konsep pranombor utk kanak-kanak prasekolah

1. BINCANGKAN BENTUK-BENTUK PERMAINAN MATEMATIK UNTUK KANAK-KANAK PRASEKOLAH SITI KHADIJAH BT ABDUL NASIR (3101011461) NOR AAINAA ATIQAH BT NORAZNAN (3101012001)NURUL NASZLINA BT MOHD NASIR (3101025121)SHAHFIRA BT NOORAL SA’ARI (3101020941)

2. 10/3/2011 copyright 2006 www.brainybetty.com 2 PENGENALAN Pembelajaran matematik kini dikonsepkan sebagai suatu proses dimana kanak-kanak membina dan membentuk ilmu didalam bidang matematik dengan memperkiatkan ilmu atau konsep yang baru diperolehi dengan ilmu atau konsep yang sedia ada pada mereka. Matlamat yang perlu difokuskan dalam pendedahan awal pengajaran dan pembelajaran matematik kepada kanak-kanak pada peringkat awal persekolahan ialah pembinaan pemahaman konseptual awal matematik, kebolehan berkomunikasi tentang matematik dan penggunaan matematik dalam penyelesaian masalah

3. KONSEP MATEMATIK Kanak-kanak berfikir secara konkrit, mereka mesti diberi peluang untuk mengalami perhubungan matematik melalui manipulasi objek konkrit, mereka mesti bermain dengan benda atau objek yang mereka boleh mengira dan menyusun kanak-kanak membina pengetahuan matematik dan mengembangkan kemahiran matematik mereka melalui pengalaman dengan aktiviti 10/3/2011 copyright 2006 www.brainybetty.com 3

4. PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIK Dalam pendidikan matematik, kanak-kanak biasanya akan diajar dengan menggunakan benda-benda konkrit supaya mereka memperolehi pengalaman yang akan digunakan untuk dikaitkan dengan pembelajaran matematik yang dipelajari akan datang. kanak-kanak belajar matematik melalui pengalaman danpengamatan sesuatu perkara Melibatkan kanak-kanak dengan bentuk-bentuk permainan matematik supaya pengajaran lebih menyeronokan dan mereka mudah faham tentang nombor-nombor dalam matematik. 10/3/2011 copyright 2006 www.brainybetty.com 4

5. TOKOH CENDIKIAWAN ISLAM – AL KHAWARIZMI merupakanpengasaskepadabeberapacabangdankonsepasasmatematik. Hasilkerjanyadalam algebra begitucemerlang Beliauturutmenjelaskandengantelitikegunaansifar- iaitusistemangka yang dibangunkanolehorang Arab. Beliautelahmembangunkanbeberapaprosedurkira-kiratermasukoperasidanpecahan. Beliaujugamenyempurnakanteorigeometri yang mewakilimukakeratankondanmembangunkankalkulus yang manamembantunyamenguasaikonsepperbezaan. 10/3/2011 copyright 2006 www.brainybetty.com 5

7. Puzzle

8. SaidinaANTARA BENTUK-BENTUK PERMAINAN YANG BERKAITAN MATEMATIK Puzzle saidina Congkak

9. 10/3/2011 copyright 2006 www.brainybetty.com 7 Tengteng Dam Ular Kad Uno

10. Permainan yang melibatkan operasi simbol 10/3/2011 copyright 2006 www.brainybetty.com 8