SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
SOALAN
• KAJANG TELAH MENJELMA DARI SEBUAH BANDAR KECIL MENJADI BANDAR BESAR DENGAN MEMBINA
BANDAR-BANDAR BARU SEPERTI BANDAR BARU BANGI DAN BANDAR SERI PUTRA SERTA MELEBARKAN
PUSAT BANDARNYA SEHINGGA KE SUNGAI CHUA. AKAN TETAPI PUSAT BANDAR YANG ASAL TIDAK
BANYAK BERUBAH DAN SEBAHAGIAN BESAR PENDUDUKNYA BEKERJA DI KUALA LUMPUR, PUTRAJAYA
DAN KAWASAN-KAWASAN LUARAN. ANDA DIMINTA MENCADANGKAN SATU PERUBAHAN BESAR UNTUK
PUSAT BANDAR KAJANG SUPAYA KAJANG BOLEH BERDIRI SENDIRI. GUNAKAN LUKISAN DAN GAMBAR-
GAMBAR YANG SESUAI
SEJARAH
• MENURUT SEORANG PENGKAJI SEJARAH TEMPATAN EN. SHAHABUDIN AHMAD, KAJANG TELAH DITEROKAI PADA TAHUN 1709
OLEH ORANG-ORANG ASLI YANG BERPUSAT DI KLANG.
• PADA WAKTU ITU KLANG DIPERINTAH OLEH ORANG-ORANG ASLI YANG KETUANYA DIPANGGIL BATIN SERI ALAM. KETUA INI
MENTADBIR DI KLANG KERANA KETIKA ITU HUTAN INI ADALAH INI ADALAH PUSAT PENTADBIRAN BAGI ORANG-ORANG ASLI.
• KLANG MEMPUNYAIJAJAHANNYA YANG TERSENDIRI YANG DITADBIRKAN OLEH 3 ORANG ANAK KEPAD BATIN SERI ALAM.
• NAMA KAJANG DIBERI SEMPENA DENGAN PERISTIWA ROMBONGAN BATINBERCHANGGI BESI YANG PULANG DARI
MENGHADAP PEMERINTAH DI JOHOR ATAS URUSAN MENJODOHKAN ANAKANDANYA PUTERI MAYANG SELIDA
PENGENALAN
• KAJANG MERUPAKAN SEBUAH BANDAR KECIL YANG TELAH MENJELMA MENJADI BANDAR BESAR DENGAN
MEMBINA BANDAR-BANDAR BARU SEPERTI BANDAR BARU BANGI DAN BANDAR SERI PUTRA SERTA
MELEBARKAN PUSAT BANDARNYA SEHINGGA KE SUNGAI CHUA. KAJANG TELAH MENJADI TUMPUAN
PENDUDUK UNTUK TINGGAL DI BANDAR INI WALAUPUN MEREKA BEKERJA DI KAWASAN TUMPUAN SEPERTI
KUALA LUMPUR DAN PUTRAJAYA. PERTAMBAHAN BILANGAN PENDUDUK INI TELAH MENYEBABKAN KAWASAN
KAJANG KADANGKALA SESAK DENGAN KENDERAAN PADA WAKTU PUNCAK. KAJANG JUGA MENJADI LEBIH
SESAK DENGAN WUJUDNYA BEBERAPA BUAH INSTITUSI PENGAJIAN SEPERTI UNIVERSITI KEBANGSAAN
