapakita ng #PHlgu hashtags para sa lahat ng lungsod,
distrito at lalawigan ng Pilipinas.
⁷http://www.wikinetix.com/lib:2030library

Panimula 5
Ang #Tagcoding Handbook: isang mahalagang
e-book?
Sa elektronikong bersyon nito, ang #tagcoding handbook ay naghahangad na maging isang
kasama sa iyong paggalugad ng mga bagong digital na kasanayan na may potensyal na
baguhin kung paano namin ginagamit ang internet at social media. Ang nakataya ay isang
digital na pagbabago na nagbibigay sa sangkatauhan ng mga gamit na mas angkop para
harapin ang malalaking hamon ng ating panahon na magkasama.
Nagbibigay ang handbook na ito ng mga #tagcoding kobensyon para sa isang pandaigdigang
pagbabahagi ng multi-dimensional na mapa ng paksa na may higit sa isang daang libong
paksa na mahalaga para sa pag-unlad: personal, pampubliko, at sosyo-ekonomiko. Ang mga
code para sa Napapanatiling mga layunin sa pag-unlad, Mga aktibidad sa ekonomiya, Pag-
uuri ng mga tungkulin ng gobyerno, ay maaaring isama sa mga code ng mga bansa at yunit
sa lokal na gobyerno para makabuo ng hashtags para sa mga partikular na paksa tulad ng
paglaban sa kahirapan sa isang bansa, estado, distrito, bansa o munisipalidad. Sa katunayan,
depende sa partikular na interes ng mga gumagamit, isang natatanging tag mula sa bilyun-
bilyon ay maaaring gawin upang suportahan ang kanilang pagbabahagi ng kaalaman.
Sa isang kahulugan, nagmumungkahi kami ng koordinasyon ng espasyo ng paksa, na katulad
ng Cartesian na pagtugma sa heometrya para sa espasyo at oras na pamilyar na sa amin.
Sa espasyo ng paksa, ang mga sukat ng paksa ay mga layunin ng napapanatiling pag-
unlad, mga aktibidad sa ekonomiya, mga tungkulin ng pamahalaan, lokalidad ng teritoryo
at wika. Ang koordinasyon ng espasyo ng paksa ay nagdudulot ng higit na mataas na
kasapatan sa pagpapahayag at kahusayan sa pagkalkula sa pagbabahagi ng lipunan, ang
lokalisasyon ng kaalaman, at ang ibinahaging artikulasyon at magkakaibang responsibilidad.
Ang paghahanap sa handbook na ito ay maaaring isang unang hakbang sa isang mas
malawak na pakikipag-ugnayan na may sistematikong nilalaman na kasama na ang sampu-
sampung libong wikipages (mas mababa sa 800 sa mga ito ay naka-sangguni sa mga annexes
ng handbook na ito), o kapag gusto mong ibahagi ang isang magandang basahin, magandang
ideya, o kapag kailangan mo ng mataas na kalidad o kamakailang nilalaman o diskurso sa
isang napapanatiling pagpapaunlad na layunin o target, isang lungsod, isang munisipalidad,
isang sektor ng industriya o isang tungkulin ng pamahalaan sa isang bansa.
Maaaring konsultahin ang mga karaniwan at partikular sa bansa na #tagcoding pivot sa
pamamagitan ng internet sa dumaraming bilang ng mga wika.

#tagcoding: bakit dapat gawin ito
ng lahat, at paano
Maraming dahilan para simulan ang #tagcoding ngunit dalawa ang napili para ilarawan ang
mga kadahilanang ito: ito ay isang paraan upang mapagtagumpayan ang polarizing forces
ng social media, at ito ay isang paraan upang gawing maliit ang mundo ng kaalaman para
sa lahat.
Dahil ang #tagcoding ay hindi pangunahing kasanayan sa pagsasanay ng indibidwal,
ilang hakbang sa pakikipag-ugnayan ang ipinakita. Tinutugunan nila ang indibidwal na
kasanayan at ang mga pampublikong gamit na gumagawa ng kasanayang “sosyal” na
produktibo sa isang digital Public Sphere.
Ang kabanatang ito ay nagtatapos sa isang #tagcoding code of conduct at isang maikling
tala sa kasalukuyang pandaigdigang “organic” na paggamit ng #tagcoding.
Pagtagumpayan ang polarizing forces ng social
media
Kamakailan, napagmasdan na ang mga algorithm ng social media ay nagsusulong ng
paninindigan ng sariling pananaw at ginagawang mga bubble na hindi na nagkikita ang
mga may kapangyarihang mamamayan. Isang Belgian na ministro ng Interior ang nagsabi:
“Kami ay namuhunan sa pagpapalakas, ngunit nakalimutan ang kahandaang makinig”.
Ang resulta ng isyu noon ay, paano paganahin ang pagpayag na makinig sa kabila ng mga
bubbles?
Ang magandang balita ay ang #tagcoding ay naimbento sa layuning iyon: ang paghahanap
ng tagcoding hashtag, bago ang pagbabahagi ng nilalaman o opinyon, ay nagpapahiwatig
ng pagpayag na makinig, sa iba’t ibang wika, ngunit sa lahat ng uri ng mga bubble na kung
hindi man ay mapapatibay ng social media. .
Sa pamamagitan ng pagsasagawa ng #tagcoding, malalampasan natin ang mga puwersa ng
polarizing ng social media.

#tagcoding: bakit dapat gawin ito ng lahat, at paano 8
Ginagawang maliit ang mundo ng kaalaman para
sa lahat
Ang argumentong “maliit ang mundo” sa teorya ng social network ay nagbibigay-diin
na ang mga tao, sa karaniwan, ay kakaunting koneksyon lamang ang layo mula sa
impormasyong hinahanap nila.
Singh et al. (2000) sa kanilang papel “Ang mundo ay hindi maliit para sa lahat: Kawalang-
katarungan sa paghahanap ng kaalaman sa mga organisasyon” salungat sa “maliit ang
mundo” argumento na may suportang empirikal para sa argumento na ang istraktura ng
network ay hindi nakikinabang sa lahat. Para sa mga taong may mas mahabang landas sa
pagsaliksik sa paghahanap ng kaalaman sa isang organisasyon at sa internet, malaki ang
mundo.
Ang mga dahilan para sa hindi pagkakapantay-pantay sa pag-access sa kaalaman ay
kinabibilangan ng mga mekanismong katayuan sa paligid at homophily, “pag-ibig sa pareho”,
ang ugali ng mga indibidwal na makisalamuha at makipag-ugnayan sa mga katulad na iba.
Ang mga kagamitan para sa paghahanap ng mga coding hashtag at ang mga sistematikong
hashtag na sumasaklaw sa lahat ng mga paksa sa isang dimensyon ng paksa ay humihikayat
ng heterophilous na kamalayan sa paghahanap. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga
serbisyo sa internet at wiki sa http://tgl.wiki⁸, tatagal lamang ng ilang segundo para sa
paghahanap ng coding hashtag para sa isang partikular na paksa sa isang dimensyon
ng paksa. Sa e-book na ito ang mambabasa ay maaaring gumamit ng mga bookmark at
maghanap upang mabilis na makahanap ng isang paksa o isang hashtag. Ang e-book ay
naglalaman ng karamihan sa nilalaman ng http://tgl.wiki.
Magkasama, ang mga coding hashtag at mga depinisyon ng paksa sa e-book na ito at ang
mga kaukulang wiki ay may layuning ito: gamitin ang internet at electronic media upang
gawing mas maliit ang mundo ng kaalaman para sa lahat ng nakakaalam o natututo ng
Tagalog.
Ito ang dahilan kung bakit pareho ang e-book na ito at ang mga wiki ay inaalok nang walang
pay wall. Ang iyong kontribusyon para sa e-book na ito, ay nagbibigay-daan sa (mga) may-
akda nito at iba pang mga boluntaryo na palawakin at magbigay ng libre ng koleksyon sa
paglaki ng sistematikong nilalaman. Sama-sama nating maipapakita na ang nilalaman at
paglikha ng #tagcoding sa magkaugnay na mga wiki ay mga haligi para sa pag-aaral at pag-
unlad at na pinapababa nito ang mga hadlang sa pag-access para sa kaalaman na mahalaga
sa kabuhayan ng mga tao.
⁸http://tgl.wiki

Mga sukat ng paksa sa e-book na ito
Ang kakayahan ng #tagcoding ay bumubuo sa mga dimensyon ng paksa upang mapadali
ang lokalisasyon ng kaalaman:
• Tukuyin ang mga hashtag ng paksa nang sistematikong dimensyon ng paksa ng end-
user (mono-dimensional), halimbawa #isic9101 para sa mga aktibidad sa aklatan at
archive, at PH, ang ISO country code para sa Pilipinas;
• Gumawa ng mga hashtag para sa mga multi-dimensional na paksa sa pamamagitan
ng pagsasama-sama (pagsasama-sama) ng mga mono-dimensional na code ng paksa,
halimbawa, pagsamahin ang #isic9101 sa PH upang makabuo ng #isic9101PH para sa
mga aktibidad sa mga aklatan at archive sa Pilipinas;
• Tiyaking saklaw ng wiki ng lokal na wika at e-book para sa lahat ng paksa sa mga
pangunahing dimensyon ng paksa ng end-user (na may pagtuon sa mga paksang
mahalaga sa isang komunidad);
• Magbigay ng paraan para maghanap ng partikular na #tagcoding hashtag sa isang
dimensyon ng paksa.
Ang mga sukat ng paksa ng end-user na sakop sa e-book na ito at ang mga kaukulang wiki
ay:
• Bahagi 2: “lahat ng aktibidad na pang-ekonomiya” na inuri sa ISIC. Ang ISIC ay
ang abbreviation ng International Standard Industrial Classification of All Economic
Activities. Ang mga tag at kahulugan ng klase ay mga pagsasalin ng rebisyon 4. Ang
buong istraktura at kahulugan ng bawat isa sa higit sa 400 mga klase ay nasa website
din ng United Nations Statistics Division⁹.
• Bahagi 3 : “lahat ng mga tungkulin ng pamahalaan” na inuri sa COFOG. Ang COFOG
ay ang abbreviation ng Classification of the Functions of Government. Ang buong
istraktura at kahulugan ng bawat isa sa mahigit 100 klase ay matatagpuan sa isang
publikasyon ng United Nations Statistics Division: Classifications of Expenditure
According to Purpose: Classification of the Functions of Government (COFOG)¹⁰.
⁹https://unstats.un.org/unsd/publications/catalogue?selectID=396
¹⁰https://unstats.un.org/unsd/publications/catalogue?selectID=145

• Bahagi 4 : “lahat ng mga layunin at target ng napapanatiling pag-unlad”. Ang mga
layunin at target ng Sustainable development na inaprubahan ng United Nations
General Assembly noong Setyembre 2015 at kadalasang dinadaglat bilang SDGs, na
may hashtag na #SDGs.
• Bahagi 5 : “lahat ng local government units ng Pilipinas”. Sa #PHlgu hashtags ang ISO
3166 country code ng Pilipinas ay pinagsama sa mga numerong istatistikal na code
upang magbigay ng natatanging hashtag para sa bawat rehiyon, lalawigan, lungsod at
munisipalidad.
• Annex 3 (sa English): “lahat ng mga produkto at serbisyo” na inuri sa CPC. Ang CPC ay
ang abbreviation ng Central Product Classification. Ang Central Product Classification
(CPC) ay bumubuo ng isang kumpletong klasipikasyon ng produkto na sumasaklaw sa
mga produkto at serbisyo.
• Annex 2: ISO 3166 dalawang digit na code ng bansa
• Annex 1: ISO 639 na mga code ng wika para sa mga pangunahing wika ng Pilipinas
Ang mga CPC #tagcoding hashtag ay idinaragdag sa (tagalog) na mga paglalarawan ng
produkto at serbisyo sa mga kahulugan ng ISIC at COFOG na mga klase, at sa kanilang
mga tag. Ang Annex 3 ay naglalaman ng mga terminong Ingles para sa isang bahagi ng
pag-uuri ng CPC, pati na rin ang mga link sa wiki na may buong klasipikasyon.
Isang unang hakbang sa pakikipag-ugnayan:
#tagcoding
Ang mga karaniwang search engine at maraming mga social platform ay sumusuporta sa
coding hashtags, ngunit para sa karamihan ng mga social media platform ang paggamit ng
mga hashtag ay isang “intra-platform” na tampok. Para sa Twitter, sa kabila ng kamakailang
paghinto ng mga timeline na nakabatay sa hashtag¹¹, ang paghahanap ng mga hashtag ay
bukas din sa mga hindi subscriber sa pamamagitan ng Twitter Search¹².
Sa mga social platform, maaaring lagyan ng label ng sinuman ang nilalaman na may
tagcoding hashtag para sa paksa sa bansa upang gawin itong bahagi ng isang lokal na
pagtalakay na nakikita sa buong mundo.
¹¹https://youtu.be/fHUDD5WizwA
¹²https://twitter.com/search-home

