Тест "Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур"

1. Конструктивный рисунок челоКонструктивный рисунок чело
Назначение тестаНазначение теста
Выявление индивидуально-Выявление индивидуально-
типологических различий.типологических различий.

2. Шкалы.Шкалы.
Типы личности:Типы личности:
руководитель, ответственныйруководитель, ответственный
исполнитель, тревожно-исполнитель, тревожно-
мнительный, ученый,мнительный, ученый,
интуитивный, изобретатель,интуитивный, изобретатель,
эмотивный, нечувствительныйэмотивный, нечувствительный
к переживаниям другихк переживаниям других

3. Инструкция:Инструкция:
«Вам нужно нарисовать фигуру человека,«Вам нужно нарисовать фигуру человека,
составленную из 10 элементов, среди которых могутсоставленную из 10 элементов, среди которых могут
быть треугольники, круги, квадраты. Вы можетебыть треугольники, круги, квадраты. Вы можете
увеличивать или уменьшать эти элементыувеличивать или уменьшать эти элементы
(геометрические фигуры) в размерах, накладывать(геометрические фигуры) в размерах, накладывать
друг на друга по мере надобности. Важно, чтобы вседруг на друга по мере надобности. Важно, чтобы все
эти три элемента в изображении человекаэти три элемента в изображении человека
присутствовали, а сумма общего количестваприсутствовали, а сумма общего количества
использованных фигур была равна десяти. Если прииспользованных фигур была равна десяти. Если при
рисовании вы использовали большее количестворисовании вы использовали большее количество
фигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вамифигур, то нужно зачеркнуть лишнее, если же вами
использовано фигур меньше, чем десять, необходимоиспользовано фигур меньше, чем десять, необходимо
дорисовать недостающие. Выполните рисунок подорисовать недостающие. Выполните рисунок по
данной инструкции».данной инструкции».

4. Запишите формулу ВашегоЗапишите формулу Вашего
психотипа: _ треугольников, _ кругов, _психотипа: _ треугольников, _ кругов, _
квадратов. Например, если Ваша фигуркаквадратов. Например, если Ваша фигурка
состоит из четырех треугольников, четырехсостоит из четырех треугольников, четырех
кругов и двух квадратов, то формулакругов и двух квадратов, то формула
Вашего психотипа: 442.Вашего психотипа: 442.

5. СотниСотни обозначают количество обозначают количество треугольниковтреугольников,,
десяткидесятки – количество – количество круговкругов,,
единицыединицы -количество -количество квадратовквадратов..
Интерпретация результатов:Интерпретация результатов:
Типы личностиТипы личности
I тип – «I тип – «руководительруководитель».».
Формулы рисунковФормулы рисунков: 901,: 901,
910, 802, 811, 820, 703,910, 802, 811, 820, 703,
712, 721, 730, 604, 613,712, 721, 730, 604, 613,
622, 631, 640.622, 631, 640.

6. I тип – «I тип – «руководительруководитель». Обычно это люди, ». Обычно это люди,
имеющие склонность к руководящей и имеющие склонность к руководящей и
организаторской деятельности. организаторской деятельности.
Ориентированы на социально-значимые нормы Ориентированы на социально-значимые нормы
поведения, могут обладать даром хороших поведения, могут обладать даром хороших
рассказчиков, основывающимся на высоком рассказчиков, основывающимся на высоком
уровне речевого развития. Обладают хорошей уровне речевого развития. Обладают хорошей
адаптацией в социальной сфере, адаптацией в социальной сфере,
доминирование над другими удерживают в доминирование над другими удерживают в
определенных границах.определенных границах.
 Наиболее жестко Наиболее жестко доминирование наддоминирование над
другимидругими выражено у подтипов 901, 910, 802, 811, выражено у подтипов 901, 910, 802, 811,
820;820;
 ситуативноситуативно -у 703, 712, 721, 730; -у 703, 712, 721, 730;
 при воздействии речью на людей – при воздействии речью на людей – вербальныйвербальный
руководительруководитель или «преподавательский подтип» – или «преподавательский подтип» –
604, 613, 622, 631, 640.604, 613, 622, 631, 640.

