Strategi Perencanaan Desa

dadang-solihin.blogspot.com 2

Nama : Dadang Solihin
Tempat/Tgl Lahir : Bandung 6 November 1961
Pekerjaan : Direktur Evaluasi Kinerja
Pembangunan Daerah
g
Bappenas
Alamat Kantor : Jl. Taman Suropati No. 2
Jakarta
J k t 10310
Telp/Fak Kantor : (021) 392 6248
HP : 0812 932 2202
Email : dadangsol@yahoo.com
Website :
http://dadang-solihin.blogspot.com


Materi
• Penjaringan Masalah dan Potensi dengan
Mempergunakan:
– Sk t Desa
Sketsa D
– Diagram Kelembagaan
– Kalender Musim
• Pengelompokan Masalah
• Penentuan Peringkat Masalah
g
• Menentukan Alternatif Tindakan Pemecahan
Masalah
• Membuat Matrik Program dan Kegiatan
RPJMDes


Sketsa Desa
Pengertian
• Sketsa Desa adalah gambaran desa secara kasar/umum mengenai
g g
keadaan sumber daya fisik (alam dan buatan)

Tujuan Penggunaan Sketsa Desa
• Memahami akan jenis, jumlah dan sumber daya di desa
• Sebagai alat untuk menggali/menjaring masalah yang ada di tingkat
dusun (Permasalahan Pengembangan Wilayah, Sosial budaya dan
Ekonomi
Ek i
• Sebagai alat untuk menggali/menjaring potensi yang ada di tingkat
dusun
• Menyamakan persepsi tentang masalah dan potensi.


1/2
1/2
Tahapan Penggunaan Teknik Sketsa Desa

Tahap Persiapan
 Pilih dan tentukan peserta
 Persiapkan tempat yang memadai
 Siapkanlah format masalah Sketsa Desa
 Jelaskan tujuan kajian dengan Sketsa Desa
 Siapkan alat yang akan digunakan (spidol, plano)
 Membagi tugas (fasilitator dan pencatat)


2/2
Tahapan Penggunaan Teknik Sketsa Desa

Membuat Sk t D
M b t Sketsa Desa
 Pilihlah salah satu peserta yang paling mengetahui tentang batas-
batas wilayah Desa/ Dusun
 Ajaklah untuk membuat batas Desa / Dusun pada media yang
tersedia
 Sepakati bersama simbol/legenda dan tulis/gambar pada pojok
kiri bawah sketsa desa
 Ajaklah peserta untuk menggambar simbol yang disepakati dalam
sketsa yang telah dibuat
 Ajaklah peserta untuk meneliti kembali sketsa desa yang telah
dibuat
 Ajaklah peserta untuk melakukan perbaikan kalau memang
diperlukan


Sketsa RW 01
Sungai
FFF FF
F FFFFFF Ladang
F
FFFFFF
RTM
RT 03 vvvv Pos yandu
vvvvvvv
BALAI Vv v
Tempat ibadah
DESA RT 02
TK
SD N sekolah
SD N

VVvv Jalan Desa
vVvv Jalan Lingkungan
Vv v v v v
vvvvvv Rumah
Vvvvv RT 01 v v vvvvvv
v vvv v vvvvvvvvvv
vv v v v v v v v v v vvv VV
sawah
v v v v v vvvvvvvvvvvvvvvv V

HUTAN

Pengertian
• Masalah
M l h
Adalah perbedaan antara yang seharusnya dengan yang
sesungguhnya
• Kebutuhan
Kebutuhan adalah sesuatu jika tidak dipenuhi akan menimbulkan
masalah yang berkaitan dengan kelangsungan hidup
• g
Keinginan
Keinginan adalah sesuatu jika tidak dipenuhi tidak menimbulkan
masalah
• Potensi
Adalah sumber daya yang tersedia yang mungkin dapat digunakan
untuk mengatasi masalah


Bentuk Potensi
1. Potensi SDA b t pasir, k
1 P t i SDA: batu, i kayu, d b
dsb
2. Potensi SDM: Swadaya tenaga, Tenaga teknis, dll,
3. Potensi Sumber D
3 P t i S b Daya S i l
Sosial