Ginagawa nitong kasama ang pagtalakay sa paksa. Ang lahat (nasa platform) ay maaaring
mag-ambag, nang hindi kailangang sumali sa isang partikular na grupo o komunidad, o nang
hindi kailangang maging “mayaman o sikat” para mapansin ang kontribusyon.
Bagama’t ang social media ay nagbibigay sa iyo ng paraan upang makipag-usap sa iyong
social network, ang coding hashtags ay nagbibigay-daan sa iyo na agad na sundan ang
isang pagtalakay at i-target ito gamit ang iyong sariling mga pag-unawa. Kabaligtaran ito
sa pagiging limitado sa mga bubble (iyong sariling network) o nilalaman para sa malawak
na publiko. Kung ang isang pagtalakay ay umuusad sa mabagal na bilis, ang mas lumang
mga post ay madaling makuha at ang hashtag ay tumutulong sa pagkuha ng mga post sa
mas mahabang panahon.
Sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga hashtag para sa mga pinong butil na paksa,
bumababa ang inaasahang kasidhian ng pag-post sa bawat hashtag, at posible ang isang
mas magandang tugma sa pagitan ng pagsuplay at kailangan ng nilalaman. Isaalang-alang
ang mga may-akda o mananaliksik sa isang komunidad na nagpatibay ng #tagcoding.
Ang isang paksa na may maraming mga post ay magsasaad ng labis na pagbigay ng
nilalaman - maraming mga may-akda ang nagsusulat ng mga katulad na bagay, o mga
mananaliksik na gumagawa ng katulad na pananaliksik , habang ang isang paksa na walang
mga post ay nagpapahiwatig ng pagpapabaya sa paksa. Sa pamamagitan ng #tagcoding ng
kanilang produksyon at paghahanap ng naunang gawain, mas mailalaan ng mga may-akda
at mananaliksik ang kanilang oras upang ang lahat ng paksa sa isang dimensyon ng paksa
ay makatanggap ng naaangkop na atensyon.
Sinasaklaw ng mga hashtag na niyutral sa wika ang bawat layunin o target ng napapanatiling
pag-unlad, bawat tungkulin ng gobyerno, bawat aktibidad sa ekonomiya, bawat produkto
o serbisyo, at bawat lokalidad. Mayroong coding hashtag para sa kabuhayan ng lahat o
pangangailangan sa serbisyo publiko. Sa internet at social media, ang nilalamang naka-
hashtag na naka-code ay parang salita sa isang diksyunaryo: kapag hinanap sa pamamagitan
ng search engine, ito ay makikita.
Ang pangalawang hakbang sa pakikipag-ugnayan:
#xy2wiki
Ang pagdadala ng kakayahan sa #tagcoding sa anumang institusyon ng bansa at milyun-
milyong mamamayan na gumagamit ng maraming wika ay isang malaking hamon.

Dahil sinusuportahan ng mga search engine at internet browser ang pagtatakda ng mga
kagustuhan sa wika, ang unang layunin ng nilalaman ng wiki para sa anumang wika ay
ang pagbibigay ng mga pahinang nagpapaliwanag sa kahulugan, sistema at istruktura ng
lahat ng tagcoding hashtag sa wika. Ito ang layunin ng programang #xy2wiki na maaaring
magbigay halimbawa para sa anumang wika sa pamamagitan ng 2 o 3 na katangian na
ISO 639 code nito: halimbawa #bn2wiki (http://bn2.wiki) para sa Bangla, #pa2wiki para sa
Punjabi (http://pa2.wiki), #tl2wiki para sa Tagalog (http://tgl.wiki), #es2wiki (http://es2.wiki)
para sa Espanyol, atbp.
Dapat ibigay ng bawat #xy2wiki wiki sa wikang “xy” ang lahat ng kagamitan na ip-
inapakita ng handbook na ito sa English (#en2wiki na may url na http://en2.wiki o
http://www.ens.wiki).
Upang paganahin ang isang digital Public Sphere at mabuo ang kinakailangang tiwala sa
pagitan ng mga institusyon, mamamayan, at negosyo, lahat ng naka-tag na nilalaman,
limitado sa isang wika o hindi, ay pinagsama sa isang nakatutok na mga daloy ng pagtalakay,
kabilang ang isa para sa bawat yunit ng lokal na pamahalaan. Maaaring magkaroon ng boses
ang lahat sa mga daloy na ito, at makikita ng lahat kung ano ang ibinahagi ng iba. Dahil sa
kanilang pinagsama-samang mga tag ng katangian ay maaaring maging napaka-espesyalisa
o mas pangkalahatan. Maaaring iayos ang mga ito sa antas ng saklaw¹³ kung saan nagaganap
ang pampublikong-pribadong diskurso.
Ang ikatlong hakbang sa pakikipag-ugnayan:
#tag2wiki
Kapag nakumpleto na ang mga paghahanda sa #xy2wiki, makatitiyak ang mga katutubong
nagsasalita ng mga gumagamit ng #tagcoding hashtag na ang kahulugan ay maipaparating
sa iba’t ibang uri ng kasama Lifeworld¹⁴ na mga diskursong nauugnay. - isang digital na
Public Sphere¹⁵, tunay na pampubliko at ang napabilang ay pwedeng isama.
Kapag na-adopt na ang mga hashtag sa sukat sa isang bansa o para sa isang wika, mala-
mang na magkaroon ng limitadong abot-tanaw sa nakaraan ang paghahanap ng hashtag.
Samakatuwid, inirerekomendang itiyak sa mga pahina ng #xy2wiki ang mga nilalaman ng
mga naka-tag na post na nag-aambag ng orihinal na kalidad ng nilalaman sa mga kaukulang
¹³http://www.ens.wiki/item:level-of-scope
¹⁴http://www.ens.wiki/item:lifeworld
¹⁵http://www.ens.wiki/item:public-sphere

paksa. Ang paggamit ng magkatulad na page at wiki na mga kombensiyon sa pagbibigay ng
pangalan ay nagpapadali sa pag-align ng mga pahina sa iba’t ibang wika at/o bansa.
Ikaapat na hakbang sa pakikipag-ugnayan:
#lean2book
Gumagamit ang handbook na #tagcoding na ito ng mga hyperlink at hashtag para pahabain
ang storyline ng libro na may nilalaman na nasa internet, sa mga wiki, at sa mga social
platform. Isaalang-alang na ang gamit sa pagbabasa para sa e-book ay malamang na may
access sa internet.
Ang nilalamang isinangguni ay maaaring may iba’t ibang mga rehimen sa pag-access.
Ang nilalaman sa pampublikong domain ay tinutukoy bilang pampublikong nilalaman at
magagamit ng lahat sa ilalim ng parehong rehimen ng pag-access, ito ay libre at walang mga
paghihigpit sa muling paggamit. Ang nilalaman na protektado ng karapatang magpalathala
o iba pang mga rehimen ng karapatan, karamihan sa mga ito ay nasa mga naka-print na aklat
(#cpc322) o on-line na impormasyon na nakabatay sa text (#cpc8431), ay hindi magagamit
muli nang walang pag-apruba ng may-ari ng karapatang magpalathala.
Ang paggamit ng hyperlink sa mga on-line na libro o e-book (#cpc84311) gaya ng mga
nailathala sa pamamagitan ng Leanpub ay may ilang mga pakinabang:
• Maaaring iwasan ng may-akda na baguhin ang mga salita at pag-repack ng
kasalukuyang nilalaman, at maaaring bumuo sa gawa ng iba sa direkta at malinaw na
paraan; maaaring tumuon ang may-akda sa mga orihinal na kontribusyon;
• Ang nilalaman na nasa internet ay maaaring umunlad at mapabuti sa pagitan ng oras
kung kailan unang ginawa ang e-book, at ang punto sa oras na binabasa ito ng isa,
gamit ang hyperlink;
• Kung saan ang naka-hyperlink na nilalaman ay nasa mga wiki o blog na sumusuporta
sa talakayan o mga komento, ang mga mambabasa ay maaaring magbigay ng mga
komento, upang higit pang mapabuti ang estado ng kaalaman ng isang paksa o lugar
ng pag-aalala;
• Maaaring kunin ng mga may-akda ang hashtag-coded na maitalakay upang pana-
panahong i-update ang kanilang libro o artikulo sa paksa.

Systematized public content¹⁶, halimbawa sa mga wiki na pinapanatili sa pamamagitan
ng #tag2wiki tiyak na paglapit, itawag ang atensyon ng mga may-akda at mambabasa sa
posibilidad ng muling paggamit o pag-refer ng naturang nilalaman ng kanilang trabaho.
Sa pamamagitan ng paggamit at pagpapalawak ng sistematikong pampublikong nilalaman,
unti-unting bubuti ang kalidad at paggamit nito, lalo na rin sa mga wika kung saan kakaunti
pa ang nilalamang online.
Ang inaasahan ng pinabuting kalidad ng nilalaman ay nagbibigay ng dahilan para sa
pagbabalik sa ibang pagkakataon sa partikular na “nilalaman” sa pamamagitan ng mga
paghahanap sa hashtag, sa parehong pagtalakay, sa mga pahina ng wiki at sa mga e-book.
Habang ang #tagcoding, #xy2wiki at #tag2wiki ay magkatuwang na paglalakbay, ang pag-
akda ng mga e-book ay kadalasang isang indibidwal na paglalakbay.
Isang ikalimang hakbang sa pakikipag-ugnayan:
isang digital Public Sphere
Ang “pampublikong globo” ay karaniwang iniisip bilang ang panlipunang espasyo kung
saan ang iba’t ibang mga opinyon ay ipinahayag, ang mga problema ng pangkalahatang
alalahanin ay tinatalakay, at ang mga kolektibong solusyon ay binuo sa komunikasyon. Kaya,
ang pampublikong globo ay ang sentral na arena para sa komunikasyong panlipunan. Sa
malalaking lipunan, mass media at, kamakailan lamang, sinusuportahan at pinapanatili ng
online network media ang komunikasyon sa pampublikong globo.
Ang German Federal President Frank-Walter Steinmeier sa kanyang Talumpati sa pag-
bubukas ng ikalabing-isang Bellevue Forum “Democracy and the digital public sphere - A
transatlantic challenge” (Marso 1, 2021) ay nagbubuod ng mga inaasahan tungkol sa digital
public sphere: “Napakaraming inaasahan ng pampublikong globo sa isang demokrasya.
Dapat itong sumasalamin sa mayorya ng lipunan at naa-access ng lahat, nagtaguyod ng
makatuwirang debate, magbukas ng mga puwang para sa mga bagong ideya at layuning
pampulitika, magbigay ng maaasahang impormasyon at magbigay ng kapangyarihan sa mga
tao na makilahok nang responsable sa mga demokratikong proseso. Ang mga mithiing ito
pinatnubayan tayo mula noong Kaliwanagan.”
Ang paggamit ng #tagcoding bilang isang paraan upang isulong at tingnan muli ang isang
paksa ng talakayan ay may ilang mga pakinabang, kabilang ang:
¹⁶http://www.worx.wiki/systematized

