Чи є в державі щось краще за можливість

1. Чи є в Державі щось краще за
можливість гідним чином
віддавати належне жінкам та
чоловікам? Певна річ, немає
Платон

2. Ґендерна складоваҐендерна складова
нормативно-правової базинормативно-правової бази
освітньої системи Україниосвітньої системи України

3. «Загальна декларація прав людини»
(прийнята Генеральною Асамблеєю ООН
від 10 грудня 1948 року)
Стаття 26
Освіта повинна сприяти взаєморозумінню, терпимості і
дружбі між усіма народами, расовими або релігійними
групами.

4. «Конвенція про права дитини»
(ратифікована Постановою Верховної Ради України
від 27 лютого 1991 року)
Стаття 29
Освіта дитини має бути спрямована на розвиток особистості,
таланту, розумових і фізичних здібностей дитини, на виховання
поваги до прав людини та основних свобод, а також до принципів,
проголошених у Статуті Організації Об'єднаних Націй, на
виховання поваги до батьків, до культурної самобутності, до мови і
національних цінностей країни, а також на підготовку дитини до
свідомого життя у вільному суспільстві в дусі розуміння, миру,
терпимості, рівноправності чоловіків і жінок та дружби між усіма
народами, етнічними, національними і релігійними групами.

5.  Конвенція ООН «Про ліквідацію всіх форм
дискримінації щодо жінок» (ратифікована
Україною 19 грудня 1980 року);
Декларація «Про рівноправність жінок і
чоловіків» (прийнята Комітетом Міністрів Ради
Європи 16 листопада 1988 року на 83 сесії Кабінету
Міністрів);
 Декларація «Про рівність між жінками і
чоловіками» (прийнята Комітетом міністрів Ради
Європи у 1998 році).
Без досягнення рівності між чоловіками і жінкамиБез досягнення рівності між чоловіками і жінками
не існує справжньої демократії.не існує справжньої демократії.

6. «Цілі розвитку тисячоліття»
(прийнято у 2000 році на Саміті Тисячоліття ООН)
Проголошено:
…суттєво важливе значення для міжнародних відносин
у XXI столітті буде мати ряд фундаментальних
цінностей.
Рівність. Жодна людина і жодна країна не повинні
позбавлятися можливості користуватися благами
розвитку. Має бути гарантована рівність прав і
можливостей чоловіків і жінок».

7. Конституція України
(прийнята на п'ятій сесії Верховної Ради України
28 червня 1996 року)
Стаття 24
Рівність прав жінки і чоловіка забезпечується:
наданням жінкам рівних з чоловіками можливостей у
громадсько-політичній і культурній діяльності, у
здобутті освіти і професійній підготовці, у праці та
винагороді за неї.

8. Конституція України
(прийнята на п'ятій сесії Верховної Ради України
28 червня 1996 року)
Стаття 51
Шлюб ґрунтується на вільній згоді жінки і чоловіка.
Кожен із подружжя має рівні права і обов'язки у шлюбі
та сім'ї.
Сім'я, дитинство, материнство і батьківство
охороняються державою.
Стаття 53
Кожен має право на освіту.

9. Закон України «Про освіту»
(від 23 травня 1991 року,
остання редакція від 11 червня 2008 року)
Стаття 3
Право на безкоштовну освіту в усіх державних
навчальних закладах мають усі громадяни та
громадянки України «незалежно від статі, раси,
національності, соціального і майнового стану, роду та
характеру занять, світоглядних переконань, належності
до партій, ставлення до релігії, віросповідання, стану
здоров'я, місця проживання та інших обставин».

10. Закон України «Про дошкільну освіту»;
Закон України «Про загальну середню освіту»;
Закон України «Про позашкільну освіту»;
Закон України «Про професійно-технічну
освіту»;
Закон України «Про вищу освіту».
У всіх цих документах йдеться про рівні
права на отримання освіти незалежно віднезалежно від
статістаті, тобто про рівність жінок і
чоловіків у сфері в освіти.

11. Організація Економічного Співробітництва та
Розвитку
(OECD, 1997)
Рівність в освіті означає освітнє середовище, в яком
індивіди можуть розглядати можливість вибору і
робити вибір у відповідності з їх здібностями і
талантами, не на основі стереотипів, упереджених
очікувань і дискримінації. Досягнення рівності в освіті
дає можливість жінками чоловікам всіх рас і етнічного
походження виробити навички, необхідні для того, щоб
плідно працювати, бути повноважними громадянами

12. Закон України
«Про забезпечення рівних прав та можливостей
жінок і чоловіків»
Стаття 21
Держава забезпечує рівні права та можливості жінок і чоловіків
у здобутті освіти.
Навчальні заклади забезпечують:
• рівні умови для жінок і чоловіків під час вступу до навчальних
закладів, оцінки знань, надання грантів, позик студентам;
• підготовку та видання підручників, навчальних посібників,
вільних від стереотипних уявлень про роль жінки і чоловіка;
• виховання культури ґендерної рівності, рівного розподілу
професійних і сімейних обов'язків.

13.  Указ Президента України від 26.07.2005
№ 1135/2005 «Про вдосконалення роботи
центральних і місцевих органів виконавчої
влади щодо забезпечення рівних прав та
можливостей жінок і чоловіків»;
 Розпорядження кабінету Міністрів України
«Про схвалення Концепції Державної
програми з утвердження ґендерної рівності в
українському суспільстві на 2006 - 2010 роки»
(від 05.07.06 № 384-р).

14. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
м. Київ
Від 10.09.2009 р. № 839
Про впровадження принципів ґендерної рівності в освіту
На виконання постанови Кабінету Міністрів України від 27 грудня 2006 р.
№ 1834 «Про затвердження Державної програми з утвердження
ґендерної рівності в українському суспільстві на період до 2010 року»
та з метою впровадження ґендерних підходів в освіту
Н А К А З У Ю:
... 4. Керівникам інших, професійно-технічних, загальноосвітніх,
дошкільних та позашкільних навчальних закладів забезпечити
системну роботи щодо впровадження ґендерних підходів у
навчально-виховний процес.
Міністр І.О. Вакарчук