SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Sângele
Rezultate ale învățării (codificate conform SPP)
Cunoștințe:
3.1.6. Descrierea anatomică şi funcţională a aparatelor -
respirator, cardiovascular, digestiv, excretor şi de reproducere
Abilități:
3.2.6. Reprezentarea funcţiilor organismului uman pe bază de
modele şi prin aplicaţii practice
Atitudini:
3.3.7. Asumarea responsabilităţii privind cultivarea
receptivităţii pentru aplicarea cunoştinţelor în exercitarea
profesiei
3.3.8 Asumarea responsabilităţii privind informarea,
consilierea pacienţilor cu scopul înţelegerii informaţiilor
referitoare la anatomia și fiziologia organismului uman
În corp circulă diferite lichide care
alcătuiesc mediul intern.
Acestea sunt: sângele, limfa și
lichidul care scaldă celulele (lichid
interstițial).
Sângele
Sângele este un lichid de culoare roșie (țesut conjunctiv fluid),
cu gustul puțin sărat; reprezintă 7-8% din greutatea corpului=volemie
El este alcătuit dintr-un lichid numit plasmă (55%) și elemente
figurate (45%).
Proprietăţi fizice:
•Culoare: roșie
•Densitate: 1055
•Ph: 7,35 -7,40
•Temp.: 36 – 38 grade C
Plasmă
(substanţă intercelulară)
Elemente figurate
Eritrocite, leucocite, trombocite.
Plasma constituie partea
lichidă a sângelui, care are în
compoziție:
• apă – 90%
• substanțe anorganice - 1%,
cum sunt apa și sărurile
minerale (Na, K, Ca, Mg, Cl,
HCO3), și
• substanțe organice - 9%,
cum ar fi fibrinogenul,
substanță cu rol în coagularea
sângelui, albumine, globuline,
glucide, lipide, hormoni,
vitamine, substanțe azotate
neproteice(acid uric, uree,
creatinină).
Plachetele sangvine și fibrinogenul sunt
factori ai coagulării sângelui.
În afară de intervenția la formarea
cheagurilor, plasma are și rol de transportor;
ea transportă de la locul de formare la cel de
acțiune următorii produși:
 substanțe nutritive (nutrimente, săruri
minerale, vitamine);
 hormoni produși de glandele endocrine;
 anticorpi;
 substanțe nefolositoare (dioxid de
carbon, uree, acid uric).
Globulele roșii (eritrocite, hematii) celule
mici, anucleate, au formă de disc biconcav,
cu diametrul de 7µ, aflate în suspensie în
plasmă. VSH=viteza de sedimentare a
hematiilor (6-8mm/h)
Un milimetru cub de sânge conține, în mod
obișnuit, 4,5 milioane hematii la femei și 5
milioane la bărbați.
• creşterea numărului= poliglobulie – la
altitudine sau stări patologice
• scăderea numărului = anemie – distrugeri
exagerate sau produceri deficitare
Eritropoieza are loc în măduva roşie a
oaselor spongioase=hematogenă, sub influența
eritropoietinei. Înainte de a intra în vasele de
sânge îşi pierd nucleul, se încarcă cu
hemoglobină, cu rol în transportul O2 şi a CO2.
Hematiile au viață scurtă (90-120 zile), apoi
sunt distruse în ficat și splină =hemoliză.
Număr constant–datorită echilibrului
între eritropoieză şi hemoliză
În plămâni, oxigenul adus de
aerul inspirat formează împreună cu
hemoglobina o substanță instabilă,
numită oxihemoglobină.
În interiorul hematiilor se găsește o
substanță numită hemoglobină,
alcătuită din globină și hem care
conține fier.
Datorită hemoglobinei, hematiilor le
revine rolul de a transporta oxigenul
și dioxidul de carbon.
Ajunsă la țesuturi,
oxihemoglobina se desface, iar
oxigenul este luat de celule,
unde este utilizat la oxidarea
nutrimentelor cu eliberarea de
energie.
În urma oxidării, rezultă
dioxidul de carbon, care
formează împreună cu
hemoglobina o substanță
instabilă, numită
carbohemoglobină. Hemoglobină +CO2 Carbohemoglobina
Carbohemoglobina
este transportată de la
țesuturi la plămâni, unde
eliberează dioxidul de
carbon, care este expirat.
În acest mod, hematiile
își îndeplinesc rolul de a
transporta gazele
respiratorii în organism.
Când în aerul atmosferic
apare CO hemoglobina îl
captează şi formează o
substanţa stabilă =
carboxihemoglobina, care
produce asfixia.
Methemoglobina este
un compus stabil, format
prin combinarea
hemoglobinei cu oxidanți.
Globulele albe (leucocitele) sunt mult mai puțin numeroase: aprox.
6.000-10.000/mm3 de sânge. Ele sunt celule incolore, cu 8-20 µ în
diametru, cu o durată de viață de la câteva zile la câteva luni, nucleate,
mobile.
Leucocitele se pot deplasa cu ajutorul pseudopodelor, ca și amiba,
trec prin pereții vaselor sangvine - fenomen numit diapedeză, pentru a