• Lahat ng tao (na may platform profile na nagbibigay-daan sa mga naka-tag na post) ay
binibigyang kapangyarihan na mag-ambag sa isang debate o talakayan, ibig sabihin,
sila ay tunay na kasama;
• Kapag ginamit ang mga sistematikong tinukoy na hashtag, madaling makuha ang
nilalaman tungkol sa mga partikular na paksa, halimbawa, ang marine aquaculture
sa Indonesia ay may coding hashtag #isic0312ID;
• Ang paggamit ng #tagcoding ng mga may-akda at mambabasa ay sumusuporta sa
saklaw na pakikipagtulungan at iniiwasan ang labis na impormasyon pati na rin ang
pagkalito na dulot nito;
• Sinusuportahan ng bawat coding hashtag ang isang “solong-bersyon-ng-katotohanan”
na “paghahanap” para sa diskurso sa hinanap na platform, sa anumang punto ng oras,
at sa iba’t ibang wika.
Sinusuportahan ng hashtag-coded na pagtalakay ng mga may-akda at mambabasa sa pag-up-
date ng kanilang kaalaman tungkol sa malawak na hanay ng mga paksa at kaugnay na ideya.
Gayundin ang sistematikong pampublikong nilalaman, ang maaasahang impormasyon, ay
madaling ma-update at mapalawak.
Kung mayroong wiki na “pampublikong nilalaman #xy2wiki” para sa bawat wika (ginagamit
sa isang bansa), na pinapanatili ng mga tagapangasiwa na nagpapalawak nito ng bagong
nauugnay na nilalaman mula sa mga post na naka-hashtag, kung gayon ito ay isang
mahalagang asset para sa digital Public Sphere ng bansa sa bawat ng mga wika nito.
Sa konklusyon: ang kasalukuyang paggamit ng internet at social media ay nakakatulong
nang mas kaunti sa digital Public Sphere kaysa sa posible sa masinsinang paggamit ng
#tagcoding, #xy2wiki at #tag2wiki.
#tagcoding Alintuntunin sa Pamamahala
Sa pamamagitan ng #tagcoding maaari nating labanan ang labis na dala ng impormasyon,
maiwasan ang mga paksang labis na sinaliksik, at gawing maliit ang mundo ng kaalaman
para sa lahat. Ang tagumpay sa pandaigdigang paglalakbay na ito ay nakasalalay din sa
pagsunod sa ilang mga prinsipyo sa pagharap sa nilalaman na nilikha ng iba, at kapag nag-
aambag ng iyong sariling nilalaman.

Paggalang sa karapatang magpalathala
Sa halip ay walang kabuluhan ang pagtuklas ng nilalaman sa pamamagitan ng coding
hashtag, pagkatapos ay kopyahin o ulitin ito, at i-post ito gamit ang pareho o kalapit
na hashtag (hal. ibang country code). Ang iyong nilalaman ay malamang na lumitaw sa
parehong resulta ng paghahanap bilang ang kinopyang nilalaman.
Sa halip kung gusto mong palakasin ang mensahe ng orihinal na may-akda, i-retweet o i-
repost ito, o i-like, paborito, i-+1 ito.
Sa pamamagitan ng #tagcoding ng isang bagong akda, ipinapahayag ng may-akda ang
pagtitiwala na ang kanyang nilalaman ay hindi lumalabag sa karapatang magpalathala
ng iba, o hindi lamang inuulit kung ano ang madaling magagamit (online).
Iwasan ang spam o agresibo, komersyal na pagtulak ng
nilalaman
Ang isang karaniwang (social) na kasanayan sa media upang maabot ang isang mas malaking
madla ay ang paulit-ulit na parehong post nang regular o sa maraming lugar.
Halimbawa sa Twitter, ang ilan ay nagpo-post ng parehong nilalaman linggu-linggo, araw-
araw o mas madalas. Sa LinkedIn o Facebook maaari kaming mag-post ng parehong
nilalaman sa maraming grupo, atbp. Ang #tagcoding sa isang pampublikong platform ay
ginagawang hindi na kailangan ang maraming pag-post para maabot ang iyong target na
madla (sa kondisyong pinagtibay ang mga #tagcoding convention).
Sa pamamagitan ng paggamit ng mga coding na hashtag, ang may-akda o nglathala ay
pwedeng pumili sa tulad ng spamming, labis na tulak ng loob na mga saloobin na tumutugon
sa mga mambabasa. Siya ay nag-post nang isang beses, at pagkatapos ay hayaan ang mga
mambabasa na matuklasan ang nilalaman, sa pamamagitan ng mga hashtag ng nilalaman,
kapag kailangan nila ito. Ito ay tinatawag na “on-demand”.
Mag-ambag sa isang kasama, non-polarizing na pagtalakay
Ang isang pagtalakay ay may mga tanong at sagot. May posibilidad na gamitin ng mga may-
akda ang print at social media upang ibahagi ang kanilang mga sagot at opinyon, kahit na
walang mga tanong na tinatanong.
Saan maaaring ipahayag ng mga tao ang kanilang nag-aalab na mga katanungan? O mga
opinyon na itinuturing nilang may kaugnayan para sa publiko?

Ang mga taong nagtatrabaho sa isang “under-served” na aktibidad sa ekonomiya ay
maaaring magdagdag ng mga angkop na coding hashtag sa kanilang tanong. Ang isang
tanong ay maaaring maging prominente dahil ito ay nagustuhan ng iba, o kinikilala ng
isang eksperto. At kapag ang isang taong makakasagot ay nakatagpo ng isang prominenteng
tanong, makakasigurado siyang mapapahalagahan ang #tagcoded na sagot.
Ang mga hadlang sa pagsali sa pagtalakay ay mas kaunti sa isang “bukas na social platform”
kaysa sa isang saradong grupo ng mga gumagamit ng app, o sa isang saradong platform.
Sa pamamagitan ng mga tanong na #tagcoding nagiging bahagi sila ng isang inklusibong
pagtalakay, bilang karagdagan sa mga sagot at argumento.
Kung ang opinyon ay nakalaan para sa isang bubble ng social media na malayo sa
pampublikong debate, hindi inirerekomenda ang paggamit ng mga tag: ang paggamit ng
#tagcoding hashtags ay nagpapahiwatig na ang nilalaman ay hindi nilayon na mag-polarize,
ngunit sa halip ay nilayon upang ihatid sa pampublikong debate.
Pandaigdigang pag-adopt ng coding hashtags
Ang pag-adopt ng #tagcoding sa sukat ay isang hamon sa lipunan, lalo na’t walang
(direktang) komersyal o pampulitikang interes sa naturang pag-adopt.
Ang ilang mga coding hashtag ay “organically” na pinagtibay sa isang pandaigdigang
saklaw. Ito ang kaso para sa mga hashtag para sa mga layunin ng napapanatiling pag-unlad:
#sdg1, #sdg2 hanggang #sdg17. Para sa mga hashtag na ito, sa Twitter, higit sa isang daang
nakabahaging mga post sa isang araw, o kahit na bawat oras, ay hindi karaniwan. Kung
mayroon kang interes sa isang partikular na paksa, sabihin nating paglaban sa kahirapan
sa Pilipinas, ang #sdg1 hashtag ay hindi makakatulong sa iyo nang malaki. Sa kabaligtaran
kung ang lahat ng #sdg1 na naka-tag na post tungkol sa paglaban sa kahirapan sa Pilipinas
ay magkakaroon din ng #sdg01PH o #sdg1PH, ang simpleng paghahanap para sa mga tag na
ito ay makakakuha ng nilalamang interesado ka.
Gayundin, likas na ginamit ng ilang tao ang #sdgKE para sa pagbabahagi ng nilalaman ng
napapanatiling pag-unlad sa Kenya.
Mula noong unang bahagi ng 2018, ang ilang mga institusyong pang-kaalaman ay gu-
magamit ng mga hashtag para sa napapanatiling mga target sa pag-unlad, halimbawa:

• “#sdt1714 - pahusayin ang pagkakaugnay ng patakaran para sa napapanatiling pag-
unlad;”
• “#sdt123 - pagsapit ng 2030 hatiin sa kalahati ng bawat kapita ang pandaigdigang
basura ng pagkain sa antas ng tingi at consumer, at bawasan ang pagkalugi ng pagkain
sa kahabaan ng produksyon;”
• “#sdt61 o #sdt061 - pagsapit ng 2030, makamit ang pangkalahatan at pantay na pag-
access sa ligtas at abot-kayang inuming tubig para sa lahat;”
• “#sdt055 o #sdt55 - tiyakin ang buong at epektibong partisipasyon ng kababaihan at
pantay na pagkakataon para sa pamumuno sa lahat ng antas ng paggawa ng desisyon.”
Ang kasaganaan ng nilalamang #covid19, kasama ang pagnanais ng marami na matiyak na
naaabot ng nilalaman ang isang partikular na target sa nanunuod, ay nagbigay-inspirasyon
sa maraming tao, kabilang ang mga pampublikong ahensya, na pagsamahin ang #covid19,
at mas kamakailan din ang #omicron, sa mga ISO country code o mga code ng estado ng US.
Dahil sa pandemya at malawak na komunikasyon tungkol dito sa pamamagitan ng social
media, tumaas ang paggamit ng ilang uri ng #tagcoding.
Ang pagtaas ng paggamit na ito ay nakatuon din ang pangangailangan para sa “pandaigdi-
gang kasunduan” #tagcoding konbenyon upang maiwasan ang mga kabigkas na salita sa
mga platform ng gobal gaya ng Twitter at LinkedIn.
Isaalang-alang ito: sa buong mundo, dalawang katangian ng ISO country code ang madalas
na ginagamit, kadalasang kasama ng #covid19, halimbawa #covid19CA para sa Canada,
#covid19CO para sa Colombia, o #covid19IL para sa Israel. Sa US, sa kabilang banda,
karaniwan nang gumamit ng mga pagdadaglat ng estado, gaya ng CA para sa California,
IL para sa Illinois, CO para sa Colorado, na humahantong sa parehong mga pagkakaiba ng
tag na #covid19 na may ibang kahulugan.
Ano ang mangyayari? Kapag natuklasan ng mga gumagamit ng “paligid” ng isang hashtag
na ginagamit na ang kanilang mga natatanging tag code sa isang “core”, malamang na ihinto
nila ang kanilang mabuting kasanayan. Na hindi masaya dahil ginagawa nila ang tama. Ang
epekto ay ang mga paligid na gumagamit ay inaalisan ng isang gamit ng platform.
Para sa isang pantay na pagkakataon na paggamit ng isang pandaigdigang platform, ang mga
kabigkas na salita sa mga hashtag ay dapat na iwasan .. bilang isang bagay ng net etiquette.
Ito ay partikular na responsibilidad ng mga gumagamit sa “core”.
Ang alternatibo para sa isang estado sa US ay isang code na nagsisimula sa #covid19US. Ang
susunod ay maaaring magdagdag ng pagdadaglat ng estado, halimbawa upang mabuo ang:
#covid19USCA. O gamitin ang census code ng estado, na 06 para sa California, upang mabuo
ang #covid19US06.

Sa kabila ng kanilang pagiging kapaki-pakinabang para sa pag-aayos ng nilalaman sa
internet at social media, ang mga nakabalangkas na hashtag ay hindi madaling kumalat sa
organikong paraan. Kaya naman hinihimok ko ang bawat mambabasa ng handbook na ito
na aktibong isulong ang mga ito sa mga lugar at para sa mga bansa at mga yunit ng interes
ng lokal na pamahalaan, lalo na rin para sa lokal at lokal na gamit, at sa iyong sariling wika.
Tandaan na para sa alpabetikong bahagi ng hashtag, walang ginawang pagkakaiba sa pagitan
ng upper case at lower case na mga character. Hindi ka rin maaaring magsama ng mga hindi
alphanumeric na character maliban sa underscore na “_”. Sa mas mahabang maraming salita
na hashtag, karaniwan nang i-capitalize ang unang character ng bawat salita, gaya ng sa
#MeToo o #AddisAbabaActionAgenda.

