توثيق الروايات الشفوية في التأريخ للحرب الأهلية اللبنانية من قبل الجهات الغير حكومية في لبنان

1. ‫السنوي‬ ‫المؤتمر‬
(
‫الثالثون‬
)
‫والمعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬
‫العربية‬ ‫والمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬
‫المجتمعية‬ ‫والمسئولية‬ ‫األدوار‬
‫جربة‬ ‫جزيرة‬
–
‫تونس‬
28
-
30
‫أكتوبر‬
2019
‫عنوان‬
‫الدراسة‬
:
‫توثيق‬
‫الروايات‬
‫الشفوية‬
‫في‬
‫التأريخ‬
‫للحرب‬
‫األهلية‬
‫في‬
‫لبنان‬
‫الباحث‬ ‫اسم‬
:
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
1
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

2. •
‫عد‬ُ‫ي‬
‫التاريخ‬
‫الشفوي‬
‫من‬
‫المصادر‬
‫المهمة‬
‫لكل‬
‫أمة‬
‫تعتني‬
‫بتار‬
،‫يخها‬
‫لما‬
‫يعطيه‬
‫من‬
‫تصور‬
،‫دقيق‬
‫ألنه‬
‫يؤخذ‬
‫من‬
‫أفواه‬
‫المعاصرين‬
.
•
‫اهتمت‬
‫معظم‬
‫دول‬
‫العالم‬
‫بالتاريخ‬
،‫الشفوي‬
‫وقد‬
‫خصصت‬
‫مكتبا‬
‫ت‬
‫ومراكز‬
‫خاصة‬
‫بجمع‬
‫التاريخ‬
‫الشفوي‬
‫وحفظه‬
‫وتهيئته‬
‫للباحث‬
‫ين‬
.
‫كما‬
‫انتشرت‬
‫فكرة‬
‫التأريخ‬
‫الشفوي‬
‫في‬
‫المنطقة‬
‫العربية‬
‫في‬
‫الس‬
‫نوات‬
‫األخيرة‬
‫أكثر‬
‫من‬
‫أي‬
‫وقت‬
‫مضى‬
.
•
‫ستتناول‬
‫دراستنا‬
‫الحالية‬
‫موضوع‬
"
‫توثيق‬
‫الروايات‬
‫الشفوية‬
‫للحرب‬
‫األهلية‬
‫في‬
‫لبنان‬
"
.
•
‫عبر‬
‫التركيز‬
‫على‬
‫تجارب‬
‫ومشاريع‬
‫توثيق‬
‫شهادات‬
‫أيام‬
‫الحرب‬
‫األهلية‬
،‫اللبنانية‬
‫و‬
‫سرد‬
‫التجارب‬
،‫الشخصية‬
‫و‬
‫محاور‬
،‫القتال‬
‫و‬
‫المعاناة‬
‫و‬
‫غيرها‬
.
2
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

3. •
‫تحديد‬
‫أساليب‬
‫معالجة‬
‫وحفظ‬
‫األرشيف‬
‫الشف‬
‫وي‬
‫للحرب‬
‫األهلية‬
‫اللبنانية‬
‫في‬
‫لبنان‬
.
3
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)
(ar.wikipedia.org ‫الكرنتينا‬ ‫مجزرة‬ ‫من‬ ‫صورة‬
(
‫موقع‬ ‫من‬

4. 4
‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫لألرشيف‬ ‫الشفوي‬ ‫التأريخ‬ ‫واقع‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫الفكري‬ ‫االنتاج‬ ‫استقراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫المرتبط‬
‫بالموضوع‬
.
‫القائمة‬ ‫المبادرات‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫القاء‬
‫والمنظمات‬ ‫االكاديمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫لـ‬
:
‫األ‬ ‫تجميع‬
‫رشيف‬
‫الشفوي‬
‫ب‬ ‫المرتبط‬
‫ـ‬
:
‫اللبنانية‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬
.
‫على‬ ‫التعرف‬
‫المتبعة‬ ‫الطرق‬
‫الدر‬ ‫عينة‬ ‫والمنظمات‬ ‫االكاديمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫قبل‬ ‫قبل‬ ‫من‬
‫لناحية‬ ‫اسة‬
‫المتبعة‬ ‫االنتقاء‬ ‫وطرق‬ ‫المواد‬ ‫تجميع‬
.
‫على‬ ‫التعرف‬
‫المتبعة‬ ‫الطرق‬
‫ل‬
‫ـ‬
:
‫الشفوي‬ ‫األرشيف‬ ‫مجموعات‬ ‫حفظ‬
‫و‬ ‫الدراسة‬ ‫عينة‬
‫سبل‬
‫منه‬ ‫االستفادة‬
.
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

