SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
• ”Hur vaskar jag guldet från gruset?”
Presentation
Presentation del 2
•
•

Vad gör man i skolan idag för att ge eleverna informationskompetens och förbereda dem för ett
livslångt lärande?
Fungerande undervisning i informationsfärdighet, effektiv handledning i informationshantering
med undervisning i kritiskt tänkande samt ständigt pågående lässtimulering är A och O för
dagens skolelever.

•
•
•

Fortbildningsdag med Monica Ehrenstråle (Nilsson)
Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi, Åbo, Finland
2014-01-16

•
•
•

Del 1 och fortsättning på presentationen hittar du på
Googlesite – Informationsfärdighet
https://sites.google.com/site/infofardighet/kallkritik

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
LEKTIONER

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
LEKTION 1 – VAD ÄR INTERNET?
LEKTION 2 – VAD ÄR GOOGLE?
LEKTION 3 – KAN MAN LITA PÅ INTERNET?
LEKTION 4 – VAD ÄR WIKIPEDIA?

ALLTID ANGE KÄLLA – HUR SKRIVER MAN?

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
sites.google.com/site/infofardighet/
Google sök
• GOOGLE SEARCH
• HUR GÅR DET TILL?
• Google film (3 min)

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
-ditt förnamn
-ditt efternamn
-ditt förnamn och efternamn
-om du sätter ” (kaninöron) runt ditt
förnamn och efternamn ”Spårre
Spårhund”

-Vem fick flest?

-Vem fick minst?
-Är detta en resultatlista på alla i hela värden som heter som du?

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
FILTERBUBBLAN

Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
KAN MAN LITA PÅ
INTERNET?

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
•Var ligger
Åsneryd?
•Hur är klimatet?
•Sevärdheter?

Skriv in sökord på Google: Åsneryd

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
HUR UNDVIKER DU ATT BLI LURAD?
•
•
•
•
•

LÄS!
TÄNK
JÄMFÖR!!

Vem?
Vad?
Varför?
När?
Hur?

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
Vaskningsinstruktioner
• Finns det andra tolkningar?
• Vad är utelämnat?
• Vad är det som INTE
sägs?
• Vem vinner på den här uppgiften?
Vem kan ha intresse av att detta
presenteras?
•Är det gammal eller ny information?
•Finns här länkar eller referenshänvisningar
till andra källor?
• Förstår jag någonting av det här?
_________________
Diskussion om olika sorters webbsidor. Finns
det farliga webbsidor? "Hur
vaskar jag guldet från gruset?"

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
Kan man lita på Wikipedia?
• " Det som står i Wikipedia är inte alltid sant. Informationen
måste alltid utvärderas och verifieras innan den används i
formella sammanhang. Detta betyder att Wikipedia inte skall
användas som enda källa i till exempel en inlämningsuppgift.
Artiklar i Wikipedia har ofta källhänvisningar men inte alltid.
Som exempel på andra källor kan
nämnas Nationalencyklopedin och Bonniers uppslagsbok”
(Wikipedia)
Prezi om Wikipedia
Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
Varför informationskompetens?

Emilias blogg
Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
ÄR INTERNET ÄLDRE ÄN ELVIS
PRESLEY?

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
Eleverna (två och två) väljer två
webbsidor om ett ämne
Värdera dem enligt följande:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•

Vem har skrivit detta?
Vem är hon/han? Är denne kunnig i ämnet?
Är det en organisation eller myndighet?
Kan man kontakta författaren?
Kan vi lita på texten?
Kan vi lita på bilderna?
Har författaren fått med allting? Eller finns det fakta som
saknas?
Varför skrevs webbsidan?
Är detta fakta?
Innehåller texten ord som talar om vad författaren tycker och
tänker?