ajunge la locul invadat de microbi.
Tot cu ajutorul pseudopodelor, ele capturează microbii, pe care îi
digeră.
Acest fenomen este numit fagocitoză.
Tot leucocitele curăță sângele acumulat în hematoame (vânătăi) și
descompun hemoglobina din hematiile distruse.
Fagocitoză
Așadar, principalul rol al leucocitelor îl constituie apărarea
organismului împotriva unor factori străini de acesta.
• creşterea numărului = leucocitoză - cazul leucemiei
• scăderea numărului = leucopenie - hemoragii, infecţii
Creșterea numărului de leucocite reprezintă un semnal
de alarmă, deoarece acest fapt indică existența unui focar
de infecție în organism.
De aceea, în cazul multor afecțiuni, medicul recomandă să
se facă analiza sângelui, al cărui rezultat consemnat pe
buletinul de analiză, îl ajută să stabilească diagnosticul.
Clasificarea leucocitelor
1. Polinuclearele - au nucleul segmentat
- prezintă în citoplasmă granulaţii = granulocite
- după afinităţile tinctoriale pot fi:
a. Neutrofile - au granulaţii ce devin roz cu coloranţi neutri
(52-62%) - emit pseudopode, luptă împotiva microbilor
- ajung primele la ţesutul afectat şi fagocitează microbii
b.Eozinofile: - au granulaţii ce devin roşii cu coloranţi acizi
(1-3%) - numarul lor creşte în boli alergice şi parazitare
c. Bazofile: - celule sferice cu nucleu lobat
(<1%) - au in citoplasma granulatii care se coloreaza în albastru în
prezenta colorantilor bazici
- intervin în rol in inflamatie
2. Mononucleare – au un nucleu nesegmentat
- nu au granulaţii în citoplasmă = agranulocite
a. Monocite (3-9%) - pot părăsi vasul de sânge şi participă la atacul
agresorilor (fagocitoză)
b. Limfocite (25-33%) - apărarea imunitară prin producere de anticorpi
Plachetele sangvine (trombocite) sunt fragmente de citoplasmă
desprinse din unele celule (megacariocite) de talie mare, anucleate.
Sunt în număr de 150.000- 300.000/mm3 de sânge și au dimensiuni foarte
mici (2-3 µ). Au durata de viață de 3-5 zile. Conțin trombokinaza (cu rol în
coagulare) și retractozin, cu rol în retracția cheagului.
Ele au rol în hemostază, intervenind imediat unde se produc leziuni.
Aici, plachetele sangvine se unesc în grămăjoare și participă,
împreună cu alți factori din plasmă la formarea cheagului (trombus).
Hemostaza:
1. hemostaza primară =timpul vasculo-
plachetar -aderarea trombocitelor la nivelul
leziuii vasculare
2. hemostaza definitivă=timpul plasmatic
= coagularea sângelui – transformarea
fibrinogenului solubil în fibrină insolubilă, în
prezența ionilor de Ca. Constă în:
- formarea tromboplastinei
- transformarea protrombinei în trombină
- formarea fibrinei
Fibrinogenul în contact cu aerul, se
transformă într-o substanță filamentoasă și
insolubilă, numită fibrină.
Aceasta formează o rețea de fibre în
ochiurile căreia se opresc globulele.
În acest fel se formează cheagul care nu
permite scurgerea sângelui.
Hemostaza
a) Timpul vasculo-plachetar (2-4min)
b) Timpul plasmatic – coagularea (4 – 8 min)
c) Timpul trombodinamic (2 – 24 h)
Protrombina Trombina
Tromboplastina
Ca ++
Fibrinogen Fibrină
insolubilă
K
Intevin factori plasmatici, tisulari, trombocitari
•Retracţia cheagului
•Fibrinoliza
•Îndepărtarea cheagului
Funcţiile sângelui
• Transportul apei şi substanţelor nutritive
• Transportul substanţelor de excreţie
• Transportul gazelor respiratorii – oxigen,
dioxid de carbon
• Echilibru hidroelectrolitic
• Functie de apărare
• Termoreglare
• Funcţie hemostatică
Alături de sânge, circulația
substanțelor în corpul omului se
asigură de către lichidul interstițial
și limfă.
Lichidul interstițial, aflat între
celule, provine din sânge, însă,
spre deosebire de acesta, nu
conține globule - decât leucocite
mici, și nici fibrinogen.
Lichidul interstițial pătrunde
treptat în interiorul unor capilare,
chiar la nivelul spațiilor dintre
celule, formând limfa.
Limfa, care circulă prin
vasele limfatice, se varsă în
sânge și astfel, împreună cu
lichidul interstițial, contribuie la
transportul substanțelor în
organism.
Comparând-o cu sângele,
limfa conține mai multă apă și
mai multe leucocite, dar nu
conține hematii.
Numărul constant al
globulelor, cât și compoziția
plasmei, mereu aceeași la un om
sănătos, arată că mediul intern
al corpului are un echilibru
stabil (homeostazie), la
menținerea căruia participă
organismul în totalitate.

