1. Igra je centralna aktivnost detinjstva, pa je samim tim i
značaj igačaka veliki. Igračke koje su ujedno i
obrazovno-vaspitna sredstva imaju zadatak da deci
prenesu određene činjenice, da im pomognu u procesu
uopštavanja prilikom otkrivanja prirodnih procesa i
pojava ili rešavanja određenih problema.
Tehničke igračke po svojoj suštini predstavljaju modele,
makete i uređaje i njihov zadatak je da deca upoznaju
njihov spoljašnji izgled kao celine, osnovne elemente i
funkcije, kao i funkcije pojedinih detalja. To su najčešće
makete automobila, brodova, aviona, svemirskih
letelica, železnice, a mogu da budu i modeli različitih
aparata i tehničkih uređaja.
3.5. Tehničke igračke
26.3.2020. P3: 1/3
2. Neke tehničke igračke mogu da imaju složene delove poput
elektromotora ili elektronskih sklopova, mogu da imaju
programirane pokrete (robotske igračke) ili da se upravljaju
iz daljine. Mogu da imaju delove koji se skidaju kako bi se
lakše uočila neka svojstva igračke i njen princip rada.
Upravljanje ovakvim igračkama dete može da vrši kretnjama
ruke gde usmerava položaj i pravac cele igračke, daljinskom
komandom koja je preko žičnog provodnika povezana sa
igračkom ili putem bežičnog komandnog uređaja.
Posebno je korisno ukoliko dete može samo ili uz pomoć
roditelja ili vaspitača da modifikuje igračku prema svojoj želji
ili da otklanja manje kvarove i probleme u radu.
3.5. Tehničke igračke
26.3.2020. P3: 2/3
