SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
‫الشخصية‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫الشخصية‬ ‫تعريف‬
‫را‬ ( ‫أبابا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫اللي‬ ‫طبي‬ ‫نلا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫تاريخ‬ ‫يرجع‬
377
-
466
‫ر‬ ‫ا‬ ‫(ابرا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ّرف‬‫ع‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،)‫الد‬ ‫الم‬ ‫قيل‬
‫فز‬ ‫بةا‬ ‫واريز‬ ‫بما‬ ‫بي‬ ‫متااأ‬ ،‫الموامع‬ ‫وا‬ ‫الفرد‬ ‫أ‬ ‫خ‬‫خ‬‫ر‬ ‫خل‬‫خ‬‫متأك‬ ‫ز‬ ‫المورو‬ ‫خمار‬‫خ‬‫مالس‬ ‫خاال‬‫خ‬ ‫الة‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫ز‬ ‫نجاماع‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫بفس‬
‫أكه‬ ‫مر‬ ‫الفرد‬ ‫مبشاعر‬
‫ا‬ ‫الل‬ ‫أال‬ ‫با‬ ‫حد‬ ‫نلا‬ ‫ا‬ً‫ا‬(‫ثا‬ ‫الفرد‬ ‫ميظل‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫متنشا‬ ،‫ًا‬‫د‬‫وري‬ ‫الشةل‬ ‫توول‬ ‫السمار‬ ‫ذه‬ ‫م‬
.‫ًا‬ ‫اجاماع‬ ‫ًا‬(‫جذا‬ ‫ه‬ ‫توو‬ ‫الاا‬ ‫م‬ ‫الشةل‬ ‫تيرط‬ ‫الاا‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫ظرر‬ُ‫ت‬‫م‬
‫(شخال‬ ‫عنرا‬ ‫ر‬ ‫الاوي‬ ‫ميام‬ ‫مايرا‬ ‫المأاقف‬ ‫متشخمل‬ ‫م‬ ‫مهخوأر‬ ‫ادوراد‬ ‫وار‬ ‫خف‬ ‫ت‬ ‫ز‬ ‫ري‬ ‫برا‬ ‫بسخانان‬ ‫ز‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬ ‫توريف‬ ‫بي‬
‫تم‬ ‫مالاا‬ ،‫بااسخخيز‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫بااسخخ‬ ‫كابو‬ ‫رخخأا‬ ،‫ز‬ ‫أك‬ ‫السخخ‬ ‫خخاال‬ ‫الة‬ ‫خخم‬ ‫مت‬ ‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫الافاعل‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫مكخخأ‬ ‫كثر‬
‫الموامع‬ ‫م‬ ‫ئز‬ ‫الي‬ ‫بع‬ ‫الناس‬ ‫عالقار‬ ‫وا‬ ‫لرى‬ ‫م‬ ،‫جرز‬ ‫بي‬ ‫ًا‬‫د‬‫ماح‬ ‫ا‬ً ‫هة‬
‫الشخصية‬ ‫مفهوم‬
‫ب‬ ُ‫ر‬ ‫خخ‬‫خ‬‫يش‬
‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ُ‫م‬‫فرأ‬
،‫نه‬‫ا‬ ‫خخ‬‫خ‬‫مجنس‬ ،‫ه‬‫ن‬‫ق‬‫معر‬ ،‫ه‬ ‫ن‬
‫خخ‬‫خ‬‫مجنس‬ ،‫ه‬‫ن‬‫م‬‫خخ‬‫خ‬‫ار‬ ‫ي‬ّ‫م‬‫خخ‬‫خ‬ ‫تا‬ ‫مالاا‬ ،‫الفرد‬ ‫عي‬ ‫المورموز‬ ‫أبار‬ ‫المو‬ ‫ع‬ ‫جم‬ ‫نلا‬
‫بي‬ ‫خلا‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫الفرد‬ ‫متاريخ‬ ،‫ز‬ ‫الأراث‬ ‫ن‬
‫خاال‬‫خ‬ ‫الة‬ ‫ي‬ّ‫م‬‫خ‬‫خ‬ ‫تا‬ ‫كما‬ ،‫ز‬ ‫مالواا‬ ،‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫محالاه‬ ،‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫ار‬ ‫خ‬‫خ‬‫مالس‬ ،‫ز‬ ‫الدين‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫دا‬ ‫مبوا‬
،‫ّز‬‫ي‬‫مالوسد‬ ،‫ز‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫الناح‬ ُ‫ث‬ ‫ح‬
‫سأ‬ ‫ما‬ ‫(لسن‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ُ‫م‬‫بفرأ‬
،‫عنه‬ ‫ثا(از‬ ‫بوروز‬ ‫نلا‬ ‫أسأل‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫كاو‬ ‫ز‬ ‫طبن‬ ‫(فار‬ ‫ار‬ ‫النشا‬ ‫بي‬ ‫الفرد‬ ‫ه‬ ‫يفو‬ ‫با‬ ِّ‫ل‬‫ك‬ ‫نلا‬
. ‫لإلبسا‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫م‬ ‫مالانظ‬ ،‫ا‬ ‫الدال‬ ‫مالااأيي‬ ‫ن‬ ‫الارك‬ ‫نلا‬ ‫ماريي‬ ‫(لسن‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ُ‫م‬‫بفرأ‬
‫الميادين‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ‫مفهوم‬
‫الفلسفة‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬
ُ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الد‬ ‫الم‬ ‫قيل‬ ‫الةابم‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫وا‬ ‫يأقرا‬ ‫سخخأف‬ ‫الف‬ ‫أ‬ ‫ز‬ ‫سخخف‬ ‫الف‬ ‫ارا‬ ‫باح‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫خخ‬ ‫الشخخة‬ ‫بفرأم‬ ‫نلا‬ ‫ق‬ّ‫تلر‬ ‫بي‬ ‫مل‬ ّ ‫ن‬
‫ز‬ ‫الشة‬ ّ ‫شمر‬ ‫كارت‬ ‫ميرى‬ ،‫الفرد‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫ّد‬‫د‬‫تل‬ ‫الاا‬ ‫الوأابل‬ ‫ا‬ ‫اج‬ ‫مالم‬ ،‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ز‬ ‫ماللي‬ ،‫ادلالق‬ ّ ‫نلا‬ ‫هار‬
‫ا‬ّ‫م‬‫خخخخخ‬‫خ‬‫ميس‬ ،‫ز‬ ‫خخخخخ‬‫خ‬ ‫خخخخخة‬‫خ‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫لارجا‬ ‫مجه‬ : ‫مجرا‬ ‫ا‬
‫ا‬ّ‫م‬‫خخخخخ‬‫خ‬‫ميس‬ ،‫لآللريي‬ ‫الفرد‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ييدم‬ ‫با‬ ‫أ‬ ‫م‬ ،‫الثابا‬ ‫مالأجه‬ ،‫(المظرر‬
. ‫خخخخخ‬‫خ‬‫خخخخخو‬‫خ‬‫خخخخخي‬‫خ‬‫ال‬ ‫خخخخخا‬‫خ‬‫خخخخخم‬‫خ‬‫خخخخخخخخخخخر‬‫خ‬ ‫خخخخخو‬‫خ‬( ‫خخخخخع‬‫خ‬‫ب‬ ‫خخخخخا‬‫خ‬‫خخخخخل‬‫خ‬(‫خخخخخرا‬‫خ‬‫خخخخخا‬‫خ‬‫ب‬ ‫خخخخخي‬‫خ‬ ‫خخخخخ‬‫خ‬‫خخخخخر‬‫خ‬‫خخخخخأج‬‫خ‬‫ال‬ ‫خخخخخال‬‫خ‬‫مك‬ ،‫خخخخخا‬‫خ‬‫خخخخخخخخخخخأع‬‫خ‬‫خخخخخأك‬‫خ‬‫خخخخخم‬‫خ‬‫خخخخخال‬‫خ‬(
‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬
‫بع‬ ‫ز‬ ‫مادلالق‬ ،‫خخديز‬‫خ‬‫مالوس‬ ،‫ز‬ ‫الو‬ ‫خخفار‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫لادالل‬ ‫مللف‬ ، ‫خخا‬‫خ‬‫الش‬ ‫(و‬ ً‫ا‬‫خخ‬‫خ‬ ‫اب‬ ‫النفم‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ُ‫م‬‫بفرأ‬ ‫ُواير‬‫ي‬
‫مو‬ ، ‫اليو‬ ‫خخخرا‬‫خ‬ ‫(و‬
‫وا‬ ‫اا‬ ‫الديناب‬ ‫م‬ ‫الانظ‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬ :‫ليأري‬ ‫جأرد‬ ‫توريف‬ ‫النفم‬ ‫ما‬ ‫لو‬ ‫الاوريفار‬ ‫(و‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ما‬
،‫خخةل‬‫خ‬‫الش‬ ‫ابفواار‬ ‫ا‬ ‫الدال‬ ‫م‬ ‫الانظ‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ :‫وراا‬ ‫عثما‬ ‫توريف‬ .‫ه‬‫ن‬‫ك‬‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫مر‬ ‫الفرد‬ ‫ن‬‫ر‬ ‫تفا‬ ‫تظرر‬ ‫مالاا‬ ،‫الفرد‬ ‫بفم‬
‫اا‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ .‫اته‬ ‫أك‬ ‫خخ‬‫خ‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫تنوام‬ ‫مالاا‬ ،‫مدماووه‬ ،‫مندراكه‬
‫ا‬ ‫(اعايار‬ ،‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫(الش‬ ‫ااجاماع‬ ُ‫م‬ ‫ع‬ ّ‫م‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫جاماع‬
‫لوادار‬ ‫ادراس‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ّ ‫نلا‬ ‫سابر‬ ( ‫ر‬ ‫ميش‬ ،‫الموامع‬ ‫عي‬ ‫ل‬ ‫بنو‬ ‫ر‬ ‫ورأ‬ ،‫فرد‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ريز‬ ‫جأ‬ ً‫ز‬‫م‬ ‫ق‬
