Презентация сделана по материалам Марка Пренски

1. © 2004 Marc Prensky © 2004 Marc Prensky Как учителям превратиться из эмигрантов цифрового мира в его граждан?

2. Сегодня я выступаю перед вами… © 2004 Marc Prensky

3. … от лица… © 2004 Marc Prensky

4. © 2004 Marc Prensky … аборигенов цифрового мира… © 2004 Marc Prensky © 2004 Marc Prensky

5. В котором мы с вами оказались незаметно для себя и… ==== СО СКОРОСТЬЮ СВЕТА => мчимся вместе с ним

6. Но что можете ВЫ [Министры, директора, завучи, учителя, профессора и преподаватели] Сделать для НАС? [школьников и студентов] © 2004 Marc Prensky

7. “ Дайте нам возможность учиться с помощью компьютеров!”

8. Мы растем во время ОЧЕНЬ интересных ПЕРЕМЕН

9. “ Впервые в истории, мы более не ограничены способностями или знаниями наших учителей. ” © 2004 Marc Prensky

10. К сожалению, ВЫ НАС ОГРАНИЧИВАЕТЕ! © 2004 Marc Prensky

11. Пожалуйста, придумайте, как ОСВОБОДИТЬ НАС ! © 2004 Marc Prensky

12. Нам нужны новые средства и новые задания для новых знаний и новых практических навыков

13. Сегодня Вы столько говорите о ПРОВЕРКЕ НАШИХ ЗНАНИЙ И СОКРАЩЕНИИ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ( тесты, ЕГЭ, «облегчение учебных программ» и т.д. и т.п.)

14. Но для большинства из НАС, самой большой проблемой является НЕ ПРОВЕРКА ЗАУЧЕННОГО НАМИ ВЫБРАННОГО ВАМИ ЗА НАС СОДЕРЖАНИЯ

15. А УМЕНИЕ РАЗМЫШЛЯТЬ, ПОНИМАТЬ, АНАЛИЗИРОВАТЬ, т.е. СООБРАЖАТЬ И Приобретенные ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

17. Наши учителя ЕЩЕ КАК-ТО МОГУТ ПОМОЧЬ НАМ С ПОНИМАНИЕМ «ПРОЧИТАННОГО»

18. НО НАМ ОНИ НЕ ПОМОГАЮТ С ПРАКТИЧЕСКИМИ НАВЫКАМИ

19. ПОТОМУ ЧТО у них самих ЭТИХ НАВЫКОВ НЕТ!

21. ДАЖЕ Если Вы займетесь «ПОВЫШЕНИЕМ ИХ КВАЛИФИКАЦИИ!»

22. ПОЧЕМУ?

23. ПОТОМУ ЧТО МЫ -

24. © 2004 Marc Prensky

28. А НАШИ УЧИТЕЛЯ, в БОЛЬШИНСТВЕ СВОЕМ…

29. © 2004 Marc Prensky

30. МЫ СЛЫШИМ ИХ НЕВНЯТНЫЙ «ЦИФРОВОЙ АКЦЕНТ с заиканием » - сиди-ром, джи-пи-эс, геокешинг, геотаггинг, веб-блоггинг, фликр, лентару, скайп, озонру, вики-вики, гуглмапс

31. И БОЛЬШИНСТВО ИЗ НИХ НЕ ПОНИМАЮТ НИ НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, НИ НОВЫХ СЛОВ И ТЕРМИНОВ

34. Когда нам нужна поддержка, наши цифровые эмигранты оказываются абсолютно беспомощными,

35. а появления цифровых аборигенов среди учителей мы просто не дождемся,

36. пока мы сами не вырастем, выучимся на учителей и пойдем работать в школу!

37. Итак…

38. Что Вы можете нам предложить ?

39. … в карманах! Посмотрите, какие замечательные компьютеры уже есть у нас…

40. Что мы ЖДЕМ ОТ ВАС?

41. Вы можете (и даже должны!) дать нам: © 2004 Marc Prensky

42. © 2004 Marc Prensky ИНТЕРЕСНЫЕ,

43. © 2004 Marc Prensky ПОНЯТНЫЕ,

44. © 2004 Marc Prensky ЗАДАНИЯ, (например, провести самостоятельные исследования) которые можно выполнять с помощью компьютеров или компьютероподобных устройств

45. © 2004 Marc Prensky КОТОРЫЕ помогут нам начать СООБРАЖАТЬ

46. И ПРИВЕДУТ К ПОНИМАНИЮ, РАЗМЫШЛЕНИЮ И К ПОЛУЧЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ

47. И ПОЗВОЛЯТ НАМ

48. пойти дальше возможностей наших учителей и ограниченных «облегченных» знаний, записанных в наших бумажных учебниках

49. для того, чтобы мы достигли успеха в этом самом 21 веке

50. СПАСИБО ВАМ, учителя за ваше внимание!

52. © 2004 Marc Prensky © 2004 Marc Prensky Как учителям превратиться из эмигрантов цифрового мира в его граждан? (по материалам Марка Пренски) © Marc Prensky