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viermii paraziţi
Viermii paraziţiViermii paraziţi
Viermii paraziţi
 
Monocotiledonate - flori.pptx
Monocotiledonate - flori.pptxMonocotiledonate - flori.pptx
Monocotiledonate - flori.pptx
 
Analizatorul vizual
Analizatorul vizual Analizatorul vizual
Analizatorul vizual
 
Clasa 7
Clasa 7Clasa 7
Clasa 7
 
Prezentare ppt - Sistemul respirator
Prezentare ppt - Sistemul respiratorPrezentare ppt - Sistemul respirator
Prezentare ppt - Sistemul respirator
 
Viermii
ViermiiViermii
Viermii
 
Alge
AlgeAlge
Alge
 
Moluste
MolusteMoluste
Moluste
 
Angiosperme
AngiospermeAngiosperme
Angiosperme
 
Evaluare initiala biologie_cls07_model_test
Evaluare initiala biologie_cls07_model_testEvaluare initiala biologie_cls07_model_test
Evaluare initiala biologie_cls07_model_test
 
Rolul plantelor in natura
Rolul plantelor in naturaRolul plantelor in natura
Rolul plantelor in natura
 
SISTEMUL MUSCULAR.pptx
SISTEMUL MUSCULAR.pptxSISTEMUL MUSCULAR.pptx
SISTEMUL MUSCULAR.pptx
 
Sangele
SangeleSangele
Sangele
 
Rolul vital si importanta Solutiilor in viata cotidiana
Rolul vital si importanta Solutiilor in viata cotidianaRolul vital si importanta Solutiilor in viata cotidiana
Rolul vital si importanta Solutiilor in viata cotidiana
 
Celula. Structura, proprietati
Celula. Structura, proprietatiCelula. Structura, proprietati
Celula. Structura, proprietati
 
Sistemul muscular -Prezentare PowerPoint
Sistemul muscular -Prezentare PowerPointSistemul muscular -Prezentare PowerPoint
Sistemul muscular -Prezentare PowerPoint
 
Igiena sistemului nervos și a organelor de simț- Proiect tematic
Igiena sistemului nervos și a organelor de simț- Proiect tematic Igiena sistemului nervos și a organelor de simț- Proiect tematic
Igiena sistemului nervos și a organelor de simț- Proiect tematic
 
Clasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelorClasificarea ecosistemelor
Clasificarea ecosistemelor
 
Ferigi
FerigiFerigi
Ferigi
 
Glandele endocrine
Glandele endocrineGlandele endocrine
Glandele endocrine
 

Similar to sângele.ppt

Proiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptx
Proiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptxProiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptx
Proiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptxBernySzilagyi
 
Micro raspuns
Micro raspunsMicro raspuns
Micro raspunsduma12
 
Markeri ai celulelor endoteliale
Markeri ai celulelor endotelialeMarkeri ai celulelor endoteliale
Markeri ai celulelor endotelialeDeianM
 
Biochimia Sangelui (2) (1).pptx
Biochimia Sangelui (2) (1).pptxBiochimia Sangelui (2) (1).pptx
Biochimia Sangelui (2) (1).pptxNicoletaRoinita
 
Fiziopatologie -buhociu
Fiziopatologie -buhociuFiziopatologie -buhociu
Fiziopatologie -buhociuEmilia Emilia
 