‫ال‬ ‫بل‬‫اا‬‫الا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخخخخخ‬ ‫الشخخخخخخة‬ ّ ‫امجير‬ ‫ميرى‬ ،‫ز‬ ‫او‬ ‫مالث‬ ،‫ز‬ ‫ماع‬‫مااجا‬ ،‫ز‬ ‫ألأج‬ ‫الي‬ ‫بل‬‫الوأا‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫المنيث‬ ‫الفرد‬
‫نفسخخخخخخ‬
‫ا‬
.‫اإلبسابا‬ ‫أ‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫مااجاماعا‬
‫الشخصية‬ ‫خصائص‬
‫ساق‬‫االت‬
‫بومأعز‬ ‫وا‬ ‫شا(رز‬‫با‬ ‫(لرق‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫اللري‬ ‫(نفم‬ ‫رورم‬ ‫مت‬ ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ار‬ ‫أك‬ ‫ر‬ ‫ه‬ّ‫ب‬‫(إ‬ ‫عام‬ ‫شال‬( ‫أ‬ ‫س‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫ترت‬ ‫ُورف‬‫ي‬ :
.‫المأاقف‬ ‫بي‬ ‫بانأعز‬
‫ية‬ ‫يييولو‬‫ي‬‫فالفس‬ ‫ييية‬‫ي‬‫النفس‬
‫اجار‬ ‫مااحا‬ ‫ار‬ ‫(الوم‬ ‫ا‬ ً
‫خخ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫تااثر‬ ‫برا‬ ‫نلا‬ ‫ر‬ ‫خخ‬‫خ‬‫تش‬ ‫اد(لاى‬ ّ‫ملاي‬ ،‫خخا‬‫خ‬‫بفس‬ ‫(نا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ :
.‫ز‬ ‫ألأج‬ ‫الي‬
‫راتاو‬ ‫فار‬ ‫يلواياو‬‫ي‬‫الس‬
‫خرف‬‫خ‬ ‫الا‬ ‫لنا‬ ‫خين‬‫خ‬‫تس‬ ‫را‬ّ‫ن‬‫ملا‬ ،‫ئانا‬ ( ‫وا‬ ‫خاوا(ز‬‫خ‬‫ماار‬ ‫الالر‬ ‫يماننا‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫يلثر‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ :
.‫نز‬ ‫بو‬ ‫(لرق‬ ‫ا‬ ‫ي‬
‫متعددة‬ ‫تعابير‬
‫عرض‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫يام‬ :
‫خخخاعربا‬‫خ‬‫مبش‬ ‫وااربا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ً
‫خخخ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫ريياه‬ ‫ميماي‬ ، ‫أ‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫ر‬ ‫بورد‬ ‫بي‬ ‫كثر‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬
.‫ادلرى‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫مالافاعالر‬ ‫ز‬ ‫الأث‬ ‫معالقاتنا‬
‫الشخصية‬ ‫بنات‬
:‫ما‬ ‫م‬ ،‫ي‬ ‫(ناا‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫اإلبساب‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ّ‫تااأ‬
‫يية‬‫ي‬‫يخص‬‫ي‬‫للش‬ ‫الوظيفي‬ ‫البنات‬
‫ر‬ ‫م‬ ،‫ماللأل‬ ، ‫الأط‬ ‫بثل‬ ، ‫خا‬‫خ‬‫لإلبس‬ ‫الةارجا‬ ‫(المظرر‬ ‫ب‬ ‫مياو‬ ،‫خما‬‫خ‬‫الوس‬ ‫الينا‬ :‫بي‬ ‫ميااأ‬
،‫اابفوالا‬ ‫الينا‬ .‫للف‬ ‫ر‬ ‫م‬ ،‫ر‬ّ‫ك‬‫مالاذ‬ ،‫اللفت‬ ‫مقدرار‬ ، ‫الذكا‬ ‫بثل‬ ، ‫لإلبسخخخخخخا‬ ‫ز‬ ‫الو‬ ‫ااف‬ ‫(الأ‬ ‫ب‬ ‫مياو‬ ،‫ا‬ ‫الو‬ ‫الينا‬ .‫للف‬
‫م‬ ،‫مالاره‬ ،ّ‫اللن‬ ‫بثل‬ ،‫ز‬ ‫اابفوال‬ ‫ار‬ ‫(النشا‬ ‫ب‬ ‫الماو‬ ‫أ‬ ‫م‬
.‫للف‬ ‫ر‬
‫تماعي‬ ‫اال‬ ‫البنات‬
:‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫الدينابا‬ ‫الينا‬ .‫للف‬ ‫ر‬ ‫م‬ ،‫م‬ ‫مال‬ ،‫الوادار‬ ‫بي‬ ‫تلأيه‬ ‫مبا‬ ،‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ئز‬ ‫(الي‬ ‫ب‬ ‫الماو‬ ‫أ‬
.‫ا‬ ‫الو‬ ‫مادبا‬ ،‫مادبا‬ ،‫الشوأر‬ ‫قيل‬ ‫مبا‬ ،‫مالالهوأر‬ ،‫الشوأر‬ ‫ي‬ّ‫م‬ ‫متا‬ ،‫اإلبسابا‬ ‫أ‬ ‫الس‬ ‫عنرا‬ ‫ينان‬ ‫الاا‬ ‫أى‬ ‫ال‬ ‫ا‬
‫ارنسانية‬ ‫الشخصية‬ ‫مكوناو‬
‫ا‬
‫ييية‬‫ي‬‫يياس‬‫ي‬‫األس‬ ‫لمرحلة‬
‫خخوز‬‫خ‬ ( ‫(ود‬ ‫اللفل‬ ‫ييد‬ ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ذه‬ ‫موا‬ ،‫كاف‬ ‫خخال‬‫خ‬‫(ش‬ ‫(ه‬ ‫يوانا‬ ‫خخةل‬‫خ‬‫(ش‬ ‫اللفل‬ ‫يرتيف‬ ‫وا‬ ‫اللي‬ ‫بي‬
‫جل‬ ‫بي‬ ‫الياا‬ ‫نلا‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫الواد‬ ‫وا‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫مبالحت‬ ،‫م‬ ‫خخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫نمأ‬ ‫ل‬ ‫الاوذيز‬ ‫ن‬ ‫يال‬ ‫كما‬ ‫(ه‬ ‫برتيلز‬ ‫خخابز‬‫خ‬‫(ا(اس‬ ‫خخاوا(ز‬‫خ‬‫اار‬ ‫وا‬ ‫ع‬ (‫خخا‬‫خ‬‫ر‬
‫الفار‬ ‫ذه‬ ‫ثنا‬ ‫وا‬ ‫اللاجار‬ ‫نهياع‬
.‫حأله‬ ‫بي‬ ‫يل‬ِ‫ق‬ ‫بي‬ ‫أى‬ ‫ق‬ ‫رعايز‬ ‫نلا‬ ‫ميلااج‬ ‫ًا‬ ‫بسي‬ ‫ًا‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫اللفل‬ ‫ياأ‬
‫هويتها‬ ‫فتهديد‬ ‫األسيييييرة‬ ‫دفر‬
‫ي‬ ( ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ذه‬ ‫تاراما‬
2
‫م‬
6
‫م(و‬ ‫ادرخخخخخريز‬ ‫الافاعالر‬ ‫لاللرا‬ ‫اللفل‬ ‫يافرم‬ ،‫رخخخخخنأار‬
‫لك‬ ‫مادم‬ ‫اد‬ ‫ي‬ ( ‫ام‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫الااو‬ ‫الموروز‬ ‫ميااسخخخخخخن‬ ‫للف‬ ‫نلا‬ ‫مبا‬ ،‫الواديز‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ادبأر‬
‫ز‬ ‫برح‬ ‫ا‬ ‫ذه‬ ‫م‬ ،)‫بثا‬ ‫م‬ ‫ر‬
.‫ز‬ ‫الشة‬ ‫لنمأ‬ ‫(ااراوا(ز‬ ‫اربز‬ ‫ب‬ ‫دير‬ ‫مت‬ ‫مبأد‬ ‫رعايز‬ ‫نلا‬ ‫اللفل‬ ‫يلااج‬ ‫عندبا‬ ، ‫ا‬ ‫الل‬
‫العالم‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫دخول‬
‫تماعي‬ ‫اال‬
‫خخخخخخاركز‬‫خ‬‫المش‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ر‬ ‫(المواي‬ ‫ام‬ ‫االا‬ ‫وا‬ ‫اللفل‬ ‫ييد‬ ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ذه‬ ‫لالل‬
‫ياأ‬ ‫يلامل‬ ‫كما‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫المدرر‬ ‫ا‬ ‫الل‬ ‫وا‬ ‫خا‬‫خ‬‫(نش‬
‫د‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ً
‫خ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫ميلامل‬ ،‫ل‬ ‫المن‬ ‫لارج‬ ‫أم‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫ادكير‬ ‫الو‬ ‫خا‬‫خ‬ ( ً‫ال‬ ‫خا‬‫خ‬‫بس‬
.‫م‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫مالمو‬ ‫ادسدقا‬ ‫سفار‬ ‫متينا‬
‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬
‫رمار‬ ‫تينا‬ ‫ميام‬ ً‫ا‬‫جابي‬ ‫نز‬ ‫بو‬ ‫رمار‬ ‫كع‬‫م‬ ‫ميام‬ ، ‫الفار‬ ‫ذه‬ ‫لالل‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ‫(مرمبز‬ ‫اللفل‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫تظرر‬ ‫قد‬
‫الو‬ ‫الالأرار‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫تلدى‬ ‫الذي‬ ‫الأقو‬ ‫وا‬ ‫جديد‬
‫ي‬ ( ‫ا‬ ‫بنل‬ ‫ر‬ ‫تفا‬ ‫اللفل‬ ‫لدى‬ ‫ياأ‬ ‫الوالن‬ ‫موا‬ ،‫ز‬ ‫مالونسخخخخخخ‬ ‫سخخخخخخديز‬
7
‫م‬
8
‫ه‬ ‫أ‬ ( ‫معند‬ ،‫عمره‬ ‫بي‬ ‫رخخخنأار‬
13
‫خخخخخخخخ‬‫خ‬‫لـ‬ ‫احامال‬ ‫كل‬ ‫نا‬ ‫ياأ‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫عا‬
“
‫المورد‬ ‫ر‬ ‫الافا‬
”
‫ذه‬ ‫بي‬ ‫ماكخخخلز‬ ‫ر‬ ‫الافا‬ ‫ز‬ ‫معم‬
