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國立陽明大學「高齡認知增強:人文與社會科學公民素養之應用」計畫
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2.
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5.
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6.
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X 跨角色 跨年齡 X 跨組織 計畫重心領域整合 公民素養培育 計畫成果高齡創意方案 在地育成社群 + 高齡創意社會企業 課程形式6 門線性課程 9 門網絡連結課程 跨課程連結師生之連續性 師生、跨課程整合 X 樂齡沙龍 場域連結點狀 網絡
8.
AGING SOCIETY 心理學:從 認知發展到 高齡認知 概念 突破 高齡社會 企業創業 樂齡社群 長期經營 哲學概論: 台灣超高齡 社會的本體 論與價值體 系探究 生物倫理學: 高齡與未來 社會 科技的人文 與高齡社會 研究 老化失智與 人文社會關 懷 應用認知電 生理技術於 高齡認知增 強 應用人文與 社會科學公 民素養:高 齡認知增強 之創意設計 APP世代的 創意增齡設 計實作 APP世代的 創意增齡社 區營造 樂齡 沙龍
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樂齡沙龍 一學期 8+場活動 4+特聘講師 互動式活動 學生開講 串連4門課程
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BEFORE AFTER 多功能教室
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多功能教室周邊空間
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社區 X 校園咖啡廳:惠蓀咖啡
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天⺟⽩屋 軍艦岩 ⾼齡醫學中⼼ ⽯牌捷運站 唭哩岸站捷運站 校園X社區咖啡店 陽明⼈社院 ⾼齡實驗室 東華⾥⻑辦公室
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⾼齡認知增強:⼈⽂與社會科學公⺠素養之應⽤ 場域連結 課程設計 概念層次
15.
高齡認知增強:人文與社會科學公民素養之應用
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