Fiziopatologie buhociu-carte
Fiziopatologie buhociu-carteFiziopatologie buhociu-carte
Fiziopatologie buhociu-carteAlexandra Ally
 
Anatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdf
Anatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdfAnatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdf
Anatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdfAndreeaCiobanu43
 
717 1259309740
717 1259309740717 1259309740
717 1259309740dscf717
 
Curs 10-histo-organe-limfoide-periferice
Curs 10-histo-organe-limfoide-perifericeCurs 10-histo-organe-limfoide-periferice
Curs 10-histo-organe-limfoide-perifericeCristina Draghita
 
Curs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imun
Curs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imunCurs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imun
Curs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imunCristina Draghita
 

Similar to sângele.ppt (20)

Bolile sangelui
Bolile sangeluiBolile sangelui
Bolile sangelui
 
Proiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptx
Proiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptxProiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptx
Proiect Biologie- Szilagyi Bernardo.pptx
 
Curs 9-histo-sangele
Curs 9-histo-sangeleCurs 9-histo-sangele
Curs 9-histo-sangele
 
Micro raspuns
Micro raspunsMicro raspuns
Micro raspuns
 
Markeri ai celulelor endoteliale
Markeri ai celulelor endotelialeMarkeri ai celulelor endoteliale
Markeri ai celulelor endoteliale
 
Circulatia
CirculatiaCirculatia
Circulatia
 
Biochimia Sangelui (2) (1).pptx
Biochimia Sangelui (2) (1).pptxBiochimia Sangelui (2) (1).pptx
Biochimia Sangelui (2) (1).pptx
 
Tema sangele
Tema sangeleTema sangele
Tema sangele
 
Fiziopatologie
FiziopatologieFiziopatologie
Fiziopatologie
 
Fiziopatologie -buhociu
Fiziopatologie -buhociuFiziopatologie -buhociu
Fiziopatologie -buhociu
 
Fiziopatologie buhociu-carte
Fiziopatologie buhociu-carteFiziopatologie buhociu-carte
Fiziopatologie buhociu-carte
 
Hieroglifele medicale
Hieroglifele medicaleHieroglifele medicale
Hieroglifele medicale
 
Anatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdf
Anatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdfAnatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdf
Anatonia funcțională a sistemelor limfatic și imunitar.pdf
 
Paraziti
ParazitiParaziti
Paraziti
 
Singe practic
Singe practicSinge practic
Singe practic
 
717 1259309740
717 1259309740717 1259309740
717 1259309740
 
3_celula.pptx
3_celula.pptx3_celula.pptx
3_celula.pptx
 
Curs 10-histo-organe-limfoide-periferice
Curs 10-histo-organe-limfoide-perifericeCurs 10-histo-organe-limfoide-periferice
Curs 10-histo-organe-limfoide-periferice
 
Curs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imun
Curs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imunCurs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imun
Curs 8-histo-sistemul-tisular-hemo-imun
 
Toate sistemele
Toate sistemeleToate sistemele
Toate sistemele
 

Recently uploaded

Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aCMB
 
Concurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptx
Concurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptxConcurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptx
Concurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptxBibliotecaMickiewicz
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxMoroianuCristina1
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCori Rus
 
Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...
Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...
Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...Lucretia Birz
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiAndr808555
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11CMB
 

Recently uploaded (7)

Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
 
Concurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptx
Concurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptxConcurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptx
Concurs de lectură: „Bătălia Cărților 16-18 ani” pptx
 
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
 
Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...
Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...
Publicatii ale fostilor elevi si profesori ai Colegiului Național „Horea, Clo...
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
 