‫ز‬ ‫خخخخخ‬‫خ‬ ‫خخخخخة‬‫خ‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫اللي‬ ‫الالأر‬ ‫يلدى‬ ، ‫ا‬ ‫الل‬ ‫بي‬ ‫ادملا‬ ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫الايار‬ ‫ز‬ ‫برح‬ ‫اللفل‬ ‫يدلل‬ ‫ز‬ ‫المرح‬
‫ز‬ ‫عم‬ ‫لالل‬ ‫بي‬
‫(شخخخال‬ ‫اعار‬ ‫الن‬ ‫تنشخخخا‬ ‫كما‬ ‫الشخخخااوز‬ ‫ر‬ ‫الظأا‬ ‫بي‬ ‫مالاشخخخريد‬ ‫الالديد‬ ‫ميواير‬ ،‫خخخراع‬ ‫ال‬ ‫يظرر‬ ‫عندبا‬ ‫ر‬ ‫مالارو‬ ‫الرأيز‬ ‫تلديد‬
‫ادوراد‬ ‫وا‬ ‫مي‬ ‫اعار‬ ‫الن‬ ‫ريب‬ ‫عي‬ ‫الاأترار‬ ‫تنشا‬ ‫با‬ ‫عاد‬ ‫م‬ ‫الةارج‬ ‫بي‬ ‫مالارديد‬ ‫ماإلحيا‬ ‫ألأجا‬ ‫الفس‬ ‫النمأ‬ ‫(سين‬ ‫سا‬ ‫را‬
‫مالارو‬ ‫الرأيز‬ ‫تلديد‬ ‫نلا‬
.‫ر‬
‫(احارام‬ ‫مياايوه‬ ‫مالده‬ ‫(دمر‬ ‫الفرد‬ ‫يلافت‬ ‫قد‬ ‫المثال‬ ‫ل‬ ‫خخخي‬‫خ‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫وو‬ ‫ز‬ ُ‫ك‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫تاأيي‬ ‫للأار‬ ‫تاأ‬ ‫ميماي‬
‫وإ‬ ‫م(الاالا‬ ‫ولريي‬ ‫هخخخخخخةان‬ ‫بي‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫الاا‬ ‫الوأابن‬ ‫تلديد‬ ‫يلامل‬ ‫قد‬ ‫لرى‬ ‫جأابن‬ ‫وا‬ ‫ملاي‬ ،‫نز‬ ‫بو‬ ‫جأابن‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫كي‬
،‫م(المثل‬ ‫فز‬ ‫بةا‬ ‫أيار‬ ‫وز‬ ‫با‬ ‫أ‬ ‫الفرد‬ ‫أ‬ ‫ر‬
.‫الفرد‬ ‫وا‬ ‫ا‬ً ‫ي‬ ‫ما‬ ‫الن‬ ‫يلدى‬
‫الشخصية‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬
:‫ا‬ ‫ي‬ ‫كما‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫عأابل‬ ‫عد‬ ‫وا‬ ‫الفرد‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫اال‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫تاث‬ ‫له‬ ‫أ‬ ‫الس‬ ‫بسانان‬ ،‫الفرد‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫براقيز‬ ‫لالل‬ ‫بي‬
‫الوراثة‬
‫(و‬ ‫برثرا‬ ‫ز‬ ‫مراث‬ ‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫خخاال‬‫خ‬ ‫ل‬ ‫(و‬ ‫ونود‬ ،‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫(نا‬ ‫وا‬ ‫الملثر‬ ‫الوأابل‬ ‫(رط‬ ‫بي‬ ‫الأراثز‬ ‫تواير‬ :
‫بأرمثز‬ ‫للف‬ ‫نلا‬ ‫مبا‬ ،‫الفاريز‬ ‫در‬ ‫مال‬ ،‫ماليراعز‬ ،‫ز‬ ‫المنل‬ ‫أ‬ ‫مال‬ ،‫م‬ ‫الاو‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫در‬ ‫مال‬ ،‫مالنلاوز‬ ،‫خخخخخخدي‬‫خ‬‫الوس‬ ‫اللأل‬ ‫بثل‬
.‫أكنا‬ ‫ر‬ ‫بما‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ‫ر‬ ‫تاث‬ ‫له‬ ‫ذا‬ ‫مكل‬ ‫ا‬ً ‫ي‬
‫ال‬
‫العائلية‬ ‫خلفية‬
‫وا‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬ ‫ًا‬‫ي‬‫جاب‬ ‫ايلريي‬ ‫خخخر‬‫خ‬‫ادر‬ ‫وراد‬ ‫م‬ ‫الأالديي‬ ‫م‬ ‫متو‬ ‫خخخر‬‫خ‬‫للر‬ ‫خخخاديز‬‫خ‬ ‫مااقا‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫اللالز‬ ‫خخخال‬‫خ‬‫تش‬ :
‫(ردف‬ ‫خخز‬‫خ‬‫يااس‬ ‫بلاملز‬ ‫وا‬ ‫فال‬ ‫اد‬ ‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫الااث‬ ‫خخرم‬‫خ‬‫بفس‬ ‫خخر‬‫خ‬‫ادر‬ ‫وراد‬ ‫يلامل‬ ‫الأاقع‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ‫حد‬ ‫نلا‬ ‫الفرد‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫ه‬
‫نلا‬ ‫مبا‬ ‫م‬ ‫دمار‬ ‫م‬ ‫مرم‬ ‫مق‬ ‫عاداترم‬ ‫ل‬ ‫تشة‬
.‫للف‬
‫معهم‬ ‫نتفاعل‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫طبيعة‬
‫ًا‬‫ي‬‫ال‬ ،‫السين‬ ‫لرذا‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫تشال‬ ‫رار‬ ‫الااث‬ ‫ذه‬ ‫م‬ ‫اليو‬ ‫رم‬ ‫(و‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫الناس‬ ‫يلثر‬ :
.‫اته‬ ‫ح‬ ‫أال‬ ‫متاشال‬ ‫(ارامرار‬ ‫تالأر‬ ‫المر‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫ن‬ ‫أل‬ ‫ب‬ ‫با‬
‫الثقافة‬
‫ال‬ ‫لمومأعز‬ ‫وريد‬ ‫رمز‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫واواير‬ ‫ادوراد‬ ‫أل‬ ‫مب‬ ‫الموامع‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫تشال‬ :
‫مادعر‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫م‬
‫المشاركز‬ ‫اف‬
‫ر‬ ‫جأ‬ ‫ميواير‬ ،‫ا‬ ‫متلأر‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫براحل‬ ‫وا‬ ‫اوار‬ ‫الث‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ثر‬ ‫ميظرر‬ ‫ادلرى‬ ‫مالمواموار‬ ‫مالموامع‬ ‫الفرد‬ ‫ي‬ (
.‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫الوماع‬ ‫اليربوز‬ ‫أ‬ ‫اوز‬ ‫الث‬
‫الاا‬ ‫م‬ ‫مال‬ ‫اار‬ ‫مالمما‬ ‫مالوادار‬ ‫خخخمار‬‫خ‬‫مالس‬ ‫مالمأاقف‬ ‫دار‬ ‫الموا‬ ‫خخخمل‬‫خ‬‫يش‬ ‫(نظام‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫مترتيف‬
‫الةان‬ ‫أ‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫خخخم‬‫خ‬‫ترر‬
‫(ال‬
ً‫ب‬‫ا‬ ‫ا‬ً‫دمر‬ ‫ون‬ ‫ت‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫د‬ ‫ا‬ً‫بظر‬ ،‫بومأعز‬
.‫الشةل‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫الااث‬ ‫وا‬ ‫ا‬
‫الشخصياو‬ ‫أنواع‬
‫النية‬ ‫حسن‬
.‫نيوا(ا‬ ‫(شال‬ ‫مبراعاترا‬ ‫م‬ ‫مال‬ ‫مايرا‬ ‫النظر‬ ‫مجرار‬ ‫م‬ ‫ادواار‬ ‫ماحارام‬ ‫د‬ ‫الو‬ ‫وز‬ ‫اللي‬ ‫تشمل‬ :
‫التعافنية‬
‫المواع‬ ‫وراد‬ ‫ي‬ ( ‫م‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫وا‬ ‫م‬ ‫المنظمز‬ ‫وا‬ ‫خخا‬‫خ‬‫الرير‬ ‫خخار‬‫خ‬‫مبمارر‬ ‫(مأقف‬ ‫ز‬ ‫الماو‬ ‫ز‬ ‫الاوامب‬ ‫خخمار‬‫خ‬‫الس‬ ‫خخاعد‬‫خ‬‫تس‬ :
.‫فا‬ ‫الأ‬ ‫ماددا‬ ‫أ‬ ‫الس‬ ‫متشال‬
‫الثقة‬
‫خخخمز‬‫خ‬‫(س‬ ‫ياماوأ‬ ‫الذيي‬ ‫ذيأ‬ ‫الانف‬ ‫يأور‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫يوامد‬ ‫خخخا‬‫خ‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ح‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫الث‬ ‫م‬ ‫را‬ ‫ع‬ ‫ااعاماد‬ ‫يماي‬ ‫الاا‬ ‫ا‬ :
‫اار‬ ‫ز‬ ‫الث‬
.‫مبوامورم‬ ‫رم‬ ‫تأقوار‬ ‫بساأى‬ ‫نلا‬ ‫ا‬ ‫ماارت‬ ‫نبااباترم‬ ‫ندرا‬ ‫بي‬ ‫نرم‬ ‫متما‬ ‫ناس‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫الل‬ ‫ا‬
‫يييمير‬‫ي‬‫الض‬
‫ياماوأ‬ ‫الذيي‬ ‫خخخةان‬‫خ‬‫واده‬ ‫ز‬ ‫المأثأق‬ ‫اس‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫خخخم‬‫خ‬ ‫(ال‬ ‫الومل‬ ‫خخخا‬‫خ‬‫بش‬ ‫م‬ ‫تنظ‬ ‫م‬ ‫ندار‬ ‫نلا‬ ‫ر‬ ‫خخخم‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫يش‬ :
‫مبثا(رم‬ ‫رم‬ ‫ع‬ ‫ااعاماد‬ ‫ميماي‬ ‫مبنظمأ‬ ‫(رم‬ ‫بأثأق‬ ‫ر‬ ‫خم‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫عال‬ ‫خاأى‬‫خ‬‫(مس‬
‫خاأى‬‫خ‬‫المس‬ ‫لمي‬ ‫خةان‬‫خ‬‫اده‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫وا‬ ‫؛‬
‫ا‬ ‫ع‬ ‫ذي‬ ‫الانف‬ ‫مدير‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫خم‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫خمز‬‫خ‬‫ر‬ ‫تومل‬ ‫رم‬ ‫ع‬ ‫ااعاماد‬ ‫يماي‬ ‫ما‬ ‫م‬ ‫الانظ‬ ‫نلا‬ ‫دم‬ ‫ميفا‬ ‫خرألز‬‫خ‬‫(س‬ ‫رم‬ ‫ابايا‬ ‫خاو‬‫خ‬‫ياش‬ ‫المنةف‬
‫مالاأجه‬ ‫مالمثا(ر‬ ‫مااعاماديز‬ ‫ز‬ ‫سلمل‬‫الم‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫رمز‬ ‫شمل‬‫ت‬ .‫ي‬ ‫ر‬‫مريم‬ ‫ل‬ ‫فا‬ ‫الأ‬ ‫اددا‬ ‫ط‬ ‫متو‬ ‫فا‬ ‫الأ‬ ‫أ‬ ‫س‬‫ال‬ ‫ر‬ ‫تو‬
‫بلأ‬
.‫اإلبواط‬
‫المسيييؤفلة‬
‫تألا‬ ‫بي‬ ‫ادوراد‬ ‫ي‬ّ‫ا‬‫متم‬ ‫مالمنظمز‬ ‫ايلريي‬ ‫تواه‬ ‫الفرد‬ ‫ابار‬ ‫(الا‬ ‫أوا‬ ‫ل‬ ‫(سخخخرألز‬ ‫ن‬ ‫تسخخخاو‬ ‫المسخخخلملز‬ ‫السخخخمز‬ :
‫رريز‬ُ‫اد‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ماد‬ ‫ايا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫يرك‬ ‫الريرا‬ ‫كماتوول‬ ، ‫تفأي‬ ‫(دم‬ ‫م‬ ‫(افأي‬ ‫الومل‬ ‫بشلز‬
‫اددا‬ ‫ي‬ ‫خخ‬‫خ‬‫تلس‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ز‬ ‫الوم‬ ‫ذه‬ ‫متومل‬
‫خخرم‬‫خ‬ ‫(يو‬ ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫خخال‬‫خ‬ ‫ات‬ ‫ميواير‬ ‫مالوابز‬ ‫خخز‬‫خ‬‫الةاس‬ ‫يار‬ ‫المال‬ ‫بلأ‬ ‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫ل‬ ‫خخا‬‫خ‬‫متش‬
‫الن‬ ‫اال‬ ‫الة‬ ‫هرا‬‫م‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ز‬ ‫شة‬‫ال‬ ‫رز‬‫درا‬ ‫وارك‬ ‫ز‬ ‫شة‬‫ال‬ ‫تاأيي‬ ‫وا‬ ‫الملثر‬ ‫الوأابل‬ ‫(رط‬ ‫بي‬ ‫اليو‬
‫ف‬
‫ز‬ ‫س‬
.‫ًا‬ ‫بسي‬ ‫ر‬ ‫المسا‬ ‫اليشريز‬
‫يية‬‫ي‬‫س‬ ‫النر‬ ‫يية‬‫ي‬‫يخص‬‫ي‬‫الش‬
:
‫ا‬ ‫اا‬ ‫تونا‬ ‫الاا‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫النرجس‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬
،‫الذار‬ ‫دير‬ ‫لا‬ ‫ر‬ ‫المث‬ ‫امام‬ ‫اا‬ ‫م‬ ، ‫المفر‬ ‫مام‬
‫ا‬ ‫ب‬ ‫ارخخخاوالل‬ ‫متلامل‬ ،‫سخخخأرترا‬ ‫ل‬ ‫توم‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ً‫ا‬‫داام‬ ‫تلرن‬ ‫كما‬ ،‫ادبأر‬ ‫تنامل‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫رخخخلل‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬ ‫هخخخة‬ ‫را‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫تام‬ ‫مالاا‬
‫خخخون‬‫خ‬‫س‬ ‫بي‬ ‫ا‬ ‫م‬ ،‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫ف‬ ‫الاوا‬ ‫نلا‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ذه‬ ‫متفار‬ ،‫خخخاللرا‬‫خ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫لال‬ ‫بنرا‬ ‫د‬ ‫خخخاف‬‫خ‬‫متس‬ ،‫ايلريي‬ ‫خخخوف‬‫خ‬‫ك‬
‫الاا‬ ‫ار‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬
‫خل‬‫خ‬ ‫تف‬ ‫الاا‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ا‬ ‫المنلأيز‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫المنلأيز‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ .‫خاارا‬‫خ‬‫منرك‬ ‫بورا‬ ‫الاوابل‬ ‫خون‬‫خ‬ ‫ي‬
‫م‬ ‫ع‬ ‫الاشخخو‬ ‫بي‬ ‫ما‬ ،‫لرا‬ ‫تأجه‬ ‫الاا‬ ‫ادار‬ ‫اابا‬ ‫بي‬ ‫تااثر‬ ‫ا‬ ‫كما‬ ،‫مالمشخخاعر‬ ‫خخا‬ ‫ادع‬ ‫(يرمد‬ ‫متام‬ ،‫ايلريي‬ ‫عي‬ ‫لز‬ ‫الو‬
‫د‬ ‫رار؛‬ ‫مالاأج‬ ‫خخخاال‬‫خ‬ ‫الن‬ ‫را‬ ‫و‬ ‫تلثر‬ ‫ما‬ ، ‫مالثنا‬ ‫المدا‬ ‫م‬ ‫خ‬ (‫الاأ‬
‫بلاملز‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫بورا‬ ‫الاوابل‬ ‫ميام‬ ‫د‬ ‫عن‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫ه‬ ‫را‬ّ‫ب‬
.‫ز‬ (‫(إيوا‬ ‫(را‬ ‫ف‬ ‫المل‬ ‫(الموامع‬ ‫(االاال‬ ‫منقناعرا‬ ‫ارادراجرا‬ ‫ريب‬ ‫عي‬ ‫م‬ ،‫(را‬ ‫ف‬ ‫المل‬ ‫الموامع‬ ‫وا‬ ‫دبورا‬
‫العصيبية‬ ‫الشيخصيية‬
:
‫سه‬‫بف‬ ‫يامالف‬ ‫مقد‬ ،‫مرميز‬ ‫(لذر‬ ‫بورا‬ ‫الاوابل‬ ‫يون‬ ‫الاا‬ ‫ار‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬ ‫بأاع‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫خي‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬
‫خه‬‫خ‬‫تورك‬ ‫(سخخين‬ ،‫بفسخخه‬ ‫را‬ ‫و‬ ‫يامالف‬ ‫ا‬ ‫الاا‬ ‫المأاقف‬ ‫(و‬ ‫نالف‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫وا‬ ،‫ادبأر‬ ‫(و‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخي‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫خخ‬ ‫الشخخة‬ ‫سخخاحن‬
‫حأل‬ ‫بسامر‬ ‫(شال‬ ‫ساحيرا‬ ‫(مناقشز‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ذه‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬ ‫ميام‬ ،‫مو‬ ‫مال‬ ‫وف‬ ‫ل‬
‫ه‬ّ‫ب‬ ‫يالحت‬ ‫عندبا‬ ‫بفسه‬ ‫المأكأع‬
‫يون‬ ‫ا‬ ‫ينفول‬ ‫معندبا‬ ،‫ز‬ ‫ي‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ساحن‬ ‫بناقشز‬ ‫(ه‬ ‫يماي‬ ‫الذي‬ ‫أ‬ ‫ادر‬ ‫بوروز‬ ‫بي‬ ‫(د‬ ‫ما‬ ،‫(المأكأع‬ ‫يااثر‬ ‫(د‬
.‫لمناقشاه‬ ‫المنارن‬ ‫الأقو‬ ‫ار‬ ‫الا‬ ‫ميون‬ ،ً‫ا‬ ‫رأ‬ ‫ادبر‬ ‫يد‬ ‫ي‬ ‫للف‬ ّ ‫د‬ ‫بوه؛‬ ‫اابفوال‬
‫تماعية‬ ‫اال‬ ‫يية‬‫ي‬‫يخص‬‫ي‬‫الش‬
:
‫ااجام‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫تام‬
‫قيل‬ ‫بي‬ ‫أ(ز‬ ‫بر‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫بف‬ ‫را‬ ‫توو‬ ‫الاا‬ ‫خفار‬‫خ‬ ‫(ال‬ ‫تاماع‬ ‫را‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫ز‬ ‫اع‬
.‫ز‬ ‫مبف‬ ‫ز‬ ‫جم‬ ‫سفز‬ ‫(اأبرا‬ ‫ايلريي‬ ‫عند‬ ‫يألز‬ ‫الم‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫بي‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫ذه‬ ‫تود‬ ‫م(الاالا‬ ،‫ايلريي‬ ‫ادهةان‬ ‫(و‬
‫الجذابة‬ ‫الشخصيه‬
:
‫وا‬ ‫ز‬ (‫نيوا‬ ‫ملار‬ ،‫برحز‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫را‬ّ‫ب‬ ‫م‬ ،‫(النفم‬ ‫ز‬ ‫كالث‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫(الوديد‬ ‫الوذا(ز‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫تام‬
‫متام‬ ،‫ز‬ ‫جم‬ ‫خخخابز‬‫خ‬‫ا(اس‬ ‫ملار‬ ،‫باعم‬ ‫خخخأر‬‫خ‬‫س‬ ‫خخخاحيز‬‫خ‬‫مس‬ ،‫فز‬ ‫ملل‬ ،‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫الرمبابس‬ ‫متلن‬ ‫ز‬ ‫رق‬ ‫را‬ّ‫ب‬ ‫كما‬ ،‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬
‫مل‬ ‫بي‬ ّ‫د‬‫تو‬ ‫الاا‬ ‫راحز‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫متف‬ ،‫وارا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫رورا‬ ‫مت‬ ،‫(ردمارا‬
.‫را‬ ‫و‬ ‫المأجأد‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫ا‬
‫الهسيياسيية‬ ‫الشييخصييية‬
:
‫م‬ ‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫ياوابل‬ ‫عندبا‬ ‫بشخخاعره‬ ‫وا‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫كث‬ ‫ييالي‬ ‫ه‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫اللسخخارخخز‬ ‫ز‬ ‫خخ‬ ‫الشخخة‬ ‫سخخاحن‬ ‫يام‬
،‫خخأبار‬‫خ‬ ‫الة‬ ‫ر‬ ‫مكث‬ ‫د‬ ‫الن‬ ‫خخل‬‫خ‬ ‫تف‬ ‫ما‬ ‫(ايلريي‬ ‫نه‬ ‫خخا‬‫خ‬‫متس‬ ،ً‫ا‬‫خخريو‬‫خ‬‫ر‬ ‫خخن‬‫خ‬ ‫تو‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫ه‬ ‫را‬ّ‫ب‬ ‫كما‬ ،‫(را‬ ‫يمر‬ ‫الاا‬ ‫المأاقف‬
.‫(المأاقف‬ ‫الااثر‬ ‫مرريوز‬
‫ي‬‫ي‬‫الش‬
‫يي‬‫ي‬‫البس‬ ‫خص‬
:
‫ه‬ ‫ي‬ ‫ميا‬ ‫لف‬ ( ‫مار‬ ‫(ال‬ ‫حن‬ّ‫مير‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫كما‬ ،‫خا(ه‬‫خ‬ ‫(اع‬ ‫ميالام‬ ‫ه‬‫ا‬‫مبر‬ ‫ه‬ ‫اد‬ ‫ه‬ ‫خا‬‫خ‬‫نبس‬ ‫أ‬ ‫مالأدمد‬
‫ُلن‬‫ي‬ ،‫ّد‬ ‫ج‬ ‫م(لال‬ ‫ر‬ ‫(ة‬ ‫مايلريي‬ ‫بفسه‬ ‫يرى‬ ‫ورأ‬ ‫(ادبا‬ ‫ه‬‫هوأر‬ ‫ملديه‬ ،‫ه‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫ز‬ ‫(ث‬ ‫ميلظا‬ ‫(نفسه‬ ‫ه‬‫ماثب‬ ‫أ‬ ‫م‬ ، ‫ايلرم‬
‫م‬ ‫ايلريي‬ ‫بي‬ ‫ّز‬ (‫اإليوا‬ ‫ار‬ ‫الاو‬ ‫رماع‬
‫ّم‬‫د‬ ‫مي‬ ‫ايلريي‬ ‫ز‬ ‫بواب‬ ‫ُلسي‬‫ي‬ ،‫(الومل‬ ‫ز‬ ‫الماو‬ ‫ع‬ ‫المأاك‬ ‫حأل‬ ‫اللديث‬ ‫ياونن‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫لا‬
‫بناقشخخخخز‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫محاوت‬ ،‫أله‬ ‫ي‬ ‫لما‬ ‫ّد‬ ‫الو‬ ‫خخخخوا‬‫خ‬‫ماإلس‬ ‫(ااحارام‬ ‫ه‬ (‫قا‬ ‫خخخخةل‬‫خ‬‫الش‬ ‫ذا‬ ‫بع‬ ‫يز‬ ‫عالقز‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ملالاوت‬ ، ‫خخخخاعد‬‫خ‬‫المس‬
‫عند‬ ‫وا‬ ‫ّز‬‫ي‬‫(ود‬ ‫ف‬ّ‫ر‬ ‫مت‬ ،‫الومل‬ ‫عي‬ ‫الالدى‬ ‫متونن‬ ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ ‫بي‬ ‫الملرمحز‬ ‫ع‬ ‫المأاك‬
.‫مم‬ ‫ال‬
‫المتردد‬ ‫الشييييييخص‬
:
‫بي‬ ‫الوديد‬ ‫وا‬ ً‫ا‬‫باردد‬ ‫ياأ‬ ‫با‬ ً‫ا‬‫الي‬ ،‫ب‬ ‫مال‬ ‫الةول‬ ‫عالبار‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫متظرر‬ ‫(النفم‬ ‫ز‬ ‫الث‬ ‫نلا‬ ‫ر‬ ‫يفا‬
‫أ‬ ،ً‫ا‬‫داام‬ ‫دار‬ ‫مالااك‬ ‫أبار‬ ‫المو‬ ‫ن‬ ‫ميل‬ ‫ي‬ ‫أاب‬ ‫مال‬ ‫ادبظمز‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ميوامد‬ ،‫رارار‬ ‫ال‬ ‫اتةال‬ ‫وا‬ ً‫ز‬(‫سخخخخخخوأ‬ ‫ميود‬ ،‫المأاقف‬
‫أق‬ ‫ل‬ ‫ياارى‬ ‫ما‬ ‫الأعأد‬ ‫ر‬ ‫كث‬ ‫ه‬‫هةل‬
‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ذه‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬ ‫رق‬ ‫بسن‬ ‫م‬ ،‫ر‬ ‫(ة‬ ‫ايلريي‬ ّ‫ملاي‬ ‫ر‬ ‫(ة‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫ميرى‬ ،‫و‬
‫أبار‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫(نظام‬ ‫ميده‬ ‫مت‬ ‫رارار‬ ‫ال‬ ‫اتةال‬ ‫وا‬ ‫بسخخخخخخاعدته‬ ‫ُماي‬‫ي‬ ‫كما‬ ،‫لديه‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫متةف‬ ‫(نفسخخخخخخه‬ ‫اه‬ ‫ث‬ ‫طياد‬ ‫تلامل‬
‫احارام‬ ‫خخخخن‬‫خ‬‫يااس‬ ‫خخخخا‬‫خ‬‫اإلبس‬ ّ ‫(ا‬ ‫ليره‬ ،‫ب‬ ‫ال‬ ّ‫د‬‫ح‬ ‫بي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫خخخخ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫دار‬ ‫متاك‬
‫وا‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتةال‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫مقدرته‬ ‫(ثياته‬ ‫ايلريي‬
.‫المنارن‬ ‫الأقو‬
‫العنيد‬ ‫الشخص‬
:
،‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫ه‬ ‫تواب‬ ‫وا‬ ‫مقاس‬ ‫نه‬ ‫س‬ ‫ه‬ ‫نبسا‬ ‫أ‬ ،‫را‬ ‫نل‬ ‫ااراماع‬ ‫ل‬ ‫ُف‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫ايلريي‬ ‫بظر‬ ‫مجرار‬ ‫ل‬ ‫ياوا‬
‫ذا‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬ ‫سخخخخخخوأ(ز‬ ‫بي‬ ‫م‬ ‫م(الر‬ ،‫بنرم‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫ميلامل‬ ‫ايلريي‬ ‫يلارم‬ ‫ا‬ ،‫عناده‬ ‫درجز‬ ‫واظرر‬ ‫الثا(از‬ ‫ااب‬ ‫الل‬ ‫يرو‬
‫ا‬ ‫وا‬ ‫ارخاةدابرا‬ ً‫ا‬‫أ‬ ‫ح‬ ‫نا‬ ّ ّ
‫نا‬ ‫ار‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬ ‫بي‬ ‫النمف‬
،‫الوام‬ ‫ي‬ ‫الر‬ ‫د‬ ‫لاأح‬ ‫بوف‬ ‫ايلريي‬ ‫شخر‬ُ‫ت‬ ‫حامل‬ ،‫بوه‬ ‫لاوابل‬
‫ف‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫نلياره‬ ‫(إباابف‬ ‫كما‬ ،‫اتفاق‬ ‫نلا‬ ‫ل‬ ّ
‫خخخخخخ‬‫خ‬‫الاأس‬ ‫بي‬ ‫تامانأا‬ ‫ا‬ّ‫ا‬‫ح‬ ‫ر‬ ‫خخخخخخ‬ ‫ق‬ ّ‫د‬‫لم‬ ‫ايلريي‬ ‫بظر‬ ‫مجرز‬ ‫يل‬ ‫يا‬ ‫بنه‬ ‫ن‬ ‫ما‬
‫جدال‬ ‫حدمى‬ ‫تمنع‬ ‫حاا‬ )‫ملاي‬ ،‫بوم‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫بوه‬ ‫ماراومل‬ ،‫احب‬ ‫مقو‬ ‫وا‬ ‫يه‬ ‫ر‬ ‫(درارز‬ ً‫ا‬‫د‬ ‫رو‬ ‫رااأ‬
.ّ‫د‬‫حا‬
‫الثرثار‬ ‫يخص‬‫ي‬‫الش‬
:
ّ‫م‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫لرى‬ ‫م‬ ‫(را‬ ‫يورف‬ ‫بأر‬ ‫وا‬ ‫الالدى‬ ‫عي‬ ّ‫ياف‬ ‫ما‬ ‫خا‬‫خ‬‫ه‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫وا‬ ‫يالدى‬ ‫مالذي‬ ‫الاالم‬ ‫ر‬ ‫كث‬ ‫أ‬
‫ه‬ّ‫ب‬‫د‬ ‫؛‬ً ‫عاد‬ ‫ادللا‬ ‫بي‬ ‫الوديد‬ ‫وا‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ، ‫ه‬‫ف‬ ‫خخو‬‫خ‬‫ك‬ ‫الأاقع‬ ‫وا‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫لا‬ ‫الاوالا‬ ‫وا‬ ‫ياه‬ ‫ر‬ ‫متظرر‬ ،‫ه‬‫م‬‫بر‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫د‬ ‫يوا‬ ‫خخةل‬‫خ‬‫الش‬ ‫ذا‬ ،‫(را‬
‫ا‬ ‫ادبأر‬ ‫بي‬ ‫ر‬ ‫الاث‬ ‫ينسخخخخخا‬
‫وا‬ ‫وه‬ ‫قا‬ ‫بوه‬ ‫ف‬ ‫تواب‬ ‫ثنا‬ ‫م‬ ،‫بظره‬ ‫مجرز‬ ‫نثيار‬ ‫ع‬ ‫سخخخخخال‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫الة‬ ‫مارخخخخخع‬ ‫أ‬ ‫م‬ ،‫(را‬ ‫تلدى‬ ‫لاا‬
‫ه‬‫حريل‬ ‫ف‬ّ‫ب‬ ‫م‬ ‫لديف‬ ‫الأقو‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫رار‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫كما‬ ،ً‫ا‬‫رار‬ ‫الملرما‬ ‫المأكأع‬ ‫عي‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫كث‬ ‫(ود‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫ليره‬ ‫م‬ ‫اللديث‬ ‫ف‬ ‫بنا‬
‫وا‬ ‫يز‬ ‫الر‬ ‫معدم‬ ‫الراحز‬ ‫عدم‬ ‫رار‬ ‫ن‬ ‫ُمانف‬‫ي‬‫م‬ ،‫ارخخخاوالل‬ ‫خخخل‬ ‫و‬ ‫ارخخخاوالله‬ ‫ا‬ ‫ع‬
‫السخخخاعز‬ ‫نلا‬ ‫النظر‬ ‫ريب‬ ‫عي‬ ‫بوه‬ ‫الالدى‬
.ً‫ا‬‫د‬ ‫(و‬ ‫مالنظر‬ ‫خ‬ ‫مالانف‬

More Related Content

Similar to الشخصية - Copy.docx

Charter schools in U.S.A (Historical information)
Charter schools in U.S.A (Historical information)Charter schools in U.S.A (Historical information)
Charter schools in U.S.A (Historical information)ssuser16d8e4
 
12 الوظيفة النحوية
12   الوظيفة النحوية12   الوظيفة النحوية
12 الوظيفة النحويةpwr5555
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ Al_abeya
 
وثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالةوثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالةMuhammad AlSharief
 
Book_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.docBook_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.docIbrahim Saleh
 
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةدلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةabdelali el mejdki
 
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Falah S. Elsafady
 
رحمك الله يا ابن عيسى
رحمك الله يا ابن عيسىرحمك الله يا ابن عيسى
رحمك الله يا ابن عيسىalshaheen
 
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء سمير بسيوني
 
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَتكات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَتQAMTARANI
 
Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2Sof Wan
 
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013 -edl_rhetoric_balaghah_eduMohd Faizal
 
ظاهرة الإلحاد
ظاهرة الإلحادظاهرة الإلحاد
ظاهرة الإلحادZineddine Zino
 
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين  ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين Ahmed Albadry
 
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريمالأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريمIslamhouse.com
 
رمضان حول العالم 1
رمضان حول العالم 1رمضان حول العالم 1
رمضان حول العالم 1language aldarayn
 
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine   conference paperInstitutionalization of sa in lg us in palestine   conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paperMoamen Abu Nada
 

Similar to الشخصية - Copy.docx (20)

Charter schools in U.S.A (Historical information)
Charter schools in U.S.A (Historical information)Charter schools in U.S.A (Historical information)
Charter schools in U.S.A (Historical information)
 
12 الوظيفة النحوية
12   الوظيفة النحوية12   الوظيفة النحوية
12 الوظيفة النحوية
 
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ جوامع الدعاء  توفيق بن سعيد الصايغ
جوامع الدعاء توفيق بن سعيد الصايغ
 
تربية الاطفال
تربية الاطفالتربية الاطفال
تربية الاطفال
 
وثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالةوثيقة المدينة المضمون والدلالة
وثيقة المدينة المضمون والدلالة
 
Book_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.docBook_Ebrahim_eldsouki.doc
Book_Ebrahim_eldsouki.doc
 
1م1م
 
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهيةدلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
 
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5Advertising: Writing and designing  محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
Advertising: Writing and designing محاضرات في كتابة وتصميم الاعلانات 5-5
 
رحمك الله يا ابن عيسى
رحمك الله يا ابن عيسىرحمك الله يا ابن عيسى
رحمك الله يا ابن عيسى
 
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
متن إتحاف القراء بأصول وضوابط علم الوقف والابتداء
 
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَتكات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
كات وةك شمشيَر واية ئةطةر نةيبرِي دةتبرِيَت
 
Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2Tabel Nahwu 2
Tabel Nahwu 2
 
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu2013  -edl_rhetoric_balaghah_edu
2013 -edl_rhetoric_balaghah_edu
 
ظاهرة الإلحاد
ظاهرة الإلحادظاهرة الإلحاد
ظاهرة الإلحاد
 
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين  ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
ديوان " بكائية للنغم النافر" للاستاذ الدكتور /شعبان صلاح حسين
 
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريمالأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
الأخطاء العقدية في الترجمات التايلندية لمعاني القرآن الكريم
 
رمضان حول العالم 1
رمضان حول العالم 1رمضان حول العالم 1
رمضان حول العالم 1
 
تعلم كيف تحاور
تعلم كيف تحاورتعلم كيف تحاور
تعلم كيف تحاور
 
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine   conference paperInstitutionalization of sa in lg us in palestine   conference paper
Institutionalization of sa in lg us in palestine conference paper
 