Menuliskan Pernyataan
Masalah dan Potensi
• Dalam menuliskan harus mencantumkan pokok permasalahan
dengan jelas
• Kapasitas masalah (Panjang, Lebar, Jumlah) harus dituliskan
dengan jelas
• Lokasi masalah harus dituliskan dengan jelas
• Masalah dituliskan dalam bentuk kalimat pernyataan

Contoh :
• Tanggul sungai longsor sepanjang 50 M, Tinggi 3 M, di RW 01 RT
01


Menyusun Sketsa Desa
• Galilah pengertian tentang Masalah Kebutuhan Hak hak Dasar, Keinginan
Masalah, Kebutuhan, Hak-hak Dasar
dan potensi
• Ajaklah p
j peserta untuk mewawancarai sketsa desa dari arah tetentu
• Ketika menemui simbol/ legenda tanyakan pada peserta “adakah masalah
(Bidang Pengembangan Wilayah, Sosial Budaya, Ekonomi) pada hal
tersebut ?“
• Ketika menemui masalah, tanyakanlah kepada peserta bagaimana
kapasitas masalahnya (
p y (berapa banyak, berapa p j g, berapa luas dsb)
p y , p panjang, p )
• Rumuskan pernyataan masalahnya dan catat dalam Format 1 Kolom
masalah
• Diskusikan dengan peserta adakah potensi (SDA, SOSIAL, FISKAL,
LEMBAGA) yang ada pada mereka dan lingkunganya yang dapat
digunakan untuk mengatasi masalah.
g g
• Catat potensi yang disepakati dalam format 1 kolom potensi
• Lakukan hal demikian sampai semua luasan sketsa desa terwawancarai

CONTOH

Format 1: Kajian Sketsa Desa
j
NO MASALAH POTENSI
1 Tanggul sungai jebol di RW01 RT02 sepanjang 50 • Batu
Meter • Tenaga
2 5 A k b lit di RW01 menderita gizi buruk
Anak balita d it i i b k • P
Posyandu
d
• Bidang Desa
3 p
15 Anak Usia Dini di RW01 belum mendapatkan • Komite sekolah
pelayanan pendidikan • Guru
• Tk
4 Jalan Desa sepanjang 700 meter di RW01 b
J l D j 00 banyak
k • P i
Pasir
berlubang dan becek • Batu
g
• Tenaga
5 TPQ AL Hidayah tidak berjalan aktif • Guru
• Gedung
6 Lahan sawah seluas 5 H di RW01 RT02 sering gagal • Kelompok Tani
panen kerena serangan hama


Pengertian
• Diagram Kelembagaan adalah gambaran keadaan lembaga
yang ada serta peran dan pola hubungan dengan masyarakat
• Sebagai alat kajian, Diagram Kelembagaan adalah alat untuk
mengkaji masalah dan potensi yang berkait dengan
kelembagaan .
k l b


Jenis-
Jenis-Jenis Lembaga
• FORMAL: Lembaga yang berbadan Hukum
Contoh
– Pemerintah Desa
– BPD
– LKMD
– Dll
• NON FORMAL: Lembaga yang tidak berbadan hukum
Contoh
– Kelompok arisan
– Paguyuban tukang becak
– Kelompok FB


Tujuan
• Untuk mengetahui jenis dan jumlah lembaga yang berperan di desa
• Untuk mengetahui lembaga–lembaga yang mempunyai peranan /
manfaat bagi masyarakat
• Untuk mengetahui pola hubungan lembaga–lembaga yang ada
dengan masayarakat
• Untuk mengetahui masalah dan potensi pada lembaga lembaga
lembaga–lembaga
yang ada


1/2
1/2
Tahapan Teknik Diagram Kelembagaan

Persiapan
• Persiapkan tempat yang memadai
• Siapkan alat yang akan digunakan (Spidol, Plano, Kertas manila,
gunting dan isolatif )
• Si k l h f
Siapkanlah format masalah Di
t l h Diagram K l b
Kelembagaan
• Jelaskan tujuan kajian dengan Diagram Kelembagaan
• M b it
Membagi tugas (F ilit t d P
(Fasilitator dan Pencatat )
t t