Bahagi 2 - Mga aktibidad sa
ekonomiya

Mga aktibidad sa ekonomiya - #isic
Ang ISIC ay orihinal na ibinigay bilang isang pdf na dokumento (sa English, Arabic, French,
Chinese, Spanish at Russian ) at bilang mga webpage1 dito: International Standard Industrial
Classification of All Economic Activities (ISIC) Revision 4.
Sa suporta ng Wikinetix, isang #pdf2wiki conversion ang isinagawa noong mga nakaraang
taon, para sa anim na wika kung saan ang UN DESA ay nagbigay ng mga opisyal na
pagsasalin sa English, Arabic, French, Chinese, Spanish at Russian), at gayundin para sa
Japanese, German, Kiswahili, Tagalog, at Ilonggo. Para sa mga bersyon ng wiki na ito,
idinagdag ang ilang mga pagpapahusay sa kakayahang magamit:
• upang suportahan ang multi-lingual na debate sa pamamagitan ng social media at ang
madaling pagkuha ng iba’t ibang kontribusyon tungkol sa isang produkto o serbisyo ay
idinagdag ang #tagcoding hashtags para sa lahat ng seksyon, dibisyon, grupo at klase.
• Ang mga sanggunian sa Central Product Classification v. 2.1 classes ay idinagdag.
• ang mga pahina ng klase ng ISIC (at ilang iba pang mga pahina) ay na-tag ng mga #cpc-
code at mga termino mula sa pag-uuri ng CPC upang ang alpabetikong #tagcoding na
mga tag para sa mga kalakal at serbisyo (isang Hashtag cloud) ay sumusuporta sa
pagtuklas ng #cpc-codes at ang klase ng ISIC na gumagawa ng serbisyo o produkto.
Ang mga negosyo ay nagpapatakbo sa lahat ng mga sektor na nakalista sa ibaba. Gumamit
ng hashtag ng sektor upang magbahagi ng pinakamahusay na kasanayan sa daan patungo
sa napapanatiling mga layunin sa pag-unlad (#SDGs).
• Seksyon A - Agrikultura, kagubatan at pangingisda
• Seksyon B - Pagmimina at Pagtitibag
• Seksyon C - Pagmamanupaktura
• Seksyon D - Elektrisidad, Gas, Pasingawan, at Paghahatid ng Airkon
• Seksyon E - Suplay ng tubig, dumi sa alkantarilya, pamamahala ng basura at mga
aktibidad sa paglulunas
• Seksyon F - Konstruksyon
• Seksyon G - Pakyawan at Pagbebenta, Pagkumpuni ng mga sasakyan ng motor at
motorsiklo

Mga aktibidad sa ekonomiya - #isic 22
• Seksyon H - Transportasyon at Imbakan
• Seksyon I - Tirahan at aktibidad ng serbisyo sa pagkain
• Seksyon J - Impormasyon at komunikasyon
• Seksyon K - Pinansyal at Pansigurong Aktibidad
• Seksyon L - Mga Aktibidad sa Real Estate
• Seksyon M - Mga Aktibidad na Pang-Agham at Teknikal
• Seksyon N - Akitibidad sa Administratibo at Serbisyong Pang-Suporta
• Seksyon O - Pampublikong Pangangasiwa at Pagtatanggol; Sapilitang Seguridad sa
Lipunan
• Seksyon P - Edukasyon
• Seksyon Q - Mga aktibidad sa kalusugan ng Tao at Gawain sa Lipunan
• Seksyon R - Mga Sining, Libangan at Aliwan
• Seksyon S - Iba pang mga aktibidad sa serbisyo
• Seksyon T - Mga gawain ng mga sambahayan
• Seksyon U - Mga aktibidad sa labas na teritorya ng organisasyon at lupon
ang pangkalahatang-ideya

A - Agrikultura, kagubatan at
pangingisda
• #isic01 - Pag-ani at pagpaparami ng hayop, pangangaso at may kaugnayan sa serbisyo
na aktibidad
• #isic02 - Kagubatan at pagtotroso
• #isic03 - Pangingisda at akwakultura
Kasama sa bahaging ito ang pagsasamantala ng mga likas na yaman at hayop, na binubuo
ng mga aktibidad ng paglaki ng mga pananim, pagpapalaki at pag-aanak ng mga hayop,
pag-aani ng mga kahoy at iba pang mga halaman, hayop o mga produktong hayop mula sa
isang sakahan o kanilang likas na tirahan.
Sa klasipikasyon
#isic01 - Pag-ani at pagpaparami ng hayop,
pangangaso at may kaugnayan sa serbisyo na
aktibidad
• #isic011 - Pagtubo ng mga di-pangmatagalang pananim
• #isic012 - Paglaki ng pangmatagalang pananim
• #isic013 - Pagpapalaganap ng halaman
• #isic0130 - Pagpapalaganap ng halaman
• #isic014 - Produksyon ng hayop
• #isic015 - Iba’t ibang pagsasaka
– #isic0150 - Iba’t ibang pagsasaka
• #isic016 - Mga aktibidad na sumusuporta sa agrikultura at mga akibidad pagkatapos
ng pag-aani
• #isic017 - Pangangaso, paghuhuli at mga kaugnayan sa serbisyo na aktibidad
– #isic0170 - Pangangaso, paghuhuli at mga kaugnayan sa serbisyo na aktibidad

A - Agrikultura, kagubatan at pangingisda 24
Kasama sa dibisyong ito ang dalawang pangunahing aktibidad, lalo na ang paggawa ng
mga produktong ani at pagpaparami ng mga produktong hayop, na sumasaklaw din sa mga
anyo ng organikong agrikultura, ang paglaki ng mga binagong genetiko na pananim at ang
pagpapalaki ng mga binagong genetiko na hayop. Kasama rin sa dibisyong ito ang mga
serbisyo na aktibidad na nagkataon sa agrikultura, pati na rin ang pangangaso, pagbitag
at mga kaugnay na aktibidad. Pangkat 015 (Halong pagsasaka)ang tumigil sa karaniwang
mga prinsipyo para sa pagkilala sa pangunahing aktibidad. Tinatanggap nito na maraming
mga paghawak sa agrikultura na may makatuwirang balanse ng pag-aani at pagpaparami
ng hayop at magiging makatwirang pag-uriin ang mga ito sa isang kategorya o sa iba pa.
Ang mga gawaing pang-agrikultura ay hindi kasama ang anumang kasunod na pagproseso
ng mga produktong agrikultura (naiuri sa ilalim ng mga dibisyon 10 at 11 (Ang paggawa ng
mga produktong pagkain at inumin) at dibisyon 12 (Paggawa ng mga tabakong produkto),
higit pa sa kinakailangan upang ihanda ang mga ito para sa pangunahing pagtitinda.
Gayunpaman, ang paghahanda ng mga produkto para sa pangunahing pagtitinda ay kasama
dito. Ang pagbubukod ay hindi kasama ang konstruksyon sa bukid (hal. Ang lupang pang-
agrikultura na pagbai-baitangin, paagusan, paghahanda ng mga palayan ng bigas atbp)
na inuri sa seksyon F (Konstruksyon) at mga mamimili at asosasyon ng kooperatiba na
nakikibahagi sa pagtitinda ng mga produktong bukid na naiuri sa seksyon G.
Sa seksyon.
#isic011 - Pagtubo ng mga di-pangmatagalang pananim
• #isic0111 - Ang paglaki ng mga siryal (maliban sa bigas), mga mabunga na pananim
at malangis na binhi
• #isic0112 - Pagtubo ng palay
• #isic0113 - Ang pagtubo ng mga gulay at melon, ugat at gulay sa ilalim ng lupa
• #isic0114 - Paglaki ng tubo
• #isic0115 - Pagtubo ng tabako
• #isic0116 - Pagtubo ng mga tanim na hibla
• #isic0119 - Paglaki ng iba pang mga hindi pangmatagalang pananim
Kasama sa pangkat na ito ang paglaki ng mga di-pangmatagalang pananim, mga halaman
na hindi magtatagal ng higit sa dalawang lumalagong mga panahon. Kasama ang paglaki
ng mga halaman na ito para sa layunin ng paggawa ng binhi.
Sa dibisyon.

#isic0111 - Ang paglaki ng mga siryal (maliban sa bigas), mga mabunga
na pananim at malangis na binhi
Kasama sa klase na ito ang lahat ng mga anyo ng paglaki ng mga siryal, mabubunga na
pananim at mga malangis na binhi sa bukas na mga bukid, kasama na ang mga itinuturing na
organikong pagsasaka at ang paglaki ng mga binagong genetiko na pananim. Ang paglaki ng
mga pananim na ito ay madalas na pinagsama sa loob ng mga yunit ng agrikultura. Kasama
sa klase na ito:
• paglaki ng mga siryal (#cpc011) tulad ng:
– trigo (#cpc0111)
– butil ng mais (#cpc0112)
– sorghum (#cpc0114)
– sebada (#cpc0115)
– rye (#cpc0116)
– oats (#cpc0117)
– millet (#cpc0118)
– iba pang mga siryal n.e.c. (#cpc0119)
• paglaki ng mabungang gulay na pananim (#cpc0124) tulad ng:
– beans
– malapad na patani
– mga maliit na gisantes
– lentehas
– lupins
– mga gisantes
– kadyos
– iba pang mga mabunga na pananim
• paglaki ng mga malangis na binhi (#cpc14) tulad ng:
– soya na beans (#cpc0141)
– mga mani(#cpc0142)
– iba pang mga malangis na binhi (#cpc0144)
Hindi kasama sa klaseng ito ang:
• paglaki ng mais para sa kumpay, tingnan ang Paglaki ng iba pang mga hindi pang-
matagalang pananim.

Sa grupo.
Tags: butil-ng-mais-#cpc0112 gisantes-#cpc0124 beans-#cpc0124 kadyos-#cpc0124 lentehas-
#cpc0124 lupins-#cpc0124 mabungang-gulay-#cpc0124 malangis-na-binhi maliit-na-
gisantes-#cpc0124 mani-#cpc0142 millets-#cpc0118 oats-#cpc0117 rye-#cpc0116 sebada-
#cpc0115 siryal-#cpc011 siryal-n.e.c.#cpc0119 sorghum-#cpc0114 soya-na-beans-#cpc0141
trigo-#cpc0111
#isic0112 - Pagtubo ng palay
kasama ang:
• Pagtubo ng palay (#cpc0113) (kabilang ang organikong pagsasaka at paglaki ng
henetiko na binagong palay)
Sa grupo.
Tags: palay-#cpc0113
#isic0113 - Ang pagtubo ng mga gulay at melon, ugat at gulay sa ilalim ng
lupa
Kasama sa klase na ito:
• pagtubo ng mga dahon o mga tangkay ng gulay (#cpc0121)
• pagtubo ng mga gulay na may prutas (#cpc0123)
• pagtubo ng ugat, sinibuyas o gulay sa ilalim ng lupa (#cpc0125)
• pagtubo ng mga kabute at truffle (#cpc0127)
• pagtubo ng mga buto ng gulay, maliban sa mga buto ng beet (#cpc0126)
• pagtubo ng sugar beet (#cpc0180)
• pagtubo ng iba pang mga gulay (#cpc0129)
• pagtubo ng mga ugat at gulay sa ilalim ng lupa tulad ng:
– patatas (#cpc0151)
– kamote (#cpc0153)
– kamoteng kahoy (#cpc0152)
– ube (#cpc0154)
– gabi (#cpc0155)
– iba pang mga ugat at gulay sa ilalim ng lupa (#cpc0159)

• pagtubo ng itlog ng kabute, tingnan ang Pagpapadami ng halaman
• pagtubo ng mga sili at paminta (capsicum spp.) at iba pang pampalasa at mabangong
pananim, tingnan ang Pagtubo ng pampalasa, pampabango, panggamot at parmasyu-
tikong pananim - Lumalagong mga pampalasa, mabango, gamot at parmasyutiko
Sa grupo.
Tags: atbp-gulay-#cpc0129 buto-ng-gulay-#cpc0126 dahon-ng-gulay-#cpc0121 gabi-
#cpc0155 gulay-sa-ilalim-ng-lupa-#cpc0125 kabute-#cpc0127 kamote-#cpc0153 kamoteng-
kahoy-#cpc0152 nagbubungang-gulay-#cpc0123 patatas-#cpc0151 sinibuyas-#cpc0125
sugar-beet-#cpc0180 tangkay-na-gulay-#cpc0121 truffles-#cpc0127 ube-#cpc0154 ugat-at-
gulay-sa-ilalim-ng-lupa-#cpc0159
#isic0114 - Pagtubo ng tubo
Kasama ang:
• paglaki ng tubo (#cpc0180)
• paglaki ng sugar beet, tingnan ang Ang pagtubo ng mga gulay at melon, ugat at gulay
sa ilalim ng lupa
Tags: tubo-#cpc0180
#isic0115 - Pagtubo ng tabako
• paglaki ng hindi paggawang tabako (#cpc0197)
Sa grupo.
Tags: tabako-#cpc0197