5. 5
‫كيفية‬
‫المادة‬ ‫معالجة‬
‫المنتقاة‬
‫الشفوي‬ ‫األرشيف‬ ‫من‬
.
‫األرشيف‬ ‫أهمية‬
‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫ومؤسسات‬ ‫األكاديمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫في‬
‫األر‬ ‫غياب‬ ‫ظل‬ ‫في‬
‫شيف‬
‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫الوطني‬
.
‫الحرب‬ ‫لرواية‬ ‫الرؤيا‬ ‫تفاوت‬
‫ال‬ ‫المجتمع‬ ‫ومؤسسات‬ ‫األكاديمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫بين‬
‫مدني‬
.
‫اللبنانية‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬ ‫بتاريخ‬ ‫االحتفاظ‬ ‫إنعكاسات‬
‫الشع‬ ‫توعية‬ ‫في‬ ‫ودوره‬
‫اللبناني‬ ‫ب‬
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

6. •
‫تعتمد‬
‫هذه‬
‫الدراسة‬
‫على‬
‫المنهج‬
‫الوصفي‬
‫المسحي‬
‫في‬
‫استعراض‬
‫التجارب‬
‫المختلفة‬
.
•
‫كما‬
‫اعتمدت‬
‫الدراسة‬
‫على‬
:
،‫المالحظة‬
‫المقابلة‬
.
‫االسكوا‬ ‫لمنطقة‬ ‫المعلومات‬ ‫مجتمع‬
6
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

7. ‫يرجع‬
‫سبب‬
‫اختيار‬
‫هذه‬
‫المؤسسات‬
‫إلى‬
‫تجربتهم‬
‫في‬
‫محاولة‬
‫حفظ‬
‫الت‬
‫اريخ‬
‫الشفوي‬
‫لمواجهة‬
‫تحدي‬
‫معالجة‬
‫ماضي‬
‫لبنان‬
‫القريب‬
‫المتمثل‬
‫بالحرب‬
‫األهلية‬
.
7
‫الدراسة‬ ‫عينة‬
‫بيروت‬ ‫في‬ ‫األميركية‬ ‫الجامعة‬
AUB
‫؛‬
‫منظمة‬
‫أ‬
‫مم‬
UMAM
‫؛‬
‫جمعية‬
"
‫السالم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫محاربون‬
Fighters For Peace
"
‫رئيسي‬ ‫بشكل‬
.
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

8. ‫الشفوي‬ ‫التأريخ‬ ‫ماهية‬
:
‫والتعريف‬ ‫النشأة‬ ‫بين‬
‫هو‬
‫وسيلة‬
‫إلجراء‬
‫البحوث‬
‫وجمع‬
‫المعلومات‬
‫وتسجيل‬
‫وتدوين‬
‫المعلوم‬
‫ات‬
،‫التاريخية‬
‫التي‬
‫يتم‬
‫الحصول‬
‫عليها‬
‫من‬
‫خالل‬
‫المقابالت‬
‫المسجلة‬
‫ب‬
‫الصوت‬
‫او‬
‫بالصوت‬
‫والصورة‬
‫معا‬
‫مع‬
‫شهود‬
‫عيان‬
(
‫ابيهي‬
،
2016
)
‫حول‬
‫احداث‬
‫معينة‬
‫او‬
‫عن‬
‫حياة‬
‫االفراد‬
،‫وثقافاتهم‬
‫بغية‬
‫حفظها‬
‫واضافتها‬
‫الى‬
‫ال‬
‫سجالت‬
،‫التاريخية‬
‫األمر‬
‫الذي‬
‫يسهم‬
‫في‬
‫تشكيل‬
‫أرشيف‬
‫شفوي‬
‫تاريخي‬
،
‫لديه‬
‫القدرة‬
‫على‬
‫تأكيد‬
‫وتعزيز‬
،‫الهويات‬
‫الفردية‬
،‫والجماعية‬
‫التي‬
‫تم‬
‫قمعها‬
‫ف‬
‫ي‬
‫الماضي‬
.
8
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

