KẾ HOẠCH BÀI HỌC THEO CHỦ ĐỀ TIN 7 | CHỦ ĐỀ 3: TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH SUBSCRIBE THEO DÕI KÊNH YOUTUBE: https://www.youtube.com/truonghoctructuyenonline ► KẾT NỐI VỚI TRƯỜNG HỌC TRỰC TUYẾN ● Website: http://truonghoctructuyen.vn ● Facebook: https://www.facebook.com/truongtructuyenonline ● Email: vinaschools@gmail.com #truonghoctructuyen #hoctructuyen

1. KẾ HOẠCH BÀI HỌC MÔN TIN HỌC 7
Chủ đề 3: TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH Số tiết: 02
Tiết PPCT từ 10 đến 11 (thực hiện từ ngày 24/09/2018 đến ngày 06/10/2018 )
Thiết bị dạy học + dụng cụ học tập: Giáo án, bài giảng điện tử, sách giáo khoa, viết chì …
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
Tiết 1 A. Hoạt động khởi động:
HĐ:Giải quyết tình huống đầu bài
- Tên hoạt động: Hóa đơn tính tiền của khách hàng
- Mục đích: Biết tính toán và cài đặt công thức trong Excel
- Nhiệm vụ: NV bán hàng nhập dữ
liệu.PMBT tự động tính tiền
- Phương thức hoạt động: tính tiền
theo hóa đơn
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu
có): PMBT
- Sản phẩm học tập (nếu có):.........
- Báo cáo: Hóa đơn tính tiền
- Giao việc: Cho 1 HS đi siêu
thị mua đồ
- Hướng dẫn, hỗ trợ: đi siêu thị
và đưa tiền cho HS
- Phương án đánh giá: Tốt
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp: dự kiến trong vòng
15’
A. Khởi động
-Hóa đơn tính tiền được in từ máy
tính với các thông tin đầy đủ được thể
hiện tính toán tự động của PMBT
nhằm giúp người dùng thiết lập công
thức tính toán phù hợp.
Vậy làm thế nào để tính toán và cài
đặt công thức trong Excel?
B. Hoạt động khám phá:
HĐ1:
- Tên hoạt động: Tìm hiểu về các phép toán và cài đặt công thức tính toán
- Mục đích: Biết kí hiệu phép toán tương ứng trong bảng tính. Biết cách nhập công thức trong Excel bắt đầu bằng
dấu =
- Nhiệm vụ: -Các KH tính toán của
Excel, Công thức để tính toán, Nhập
công thức
- Phương thức hoạt động- Thiết bị,
học liệu được sử dụng (nếu có):
- Sản phẩm học tập (nếu có):.........
- Báo cáo:
-
Giao việc: -Các phép toán của
Toán học gồm những gì
-Các KH phép toán của Excel
là gì -Công thức tính toán
-Để thay đổi thứ tự ưu tiên ta
sử dụng dấu ( ) và phải tính
trong ngoặc trước
-Các bước để nhập CT
- Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát,
gợi ý hướng dẫn
- Phương án đánh giá: ..............
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
1/ Phép toán và cài đặt công thức
tính toán:
a.Phép toán:
b.Công thức tính toán:
- Tương tự như toán học
-Để thay đổi thứ tự ưu tiên, ta sử dụng
dấu ( ) trong CT.
VD: (5+10)*2
c.Nhập công thức vào ô tính: gồm có
4 bước
-Chọn ô tính
-Gõ dấu =
-Nhập CT để tính toán
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHÂU THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS Độc lập –Tự do –Hạnh phúc

2. TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
-Nhấn Enter
VD: Để nhập CT 5+10 vào ô C1 ta
làm như sau
+B1: Chọn ô C1
+B2: Gõ dấu =
+B3: Gõ 5+10
+B4: Nhấn enter xem KQ
*Lưu ý:
-Nếu ô được chọn có CT thì ta sẽ thấy
CT được hiển thị trên thanh CT, còn ô
đó sẽ hiển thị kq của CT tính toán.
-Nếu ô được chọn không có CT, ta sẽ
thấy nội dung trên thanh CT và ô
được chọn giống như nhau.
HĐ2:
- Tên hoạt động: Ta sử dụng địa chỉ ô tính như thế nào?
- Mục đích: Biết cách sử dụng địa chỉ tương đói của ô tính như một toán hạng trong công thức đơn giản
- Nhiệm vụ: Nghiên cứu SGK trả lời
các câu hỏi
- Phương thức hoạt động: các nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu
có):
- Sản phẩm học tập (nếu có):.........
- Báo cáo:
- Giao việc: -Thực hiện tính
toán như thế nào?
-Dữ liệu trên trang tính có thay
đổi không?
- Hướng dẫn, hỗ trợ: quan sát,
gợi ý hướng dẫn
- Phương án đánh giá: chốt ý
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
2/ Sử dụng địa chỉ ô như thế nào?
-Ta có thể thực hiện tính toán bằng
các địa chỉ ô trong công thức, khi dữ
liệu trên trang tính thay đổi thì các
công thức này sẽ tự động cập nhật và
tính ra kết quả.
Vd: Tại ô A1 có dữ liệu là 5, B1 là 10.
Vậy ô C1 cho kết quả là bao nhiêu?
C1=A1+B1=15
*Lưu ý: Để địa chỉ ô được chính xác,
hãy nháy chọn ô đó thay vì gõ địa chỉ
ô.
Tiết 2 HĐ3:
- Tên hoạt động: Cách sao chép công thức
- Mục đích: Biết cách sử dụng địa chỉ tương đói của ô tính như một toán hạng trong công thức đơn giản
- Nhiệm vụ: Nghiên cứu SGK trả lời
các câu hỏi
- Phương thức hoạt động: các nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu
có):
- Sản phẩm học tập (nếu có):.........
- Báo cáo:
-Giao Việc: -Để sao chép công
thức của các ô ta phải làm sao?
đọc kỹ SGK
- Hướng dẫn, hỗ trợ::Giải quyết
vấn đề bằng cách đưa ra các
bước
- Phương án đánh giá: chốt ý
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
3/ Sao chép công thức:
Giả sử tại ô E3 có nội dung là =
C3*D3
*Để sao chép công thức:gồm có 3
bước sau
-B1: Chọn ô E3
-B2: Ta thực hiện trong các cách sau
+C1:Nháy chọn nút lệnh Copy trên
Home
+C2:Nháy chuột phải->chọn lệnh
copy
+C3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl+C

3. TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
-B3: Chọn khối E4:E6, ta chọn 1
trong các thao tác sau
+C1:Nháy chọn nút lệnh Paste trên
Home
+C2: Nháy chuột phải ->chọn Paste
+C3: Nháy tổ hợp phím Ctrl+V
C. TRẢI NGHIỆM
HĐ1.
- Tên hoạt động: Em tập tính toán
- Mục đích: Biết thực hiện chuyển công thức toán học sang công thức Excel
- Nhiệm vụ: HS làm bài trong SGK
- Phương thức hoạt động: các nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu
có):
- Sản phẩm học tập (nếu có):KQ trong
sách
- Báo cáo: trình bày trên bảng
Giao Việc: đọc kỹ SGK và làm
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát,
gợi ý
- Phương án đánh giá: chốt ý
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
1.Em tập tính toán
HĐ2.
- Tên hoạt động: Sửa lổi sai
- Mục đích: Biết phát hiện và sữa lỗi công thức Excel
- Nhiệm vụ: HS làm bài trong SGK
- Phương thức hoạt động: các nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu
có):
- Sản phẩm học tập (nếu có):KQ trong
sách
- Báo cáo: trình bày trên bảng
Giao Việc: đọc kỹ SGK và làm
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát,
gợi ý
- Phương án đánh giá: chốt ý
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
2. Sửa lổi sai
HĐ3.
- Tên hoạt động: Cùng bạn thực hiện
- Mục đích: Biết công thức địa chỉ ô trong Excel
- Nhiệm vụ: HS làm bài trong SGK
- Phương thức hoạt động: các nhân
- Thiết bị, học liệu được sử dụng (nếu
có):
- Sản phẩm học tập (nếu có):KQ trong
sách
- Báo cáo: trình bày trên bảng
Giao Việc: đọc kỹ SGK và làm
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Quan sát,
gợi ý
- Phương án đánh giá: chốt ý
- Dự kiến tình huống xảy ra và
giải pháp:
3.Cùng bạn thực hiện
Thay đổi A2=9;A4=D3 thì KQ?

4. TG Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Nội dung+ Ghi bảng
D. Ghi Nhớ
- Nhiệm vụ: Cần nắm được các kiến thức
trọng tâm, đọc ghi nhớ
- Phương thức hoạt động: Hoạt động cá
nhân.
- Giao việc: Yêu cầu HS đọc sgk
- Hướng dẫn, hỗ trợ: Nhắc lại các
kiến thức cũ
- Phương án đánh giá: Dựa trên
câu trả lời của hs
HS đọc phần ghi nhớ SGK Tr/26
E. Hoạt động bài đọc thêm
- Nhiệm vụ: đọc bài đọc thêm SGK
tr9.
- Phương thức hoạt động:cá
nhân,nhóm
- Thiết bị, học liệu được sử dụng:
SGK
Giao việc: Các em hãy đọc
SGK
Có những loại địa chỉ ô nào?
Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm: ........................................................................................................................................................................................................
Hạn chế: .........................................................................................................................................................................................................
Hướng khắc phục: ........................................................................................................................................................................................
Ngày 15 tháng 09 năm 2018
Duyệt của BGH nhà trường Tổ trưởng chuyên môn Người soạn