KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIN 7 | CHỦ ĐỀ BTH1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM BẢNG TÍNH EXCEL
SUBSCRIBE THEO DÕI KÊNH YOUTUBE: https://www.youtube.com/truonghoctructuyenonline
► KẾT NỐI VỚI TRƯỜNG HỌC TRỰC TUYẾN
● Website: http://truonghoctructuyen.vn
● Facebook: https://www.facebook.com/truongtructuyenonline
● Email: vinaschools@gmail.com
#truonghoctructuyen #hoctructuyen
KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIN 7 | CHỦ ĐỀ BTH1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM BẢNG TÍNH EXCEL
1. KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7
Chủ đề BTH1: LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM BẢNG TÍNH EXCEL Số tiết: 04
Tiết PPCT từ đến (thực hiện từ ngày đến ngày )
Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì …
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
Tiết 1 A. Hoạt động khởi động:
HĐ1.
- Tên hoạt động: Tình huống 1(SGK)
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác cơ bản trên bảng tính và thao tác chính xác với trang
tính như: Mở trang tính, thay đổi độ rộng cột, lưu và đổi tên trang tính
- Nhiệm vụ: đọc kĩ tính huống 1,
sau đó khởi động máy tính, mở
Microsoft Excel, và thực hiện câu
1 gồm các thao tác sau:
Câu 1:
1.1 Tạo bảng tính mới có tên
BDCanhan.xlsx ở thư mục
BTTH1 và nhập nội dung như
hình .BTTH1.1.
1.2 Thay đổi độ rộng cho cột A
và B sao cho phù hợp.
1.3 Đổi tên trang tính Sheet1
thành BDCanhan1.
1.4 Lưu những thay đổi và đóng
bảng tính.
- Phương thức hoạt động: HS
thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng:
máy vi tính, sách giáo khoa dành
cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Bảng tính
tương tự hình BTTH1.1
- Báo cáo: ..........................................
- Giao việc: Yêu cầu học sinh
thực hiện câu 1SGK/36.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng
dẫn thêm cho các em học sinh
yếu cách đổi tên trang tính.
- Phương án đánh giá: đánh giá
theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: Nếu có nhiều HS
không làm được có thể yêu cầu
1 HS làm tốt thao tác mẫu trên
máy chủ cho các học sinh khác
theo dõi.
Hình.BTTH1.1
Tiết 2,3 KIỂM TRA 15’
Câu 1: Nêu các bước nhập dữ liệu vào ô tính (3đ)
B1: Chọn ô cần nhập B2: Nhập dữ liệu B3: Nhấn Enter
Câu 2: Để lưu bảng tính em thao tác như thế nào? (2đ)
Nháy nút SAVE trên thanh truy cập nhanh (nhấn Ctrl + S)
Câu 3: Để mở bảng tính em thao tác như thế nào? (2đ)
Nháy nút OPEN trên thanh truy cập nhanh (nhấn Ctrl + S; File chọn Open)
Câu 4: Để chọn đồng thời nhiều khối em thực hiện thao tác nào?(3đ)
Chọn khối đầu tiên Nháy giữ phím Ctrl Chọn khối tiếp theo
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
2. Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
HĐ2.
- Tên hoạt động: Tình huống 2(SGK)
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác đổi tên trang tính, sao chép nội dung trang tính,…
- Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 2
và thực hiện các câu 2,3,4,5
Câu 2:
2.1 Tạo bảng tính mới với tên
TTHocSinh.xlsx ở thư mục
BTTH1.
2.2 Chọn trang tính Sheet1 và
nhập dữ liệu như hình.BTTH1.2.
Đổi tên trang tính Sheet1 thành
TTHSLop 7A1_a
2.3 Sao chép nội dung trang tính
TTHSLop7A1_a sang Sheet2. Đổi
tên trang tính Sheet2 thành
TTHSLop7A1_b.
2.4 Tại TTHSLop7A1_b, tạo STT
tự động từ 11 30. Sau đó, sao
chép nội dung khối ô B6:E15 đến
địa chỉ ô B16 và ô B26 rồi chỉnh
sửa lại các nội dung tùy ý sao cho
phù hợp thực tế.
