1. ความสาคัญของแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
ตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ หลักสูตรการศึกษาขนั้พื้นฐาน
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ รักษาดินแดน)
423213 การใชแ้หล่งทรพัยากรการเรียนรู้

2. รายละเอียดของวิชา
 ชื่อวิชา กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ลูกเสือ – เนตรนารี)
 ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่1
 หัวข้อเรื่อง เงื่อนสาหรับลูกเสือสามัญรุ่นญหญ่
 กลุ่มสาระการเรียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
 ระยะเวลาท่สีอน 1 สัปดาห์; 1 ชวั่โมง

3. เนือ้หาวิชาโดยสังเขป
 สาระสาคัญ
เงื่อน เป็นการญช้เชือกผูกเป็นรูปญนลักษณะต่าง ๆ ตามจุดประสงค์ที่จะ
นาไปญช้ ซงึ่ลูกเสือสามัญรุ่นญหญ่จาเป็นต้องศึกษาความรู้เรื่องเงื่อนไว้
 วัตถุประสงค์
สามารถบอกประโยชน์ และปฏิบัติการผูกเงื่อนที่ญช้สาหรับลูกเสือสามัญรุ่น
ญหญ่ได้อย่างน้อย 5 เงื่อน

4. เนือ้หาวิชาโดยสังเขป
 เนื้อหา
วิธีการผูกและประโยชน์ของเงื่อนลูกเสือสามัญรุ่นญหญ่ ได้แก่
เงื่อนพิรอด เงื่อนผูกซุง เงื่อนผูกรัง้
เงื่อนขัดสมาธิ เงื่อนตะกรุดเบ็ด เงื่อนบ่วงสายธนู
เงื่อนประมง เงื่อนกระหวัดไม้ เงื่อนคนลาก
เงื่อนคนลาก เงื่อนผูกกระดาน เงื่อนบุกเบิก
เงื่อนผูกถังตัง้- ถังนอน

5. กิจกรรมการเรียนการสอน
 ขั้นนา
1. แจ้งจุดประสงค์ญห้ลูกเสือทราบว่าเมื่อจบชั่วโมงนีแ้ล้ว ลูกเสือต้อง
สามารถบอกประโยชน์และผูกเงื่อนสาหรับลูกเสือสามัญรุ่นญหญ่ได้อย่าง
น้อย 5 เงื่อน

6. กิจกรรมการเรียนการสอน
 ขั้นสอน
1. สอนเกี่ยวกับเงื่อน ทัง้ 13 เงื่อน และประโยชน์ของเงื่อนแต่ละแบบโดยญช้
แผนภาพการผูกเงื่อน ประกอบกับการอธิบายโดยผู้กากับลูกเสือ
2. แบ่งลูกเสือออกเป็น 4 กลุ่ม โดยรวมหมู่ลูกเสือ จัดกิจกรรมเป็น 4 ฐาน ดังนี้

7. กิจกรรมการเรียนการสอน
 ขั้นสอน
• ฐานที่ 1 เงื่อนพิรอด เงื่อนขัดสมาธิ เงื่อนประมง
• ฐานที่ 2 เงื่อนผูกรัง้ เงื่อนคนลาก เงื่อนบุกเบิก
• ฐานที่ 3 เงื่อนผูกซุง เงื่อนตะกรุดเบ็ด เงื่อนกระหวัดไม้
• ฐานที่ 4 เงื่อนผูกกระดาน เงื่อนผูกถังตัง้ - ถังนอน
เงื่อนบ่วงสายธนู
3. จัดลูกเสือ 4 กลุ่มเข้ากิจกรรมแต่ละฐาน โดยเมื่อครบกาหนดเวลาญห้เปลี่ยน
เวียนฐานกันไปจนแต่ละกลุ่มเข้ากิจกรรมครบทุกฐาน

8. กิจกรรมการเรียนการสอน
 ขั้นสรุป
1. ผู้กากับลูกเสือ สนทนาเกี่ยวกับชื่อ วิธีการผูก และประโยชน์ของเงื่อนทัง้
13 ชนิด
2. ลูกเสือบันทึกเนือ้หาที่ถูกต้องลงญนสมุด

9. กิจกรรมการเรียนการสอน
 ขั้นประเมิน
1. ผู้กากับลูกเสือ ญห้ลูกเสือทัง้4 กลุ่ม แข่งขันกันผูกเงื่อนต่อเชือก โดยห้ามญช้
เงื่อนต่ากว่า 5 เงื่อน กลุ่มไหนยาวและญช้เงื่อนมากที่สุด เป็นผู้ชนะ
2. ตัวแทนหมู่กล่าวคาชมเชยแก่หมู่ที่ชนะ

10. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
 แหล่งทรัพยากรประเภทสื่อ
• เชือก
• แผนภาพการผูกเงื่อน
• กิจกรรมฐาน
• กิจกรรมเกม
 แหล่งทรัพยากรประเภทบุคคล
• ผู้กากับลูกเสือ

11. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
เชือก

12. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
ตัวอย่างแผนภาพการผูกเงื่อน

13. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
กิจกรรมฐาน

14. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
กิจกรรมเกม

15. แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้
ผู้กากับลูกเสือ

16. ข้อเสนอแนะ
 ปัญหา&อุปสรรค
• ข้อจากัดทางสถานที่ต่อการออกแบบกิจกรรม
• ขัดจากัดเรื่องเวลา
• วิธีการสอนแบบสาธิตอาจทาญห้ผู้เรียน ได้เรียนรู้ไม่เต็มที่
• การเตรียมการสอนของผู้สอน

17. ข้อเสนอแนะ
 ข้อเสนอแนะ
• ย้ายสถานที่เรียนไปญนห้องเรียน ญนขัน้ตอนการสอนแล้วเปลี่ยนสื่อจาก
แผนภาพมาเป็นวีดีทัศน์
• ขยายเวลาเรียน
• เตรียมการสอนญห้ดี

18. ข้อเสนอแนะ
สมาชิก
นางสาว เสาวภา กลัดสมบูรณ์ 56540110
นางสาว หนึ่งฤทัย ฉิมพาลี 56540111
นาย บริลักษณ์ วังอ่อน 56540129
นางสาว วราภรณ์อินทมี 56540137
นางสาว ชนานันท์กิจทรัพย์ทวีกุล 57540069