1. №134 «Гауһар» балабақшасы
Тәрбиеші:Майданова Толкын Канатовна
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
№11 «Батыр» ортаңғы топ
Білім беру саласы:Коммуникация, Таным
Бөлімі:Сөйлеуді дамыту, Құрастыру
Тақырыбы: «Менің отбасым»
Мақсаты: балаларды өзінің отбасы, жақсы көретін адамдары, олардың
жақсылығы мен қайырымдылығы, қызметтері мен қарым-қатынастары
туралы әңгімелеуге; әңгімелесу барысында (амандасу, қоштасу, алғыс
айту) әдептілік қарым-қатынас мәдениеті мен сыпайылыққа қатысты
сөздерді қолдануға үйрету. Өзінің отбасы мүшелерінің бір-біріне қалай
көмектесетіндері жайлы сұрақтарға жауап беруге, басқа балалардың да
отбасы туралы айтқандарын тыңдап, түсіне білуге ынталандыру. Отбасы
мүшелеріне құрметпен, сыйластықпен қарауға тәрбиелеу.
Қос тілдік компонент: отбасы-семья, ана-мама, әке-папа, ата-дедушка,
әже-бабушка
Әдіс-тәсілдер: Әңгімелеу, көрсету, сұрақ-жауап, ойын.
Оқу қызметінің
кезеңі
Тәрбиешінің қызметі Балалардың қызметі
Мотивациялық
қозғаушылық
Балалар, қане барлығымыз
шеңберге тұрып, қонақтармен
амандасып алайық.
"Бала-бала, балақан" әні
орындалады.
-Балалар қазір жылдың қай
мезгілі?
-Күз мезгілінде неше ай бар?
-Оларды ата?
-Күз мезгілі екенін қайдан
білдіңдер?
-Күз мезгілі туралы тақпақтар?
Балалар шеңберге
тұрып,қуана қимыл-
қозғалыс жасайды.
Бала-бала, балақан
Кәне қайсы алақан,
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат
-Күз мезгілі
-3 ай бар
-Қыркүйек, қазан,
қараша
-Жапырақтар
сарғайып, жерге түседі,
жаңбыр жауады, күн
суытады т.б.
Ақжарқын:
Алақай, алақай!
Шаттанды балақай
Алақай, жаз бітті
Алақай күз келді.
Санжар:
Сарғайды тоғай,
2. Сап-сары маңай.
Соңғы әнін айтып,
Құс кетті қайтып.
Мансур:
Жапырақ ұшты,
Суық та түсті.
Сондада бізге,
Қызықкөпкүзде.
Ұйымдастыру
ізденістік
-Балалар , қараңдаршы , мен
бүгін сендерге қандай сурет
әкелдім?
Бұл суретті қалай атайсыңдар?
Бүгінгі оқу қызметіміздің
тақырыбы "Отбасым-
қуанышым" деп аталады.
Отбасы дегеніміз ?
Балалар, кім бізге өзінің
отбасы туралы айтқысы
келеді?
Тәрбиеші «жарығым»,
«ботам», «құлыным», «күнім»
деген сияқты жылы сөздер
айтады. Сұрақ-жауап.
- Балалар, қалай
ойлайсыңдар,осындайжылы
сөздердісендергекімдер
айтады?
- Иә, балалар сендерге жылы
сөздердіаталарың, аналарың
әке, әжелерің айтады екен.
- Ал, осы адамдарды бір сөзбен
кімдер деп атаймыз?
- Онда бүгінгі жиынымыздабіз
кімдер туралы әңгіме қозғайды
екенбіз?
-Сурет арқылы отбасы
мүшелерін атау
Балалар ,сендер отбасы туралы
мақал-мәтел білесіңдер ме?
Ғажайып сәт:
Балапан:-Сәлеметсіңдер ме,
балалар!
Балапан:-Балалар, менің әке
-Отбасы
Отбасы дегеніміз- бір
үйде тұратын, бізге ең
жақын адамдар.
-Отбасы
-Отбасы мүшелері
Ақылды қария - ағып
жатқан дария.
Ата - балаға сыншы.
Әдепті бала - арлы
бала,
Әдепсіз бала сорлы
бала.
-Сәлеметсіңбе!
3. шешемді көрдіңдер ме?
-Балапан, сенің әке шешең кім?
-Балапан: Мен оларды
білмеймін.
Тәрбиеші: Уайымдама,
балапан, біз саған әке-шешеңді
табуға көмектесеміз
-Балалар барлығыныңотбасы
бар, жануарлардың да,
құстардыңда.
Сергіту сәті:
Балапанға өз отбасынтабуға
көмектесейік.
Дидактикалық ойын:"Отбасын
тап"
Шарты:Сурет арқылы бұзау,
мысық, үйрек, балапанның
отбасынтабу"
-Балапан: Алақай мен өз
отбасымды таптым.Балалар
сендергекөп рахмет!
Ал енді балалар балапанға
отбасынтауып бердік, енді
құрастырыпберейік.
Саусақ жаттығуы.
2-баладан топпен құрастыру.
-Балалар балапанға отбасы
суретін сыйға берейік.
-Балапан келеді.
-Балапан: анам сендерге
сыйлықберіп жіберді.
Балапан -сау болындар
балалар!
-Иә, көмектесеміз.
Балалар саусақтарымен
көрсетеді, қосылып
айтады.
Қимыл-қозғалыс
жасайды.
Балалар ойынға
қатысады.
Балапанға өз отбасын
тауып береді.
Саусақ жаттығуын
жасайды.
-Сау бол, балапан!
Ойын сұрақ:" Көңілді доп"
- Отбасы мүшесін ата.
- Отбасындакімді жақсы
Балалар шеңбер
бойынатұрады.
-ата, әже, әке, ана т.б.
4. Рефлексиялық
түзетушілік
көресің?
- Отбасындакімге сыйлық
жасайсың?
- Біз балапанға не істеп
көмектестік?
- Жарайсыңдар, балалар, өте
жақсы.
-Анама
-Үй жинаймын, ыдыс
жуамын.
Балалар қуанады
Күтілетін нәтиже:
Біледі: өзінің отбасы, жақсы көретін адамдары, олардыңжақсылығы мен
қайырымдылығы туралы әңгімелеу білу, басқа балалардың да отбасы
туралы айтқандарын тыңдап, олардыңда ата-аналарының қамқорлық
жасайтыны туралы түсіну, сұрақтарғажауап бере білу.
Игереді:өзінің отбасы, жақсы көретін адамдары, олардыңжақсылығы мен
қайырымдылығын,бір-біріне қарай көмектесетіндерін, басқа балалардың
да ата-аналарының қамқорлықжасайтынын.
Меңгереді:отбасы мүшелеріне құрметпен, сыйластықпенқарауды,
жақсылық, қайырымдылықжасауды, әңгімелесу барысындаәдептілікті
қарым-қатынас мәдениеті мен сыпайылыққақатысты сөздерді.