2/2
Tahapan Teknik Diagram Kelembagaan

Membuat Diagram K l b
M b t Di Kelembagaan
• Ajaklah peserta untuk mengidentifikasi lembaga yang ada di
wilayah mereka
• Tulislah lembaga yang telah teridentifikasi pada media yang
tersedia
• Buatlah bulatan/lingkaran dari kertas manila dengan ukuran
yang berbeda sebanyak lembaga yang teridentifikasi
• Ajaklah peserta mendiskusikan pengaruh lembaga terhadap
kehidupan masyarakat dari yang paling besar sampai yang
paling k il
li kecil
• Tuliskan nama lembaga yang pengaruhnya paling besar pada
lingkaran yang paling besar demikian seterusnya sampai pada
lembaga yang pengaruhnya paling kecil


Membuat Di
M b t Diagram Kelembagaan
K l b

PEMDES PEMDES

LKMD LKMD

PKK
PKK

KELOMPOK TANI


Langkah-
Langkah-langkah Kegiatan
 Buat sketsa desa (hanya batas desa/dusunnya saja) tuliskan
kata masyarakat ditengahnya)
 Tanyakan kepada peserta lembaga-lembaga mana yang paling
sering berhubungan dengan masyarakat.
 T
Tempelkan bulatan yang t l h dit li nama l b
lk b l t telah ditulis lembaga pada
d
seketsa desa
 Jika sering berhubungan tempelkan dekat dengan kata
masyarakat jika tidak sering berhubungan tempelkan jauh dari
kata masyarakat
 Lakukan hal demikian sampai semua bulatan tertempel pada
sketsa desa


PEMDES

PKK LKMD

MASYARAKAT

BPD

KELOMPOK
TANI


Menggali Masalah dan Potensi
M li M l hd P t i
 Galilah permasalahan dari lembaga yang terindentifikasi dari segi :
g
• Struktur Organisasi
• Kapasitas SDM
• Managemen Organisasi
g g
• Regulasi
 Catatlah semua masalah dan potensi y g tergali dalam Format
p yang g
yang telah disediakan


CONTOH

Format 2: Diagram Kelembagaan
NAMA
NO MASALAH POTENSI
LEMBAGA
1 PEMDES Administrasi Pemerintahan Desa Adanya itikad baik dari
belum rapi perangkat
Terjadi kekosongan perangkat
sebanyak 2 f
b k formasi
i
Bendahara Desa belum menguasai SDM
managemen keuangan dengan baik
2 BPD Hubungan BPD dengan Pemdes dan SDM
masyarakat belum berjalan secara
optimal
Kemampuan BPD dalam SDM
pembahasan Peraturan desa masih
lemah


Kalender Musim
sim
Pengertian
• Kalender musim adalah alat kajian untuk mengetahui kejadian/
j g j
kegiatan dalam kehidupan masyarakat berkaitan dengan perubahan
waktu

Tujuan
• Untuk Mengetahui kegiatan-kegiatan masyarakat berdasarkan
perubahan waktu
• Untuk
U t k mengetahui kejadian-kejadian yang b k it d
t h i k j di k j di berkaitan dengan
kebutuhan dasar yang terjadi secara berulang dalam kehidupan
masyarakat
y
• Untuk mengetahui masa-masa kritis dalam kehidupan masyarakat


1/2
1/2
Tahapan Teknik Kalender Musim

Persiapan
• Persiapkan Tempat yang memadai
• Siapkan alat yang akan digunakan (Spidol, Plano, Kertas
manila, gunting dan isolatif)
• Siapakan format masalah kalender musim
• Jelaskan tujuan kajian dengan kalender musim
• Membagi tugas (Fasilitator dan Pencatat)


2/2
Tahapan Teknik Kalender Musim

Membuat Kalender Musim
• Ajaklah peserta mendiskusikan musim yang ada
• Hasilnya tuliskan pada kolom yang tersedia
• Ajaklah peserta untuk mengidentifikasi kejadian-kejadian
(masalah, kegiatan) penting yang berkaitan dengan kebutuhan
dasar yang kejadiannya terus berulang
• T li k l h dalam kolom masalah/kejadaian pada k l d
Tuliskanlah d l k l l h/k j d i d kalender
musim
• Ajaklah peserta mendiskusikan kapan biasanya kejadian-
kejadian tersebut terjadi
• Tuliskan dengan memberi tanda X p
g pada kolom y g tersedia
yang


Kalender M sim
Musim
Kemarau / Wereng/Panca
Masalah Penghujan/Rendeng
Katiga Roba
KEJADIAN Ag Sep Okt Nov Des Jan Feb Mar Apr Mei Juni Juli