#isic0116 - Pagtubo ng mga tanim na hibla
Kasama sa klase na ito ang paglaki ng mga pananim ng hibla (#cpc0192) tulad ng:
• Pagtubo ng bulak (#cpc0143)
• Pagtubo ng halaman na jute, kenaf at iba pang mga hinabi ng bast na hibla (#cpc2617)
• Pagtubo ng lino at totoong abaka
• Pagtubo ng sisal at iba pang hinabi na hibla ng genus agave
• Pagtubo ng abaka, ramie at iba pang mga hinabi na hibla ng gulay (#cpc2619)
• Pagtubo ng iba pang mga pananim na hibla
Sa grupo.
Tags: abaka bulak-#cpc0143 genus-agave hinabi-na-hibla-ng-gulay hinabi-ng-bast-na-hibla-
#cpc2617 jute-#cpc2617 kenaf-#cpc2617 lino-at-totoong-abaka pananim-na-hibla ramie sisal-
atbp-pang-hinabi-na-hibla-#cpc2619
#isic0119 - Paglaki ng iba pang mga hindi pangmatagalang pananim
Kasama sa klase na ito ang paglaki ng mga pananim ng hibla (#cpc0192) tulad ng:
• paglaki ng swedes, mangolds, ugat ng kumpay, klouber, alfalfa, sainfoin, mais at iba
pang mga damo, forage kale at mga katulad na produkto ng forage (#cpc0191)
• paglaki ng mga buto ng beet (hindi kasama ang mga asukal ng buto ng beets) at mga
buto ng mga halaman ng forage (#cpc0194)
• paglaki ng mga bulaklak, kabilang ang produksyon sa pagputol ng bulaklak at mga
putot ng bulaklak (#cpc0916)
• paglaki ng mga buto ng bulaklak
• paglaki ng mga buto ng mirasol, tingnan ang Ang paglaki ng mga siryal (maliban sa
bigas), mga mabunga na pananim at malangis na binhi
• paglaki ng di-pangmatagalang pampalasa, mabango, gamot at parmasyutiko
na pananim, tingnan ang Pagtubo ng pampalasa, pampabango, panggamot at
parmasyutikong pananim
Sa grupo.
Tags: alfalfa bulaklak buto-ng-beet-#cpc0194 buto-ng-bulaklak damo forage-kale hindi-
pangmatagalang-pananim klouber mais-#cpc0112 mangolds pagputol-ng-bulaklak-#cpc0196
produkto-ng-forage-#cpc0191 putot-ng-bulaklak sainfoin swedes ugat-ng-kumpay

#isic012 - Paglaki ng pangmatagalang pananim
• #isic0121 - Pagtubo ng mga ubas
• #isic0122 - Pagtubo ng tropikal at sub-tropikal na prutas
• #isic0123 - Pagtubo ng mga sitrus na prutas
• #isic0124 - Ang pagtubo ng mga pome na prutas at mga mabutong prutas
• #isic0125 - Pagtubo ng ibang puno at mga prutas ng talahib at mga mani
• #isic0126 - Ang pagtubo ng mga malangis na prutas
• #isic0127 - Pagtubo ng mga inuming pananim
• #isic0128 - Pagtubo ng pampalasa, pampabango, panggamot at parmasyutikong
pananim
• #isic0129 - Pagtubo ng iba pang mga pangmatagalang pananim
Kasama ang lumalagong mga pangmatagalang pananim, mga halaman na tumatagal ng
higit sa dalawang lumalagong mga panahon, alinman sa namamatay pagkatapos ng bawat
panahon o patuloy na lumalaki. Kasama ang paglaki ng mga halaman na ito para sa layunin
ng paggawa ng binhi.
Sa dibisyon.
#isic0121 - Pagtubo ng mga ubas
• pagtubo ng mga pang alak na ubas at talahanayan ng alak sa mga ubasan (#cpc0133)
• paggawa ng alak, tingnan ang Paggawa ng mga alak
Tags: alak-na-ubas talahanayan-ng-alak ubas-#cpc0133
#isic0122 - Pagtubo ng tropikal at sub-tropikal na prutas
• pagtubo ng tropikal at sub-tropikal na prutas (#cpc0131):

– mga abukado
– saging at mga plantain
– dates
– igos
– mangga
– papaya
– mga pinya
– iba pang mga tropikal at sub-tropikal na prutas
Sa grupo.
Tags: abukado dates igos mangga papaya pinya saging-at-plantains tropikal-at-sub-tropikal-
na-prutas-#cpc0131
#isic0123 - Pagtubo ng mga sitrus na prutas
• pagtubo ng mga sitrus na prutas(#cpc0132):
– kahel at pomelo
– limon at suha
– dalandan
– dalanghita, mandarins at clementines
– iba pang mga bunga ng sitrus
Tags: dalandan dalanghita kahel-at-pomelo limon-at-suha mandarins-at-clementines sitrus-
na-prutas-#cpc0132
#isic0124 - Ang pagtubo ng mga pome na prutas at mga mabutong prutas
• pagtubo ng mga pome na prutas at mabutong prutas (#cpc0134):
– mansanas
– mga aprikot
– mga cherry at maasim na cherry

– mga peaches at nektarina
– mga peras at quinces
– mga plum at sloes
– iba pang mga pome na prutas at mga mabutong prutas
Sa grupo.
Tags: cherry-at-maasim-na-cherry mansanas mga-aprikot peaches-at-nektarina peras-at-
quinces plums-at-sloes pome-na-prutas-at-mabutong-prutas-#cpc0134
#isic0125 - Pagtubo ng ibang puno at mga prutas ng talahib at mga mani
• pagtubo ng mga berry (#cpc0135):
– blueberries
– currant
– gooseberries
– prutas ng kiwi
– raspberry
– mga strawberry
– iba pang mga berry
• pagtubo ng mga buto ng prutas (#cpc0136)
• pagtubo ng nakakain na mani (#cpc0137):
– mga almendras
– mani ng kasoy
– mga kastanyas
– hazelnuts
– pistachios
– mga walnut
– iba pang mga mani
• pagtubo ng iba pang mga puno at prutas ng talahib:
– mga habas ng balang

• pagtubo ng niyog, tingnan ang Ang pagtubo ng mga malangis na prutas
Sa grupo.
Tags: almendras berries-#cpc0135 blueberries buto-ng-prutas-#cpc0136 currants
gooseberries habas-ng-balang hazelnuts-#cpc0137 kastanyas-#cpc0137 mani-#cpc0137
mani-ng-kasoy-#cpc0137 mga-raspberry mga-strawberry mga-walnut-#cpc0137 nakakain-
na-mani-#cpc0137 pistachios-#cpc0137 prutas-ng-kiwi prutas-ng-talahib
#isic0126 - Ang pagtubo ng mga malangis na prutas
• pagtubo ng mga malangis na prutas (#cpc014):
– niyog (#cpc0146)
– olibo (#cpc0145)
– langis ng anahaw (#cpc0149)
– iba pang malangis na prutas (#cpc0149)
• pagtubo ng utaw, mani at iba pang mga malangis na binhi , tingnan ang Ang paglaki
ng mga siryal (maliban sa bigas), mga mabunga na pananim at malangis na binhi
Sa grupo.
Tags: langis-ng-anahaw-#cpc0149 malangis-na-prutas-#cpc0149 niyog-#0146 olibo-#cpc0145
#isic0127 - Pagtubo ng mga inuming pananim
• pagtubo ng mga inuming pananim:
– kape (#cpc0161)
– tsaa (#cpc0162)
– kapares (#cpc0163)
– kakaw (#cpc0164)
– iba pang inuming pananim
Sa grupo.
Tags: inuming-pananim kakaw-#cpc0164 kapares-#cpc0163 kape-#cpc0161 tsaa-#cpc0162

#isic0128 - Pagtubo ng pampalasa, pampabango, panggamot at
parmasyutikong pananim
• pagtubo ng pangmatagalan at di-pangmatagalang pampalasa at pabangong pananim
(#cpc0165):
– paminta (piper spp.)
– mga sili at paminta (paprika spp.)(#cpc0123)
– nutmeg, mace at cardamoms
– anise, badian at fennel
– kanela
– sibuyas
– luya
– banilya
– hops
– iba pang pampalasa at mabangong pananim (#cpc0169)
• pagtubo ng panggamot at narkotikong pananim
• pagtubo ng mga halaman na pangunahing ginagamit sa pabango, sa parmasya o para
sa insekto, amag o katulad na mga layunin (#cpc0193)
Sa grupo.
Tags: anise-badian-at-fennel-#cpc0165 banilya-#cpc0165 hops-#cpc0165 kanela-#cpc0165
luya-#cpc165 nutmeg-mace-at-cardamoms-#cpc0165 paminta-(piper-spp.)-#cpc165
pampabango-na-pananim-#cpc0169 pampalasang-pananim panggamot-at-narkotikong-
pananim panggamot-at-parmasyutikong-pananim sibuyas-#cpc0165 sili-at-paminta-
(paprika-spp)-#cpc0123
#isic0129 - Pagtubo ng iba pang mga pangmatagalang pananim
• pagtubo ng mga puno ng goma
• pagtubo ng mga Christmas tree
• pagtubo ng mga puno para sa pagkuha ng dagta

• pagtubo ng mga gulay na materyales ng isang uri na ginagamit lalo na para sa kalupkop
(#cpc0325)
• pagtitipon ng mga dagta ng puno o parang goma sa pandikit sa mga ligaw, tingnan
ang Pagtitipon ng mga produktong hindi gawa sa kagubatan na kahoy
Sa grupo.
Tags: christmas-trees-#cpc0324 gulay-na-materyales-#cpc0325 pangmatagalang-pananim
puno-ng-dagta puno-ng-goma-#cpc0195
#isic013 - Pagpapalaganap ng halaman
Tingnan ang klase 0130
Sa dibisyon.
#isic0130 - Pagpapadami ng halaman
Kasama ang paggawa ng lahat ng mga materyales ng halaman sa pagtatanim kabilang ang
mga pinagputulan, mga sanggol at mga punla para sa direktang pagpapadami ng halaman
o upang lumikha ng paglalaan sa pagsasama ng halaman kung saan ang napiling supling ay
pinagsama para sa mga magtatapos na pagtatanim upang makagawa ng mga pananim.
• paglaki ng mga halaman para sa pagtatanim
• paglaki ng mga halaman para palamuti(#cpc0324), kasama na ang damong may ugat
para sa paglipat
• paglaki ng mga buhay na halaman para sa mga sinibuyas, gulay sa ilalim ng lupa at
mga ugat (#cpc0196); pagputol at pagdulas; itlog ng kabute
• pagpapatakbo ng mga pag-aalaga ng puno, maliban sa mga pag-aalaga ng puno ng
kagubatan

• paglaki ng mga halaman para sa layunin ng paggawa ng binhi, tingnan ang mga grupo
Pagtubo ng mga di-pangmatagalang pananim at Paglaki ng pangmatagalang pananim
• operasyon sa pangangalaga ng mga puno ng kagubatan, tingnan ang Silvikultura at
iba pang mga gawaing panggugubat
Sa grupo.
Tags: buhay-na-halaman#cpc0196 halaman-para-palamuti-#cpc0324 halaman-para-sa-pag-
tatanim itlog-ng-kabute pag-aalaga-ng-puno pagpapadami-ng-halaman pagputol-at-pagdu-
las-ng-halaman
#isic014 - Produksyon ng hayop
• #isic0141 - Pagpapalaki ng mga baka at kalabaw
• #isic0142 - Ang pagpapalaki ng mga kabayo at iba pang uri ng kabayo
• #isic0143 - Pagpapalaki ng mga kamelyo at iba pang kamelyo
• #isic0144 - Pagpapalaki ng mga tupa at kambing
• #isic0145 - Pagpapalaki ng baboy
• #isic0146 - Pagpapalaki ng manok
• #isic0149 - Pagpapalaki ng iba pang mga hayop
Kasama ang pagpapalaki (sa bukid) at pag-aanak ng lahat ng mga hayop, maliban sa mga
hayop sa tubig.
Ang grupo na ito ay hindi kasama:
• ang mga serbisyo na sumusuporta sa pag-aanak, tulad ng mga serbisyo sa pagpapalahi,
tingnan ang Mga aktibidad na sumusuporta para sa produksyon ng hayop
• tirahan ng hayop sa bukid at pangangalaga ng hayop , tingnan ang 0162
• paggawa ng mga kuwero at balat mula sa mga katayan ng hayop, tingnan ang
Pagproseso at pagpreserba ng karne
Sa dibisyon.