9. ‫الشفوي‬ ‫األرشيف‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫األرشيفي‬ ‫دور‬
‫الشفوي‬ ‫لألرشيف‬ ‫نظام‬ ‫بناء‬ ‫لكيفية‬ ‫واضحة‬ ‫سياسات‬ ‫اعداد‬
،
‫المجموعات‬ ‫محتوى‬ ‫تحديد‬
،‫الشخصية‬ ‫المقابالت‬ ‫وأثناء‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫إعداد‬ ‫وأعمال‬ ،
‫الرقمي‬ ‫والحفظ‬ ‫والتصنيف‬ ‫الفهرسة‬ ‫أعمال‬ ‫في‬ ‫يحتاجه‬ ‫ما‬ ‫تعيين‬
،
‫المواد‬ ‫تحديد‬
‫و‬ ،‫نسخها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬
‫سيحفظ‬ ‫ما‬
‫وتعيين‬ ،‫منها‬
‫تلفه‬ ‫سيتم‬ ‫ما‬
‫يلز‬ ‫وما‬ ،‫منه‬ ‫والتخلص‬
،‫أيضا‬ ‫إنتاجه‬ ‫م‬
‫الصوتية‬ ‫الملفات‬ ‫عن‬ ‫المسؤول‬ ‫وتحديد‬
.
‫بطرق‬ ‫الوعي‬
‫وتداول‬ ‫حفظ‬
‫الشفوية‬ ‫الشهادات‬ ‫وتقييم‬
‫ترت‬ ‫و‬ ‫البيانات‬ ‫وقواعد‬ ‫النظام‬ ‫ضمن‬ ‫إلدخالها‬
‫يبها‬
‫األرشيفي‬
.
‫التاريخية‬ ‫بالقيمة‬ ‫الوعي‬
‫وإتا‬ ‫وحفظها‬ ‫إنتاجها‬ ‫بقيمة‬ ‫الوعي‬ ‫وبالتالي‬ ،‫الوثائق‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫لمثل‬
‫حتها‬
.
9
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

10. ‫للدراسة‬ ‫العملي‬ ‫اإلطار‬
‫استفادت‬
‫الدراسة‬
‫في‬
‫هذا‬
‫القسم‬
‫من‬
‫التجارب‬
‫التي‬
‫قامت‬
‫بها‬
‫م‬
‫نظمات‬
‫المجتمع‬
‫المدني‬
‫والجمعيات‬
‫ومكتبات‬
‫الجامعات‬
‫اللبنانية‬
‫في‬
:
"
‫جمع‬
‫االرشيف‬
‫الشفوي‬
‫المرتبط‬
‫بأحداث‬
‫الحرب‬
‫األهلية‬
‫اللبناني‬
‫ة‬
"
،
‫قصص‬
‫ومعاناة‬
‫الحرب‬
،
‫المفقودين‬
،
‫او‬
‫حتى‬
‫روايات‬
‫المحاربين‬
‫القدامى‬
‫؛‬
‫والتعرف‬
‫من‬
‫خالل‬
‫هذه‬
‫التجارب‬
‫على‬
‫طرق‬
‫جمعها‬
‫للمعلومات‬
‫وكيفية‬
‫اتاحتها‬
‫للمستفيدين‬
.
10
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

11. 11
‫األول‬ ‫المشروع‬
:
«
‫نعرف‬ ‫بدنا‬ ‫مشروع‬
»
‫نظم‬
‫من‬
‫قبل‬
ُ‫المركز‬
‫الدولي‬
‫للعدالة‬
‫ة‬‫االنتقالي‬
‫ب‬
‫التعاون‬
‫مع‬
‫ة‬‫الجمعي‬
‫ة‬‫بناني‬‫الل‬
‫غير‬
‫ة‬‫الحكومي‬
"
‫أمم‬
‫للتوثي‬
‫ق‬
‫واألبحاث‬
"
‫ومركز‬
‫ّراسات‬‫د‬‫ال‬
‫للعالم‬
ّ‫العربي‬
‫المعاصر‬
‫ابع‬‫الت‬
‫لجامعة‬
‫يس‬‫القد‬
‫يوس‬
‫ف‬
(
USJ
)
.
‫يهدف‬
‫مشروع‬
"
‫نعرف‬ ‫بدنا‬
"
‫إلى‬
:
‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫الشفوي‬ ‫التاريخ‬ ‫جمع‬
‫لقد‬
‫سعى‬
‫المشروع‬
‫إلى‬
‫توعية‬
‫ّباب‬‫ش‬‫ال‬
‫حول‬
‫تداعي‬
‫ات‬
‫العيش‬
‫في‬
ّ‫ل‬‫ظ‬
‫الحرب‬
(
‫وذلك‬
‫بغية‬
‫تعزيز‬
‫تعاطفه‬
‫م‬
‫مع‬
ِ
‫بار‬ِ‫ك‬
ِ‫ن‬‫الس‬
ِ‫ومع‬
‫جارب‬‫الت‬
‫ي‬‫الت‬
‫مر‬
‫بها‬
‫هؤالء‬
)
.
‫العامين‬ ‫بين‬ ‫ما‬ َ‫ذ‬‫ف‬ُ‫ن‬
2010
‫و‬
2012
‫يبلغون‬
‫من‬
‫العمر‬
‫ما‬
‫بين‬
15
‫و‬
16
،‫سنة‬
‫وينتمون‬
‫إلى‬
12
‫مدرسة‬
‫من‬
‫مدارس‬
‫بيروت‬
‫برى‬‫الك‬
،
‫وقد‬
‫خضعت‬
‫شاركتهم‬ُ‫م‬
‫إلى‬
‫إشراف‬
‫أساتذتهم‬
.
ِ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫شارك‬
44
‫ا‬ً‫ذ‬‫تلمي‬
‫وهي‬
‫مدارس‬
‫خاصة‬
‫بـ‬
:
‫األرمن‬
‫وبالفلسطنيين‬
ّ‫ل‬‫وبال‬
‫ين‬ّ‫ي‬‫بنان‬
‫على‬
‫حد‬
‫سواء‬
.
‫وكان‬
‫بعضها‬
‫من‬
‫القطاع‬
‫الخاص‬
‫وبعض‬
‫ها‬
‫اآلخر‬
‫من‬
‫القطاع‬
‫العام‬
‫وعر‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫طائف‬ ٍ‫ت‬‫انتماءا‬ ‫من‬ ‫شاركة‬‫الم‬ ‫المدارس‬ ‫كانت‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫ق‬
‫مختلفة‬
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

