omgevingsboek

1. Werkblad
Naam: ……………………………………. Groep: ……………..
Afspraken
Op weg naar het WZC  We blijven samen en lopen niet zomaar weg van de
groep.
 Aan het einde van een straat stoppen we en wachten
we tot de groep terug compleet is.
 Bij een rood licht stoppen we.
 We blijven op het voetpad per 2.
In het WZC  We hebben respect voor de bewoners (rustig door de
gangen wandelen, vriendelijk zijn, mensen die niet
gestoord willen worden met rust laten)
 Je gaat enkel naar de postjes die ik klaargezet heb
(dus niet zomaar ergens anders naartoe lopen)
 Als je vragen hebt kom je naar de cafetaria (centraal
punt)
Algemeen  Als je een opdracht verlaat, zet je alles terug zoals je
het gevonden hebt.
 Als we afscheid nemen, bedanken we de bewoners
voor hun tijd en vraag je wat ze er van vonden.
Dit is de route naar het WZC Weverbos. We doen er ongeveer 17min. over om er te
geraken.

2. Hieronder zie je alle opdrachten die je kan doen met de bewoners
van het WZC Weverbos. Iedereen begint bij opdracht 1 (reis door
de tijd) zodat jullie de bewoners leren kennen. Als je deze
opdracht hebt uitgevoerd mag je zelf kiezen welke opdracht je
daarna doet.
Iedereen heeft zijn eigen plaats in de cafetaria en er is 1 tafel met
materiaal. Jullie duiden 1 materiaalmeester aan die dit steeds
komt halen. Sommige opdrachten (2 en 5) hebben we maar 1x
dus hiervoor zal je soms moeten wachten.
Opdracht 1
Activiteit: reis door de tijd
Er staat een beker op tafel met een
aantal onderwerpen in (familie, vrienden,
school, jeugd, liefde, muziek,…). Het is
de bedoeling dat de bewoner een kaartje
trekt en jullie mogen dan vagen stellen
over dit onderwerp zodat hij/zij over
vroeger kan vertellen. Zo leren jullie
hem/haar beter kennen.
Voorbeelden:
- School:
 Naar welke school ging je?
 Wat deden jullie na school?
 Wat was jouw lievelingsvak op school?
 …
- Familie:
 Hoeveel broers/zussen heb je?
 Hielpen jullie veel mee in het huishouden?
 Waren jullie ouders streng?
 Heb je kinderen? Hoeveel?
 …
- Vrienden:
 Hoe sprak je af met je vrienden?
 Heb je nu nog vrienden van vroeger? Zie je hen nog?
 …
- Liefde:
 Ben je getrouwd? Hoelang al?
 Waar heb je uw geliefde leren kennen?
 …

3. - Werk:
 Welk beroep heb je gedaan?
 Moest je hard werken?
 Als je een ander beroep kon kiezen, wat had je dan gedaan?
 …
- Vrije tijd:
 Wat is je favoriete muziek?
 Welke spelletjes speelde je toen je klein was?
 Gingen jullie vaak op reis? (naar waar)
 …
Welke verschillen zie je tussen vroeger en nu?
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
Opdracht 2
Activiteit: blikwerpen
Jullie zullen enkele blikken zien staan in een piramide. Het is de bedoeling om deze
allemaal omver te werpen. Je werkt in team dus iedereen mag elk om de beurt spelen.
Tel het aantal worpen die jullie hebben gedaan om de blikken omver te krijgen.
 Aantal worpen: …………..
Als je klaar bent zet je de blikken terug in een piramide voor de volgende groep.

4. Opdracht 3
Activiteit: uitbeelden
In de kom liggen briefjes met dingen die je moet uitbeelden. Het is de bedoeling dat
iedereen één keer aan de beurt komt en dat de rest raadt. Je mag geen geluid maken.
Hoeveel konden jullie er raden? ………………..
Opdracht 4
Activiteit: memory
Op de tafel ligt een memoryspel. De regels
zijn dat iedereen om de beurt mag spelen
(ook al heb je een paar gevonden, de beurt
gaat sowieso naar de volgende speler). Je
draait 2 kaartjes om en kijkt of het dezelfde
zijn. Zo niet, dan draai je ze terug om. Zo wel,
dan neem je de kaartjes bij jou.
Je speelt dit spel 1x en gaat dan door naar
een volgende opdracht.
De winnaar van het spel?
………………………………
Opdracht 5
Activiteit: sjoelbak
De meesten onder jullie zullen waarschijnlijk niet weten wat
dit is. Bij dit spel kunnen de bewoners uitleggen hoe het
werkt. Als ze dit niet weten, roep je de juf/meester.
De winnaar van het spel? ………………………..

5. Opdracht 6
Activiteit: dans
De bewoner kiest hun favoriete liedje waarop jullie dansen. Er ligt een gsm en een box
klaar die jullie kunnen gebruiken. Zorg dat de
muziek niet te luid staat.
Uitdaging:
Laat de bewoners jullie een dans van vroeger
aanleren die jullie nog niet kennen.
Extra uitdaging:
Leer een dansje aan de bewoners dat zij nog
niet kennen.
Opdracht 7
Activiteit: verhaal
De bewoner mag zijn/haar lievelingsverhaal vertellen aan jullie.
Voorbeeld:
- Iets wat ze ooit hebben meegemaakt.
- Een verzonnen verhaal.
- Een sprookje of legende.
Over wat ging het verhaal?
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Opdracht 8
Activiteit: ballon in de lucht
Jullie zitten in een kring op een stoel en
krijgen allemaal een tennisraket/palletje.
Iemand start het spel door de ballon in de
lucht te gooien. De ballon mag niet op de
grond vallen dus jullie proberen hem samen
met je raket in de lucht te houden. Zet een
timer om te kijken hoe lang dit lukt. Jullie
mogen 3x proberen om je record te
verbreken. Daarna ga je naar de volgende
opdracht.
Langste tijd? ………………………………….