«Д дыбысы мен әрпі»

1. А.Байтұрсынов атындағы толық ұзартылған күн тобымен жұмыс жасайтын
бастауыш гимназиясы
Тақырыбы:
Д дыбысы мен әрпі
Дайындаған:
Жолтаева Арайлым
Бердибаевна
Арқалық қаласы

2. Білім саласы: «Қатынас»
Кіші сала: Сауат ашу
Тақырыбы: «Д» дыбысы және әрпі»
Мақсаты: «Д» дауыссыз дыбысы және әріпімен таныстыру.
Сурет бойынша сөйлем құрау дағдыларын арттыру.
Сөйлемді сөздерге бөліп,сөздерді буынға бөлуге жаттықтыру.
«Доға», «Дуал» сөздеріне дыбыстық талдау жасату.
«Да», «До», «Ду» буындарын оқуға жаттықтыру,оларды қатыстырып сөз
ойлауға машықтандыру. «Д» әріпін таңбалатуға, «Допты» штрихтауға үйрету.
Іс-әрекет кезеңдері. Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Дәлелдеп талаптану Өткен сабақты
қайталау.Өткен әріптерді
атау,сөз және сөйлем
құрастыру.
Балалар өткен әріптерді
қайталайды.
Сөз,сөйлем құрастырады.
Ұйымдастырушылық ізденіс Тәрбиеші «Д»дыбысы
туралы түсінік береді.(ұяң
дауыссыз дыбыс) Балалар
сөздер ойлап табады. Текше
арқылы сөздер жазады,
буынға бөледі, қалған
балалар шапалақ ұру арқылы
буынға бөледі.
Жұмбақ:
Бала біткен соғады
Жеңіл шарды домалақ
Ұрсаң, ұшып жоғары
Жерге түсер домалап.
Ол не?
Балаларға доп сөзін қайталап
айтқыза отырып,
Д дыбысының орнын
анықтау.
Суретпен жұмыс:
Сөздік жұмыс: дауылпаз,
доға.
-Д дыбысы дауыссыз
дыбыс. Сөздің басында,
ортасында кездеседі. Д
дыбысынан басталатын
немесе «Д» дыбысы
кездесетін сөздерді айту:
Дала, достар, Дулат, дүрбі
,дәптер .
Ойын: « Буындардан сөздер
құрастыру»:
Балалар жаңа «Д»дыбысы
туралы түсінік алады.
Сөз, сөйлем
құрастырады.Тәрбиешінің
айтқандарын орындайды.
Жұмбақ шешіледі. Доп.
Үлестірмелі материалмен
дыбыстық талдау жасайды.
Д сөз басында кездесіп
тұрғанын айтады.
Суреттерге сүйене отырып,
олардың атын атау. (дауылпаз,
домбыра, дуадақ)
Дауылпаз-музыкалық аспап,
доға-атты арбаға жеккендегі
қолданылатын сайман екенін
түсінеді.
Д дыбысы дауыссыз көк
текшемен белгіленетінін ұғады.
Д әрпінен басталатын сөздер
айтады.
Ойланып жауап береді.
Дән, дорба, дуадақ, дала,
дәптер, дельфин.
Ойынға қызыға қатысады.
Дәптерге «Д» әрпінің баспа
түрін жазады. «Доға», «Дуал» -
сөздеріне дыбыстық талдау

3. дә.......
дор...........
дуа........ да.......
дәп.............
дель.......
Дәптермен жұмыс.
Сергіту сәті
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Пойыз келеді.
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Бәрі жол береді.
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Жүгіріп өтпе,
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Тұра тұршы шетте.
Ду, ду, ду! Дүк-дүк!
Пойызды өткіз.
Қол бұлғап қалайық
«Жолболсын!» -деп біз
Осылайша «Д» дыбысын
дыбыстап, әрпін жазып
үйрену.
жасайады.
Демалу мақсатымен сергіту
сәтін өткізу.
Қимылмен қайталап айтады.
Зейін қойып үйрену.
Рефлексивті-коррекциялау Қандай дыбыспен таныстық?
Қандай сөздерде «Д»
дыбысы бар?
Ол қандай дыбыс?
Дыбыс дегеніміз не?
Әріп дегеніміз не?
Балалардың жауабы.
Күтілетін нәтиже:
Сөйлем ойлап,дыбысты таба білу
Сурет бойынша сөйлем құрай білуі
Дыбыстың ерекшелігі жайында түсінігі болу
Дәптерге жазу қолынан келуі
д әрпі бар суретті табу