Banjir * *** *

Penyakit Diare * ** *** *
Paceklik * **
Banyak
Kondangan * ** * ***

Panen Raya * ***
Hama
Tanaman * ** *


Menggali Masalah dan Potensi
• Tanyakan kepada peserta musyawarah berkaitan dengan kejadian/
masalah yang ada
– Dimana lokasi kejadiannya
– Siapa yang terkena dampak masalah tersebut
– Bagaimana kapasitas masalahnya
• Tanyakan kepada peserta musyawarah potensi apa yang dapat
digunakan untuk memecahkan masalah tersebut
• Tuliskan masalah dan potensi kedalam format masalah dan potensi
kalender
k l d musim i


CONTOH

Format 2: Kalender Musim
F t2 K l d M i

NO MASALAH POTENSI
1 Pada musim penghujan Rw 01 / Rt 03  Batu
tergenang banjir  Pasir
 Tenaga
2 Pada musim pancaroba 12 warga Rw 1 Rt  Posyandu
02 terserang diare  Bidang Desa
3 Pada musim kemarau terjadi paceklik  Lumbung desa


Pengelompokan Masalah
Pengertian
• Pengelompokan masalah adalah suatu kegiatan untuk
menghimpun/mendaftar, memeriksa kebenaran, menggabungkan
dan mengelompokan masalah dalam sektor dan bidang

Tujuan
• Memperoleh data masalah dan potensi yang akurat dari hasil tiga
alat kajian di tingkat dusun
• Menggabungkan dan mengelompokkan masalah dari hasil kajian
di tingkat dusun ke dalam sektor dan bidang (Pengembangan
Wilayah,
Wilayah Ekonomi dan Sosial Budaya)


Langkah-L
Langkah-Langkah Pengelompokan M
L k h k hP l k Masalah
l h
1. Indentifikasikan masalah–masalah yang sama dari hasil penjaringan
masalah di tingkat didusun
2. Jadikanlah masalah-masalah yang sama tersebut menjadi satu
rumusan masalah
3. Jika langkah 2 t l h selesai, k l
3 Jik l k h telah l i kelompokanlah masalah k d l
k l h l h kedalam sektor
kt
(sektor pendidikan, kesehatan, pertanian, perdagangan, peternakan,
p
pemerintahan, pekerjaan umum, Sumber daya air, dll)
,p j , y , )
4. Kelompokanlah sektor -sektor yang ada kedalam dalam bidang
(Pengembangan wilayah, Sosial budaya, Ekonomi) tuliskan dalam
kolom 2 format 4
5. Periksalah potensi hasil kajian di tingkat dusun (tiga alat kajian )
tuliskanlah dalam t li k d l
t li k l h d l tuliskan dalam kolom 2 f
k l format 4
t


CONTOH
Format 4: Pengelompokan Masalah
No Masalah Potensi
I BIDANG PENGEMBANGAN WILAYAH
1.1 Pekerjaan Umum
1.1.1 Jalan Desa sepanjang 700 meter di RW 01 banyak berlubang dan becek Tenaga, batu
1.2 Sumber Daya Air
1.2.1 Tanggul sungai jebol di RW 01 Rt 02 sepanjang 50 Meter
gg g j p j g Tenaga, batu
g
II BIDANG EKONOMI
2.1 Pertanian
2.1.1
211 Lahan sawah seluas 5Ha di Rw 01 Rt 01 sering gagal panen kerena serangan hama Kelompok tani
III BIDANG SOSIAL BUDAYA
3.1 Pendidikan
3.1.1
311 15 A k U i Di i di R 01 b l
Anak Usia Dini Rw belum mendapatkan pelayanan pendidikan
d tk l didik TK Pertiwi
P ti i
3.1.1 TPQ AL Hidayah tidak berjalan aktif Gedung dan Ustzad
3.2 Kesehatan
3.2.1 5 Anak balita di Rw 01 menderita gizi buruk Posyandu
3.3 Pemerintahan
3.3.1 Terjadi kekosongan perangkat sebanyak 2 formasi
3.3.2 Bendahara Desa belum menguasai manajemen keuangan dengan baik Ada semangat dan
komitmen
3.3.2 Kemampuan BPD dalam pembahasan Peraturan desa masih lemah Ada semangat dan
komitmen
k it

