1. з досвіду роботи бібліотекаря КЗШ №113
Донцової Лариси Михайлівни

2. всіма силами і засобами зберегти
те,що можна і, можливо, привести
в порядок,забезпечити
збереження бібліотечного фонду
при одночасному його
використанні.

4. Вчителі-предметники
Адміністрація школи підручників зі
Класні керівники
Систематично перевіряють стан
Відповідає за організацію роботи щодо створення й
свого предмету і записом учнями та батьками
Проводять необхідну роботу з у щоденнику
своєчасного поповнення бібліотечногоставлення до
щодо виховання в учнів дбайливого фонду. Спрямовує
повідомляють батьків та класного керівника
діяльність педагогічного колективу у виданні фондових
навчальної книги. Беруть участь на формування в
про ставлення учнів до навчальних книг.
учнів дбайливого ставлення до підручників, передбачає
підручників учням і організовують їх повернення до
Безпосередню роботу з фондом підручників у
заходи по вдосконаленню цієї роботи при плануванні
бібліотеки після закінчення навчального року.
школі проводить бібліотекар. Усю
навчально-виховного процесу на наступний навчальний
діяльність учнівського оформлення читацьких
Відповідають за своєчасне колективу щодо
рік формулярів учнів. Контролюють стан підручників у
і забезпечує систематичний контроль за їх
збереження підручників очолюють органи
виконанням. Директор школи спрямовує діяльність
класі. Стежать за тим, щоб після закінчення
учнівського самоврядування. Вони є
органів учнівського самоврядування потребують ремонту,
навчального року підручники, які на виховання в учнів
ініціаторами змагання в школі за дбайливе
бережливого ставлення до навчальноїповернуті в
книги.
ставлення до відремонтовані та
були своєчасно підручників.
бібліотеку.

5. пам'ятай, що бережливе ставлення до книги —
завдання державної ваги;
одержавши підручник, обгорни його;
слідкуй за чистотою книги, не читай під час їжі,
не бери брудними руками;
не загортай сторінок, а користуйся закладкою;
не роби на сторінках підручника поміток, записів
тощо;
не клади в книгу олівці, ручки, інші товсті
предмети: від цього рветься палітурка;
читаючи підручник, не згортай його палітурками
одна до одної: від цього сторінки підручника
розпадаються;
слідкуй за станом книги, своєчасно ремонтуй її;
пам'ятай: підручник повинен служити учням не
менше 4 років і бути чистим, цілим;
у кінці навчального року своєчасно повертай
підручник своїй рідній школі тільки у відмінному
стані, бо на нього чекають твої молодші товариші-

8. Дорогий друже!
Ми дякуємо тобі за бережливе ставлення до своїх
підручників, за повагу до праці людей, які видають їх.
Хай книга буде завжди твоїм кращим другом,
помічником і порадником.
Дякуємо і твоїм батькам, що виховали у своїй дитині
охайність.
Бібліотека КЗШ №113

10. •Шануй книгу – найдосконалішу цінність і надбання суспільства
•Стався з пошаною та любов’ю до головної книги шкільного
життя – підручника.
•Допомагай книзі коли вона потребує цього.
•Не забувай, що хвора книга, як живий організм потребує
турботи, тепла і лікування.
•Будь на варті дбайливого ставлення до підручників.
•Допомагай молодшим школярам свідомо осягнути заповіді
«Книжкової лікарні».
•Присвяти частину свого життя служінню здоров’ю книги.

13. Пам’ятка юному читачеві
Правила користування
бібліотекою
Здавай книжки у строк, який визначив
бібліотекар.
Не бігай, розмовляй тихо в бібліотеці.
Не бери з собою бутерброд, яблук,
бібліотека – не їдальня.
Не соромся задавати питання.
Якщо загубив книжку, негайно
звернись до бібліотекаря.

14. Цінувати книгу-джерело
знань;
Намагатися завжди і в усьому
бути схожим на кращих героїв
книги;
Берегти книги, охайно з ними
поводитись;
Бути активними читачами;
Все життя не розлучатися з
дорогим другом-книгою. о

18. Виконала Зубкова М.,8-Б

29. ЗА
К
Л
А
Д
КА

30. НА ЧИСТОТУ СТОРІНОК