1. Les curses per muntanya als instituts
les Terres de l’Ebre (CMITE).
Interdisciplinari i projectes eTwinning
Miquel Pinedo Sànchez
Florenci Sales Vilalta
2. El projecte CMITE
• Curses per muntanya com a eina didàctica a les classes de secundària
• Diferents àrees (transversal, interdisciplinari)
• Diversos instituts de les Terres de l’Ebre (cooperatiu)
Web del projecte
http://florencisales2.wixsite.com/cmite
4. Objectius
• Motivar als/les alumnes amb la realització d’activitats reals i properes
a ells/es, que mostrin aplicacions del que aprenen a classe.
• Treballar competencialment entre diferents àrees d’ensenyament
• Fomentar la pràctica de l’esport entre l’alumnat.
• Aplicar les TIC al procés d’aprenentatge de diverses matèries.
• Conèixer i respectar el medi natural dels pobles de les Terres de
l’Ebre.
5. CMITE
• Inici al setembre de 2011 (6 cursos)
• Grup de treball de mitjana 25 professors / 11 centres / 300 alumnes x curs
• Activitats principals:
• Activitats de classe basades en curses per muntanya
• Cursa per muntanya del projecte
• Projecte eTwinning
6. CMITE
• Inici al setembre de 2011 (6 cursos)
• Grup de treball de mitjana 25 professors / 11 centres / 300 alumnes x curs
• Activitats principals:
• Activitats de classe basades en curses per muntanya
• Cursa per muntanya del projecte
• Projecte eTwinning
7. CMITE
• Activitats de classe basades en curses per muntanya:
• preparar-se físicament per a una cursa/marxa (Educació Física)
• calcular l’energia consumida a la cursa/marxa (Ciències)
• enregistrar i resseguir el recorregut amb GPS (Tecnologia)
• redactar la crònica de la cursa/marxa (Llengües)
• .... Interdisciplinari
8. CMITE
• Activitats de classe basades en curses per muntanya:
Exemples
http://florencisales2.wixsite.com/cmite/activitats (curs 16-17)
Monitorització del moviment
https://issuu.com/florencisalesvilalta/docs/projecte_cmcf._recull_activitats_se
(recull 11-14)
Activitats cooperatives de Física
http://florencisales2.wixsite.com/cmite/bloc (altres activitats 16-17)
Xerrades als centres i fora d’ells
https://sites.google.com/a/xtec.cat/les-curses-de-muntanya-a-les-classes-de-
fisica/blog (altres activitats 11-15)
Pòster a la Marató de la Fageda
9. CMITE
• Activitats de classe basades en curses per muntanya.
• Activitat transversal d’esports adaptats
• Alumnes NEE
10. CMITE
• Activitats de classe basades en curses per muntanya.
• Salut i Cames (Educació Física + Física + … solidaritat + …)
11. CMITE
• Activitats de classe basades en curses per muntanya.
• Tasca interdisciplinar Química+ Biologia + E.Física (Apunts curs)
• Bioquímica d’una Cursa per Muntanya (Twinspace)
12. CMITE
• Inici al setembre de 2011 (6 cursos)
• Grup de treball de mitjana 25 professors / 11 centres / 300 alumnes x curs
• Activitats principals:
• Activitats de classe basades en curses per muntanya
• Cursa per muntanya del projecte
• Projecte eTwinning
14. CMITE
• Cursa/Marxa per muntanya dels Instituts
Control temps, vídeos
(CF Telecomunicacions)
Voluntaris
(CF CAFEMN)
Bosses corredor
(Patrocinadors)
Trofeus (CF Mecànica)
Premis alumnat millor a
classe i a la cursa
Grup de treball
professorat
15. CMITE
• Inici al setembre de 2011 (6 cursos)
• Grup de treball de mitjana 25 professors / 11 centres / 300 alumnes x curs
• Activitats principals:
• Activitats de classe basades en curses per muntanya
• Cursa per muntanya del projecte
• Projecte eTwinning
21. CMITE – Cas pràctic d’activitat transversal
1. Cerqueu una activitat transversal de les que s’han fet al projecte al
llarg d’aquests 6 cursos. Fes un breu resum (curs, matèria/es,
objectiu, recursos, ...)
2. Reflexioneu sobre els punts forts i febles d’aquesta aplicació al
vostre entorn
3. Plantegeu una activitat transversal al vostre centre
22. CMITE – Cas pràctic de cursa/marxa
1. Revisa la web d’una de les 6 edicions de la cursa del projecte
2. Redacta una proposta d’activitat semblant al vostre centre
(voluntaris, recorregut, participants, preparació, ....)
23. CMITE – Cas pràctic de projecte eTwinning
1. Revisa la web d’un dels projectes eT que s’ha dut a terme en aquest
projecte
2. Planteja una activitat cooperativa a través de la xarxa entre alumnes
de diferents països, emprant alguna de les eines 2.0 (Tools 2.0) que
trobareu en aquesta presentació
24. CONCLUSIONS
1. Les Curses per Muntanya s’han mostrat com una eina apropiada per
a sumar en el procés d’aprenentatge de l’alumnat
2. El treball competencial i transversal entre diverses àrees apropa
més a l’alumne a la realitat que l’envolta
3. El projecte afegeix un granet de sorra en la millora de l’autonomia
personal, social i d’interacció amb el món i l’entorn natural
25. MOLTES GRÀCIES PER LA
VOSTRA ATENCIÓ!!!!!!
Miquel Pinedo Sànchez
miquel.pinedo@gmail.com
Florenci Sales Vilalta
florencisales2@gmail.com