7. II тип – «II тип – «ответственный исполнительответственный исполнитель» »
обладает многими чертами типа обладает многими чертами типа
«руководитель», однако в принятии «руководитель», однако в принятии
ответственных решений часто присутствуют ответственных решений часто присутствуют
колебания.колебания.
Формулы рисунковФормулы рисунков: 505, 514, : 505, 514,
523, 532, 541, 550.523, 532, 541, 550. Данный тип людей более ориентирован на Данный тип людей более ориентирован на
«умение делать дело», высокий «умение делать дело», высокий
профессионализм, обладает высоким профессионализм, обладает высоким
чувством ответственности и чувством ответственности и
требовательности к себе и другим, высоко требовательности к себе и другим, высоко
ценит правоту, т.е. характеризуется ценит правоту, т.е. характеризуется
повышенной чувствительностью к повышенной чувствительностью к
правдивости. Часто они страдают правдивости. Часто они страдают
соматическими заболеваниями нервного соматическими заболеваниями нервного
происхождения как следствие происхождения как следствие
перенапряжения.перенапряжения.

8. Формулы рисунковФормулы рисунков: 406,: 406,
415, 424, 433, 442, 451, 460.415, 424, 433, 442, 451, 460.
 III тип – «III тип – «тревожно-мнительныйтревожно-мнительный» »
-характеризуется разнообразием -характеризуется разнообразием
способностей и одаренности – от тонких способностей и одаренности – от тонких
ручных навыков до литературной ручных навыков до литературной
одаренности. Обычно людям данного типа одаренности. Обычно людям данного типа
тесно в рамках одной профессии, они могут тесно в рамках одной профессии, они могут
поменять ее на совершенно поменять ее на совершенно
противоположную и неожиданную, иметь противоположную и неожиданную, иметь
также хобби, которое по сути является также хобби, которое по сути является
второй профессией. Физически не переносят второй профессией. Физически не переносят
беспорядок и грязь. Обычно конфликтуют беспорядок и грязь. Обычно конфликтуют
из-за этого с другими людьми. Отличаются из-за этого с другими людьми. Отличаются
повышенной ранимостью и часто повышенной ранимостью и часто
сомневаются в себе. Нуждаются в мягком сомневаются в себе. Нуждаются в мягком
подбадривании. подбадривании.

9. Формулы рисунковФормулы рисунков: 307, 316,: 307, 316,
325, 334, 343, 352, 361, 370.325, 334, 343, 352, 361, 370.
 IV тип – «IV тип – «ученыйученый». Эти люди легко». Эти люди легко
абстрагируются от реальности, обладаютабстрагируются от реальности, обладают
«концептуальным умом», отличаются«концептуальным умом», отличаются
способностью разрабатывать «на все» своиспособностью разрабатывать «на все» свои
теории. Обычно обладают душевнымтеории. Обычно обладают душевным
равновесием и рационально продумываютравновесием и рационально продумывают
свое поведение.свое поведение.
Подтипы:Подтипы:
 316 характеризуется способностями создавать316 характеризуется способностями создавать
теории, по преимуществу глобальные, илитеории, по преимуществу глобальные, или
осуществлять большую и сложнуюосуществлять большую и сложную
координационную работу;координационную работу;
 325 – подтип, характеризующийся большой325 – подтип, характеризующийся большой
увлеченностью познания жизни, здоровья,увлеченностью познания жизни, здоровья,
биологическими дисциплинами, медициной.биологическими дисциплинами, медициной.

10. Формулы рисунковФормулы рисунков: 208, 217, 226,: 208, 217, 226,
235, 244, 253, 262, 271, 280.235, 244, 253, 262, 271, 280.
V тип – «V тип – «интуитивныйинтуитивный». Люди этого типа». Люди этого типа
обладают сильной чувствительностью нервнойобладают сильной чувствительностью нервной
системы, высокой ее истощаемостью.системы, высокой ее истощаемостью.
 Легче работают на переключаемости от однойЛегче работают на переключаемости от одной
деятельности к другой, обычно выступаютдеятельности к другой, обычно выступают
«адвокатами меньшинства», за которым стоят новые«адвокатами меньшинства», за которым стоят новые
возможности. Обладают повышеннойвозможности. Обладают повышенной
чувствительностью к новизне. Альтруистичны, часточувствительностью к новизне. Альтруистичны, часто
проявляют заботу о других, обладают хорошимипроявляют заботу о других, обладают хорошими
ручными навыками и образным воображением, чторучными навыками и образным воображением, что
дает возможность заниматься техническими видамидает возможность заниматься техническими видами
творчества.творчества.
 Обычно вырабатывают свои нормы морали,Обычно вырабатывают свои нормы морали,
обладают внутренним самоконтролем, т.е.обладают внутренним самоконтролем, т.е.
предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируяпредпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя
на посягательства, касающиеся их свободы.на посягательства, касающиеся их свободы.

