SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
1.Энэ хичээл сэдэв яагаад хэрэгтэй юм вэ?

Өмнөх сэдэвтэй ямар холбоотой байгаа болон сурагчид энэ хичээлийг
заалгаснаар юу мэдэж, ямар зүйлийг бүтээлчээр сэтгэн хийх чадвар эзэмших
ёстой вэ? гэдгийг урьдчилан төлөвлөж хичээл заах сэдэл бий болгох хэрэгтэй.

2.Хичээл заахад ямар мэдлэг эзэмшүүлж , энэ мэдлэгийг сурагчид эзэмшжээ
гэдгийг юугаар нотолж тодорхойлж, шалгажболох вэ? гэдгийг тооцож тухайн
мэдлэг эзэмшсэн сурагчдын хүмүүжил, төлөвшил, үзэл бодолд ямар өөрчл өлт
нөлөөлөл бий болж болохыг тодорхойлно.

3.Энэ хичээлийг үр дүнтэй сурч мэдэхийн тулд сурагч юу юуг мэддэг байж
болох, мэдэж байх ёстой мэдлэг, хийж чадах чадварыг тооцож хичээлийн
тулгуур ойлголты бүрдүүлнэ.

4.Эцэст нь сурагчид хичээлээр ямар мэдлэг эзэмшиж, юуг бие даан хийх
чадвартай болохыг шалгах үнэлгээг хичээл төлөвлөлтөндөө оруулах
шаардлагатай.

More Related Content

Viewers also liked

Periodicity properties
Periodicity propertiesPeriodicity properties
Periodicity propertiesMatthew Davon
 
008 электрон худалдааны системүүд
008 электрон худалдааны системүүд008 электрон худалдааны системүүд
008 электрон худалдааны системүүдBobby Wang
 
Biology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notes
Biology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notesBiology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notes
Biology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notesrozeka01
 
1208大綱
1208大綱1208大綱
1208大綱Bo Hong
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнnayna-1
 
Balancing Equations
Balancing EquationsBalancing Equations
Balancing Equations28557367
 
Standard 2.1 Flipchart
Standard 2.1 FlipchartStandard 2.1 Flipchart
Standard 2.1 FlipchartTierneyRex
 
Imno 2009 questions with solutions
Imno 2009 questions with solutionsImno 2009 questions with solutions
Imno 2009 questions with solutionsaskiitians
 
3 р ээлжит шидэлт
3 р ээлжит шидэлт3 р ээлжит шидэлт
3 р ээлжит шидэлтbaagiizul
 
8р анги уран зохиол хишгээ
8р анги уран зохиол хишгээ8р анги уран зохиол хишгээ
8р анги уран зохиол хишгээhishgee79
 
Hereglegdehvvn 5
Hereglegdehvvn 5Hereglegdehvvn 5
Hereglegdehvvn 5atuya68
 
эхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгал
эхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгалэхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгал
эхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгалbaagiizul
 
мх цахим тест
мх цахим тестмх цахим тест
мх цахим тестB_Noname83
 
Edmond kemuel visittotheplayground
Edmond kemuel visittotheplaygroundEdmond kemuel visittotheplayground
Edmond kemuel visittotheplaygroundSlangFS
 

Viewers also liked (18)

Periodicity properties
Periodicity propertiesPeriodicity properties
Periodicity properties
 
3 domains
3 domains3 domains
3 domains
 
008 электрон худалдааны системүүд
008 электрон худалдааны системүүд008 электрон худалдааны системүүд
008 электрон худалдааны системүүд
 
Biology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notes
Biology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notesBiology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notes
Biology unit 1 biochemistry enzymes and cellular reactions notes
 
1208大綱
1208大綱1208大綱
1208大綱
 
Tsetseg
TsetsegTsetseg
Tsetseg
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүн
 
Balancing Equations
Balancing EquationsBalancing Equations
Balancing Equations
 
Standard 2.1 Flipchart
Standard 2.1 FlipchartStandard 2.1 Flipchart
Standard 2.1 Flipchart
 
Tide quiz answers
Tide quiz answersTide quiz answers
Tide quiz answers
 
Imno 2009 questions with solutions
Imno 2009 questions with solutionsImno 2009 questions with solutions
Imno 2009 questions with solutions
 
3 р ээлжит шидэлт
3 р ээлжит шидэлт3 р ээлжит шидэлт
3 р ээлжит шидэлт
 
8р анги уран зохиол хишгээ
8р анги уран зохиол хишгээ8р анги уран зохиол хишгээ
8р анги уран зохиол хишгээ
 
Hereglegdehvvn 5
Hereglegdehvvn 5Hereglegdehvvn 5
Hereglegdehvvn 5
 
эхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгал
эхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгалэхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгал
эхний хэсгийн болон үндсэн хэсгийн дасгал
 
Pod1 overview oct2013
Pod1 overview oct2013Pod1 overview oct2013
Pod1 overview oct2013
 