12. ‫األول‬ ‫المشروع‬
:
«
‫نعرف‬ ‫بدنا‬ ‫مشروع‬
»
‫بغية‬
ِ‫توليف‬
ٍ‫أرشيف‬
‫قوامه‬
‫قصص‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫شفه‬
‫ع‬‫م‬
‫اشة‬
‫عن‬
‫الحرب‬
.
‫قام‬
‫تالميذ‬
‫المدارس‬
‫المشاركين‬
‫في‬
‫مشروع‬
"
‫بدنا‬
‫نعر‬
‫ف‬
"
‫بـ‬
:
ِ‫جمع‬
‫شهادات‬
‫أهاليهم‬
‫وأجدادهم‬
‫بعضها‬
‫بـ‬
:
‫ة‬ّ‫ي‬‫الفرنس‬
‫وبعضها‬
‫اآلخر‬
‫بـ‬
:
‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬
. ‫في‬
ِ‫ختام‬
،‫المشروع‬
‫ل‬ ِ‫ج‬ُ‫س‬
‫حوالي‬
150
‫ة‬‫شهاد‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫صوت‬
‫تولت‬
‫الجهات‬
‫المنظمة‬
‫للمشروع‬
‫من‬
ُ‫المركز‬
‫الدولي‬
‫للعدالة‬
‫ة‬‫االنتقالي‬
‫بالتعاون‬
‫مع‬
‫ة‬‫الجمعي‬
‫بن‬‫الل‬
‫ة‬‫اني‬
‫غير‬
‫ة‬‫الحكومي‬
"
‫أمم‬
‫للتوثيق‬
‫واألبحاث‬
"
‫ومركز‬
‫راسا‬‫الد‬
‫ت‬
‫للعالم‬
‫العربي‬
‫المعاصر‬
‫ابع‬‫الت‬
‫لجامعة‬
‫يس‬‫القد‬
‫يوس‬
‫ف‬
(
USJ
)
‫المهمة‬
.
‫تم‬
‫جمع‬
‫كل‬
‫الشهادات‬
‫الصوتية‬
‫في‬
ٍ‫أرشيف‬
‫خاص‬
‫بالتاريخ‬
‫الشفوي‬
(
‫عبارة‬
‫عن‬
:
‫مجموعة‬
‫مبتكرة‬
‫من‬
‫ال‬
‫مواد‬
‫ستقاة‬ُ‫م‬‫ال‬
‫من‬
"
‫قصص‬
‫من‬
‫األسفل‬
)"
.
َ‫ح‬‫تا‬ُ‫ت‬ ‫كي‬
‫واإلنك‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫والفرنس‬ ‫العربية‬ ‫غات‬ّ‫ل‬‫بال‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫ليز‬
. ‫قابالت‬‫الم‬ ‫نت‬ّ‫و‬‫د‬
‫ترجمت‬ ‫ثم‬ ‫ها‬‫كل‬
.
12
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