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
Gå in på
följande länk:
Webbdomare

Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/
Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se
Monica Ehrenstråle
monica.ehrenstrale@astorp.se
https://sites.google.com/site/infofardighet/

More Related Content

Viewers also liked

Social Toaster
Social ToasterSocial Toaster
Social ToasterTracy Imm
 
MobileContact English
MobileContact EnglishMobileContact English
MobileContact EnglishEnric
 
How Social Media has changed the landscape of public relations
How Social Media has changed the landscape of public relationsHow Social Media has changed the landscape of public relations
How Social Media has changed the landscape of public relationsTracy Imm
 
Diseño grafico turno mañanas computacion
Diseño grafico turno mañanas computacionDiseño grafico turno mañanas computacion
Diseño grafico turno mañanas computacionNEYSON
 

Viewers also liked (8)

De Spieren 1
De Spieren 1De Spieren 1
De Spieren 1
 
Learning Ruby
Learning RubyLearning Ruby
Learning Ruby
 
Literatuur
LiteratuurLiteratuur
Literatuur
 
Social Toaster
Social ToasterSocial Toaster
Social Toaster
 
MobileContact English
MobileContact EnglishMobileContact English
MobileContact English
 
How Social Media has changed the landscape of public relations
How Social Media has changed the landscape of public relationsHow Social Media has changed the landscape of public relations
How Social Media has changed the landscape of public relations
 
Learning XSLT
Learning XSLTLearning XSLT
Learning XSLT
 
Diseño grafico turno mañanas computacion
Diseño grafico turno mañanas computacionDiseño grafico turno mañanas computacion
Diseño grafico turno mañanas computacion
 

Similar to Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus.

Omdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetOmdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetmalinfrykman
 
SETT2012 i Kista 20120424
SETT2012 i Kista 20120424SETT2012 i Kista 20120424
SETT2012 i Kista 20120424Peter Karlberg
 
Nationalistiska partier i europa ek12abc
Nationalistiska partier i europa ek12abcNationalistiska partier i europa ek12abc
Nationalistiska partier i europa ek12abcngbib
 
Det nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmetDet nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmetDan Frendin
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febakesjo
 
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i TammerforsEtt lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i TammerforsStockholms stad
 
20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektiv
20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektiv20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektiv
20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektivPeter Karlberg
 
Ossiannilsson schneider nu2014_oer_sverige
Ossiannilsson  schneider nu2014_oer_sverigeOssiannilsson  schneider nu2014_oer_sverige
Ossiannilsson schneider nu2014_oer_sverigeEbba Ossiannilsson
 
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Göran Björnberg
 
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011hyperfinder
 
Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Mikael Parknäs
 
20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisby20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisbyPeter Karlberg
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenFramtidens Lärande
 
Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09
Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09
Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09Lars Lundqvist
 
Föreläsning mörbylång 170217
Föreläsning mörbylång 170217Föreläsning mörbylång 170217
Föreläsning mörbylång 170217Mikael Parknäs
 

Similar to Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus. (20)

Omdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandetOmdefiniering av lärandet
Omdefiniering av lärandet
 
SETT2012 i Kista 20120424
SETT2012 i Kista 20120424SETT2012 i Kista 20120424
SETT2012 i Kista 20120424
 
Nationalistiska partier i europa ek12abc
Nationalistiska partier i europa ek12abcNationalistiska partier i europa ek12abc
Nationalistiska partier i europa ek12abc
 
Det nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmetDet nya utbildningsparadigmet
Det nya utbildningsparadigmet
 
Setting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 febSetting yourmindset universitetet 6 feb
Setting yourmindset universitetet 6 feb
 
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i TammerforsEtt lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
Ett lyft för skolbiblioteket 110407 i Tammerfors
 
20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektiv
20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektiv20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektiv
20141029 Helsingborg Den digitaliserade skolan ur ett ledningsperspektiv
 
Ossiannilsson schneider nu2014_oer_sverige
Ossiannilsson  schneider nu2014_oer_sverigeOssiannilsson  schneider nu2014_oer_sverige
Ossiannilsson schneider nu2014_oer_sverige
 
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
Museerna & skolan Intensivdagarna 21 nov. 2014
 
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
Inspirationsdag Botkyrka, 21 november 2011
 
Ny wett bloggar i skolan
Ny wett bloggar i skolanNy wett bloggar i skolan
Ny wett bloggar i skolan
 
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
Unga på nätet inspirationsdagarn 2014
 
Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201Föreläsning ny och ombygg-161201
Föreläsning ny och ombygg-161201
 
Delning.nu
Delning.nuDelning.nu
Delning.nu
 
20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisby20121023 digilärvisby
20121023 digilärvisby
 
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningenHur medier kan stärka lärandet och undervisningen
Hur medier kan stärka lärandet och undervisningen
 
Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09
Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09
Skoluppdraget:presentation för Kulturdepartementet 2022-06-09
 
Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande Gy 11 ikt lärande
Gy 11 ikt lärande
 
It i skolan oktober 2012
It i skolan oktober 2012It i skolan oktober 2012
It i skolan oktober 2012
 
Föreläsning mörbylång 170217
Föreläsning mörbylång 170217Föreläsning mörbylång 170217
Föreläsning mörbylång 170217
 

Hur vaskar man guldet från gruset - Informationsfärdighet i praktiken: Bibliotekarie och lärare i samverkan – elevernas informationskompetens i fokus.

