2. Yetişkin öğrenme teorisi, ölçülebilir öğrenme amaçları ve geniş
uygulama fırsatları üzerine kuruludur. Birçok profesyonel Öğretim
Tasarımcısı ADDIE modelini kullanır. ADDIE bir kısaltmadır.
Analiz (Analyze) , Tasarım (Design) , Geliştirme (Develop) ,
Uygulama (Implement) ve Değerlendirme (Evaluate) . ADDIE, bir
eğitim programı tasarlarken bizlere bir çerçeve sunar. Bu çerçeve
de bir eğitim programının başından sonuna kadar nasıl
tasarlanması gerektiği konusunda bir yol haritası sunar. Şimdi bu
adımları tek tek inceleyelim.
3. Öğretim sistemi tasarımı basitçe, kim-ne-nerede-neden-nasıl-ne
için sorularına yanıt arar ve bunları tamamlayarak eksiksiz bir
öğretim sistemi kurar. Böylece öğrenme sürecinin tüm bileşenleri
irdelenmiş olur.
4. ❖ ADDIE modeli diğer öğretim tasarımı modellerinin
bileşimini barındırmaktadır. Diğer modellerdeki
ayrıntılı işlemleri özetleyici nitelikte olan temel beş
aşamada ifade edilmiştir.
❖ ADDIE modelinde her aşamadan sonra süreç
değerlendirmesi yapılır. Süreç değerlendirmesinin
verdiği sonuçlara göre bir önceki aşamaya geri dönmek
mümkündür.
❖ Basit, çabuk anlaşılır ve uygulaması kolay bir modeldir
ADDIE MODELİNİ DİĞER MODELLERDEN AYIRAN
ÖZELLİKLER
6. ❖ İlk adım tamamen bilgi toplama ile ilgilidir. Katılımcıların bir
eğitimi neden almaları gerektiğini anlayana kadar eğitiminizi
planlamaya başlamayın. Amaç; doğru hedef kitleye, doğru
öğrenme hedefleri ile eğitim oluşturmanıza yardımcı olacak
sorular sormaktır.
❖ Başlamak için sormanız gereken birkaç ana soru var. Büyük
olasılıkla bunlara verilen cevaplar daha fazla soru üretecektir. Ne
kadar çok soru sorarsanız, eğitiminizin doğru ihtiyacı
karşıladığından emin olmanız o kadar kolaylaşır
ANALİZ
7. ❖ Tasarım aşaması, öğre iğiniz şeyin ana hatlarını oluşturmaya
başladığınızda gerçekleşir. Analiz aşamasında sorduğunuz
soruların cevapları bu bölüme kaynak oluşturur.
❖ Tasarım aşamasında göz önünde bulundurulması gereken şeyler:
❖ Katılımcılar eğitime ne kadar zaman ayırabilirler?
❖ Eğitimin tasarımı, öğrencileri güçlü görsel ve işitsel unsurlarla
meşgul ediyor mu?
TASARIM
8. ❖ Geliştirme, inşa aşamasıdır. Adından da anlaşılacağı gibi,
geliştirme aşaması, tasarımınızı eyleme geçirdiğiniz zamandır.
Tasarımınızın etkili olması için modifikasyona ihtiyacı olup-
olmadığını bu aşamada görebilirsiniz. Eğitiminizi test etmek,
geliştirme aşamasının en önemli kısmıdır. Bir meslektaşınızın
incelemesini isteyin. Sonuçta, eğitim senaryolarınız doğru
değilse, katılımcıların gözünde herhangi bir değerleri olmaz.
Farklı gözlerin incelemesi olası etkileşimin öğrenciyi doğru yere
götürmesini sağlar
GELİŞTİRME
9. ❖ Bu aşamada hazırladığınız eğitim programının
pilot bir çalışmasını yapmanız gerekir. Bu
çalışma eğitimdeki eksiklikleri görme ve
eğitimin son halini ortaya koymadan önce
değişiklik yapma fırsatı verecektir
UYGULAMA
10. ❖ Değerlendirme aşamasında sürecin başında belirlediğimiz eğitim
amaçları ve öğrenme hedefleri, oluşturduğumuz etkinliklerle ne
kadar gerçekleşti sorusuna yanıt ararız? Eğer değerlendirme
kriterlerimiz öğrenme hedeflerini yansıtmıyorsa, ölçme ve
değerlendirme araçlarımızı revize eder ve öğrenme hedeflerine
uygun hala getiririz
DEĞERLENDİRME
