SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
KEWIRAUSAHAN SOSIAL
TRANSFORMASI RUANG GURU MENUJU
PEMBERDAYAAN TENAGA AJAR BERBASIS
INOVASI SOCIAL ENTERPRISE
NAMA KELOMPOK
Desi Mustika Sari F1A021008
Rafi Fairuz Indarta F1A021072
Shifa Ramadhani F1A021082
Destia Nur Asih F1A021090
Fitriani
Fatimah Az Zahra F1A022006
Desya Fitri Fadhilah F1A022007
Pamungkas Handika F1A022000
Farida Nugraini
Ammara F1A022012
LATAR BELAKANG
Pendidikan di Indonesia pada saat ini sedang mengalami masa transformasi yang
sangat cepat mengikuti masanya. Mutu penunjang dalam pendidikan secara
umum dapat ditingkatkan melalui kemudahan dalam mengakses ruang belajar
yang non formal atau bimbel sekarang kian mudah dengan adanya akses melalui
internet yang terhubung dengan aplikasi pembelajaran yang dituju dalam kontes
mencari pemahaman atau menambah pengetahuan. Salah satunya yang sudah
berdiri di Indonesia dan terakui atas penunjangan hasil belajar adalah situs
RuangGuru. tujuan yang ingin dicapai RuangGuru adalah untuk pendidikan yang
memiliki misi untuk menyediakan dan memperluas akses terhadap pendidikan
berkualitas melalui teknologi yang mudah diakses.
RUMUSAN MASALAH
• Jelaskan aspek Kewirausahaan Sosial dalam
Situs Ruangguru
• Apa saja yang menjadi kendala Situs Ruangguru
dalam bertransformasi pemberdayaan tenaga
ajar?
• Sebutkan dampak sosial masyarakat dengan
adanya situs RuangGuru
MODEL BISNIS
Model bisnis (business model)
merupakan langkah dalam
menentukan perencanaan bisnis
yang memiliki kesesuaian susunan
target perusahaan dalam melakukan
riset pasar atau peluang. Hal itu
sangat penting, karena Perusahaan
akan lebih mudah untuk mengenali
target pasar dan layanan dalam
menjalankan bisnis.
Pada aplikasi Ruangguru ini telah
memberikan layanan kepada tenaga ajar
yang menjadi situs marketplace dalam
pencarian guru privat. model bisnis dalam
ruangguru adalah mengambil fee 20% dari
nilai transaksi yang didasarkan pada jumlah
jam di platform yang terdaftar sebagai
komponen penting untuk sistem rating.
Sistem rating terhadap guru diterapkan untuk
mengurangi potensi terjadinya transaksi di
luar sistem.
MODEL BISNIS
Selain itu, ruangguru juga memiliki model bisnis menggunakan bisnis
model canvas yang digunakan dalam suatu alat untuk memahami
bisnis secara lebih mudah dan efektif sehingga memberikan keunikan
fitur yang ditawarkan.
LANJUTAN..
FITUR YANG DI TAWARKAN
• Segmentasi pelanggan, dengan
target pelanggan Ruangguru adalah
murid SMP, SMA, dan mahasiswa.
Terutama orangtua murid menjadi
pelanggan potensi
• Proposisi nilai, adalah memberikan
Pendidikan yang lebih berkualitas
dan biaya terjangkau.
• Saluran distribusi, melalui platform
edukasi online
• Hubungan pelanggan, melalui fitur
layanan interaktif dan responsive
• Sumber pendapatan, dari biaya dari
pelanggan yang telah berlangganan,
iklan, dan kerja sama dengan
institusi Pendidikan.
• Aktivitas kunci, melalui
pengembangan konten Pendidikan
dan platform teknologi.
• Partner kunci, memiliki beberapa
mitra strategis dalam membantu
mengembangkan bisnis.
TRANSFORMASI