Penentuan
Penent an Tingkat Masalah
Pengertian
• Menentukan Peringkat Masalah adalah suatu kegiatan mengkaji
g g g j
berat ringannya masalah yang sedang dihadapi dengan methode
dan teknik tertentu

Tujuan
• Untuk mengetahui bobot masing–masing masalah
• Menentukan urutan masalah secara tepat berdasar bobot
• Menentukan urut–urutan masalah yang harus segera diselasaikan


Tahapan Prioritas Masalah
T h P i it M l h

• Sampaikan terlebih dahulu mengapa harus membuat prioritas
masalah
• Sepakati terlebih dahulu apapun hasil kesepakatan tentang
p p p p g
prioritas masalah adalah kesepakatan bersama
• Sepakati terlebih dahulu kriteria dan bobot
• Lakukanlah penskoran secara partisipatif


Penentuan Kriteria Peringkat Masalah
P t K it i P i k t M l h

Misal :
Pengembangan
Bidang Ekonomi Bidang Sosial Budaya
y
Wilayah
1. Tingkat kerusakan 1. Menghambat 1. Menghambat
peningkatan pemenuhan hak
pendapatan
d t dasar
d
2. Dampak 2. Dampak 2. Dampak
3.
3 Pengaruh terhadap 3.
3 Pengaruh terhadap 3.
3 Pengaruh terhadap
kemiskinan Kemiskinan Kemiskinan


Pembobotan Masalah
Sepakati bobot dan nilai untuk setiap
p p 3. Pengaruh terhadap Kemiskinan:
g p
indikator - Sangat berpengaruh
Misal - Cukup berpengaruh
1. Tingkat kerusakan SKOR - Berpengaruh
-SSangat parah
t h 76 s/d 100
/d - kurang berpengaruh
- Cukup parah 51 s/d 75
- Parah 26 s/d 50 4. Pengaruh terhadap pemenuhan hak dasar:
- Kurang parah 1 s/d 25 - Sangat berpengaruh
- Cukup berpengaruh
2. Dampak - Berpengaruh
- Dirasakan satu Desa atau lebih -kkurang b
berpengaruh
h
- Dirasakan satu RW
- Dirasakan satu RT 5. Menghambat peningkatan pendapatan:
- Dirasakan individu - sangat menghambat
- cukup menghambat
- menghambat
- kurang menghambat

Setelah kriteria dan Pembobotan disepakati tulislah di kertas plano dan ditempel di
tempat yang dapat dilihat dengan baik oleh semua peserta

Melakukan Skoring
• Siapkan Format skoring masalah
• Salinlah semua kegiatan pada kolom 2 format 2 ke dalam kolom 2 format 5
• Ajaklah peserta musyawarah melakukan skoring masalah dengan satu
kriteria terlebih dahulu
• Tuliskan skor yang disepakati pada kolom yang tersedia
• Lakukanlah hal demikian sehingga semua masalah diberi skor dengan
kriteria yang telah disepakati
• Jika
Jik semua masalah t l h dib i skor, ajaklah peserta musyawarah untuk
l h telah diberi k j kl h t h t k
menjumlah skor pada setiap masalah dan hasilnya tuliskan pada kolom 7
format 5
• Jika ada jumlah yang sama, ulanglah kembali pensekoran pada masalah
yang mempuyai jumlah skor sama
• Buatlah
B tl h ranking b d
ki berdasar b
besar k il
kecilnya j l h skor d t li k pada
jumlah k dan tuliskan d
kolom 8 format 5


CONTOH

Format 5: Skoring Masalah
KRITERIA PENILAIAN
Jumlah Pengaruh Jml
NO MASALAH Tingkat yang Rangking
terhadap skor
Kerusakan terkena
Dampak kemiskinan
I BIDANG PENGEMBANGAN WILAYAH
1.1 Pekerjaan Umum
1.1. Jalan Desa sepanjang 60 95 50 205 II
1 700 meter di RW 01
banyak berlubang dan
becek
1.2 Sumber Daya Air
1.2. Tanggul sungai jebol 90 85 40 215 I
1 di RW 01 Rt 02
sepanjang 50 Meter


