SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Nascholingsaanbod
cultuuronderwijs
voor leerkrachten, ICC-ers, teams en directies
PO in stad en provincie Groningen
Goed cultuuronderwijs begint bij de leerkracht!
De overheid zet dat kracht bij door met regelingen
als Cultuureducatie met Kwaliteit en de Impuls
Muziekonderwijs fors in te zetten op de kwaliteit
van het cultuuraanbod voor leerlingen en het ver­-
groten van de deskundigheid van leerkrachten.
In deze brochure heeft VRIJDAG-CULTUURCLICK
samen met partners het nascholingsaanbod
cultuuronderwijs voor het schooljaar 2016-2017
overzichtelijk op een rij gezet. Uitgebreide infor-
matie (incl. kosten) over het nascholingsaanbod
vind je op www.vrijdagcultuurclick.nl
Goed cultuur­
onderwijs
begint bij
de leerkracht
Welke scholing past bij jou?
Elke school is anders en heeft andere
ambities. Het nieuwe scholingsaanbod
komt tegemoet aan al die verschillende
wensen. Variërend van eenmalige maar
waardevolle inspiratiemomenten in
workshops en modules tot vakin-
houdelijke cursussen. Van de kort-
lopende ICC-cursus tot de 1,5 jaar
durende opleiding Post-hbo-opleiding
Cultuurbegeleider. Ook is het mogelijk
om een workshop of cursus naar keuze
op incompany basis voor jouw team of
schoolvereniging te boeken. Staat de
scholing die je zoekt er niet bij? Laat
het ons weten, er is veel meer mogelijk.
We maken graag met jou een aanbod
op maat!
CultuurClick Groningen en
VRIJDAG Cultuureducatie:
samen VRIJDAG-CULTUURCLICK
CultuurClick Groningen en VRIJDAG
Cultuureducatie werken sinds de start
van dit schooljaar nauw samen op het
gebied van deskundigheidsbevordering
van docenten cultuuronderwijs.
CultuurClick Groningen werkte
exclusief voor het primair onderwijs
(PO), VRIJDAG Cultuureducatie voor
PO en voortgezet onderwijs (VO).
Samen hebben we de expertise voor
het hele onderwijsveld in de stad en
provincie Groningen. Om het onderwijs
zo goed mogelijk van dienst te zijn en
de één-loket-functie te benadrukken,
voeren­we de ondersteuning van cultuur­
onderwijs (kennisdeling, advisering,
scholing, projecten) uit onder de naam
VRIJDAG-­CULTUURCLICK. De websites
zijn al samengevoegd, evenals de
nieuws­­brieven. Binnenkort krijgen zij
ons keurmerk: VRIJDAG-CULTUURCLICK.
VRIJDAG-CULTUURCLICK werkt intensief
samen met hogescholen en universiteit
en verschillende aanbieders in stad en
provincie om het scholingsaanbod zo
volledig en goed mogelijk aan te bieden.
Soms is aanbod nog in ontwikkeling.
Op onze website, onder de tab nascholing
vind je gedurende het schooljaar het
actuele overzicht! Wij delen ook graag
onze kennis en expertise digitaal; bezoek
daarom ook eens ons kenniscentrum en
laat je verrassen door de handige tools
en tips die wij voor je hebben!
Wij wensen je een prachtig cultuurrijk
schooljaar 2016-2017 toe!
voor iedereen is een passend
aanbod voorhanden
ik ben leerkracht en wil graag de
taak van cultuurcoördinator op
mijn school uitvoeren
ICC-CURSUS
In deze cursus leer je hoe je cultuuronderwijs op jouw
school kunt vormgeven, stimuleren en behouden.
Je ontwikkelt een visie op cultuuronderwijs en schrijft
een beleidsplan voor je school. De cursus bestaat uit
vier bijeenkomsten, plus twee aanvullende modules
naar keuze.
Ik ben ICC-er/leerkracht en heb
behoefte aan een cursus waarin
ik/mijn team verdiepende vakin­
houde­lijke kennis krijg(t) van
een cultuur­discipline
EEN GREEP UIT DE CURSUSSEN VAN PARTNERS
Beeldend Meesters in de Kunst, VRIJDAG | Muziek De
Toon Zetten, diverse muziekscholen; Training Ieder Kind
Muziek (IKM), VRIJDAG; Muziek in het SBO, Het Prins
Claus Conservatorium en de Pedagogische Academie
van de Hanzehogeschool Groningen | Theater Spelen
met beeld, muziek en poëzie, jeugdtheatergezelschap
Het Houten Huis | Literatuur/Poëzie Inspiratiemiddag
rondom de Nationale Voorleesdagen, Biblionet Groningen;
Masterclass Kinderboekenweek, Biblionet Groningen,
