Médiumismeret kurzusra készített PowerPoint bemutató

1. K É S Z Í T E T T E : N A G Y B E N E D E K
Médium vs,and Message

2. Média, az új kommunikációs eszköz a világban
Eszköz,az ismeret
közvetítésére
Célja,hogy megfigyelje az
ismeret erősségét
Változatosak,különböznek
egymástól
Kérdés,hogy ezáltal a
tudás megismerhető –e?
Médium

3. Új módszer a tanulás számára
Fontos biztosítani a frontális és
klímás környezetet a diákok
számára.
Online környezet és technológiai
módszerek alkalmazása.
Mutatós eszközök módszeres és
alkalmas használata.

4. Média és üzenet közti kapcsolat
Alkalmazkodás Alkalmasság,kölcsönösen

5. Olvasási szokások változása
Digitális szöveg
Dinamikussá
teszik a
tanulást
Könnyebb
feldolgozni
Folyamatos

6. Az elektronikus szöveg hátrányai
Nehezebben
memorizálható,összefoglalható a szöveg
Nagyon felszínes,nem igazán tudja
értelmezni az olvasó a szöveg lényegét.
Változatatás:kinyomtatni a letöltött
szöveget

7. Elektronikus tanulás vs hagyományos képzés
Csoportos,közvetlen
tanulás az órán
Emberi és társas élet
Hagyományos
Szövegformátumok
hasznossága
Gyorsabb elérés
Önálló és szabályozó
tanulás
Kevésbé
memóriamegterhelő
Elektronikus

8. A jegyzetelés évszázados folyamata
Írásos
formában
Íráskivetítőn PowerPoint

9. MooCS , a oktatás nagy lehetősége
Ingyenes kurzusok,amelyek elősegítik a
tanulást.
Az előadások videókat és filmeket
tartalmaznak.
Kérdés=válasz,egy kattintás=eredmény
Hasznosság: Ötvözi a technológiai
kérdéseket a neveléselmélettel és
gyakorlattal

10. A MooCS „Áldás vagy átok”
• Videón bemutatott anyag-valós
helyekre visz el animációk
segítségével
• Egy időben válik lehetővé több ezer
diák számára
Előnye
• Tömegtermelés-inkább
látni,érezni,tapasztalni kell.
• Emberi kapcsolat kiszorítása,tanár
–diák viszony közti közvetlen
kommunikáció megszűnése
Hátránya

11. E-learning program
Nyomtatott szöveg online
verziója
Linkeket,
hivatkozásokat
tartalmaz
Online
tanulást
létesíthető
rendszer

12. Az E-learning kihasználása
Aktivizálja a hallgatót
Létesítsen kapcsolatot
online felületen-közös
alkotás fontossága
Az oktató motiváljon
és rávezessen a
problémára
Új forma
létrehozása,
ami
sokoldalúbb
Kihasználja a
média adta
lehetőségeket
Megoldás=a
jövő

13. A online tanítás feladata
Az online tanítás
felelősségvállalása
Megtartani a
személyes kontaktust
a tanulóval
Kézenfekvő tanulási
módszer alkalmazása
elektronikus
eszközökkel
Internetes felület
használatának
felelőssége és helyes
célra használni a
médiumokat
A diák tudjon
rugalmasan,önállóan
dolgozni,a tanár csak
rávezet!

14. A technológia jövője
Tudás megosztása a
elektronikus felületen
Személyre
szabott
tanulás
Kisgyerekkortól
hozzászoktatni
a technológiai
felülethez

15. FORRÁS:
HTTP://WWW.HRBLOG.HU/KRAUTHA
MMER/2014/02/16/E-LEARNING-VS-
M-LEARNING-MIK-KULONBSEGEK/
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATC
H?V=0X3UDC9JREO
Köszönöm a figyelmet!