Transformasi merupakan suatu proses terjadinya perubahan dari keadaan yang
sebelumnya menjadi baru dan lebih baik. Awalnya Ruangguru hanya menjadi tempat
pembelajaran dalam bentuk video online saja. Namun, ketika Indonesia terkena
pandemi covid-19, Pendidikan konvensional dan lapangan pekerjaan menjadi terganggu
seperti sekolah ditutup, siswa terpaksa belajar di rumah, sebagai penghasilan tambahan,
dan banyak tenaga pengajar yang kurang memadai. Ruangguru dapat menjadi
transformasi digital untuk masyarakat dalam memberikan dukungan bentuk literasi
digital berupa video edukatif. Adanya transformasi, ruangguru mengalami perubahan
gaya belajar dengan menggambarkan pembelajaran yang serba instan, mudah, dan
cepat. Proses pembelajaran dalam ruangguru menciptakan budaya interaksi belajar baru
yang awalnya face to face tetapi saat dapat face to screen (Hidayat, 2021).
DAMPAK
Adanya Ruangguru telah membawa perubahan positif dalam meningkatkan
literasi siswa di era digital ini. Platform ini telah mengubah pola pembelajaran
dengan menggabungkan teknologi dan pembelajaran online, hal ini
memungkinkan siswa dan guru untuk lebih mudah beradaptasi dengan
lingkungan pembelajaran yang lebih modern. Selain memberikan manfaat
kepada siswa, Ruangguru juga membuka peluang baru bagi pendidik, seperti
guru les swasta dan konten kreator pendidikan, yang dapat meningkatkan
pendapatan mereka sekaligus memberikan kontribusi positif terhadap
ekonomi keluarga mereka. Ini adalah langkah penting menuju pembelajaran
yang lebih inklusif dan berkelanjutan di masa depan.
KENDALA
Imam Usman selaku Co-Founder dari ruang guru dihadapkan pada
berbagai tantangan yang tidak mudah. Sebab mngelola Ruang Guru
merupakan pengalaman pertama Iman sebagai seorang wirausahawan
sosial (bibit, 2021). Model bisnis Ruang Guru yang berbasis teknologi
membuat beliau harus siap menghadapi tantangan yang juga dihadapi
technopreneur lainnya, seperti memastikan user interface dan user
experience yang mudah dipahami dan digunakan. Tentunya ini perlu
adanya pemikiran yang terstruktur agar layanan yang ditawarkan benar-
benar bisa dimanfaatkan orang banyak.
Ruangguru merupakan platform pendidikan online yang tidak hanya bertujuan
untuk mencari keuntungan finansial, mereka menciptakan solusi pendidikan
yang terjangkau dan mudah diakses bagi banyak orang, terutama mereka yang
berada di daerah terpencil atau kurang mampu sehingga dapat menciptakan
kesenjangan dalam akses Pendidikan. Situs Ruangguru memiliki dampak sosial
pada masyarakat Indonesia diantaranya Ruangguru memberdayakan guru dan
tutor dengan memberi mereka peluang untuk mengajar secara online. Tentunya
dapat menciptakan lapangan kerja tambahan dan meningkatkan pendapatan
bagi para pengajar, serta meningkatkan hasil pendapatan hidup mereka.
Ruangguru juga telah mendorong inovasi dalam pendidikan dengan
menggabungkan teknologi dan metode pembelajaran online. Ini dapat menjadi
model inspiratif untuk pendekatan pendidikan yang lebih modern dan adaptif.
KESIMPULAN
QUETION TIME!!!
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to PPT Kewirausahaan Sosial.pptx