Groninger Forum, het Poëziepaleis en VRIJDAG-CULTUUR­
CLICK | Erfgoed Volksverhalen als leermiddel in de klas,
Tineke Neyman | Dans Dansen met letters, IVAK de
Cultuur­fabriek | Multidisciplinair Sparklab kunst en filosofie
Ik ben ICC-er en ik heb behoefte aan
een opleiding waarin ik mijn kennis
en vaardigheden op het gebied van
cultuuronderwijs verder kan
versterken. Ik wil mijn collega’s
nog beter kunnen­begeleiden en
coachen in het vormgeven en
uitvoeren ervan
POST- HBO-OPLEIDING CULTUURBEGELEIDER
Deze opleiding richt zich als stevige verdieping van de
ICC-cursus op de grote lijnen van cultuuronderwijs in een
school met aandacht voor doorgaande leerlijnen, visie en
beleid, draagvlak en het coachen van leerkrachten.
De opleiding is ook zeer geschikt voor bovenschoolse
ICC-ers! In samenwerking met Hanzehogeschool Groningen,
K&C en De Kunstbeweging.
Ik wil graag een workshop of
cursus op maat voor mijn team
organiseren
AANBOD OP MAAT
Dat kan, veel van het genoemde scholingsaanbod is als
teamtraining te boeken. Maar er is veel meer mogelijk.
We maken graag samen met jou een aanbod op maat!
Ik ben ICC-er/ leerkracht en heb
behoefte aan een korte module
waarin ik specifieke kennis en
vaardigheden krijg t.b.v. een goede
organisatie van cultuur­onderwijs
op mijn school
DOORLOPENDE LEERLIJN*
Er zijn veel instrumenten en manieren beschikbaar om een
doorlopende leerlijn voor de cultuurvakken te ontwikkelen.
Maar welke past bij jouw school en bij jouw leerlingen?
Een geïntegreerde leerlijn of juist afzonderlijke leerlijnen?
In deze module leer je er alles over!
CULTUUR IN DE SPIEGEL*
Met het theoretisch kader van Cultuur in de Spiegel krijg je
vat op de begrippen cultuur en cultuuronderwijs en op de
culturele ontwikkeling van de leerling. Je krijgt handvatten
om de theorie toe te passen bij het ontwerpen van lessen
en het analyseren van bestaand lesmateriaal. In samen­
werking met één van de pilotscholen uit het onderzoek
Cultuur in de Spiegel.
MEERVOUDIGE INTELLIGENTIE (MI)*
Wat houdt het concept Meervoudige Intelligentie (Howard
Gardner) in en hoe pas je het toe in je eigen cultuurlessen?
We gaan hierbij specifiek in op één kunstvak middels een
inspiratieles van een kunstvakdocent. Daarnaast behande­
len we verschillende lesontwerpen vanuit de MI theorie die
de deelnemers zelf inbrengen. In samenwerking met een
kunstvakdocent.
PORTFOLIO*
Je krijgt inzicht in de mogelijkheden en kansen die het
portfolio als monitorinstrument biedt voor jouw leerlingen
en collega’s. Je maakt kennis met verschillende soorten
portfolio’s, je leert hoe je het gebruik ervan kunt verbin­den
aan de visie van jouw school en je kunt verwoorden hoe
volgens jou een portfolio voor cultuuronderwijs eruit
zou moeten zien. In samenwerking met KunstKade uit
Leeuw­arden.
DRAAGVLAK CREËREN*
Deze module helpt je het draagvlak voor cultuuronderwijs
op jouw school verder te stimuleren. Je leert aan de hand
van de modellen Triade van Poiesz (draagvlak) en Quirke/
Wigman (niveaus van betrokkenheid) de huidige situatie
met betrekking tot draagvlak voor cultuuronderwijs op
jouw school te analyseren en een plan van aanpak te
schrijven voor de verbetering hiervan.
FINANCIËN EN FONDSENWERVING*
Je leert slim gebruik te maken van verschillende geld-
stromen die inzetbaar zijn voor cultuuronderwijs.
Je leert te werken met een begroting, leert je project
goed te verkopen aan een subsidiegever of sponsor en
je krijgt tips voor het schrijven van een subsidieaanvraag
vanuit een eigen praktijkvoorbeeld.
VAKOVERSTIJGEND WERKEN
Vanuit vakken als rekenen, taal en topografie kun je een
brug slaan naar cultuuronderwijs en vice versa! Maar hoe
zie je de verbanden? En hoe maak je in korte tijd een goed
vakoverstijgend project waarbij het mes aan meerdere
kanten snijdt? Aan de hand van vakoverstijgende leerar-
rangementen ga je zelf aan het werk om vanuit een eigen
vraag of thema tot een vakoverstijgend project te komen!
Ik ben ICC-er / leerkracht en heb
behoefte aan een korte module
waarin ik informatie en tips krijg­
voor de uitvoering van een
cultuurdiscipline in de klas
FILOSOFEREN OVER BEELDENDE KUNST
Filosoferen stimuleert het ontwikkelen van denkvaar-
digheden, het beargumenteren van eigen gedachten en
het ontwikkelen van een zienswijze. Je leert met behulp
van methodieken (w.o. de Visual Thinking Strategy) naar
kunst te kijken en hierover met kinderen in gesprek te
gaan. In samenwerking met het Groninger Museum.
DRAMA*
Het leerplankader kunstzinnige oriëntatie met het creatief
proces is het uitgangspunt en met behulp van actieve
werkvormen maak je kennis met drama. Een aantal
werkvormen zijn direct toe te passen in je school.
In samenwerking met Het Houten Huis.
DANS*
Het leerplankader kunstzinnige oriëntatie met het creatief
proces is het uitgangspunt en met behulp van actieve
werkvormen maak je kennis met dans. Een aantal werkvormen
zijn direct toe te passen in je school. In samenwer­king met
Garage TDI.
LITERATUUR/POËZIE
Aan de hand van inspirerende voorbeelden maak je kennis
met poëzie en poëzieonderwijs. Samen met dichter Joost
Oomen ga je experimenteren met verschillende dichtvor-
men, werkvormen en technieken! In samenwerking met
het Poëziepaleis.
MUZIEK*
Het leerplankader kunstzinnige oriëntatie met het creatief
proces is het uitgangspunt en met behulp van actieve
werkvormen maak je kennis met muziek. Een aantal
werkvormen zijn direct toe te passen in je school.
In samenwerking met Het Prins Claus Conservatorium
en de Pedagogische Academie van de Hanzehogeschool
Groningen.
ERFGOED*
Je leert op welke manieren erfgoed een plek kan krijgen
in het cultuuronderwijs. Erfgoed kun je inzetten als doel
(leren over erfgoed) en als middel (o.a. vaardigheden
oefenen met behulp van erfgoed) waardoor erfgoed veel
kansen biedt voor vakoverstijgend werken. In samenwer­
king met de educatief medewerker van een erfgoedin-
stelling die als gastheer optreedt en een van de provinciaal
werkende erfgoedinstellingen: Stichting Oude Groninger
Kerken, RHC Groninger Archieven, Groninger Landschap,
Huis van de Groninger Cultuur, Erfgoedpartners.
MEDIAWIJSHEID
In deze module staat het begrip mediawijsheid en de
mediawijsheidcompetenties voor leerlingen centraal.
Je maakt kennis met Mediavaardig, de doorgaande lijn
mediavaardigheden voor de midden- en bovenbouw van
het primair onderwijs en krijgt inzicht in de toepasbaarheid
ervan voor jouw school. In samenwerking met Biblionet
Groningen en Groninger Forum.
Mijn workshop of cursus staat er
niet bij
CONTACT
We horen graag waar jij behoefte aan hebt en kunnen
voor jouw school de gewenste training ontwikkelen.
Neem contact met ons op!
1 2 3
4
5
6
7
* MODULE IS VERKIESBAAR BINNEN DE ICC-CURSUS | LEES DE UITGEBREIDE INFORMATIE OVER HET NASCHOLINGSAANBOD OP VRIJDAGCULTUURCLICK.NL/NASCHOLING.
OOK INSCHRIJVEN KAN VIA DE WEBSITE. SOMS IS AANBOD NOG IN ONTWIKKELING. OP DE WEBSITE BIEDEN WIJ JE GEDURENDE HET SCHOOLJAAR HET MEEST ACTUELE OVERZICHT!
Warfstraat 1
9951 BS Winsum
0595 444 445
vrijdagcultuurclick.nl
Deze brochure werd mede mogelijk gemaakt door
CMK Groningen
“De ICC-cursus op de woensdagmiddag was een feestje!
Steeds op een andere locatie, heel verrassend, goed en strak
georganiseerd en we kwamen er met een hoop inspirerende
ideeën vandaan.“
Erna Haan & Carine Neurink, Margaretha Hardenbergschool ZMLK, Veendam
Meer weten?
Neem contact op met je
(regio)adviseur. Of mail naar
info@vrijdagcultuurclick.nl
Om het onderwijs zo goed mogelijk van dienst
te zijn en de één-loket-functie te benadrukken
voeren CultuurClick Groningen en VRIJDAG
Cultuureducatie de onder­steuning van cultuur­
onderwijs (kennisdeling, advisering, scholing,
projecten) uit onder de naam VRIJDAG-CULTUUR-
CLICK.
fotografie&ontwerpwijzijnkees

More Related Content

Similar to VRCC_brochure_defdigi

4. natuur&milieu marry roseboom
4. natuur&milieu marry roseboom4. natuur&milieu marry roseboom
4. natuur&milieu marry roseboomCMKGelderland
 
Presentatie 05032014 vu rotterdam_revised
Presentatie 05032014 vu rotterdam_revisedPresentatie 05032014 vu rotterdam_revised
Presentatie 05032014 vu rotterdam_revisedMartin Toepoel
 
Presentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, Amsterdam
Presentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, AmsterdamPresentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, Amsterdam
Presentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, Amsterdammvdsandt
 
VRCC_flyer_symposium_digi_2mei
VRCC_flyer_symposium_digi_2meiVRCC_flyer_symposium_digi_2mei
VRCC_flyer_symposium_digi_2meiAnja Reenders
 
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blogPiet Vervaecke
 
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022EllenVanGelder
 
Presentatie tbv vu themasessie blended learning
Presentatie tbv vu themasessie blended learningPresentatie tbv vu themasessie blended learning
Presentatie tbv vu themasessie blended learningMartin Toepoel
 
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuurDce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuurCANON Cultuurcel
 
Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"
Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"
Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"Lili Schutte
 
20190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 201920190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 2019Piet Vervaecke
 
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014WimvanGrol
 
Nieuwsbrief Citowoz december
Nieuwsbrief Citowoz decemberNieuwsbrief Citowoz december
Nieuwsbrief Citowoz decemberCitowoz
 
2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptx2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptxPiet Vervaecke
 
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
 Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen... Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...ETWIE
 
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
 Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen... Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...ETWIE
 
Vakblad Profiel _05 2014 NewCreatives
Vakblad Profiel _05 2014 NewCreativesVakblad Profiel _05 2014 NewCreatives
Vakblad Profiel _05 2014 NewCreativesMarieke Gervers
 
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_defInspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_defRico Vervoorn
 

Similar to VRCC_brochure_defdigi (20)

BROCHURE FARO-Meerstemmigheid
BROCHURE FARO-MeerstemmigheidBROCHURE FARO-Meerstemmigheid
BROCHURE FARO-Meerstemmigheid
 
4. natuur&milieu marry roseboom
4. natuur&milieu marry roseboom4. natuur&milieu marry roseboom
4. natuur&milieu marry roseboom
 
Cultuureducatie school-wijk
Cultuureducatie school-wijk Cultuureducatie school-wijk
Cultuureducatie school-wijk
 
Presentatie 05032014 vu rotterdam_revised
Presentatie 05032014 vu rotterdam_revisedPresentatie 05032014 vu rotterdam_revised
Presentatie 05032014 vu rotterdam_revised
 
Presentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, Amsterdam
Presentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, AmsterdamPresentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, Amsterdam
Presentatie Cultuurbeleidsplan Katholieke Basisschool de Mijlpaal, Amsterdam
 
VRCC_flyer_symposium_digi_2mei
VRCC_flyer_symposium_digi_2meiVRCC_flyer_symposium_digi_2mei
VRCC_flyer_symposium_digi_2mei
 
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog
20200205 pp voorstelling ocb aan raad vgc blog
 
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
Infobrochure GO! Atheneum De Ring 2021-2022
 
Presentatie tbv vu themasessie blended learning
Presentatie tbv vu themasessie blended learningPresentatie tbv vu themasessie blended learning
Presentatie tbv vu themasessie blended learning
 
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuurDce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
Dce 2012 sessie 9 ppt groeien in cultuur
 
Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"
Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"
Nieuwsbrief "Muziekeducatie doen we samen"
 
20190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 201920190220 leerfestival 2019
20190220 leerfestival 2019
 
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
SPPOH presentatie voor schoolteams, voorjaar 2014
 
Nieuwsbrief Citowoz december
Nieuwsbrief Citowoz decemberNieuwsbrief Citowoz december
Nieuwsbrief Citowoz december
 
2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptx2023 MOP 22 - 28 online.pptx
2023 MOP 22 - 28 online.pptx
 
Uitwerken van een educatief pakket
Uitwerken van een educatief pakket Uitwerken van een educatief pakket
Uitwerken van een educatief pakket
 
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
 Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen... Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
 
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
 Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen... Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
Het uitwerken van een educatief pakket: met de handen in het haar: opstellen...
 
Vakblad Profiel _05 2014 NewCreatives
Vakblad Profiel _05 2014 NewCreativesVakblad Profiel _05 2014 NewCreatives
Vakblad Profiel _05 2014 NewCreatives
 
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_defInspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
Inspiratiedocument ontwerp inuitvoering_januari2016_def
 

VRCC_brochure_defdigi

  • 1. Nascholingsaanbod cultuuronderwijs voor leerkrachten, ICC-ers, teams en directies PO in stad en provincie Groningen
  • 2. Goed cultuuronderwijs begint bij de leerkracht! De overheid zet dat kracht bij door met regelingen als Cultuureducatie met Kwaliteit en de Impuls Muziekonderwijs fors in te zetten op de kwaliteit van het cultuuraanbod voor leerlingen en het ver­- groten van de deskundigheid van leerkrachten. In deze brochure heeft VRIJDAG-CULTUURCLICK samen met partners het nascholingsaanbod cultuuronderwijs voor het schooljaar 2016-2017 overzichtelijk op een rij gezet. Uitgebreide infor- matie (incl. kosten) over het nascholingsaanbod vind je op www.vrijdagcultuurclick.nl Goed cultuur­ onderwijs begint bij de leerkracht Welke scholing past bij jou? Elke school is anders en heeft andere ambities. Het nieuwe scholingsaanbod komt tegemoet aan al die verschillende wensen. Variërend van eenmalige maar waardevolle inspiratiemomenten in workshops en modules tot vakin- houdelijke cursussen. Van de kort- lopende ICC-cursus tot de 1,5 jaar durende opleiding Post-hbo-opleiding Cultuurbegeleider. Ook is het mogelijk om een workshop of cursus naar keuze op incompany basis voor jouw team of schoolvereniging te boeken. Staat de scholing die je zoekt er niet bij? Laat het ons weten, er is veel meer mogelijk. We maken graag met jou een aanbod op maat! CultuurClick Groningen en VRIJDAG Cultuureducatie: samen VRIJDAG-CULTUURCLICK CultuurClick Groningen en VRIJDAG Cultuureducatie werken sinds de start van dit schooljaar nauw samen op het gebied van deskundigheidsbevordering van docenten cultuuronderwijs. CultuurClick Groningen werkte exclusief voor het primair onderwijs (PO), VRIJDAG Cultuureducatie voor PO en voortgezet onderwijs (VO). Samen hebben we de expertise voor het hele onderwijsveld in de stad en provincie Groningen. Om het onderwijs zo goed mogelijk van dienst te zijn en de één-loket-functie te benadrukken, voeren­we de ondersteuning van cultuur­ onderwijs (kennisdeling, advisering, scholing, projecten) uit onder de naam VRIJDAG-­CULTUURCLICK. De websites zijn al samengevoegd, evenals de nieuws­­brieven. Binnenkort krijgen zij ons keurmerk: VRIJDAG-CULTUURCLICK. VRIJDAG-CULTUURCLICK werkt intensief samen met hogescholen en universiteit en verschillende aanbieders in stad en provincie om het scholingsaanbod zo volledig en goed mogelijk aan te bieden. Soms is aanbod nog in ontwikkeling. Op onze website, onder de tab nascholing vind je gedurende het schooljaar het actuele overzicht! Wij delen ook graag onze kennis en expertise digitaal; bezoek daarom ook eens ons kenniscentrum en laat je verrassen door de handige tools en tips die wij voor je hebben! Wij wensen je een prachtig cultuurrijk schooljaar 2016-2017 toe! voor iedereen is een passend aanbod voorhanden
  • 3. ik ben leerkracht en wil graag de taak van cultuurcoördinator op mijn school uitvoeren ICC-CURSUS In deze cursus leer je hoe je cultuuronderwijs op jouw school kunt vormgeven, stimuleren en behouden. Je ontwikkelt een visie op cultuuronderwijs en schrijft een beleidsplan voor je school. De cursus bestaat uit vier bijeenkomsten, plus twee aanvullende modules naar keuze. Ik ben ICC-er/leerkracht en heb behoefte aan een cursus waarin ik/mijn team verdiepende vakin­ houde­lijke kennis krijg(t) van een cultuur­discipline EEN GREEP UIT DE CURSUSSEN VAN PARTNERS Beeldend Meesters in de Kunst, VRIJDAG | Muziek De Toon Zetten, diverse muziekscholen; Training Ieder Kind Muziek (IKM), VRIJDAG; Muziek in het SBO, Het Prins Claus Conservatorium en de Pedagogische Academie van de Hanzehogeschool Groningen | Theater Spelen met beeld, muziek en poëzie, jeugdtheatergezelschap Het Houten Huis | Literatuur/Poëzie Inspiratiemiddag rondom de Nationale Voorleesdagen, Biblionet Groningen; Masterclass Kinderboekenweek, Biblionet Groningen, Groninger Forum, het Poëziepaleis en VRIJDAG-CULTUUR­ CLICK | Erfgoed Volksverhalen als leermiddel in de klas, Tineke Neyman | Dans Dansen met letters, IVAK de Cultuur­fabriek | Multidisciplinair Sparklab kunst en filosofie Ik ben ICC-er en ik heb behoefte aan een opleiding waarin ik mijn kennis en vaardigheden op het gebied van cultuuronderwijs verder kan versterken. Ik wil mijn collega’s nog beter kunnen­begeleiden en coachen in het vormgeven en uitvoeren ervan POST- HBO-OPLEIDING CULTUURBEGELEIDER Deze opleiding richt zich als stevige verdieping van de ICC-cursus op de grote lijnen van cultuuronderwijs in een school met aandacht voor doorgaande leerlijnen, visie en beleid, draagvlak en het coachen van leerkrachten. De opleiding is ook zeer geschikt voor bovenschoolse ICC-ers! In samenwerking met Hanzehogeschool Groningen, K&C en De Kunstbeweging. Ik wil graag een workshop of cursus op maat voor mijn team organiseren AANBOD OP MAAT Dat kan, veel van het genoemde scholingsaanbod is als teamtraining te boeken. Maar er is veel meer mogelijk. We maken graag samen met jou een aanbod op maat! Ik ben ICC-er/ leerkracht en heb behoefte aan een korte module waarin ik specifieke kennis en vaardigheden krijg t.b.v. een goede organisatie van cultuur­onderwijs op mijn school DOORLOPENDE LEERLIJN* Er zijn veel instrumenten en manieren beschikbaar om een doorlopende leerlijn voor de cultuurvakken te ontwikkelen. Maar welke past bij jouw school en bij jouw leerlingen? Een geïntegreerde leerlijn of juist afzonderlijke leerlijnen? In deze module leer je er alles over! CULTUUR IN DE SPIEGEL* Met het theoretisch kader van Cultuur in de Spiegel krijg je vat op de begrippen cultuur en cultuuronderwijs en op de culturele ontwikkeling van de leerling. Je krijgt handvatten om de theorie toe te passen bij het ontwerpen van lessen en het analyseren van bestaand lesmateriaal. In samen­ werking met één van de pilotscholen uit het onderzoek Cultuur in de Spiegel. MEERVOUDIGE INTELLIGENTIE (MI)* Wat houdt het concept Meervoudige Intelligentie (Howard Gardner) in en hoe pas je het toe in je eigen cultuurlessen? We gaan hierbij specifiek in op één kunstvak middels een inspiratieles van een kunstvakdocent. Daarnaast behande­ len we verschillende lesontwerpen vanuit de MI theorie die de deelnemers zelf inbrengen. In samenwerking met een kunstvakdocent. PORTFOLIO* Je krijgt inzicht in de mogelijkheden en kansen die het portfolio als monitorinstrument biedt voor jouw leerlingen en collega’s. Je maakt kennis met verschillende soorten portfolio’s, je leert hoe je het gebruik ervan kunt verbin­den aan de visie van jouw school en je kunt verwoorden hoe volgens jou een portfolio voor cultuuronderwijs eruit zou moeten zien. In samenwerking met KunstKade uit Leeuw­arden. DRAAGVLAK CREËREN* Deze module helpt je het draagvlak voor cultuuronderwijs op jouw school verder te stimuleren. Je leert aan de hand van de modellen Triade van Poiesz (draagvlak) en Quirke/ Wigman (niveaus van betrokkenheid) de huidige situatie met betrekking tot draagvlak voor cultuuronderwijs op jouw school te analyseren en een plan van aanpak te schrijven voor de verbetering hiervan. FINANCIËN EN FONDSENWERVING* Je leert slim gebruik te maken van verschillende geld- stromen die inzetbaar zijn voor cultuuronderwijs. Je leert te werken met een begroting, leert je project goed te verkopen aan een subsidiegever of sponsor en je krijgt tips voor het schrijven van een subsidieaanvraag vanuit een eigen praktijkvoorbeeld. VAKOVERSTIJGEND WERKEN Vanuit vakken als rekenen, taal en topografie kun je een brug slaan naar cultuuronderwijs en vice versa! Maar hoe zie je de verbanden? En hoe maak je in korte tijd een goed vakoverstijgend project waarbij het mes aan meerdere kanten snijdt? Aan de hand van vakoverstijgende leerar- rangementen ga je zelf aan het werk om vanuit een eigen vraag of thema tot een vakoverstijgend project te komen! Ik ben ICC-er / leerkracht en heb behoefte aan een korte module waarin ik informatie en tips krijg­ voor de uitvoering van een cultuurdiscipline in de klas FILOSOFEREN OVER BEELDENDE KUNST Filosoferen stimuleert het ontwikkelen van denkvaar- digheden, het beargumenteren van eigen gedachten en het ontwikkelen van een zienswijze. Je leert met behulp van methodieken (w.o. de Visual Thinking Strategy) naar kunst te kijken en hierover met kinderen in gesprek te gaan. In samenwerking met het Groninger Museum. DRAMA* Het leerplankader kunstzinnige oriëntatie met het creatief proces is het uitgangspunt en met behulp van actieve werkvormen maak je kennis met drama. Een aantal werkvormen zijn direct toe te passen in je school. In samenwerking met Het Houten Huis. DANS* Het leerplankader kunstzinnige oriëntatie met het creatief proces is het uitgangspunt en met behulp van actieve werkvormen maak je kennis met dans. Een aantal werkvormen zijn direct toe te passen in je school. In samenwer­king met Garage TDI. LITERATUUR/POËZIE Aan de hand van inspirerende voorbeelden maak je kennis met poëzie en poëzieonderwijs. Samen met dichter Joost Oomen ga je experimenteren met verschillende dichtvor- men, werkvormen en technieken! In samenwerking met het Poëziepaleis. MUZIEK* Het leerplankader kunstzinnige oriëntatie met het creatief proces is het uitgangspunt en met behulp van actieve werkvormen maak je kennis met muziek. Een aantal werkvormen zijn direct toe te passen in je school. In samenwerking met Het Prins Claus Conservatorium en de Pedagogische Academie van de Hanzehogeschool Groningen. ERFGOED* Je leert op welke manieren erfgoed een plek kan krijgen in het cultuuronderwijs. Erfgoed kun je inzetten als doel (leren over erfgoed) en als middel (o.a. vaardigheden oefenen met behulp van erfgoed) waardoor erfgoed veel kansen biedt voor vakoverstijgend werken. In samenwer­ king met de educatief medewerker van een erfgoedin- stelling die als gastheer optreedt en een van de provinciaal werkende erfgoedinstellingen: Stichting Oude Groninger Kerken, RHC Groninger Archieven, Groninger Landschap, Huis van de Groninger Cultuur, Erfgoedpartners. MEDIAWIJSHEID In deze module staat het begrip mediawijsheid en de mediawijsheidcompetenties voor leerlingen centraal. Je maakt kennis met Mediavaardig, de doorgaande lijn mediavaardigheden voor de midden- en bovenbouw van het primair onderwijs en krijgt inzicht in de toepasbaarheid ervan voor jouw school. In samenwerking met Biblionet Groningen en Groninger Forum. Mijn workshop of cursus staat er niet bij CONTACT We horen graag waar jij behoefte aan hebt en kunnen voor jouw school de gewenste training ontwikkelen. Neem contact met ons op! 1 2 3 4 5 6 7 * MODULE IS VERKIESBAAR BINNEN DE ICC-CURSUS | LEES DE UITGEBREIDE INFORMATIE OVER HET NASCHOLINGSAANBOD OP VRIJDAGCULTUURCLICK.NL/NASCHOLING. OOK INSCHRIJVEN KAN VIA DE WEBSITE. SOMS IS AANBOD NOG IN ONTWIKKELING. OP DE WEBSITE BIEDEN WIJ JE GEDURENDE HET SCHOOLJAAR HET MEEST ACTUELE OVERZICHT!
  • 4. Warfstraat 1 9951 BS Winsum 0595 444 445 vrijdagcultuurclick.nl Deze brochure werd mede mogelijk gemaakt door CMK Groningen “De ICC-cursus op de woensdagmiddag was een feestje! Steeds op een andere locatie, heel verrassend, goed en strak georganiseerd en we kwamen er met een hoop inspirerende ideeën vandaan.“ Erna Haan & Carine Neurink, Margaretha Hardenbergschool ZMLK, Veendam Meer weten? Neem contact op met je (regio)adviseur. Of mail naar info@vrijdagcultuurclick.nl Om het onderwijs zo goed mogelijk van dienst te zijn en de één-loket-functie te benadrukken voeren CultuurClick Groningen en VRIJDAG Cultuureducatie de onder­steuning van cultuur­ onderwijs (kennisdeling, advisering, scholing, projecten) uit onder de naam VRIJDAG-CULTUUR- CLICK. fotografie&ontwerpwijzijnkees