sângele.ppt

  • 2. Rezultate ale învățării (codificate conform SPP) Cunoștințe: 3.1.6. Descrierea anatomică şi funcţională a aparatelor - respirator, cardiovascular, digestiv, excretor şi de reproducere Abilități: 3.2.6. Reprezentarea funcţiilor organismului uman pe bază de modele şi prin aplicaţii practice Atitudini: 3.3.7. Asumarea responsabilităţii privind cultivarea receptivităţii pentru aplicarea cunoştinţelor în exercitarea profesiei 3.3.8 Asumarea responsabilităţii privind informarea, consilierea pacienţilor cu scopul înţelegerii informaţiilor referitoare la anatomia și fiziologia organismului uman
  • 3. În corp circulă diferite lichide care alcătuiesc mediul intern. Acestea sunt: sângele, limfa și lichidul care scaldă celulele (lichid interstițial).
  • 4. Sângele Sângele este un lichid de culoare roșie (țesut conjunctiv fluid), cu gustul puțin sărat; reprezintă 7-8% din greutatea corpului=volemie El este alcătuit dintr-un lichid numit plasmă (55%) și elemente figurate (45%). Proprietăţi fizice: •Culoare: roșie •Densitate: 1055 •Ph: 7,35 -7,40 •Temp.: 36 – 38 grade C Plasmă (substanţă intercelulară) Elemente figurate Eritrocite, leucocite, trombocite.
  • 5. Plasma constituie partea lichidă a sângelui, care are în compoziție: • apă – 90% • substanțe anorganice - 1%, cum sunt apa și sărurile minerale (Na, K, Ca, Mg, Cl, HCO3), și • substanțe organice - 9%, cum ar fi fibrinogenul, substanță cu rol în coagularea sângelui, albumine, globuline, glucide, lipide, hormoni, vitamine, substanțe azotate neproteice(acid uric, uree, creatinină).
  • 6. Plachetele sangvine și fibrinogenul sunt factori ai coagulării sângelui. În afară de intervenția la formarea cheagurilor, plasma are și rol de transportor; ea transportă de la locul de formare la cel de acțiune următorii produși:  substanțe nutritive (nutrimente, săruri minerale, vitamine);  hormoni produși de glandele endocrine;  anticorpi;  substanțe nefolositoare (dioxid de carbon, uree, acid uric).
  • 7. Globulele roșii (eritrocite, hematii) celule mici, anucleate, au formă de disc biconcav, cu diametrul de 7µ, aflate în suspensie în plasmă. VSH=viteza de sedimentare a hematiilor (6-8mm/h) Un milimetru cub de sânge conține, în mod obișnuit, 4,5 milioane hematii la femei și 5 milioane la bărbați. • creşterea numărului= poliglobulie – la altitudine sau stări patologice • scăderea numărului = anemie – distrugeri exagerate sau produceri deficitare Eritropoieza are loc în măduva roşie a oaselor spongioase=hematogenă, sub influența eritropoietinei. Înainte de a intra în vasele de sânge îşi pierd nucleul, se încarcă cu hemoglobină, cu rol în transportul O2 şi a CO2. Hematiile au viață scurtă (90-120 zile), apoi sunt distruse în ficat și splină =hemoliză. Număr constant–datorită echilibrului între eritropoieză şi hemoliză
  • 8. În plămâni, oxigenul adus de aerul inspirat formează împreună cu hemoglobina o substanță instabilă, numită oxihemoglobină. În interiorul hematiilor se găsește o substanță numită hemoglobină, alcătuită din globină și hem care conține fier. Datorită hemoglobinei, hematiilor le revine rolul de a transporta oxigenul și dioxidul de carbon.
  • 9. Ajunsă la țesuturi, oxihemoglobina se desface, iar oxigenul este luat de celule, unde este utilizat la oxidarea nutrimentelor cu eliberarea de energie. În urma oxidării, rezultă dioxidul de carbon, care formează împreună cu hemoglobina o substanță instabilă, numită carbohemoglobină. Hemoglobină +CO2 Carbohemoglobina
  • 10. Carbohemoglobina este transportată de la țesuturi la plămâni, unde eliberează dioxidul de carbon, care este expirat. În acest mod, hematiile își îndeplinesc rolul de a transporta gazele respiratorii în organism. Când în aerul atmosferic apare CO hemoglobina îl captează şi formează o substanţa stabilă = carboxihemoglobina, care produce asfixia. Methemoglobina este un compus stabil, format prin combinarea hemoglobinei cu oxidanți.
  • 11. Globulele albe (leucocitele) sunt mult mai puțin numeroase: aprox. 6.000-10.000/mm3 de sânge. Ele sunt celule incolore, cu 8-20 µ în diametru, cu o durată de viață de la câteva zile la câteva luni, nucleate, mobile. Leucocitele se pot deplasa cu ajutorul pseudopodelor, ca și amiba, trec prin pereții vaselor sangvine - fenomen numit diapedeză, pentru a ajunge la locul invadat de microbi. Tot cu ajutorul pseudopodelor, ele capturează microbii, pe care îi digeră. Acest fenomen este numit fagocitoză. Tot leucocitele curăță sângele acumulat în hematoame (vânătăi) și descompun hemoglobina din hematiile distruse.