CONTOH

g
KRITERIA PENILAIAN
Jumlah
J l h Jumlah Rang
NO MASALAH Menghambat Menghambat
yang skor king
peningkatan pemenuhan
menerima
pendapatan hak dasar
Dampak
II BIDANG EKONOMI
2.1 Pertanian
2.1.1 Lahan sawah seluas 5 H 30 40 50 120 I
di Rw 01 Rt 01 sering
gagal panen kerena
serangan hama
2.1.2
2.2 Peternakan
2.2.1

2.3
23 Perdagangan
2.3.1


CONTOH

KRITERIA PENILAIAN
Jumlah Pengaruh
P h Jumlah
J l h
NO MASALAH Menghambat Rangking
yang skor
pemenuhan Thp
menerima
hak dasar kemiskinan
Dampak
III BIDANG SOSIAL BUDAYA
3.1 Pendidikan
3.1.
31 15 Anak Usia Dini di Rw 01 10 20 30 60 1
1 belum mendapatakan
pelayanan pendidikan
3.1.
31 TPQ AL Hidayah tidak 10 10 3 23 3
1 berjalan aktif
3.2 Kesehatan
3.2.
32 5 A k b lit di R 01
Anak balita Rw 5 10 10 25 2
1 menderita gisi buruk
3.3 Pemerintahan
3.3. Terjadi kekosongan 5 5 10 20 4
1 perangkat sebanyak 2
formasi


Alternatif Ti d k Pemecahan Masalah
Alt tif Tindakan P h M l h

Pengertian
 Menyusun alternatif tindakan Pemecahan Masalah adalah
serangkaian kegiatan kajian dan analisis masalah, penyebab dan
potensi untuk menentukan alternatif tindakan pemecahan masalah

Tujuan
• Untuk
U t k mengetahui penyebab mendasar d i setiap masalah
t h i b b d dari ti l h
• Mengetahui potensi yang tepat untuk memecahkan masalah
• Merumuskan b b
M k berbagai alternatif ti d k yang d
i lt tif tindakan dapat dil k k
t dilakukan
untuk memecahkan masalah


Merumuskan Alternatif Tindakan 1/2
1/2
Pemecahan Masalah
Persiapan
• Persiapkan tempat yang memadai
• Siapkan alat yang akan digunakan (Spidol, Plano, Kertas manila,
gunting dan isolatif)
• Menyiapkan Format Alternatif Tindakan Pemecahan Masalah
• Membagi tugas (Fasilitator dan Pencatat)


Merumuskan Alternatif Tindakan 2/2
Pemecahan Masalah

Langkah-Langkah
• Tulislah setiap masalah berdasar pada pengelompokan masalah
(Format 5) pada kolom 2 pada format 6
• Kajilah penyebab mendasar dari setiap masalah dan hasilnya
tuliskan pada kolom 3 format 6
• Kajilah potensi yang dapat menyelesaikan masalah dan
penyebabnya pada setiap masalah, hasilnya tuliskan pada kolom 4
format 6
• Rumuskanlah alternatif tindakan pemecahan masalah dengan
mendasarkan pada penyebabnya dan memperhitungkan potensi
yang ada, hasilnya tuliskan pada kolom 5 format 6


CONTOH

Format 6: Alternatif Tindakan Pemecahan Masalah

ALTERNATIF
TINDAKAN
NO MASALAH PENYEBAB POTENSI
PEMECAHAN
MASALAH
I PENGEMBANGAN
WILAYAH
1.1
11 Pekerjaan Umum
1.1.1 Jalan Desa sepanjang Tidak ada drainase / Tenaga Pembangunan Drainasi
700 meter di RW 01 saluran pembuangan jalan sepanjang 700 M
banyak berlubang dan untukmembuang air
becek yang naik kejalan
jalan masih berupa pengerasan jalan
tanah
1.2 Sumber Daya Air
1.2.1
121 Tanggul sungai j b l di
T l i jebol Tanah t
T h tanggul sangat
l t Tenaga
T Pembangunan T l d
P b Talud
RW 01 Rt 02 sepanjang labil Sungai sepanjang 50
50 Meter Meter