jawaban guru penggerak angkatan 7.docx
jawaban guru penggerak angkatan 7.docxjawaban guru penggerak angkatan 7.docx
jawaban guru penggerak angkatan 7.docxIsyaIsya1
 
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkEjournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkMbakyu Sarah
 
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkEjournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkAGUS SETIYONO
 
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkEjournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkAGUS SETIYONO
 
15__Platform_Teknologi_1.pdf
15__Platform_Teknologi_1.pdf15__Platform_Teknologi_1.pdf
15__Platform_Teknologi_1.pdfFujiYanti5
 
9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdf
9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdf9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdf
9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdfnurulaisyah511
 
compro ebelajar lengkap 2022.pdf
compro ebelajar lengkap 2022.pdfcompro ebelajar lengkap 2022.pdf
compro ebelajar lengkap 2022.pdfArifIsmailHusin1
 
Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...
Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...
Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...Iqbal Ajib
 
Platform merdeka mengajar
Platform merdeka mengajarPlatform merdeka mengajar
Platform merdeka mengajarHalimathuDiah
 
Merdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.ppt
Merdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.pptMerdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.ppt
Merdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.pptUjangFahmiAbdillah1
 
Buku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdf
Buku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdfBuku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdf
Buku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdfFeryHerdiansyah5
 
ANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docx
ANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docxANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docx
ANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docxMuhamadRofik2
 

Similar to PPT Kewirausahaan Sosial.pptx (20)

Digitalisasi Sekolah.pptx
Digitalisasi Sekolah.pptxDigitalisasi Sekolah.pptx
Digitalisasi Sekolah.pptx
 
jawaban guru penggerak angkatan 7.docx
jawaban guru penggerak angkatan 7.docxjawaban guru penggerak angkatan 7.docx
jawaban guru penggerak angkatan 7.docx
 
PMM -Bali.pptx
PMM -Bali.pptxPMM -Bali.pptx
PMM -Bali.pptx
 
Templat praktik baik
Templat praktik baikTemplat praktik baik
Templat praktik baik
 
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMSPembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
Pembelajaran Berbasis Digital Menggunakan Moodle LMS
 
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkEjournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
 
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkEjournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
 
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkkEjournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
Ejournal 3 pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan_i made candiasa,dkk
 
15__Platform_Teknologi_1.pdf
15__Platform_Teknologi_1.pdf15__Platform_Teknologi_1.pdf
15__Platform_Teknologi_1.pdf
 
9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdf
9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdf9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdf
9_Platform_Program_Digitalisasi_SP_pptx.pdf
 
compro ebelajar lengkap 2022.pdf
compro ebelajar lengkap 2022.pdfcompro ebelajar lengkap 2022.pdf
compro ebelajar lengkap 2022.pdf
 
Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...
Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...
Tugas sim, muhammad iqbal razif, yananto mihadi putra, se, m.si, manfaat e le...
 
Platform merdeka mengajar
Platform merdeka mengajarPlatform merdeka mengajar
Platform merdeka mengajar
 
Kkp bmm35 lengkap
Kkp bmm35 lengkapKkp bmm35 lengkap
Kkp bmm35 lengkap
 
Merdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.ppt
Merdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.pptMerdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.ppt
Merdek Bel dan Guru penggerak -1ppg.ppt
 
Guru smk masa pandemi
Guru smk masa pandemiGuru smk masa pandemi
Guru smk masa pandemi
 
Cyber class program 2014 2015
Cyber class program 2014 2015Cyber class program 2014 2015
Cyber class program 2014 2015
 
Buku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdf
Buku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdfBuku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdf
Buku Cara Mudah Membuat Aplikasi Seluler Tanpa Kode.pdf
 
Inovasi.pdf
Inovasi.pdfInovasi.pdf
Inovasi.pdf
 
ANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docx
ANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docxANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docx
ANALYSIS TUGAS BU SYARIFAH.docx
 

Recently uploaded

Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...ayinaini27
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfimad362574
 
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingalisudrajat22
 
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan EditTeknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan EditJosuaSagala5
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"bayuputra151203
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptssuserd13850
 

Recently uploaded (6)

Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
Komunikasi massa adalah proses penyampaian pesan kepada khalayak yang luas, u...
 