  • 1. • ”Hur vaskar jag guldet från gruset?” Presentation
  • 2. Presentation del 2 • • Vad gör man i skolan idag för att ge eleverna informationskompetens och förbereda dem för ett livslångt lärande? Fungerande undervisning i informationsfärdighet, effektiv handledning i informationshantering med undervisning i kritiskt tänkande samt ständigt pågående lässtimulering är A och O för dagens skolelever. • • • Fortbildningsdag med Monica Ehrenstråle (Nilsson) Centret för livslångt lärande vid Åbo Akademi, Åbo, Finland 2014-01-16 • • • Del 1 och fortsättning på presentationen hittar du på Googlesite – Informationsfärdighet https://sites.google.com/site/infofardighet/kallkritik Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 4. LEKTION 1 – VAD ÄR INTERNET? LEKTION 2 – VAD ÄR GOOGLE? LEKTION 3 – KAN MAN LITA PÅ INTERNET? LEKTION 4 – VAD ÄR WIKIPEDIA? ALLTID ANGE KÄLLA – HUR SKRIVER MAN? Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se sites.google.com/site/infofardighet/
  • 5.
  • 6.
  • 7. Google sök • GOOGLE SEARCH • HUR GÅR DET TILL? • Google film (3 min) Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 8. -ditt förnamn -ditt efternamn -ditt förnamn och efternamn -om du sätter ” (kaninöron) runt ditt förnamn och efternamn ”Spårre Spårhund” -Vem fick flest? -Vem fick minst? -Är detta en resultatlista på alla i hela värden som heter som du? Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 10. KAN MAN LITA PÅ INTERNET? Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 11. •Var ligger Åsneryd? •Hur är klimatet? •Sevärdheter? Skriv in sökord på Google: Åsneryd Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 12. HUR UNDVIKER DU ATT BLI LURAD? • • • • • LÄS! TÄNK JÄMFÖR!! Vem? Vad? Varför? När? Hur? Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 13. Vaskningsinstruktioner • Finns det andra tolkningar? • Vad är utelämnat? • Vad är det som INTE sägs? • Vem vinner på den här uppgiften? Vem kan ha intresse av att detta presenteras?
  • 14. •Är det gammal eller ny information? •Finns här länkar eller referenshänvisningar till andra källor? • Förstår jag någonting av det här? _________________ Diskussion om olika sorters webbsidor. Finns det farliga webbsidor? "Hur vaskar jag guldet från gruset?" Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 15. Kan man lita på Wikipedia? • " Det som står i Wikipedia är inte alltid sant. Informationen måste alltid utvärderas och verifieras innan den används i formella sammanhang. Detta betyder att Wikipedia inte skall användas som enda källa i till exempel en inlämningsuppgift. Artiklar i Wikipedia har ofta källhänvisningar men inte alltid. Som exempel på andra källor kan nämnas Nationalencyklopedin och Bonniers uppslagsbok” (Wikipedia) Prezi om Wikipedia Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 16. Varför informationskompetens? Emilias blogg Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 17. ÄR INTERNET ÄLDRE ÄN ELVIS PRESLEY? Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 18. Eleverna (två och två) väljer två webbsidor om ett ämne Värdera dem enligt följande: • • • • • • • • • • Vem har skrivit detta? Vem är hon/han? Är denne kunnig i ämnet? Är det en organisation eller myndighet? Kan man kontakta författaren? Kan vi lita på texten? Kan vi lita på bilderna? Har författaren fått med allting? Eller finns det fakta som saknas? Varför skrevs webbsidan? Är detta fakta? Innehåller texten ord som talar om vad författaren tycker och tänker? Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/
  • 19. Gå in på följande länk: Webbdomare Monica Ehrenstråle monica.ehrenstrale@astorp.se https://sites.google.com/site/infofardighet/