MALAYSIA (UKM), GERMAN-MALAYSIA INSTITUT (GMI), UNIVERSITI KUALA LUMPUR(UNI-KL), DAN KOLEJ
POLY-TECH MARA (KPTM). PELAJAR-PELAJAR AKAN BERGERAK KE PUSAT BANDAR KAJANG SEKIRANYA
MEREKA INGIN MENDAPATKAN BARANGAN KEPERLUAN DAN JUGA BERLIBUR.
• MENYATUPADUKAN SISTEM PEMGANGKUTAN YANG SEDIA ADA
- SEBAGAI CONTOH, HENTIAN BAS KAJANG YANG TERPISAH DENGAN STESEN KTM KAJANG PERLU
DISATUKAN SEMULA. HAL INI DEMIKIAN KERANA, IA MAMPU UNTUK MENJIMATKAN MASA PENGGUNA YANG
MENGGUNAKAN PERKHIDMATAN BAS UNTUK MENUKAR PERGERAKAN MEREKA KEPADA KOMUTER KETIKA
MEREKA HENDAK KE LUAR KAWASAN BANDAR KAJANG.
• PETA MENUNJUKKAN LALUAN ANTARA HENTIAN BAS KAJANG DAN STESEN KTM KAJANG. LALUAN YANG
DIGUNAKAN DITANDA DENGAN GARISAN BEWARNA BIRU. DAPAT DILIHAT JARAK ANTARA DUA STESEN INI
IALAH 6.5 KILOMETER DAN MENGAMBIL ANGGARAN MASA 12 MINIT UNTUK SAMPAI DARI SATU
DESTINASI KE SATU DESTINASI YANG LAIN JIKA MENGGUNAKAN KENDERAAN PERSENDIRIAN. SUDAH
TENTU ANGGARAN MASA YANG LEBIH TINGGI JIKA MENAIKI BAS AWAM. PENGGABUNGAN INI PERLU
DILAKUKAN UNTUK MENJADIKAN SISTEM PENGANGKUTAN AWAM YANG LEBIH SISTEMATIK DI BANDAR
KAJANG. SUDAH TENTU KESESAKAN DAPAT DIKURANGKAN APABILA TERDAPATNYA SEBUAH STESEN
PERKHIDMATAN PENGANGKUTAN AWAM YANG BERSIFAT SENTRAL DIBINA DI BANDAR KAJANG.
• KESELESAAN PENDUDUK JUGA DAPAT DITINGKATKAN APABILA MEREKA DAPAT MENJIMATKAN LEBIH
MASA UNTUK BERGERAK KE MANA-MANA, DENGAN BANTUAN PENGANGKUTAN AWAM YANG EFISIEN.
BANDAR KAJANG INI MASIH BERPOTENSI UNTUK MENJADI SEBUAH BANDAR YANG MAJU, WALAUPUN
BANDAR INI MERUPAKAN SEBUAH BANDAR YANG LAMA.
KESIMPULAN
• PEMBAHARUAN DI BANDAR KAJANG HARUSLAH DILAKUKAN UNTUK MENJADIKAN BANDAR TERSEBUT
LEBIH SISTEMATIK DAN MENJADI BANDAR GEMILANG.
• PEMBAHARUAN INI JUGA PERLULAH DILAKUKAN SECARA BERTERUSAN DAN SEIRING DENGAN DENGAN
WAWASAN NEGARA.