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdfppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
ppt-bab-8-adab-menggunakan-media-sosial.pdf
 
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konselingWawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
Wawancara dan Observasi alat non tes bimbingan konseling
 
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan EditTeknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
Teknologi Pangan Kelas 3 SD, Mentahan Edit
 
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan""PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
"PPT K1_pengantar komunikasi pendidikan"
 
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.pptTEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
TEKNIK WAWANCARA dalam ilmu komunikasi.ppt
 

PPT Kewirausahaan Sosial.pptx

  • 1. KEWIRAUSAHAN SOSIAL TRANSFORMASI RUANG GURU MENUJU PEMBERDAYAAN TENAGA AJAR BERBASIS INOVASI SOCIAL ENTERPRISE
  • 2. NAMA KELOMPOK Desi Mustika Sari F1A021008 Rafi Fairuz Indarta F1A021072 Shifa Ramadhani F1A021082 Destia Nur Asih F1A021090 Fitriani Fatimah Az Zahra F1A022006 Desya Fitri Fadhilah F1A022007 Pamungkas Handika F1A022000 Farida Nugraini Ammara F1A022012
  • 3. LATAR BELAKANG Pendidikan di Indonesia pada saat ini sedang mengalami masa transformasi yang sangat cepat mengikuti masanya. Mutu penunjang dalam pendidikan secara umum dapat ditingkatkan melalui kemudahan dalam mengakses ruang belajar yang non formal atau bimbel sekarang kian mudah dengan adanya akses melalui internet yang terhubung dengan aplikasi pembelajaran yang dituju dalam kontes mencari pemahaman atau menambah pengetahuan. Salah satunya yang sudah berdiri di Indonesia dan terakui atas penunjangan hasil belajar adalah situs RuangGuru. tujuan yang ingin dicapai RuangGuru adalah untuk pendidikan yang memiliki misi untuk menyediakan dan memperluas akses terhadap pendidikan berkualitas melalui teknologi yang mudah diakses.
  • 4. RUMUSAN MASALAH • Jelaskan aspek Kewirausahaan Sosial dalam Situs Ruangguru • Apa saja yang menjadi kendala Situs Ruangguru dalam bertransformasi pemberdayaan tenaga ajar? • Sebutkan dampak sosial masyarakat dengan adanya situs RuangGuru
  • 5. MODEL BISNIS Model bisnis (business model) merupakan langkah dalam menentukan perencanaan bisnis yang memiliki kesesuaian susunan target perusahaan dalam melakukan riset pasar atau peluang. Hal itu sangat penting, karena Perusahaan akan lebih mudah untuk mengenali target pasar dan layanan dalam menjalankan bisnis. Pada aplikasi Ruangguru ini telah memberikan layanan kepada tenaga ajar yang menjadi situs marketplace dalam pencarian guru privat. model bisnis dalam ruangguru adalah mengambil fee 20% dari nilai transaksi yang didasarkan pada jumlah jam di platform yang terdaftar sebagai komponen penting untuk sistem rating. Sistem rating terhadap guru diterapkan untuk mengurangi potensi terjadinya transaksi di luar sistem.
  • 6. MODEL BISNIS Selain itu, ruangguru juga memiliki model bisnis menggunakan bisnis model canvas yang digunakan dalam suatu alat untuk memahami bisnis secara lebih mudah dan efektif sehingga memberikan keunikan fitur yang ditawarkan. LANJUTAN..