  • 13. Așadar, principalul rol al leucocitelor îl constituie apărarea organismului împotriva unor factori străini de acesta. • creşterea numărului = leucocitoză - cazul leucemiei • scăderea numărului = leucopenie - hemoragii, infecţii Creșterea numărului de leucocite reprezintă un semnal de alarmă, deoarece acest fapt indică existența unui focar de infecție în organism. De aceea, în cazul multor afecțiuni, medicul recomandă să se facă analiza sângelui, al cărui rezultat consemnat pe buletinul de analiză, îl ajută să stabilească diagnosticul.
  • 14. Clasificarea leucocitelor 1. Polinuclearele - au nucleul segmentat - prezintă în citoplasmă granulaţii = granulocite - după afinităţile tinctoriale pot fi: a. Neutrofile - au granulaţii ce devin roz cu coloranţi neutri (52-62%) - emit pseudopode, luptă împotiva microbilor - ajung primele la ţesutul afectat şi fagocitează microbii b.Eozinofile: - au granulaţii ce devin roşii cu coloranţi acizi (1-3%) - numarul lor creşte în boli alergice şi parazitare c. Bazofile: - celule sferice cu nucleu lobat (<1%) - au in citoplasma granulatii care se coloreaza în albastru în prezenta colorantilor bazici - intervin în rol in inflamatie 2. Mononucleare – au un nucleu nesegmentat - nu au granulaţii în citoplasmă = agranulocite a. Monocite (3-9%) - pot părăsi vasul de sânge şi participă la atacul agresorilor (fagocitoză) b. Limfocite (25-33%) - apărarea imunitară prin producere de anticorpi
  • 15.
  • 16. Plachetele sangvine (trombocite) sunt fragmente de citoplasmă desprinse din unele celule (megacariocite) de talie mare, anucleate. Sunt în număr de 150.000- 300.000/mm3 de sânge și au dimensiuni foarte mici (2-3 µ). Au durata de viață de 3-5 zile. Conțin trombokinaza (cu rol în coagulare) și retractozin, cu rol în retracția cheagului. Ele au rol în hemostază, intervenind imediat unde se produc leziuni. Aici, plachetele sangvine se unesc în grămăjoare și participă, împreună cu alți factori din plasmă la formarea cheagului (trombus).
  • 17. Hemostaza: 1. hemostaza primară =timpul vasculo- plachetar -aderarea trombocitelor la nivelul leziuii vasculare 2. hemostaza definitivă=timpul plasmatic = coagularea sângelui – transformarea fibrinogenului solubil în fibrină insolubilă, în prezența ionilor de Ca. Constă în: - formarea tromboplastinei - transformarea protrombinei în trombină - formarea fibrinei Fibrinogenul în contact cu aerul, se transformă într-o substanță filamentoasă și insolubilă, numită fibrină. Aceasta formează o rețea de fibre în ochiurile căreia se opresc globulele. În acest fel se formează cheagul care nu permite scurgerea sângelui.
  • 18. Hemostaza a) Timpul vasculo-plachetar (2-4min) b) Timpul plasmatic – coagularea (4 – 8 min) c) Timpul trombodinamic (2 – 24 h) Protrombina Trombina Tromboplastina Ca ++ Fibrinogen Fibrină insolubilă K Intevin factori plasmatici, tisulari, trombocitari •Retracţia cheagului •Fibrinoliza •Îndepărtarea cheagului
  • 19. Funcţiile sângelui • Transportul apei şi substanţelor nutritive • Transportul substanţelor de excreţie • Transportul gazelor respiratorii – oxigen, dioxid de carbon • Echilibru hidroelectrolitic • Functie de apărare • Termoreglare • Funcţie hemostatică
  • 20. Alături de sânge, circulația substanțelor în corpul omului se asigură de către lichidul interstițial și limfă. Lichidul interstițial, aflat între celule, provine din sânge, însă, spre deosebire de acesta, nu conține globule - decât leucocite mici, și nici fibrinogen. Lichidul interstițial pătrunde treptat în interiorul unor capilare, chiar la nivelul spațiilor dintre celule, formând limfa.
  • 21. Limfa, care circulă prin vasele limfatice, se varsă în sânge și astfel, împreună cu lichidul interstițial, contribuie la transportul substanțelor în organism. Comparând-o cu sângele, limfa conține mai multă apă și mai multe leucocite, dar nu conține hematii.
  • 22. Numărul constant al globulelor, cât și compoziția plasmei, mereu aceeași la un om sănătos, arată că mediul intern al corpului are un echilibru stabil (homeostazie), la menținerea căruia participă organismul în totalitate.