11. Подтипы:Подтипы:
 235 – часто встречается среди235 – часто встречается среди
профессиональных психологовпрофессиональных психологов
или лиц с повышенным интересомили лиц с повышенным интересом
к психологии людей;к психологии людей;
 244 – обладает способностью244 – обладает способностью
литературного творчества,литературного творчества,
 217 – обладает способностью к217 – обладает способностью к
изобретательской деятельности;изобретательской деятельности;
 226 – большая потребность в226 – большая потребность в
новизне, обычно ставит оченьновизне, обычно ставит очень
высокие критерии достижений длявысокие критерии достижений для
себя.себя.

12. Формулы рисунковФормулы рисунков: 109, 118,: 109, 118,
127, 136, 145, 019, 028, 037,127, 136, 145, 019, 028, 037,
046.046.
 VI тип – «VI тип – «изобретатель, конструктор,изобретатель, конструктор,
художникхудожник». Часто встречается среди лиц с». Часто встречается среди лиц с
«технической жилкой». Это люди,«технической жилкой». Это люди,
обладающие богатым воображением,обладающие богатым воображением,
пространственным видением, частопространственным видением, часто
занимаются различными видамизанимаются различными видами
технического, художественного итехнического, художественного и
интеллектуального творчества. Чащеинтеллектуального творчества. Чаще
интравертированы, так же, как интуитивныйинтравертированы, так же, как интуитивный
тип, живут собственными моральнымитип, живут собственными моральными
нормами, не приемлют никаких воздействийнормами, не приемлют никаких воздействий
со стороны, кроме само контроля.со стороны, кроме само контроля.
 Эмоциональны, одержимы собственнымиЭмоциональны, одержимы собственными
оригинальными идеями.оригинальными идеями.

13. ПодтипыПодтипы
 019 – встречается среди лиц,019 – встречается среди лиц,
хорошо владеющих аудиторией;хорошо владеющих аудиторией;
 118 – тип с наиболее сильно118 – тип с наиболее сильно
выраженными конструктивнымивыраженными конструктивными
возможностями и способностьювозможностями и способностью
к изобретениям.к изобретениям.

14. Формулы рисунковФормулы рисунков: 550, 451, 460,: 550, 451, 460,
352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,352, 361, 370, 253, 262, 271, 280,
154, 163, 172, 181, 190, 055, 064,154, 163, 172, 181, 190, 055, 064,
073, 082, 091.073, 082, 091.
 VII тип – «VII тип – «эмотивныйэмотивный». Обладают». Обладают
повышенным сопереживанием поповышенным сопереживанием по
отношению к другим людям, тяжелоотношению к другим людям, тяжело
переживают жестокие кадры фильма, могутпереживают жестокие кадры фильма, могут
надолго быть выбитыми из колеи и бытьнадолго быть выбитыми из колеи и быть
потрясенными от жестоких событий. Боли ипотрясенными от жестоких событий. Боли и
заботы других людей находят у них участие,заботы других людей находят у них участие,
сопереживание и сочувствие, на которое онисопереживание и сочувствие, на которое они
тратят много собственной энергии, втратят много собственной энергии, в
результате становится затруднительнойрезультате становится затруднительной
реализация их собственных способностей.реализация их собственных способностей.

15. Формулы рисунковФормулы рисунков: 901, 802,: 901, 802,
703, 604, 505, 406, 307, 208,703, 604, 505, 406, 307, 208,
109.109.
 VIII тип – «VIII тип – «нечувствительный кнечувствительный к
переживаниям другихпереживаниям других». Обладает». Обладает
противоположной тенденцией эмотивномупротивоположной тенденцией эмотивному
типу. Обычно не чувствует переживанийтипу. Обычно не чувствует переживаний
других людей или относится к ним сдругих людей или относится к ним с
невниманием и даже усиливает давление наневниманием и даже усиливает давление на
людей.людей.
 Если это хороший специалист, то он можетЕсли это хороший специалист, то он может
заставить других делать то, что он считаетзаставить других делать то, что он считает
нужным. Иногда для него характернанужным. Иногда для него характерна
«черствость», которая возникает«черствость», которая возникает
ситуативно, когда в силу каких-либо причинситуативно, когда в силу каких-либо причин
человек замыкается в кругу собственныхчеловек замыкается в кругу собственных
проблем.проблем.