#isic0141 - Pagpapalaki ng mga baka at kalabaw
• pagpapalaki at pag-aanak ng mga baka at kalabaw (#cpc0211)
• paggawa ng hilaw na gatas ng baka (#cpc0221) mula sa mga baka o kalabaw
• produksyon ng tamod ng baka (#cpc0241)
• pagproseso ng gatas, tingnan ang Pagmanupaktura ng mga produktong gawa sa gatas
Sa grupo.
Tags: baka#cpc0211 hilaw-na-gatas-ng-baka-#cpc0221 kalabaw-#cpc0211 pagpapalaki-at-
pag-aanak-ng-mga-baka-at-kalabaw tamod-ng-baka-#cpc0241
#isic0142 - Ang pagpapalaki ng mga kabayo at iba pang uri ng kabayo
• pagpapalaki at pag-aanak ng mga kabayo (kabilang ang mga kabayo sa pag karera),
asno, mules o hinnies (#cpc0213)
• pagpapatakbo sa karera at pagsakay sa kuwadra, tingnan ang #isic9319
Tags: asno-#cpc0213 hinnies-#cpc0213 iba-pang-uri-ng-kabayo kabayo mules-#cpc0213 pag-
aanak-ng-kabayo pagpapalaki-ng-kabayo pagpapatakbo-ng-kabayo
#isic0143 - Pagpapalaki ng mga kamelyo at iba pang kamelyo
• pagpapalaki at pag-aanak ng mga kamelyo (iba pang uri ng kamelyo sa karera) at anak
ng kamelyo (#cpc0212)
Sa grupo.
Tags: kamelyo-#cpc0212 kamelyo-(iba-pang-uri-ng-kamelyo)-#cpc0212

#isic0144 - Pagpapalaki ng mga tupa at kambing
• pagpapalaki at pag-aanak ng mga tupa at kambing (#cpc0212)
• paggawa ng sariwa na tupa o gatas ng kambing (#cpc0229)
• paggawa ng sariwa na lana (#cpc0294)
• pag-aalaga ng tupa sa bayad o batayan ng kontrata, tingnan ang Mga aktibidad na
sumusuporta para sa produksyon ng hayop
• paggawa ng hinila na lana, tingnan ang Pagproseso at pagpreserba ng karne
• pagproseso ng gatas, tingnan ang Pagmanupaktura ng mga produktong gawa sa gatas
Sa grupo.
Tags: gatas-ng-kambing-#cpc0229 kambing-#cpc0212 pagpapalaki-at-pag-aanak-ng-tupa-at-
kambing sariwa-na-lana-#cpc0294 sariwa-na-tupa-#cpc0229 tupa-#cpc0212
#isic0145 - Pagpapalaki ng baboy
• pagpapalaki at pag-aanak ng mga baboy (baboy) (#cpc0214)
Tags: baboy-#cpc0214 pag-aanak-ng-mga-baboy pagpapalaki-ng-baboy
#isic0146 - Pagpapalaki ng manok
Sa grupo.
Tags: gansa itlog-#cpc023 manok-#cpc0215 manok-at-kapon pabo pagpapalaki-at-pag-
aanak-ng-mga-manok pamisaan-ng-itlog-ng-manok pato

#isic0149 - Pagpapalaki ng iba pang mga hayop
• pagpapalaki at pag-aanak ng medyo naaamo o iba pang mga mabuhay na hayop
(#cpc0219):
– mga ostriches at emus
– iba pang mga ibon (maliban sa manok)
– mga insekto
– kuneho at iba pang mga hayop na mabalahibo
• paggawa ng mga balahibo sa balat(#cpc0295),bayabag o mga balat ng ibon mula sa
pagpapatakbo ng ranso
• pagpapatakbo ng mga uod sa bukid,panlupang mollusc sa bukid (#cpc044),kuhol sa
bukid atbp (#cpc0292)
• pagpapalaki ng mga uod na sutla, paggawa ng mga sutla sa supot-uod (#cpc0294)
• pagtago ng bubuyog at paggawa ng pulot at pagkit ng bubuyog (#cpc0291)
• pagpapalaki at pag-aanak ng mga alagang hayop (maliban sa isda):
– pusa at aso
– mga ibon, tulad ng mga munting loro atbp
– kuneho atbp.
• pagpapalaki ng magkakaibang hayop
• paggawa ng mga kuwero at balat na nagmula sa pangangaso at paghuhuli, tingnan
ang Pangangaso, paghuhuli at mga kaugnay na aktibidad sa serbisyo
• pagpapatakbo ng mga palaka sa bukid,buaya sa bukid, pandagat na bulate sa bukid,
tingnan ang 0321, 0322
• pagpapatakbo ng mga sakahan ng isda, tingnan ang Pandagat na akwakultura -
Akwakultura sa sariwang tubig
• pagsasanay ng mga alagang hayop, tingnan ang Iba pang mga aktibidad sa pansariling
serbisyo n.e.c
Sa grupo.
Tags: alagang-hayop aso-#cpc0219 balahibo-sa-balat-#cpc0295 balat-ng-bayabag-#cpc0219
balat-ng-ibon-#cpc3911 bubuyog-#cpc0219 emus-#cpc0219 hamsters-pagpapalaki-at-pag-
aanak iba-pang-ibon-#cpc0219 iba-pang-mga-buhay-na-hayop-#cpc0219 insekto kuhol-
sa-bukid-#cpc0292 kuneho-#cpc0219 loro medyo-naaamo-na-hayop ostriches-#cpc0219
pagkit-ng-bubuyog pagpapalaki-ng-magkakaibang-hayop panlupang-mollusc-#cpc044
pulot-#cpc0291 pusa-#cpc0219 sutla-sa-supot-uod-#cpc0294 sutlang-uod uod-sa-bukid

#isic015 - Iba’t ibang pagsasaka
Tingnan ang 0150.
Sa dibisyon.
#isic0150 - Iba‘t-ibang pagsasaka
Kasama ang pinagsamang paggawa ng mga pananim at hayop na walang dalubhasang
paggawa ng mga pananim o hayop. Ang laki ng pangkalahatang operasyon ng pagsasaka
ay hindi isang pagtukoy kadahilanan. Kung ang alinman sa paggawa ng mga pananim o
hayop sa isang naibigay na yunit ay lalampas sa 66 porsyento o higit pa sa mga karaniwang
kabuuan na palugit, ang pinagsamang aktibidad ay hindi dapat isama dito, ngunit inilalaan
sa ani o hayop na pagsasaka.
• Iba‘t-ibang pagsasaka ng ani, tingnan ang mga grupo Pagtubo ng mga di-pangmata-
galang pananim - Paglaki ng pangmatagalang pananim
• Iba‘t-ibang pagsasaka ng hayop, tingnan ang grupo Produksyon ng hayop
Sa grupo.
Tags: ani-o-hayop-na-pagsasaka iba‘t-ibang-pagsasaka-#cpc0 paggawa-ng-mga-pananim-
at-hayop
#isic016 - Mga aktibidad na sumusuporta sa agrikultura at
mga akibidad pagkatapos ng pag-aani
• #isic0161 - Mga aktibidad na sumusuporta para sa paggawa ng ani
• #isic0162 - Mga aktibidad na sumusuporta para sa produksyon ng hayop
• #isic0163 - Mga aktibidad pagkatapos ng ani
• #isic0164 - Proseso sa pagpapadami ng binhi
Kasama ang mga aktibidad na kaugnay sa agrikultura na produksyon at mga aktibidad na
katulad ng agrikultura na hindi ginanap para sa mga layunin ng paggawa (sa kahulugan ng
pag-aani ng mga produktong agrikultura), na ginawa sa isang bayad o batayan sa kontrata.
Kasama rin ang mga aktibidad sa pag-aani pagkatapos ng ani, na naglalayong ihanda ang
mga produktong agrikultura para sa pangunahing pagtitinda.
Sa dibisyon.

#isic0161 - Mga aktibidad na sumusuporta para sa paggawa ng ani
• mga gawaing pang-agrikultura (#cpc8611) sa bayad o batayan ng kontrata:
– paghahanda ng mga bukid
– pagtatatag ng isang ani
– paggamot ng mga pananim
– pag-spray ng ani, kabilang ang sa hangin
– paggupit ng mga puno ng prutas at mga ubas
– paglipat ng bigas, pampanipis ng mga beets
– pag-aani
– pango-ngontrol ng peste (kabilang ang mga kuneho) na may kaugnayan sa
agrikultura
• pagpapatakbo ng pang-agrikultura sa patubig na kagamitan
Kasama rin sa klase na ito ang:
• pagkakaloob ng makinarya sa agrikultura sa mga operator at tauhan
• pagpapanatili ng lupa upang mapanatili ito sa mabuting kondisyon para sa paggamit
ng agrikultura
• Mga aktibidad pagkatapos ng pag-aani, tingnan ang Mga aktibidad pagkatapos ng ani
• mga aktibidad ng mga agronomist at ekonomista sa agrikultura, tingnan ang Iba pang
mga propesyonal, pang-agham at teknikal na mga aktibidad n.e.c.
• arkitektura ng tanawin, tingnan ang Mga aktibidad sa arkitektura at inhinyero at mga
kaugnay na teknikal na pagkonsulta
• Paghahardin ng tanawin, pagtatanim, tingnan ang Mga serbisyo aktibidad sa pangan-
galaga at pagpapanatili ng paysahe
• pagpapanatili ng lupa upang mapanatili ito sa mabuting kondisyon sa ekolohiya,
tingnan ang 8130
• samahan ng mga palabas sa agrikultura at tanghalan, tingnan Organisasyon ng mga
kombensiyon at palabas sa kalakalan

Sa grupo.
Tags: gawaing-pang-agrikultura-#cpc8611 makinarya-sa-agrikultura pag-aani pag-spray-
ng-ani paggamot-ng-mga-pananim paggawa-ng-ani paggupit-ng-mga-puno-ng-prutas
paggupit-ng-mga-ubas paghahanda-ng-bukid paglipat-ng-bigas pagpapanatili-ng-lupa
pagtatatag-ng-isang-ani pampanipis-ng-beets pang-agrikultura-sa-patubig-na-kagamitan
pangontrol-ng-peste
#isic0162 - Mga aktibidad na sumusuporta para sa produksyon ng hayop
• mga gawaing pang-agrikultura sa pagbayad o batayan ng kontrata:
– mga aktibidad upang maisulong ang pagpapalaganap, paglaki at
– paglabas ng mga hayop (#cpc8612)
– mga serbisyo sa pagsusuri sa kawan, mga serbisyo sa pag-anod, pagsalakay
– mga serbisyo,pagkapon ng manok, paglilinis ng koop atbp.
– mga aktibidad na may kaugnayan sa artipisyal na pagpupunlay
– serbisyo sa palahing kabayo
– pag-aalaga ng tupa
– tirahan ng hayop sa kabukiran at pangangalaga
• mga aktibidad ng mga gumagawa ng sapatos ng kabayo
• pagkakaloob ng puwang para sa tirahan ng hayop lamang, tingnan ang Mga aktibidad
sa real estate na may sarili o naupahan na propyedad
• mga aktibidad sa beterinaryo, tingnan ang Mga aktibidad sa beterinaryo
• pagbabakuna ng mga hayop, tingnan ang 7500
• pag-upa ng mga hayop (hal. kawan), tingnan ang Pagrenta at pag-upa ng iba pang
makinarya, kagamitan at nasasalat na kalakal
• mga aktibidad sa serbisyo upang maitaguyod ang komersyal na pangangaso at
paghuhuli, tingnan ang Mga aktibidad ng iba pang mga kasapi ng organisasyon n.e.c.

