SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Agli studenti e ai docenti dell’I.T.A. “EMILIO SERENI”
Ancora una volta la Dirigente Scolastica della vostra scuola
esercita il suo autoritarismo nei confronti di studenti e
docenti infliggendo l’ennesima prepotenza ed angheria.
Con la circolare n. 128 la Dirigente Patrizia Mancini cerca d’imporre a
studenti e docenti la somministrazione dei quiz Invalsi in modo illegittimo e
probabilmente illegale. Non esiste obbligatorietà delle prove invalsi (la
obbligatorietà per i cittadini può essere posta solo per legge, non si possono
obbligare i cittadini ad alcunché se non con la legge, non si può procedere a
colpi di circolari, decreti, direttive o regolamenti. L’INVALSI opera da anni
grazie ad una “normativa” parallela, antidemocratica ed antiparlamentare ed
esercita la su funzione solo grazie al mandato ed alla tutela del potere
finanziario ed economico, senza legittimità democratica.
TANTO MENO VI E’ OBBLIGATORIETA’
alla somministrazione e svolgimento dei “Pretest”
I QUIZ INVALSI SONO NOCIVI AGLI STUDENTI
E ALLA SCUOLA
Nocivi agli studenti perché distruggono le capacità di riflessione e ragionamento
indispensabili agli apprendimenti dei fenomeni complessi. Riducono le capacità di
comprensione e di apprendimento che non siano meramente ripetitive e mnemoniche.
Ostacolano la formazione delle capacità critiche e la formazione della cittadinanza per i
giovano
Nocivi alla scuola perché riducono il tempo dedicato agli apprendimenti delle conoscenze e
dei saperi. Cresce il tempo destinato all’addestramento alla soluzione dei quiz. Saperi,
discipline, argomenti vengono selezionati non in funzione della loro importanza e funzione
formativa, ma in funzione della loro banale misurabilità attraverso prove oggettive e
standardizzate come i test, particolarmente negativi e beceri, imposti dall’INVALSI
RIBBELLARSI E’ GIUSTO RIBBELLARSI E’ POSSIBILE
Basta non sottomettersi e rifiutare la somministrazione
Qualsiasi attività svolta nell’ambito dell’insegnamento e della valutazione nelle
scuole pubbliche deve essere deliberata dagli organi collegiali, alunni e
genitori devono conoscere e poter discutere delle finalità, del senso, delle
modalità, dell’uso che verrà fatto degli esiti delle prove.
La Dirigente Marini con il suo comportamento autocratico e antidemocratico
aggira ogni volta le norme della democrazia e cerca di imporre il proprio volere
per esercitare un potere che non le compete e che rischia di rimanere ogni
volta impunito.

More Related Content

Similar to Mosaico n.11 volantino agli studenti e ai docenti

Kit ant invalsi studenti
Kit ant invalsi studentiKit ant invalsi studenti
Kit ant invalsi studentignutello
 
Volantino itas sereni corretto
Volantino itas sereni correttoVolantino itas sereni corretto
Volantino itas sereni correttoGenitore Attivo
 
Verso un sistema integrato di valutazione
Verso un sistema integrato di valutazioneVerso un sistema integrato di valutazione
Verso un sistema integrato di valutazioneISIS O. Romero
 
Kit ant invalsi genitori
Kit ant invalsi genitoriKit ant invalsi genitori
Kit ant invalsi genitorignutello
 

Similar to Mosaico n.11 volantino agli studenti e ai docenti (6)

Kit ant invalsi studenti
Kit ant invalsi studentiKit ant invalsi studenti
Kit ant invalsi studenti
 
Obbettivamente n°1
Obbettivamente n°1Obbettivamente n°1
Obbettivamente n°1
 
Volantino itas sereni corretto
Volantino itas sereni correttoVolantino itas sereni corretto
Volantino itas sereni corretto
 
Verso un sistema integrato di valutazione
Verso un sistema integrato di valutazioneVerso un sistema integrato di valutazione
Verso un sistema integrato di valutazione
 
Kit ant invalsi genitori
Kit ant invalsi genitoriKit ant invalsi genitori
Kit ant invalsi genitori
 
Per una scuola viva
Per una scuola vivaPer una scuola viva
Per una scuola viva
 

More from Gruppo NoInvalsi

Convegno colonialismo digitale
Convegno colonialismo digitaleConvegno colonialismo digitale
Convegno colonialismo digitaleGruppo NoInvalsi
 
Mozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.doc
Mozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.docMozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.doc
Mozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.docGruppo NoInvalsi
 
Invalsi diffida al dirigente scolastico
Invalsi diffida al dirigente scolasticoInvalsi diffida al dirigente scolastico
Invalsi diffida al dirigente scolasticoGruppo NoInvalsi
 
Preparazione alla prova nazionale
Preparazione alla prova nazionalePreparazione alla prova nazionale
Preparazione alla prova nazionaleGruppo NoInvalsi
 
Mosaico n.16 delibera collegio docenti
Mosaico n.16 delibera collegio docentiMosaico n.16 delibera collegio docenti
Mosaico n.16 delibera collegio docentiGruppo NoInvalsi
 
Mosaico n.15 i misteri del governo def.
Mosaico n.15 i misteri del governo def.Mosaico n.15 i misteri del governo def.
Mosaico n.15 i misteri del governo def.Gruppo NoInvalsi
 
Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11Gruppo NoInvalsi
 
Mosaico n.14 anti Ravvolantino
Mosaico n.14 anti RavvolantinoMosaico n.14 anti Ravvolantino
Mosaico n.14 anti RavvolantinoGruppo NoInvalsi
 
Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015
Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015
Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015Gruppo NoInvalsi
 
Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11Gruppo NoInvalsi
 
Mosaico n.08 commento circolare miur n 47
Mosaico n.08 commento circolare miur n 47Mosaico n.08 commento circolare miur n 47
Mosaico n.08 commento circolare miur n 47Gruppo NoInvalsi
 

More from Gruppo NoInvalsi (20)

Mamiani
MamianiMamiani
Mamiani
 
Convegno colonialismo digitale
Convegno colonialismo digitaleConvegno colonialismo digitale
Convegno colonialismo digitale
 
Bozza mozione no rav 2016
Bozza mozione no rav 2016Bozza mozione no rav 2016
Bozza mozione no rav 2016
 
Il rav
Il ravIl rav
Il rav
 
Mozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.doc
Mozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.docMozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.doc
Mozione no rav i.c. giuseppe toaldo montegalda vicenza.doc
 
Sentenza ricorso flavio
Sentenza ricorso flavioSentenza ricorso flavio
Sentenza ricorso flavio
 
Invalsi diffida al dirigente scolastico
Invalsi diffida al dirigente scolasticoInvalsi diffida al dirigente scolastico
Invalsi diffida al dirigente scolastico
 
Preparazione alla prova nazionale
Preparazione alla prova nazionalePreparazione alla prova nazionale
Preparazione alla prova nazionale
 
Mosaico n.16 delibera collegio docenti
Mosaico n.16 delibera collegio docentiMosaico n.16 delibera collegio docenti
Mosaico n.16 delibera collegio docenti
 
Mosaico n.15 i misteri del governo def.
Mosaico n.15 i misteri del governo def.Mosaico n.15 i misteri del governo def.
Mosaico n.15 i misteri del governo def.
 
Modulo iscrizione
Modulo iscrizioneModulo iscrizione
Modulo iscrizione
 
Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11
 
Mosaico n.14 anti Ravvolantino
Mosaico n.14 anti RavvolantinoMosaico n.14 anti Ravvolantino
Mosaico n.14 anti Ravvolantino
 
Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015
Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015
Mosaico n.12 dichiarazione def.corr.genn.2015
 
Mosaico n.10 l.296 2006
Mosaico n.10 l.296 2006Mosaico n.10 l.296 2006
Mosaico n.10 l.296 2006
 
Mosaico n.09 l.delega 53
Mosaico n.09 l.delega 53Mosaico n.09 l.delega 53
Mosaico n.09 l.delega 53
 
Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11Mosaico n.05 direttiva miur n.11
Mosaico n.05 direttiva miur n.11
 
Mosaico n.08 commento circolare miur n 47
Mosaico n.08 commento circolare miur n 47Mosaico n.08 commento circolare miur n 47
Mosaico n.08 commento circolare miur n 47
 
Mosaico n.04 10 milioni
Mosaico n.04 10 milioniMosaico n.04 10 milioni
Mosaico n.04 10 milioni
 