More Related Content

Similar to Lmcp 1532 pembangunan bandar tugasan 7 (a152477)

Similar to Lmcp 1532 pembangunan bandar tugasan 7 (a152477) (12)

Task 7
Task 7Task 7
Task 7
 
Amalan terbaik
Amalan terbaikAmalan terbaik
Amalan terbaik
 
Tugasan 7 ( Cadangan Pembaharu Bandar )
Tugasan 7 ( Cadangan Pembaharu Bandar )Tugasan 7 ( Cadangan Pembaharu Bandar )
Tugasan 7 ( Cadangan Pembaharu Bandar )
 
Bangi-Kajang untuk 30 tahun akan datang
Bangi-Kajang untuk 30 tahun akan datangBangi-Kajang untuk 30 tahun akan datang
Bangi-Kajang untuk 30 tahun akan datang
 
Pembangunan Bandar Mapan
Pembangunan Bandar Mapan Pembangunan Bandar Mapan
Pembangunan Bandar Mapan
 
Tugasan 7 a160861
Tugasan 7 a160861Tugasan 7 a160861
Tugasan 7 a160861
 
Tugasan 7
Tugasan 7Tugasan 7
Tugasan 7
 
Tugasan 7
Tugasan 7Tugasan 7
Tugasan 7
 
Bandar bangi kajang dalam 30 tahun
Bandar bangi kajang dalam 30 tahunBandar bangi kajang dalam 30 tahun
Bandar bangi kajang dalam 30 tahun
 
Bandar bangi kajang dalam 30 tahun
Bandar bangi kajang dalam 30 tahunBandar bangi kajang dalam 30 tahun
Bandar bangi kajang dalam 30 tahun
 
Cadangan memperbaharui bandar
Cadangan memperbaharui bandarCadangan memperbaharui bandar
Cadangan memperbaharui bandar
 
Lmcp 1532
Lmcp 1532Lmcp 1532
Lmcp 1532
 

Recently uploaded

Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
FitriaSarmida1
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
luqmanhakimkhairudin
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 

Recently uploaded (20)

Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 

Lmcp 1532 pembangunan bandar tugasan 7 (a152477)