мх цахим тест
мх цахим тестмх цахим тест
мх цахим тест
 
Edmond kemuel visittotheplayground
Edmond kemuel visittotheplaygroundEdmond kemuel visittotheplayground
Edmond kemuel visittotheplayground
 

Similar to Sur hum zov 1

манай анги 2010
манай анги 2010манай анги 2010
манай анги 2010saraa97
 
явцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загварууд
явцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загваруудявцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загварууд
явцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загваруудbat amaraa
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2Yadmaa Vic
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэtungalag
 
Сургалтын аргууд
Сургалтын аргуудСургалтын аргууд
Сургалтын аргуудAitolkin Ansagan
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргуудbayarmaa_mish
 
New microsoft office word document
New microsoft office word documentNew microsoft office word document
New microsoft office word documentAitolkin Ansagan
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлbatbayarD
 

Similar to Sur hum zov 1 (20)

Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх ньНэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
 
TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15
 
манай анги 2010
манай анги 2010манай анги 2010
манай анги 2010
 
Iltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjil
Iltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjilIltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjil
Iltgel 7 sud suurilsan hich tul t hvvhdiin hugjil
 
TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4
 
PDON101-Хичээл-11 -2
PDON101-Хичээл-11 -2PDON101-Хичээл-11 -2
PDON101-Хичээл-11 -2
 
TTMON402-Хичээл-15-2
TTMON402-Хичээл-15-2TTMON402-Хичээл-15-2
TTMON402-Хичээл-15-2
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
явцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загварууд
явцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загваруудявцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загварууд
явцын үнэлгээг тусгаж оруулсан хичээлийн төлөвлөгөөний загварууд
 
Khel Yaria khugjuulekh
Khel Yaria khugjuulekhKhel Yaria khugjuulekh
Khel Yaria khugjuulekh
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл 2
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
 
Сургалтын аргууд
Сургалтын аргуудСургалтын аргууд
Сургалтын аргууд
 
сургалтын аргууд
сургалтын аргуудсургалтын аргууд
сургалтын аргууд
 
New microsoft office word document
New microsoft office word documentNew microsoft office word document
New microsoft office word document
 
Сургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн аргаСургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн арга
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
 
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэлээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
ээлжит хичээлийн технологийн шинэчлэл илтгэл
 
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
 

More from Ariunaa53

More from Ariunaa53 (15)

Zam teevriin osliin ved vzvvleh anhnii tuslamj
Zam teevriin osliin ved vzvvleh anhnii tuslamjZam teevriin osliin ved vzvvleh anhnii tuslamj
Zam teevriin osliin ved vzvvleh anhnii tuslamj
 
Sur hum zov 3
Sur hum zov 3Sur hum zov 3
Sur hum zov 3
 
Sur hum zov 3
Sur hum zov 3Sur hum zov 3
Sur hum zov 3
 
Sur hum zov 2
Sur hum zov 2Sur hum zov 2
Sur hum zov 2
 
Bie daalt 3
Bie daalt 3Bie daalt 3
Bie daalt 3
 
G daal 3
G daal 3G daal 3
G daal 3
 
Sur her 5
Sur her 5Sur her 5
Sur her 5
 
G daal 2
G daal 2G daal 2
G daal 2
 
G daal 1
G daal 1G daal 1
G daal 1
 
Sur her 4
Sur her 4Sur her 4
Sur her 4
 
Sur her 3
Sur her 3Sur her 3
Sur her 3
 
Sur her 2
Sur her 2Sur her 2
Sur her 2
 
Sur her 1
Sur her 1Sur her 1
Sur her 1
 
Hicheel 1
Hicheel 1Hicheel 1
Hicheel 1
 
02
0202
02
 

Sur hum zov 1

  • 1. 1.Энэ хичээл сэдэв яагаад хэрэгтэй юм вэ? Өмнөх сэдэвтэй ямар холбоотой байгаа болон сурагчид энэ хичээлийг заалгаснаар юу мэдэж, ямар зүйлийг бүтээлчээр сэтгэн хийх чадвар эзэмших ёстой вэ? гэдгийг урьдчилан төлөвлөж хичээл заах сэдэл бий болгох хэрэгтэй. 2.Хичээл заахад ямар мэдлэг эзэмшүүлж , энэ мэдлэгийг сурагчид эзэмшжээ гэдгийг юугаар нотолж тодорхойлж, шалгажболох вэ? гэдгийг тооцож тухайн мэдлэг эзэмшсэн сурагчдын хүмүүжил, төлөвшил, үзэл бодолд ямар өөрчл өлт нөлөөлөл бий болж болохыг тодорхойлно. 3.Энэ хичээлийг үр дүнтэй сурч мэдэхийн тулд сурагч юу юуг мэддэг байж болох, мэдэж байх ёстой мэдлэг, хийж чадах чадварыг тооцож хичээлийн тулгуур ойлголты бүрдүүлнэ. 4.Эцэст нь сурагчид хичээлээр ямар мэдлэг эзэмшиж, юуг бие даан хийх чадвартай болохыг шалгах үнэлгээг хичээл төлөвлөлтөндөө оруулах шаардлагатай.