Mosaico n.03 dpr 80
Mosaico n.03 dpr 80Mosaico n.03 dpr 80
Mosaico n.03 dpr 80
 

Recently uploaded

Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativovaleriodinoia35
 
RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.
RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.
RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.giuliofiorerm
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaRafael Figueredo
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaStefano Lariccia
 
San Giorgio e la leggenda del drago.pptx
San Giorgio e la leggenda del drago.pptxSan Giorgio e la leggenda del drago.pptx
San Giorgio e la leggenda del drago.pptxMartin M Flynn
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldivaleriodinoia35
 
CON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla Cresima
CON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla CresimaCON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla Cresima
CON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla CresimaRafael Figueredo
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiorevaleriodinoia35
 

Recently uploaded (9)

Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativoCorso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
 
RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.
RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.
RICERCA_SUGLI ANFIBI PER LA PRIMA MEDIA.
 
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia RomanaXI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
XI Lezione - Arabo LAR Giath Rammo @ Libera Accademia Romana
 
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla CresimaIL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
 
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia RomanaXIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
XIII Lezione - Arabo G.Rammo @ Libera Accademia Romana
 
San Giorgio e la leggenda del drago.pptx
San Giorgio e la leggenda del drago.pptxSan Giorgio e la leggenda del drago.pptx
San Giorgio e la leggenda del drago.pptx
 
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldilezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
lezione di fisica_I moti nel piano_Amaldi
 
CON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla Cresima
CON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla CresimaCON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla Cresima
CON OCCHI DIVERSI - catechesi per candidati alla Cresima
 
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superioreEsperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
Esperimenti_laboratorio di fisica per la scuola superiore
 

Mosaico n.11 volantino agli studenti e ai docenti

  • 1. Agli studenti e ai docenti dell’I.T.A. “EMILIO SERENI” Ancora una volta la Dirigente Scolastica della vostra scuola esercita il suo autoritarismo nei confronti di studenti e docenti infliggendo l’ennesima prepotenza ed angheria. Con la circolare n. 128 la Dirigente Patrizia Mancini cerca d’imporre a studenti e docenti la somministrazione dei quiz Invalsi in modo illegittimo e probabilmente illegale. Non esiste obbligatorietà delle prove invalsi (la obbligatorietà per i cittadini può essere posta solo per legge, non si possono obbligare i cittadini ad alcunché se non con la legge, non si può procedere a colpi di circolari, decreti, direttive o regolamenti. L’INVALSI opera da anni grazie ad una “normativa” parallela, antidemocratica ed antiparlamentare ed esercita la su funzione solo grazie al mandato ed alla tutela del potere finanziario ed economico, senza legittimità democratica. TANTO MENO VI E’ OBBLIGATORIETA’ alla somministrazione e svolgimento dei “Pretest” I QUIZ INVALSI SONO NOCIVI AGLI STUDENTI E ALLA SCUOLA Nocivi agli studenti perché distruggono le capacità di riflessione e ragionamento indispensabili agli apprendimenti dei fenomeni complessi. Riducono le capacità di comprensione e di apprendimento che non siano meramente ripetitive e mnemoniche. Ostacolano la formazione delle capacità critiche e la formazione della cittadinanza per i giovano Nocivi alla scuola perché riducono il tempo dedicato agli apprendimenti delle conoscenze e dei saperi. Cresce il tempo destinato all’addestramento alla soluzione dei quiz. Saperi, discipline, argomenti vengono selezionati non in funzione della loro importanza e funzione formativa, ma in funzione della loro banale misurabilità attraverso prove oggettive e standardizzate come i test, particolarmente negativi e beceri, imposti dall’INVALSI RIBBELLARSI E’ GIUSTO RIBBELLARSI E’ POSSIBILE Basta non sottomettersi e rifiutare la somministrazione Qualsiasi attività svolta nell’ambito dell’insegnamento e della valutazione nelle scuole pubbliche deve essere deliberata dagli organi collegiali, alunni e genitori devono conoscere e poter discutere delle finalità, del senso, delle modalità, dell’uso che verrà fatto degli esiti delle prove. La Dirigente Marini con il suo comportamento autocratico e antidemocratico aggira ogni volta le norme della democrazia e cerca di imporre il proprio volere per esercitare un potere che non le compete e che rischia di rimanere ogni volta impunito.