13. 13
‫األول‬ ‫المشروع‬
:
«
‫نعرف‬ ‫بدنا‬ ‫مشروع‬
»
‫بقصصهم‬ ‫أدلوا‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬ ‫حماية‬ ‫بغية‬
. ‫مجهو‬ ‫صات‬ّ‫خ‬‫ل‬‫والم‬ ‫نة‬ّ‫المدو‬ ‫المقابالت‬ ‫بقيت‬‫أ‬
‫ة‬‫ل‬
‫األسماء‬
.
‫العام‬ ‫الوعي‬ ‫رفع‬ ‫بهدف‬
. ‫إنشاء‬ ‫تم‬
‫المشروع‬ ‫لعرض‬ ‫إلكتروني‬ ‫موقع‬
ٌ‫ظ‬‫محفو‬ ‫األرشيف‬
‫مركز‬ ‫وفي‬ ‫أمم‬ ‫ة‬‫جمعي‬ ‫في‬
‫المعاصر‬ ‫العربي‬ ‫للعالم‬ ‫راسات‬‫الد‬
(
‫ابع‬‫الت‬
‫لجامعة‬
‫يوسف‬ ‫يس‬‫القد‬
)
.
‫األرشيف‬ ‫إن‬
‫م‬
‫تاح‬
‫ل‬
‫من‬ ‫واالستفادة‬ ‫عليه‬ ‫الطالع‬
‫ه‬
‫للعموم‬
‫قبل‬ ‫من‬
‫االنتقالية‬ ‫للعدالة‬ ‫الدولي‬ ‫المركز‬
‫بالت‬ ،
‫مع‬ ‫نسيق‬
‫المعا‬ ّ‫ي‬‫العرب‬ ‫للعالم‬ ‫ّراسات‬‫د‬‫ال‬ ‫ومركز‬ ‫أمم‬ ‫منظمة‬
‫صر‬
‫يوس‬ ‫يس‬‫القد‬ ‫لجامعة‬ ‫ابع‬‫الت‬
‫ف‬
(
USJ
.)
‫بعنوان‬ ‫مشروع‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وهو‬
"
‫األجيال‬ ‫بين‬ ‫الحديث‬
:
‫السياسي‬ ‫العنف‬ ‫حول‬ ‫شفوي‬ ‫تاريخ‬ ‫مشروع‬
"
‫وت‬
‫أثيره‬
"
،
‫منصور‬ ‫كارول‬ ‫إخراج‬ ‫من‬
.
‫إطالق‬
‫الوثائقي‬ ‫الفيلم‬
"
Badna Naaref
"
(
‫أن‬ ‫نريد‬
‫نعرف‬
)
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

14. ‫الثاني‬ ‫المشروع‬
:
‫الذاكرة‬ ‫خريطة‬ ‫مبادرة‬

‫بدأ‬
‫مشروع‬
‫جمع‬
‫التاريخ‬
‫الشفوي‬
‫عام‬
2011
‫حيث‬
‫تم‬
‫تدريب‬
‫الطالب‬
‫وتوعيتهم‬
‫حول‬
‫قضية‬
‫المفقودين‬
،
‫وعلى‬
‫كيفية‬
‫إجراء‬
‫مقابالت‬
‫في‬
‫مواضيع‬
‫حساسة‬
.
•
‫وبعد‬
‫التدريب‬
،
‫حدد‬
‫المشاركون‬
‫أقارب‬
‫األشخاص‬
‫المفقودين‬
‫في‬
‫محيطهم‬
،
‫وباشرو‬
‫ا‬
‫بإجراء‬
‫مقابالت‬
‫صوتية‬
‫معهم‬
.
14
‫نفذت‬
‫جمعية‬
"
‫لنعمل‬
‫من‬
‫أجل‬
‫المفقودين‬
"
ACT
‫مشروعها‬
‫لـ‬
:
‫جمع‬
‫التاريخ‬
‫الشفوي‬
‫حول‬
‫المفقودين‬
‫والمخفيين‬
‫خالل‬
‫الحرب‬
‫األهلية‬
‫اللبنانية‬
(
1975
-
1990
)
‫مع‬
‫طالب‬
‫وشباب‬
‫فلسطينيين‬
‫من‬
:

‫جامعة‬
‫نوتردام‬
(
NDU
)
،
‫بيروت‬ ‫في‬ ‫األمريكية‬ ‫الجامعة‬
(
AUB
)
،
‫يوسف‬ ‫القديس‬ ‫جامعة‬
(
USJ
)
،
‫البلمند‬ ‫جامعة‬
(UOB)
،
‫األمريكية‬ ‫اللبنانية‬ ‫الجامعة‬
(
LAU
)
،
‫العربية‬ ‫بيروت‬ ‫جامعة‬
(
BAU
)
‫المنار‬ ‫جامعة‬
(
MUT
.)
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