  • 7. FITUR YANG DI TAWARKAN • Segmentasi pelanggan, dengan target pelanggan Ruangguru adalah murid SMP, SMA, dan mahasiswa. Terutama orangtua murid menjadi pelanggan potensi • Proposisi nilai, adalah memberikan Pendidikan yang lebih berkualitas dan biaya terjangkau. • Saluran distribusi, melalui platform edukasi online • Hubungan pelanggan, melalui fitur layanan interaktif dan responsive • Sumber pendapatan, dari biaya dari pelanggan yang telah berlangganan, iklan, dan kerja sama dengan institusi Pendidikan. • Aktivitas kunci, melalui pengembangan konten Pendidikan dan platform teknologi. • Partner kunci, memiliki beberapa mitra strategis dalam membantu mengembangkan bisnis.
  • 8. TRANSFORMASI Transformasi merupakan suatu proses terjadinya perubahan dari keadaan yang sebelumnya menjadi baru dan lebih baik. Awalnya Ruangguru hanya menjadi tempat pembelajaran dalam bentuk video online saja. Namun, ketika Indonesia terkena pandemi covid-19, Pendidikan konvensional dan lapangan pekerjaan menjadi terganggu seperti sekolah ditutup, siswa terpaksa belajar di rumah, sebagai penghasilan tambahan, dan banyak tenaga pengajar yang kurang memadai. Ruangguru dapat menjadi transformasi digital untuk masyarakat dalam memberikan dukungan bentuk literasi digital berupa video edukatif. Adanya transformasi, ruangguru mengalami perubahan gaya belajar dengan menggambarkan pembelajaran yang serba instan, mudah, dan cepat. Proses pembelajaran dalam ruangguru menciptakan budaya interaksi belajar baru yang awalnya face to face tetapi saat dapat face to screen (Hidayat, 2021).
  • 9. DAMPAK Adanya Ruangguru telah membawa perubahan positif dalam meningkatkan literasi siswa di era digital ini. Platform ini telah mengubah pola pembelajaran dengan menggabungkan teknologi dan pembelajaran online, hal ini memungkinkan siswa dan guru untuk lebih mudah beradaptasi dengan lingkungan pembelajaran yang lebih modern. Selain memberikan manfaat kepada siswa, Ruangguru juga membuka peluang baru bagi pendidik, seperti guru les swasta dan konten kreator pendidikan, yang dapat meningkatkan pendapatan mereka sekaligus memberikan kontribusi positif terhadap ekonomi keluarga mereka. Ini adalah langkah penting menuju pembelajaran yang lebih inklusif dan berkelanjutan di masa depan.
  • 10. KENDALA Imam Usman selaku Co-Founder dari ruang guru dihadapkan pada berbagai tantangan yang tidak mudah. Sebab mngelola Ruang Guru merupakan pengalaman pertama Iman sebagai seorang wirausahawan sosial (bibit, 2021). Model bisnis Ruang Guru yang berbasis teknologi membuat beliau harus siap menghadapi tantangan yang juga dihadapi technopreneur lainnya, seperti memastikan user interface dan user experience yang mudah dipahami dan digunakan. Tentunya ini perlu adanya pemikiran yang terstruktur agar layanan yang ditawarkan benar- benar bisa dimanfaatkan orang banyak.
  • 11. Ruangguru merupakan platform pendidikan online yang tidak hanya bertujuan untuk mencari keuntungan finansial, mereka menciptakan solusi pendidikan yang terjangkau dan mudah diakses bagi banyak orang, terutama mereka yang berada di daerah terpencil atau kurang mampu sehingga dapat menciptakan kesenjangan dalam akses Pendidikan. Situs Ruangguru memiliki dampak sosial pada masyarakat Indonesia diantaranya Ruangguru memberdayakan guru dan tutor dengan memberi mereka peluang untuk mengajar secara online. Tentunya dapat menciptakan lapangan kerja tambahan dan meningkatkan pendapatan bagi para pengajar, serta meningkatkan hasil pendapatan hidup mereka. Ruangguru juga telah mendorong inovasi dalam pendidikan dengan menggabungkan teknologi dan metode pembelajaran online. Ini dapat menjadi model inspiratif untuk pendekatan pendidikan yang lebih modern dan adaptif. KESIMPULAN