• tirahan ng alagang hayop, tingnan ang Iba pang mga aktibidad sa pansariling serbisyo
n.e.c
Sa grupo.
Tags: artipisyal-na-pagpupunlay pag-aalaga-ng-tupa paggawa-ng-sapatos-ng-kabayo
pagkapon-ng-manok paglilinis-ng-koop pagpapalaganap-paglaki-at-paglabas-ng-mga-
hayop pagsalakay produksyon-ng-hayop-#cpc8612 serbisyo-sa-pag-anod serbisyo-sa-
pagsusuri-sa-kawan serbisyo-sa-palahing-kabayo tirahan-ng-hayop-sa-kabukiran-at-
pangangalaga
#isic0163 - Mga aktibidad pagkatapos ng ani
• paghahanda ng mga pananim (#cpc8611) para sa pangunahing merkado, i.e. paglilinis,
pantayin, paggrado, pagdidisimpekta
• pagtanggal ng binhi ng bulak
• paghahanda ng mga dahon ng tabako (#cpc2501)
• paghahanda ng mga habas ng kakaw (#cpc0164)
• pag-waks ng prutas
• pagpapatuyo ng prutas at gulay sa araw
• paghahanda ng mga produktong agrikultura ng tagagawa, tingnan ang mga grupo
Pagtubo ng mga di-pangmatagalang pananim at Paglaki ng pangmatagalang pananim
• Pagpapanatili ng prutas at gulay, kabilang ang pag-aalis ng tubig sa pamamagitan ng
artipisyal na paraan, tingnan ang Pagproseso at pagpreserba ng prutas at gulay
• Pagtatangkay at muling pagtutuyo ng tabako, tingnan ang Paggawa ng mga tabakong
produkto
• Mga aktibidad sa kalakal ng mga negosyante ng komisyon at mga asosasyon ng
kooperatiba, tingnan ang dibisyon Pakyawang kalakalan, maliban sa mga motor na
sasakyan at motorsiklo
• pakyawan ng agrikultura na materyales, tingnan ang Pakyawan ng mga pang-agrikul-
tura na mga bagong materyales at mga buhay na hayop

Sa grupo.
Tags: dahon-ng-tabako-#cpc2501 habas-ng-kakaw-#cpc0164 pag-waks-ng-prutas
paghahanda-ng-mga-pananim-#cpc8611 pagkatapos-ng-ani pagpapatuyo-ng-gulay-sa-
araw pagpapatuyo-ng-prutas-sa-araw pagtanggal-ng-buto-ng-bulak
#isic0164 - Proseso sa pagpapadami ng binhi
Kasama ang lahat ng mga aktibidad sa pagkatapos ng ani na naglalayong mapagbuti ang
kalidad ng pagpapalaganap ng binhi sa pamamagitan ng pag-alis ng mga di-binhi na mga
materyales, binibigyang diin, mekanikal o napinsala ng insekto at kulang sa edad na binhi
pati na rin ang pag-alis ng binhi sa kahalumigmigan sa isang ligtas na antas para sa
pag-iimbak ng binhi. Kasama sa aktibidad na ito ang pagpapatayo, paglilinis, paggrado at
pagpapagamot ng mga binhi hanggang sa maibenta ang mga ito. Ang paggamot ng mga
henetikong pagbabago ng binhi ay kasama dito.
• paglaki ng mga binhi, tingnan ang mga grupo Pagtubo ng mga di-pangmatagalang
pananim-Paglaki ng pangmatagalang pananim
• pagproseso ng mga binhi upang makakuha ng langis, tingnan ang Pagyari ng mga
langis at taba ng halaman at hayop
• pananaliksik upang mabuo o baguhin ang mga bagong anyo ng mga binhi, tingnan
ang Pananaliksik at eksperimentong pag-unlad sa likas na agham at inhinyero
Tags: di-binhi-na-mga-materyales kulang-sa-edad-na-binhi pag-alis-ng-binhi-sa-
kahalumigmigan pag-iimbak-ng-binhi proseso-sa-pagpapadami-ng-binhi-#cpc8611
#isic017 - Pangangaso, paghuhuli at mga kaugnayan sa
serbisyo na aktibidad
Tingnan ang 0170
Sa dibisyon.
#isic0170 - Pangangaso, paghuhuli at mga kaugnay na aktibidad sa
serbisyo

• pangangaso at paghuhuli(#cpc8613) sa isang komersyal na batayan
• pagkuha ng mga hayop (patay o buhay) (#cpc8612) para sa pagkain, balahibo, balat, o
para magamit sa pananaliksik, sa mga zoo o bilang mga alagang hayop
• Paggawa ng mga balahibo ng balat (#cpc0295), bayabag o mga balat ng ibon mula sa
mga aktibidad sa pangangaso o paghuhuli
• nakabatay sa lupa na nakahuhuli ng mga mammal ng dagat tulad ng walrus at seals
• Paggawa ng mga balahibo ng balat,bayabag o mga balat ng ibon mula sa mga
pagpapatakbo ng operasyon, tingnan ang grupo Produksyon ng hayop
• pagtataas ng mga laro ng hayop sa pagpapatakbo ng ransohan, tingnan ang Pagpa-
palaki ng iba pang mga hayop
• paghuli ng mga balyena, tingnan ang Pangingisda sa dagat
• Ang paggawa ng mga kuwero at balat na nagmula sa mga patayan, tingnan ang
Pagproseso at pagpreserba ng karne
• pangangaso para sa isport o libangan at mga kaugnay na aktibidad sa serbisyo, tingnan
sa Iba pang mga aktibidad sa isports
• Mga aktibidad sa serbisyo upang maitaguyod ang pangangaso at paghuhuli, tingnan
ang Mga aktibidad ng iba pang mga kasapi ng organisasyon n.e.c.
Sa grupo.
Tags: balahibo-ng-balat-#cpc0295 balat-mula-sa-aktibidad-sa-pangangaso-o-pagbabakas
bayabag-o-mga-balat-ng-ibon mammal-ng-dagat paggawa-ng-mga-kuwero paghuhuli-
#cpc8613 pagkuha-ng-mga-hayop-#cpc8612 pangangaso-#cpc8613
#isic02 - Kagubatan at pagtotroso
• #isic021 - Silvikultura at iba pang mga gawaing panggugubat
– #isic0210 - Silvikultura at iba pang mga gawaing panggugubat
• #isic022 - Pagtotroso
– #isic0220 - Pagtotroso

• #isic023 - Pagtitipon ng mga produktong hindi gawa sa kagubatan na kahoy
– #isic0230 - Pagtitipon ng mga produktong hindi gawa sa kagubatan na kahoy
• #isic024 - Mga serbisyo na sumusuporta sa pangkagubatan
– #isic0240 - Mga serbisyo na sumusuporta sa pangkagubatan
Kasama ang paggawa ng bilog na kahoy para sa mga industriya na nakabase sa kagubatan
(mga dibisyon ng ISIC 16 at 17) pati na rin ang pagkuha at pagtitipon ng mga ligaw
na lumalagong mga produktong hindi kagubatan. Bukod sa paggawa ng mga kahoy, ang
mga aktibidad sa kagubatan ay nagreresulta sa mga produkto na sumailalim sa kaunting
pagproseso, tulad ng kahoy na sunog, uling, kahoy na pingas at bilog na kahoy na ginamit
sa isang hindi pa naproseso na porma (e.g. pit-props, pulpwood atbp.). Ang mga gawaing ito
ay maaaring isagawa sa natural o nakatanim na kagubatan.
Sa seksyon.
#isic021 - Silvikultura at iba pang mga gawaing panggugubat
Tingnan ang 0210
Sa dibisyon.
#isic0210 - Silvikultura at iba pang mga gawaing panggugubat
• lumalagong nakatayo na kahoy(#cpc8614): pagtatanim, muling pagtatanim, paglilipat
ng pagtatanim, pagninipis at pag-iingat ng mga kagubatan at lagay ng troso
• paglaki ng gubat, pulpwood at kahoy na panggatong
• operasyon ng mga pangangalaga ng puno sa gubat
Ang mga gawaing ito ay maaaring isagawa sa natural o nakatanim na kagubatan.
• paglaki ng mga Christmas tree, tingnan ang Pagtubo ng iba pang mga pangmatagalang
pananim
• pagpapatakbo ng mga pangangalaga ng puno, tingnan ang Pagpapadami ng halaman
• Pagkalap ng mga lumalagong ligaw na hindi puno ng gubat, Pagtitipon ng mga
produktong hindi gawa sa kagubatan na kahoy

• Paggawa ng mga piraso ng kahoy at mga partikulo, tingnan ang Palagarian at
pagpipino ng kahoy
Sa grupo.
Tags: kagubatan kahoy-na-panggatong lagay-ng-troso muling-pagtatanim nakatayo-
na-kahoy-#cpc8614 pag-iingat-ng-mga-kagubatan paglilipat-ng-pagtatanim pagninipis
pagtatanim pangangalaga-ng-puno-sa-gubat pulpwood silvikultura
#isic022 - Pagtotroso
Sa dibisyon.
#isic0220 - Pagtotroso
• Paggawa ng pabilog na kahoy para sa mga industriya na nakabase sa kagubatan
• Ang paggawa ng pabilog na kahoy na ginamit sa isang hindi pa nasuri na anyo tulad
ng pit-props, mga poste ng bakod at mga kagamitan sa poste
• koleksyon at paggawa ng kahoy na panggatong
• paggawa ng uling sa kagubatan (#cpc3451) (gamit ang tradisyonal na pamamaraan)
Ang resulta ng aktibidad na ito ay maaaring tumagal ng anyo ng mga troso, piraso o kahoy
na panggatong.
• paglaki ng mga Christmas tree, tingnan ang Pagtubo ng iba pang mga pangmatagalang
pananim
• paglaki ng nakatayong kahoy: pagtatanim, muling pagtatanim, paglipat, pagnipis at
pag-iingat ng mga kagubatan at trak ng troso, tingnan ang Silvikultura at iba pang
mga gawaing panggugubat
• Koleksyon ng mga ligaw na lumalagong mga produktong hindi kagubatan ng kagu-
batan, tingnan ang Pagtitipon ng mga produktong hindi gawa sa kagubatan na kahoy
• Ang paggawa ng mga piraso ng kahoy at mga partikulo, na hindi nauugnay sa
pagtoroso, tingnan ang Palagarian at pagpipino ng kahoy

• Ang paggawa ng uling sa pamamagitan ng paglinis ng kahoy, tingnan ang Paggawa
ng mga pangunahing kemikal
Sa grupo.
Tags: kahoy-na-panggatong koleksyon-at-paggawa-ng-kahoy-na-panggatong pabilog-na-
kahoy paggawa-ng-pabilog-na-kahoy pagtotroso piraso troso uling-#cpc3451
#isic023 - Pagtitipon ng mga produktong hindi gawa sa
kagubatan na kahoy
Sa dibisyon.
#isic0230 - Pagtitipon ng mga produktong hindi gawa sa kagubatan na
kahoy
Kasama ang pagtitipon ng mga produktong hindi kahoy sa kagubatan at iba pang mga
lumalaking ligas na halaman.
• pagtitipon ng mga ligaw na lumalagong materyales:
– kabute, truffles (#cpc0127)
– berry (#cpc0135)
– mga mani (#cpc0137)
– balata at iba pang mga tulad ng goma na pandikit (#cpc0321)
– cork (#cpc0322)
– lac at resins
– balsamo
– mabuhok na gulay
– eelgrass
– acorns, kastanyas ng kabayo
– mosses at lichens (#cpc0324)

