SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Modul:Educaţia elevilor cu CES
Formator: Andreea Hathazy
Cursanţi:Rozsnyai Andrea
Culda Liliana
MODALITĂŢI DE MINIMIZARE A BARIERELOR ÎN ÎNVĂŢARE
Bariere de participare
A)Sărăcia şi subdezvoltarea
-satisfacerea nevoilor de bază(apelare la asistentul social, ONG-uri pentru masă,rechizite,
îmbrăcăminte, campanii umanitare în comunitatea şcolii şi în cea locală)
-colaborare cu un psiholog, la cerere, în vederea soluţionării problemelor emoţionale
-voluntariat
B)Cadrele de sprijin
-centrarea pe aspectele pozitive în evoluţia şcolară a elevilor
C)Insuficienta pregătire a şcolilor
-campanii de sensibilizare a opiniei publice
-informarea privind copiii cu CES, punând accentul pe aspectele pozitive
-ziua persoanelor cu dizabilităţi, în care fiecare elev îşi manifestă talentul
-parteneriate între şcoli

More Related Content

Similar to Bariere inv.

Voluntariat dincolo de tăcere
Voluntariat dincolo de tăcereVoluntariat dincolo de tăcere
Voluntariat dincolo de tăcereAdriana Bezman
 
Strategii de integrare_a_copiilor_cu_ces
Strategii de integrare_a_copiilor_cu_cesStrategii de integrare_a_copiilor_cu_ces
Strategii de integrare_a_copiilor_cu_cesScoala 10
 
Tema 5 produs al activitatii
Tema 5 produs al activitatiiTema 5 produs al activitatii
Tema 5 produs al activitatiiRaducan Sorin
 
De ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptxDe ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptxPoting Alina
 
1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.ppt
1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.ppt1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.ppt
1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.pptAlis Popa
 
Gradinita familie
Gradinita familieGradinita familie
Gradinita familieMANEA ANA
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”Daniela Munca-Aftenev
 
Curcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITA
Curcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITACurcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITA
Curcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITAVasilica Gazdac
 
Portofoliu b marinescu nicoleta
Portofoliu b marinescu nicoletaPortofoliu b marinescu nicoleta
Portofoliu b marinescu nicoletanyckyadc
 
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.aBas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.aElena Glulenco
 
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.aBas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.aSavu Lavinia
 
cerc pedagogic.pptx
cerc pedagogic.pptxcerc pedagogic.pptx
cerc pedagogic.pptxIuliaDobre11
 
Finalizare proiect 032: Facem sport inca de mici
Finalizare proiect 032: Facem sport inca de miciFinalizare proiect 032: Facem sport inca de mici
Finalizare proiect 032: Facem sport inca de miciSustin Educatia
 

Similar to Bariere inv. (20)

Voluntariat dincolo de tăcere
Voluntariat dincolo de tăcereVoluntariat dincolo de tăcere
Voluntariat dincolo de tăcere
 
Strategii de integrare_a_copiilor_cu_ces
Strategii de integrare_a_copiilor_cu_cesStrategii de integrare_a_copiilor_cu_ces
Strategii de integrare_a_copiilor_cu_ces
 
Ioana Fulga , Carmen Sandu , Iasi Creativitate In Diversitate
Ioana Fulga , Carmen Sandu , Iasi   Creativitate In DiversitateIoana Fulga , Carmen Sandu , Iasi   Creativitate In Diversitate
Ioana Fulga , Carmen Sandu , Iasi Creativitate In Diversitate
 
Tema 5 produs al activitatii
Tema 5 produs al activitatiiTema 5 produs al activitatii
Tema 5 produs al activitatii
 
De ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptxDe ce venim la scoala.pptx
De ce venim la scoala.pptx
 
Campania globală pentru educaţie 2012
Campania globală pentru educaţie 2012Campania globală pentru educaţie 2012
Campania globală pentru educaţie 2012
 
1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.ppt
1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.ppt1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.ppt
1. ANTIBULLYING ERASMUS INCLUZIUNEA SOCIALA.ppt
 
Gradinita familie
Gradinita familieGradinita familie
Gradinita familie
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Sansa pentru copil - Asociatia Hraniti Copiii
Sansa pentru copil - Asociatia Hraniti CopiiiSansa pentru copil - Asociatia Hraniti Copiii
Sansa pentru copil - Asociatia Hraniti Copiii
 
Curcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITA
Curcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITACurcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITA
Curcubeul schimbarii.G.P.P TRENULETUL VESELIEI BISTRITA
 
Chestionar 2
Chestionar 2Chestionar 2
Chestionar 2
 
Carte 14 15
Carte 14 15Carte 14 15
Carte 14 15
 
Portofoliu b marinescu nicoleta
Portofoliu b marinescu nicoletaPortofoliu b marinescu nicoleta
Portofoliu b marinescu nicoleta
 
PpP-Nr.4-53
PpP-Nr.4-53PpP-Nr.4-53
PpP-Nr.4-53
 
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.aBas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
 
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.aBas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
Bas vasile. soroca._familia-scoala-comunitatea.a
 
cerc pedagogic.pptx
cerc pedagogic.pptxcerc pedagogic.pptx
cerc pedagogic.pptx
 
Finalizare proiect 032: Facem sport inca de mici
Finalizare proiect 032: Facem sport inca de miciFinalizare proiect 032: Facem sport inca de mici
Finalizare proiect 032: Facem sport inca de mici
 
Ingeri pentru casa_mea
Ingeri pentru casa_meaIngeri pentru casa_mea
Ingeri pentru casa_mea
 

Bariere inv.

  • 1. Modul:Educaţia elevilor cu CES Formator: Andreea Hathazy Cursanţi:Rozsnyai Andrea Culda Liliana MODALITĂŢI DE MINIMIZARE A BARIERELOR ÎN ÎNVĂŢARE Bariere de participare A)Sărăcia şi subdezvoltarea -satisfacerea nevoilor de bază(apelare la asistentul social, ONG-uri pentru masă,rechizite, îmbrăcăminte, campanii umanitare în comunitatea şcolii şi în cea locală) -colaborare cu un psiholog, la cerere, în vederea soluţionării problemelor emoţionale -voluntariat B)Cadrele de sprijin -centrarea pe aspectele pozitive în evoluţia şcolară a elevilor C)Insuficienta pregătire a şcolilor -campanii de sensibilizare a opiniei publice -informarea privind copiii cu CES, punând accentul pe aspectele pozitive -ziua persoanelor cu dizabilităţi, în care fiecare elev îşi manifestă talentul -parteneriate între şcoli