15. 15
‫الثاني‬ ‫المشروع‬
:
‫الذاكرة‬ ‫خريطة‬ ‫مبادرة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫المقابالت‬
‫التي‬
‫عت‬ّ‫م‬‫ج‬
. ‫أنتجت‬
‫الجمعية‬
(ACT)
‫عام‬
2013
،
‫الفيلم‬
‫الوثائقي‬
:
"
‫ال‬
‫ميت‬
‫وال‬
‫حي‬
"
"Neither dead nor alive"
‫لجمع‬
‫قصص‬
‫المفقودين‬
‫وذكريات‬
‫الحرب‬
. ‫أطلقت‬
‫جمعية‬
ACT
‫عام‬
2015
،
‫مشروع‬
‫التاريخ‬
‫الشفوي‬
‫ها‬ُ‫ض‬‫بع‬
‫تم‬
‫تسجيله‬
‫فقط‬
،
‫والبعض‬
‫اآلخر‬
‫تسج‬
‫يل‬
‫ه‬
‫وتصويره‬
.
‫تم‬
‫إجراء‬
‫أكثر‬
‫من‬
300
‫مقابلة‬
،
‫مع‬
‫إيالء‬
‫اعتبار‬
‫خاص‬
‫للقضايا‬
،‫األخالقية‬
‫واإللتز‬
‫ام‬
‫بجمع‬
‫المعلومات‬
‫وتخزينها‬
‫بطريقة‬
‫سرية‬
‫ا‬‫تمام‬
.
‫طورت‬
‫جمعية‬
ACT
‫منهجية‬
‫وبروتوكوالت‬
‫لعملية‬
‫الجمع‬
‫واألرشفة‬
،
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

16. ‫الثاني‬ ‫المشروع‬
:
‫الذاكرة‬ ‫خريطة‬ ‫مبادرة‬
•
‫عام‬
2018
،
‫أطلقت‬
‫جمعية‬
ACT
‫خريطة‬
‫للذاكرة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫موقعها‬
‫على‬
‫شبكة‬
‫االنترنت‬
‫؛‬
‫ما‬
‫يتيح‬
‫للزوار‬
‫التعرف‬
‫على‬
‫األحداث‬
‫الرئيسية‬
‫للحرب‬
‫اللبنانية‬
‫و‬
‫مشاهدة‬
‫أو‬
‫االستماع‬
‫إلى‬
‫ذكريات‬
‫الناس‬
‫وتجارب‬
‫النزاعات‬
‫اللبنانية‬
‫من‬
‫خالل‬
‫التنقل‬
‫على‬
‫خ‬
‫ريطة‬
‫األراضي‬
‫اللبنانية‬
‫وتحديد‬
‫اي‬
‫منطقة‬
‫جغرافية‬
‫شهدت‬
‫احداثا‬
‫أو‬
‫قصصا‬
‫أليم‬
‫ة‬
‫عن‬
‫الحرب‬
‫تم‬
‫جمعها‬
،
‫حيث‬
‫يتم‬
‫البحث‬
‫داخل‬
‫الموقع‬
‫من‬
‫خالل‬
‫ا‬
،‫السم‬
‫الشهرة‬
‫أو‬
‫سنة‬
‫اإلخفاء‬
.
‫كما‬
‫تقوم‬
‫الجمعية‬
‫بـ‬
:
•
‫تقديم‬
‫خدمة‬
‫إتاحة‬
‫المعلومات‬
‫اإلضافية‬
‫من‬
‫قبل‬
‫األفراد‬
‫و‬
‫ضمها‬
‫على‬
‫الخريطة‬
،
‫و‬
‫لكن‬
‫بعد‬
‫التدقيق‬
‫بها‬
‫قبل‬
‫نشرها‬
‫على‬
‫الموقع‬
.
•
‫االتصال‬
‫بأهالي‬
‫المفقودين‬
‫إلستكمال‬
ّ‫أي‬
‫معلومات‬
‫ناقصة‬
‫أو‬
‫في‬
‫حال‬
‫احتياج‬
‫ا‬
‫لجمعية‬
‫للتأكد‬
‫من‬
‫ة‬‫أي‬
‫معلومة‬
‫قد‬
‫حصلت‬
‫عليها‬
‫من‬
‫أي‬
‫ساهم‬ُ‫م‬
‫آخر‬
.
•
‫تنظيم‬
‫منتديات‬
‫سرد‬
‫القصص‬
‫حيث‬
‫يتم‬
‫عرض‬
‫القصص‬
‫التي‬
‫يتم‬
‫جمعها‬
‫داخل‬
‫المشروع‬
‫على‬
‫الجمهور‬
.
16
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