• Pinamamahalaang paggawa ng anuman sa mga produktong ito (maliban sa
lumalagong mga puno ng cork), tingnan ang paghahati Pag-ani at pagpaparami ng
hayop, pangangaso at may kaugnayan sa serbisyo na aktibidad
• paglaki ng mga kabute o truffles, tingnan ang Ang pagtubo ng mga gulay at melon,
ugat at gulay sa ilalim ng lupa
• paglaki ng mga berry o mga mani, tingnan ang Pagtubo ng ibang puno at mga prutas
ng talahib at mga mani
• pagtitipon ng kahoy na panggatong, tingnan ang Pagtotroso
Sa grupo.
Tags: balata balsamo berries-#cpc0135 cork-#cpc0322 eelgrass kabute-#cpc0127 kastanyas-
ng-kabayo lac-and-resins ligaw-na-halaman mabuhok-na-gulay mani-#cpc0137 mosses-
and-lichens-#cpc0324 produktong-hindi-sa-kagubatan-na-kahoy truffles tulad-ng-goma-na-
pandikit-#cpc0321
#isic024 - Mga serbisyo na sumusuporta sa pangkagubatan
Sa dibisyon.
#isic0240 - Mga serbisyo na sumusuporta sa pangkagubatan
May kasamang pagsasagawa ng bahagi ng operasyon ng kagubatan sa isang bayad o batayan
ng kontrata.
• mga gawaing serbisyo sa kagubatan (#cpc8614):
– imbentaryo ng kagubatan
– Mga serbisyo sa pangangasiwa ng kagubatan
– pagsusuri sa kahoy
– paglaban at proteksyon sa pagsunog ng kagubatan
– pagkontrol ng peste sa kagubatan
• Mga aktibidad sa serbisyo sa pagtotroso:
– transportasyon ng mga troso sa loob ng kagubatan

• operasyon ng mga pangangalaga ng puno sa kagubatan, tingnan ang Silvikultura at
iba pang mga gawaing panggugubat
Sa grupo.
Tags: imbentaryo-ng-kagubatan mga-gawaing-serbisyo-sa-kagubatan-#cpc8614 paghakot-
ng-mga-troso pagkontrol-ng-peste-sa-kagubatan paglaban-sa-pagsunog pagsusuri-sa-kahoy
pangangasiwa-ng-kagubatan proteksyon-ng-kagubatan serbisyo-sa-pagtotroso
#isic03 - Pangingisda at akwakultura
• #isic031 - Pangingisda
– #isic0311 - Pangingisda sa dagat
– #isic0312 - Pangingisda sa sariwang tubig
• #isic032 - Akwakultura
– #isic0321 - Pandagat na akwakultura
– #isic0322 - Akwakultura sa sariwang tubig
Kasama ang pagkuha ng pangingisda at akwakultura, na sumasaklaw sa paggamit ng mga
mapagkukunan ng pangisdaan mula sa mga kapaligiran sa dagat, maalat-alat o tabang, na
may layunin na makuha o pangangalap ng mga isda, crustacean, molluscs at iba pang mga
organismo ng dagat at produkto (hal. pantubig na halaman, perlas, sponges atbp).
Kasama rin ang mga aktibidad na karaniwang isinama sa proseso ng paggawa para sa sariling
panagutan (hal. Ang mga seeding oysters para sa paggawa ng perlas).
Ang dibisyon na ito ay hindi kasama ang pagbuo at pag-aayos ng mga barko at bangka
#isic3011, #isic3315 at isport o libangan sa pangingisda #isic9319. Ang pagproseso ng mga
isda, crustacean o molluscs ay hindi kasama, maging sa mga halaman na nakabatay sa lupa
o sa mga pabrika ng barko #isic1020.
Sa seksyon.
#isic031 - Pangingisda
• #isic0311 - Pangingisda sa dagat
• #isic0312 - Pangingisda sa sariwang tubig

Kasama ang pagkuha ng pangingisda, ibig sabihin, ang pangangaso, pagkolekta at pangan-
galap ng mga aktibidad na nakadirekta sa pag-alis o pagkolekta ng mga buhay na mabangis
na pantubig na organismo (nangingibabaw na mga isda, molluscs at crustaceans) kabilang
ang mga halaman mula sa karagatan, baybayin o katubigan katulad ng kanal,lawa,ilog
para sa pagkonsumo ng tao at iba pang mga layunin sa pamamagitan ng kamay o mas
karaniwang sa pamamagitan ng iba’t ibang uri ng enggranahe sa pangingisda tulad ng
mga lambat, linya at nakatigil na mga bitag. Ang ganitong mga aktibidad ay maaaring
isagawa sa intertidal shoreline (hal. Koleksyon ng mga molluscs tulad ng tahong at mga
talaba) o net base sa lambat, o mula sa mga ginawa na mga dugout o mas karaniwang
ginagamit na mga bangka na ginawa sa komersyo, sa karagatan o malayo sa dagat. Hindi
tulad sa aquaculture #isic032, ang mapagkukunan ng pantubig na nakukuha ay karaniwang
pangkaraniwang mapagkukunan ng ari-arian nang walang kinalaman kung ang ani mula sa
mapagkukunang ito ay isinagawa o walang mga karapatan sa pagsasamantala. Kasama sa
mga nasabing aktibidad ang mga pangingisda na mga restock ng tubig.
Sa dibisyon.
#isic0311 - Pangingisda sa dagat
• pangingisda sa isang komersyal na batayan sa karagatan at baybayin
• pagkuha ng mga crustacean ng dagat (#cpc043) at mollusca (#cpc044)
• paghuhuli ng balyena
• pagkuha ng mga pandagat na hayop sa tubig: mga pagong, sea squirts, mga tunika,
salungo atbp.
• mga aktibidad ng mga sasakyang dagat na nakikibahagi sa pangingisda at sa pagpros-
eso at pagpreserba ng mga isda
• pagtitipon ng iba pang mga organismo ng dagat at materyales: likas na perlas, sponges,
coral at lumot
• Ang pagkuha ng mga mammal sa dagat, maliban sa mga balyena, hal. walrus, seal,
tingnan ang Pangangaso, paghuhuli at mga kaugnay na aktibidad sa serbisyo

• Pagproseso ng mga isda, crustacean at mollusc sa mga barko ng pabrika o sa mga
pabrika sa baybayin, tingnan ang Pagproseso at pagpreserba ng mga isda, crustacean
at molluscs
• pag-upa ng mga bangka sa kasiyahan sa mga tripulante para sa transportasyon ng tubig
sa dagat at baybayin (hal. para sa mga cruise ng pangingisda), tingnan ang Dagat at
mamaybay-dagat na pasahero sa pantubig na biyahe
• inspeksyon sa pangingisda, proteksyon at serbisyo sa patrol, tingnan ang Mga pam-
publikong kaayusan at kaligtasan
• pangingisda na isinagawa para sa isport o libangan at mga kaugnay na serbisyo,
tingnan ang Iba pang mga aktibidad sa isports
• pagpapatakbo ng mga pagpapanatili ng pangingisda sa isport, tingnan ang 9319
Sa grupo.
Tags: crustaceans-#cpc043 karagatan-at-baybaying-pangingisda koral likas-na-perlas lumot
mollusca-#cpc044 paghuhuli-ng-balyena pagong pagpreserba-ng-isda pandagat-na-hayop-
sa-tubig pangingisda pangingisda-sa-dagat proseso-sa-pangingisda salungo sea-squirts
sponges tunika
#isic0312 - Pangingisda sa sariwang tubig
• pangingisda sa isang pangkomersyal na batayan sa tubig sa loob ng bansa
• pagkuha ng crustaceans sa sariwang tubig (#cpc043) at mollusca (#cpc044)
• pagkuha ng pandagat na hayop sa sariwang tubig (#cpc0421)
• pagtitipon ng mga materyales sa sariwang tubig
• Pagproseso ng mga isda, crustacean at mollusca, tingnan ang Pagproseso at pagpre-
serba ng mga isda, crustacean at molluscs
• inspeksyon sa pangingisda, proteksyon at serbisyo sa patrol, tingnan ang Mga pam-
publikong kaayusan at kaligtasan

• pangingisda na isinagawa para sa isport o libangan at mga kaugnay na serbisyo,
tingnan ang Iba pang mga aktibidad sa isports
• pagpapatakbo ng mga pagpapanatili ng pangingisda sa isport, tingnan ang 9319
Sa grupo.
Tags: crustaceans-#cpc043 materyales-sa-sariwang-tubig mollusca-#cpc044 pangingisda
pangingisda-sa-sariwang-tubig sariwang-tubig-#cpc0421
#isic032 - Akwakultura
• #isic0321 - Pandagat na akwakultura
• #isic0322 - Akwakultura sa sariwang tubig
May kasamang akwakultura (o pantubig na pagsasaka), ibig sabihin, ang proseso ng paggawa
na kinasasangkutan ng kultura o pagsasaka (kabilang ang pag-aani) ng mga organismo
ng aquatic (isda, molluscs, crustaceans, halaman, buaya, alligator at amphibians) gamit
ang mga pamamaraan na idinisenyo upang madagdagan ang paggawa ng mga organismo
na pinag-uusapan lampas sa likas na kapasidad ng kapaligiran (halimbawa ng regular na
medyas, pagpapakain at proteksyon mula sa mga mandaragit). Ang paglilinang / pagsasaka
ay tumutukoy sa pag-aalaga sa kanilang kabataan at / o pang-adulto na yugto sa ilalim
ng mga kondisyon ng bihag ng mga nasa itaas na mga organismo. Bilang karagdagan,
sumasaklaw din sa akwakultura ang indibidwal, pagmamay-ari ng korporasyon o estado
ng mga indibidwal na organismo sa buong yugto ng pag-aalaga o kultura, hanggang sa at
kabilang ang pag-aani.
Sa dibisyon.
#isic0321 - Pandagat na akwakultura
• pagsasaka ng isda sa tubig dagat kasama ang pagsasaka sa pandagat na pandekorasy-
ong isda(#cpc0411)
• Paggawa ng pangitlogan ng kuhol (talaba tahong atbp.), lobsterlings, shrimp post-
larvae,pinatuyong isda at mailiit na isda
• paglaki ng laver at iba pang nakakain na damong dagat (#cpc0493)
• kultura ng crustaceans (#cpc043), kuhol, iba pang mga mollusca (#cpc0449) at iba pang
mga pantubig na hayop sa tubig sa dagat

• Aktibidad ng akwakultura sa maiinit na tubig
• Aktibidad ng akwakultura sa mga tangke na puno ng maalat na tubig o mga sisidlan
• operasyon ng mga pisaan ng itlog ng isda (dagat)
• pagpapatakbo ng mga pandagat na bulate sa bukid
• palaka sa bukid, tingnan ang Akwakultura sa sariwang tubig
• pagpapatakbo sa pagpapanatili ng pangingisda sa isport, tingnan ang Iba pang mga
aktibidad sa isports
Sa grupo.
Tags: akwakultura crustaceans-#cpc043 damong-dagat-#cpc0493 iba-pang-mollusca-
#cpc0449 kuhol laver lobsterlings maalat-na-tubig maiinit-na-tubig maliliit-na-
isda paggawa-ng-duraan-ng-kuhol pagsasaka-ng-isda palaka-sa-bukid pandagat-na-
akwakultura pandagat-na-bulate-sa-bukid pandekorasyong-isda-#cpc0411 pantubig-na-
hayop pinatuyong-isdang pisaan-ng-itlog-ng-isda shrimp-post-larvae tahong talaba
#isic0322 - Akwakultura sa sariwang tubig
• pagsasaka ng isda sa sariwang tubig kasama ang pagsasaka ng pangdekorasyong isda
sa sariwang tubig (#cpc0411)
• kultura sa sariwang tubig na crustaceans (#cpc043), kuhol, iba pang mollusca
(#cpc0449) at iba pang mga hayop na nabubuhay sa tubig
• operasyon ng mga pisaan ng itlog ng isda (sariwang tubig)
• pagsasaka ng palaka
Hindi kasama ang klase na ito:
• Mga aktibidad sa akwakultura sa mga tangke na puno ng asin at mga sisidlan, tingnan
ang #isic0321
• pagpapatakbo ng mga pagpapanatili ng pangingisda sa isport, tingnan ang #isic9319
Sa grupo.
Tags: akwakultura crustaceans-#cpc043 hayop-na-nabubuhay-sa-tubig kuhol mollusca-
#cpc0449 pagsasaka-ng-palaka pangdekorasyong-isda-#cpc0411 pisaan-ng-itlog-ng-isda

#Tagcoding Manwal

Recommended

Recommended

More Related Content

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Featured

Featured (20)

#Tagcoding Manwal