CONTOH
Format 6: Alternatif Tindakan Pemecahan Masalah
NO MASALAH PENYEBAB POTENSI ALTERNATIF
TINDAKAN
PEMECAHAN
MASALAH
II BIDANG EKONOMI
2.1 Pertanian
2.1.1 Hasil panen di lahan Lahan kurang subur Kelompok Tani Gerakan pengomposan
persawahan Bl k silumbu
h Block il b lahan
l h
seluas 10 Ha menurun
sampai 25%
Pada musim tanam 1.
1 Normalisasi irigasi
kemarau sulit mendapatkan 2. Normalisasi drainase
air dan pada musim hujan
banjir
2.2 Peternakan
2.2.1 Setiap tahun terjadi Terkena virus “thelo” Tindakan vaksinasi secara
serangan penyakit “ayam
ayam dini
thelo” yang mengakibatkan
lebih dari 100 ayam mati di
semua wilayah dusun


Langkah-langkah Membuat
Langkah- g
g 1/2
1/2
Matrik Program dan Kegiatan
• Salinlah alternatif tindakan pemecahan masalah (kolom 5 format 6)
kedalam kolom 2 format 7
• Tuliskan volume masing masing kegiatan pada kolom 3 format 7
• Tuliskan lokasi kegiatan pada kolom 4 format 7
• Tuliskan V pada 5,6,7,8 dan 9 sesui dengan prioritas masalah
dengan memperhitungkan p
g p g perkiraan p
pendapatan tahun
p
bersangkutan
• Tuliskan tanda V pada kolom 10,11 dan 12 sesuai dengan sumber
pembiayaan


Langkah-langkah Membuat
Langkah- g
g 2/2
Matrik Program dan Kegiatan
• Cara menentukan sumber pembiayaan adalah
a. Kewenangan Desa
b. Kemampuan pembiayaan
c. Kemampuan teknis pelaksanaan kegiatan
• Jika suatu kegiatan memenuhi semua kriteria maka sumber
pembiayaan berasal dari APB Desa dan jika salah satu k it i tid k
bi b ld i D d jik l h t kriteria tidak
terpenuhi maka sumber pembiayaan berasal dari APBD/N


Sumber Biaya
y
1. APBD/APBN:
APBD Kabupaten APBD Propinsi dan APBN (Skala supra desa)
Kabupaten,
Apabila kegiatan tersebut :
1.1. Bukan Kewenangan Desa
1.2.
1 2 Biayanya terlalu besar / tidak mampu dibiayai desa
1.3. Desa tidak mempunyai kapasitas teknis untuk melaksanakannya

2.
2 APB D Desa:
1.1. Kewenangan Desa
1.2. Biayanya terjangkau oleh anggaran Desa
1.3. Desa mempunyai kapasitas teknis untuk melaksanakannya

3. Lainya:
Berasal dari selain sumber diatas, misal:
a. Bantuan dari organisasi non pemerintah
b.
b Perusahaan
c. Bantuan Program ( misal : P2KP, PPK, dll )
d. Pihak ketiga lainnya ( warga perantauan,


CONTOH RPJMDes TAHUN 2011 - 2015
Desa Ampuh Kecamatan Handal Kabupaten Sakti
N0 BIDANG / KEGIATAN VOL LOKA TAHUN SUMBER
SI BIAYA INDIKATOR
201 20 201 201 201 APB APB Lain
1 12 3 4 5 D/ Desa nya
APB
N
I PENGEMBANGAN WILAYAH
1.1 Pekerjaan Umum
1.1. Pembangunan 700 Rw 01 V V X Terbangunya
1 Drainasi jalan M drainase P 700 m
1.1. Pengerasan jalan 700 Rw 01 V V V Terbangunnya
2 (makadam) MX jalan makadam P
3M 700 m
1.2
12 Sumber Daya Air
1.2. Pembangunan Talud 50 M Rw 01 V V Terbangunya
1 Sungai sepanjang 50 X3 Rt 02 Talud sungai P 50
Meter M M
II BIDANG EKONOMI
2.1 Pertanian
2.1. Bantuan pengadaan
p g 10 Desa V V
1 alat pembasmi hama Buah
III SOSIAL BUDAYA
3.1 Pendidikan
3.1. Sosialisasi pendidikan Ls Desa V V Anak terlayani
1 anak Usia Dini 56
pendidikan
3.1. Bantuan APE 10 Desa V V Anak terlayani

Strategi Perencanaan Desa

Recommended

Recommended

More Related Content

More from Dadang Solihin

More from Dadang Solihin (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Strategi Perencanaan Desa