17. 17
‫الثالث‬ ‫المشروع‬
" :
‫اللبنانية‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬ ‫دليل‬
:
1975
-
1991
"
‫إعداد‬ ‫من‬
‫بيروت‬ ‫في‬ ‫األميركية‬ ‫الجامعة‬
‫باعداد‬ ‫بيروت‬ ‫في‬ ‫األميركية‬ ‫الجامعة‬ ‫قامت‬ ‫حيث‬
‫دليل‬
‫اللبنانية‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬ ‫حول‬ ‫المعلومات‬ ‫لمصادر‬
‫بعنوان‬
"
‫اللبنانية‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬
:
1975
-
1991
."
‫دليل‬ ‫إعداد‬ ‫تجربة‬ ‫هدف‬
"
‫اللبنانية‬ ‫األهلية‬ ‫الحرب‬
:
1975
-
1991
"
،‫توثيقي‬ ‫هدف‬ ‫هو‬
‫والمواد‬ ‫األولية‬ ‫والمصادر‬ ‫والموسوعات‬ ‫الكتب‬ ‫من‬
‫األخرى‬
.
‫تغطي‬ ‫التي‬ ‫المواد‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫الدليل‬ ‫يتضمن‬
‫الحرب‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫جوانب‬
.
‫ومنظمات‬ ‫الجمعيات‬ ‫انتجتها‬ ‫التي‬ ‫االعمال‬ ‫يعرض‬
‫تج‬ ‫جرى‬ ‫وقد‬ ،‫وثائقية‬ ‫افالم‬ ‫من‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬
‫ميعها‬
‫الدليل‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫واتاحة‬
.
‫الدليل‬ ‫يتيح‬
:
‫السمعية‬ ‫المصادر‬
-
‫البصرية‬
"
multimedia
"
‫وهي‬ ،
‫حية‬ ‫شهادات‬ ‫تتضمن‬
‫بالحر‬ ‫مرتبطة‬ ‫مختلفة‬ ‫تجارب‬ ‫عايشوا‬ ‫ألشخاص‬
‫ب‬
‫األهلية‬
،
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

18. ‫المشروع‬
‫الثالث‬
:
"
‫الحرب‬
‫األهلية‬
‫اللبنانية‬
:
1975
-
1991
"
‫من‬
‫إعداد‬
‫الجامعة‬
‫األميركية‬
‫في‬
‫بيروت‬
.
18
‫قسمت‬
‫املواد‬
‫ضمن‬
‫املصادر‬
‫السمعية‬
-
‫ية‬‫ر‬‫البص‬
"
multimedia
"
‫وهي‬ ،‫تصنيفات‬ ‫ثالث‬ ‫إىل‬
:
‫املصادر‬
‫املفتوحة‬
"
Open access
"
،
‫أفالم‬
‫واثئق‬
‫ية‬
"
Documentaries
"
،
‫أفالم‬
"
Movies
"
.
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

19. ‫المشروع‬
‫الثالث‬
:
"
‫الحرب‬
‫األهلية‬
‫اللبنانية‬
:
1975
-
1991
"
‫من‬
‫إعداد‬
‫الجامعة‬
‫األميركية‬
‫في‬
‫بيروت‬
•
‫يمكن‬
‫الوصول‬
‫من‬
‫خالل‬
‫الدليل‬
‫إلى‬
‫العديد‬
‫من‬
‫البيانات‬
‫الوصفية‬
،‫للمواد‬
‫و‬
‫التي‬
‫ت‬
‫ن‬‫مك‬
‫الباحث‬
‫من‬
:
‫لإلطالع‬
‫على‬
‫المزيد‬
‫من‬
‫مقاطع‬
‫الفيديو‬
‫واألفالم‬
‫حول‬
‫الحرب‬
‫األهلية‬
‫اللبنانية‬
،
‫يمكن‬
‫البحث‬
‫في‬
‫فهرس‬
‫المكت‬
‫بة‬
‫أو‬
‫من‬
‫خالل‬
‫عناوين‬
‫الموضوعات‬
‫التالية‬
:
•
Lebanon -- History -- Civil War, 1975-1990 -- Documentary.
•
Lebanon -- History -- Civil War, 1975-1990 -- Drama.
•
‫لبنان‬
-
‫تاريخ‬
-
‫الحرب‬
‫األهلية‬
،
1975
-
1990
-
‫تمثيلية‬
.
19
‫البيانات‬
‫الوصفية‬
‫للمواد‬
‫في‬
‫دليل‬
‫الحرب‬
‫األهلية‬
‫اللبنانية‬
:
1975
-
1991
‫العنوان‬ ‫الحصول‬
‫على‬
‫مستخلص‬
(
summary
)
‫الناشر‬ ‫نوع‬
‫الوسيط‬
(
DVD
)
،
‫رقم‬
‫التسجيل‬ ‫اللغة‬
‫مكان‬
‫وجوده‬
. ‫الموضوع‬
‫نوع‬
‫المادة‬
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

