Ruangguru awalnya hanya platform video edukasi online namun bertransformasi menjadi tempat pembelajaran online interaktif selama pandemi. Ruangguru memberdayakan guru lepas dengan memberi mereka kesempatan mengajar secara online dan meningkatkan pendapatan. Situs ini juga memperluas akses pendidikan berkualitas bagi masyarakat terutama di daerah terpencil.
2. NAMA KELOMPOK
Desi Mustika Sari F1A021008
Rafi Fairuz Indarta F1A021072
Shifa Ramadhani F1A021082
Destia Nur Asih F1A021090
Fitriani
Fatimah Az Zahra F1A022006
Desya Fitri Fadhilah F1A022007
Pamungkas Handika F1A022000
Farida Nugraini
Ammara F1A022012
3. LATAR BELAKANG
Pendidikan di Indonesia pada saat ini sedang mengalami masa transformasi yang
sangat cepat mengikuti masanya. Mutu penunjang dalam pendidikan secara
umum dapat ditingkatkan melalui kemudahan dalam mengakses ruang belajar
yang non formal atau bimbel sekarang kian mudah dengan adanya akses melalui
internet yang terhubung dengan aplikasi pembelajaran yang dituju dalam kontes
mencari pemahaman atau menambah pengetahuan. Salah satunya yang sudah
berdiri di Indonesia dan terakui atas penunjangan hasil belajar adalah situs
RuangGuru. tujuan yang ingin dicapai RuangGuru adalah untuk pendidikan yang
memiliki misi untuk menyediakan dan memperluas akses terhadap pendidikan
berkualitas melalui teknologi yang mudah diakses.
4. RUMUSAN MASALAH
• Jelaskan aspek Kewirausahaan Sosial dalam
Situs Ruangguru
• Apa saja yang menjadi kendala Situs Ruangguru
dalam bertransformasi pemberdayaan tenaga
ajar?
• Sebutkan dampak sosial masyarakat dengan
adanya situs RuangGuru
5. MODEL BISNIS
Model bisnis (business model)
merupakan langkah dalam
menentukan perencanaan bisnis
yang memiliki kesesuaian susunan
target perusahaan dalam melakukan
riset pasar atau peluang. Hal itu
sangat penting, karena Perusahaan
akan lebih mudah untuk mengenali
target pasar dan layanan dalam
menjalankan bisnis.
Pada aplikasi Ruangguru ini telah
memberikan layanan kepada tenaga ajar
yang menjadi situs marketplace dalam
pencarian guru privat. model bisnis dalam
ruangguru adalah mengambil fee 20% dari
nilai transaksi yang didasarkan pada jumlah
jam di platform yang terdaftar sebagai
komponen penting untuk sistem rating.
Sistem rating terhadap guru diterapkan untuk
mengurangi potensi terjadinya transaksi di
luar sistem.
6. MODEL BISNIS
Selain itu, ruangguru juga memiliki model bisnis menggunakan bisnis
model canvas yang digunakan dalam suatu alat untuk memahami
bisnis secara lebih mudah dan efektif sehingga memberikan keunikan
fitur yang ditawarkan.
LANJUTAN..
7. FITUR YANG DI TAWARKAN
• Segmentasi pelanggan, dengan
target pelanggan Ruangguru adalah
murid SMP, SMA, dan mahasiswa.
Terutama orangtua murid menjadi
pelanggan potensi
• Proposisi nilai, adalah memberikan
Pendidikan yang lebih berkualitas
dan biaya terjangkau.
• Saluran distribusi, melalui platform
edukasi online
• Hubungan pelanggan, melalui fitur
layanan interaktif dan responsive
• Sumber pendapatan, dari biaya dari
pelanggan yang telah berlangganan,
iklan, dan kerja sama dengan
institusi Pendidikan.
• Aktivitas kunci, melalui
pengembangan konten Pendidikan
dan platform teknologi.
• Partner kunci, memiliki beberapa
mitra strategis dalam membantu
mengembangkan bisnis.
8. TRANSFORMASI
Transformasi merupakan suatu proses terjadinya perubahan dari keadaan yang
sebelumnya menjadi baru dan lebih baik. Awalnya Ruangguru hanya menjadi tempat
pembelajaran dalam bentuk video online saja. Namun, ketika Indonesia terkena
pandemi covid-19, Pendidikan konvensional dan lapangan pekerjaan menjadi terganggu
seperti sekolah ditutup, siswa terpaksa belajar di rumah, sebagai penghasilan tambahan,
dan banyak tenaga pengajar yang kurang memadai. Ruangguru dapat menjadi
transformasi digital untuk masyarakat dalam memberikan dukungan bentuk literasi
digital berupa video edukatif. Adanya transformasi, ruangguru mengalami perubahan
gaya belajar dengan menggambarkan pembelajaran yang serba instan, mudah, dan
cepat. Proses pembelajaran dalam ruangguru menciptakan budaya interaksi belajar baru
yang awalnya face to face tetapi saat dapat face to screen (Hidayat, 2021).
9. DAMPAK
Adanya Ruangguru telah membawa perubahan positif dalam meningkatkan
literasi siswa di era digital ini. Platform ini telah mengubah pola pembelajaran
dengan menggabungkan teknologi dan pembelajaran online, hal ini
memungkinkan siswa dan guru untuk lebih mudah beradaptasi dengan
lingkungan pembelajaran yang lebih modern. Selain memberikan manfaat
kepada siswa, Ruangguru juga membuka peluang baru bagi pendidik, seperti
guru les swasta dan konten kreator pendidikan, yang dapat meningkatkan
pendapatan mereka sekaligus memberikan kontribusi positif terhadap
ekonomi keluarga mereka. Ini adalah langkah penting menuju pembelajaran
yang lebih inklusif dan berkelanjutan di masa depan.
10. KENDALA
Imam Usman selaku Co-Founder dari ruang guru dihadapkan pada
berbagai tantangan yang tidak mudah. Sebab mngelola Ruang Guru
merupakan pengalaman pertama Iman sebagai seorang wirausahawan
sosial (bibit, 2021). Model bisnis Ruang Guru yang berbasis teknologi
membuat beliau harus siap menghadapi tantangan yang juga dihadapi
technopreneur lainnya, seperti memastikan user interface dan user
experience yang mudah dipahami dan digunakan. Tentunya ini perlu
adanya pemikiran yang terstruktur agar layanan yang ditawarkan benar-
benar bisa dimanfaatkan orang banyak.
11. Ruangguru merupakan platform pendidikan online yang tidak hanya bertujuan
untuk mencari keuntungan finansial, mereka menciptakan solusi pendidikan
yang terjangkau dan mudah diakses bagi banyak orang, terutama mereka yang
berada di daerah terpencil atau kurang mampu sehingga dapat menciptakan
kesenjangan dalam akses Pendidikan. Situs Ruangguru memiliki dampak sosial
pada masyarakat Indonesia diantaranya Ruangguru memberdayakan guru dan
tutor dengan memberi mereka peluang untuk mengajar secara online. Tentunya
dapat menciptakan lapangan kerja tambahan dan meningkatkan pendapatan
bagi para pengajar, serta meningkatkan hasil pendapatan hidup mereka.
Ruangguru juga telah mendorong inovasi dalam pendidikan dengan
menggabungkan teknologi dan metode pembelajaran online. Ini dapat menjadi
model inspiratif untuk pendekatan pendidikan yang lebih modern dan adaptif.
KESIMPULAN