  • 1.
  • 2. SOALAN • KAJANG TELAH MENJELMA DARI SEBUAH BANDAR KECIL MENJADI BANDAR BESAR DENGAN MEMBINA BANDAR-BANDAR BARU SEPERTI BANDAR BARU BANGI DAN BANDAR SERI PUTRA SERTA MELEBARKAN PUSAT BANDARNYA SEHINGGA KE SUNGAI CHUA. AKAN TETAPI PUSAT BANDAR YANG ASAL TIDAK BANYAK BERUBAH DAN SEBAHAGIAN BESAR PENDUDUKNYA BEKERJA DI KUALA LUMPUR, PUTRAJAYA DAN KAWASAN-KAWASAN LUARAN. ANDA DIMINTA MENCADANGKAN SATU PERUBAHAN BESAR UNTUK PUSAT BANDAR KAJANG SUPAYA KAJANG BOLEH BERDIRI SENDIRI. GUNAKAN LUKISAN DAN GAMBAR- GAMBAR YANG SESUAI
  • 3. SEJARAH • MENURUT SEORANG PENGKAJI SEJARAH TEMPATAN EN. SHAHABUDIN AHMAD, KAJANG TELAH DITEROKAI PADA TAHUN 1709 OLEH ORANG-ORANG ASLI YANG BERPUSAT DI KLANG. • PADA WAKTU ITU KLANG DIPERINTAH OLEH ORANG-ORANG ASLI YANG KETUANYA DIPANGGIL BATIN SERI ALAM. KETUA INI MENTADBIR DI KLANG KERANA KETIKA ITU HUTAN INI ADALAH INI ADALAH PUSAT PENTADBIRAN BAGI ORANG-ORANG ASLI. • KLANG MEMPUNYAIJAJAHANNYA YANG TERSENDIRI YANG DITADBIRKAN OLEH 3 ORANG ANAK KEPAD BATIN SERI ALAM. • NAMA KAJANG DIBERI SEMPENA DENGAN PERISTIWA ROMBONGAN BATINBERCHANGGI BESI YANG PULANG DARI MENGHADAP PEMERINTAH DI JOHOR ATAS URUSAN MENJODOHKAN ANAKANDANYA PUTERI MAYANG SELIDA
  • 4. PENGENALAN • KAJANG MERUPAKAN SEBUAH BANDAR KECIL YANG TELAH MENJELMA MENJADI BANDAR BESAR DENGAN MEMBINA BANDAR-BANDAR BARU SEPERTI BANDAR BARU BANGI DAN BANDAR SERI PUTRA SERTA MELEBARKAN PUSAT BANDARNYA SEHINGGA KE SUNGAI CHUA. KAJANG TELAH MENJADI TUMPUAN PENDUDUK UNTUK TINGGAL DI BANDAR INI WALAUPUN MEREKA BEKERJA DI KAWASAN TUMPUAN SEPERTI KUALA LUMPUR DAN PUTRAJAYA. PERTAMBAHAN BILANGAN PENDUDUK INI TELAH MENYEBABKAN KAWASAN KAJANG KADANGKALA SESAK DENGAN KENDERAAN PADA WAKTU PUNCAK. KAJANG JUGA MENJADI LEBIH SESAK DENGAN WUJUDNYA BEBERAPA BUAH INSTITUSI PENGAJIAN SEPERTI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (UKM), GERMAN-MALAYSIA INSTITUT (GMI), UNIVERSITI KUALA LUMPUR(UNI-KL), DAN KOLEJ POLY-TECH MARA (KPTM). PELAJAR-PELAJAR AKAN BERGERAK KE PUSAT BANDAR KAJANG SEKIRANYA MEREKA INGIN MENDAPATKAN BARANGAN KEPERLUAN DAN JUGA BERLIBUR.
  • 5.
  • 6. • MENYATUPADUKAN SISTEM PEMGANGKUTAN YANG SEDIA ADA - SEBAGAI CONTOH, HENTIAN BAS KAJANG YANG TERPISAH DENGAN STESEN KTM KAJANG PERLU DISATUKAN SEMULA. HAL INI DEMIKIAN KERANA, IA MAMPU UNTUK MENJIMATKAN MASA PENGGUNA YANG MENGGUNAKAN PERKHIDMATAN BAS UNTUK MENUKAR PERGERAKAN MEREKA KEPADA KOMUTER KETIKA MEREKA HENDAK KE LUAR KAWASAN BANDAR KAJANG.
  • 7.
  • 8. • PETA MENUNJUKKAN LALUAN ANTARA HENTIAN BAS KAJANG DAN STESEN KTM KAJANG. LALUAN YANG DIGUNAKAN DITANDA DENGAN GARISAN BEWARNA BIRU. DAPAT DILIHAT JARAK ANTARA DUA STESEN INI IALAH 6.5 KILOMETER DAN MENGAMBIL ANGGARAN MASA 12 MINIT UNTUK SAMPAI DARI SATU DESTINASI KE SATU DESTINASI YANG LAIN JIKA MENGGUNAKAN KENDERAAN PERSENDIRIAN. SUDAH TENTU ANGGARAN MASA YANG LEBIH TINGGI JIKA MENAIKI BAS AWAM. PENGGABUNGAN INI PERLU DILAKUKAN UNTUK MENJADIKAN SISTEM PENGANGKUTAN AWAM YANG LEBIH SISTEMATIK DI BANDAR KAJANG. SUDAH TENTU KESESAKAN DAPAT DIKURANGKAN APABILA TERDAPATNYA SEBUAH STESEN PERKHIDMATAN PENGANGKUTAN AWAM YANG BERSIFAT SENTRAL DIBINA DI BANDAR KAJANG. • KESELESAAN PENDUDUK JUGA DAPAT DITINGKATKAN APABILA MEREKA DAPAT MENJIMATKAN LEBIH MASA UNTUK BERGERAK KE MANA-MANA, DENGAN BANTUAN PENGANGKUTAN AWAM YANG EFISIEN. BANDAR KAJANG INI MASIH BERPOTENSI UNTUK MENJADI SEBUAH BANDAR YANG MAJU, WALAUPUN BANDAR INI MERUPAKAN SEBUAH BANDAR YANG LAMA.
  • 9. KESIMPULAN • PEMBAHARUAN DI BANDAR KAJANG HARUSLAH DILAKUKAN UNTUK MENJADIKAN BANDAR TERSEBUT LEBIH SISTEMATIK DAN MENJADI BANDAR GEMILANG. • PEMBAHARUAN INI JUGA PERLULAH DILAKUKAN SECARA BERTERUSAN DAN SEIRING DENGAN DENGAN WAWASAN NEGARA.