20. •
‫أن‬
‫االهتمام‬
‫بالتاريخ‬
‫الشفوي‬
‫تجاوز‬
‫الدوائر‬
،‫األكاديمية‬
‫وأصبح‬
‫له‬
‫مكانة‬
‫الخاص‬
‫في‬
،‫المجتمع‬
‫ل‬‫وتحو‬
‫بذلك‬
‫إلى‬
‫أداة‬
‫تت‬
‫جاوز‬
‫البحث‬
‫التاريخي‬
‫في‬
‫اتجاه‬
‫تشكيله‬
‫كتراث‬
‫تاريخي‬
.
•
‫ال‬
‫يزال‬
‫التاريخ‬
‫الشفوي‬
‫في‬
‫األرشيف‬
‫محال‬
‫للنقاش‬
‫و‬
،‫الجدل‬
‫ومجاال‬
‫خصبا‬
‫للدراسات‬
‫واألبحاث‬
.
‫حيث‬
‫ال‬
‫يزال‬
‫العدي‬
‫د‬
‫من‬
‫األرشيفيين‬
‫يعتبرون‬
‫أن‬
‫التأريخ‬
‫الشفوي‬
‫نشاط‬
‫ال‬
‫ي‬
‫دخل‬
‫في‬
‫نطاق‬
،‫عملهم‬
‫ومعظم‬
‫المواد‬
‫الشفوية‬
‫تضم‬
‫إلى‬
‫المكتبة‬
‫ول‬
‫يس‬
‫لألرشيف‬
‫المتخصص‬
.
20
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

21. 21
‫األرش‬ ‫وحفظ‬ ‫تجميع‬ ‫إلى‬ ‫الهادفة‬ ‫والمشاريع‬ ‫المبادرات‬ ‫بعض‬ ‫تناول‬ ‫بعد‬
‫يف‬
‫اللبنانية‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫الشفوي‬
(
1975
-
1991
)
‫الحالية‬ ‫الدراسة‬ ‫خلصت‬ ،
‫إلى‬
:

‫وجود‬
‫العديد‬
‫من‬
‫محاوالت‬
‫معالجة‬
‫وحفظ‬
‫األرشيف‬
‫الشفوي‬
‫التي‬
‫تعتمد‬
‫على‬
‫دع‬
‫م‬
،‫أجنبي‬
‫وليس‬
‫وطني‬
.

‫أشارت‬
‫الدراسة‬
‫إلى‬
‫أن‬
‫كل‬
‫التجارب‬
‫المذكورة‬
‫كانت‬
‫ثمرة‬
‫تعاون‬
‫بين‬
‫بعض‬
‫المؤسسات‬
‫ومنظمات‬
‫المجتمع‬
‫المدني‬
،

‫إضافة‬
‫إلى‬
‫المؤسسات‬
‫األكاديمية‬
‫في‬
‫تجميع‬
‫وإنتاج‬
‫وعرض‬
"
‫الذاكرة‬
‫الوطنية‬
"
‫؛‬

‫بينما‬
‫لم‬
‫يكن‬
‫هناك‬
‫مبادرات‬
‫فردية‬
‫من‬
‫قبل‬
‫المكتبات‬
‫الجامعية‬
‫لتجميع‬
‫األرش‬
‫يف‬
،‫الشفوي‬
‫وال‬
‫من‬
‫قبل‬
‫المؤسسات‬
‫الحكومية‬
.
‫لبنان‬ ‫في‬ ‫األهلية‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)

22. ‫لكم‬ ‫شكرا‬
farahsbeity@gmail.com
amal.kchour@hotmail.com
‫األ‬ ‫للحرب‬ ‫التأريخ‬ ‫في‬ ‫الشفوية‬ ‫الروايات‬ ‫توثيق‬
‫في‬ ‫هلية‬
‫لبنان‬
(
‫د‬
.
‫سبيتي‬ ‫وفرح‬ ‫قشور‬ ‫أمل‬
)
22