* Nhận xét, so sánh thao tác sao
chép và di chuyển dữ liệu trên
bảng tính Excel và trên văn băn
Word.
Câu 3: Em hãy mở trang tính
TTHSLop7A1_b của bảng tính
TTHocSinh.xlsx và hoàn thành
các yêu cầu sau:
3.1 Sao chép cột STT, Họ và tên
sang Sheet3. Đổi tên trang tính
Sheet3 thành BDLop7A1_a.
3.2 Lưu lại bảng tính trên với tên
mới là BDTongHop.xlsx vào thư
mục BTTH1.
3.3 Tại trang tính BDLop7A1_a,
nhập nội dung như hình SGK/38
3.4 Sao chép nội dung khối ô
C6:L15 đến địa chỉ ô C16 và C26
rồi chỉnh sửa nội dung cho phù
hợp.
Câu 4:
4.1 Tại bảng tính
BDTongHop.xlsx , thêm 1 trang
tính mới vào bảng tính.
4.2 Sao chép nội dung trang tính
BDLop7A1_a sang trang tính
Sheet4. Đổi tên Sheet4 thành
BDLop7A1_a
- Giao việc: Yêu cầu học sinh:
Thực hành câu 2,3,4,5
SGK/38,39,40.
Chú ý sau khi làm câu 2, HS
cần Nhận xét, so sánh thao tác
sao chép và di chuyển dữ liệu
trên bảng tính Excel và trên
văn bản Word.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng
dẫn thêm cho các em học sinh
yếu cách sao chép nội dung vào
các ô có địa chỉ cho trước tính.
- Phương án đánh giá: đánh giá
theo nhóm
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: Nếu học sinh thực
hiện xong 2.4 nhưng dữ liệu
các hàng có STT từ 21 30 vẫ
còn trống, có thể yêu cầu các
em sao chép thêm 1 lần nữa
dán vào các ô này để bảng tính
hợp lí hơn.
Hình..BTTH1.2
- Việc sao chép và di chuyển dữ liệu
trên Excel tương tự sao chép và di
chuyển văn bản trên phần mềm soạn
thảo văn bản Word.
- Sau khi nhấn nút lệnh sao chép, em
sẽ thấy xuất hiện đường biên chuyển
động xung quanh nội dung được chọn.
Nhấn phím ESC trên bàn phím để loại
bỏ đường biên ấy.
Hình sau minh họa câu 3
Hình sau minh họa câu 4
3. Thời gian Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
4.3 Tại trang tính BDLop7A1_b,
xóa hàng 4, thêm hàng 9 và nhập
thêm nội dung và cập nhật STT.
4.4 Xóa cột Điểm TB, thêm cột
Giới tính vào sau cột Họ và tên
và nhập nội dung cho cột Giới
tính.
4.5 Thêm trang tính mới và đặt
tên BDLop7A1_c. Sao chép nội
dung trang tính BDLop7A1_b đến
BDLop7A1_c. Di chuyển cột công
nghệ đến trước cột GDCD.
4.6 Lưu thay đổi của bảng tính.
Câu 5: (SGK/40)
- Phương thức hoạt động: HS
thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng:
máy vi tính, sách giáo khoa dành
cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Bảng tính
tương tự hình BTTH1.2
- Báo cáo: ..........................................
Tiết 4 HĐ3
- Tên hoạt động: Tình huống 3(SGK)
- Mục đích: Giúp học sinh dựa trên các kỹ năng của mình lập được bảng quản lý chi tiêu của gia đình.
- Nhiệm vụ: đọc kĩ tình huống 3
và thực hiện câu 6
Câu 6: (SGK)
- Phương thức hoạt động: HS tự
thực hành tạo bảng ở nhà.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng:
máy vi tính, sách giáo khoa dành
cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Bảng tính
tương tự hình BTTH1.3 và
BTTH1.4
- Giao việc: Yêu cầu học sinh:
+ Thực hành câu 6 SGK/40.
Hình BTTH1.3
Hình BTTH1.4
5. Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm: ........................................................................................................................................................................................................
Hạn chế: .........................................................................................................................................................................................................
Hướng khắc phục: .......................................................................................................................................................................................
Ngày 15 tháng 09 năm 2018
Duyệt của BGH nhà trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn