SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
2. Algoritam
Ako reč algoritam koristimo u radu sa petogodišnjacima,
njima to verovatno neće puno da znači.
Međutim, oni zapravo svakodnevno koriste algoritme i
koncept im je lako razumljiv.
1/3
Algoritam je skup instrukcija koja su date da biste
ispunili određeni zadatak i dobili željeni rezultat.
2. Algoritam
Programer će napisati algoritam koji će računaru reći
kako da obavlja određeni zadatak da bi proizveo taj
rezultat.
Objasniti algoritme predškolcima znači da im se to kaže
na njihovom jeziku.
Zamislimo stvari koje deca rade svaki dan, ili vide da
neko radi svakog dana.
2/3
2. Algoritam
3/3
Primer: Odlučivanje koju odeću obući kada se
dete oblači.
Ako ste tek izašli iz kade ili ispod tuša, koji
komad odeće bismo prvo obukli?
Da li oblačimo donje rublje nakon farmerki ili
pre? Ide li majica pre džempera ili ne?.
Kada se oblačimo postoji određena instrukcija
(naredba) šta da se obuče kako bismo bili
sigurni da ste pravilno obučeni.
Ovaj algoritam možete ispisati u koracima
koristeći vizuelni raspored. Deca tada mogu da
stave korake pored komada odeće kako bi
dizajnirali ispravan algoritam koji će ih obući u
pravilnom redosledu.

More Related Content

More from AleksandarSpasic5 (20)

OIR11-L2.pptx
OIR11-L2.pptxOIR11-L2.pptx
OIR11-L2.pptx
 
OIR11-L1.pptx
OIR11-L1.pptxOIR11-L1.pptx
OIR11-L1.pptx
 
OIR-V8.pptx
OIR-V8.pptxOIR-V8.pptx
OIR-V8.pptx
 
OIR10-L5.pptx
OIR10-L5.pptxOIR10-L5.pptx
OIR10-L5.pptx
 
OIR10-L4.pptx
OIR10-L4.pptxOIR10-L4.pptx
OIR10-L4.pptx
 
OIR10-L3.pptx
OIR10-L3.pptxOIR10-L3.pptx
OIR10-L3.pptx
 
OIR10-L2.pptx
OIR10-L2.pptxOIR10-L2.pptx
OIR10-L2.pptx
 
OIR10-L1.pptx
OIR10-L1.pptxOIR10-L1.pptx
OIR10-L1.pptx
 
OIR-V7.pptx
OIR-V7.pptxOIR-V7.pptx
OIR-V7.pptx
 
OIR9-L3.pptx
OIR9-L3.pptxOIR9-L3.pptx
OIR9-L3.pptx
 
OIR9-L2.pptx
OIR9-L2.pptxOIR9-L2.pptx
OIR9-L2.pptx
 
OIR9-L1.pptx
OIR9-L1.pptxOIR9-L1.pptx
OIR9-L1.pptx
 
OIR-V6.pptx
OIR-V6.pptxOIR-V6.pptx
OIR-V6.pptx
 
OIR-V5.pptx
OIR-V5.pptxOIR-V5.pptx
OIR-V5.pptx
 
OIR8-L1.pptx
OIR8-L1.pptxOIR8-L1.pptx
OIR8-L1.pptx
 
OIR8-L2.pptx
OIR8-L2.pptxOIR8-L2.pptx
OIR8-L2.pptx
 
OIR8-L3.pptx
OIR8-L3.pptxOIR8-L3.pptx
OIR8-L3.pptx
 
OIR8-L4.pptx
OIR8-L4.pptxOIR8-L4.pptx
OIR8-L4.pptx
 
OIR8-L5.pptx
OIR8-L5.pptxOIR8-L5.pptx
OIR8-L5.pptx
 
OIR7-L1.pptx
OIR7-L1.pptxOIR7-L1.pptx
OIR7-L1.pptx
 

L3 2

  • 1. 2. Algoritam Ako reč algoritam koristimo u radu sa petogodišnjacima, njima to verovatno neće puno da znači. Međutim, oni zapravo svakodnevno koriste algoritme i koncept im je lako razumljiv. 1/3 Algoritam je skup instrukcija koja su date da biste ispunili određeni zadatak i dobili željeni rezultat.
  • 2. 2. Algoritam Programer će napisati algoritam koji će računaru reći kako da obavlja određeni zadatak da bi proizveo taj rezultat. Objasniti algoritme predškolcima znači da im se to kaže na njihovom jeziku. Zamislimo stvari koje deca rade svaki dan, ili vide da neko radi svakog dana. 2/3
  • 3. 2. Algoritam 3/3 Primer: Odlučivanje koju odeću obući kada se dete oblači. Ako ste tek izašli iz kade ili ispod tuša, koji komad odeće bismo prvo obukli? Da li oblačimo donje rublje nakon farmerki ili pre? Ide li majica pre džempera ili ne?. Kada se oblačimo postoji određena instrukcija (naredba) šta da se obuče kako bismo bili sigurni da ste pravilno obučeni. Ovaj algoritam možete ispisati u koracima koristeći vizuelni raspored. Deca tada mogu da stave korake pored komada odeće kako bi dizajnirali ispravan algoritam koji će ih obući u pravilnom redosledu.