الشخصية - Copy.docx

  • 1. ‫الشخصية‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫الشخصية‬ ‫تعريف‬ ‫را‬ ( ‫أبابا‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫اللي‬ ‫طبي‬ ‫نلا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫تاريخ‬ ‫يرجع‬ 377 - 466 ‫ر‬ ‫ا‬ ‫(ابرا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ّرف‬‫ع‬ ‫ث‬ ‫ح‬ ،)‫الد‬ ‫الم‬ ‫قيل‬ ‫فز‬ ‫بةا‬ ‫واريز‬ ‫بما‬ ‫بي‬ ‫متااأ‬ ،‫الموامع‬ ‫وا‬ ‫الفرد‬ ‫أ‬ ‫خ‬‫خ‬‫ر‬ ‫خل‬‫خ‬‫متأك‬ ‫ز‬ ‫المورو‬ ‫خمار‬‫خ‬‫مالس‬ ‫خاال‬‫خ‬ ‫الة‬ ‫ل‬ ‫تل‬ ‫ز‬ ‫نجاماع‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫بفس‬ ‫أكه‬ ‫مر‬ ‫الفرد‬ ‫مبشاعر‬ ‫ا‬ ‫الل‬ ‫أال‬ ‫با‬ ‫حد‬ ‫نلا‬ ‫ا‬ً‫ا‬(‫ثا‬ ‫الفرد‬ ‫ميظل‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫متنشا‬ ،‫ًا‬‫د‬‫وري‬ ‫الشةل‬ ‫توول‬ ‫السمار‬ ‫ذه‬ ‫م‬ .‫ًا‬ ‫اجاماع‬ ‫ًا‬(‫جذا‬ ‫ه‬ ‫توو‬ ‫الاا‬ ‫م‬ ‫الشةل‬ ‫تيرط‬ ‫الاا‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫ظرر‬ُ‫ت‬‫م‬ ‫(شخال‬ ‫عنرا‬ ‫ر‬ ‫الاوي‬ ‫ميام‬ ‫مايرا‬ ‫المأاقف‬ ‫متشخمل‬ ‫م‬ ‫مهخوأر‬ ‫ادوراد‬ ‫وار‬ ‫خف‬ ‫ت‬ ‫ز‬ ‫ري‬ ‫برا‬ ‫بسخانان‬ ‫ز‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬ ‫توريف‬ ‫بي‬ ‫تم‬ ‫مالاا‬ ،‫بااسخخيز‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫بااسخخ‬ ‫كابو‬ ‫رخخأا‬ ،‫ز‬ ‫أك‬ ‫السخخ‬ ‫خخاال‬ ‫الة‬ ‫خخم‬ ‫مت‬ ‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫الافاعل‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫مكخخأ‬ ‫كثر‬ ‫الموامع‬ ‫م‬ ‫ئز‬ ‫الي‬ ‫بع‬ ‫الناس‬ ‫عالقار‬ ‫وا‬ ‫لرى‬ ‫م‬ ،‫جرز‬ ‫بي‬ ‫ًا‬‫د‬‫ماح‬ ‫ا‬ً ‫هة‬
  • 2. ‫الشخصية‬ ‫مفهوم‬ ‫ب‬ ُ‫ر‬ ‫خخ‬‫خ‬‫يش‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ُ‫م‬‫فرأ‬ ،‫نه‬‫ا‬ ‫خخ‬‫خ‬‫مجنس‬ ،‫ه‬‫ن‬‫ق‬‫معر‬ ،‫ه‬ ‫ن‬ ‫خخ‬‫خ‬‫مجنس‬ ،‫ه‬‫ن‬‫م‬‫خخ‬‫خ‬‫ار‬ ‫ي‬ّ‫م‬‫خخ‬‫خ‬ ‫تا‬ ‫مالاا‬ ،‫الفرد‬ ‫عي‬ ‫المورموز‬ ‫أبار‬ ‫المو‬ ‫ع‬ ‫جم‬ ‫نلا‬ ‫بي‬ ‫خلا‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫الفرد‬ ‫متاريخ‬ ،‫ز‬ ‫الأراث‬ ‫ن‬ ‫خاال‬‫خ‬ ‫الة‬ ‫ي‬ّ‫م‬‫خ‬‫خ‬ ‫تا‬ ‫كما‬ ،‫ز‬ ‫مالواا‬ ،‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫محالاه‬ ،‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫ار‬ ‫خ‬‫خ‬‫مالس‬ ،‫ز‬ ‫الدين‬ ‫ه‬ِ‫ت‬‫دا‬ ‫مبوا‬ ،‫ّز‬‫ي‬‫مالوسد‬ ،‫ز‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫الناح‬ ُ‫ث‬ ‫ح‬ ‫سأ‬ ‫ما‬ ‫(لسن‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ُ‫م‬‫بفرأ‬ ،‫عنه‬ ‫ثا(از‬ ‫بوروز‬ ‫نلا‬ ‫أسأل‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫كاو‬ ‫ز‬ ‫طبن‬ ‫(فار‬ ‫ار‬ ‫النشا‬ ‫بي‬ ‫الفرد‬ ‫ه‬ ‫يفو‬ ‫با‬ ِّ‫ل‬‫ك‬ ‫نلا‬ . ‫لإلبسا‬ ‫ا‬ ‫الو‬ ‫م‬ ‫مالانظ‬ ،‫ا‬ ‫الدال‬ ‫مالااأيي‬ ‫ن‬ ‫الارك‬ ‫نلا‬ ‫ماريي‬ ‫(لسن‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ُ‫م‬‫بفرأ‬ ‫الميادين‬ ‫مختلف‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ‫مفهوم‬ ‫الفلسفة‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ُ‫ث‬ ‫ح‬ ،‫الد‬ ‫الم‬ ‫قيل‬ ‫الةابم‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫وا‬ ‫يأقرا‬ ‫سخخأف‬ ‫الف‬ ‫أ‬ ‫ز‬ ‫سخخف‬ ‫الف‬ ‫ارا‬ ‫باح‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫خخ‬ ‫الشخخة‬ ‫بفرأم‬ ‫نلا‬ ‫ق‬ّ‫تلر‬ ‫بي‬ ‫مل‬ ّ ‫ن‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ّ ‫شمر‬ ‫كارت‬ ‫ميرى‬ ،‫الفرد‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫ّد‬‫د‬‫تل‬ ‫الاا‬ ‫الوأابل‬ ‫ا‬ ‫اج‬ ‫مالم‬ ،‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ز‬ ‫ماللي‬ ،‫ادلالق‬ ّ ‫نلا‬ ‫هار‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫خخخخخ‬‫خ‬‫ميس‬ ،‫ز‬ ‫خخخخخ‬‫خ‬ ‫خخخخخة‬‫خ‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫لارجا‬ ‫مجه‬ : ‫مجرا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫خخخخخ‬‫خ‬‫ميس‬ ،‫لآللريي‬ ‫الفرد‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ييدم‬ ‫با‬ ‫أ‬ ‫م‬ ،‫الثابا‬ ‫مالأجه‬ ،‫(المظرر‬ . ‫خخخخخ‬‫خ‬‫خخخخخو‬‫خ‬‫خخخخخي‬‫خ‬‫ال‬ ‫خخخخخا‬‫خ‬‫خخخخخم‬‫خ‬‫خخخخخخخخخخخر‬‫خ‬ ‫خخخخخو‬‫خ‬( ‫خخخخخع‬‫خ‬‫ب‬ ‫خخخخخا‬‫خ‬‫خخخخخل‬‫خ‬(‫خخخخخرا‬‫خ‬‫خخخخخا‬‫خ‬‫ب‬ ‫خخخخخي‬‫خ‬ ‫خخخخخ‬‫خ‬‫خخخخخر‬‫خ‬‫خخخخخأج‬‫خ‬‫ال‬ ‫خخخخخال‬‫خ‬‫مك‬ ،‫خخخخخا‬‫خ‬‫خخخخخخخخخخخأع‬‫خ‬‫خخخخخأك‬‫خ‬‫خخخخخم‬‫خ‬‫خخخخخال‬‫خ‬( ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫الشخصية‬ ‫بع‬ ‫ز‬ ‫مادلالق‬ ،‫خخديز‬‫خ‬‫مالوس‬ ،‫ز‬ ‫الو‬ ‫خخفار‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫لادالل‬ ‫مللف‬ ، ‫خخا‬‫خ‬‫الش‬ ‫(و‬ ً‫ا‬‫خخ‬‫خ‬ ‫اب‬ ‫النفم‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ُ‫م‬‫بفرأ‬ ‫ُواير‬‫ي‬ ‫مو‬ ، ‫اليو‬ ‫خخخرا‬‫خ‬ ‫(و‬ ‫وا‬ ‫اا‬ ‫الديناب‬ ‫م‬ ‫الانظ‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬ :‫ليأري‬ ‫جأرد‬ ‫توريف‬ ‫النفم‬ ‫ما‬ ‫لو‬ ‫الاوريفار‬ ‫(و‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ،‫خخةل‬‫خ‬‫الش‬ ‫ابفواار‬ ‫ا‬ ‫الدال‬ ‫م‬ ‫الانظ‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ :‫وراا‬ ‫عثما‬ ‫توريف‬ .‫ه‬‫ن‬‫ك‬‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫مر‬ ‫الفرد‬ ‫ن‬‫ر‬ ‫تفا‬ ‫تظرر‬ ‫مالاا‬ ،‫الفرد‬ ‫بفم‬ ‫اا‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ .‫اته‬ ‫أك‬ ‫خخ‬‫خ‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫تنوام‬ ‫مالاا‬ ،‫مدماووه‬ ،‫مندراكه‬ ‫ا‬ ‫(اعايار‬ ،‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫(الش‬ ‫ااجاماع‬ ُ‫م‬ ‫ع‬ ّ‫م‬‫ا‬ ‫ا‬ ‫جاماع‬ ‫لوادار‬ ‫ادراس‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ّ ‫نلا‬ ‫سابر‬ ( ‫ر‬ ‫ميش‬ ،‫الموامع‬ ‫عي‬ ‫ل‬ ‫بنو‬ ‫ر‬ ‫ورأ‬ ،‫فرد‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ز‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ريز‬ ‫جأ‬ ً‫ز‬‫م‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫بل‬‫اا‬‫الا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخخخخخ‬ ‫الشخخخخخخة‬ ّ ‫امجير‬ ‫ميرى‬ ،‫ز‬ ‫او‬ ‫مالث‬ ،‫ز‬ ‫ماع‬‫مااجا‬ ،‫ز‬ ‫ألأج‬ ‫الي‬ ‫بل‬‫الوأا‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫المنيث‬ ‫الفرد‬ ‫نفسخخخخخخ‬ ‫ا‬ .‫اإلبسابا‬ ‫أ‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫مااجاماعا‬
  • 3. ‫الشخصية‬ ‫خصائص‬ ‫ساق‬‫االت‬ ‫بومأعز‬ ‫وا‬ ‫شا(رز‬‫با‬ ‫(لرق‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫اللري‬ ‫(نفم‬ ‫رورم‬ ‫مت‬ ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ار‬ ‫أك‬ ‫ر‬ ‫ه‬ّ‫ب‬‫(إ‬ ‫عام‬ ‫شال‬( ‫أ‬ ‫س‬‫ال‬ ‫ن‬ ‫ترت‬ ‫ُورف‬‫ي‬ : .‫المأاقف‬ ‫بي‬ ‫بانأعز‬ ‫ية‬ ‫يييولو‬‫ي‬‫فالفس‬ ‫ييية‬‫ي‬‫النفس‬ ‫اجار‬ ‫مااحا‬ ‫ار‬ ‫(الوم‬ ‫ا‬ ً ‫خخ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫تااثر‬ ‫برا‬ ‫نلا‬ ‫ر‬ ‫خخ‬‫خ‬‫تش‬ ‫اد(لاى‬ ّ‫ملاي‬ ،‫خخا‬‫خ‬‫بفس‬ ‫(نا‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ : .‫ز‬ ‫ألأج‬ ‫الي‬ ‫راتاو‬ ‫فار‬ ‫يلواياو‬‫ي‬‫الس‬ ‫خرف‬‫خ‬ ‫الا‬ ‫لنا‬ ‫خين‬‫خ‬‫تس‬ ‫را‬ّ‫ن‬‫ملا‬ ،‫ئانا‬ ( ‫وا‬ ‫خاوا(ز‬‫خ‬‫ماار‬ ‫الالر‬ ‫يماننا‬ ‫ف‬ ‫ك‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫يلثر‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ : .‫نز‬ ‫بو‬ ‫(لرق‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫متعددة‬ ‫تعابير‬ ‫عرض‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫يام‬ : ‫خخخاعربا‬‫خ‬‫مبش‬ ‫وااربا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ً ‫خخخ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫ريياه‬ ‫ميماي‬ ، ‫أ‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫ر‬ ‫بورد‬ ‫بي‬ ‫كثر‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬ .‫ادلرى‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫مالافاعالر‬ ‫ز‬ ‫الأث‬ ‫معالقاتنا‬ ‫الشخصية‬ ‫بنات‬ :‫ما‬ ‫م‬ ،‫ي‬ ‫(ناا‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫اإلبساب‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ّ‫تااأ‬ ‫يية‬‫ي‬‫يخص‬‫ي‬‫للش‬ ‫الوظيفي‬ ‫البنات‬ ‫ر‬ ‫م‬ ،‫ماللأل‬ ، ‫الأط‬ ‫بثل‬ ، ‫خا‬‫خ‬‫لإلبس‬ ‫الةارجا‬ ‫(المظرر‬ ‫ب‬ ‫مياو‬ ،‫خما‬‫خ‬‫الوس‬ ‫الينا‬ :‫بي‬ ‫ميااأ‬ ،‫اابفوالا‬ ‫الينا‬ .‫للف‬ ‫ر‬ ‫م‬ ،‫ر‬ّ‫ك‬‫مالاذ‬ ،‫اللفت‬ ‫مقدرار‬ ، ‫الذكا‬ ‫بثل‬ ، ‫لإلبسخخخخخخا‬ ‫ز‬ ‫الو‬ ‫ااف‬ ‫(الأ‬ ‫ب‬ ‫مياو‬ ،‫ا‬ ‫الو‬ ‫الينا‬ .‫للف‬ ‫م‬ ،‫مالاره‬ ،ّ‫اللن‬ ‫بثل‬ ،‫ز‬ ‫اابفوال‬ ‫ار‬ ‫(النشا‬ ‫ب‬ ‫الماو‬ ‫أ‬ ‫م‬ .‫للف‬ ‫ر‬ ‫تماعي‬ ‫اال‬ ‫البنات‬ :‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫الدينابا‬ ‫الينا‬ .‫للف‬ ‫ر‬ ‫م‬ ،‫م‬ ‫مال‬ ،‫الوادار‬ ‫بي‬ ‫تلأيه‬ ‫مبا‬ ،‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ئز‬ ‫(الي‬ ‫ب‬ ‫الماو‬ ‫أ‬ .‫ا‬ ‫الو‬ ‫مادبا‬ ،‫مادبا‬ ،‫الشوأر‬ ‫قيل‬ ‫مبا‬ ،‫مالالهوأر‬ ،‫الشوأر‬ ‫ي‬ّ‫م‬ ‫متا‬ ،‫اإلبسابا‬ ‫أ‬ ‫الس‬ ‫عنرا‬ ‫ينان‬ ‫الاا‬ ‫أى‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ارنسانية‬ ‫الشخصية‬ ‫مكوناو‬ ‫ا‬ ‫ييية‬‫ي‬‫يياس‬‫ي‬‫األس‬ ‫لمرحلة‬ ‫خخوز‬‫خ‬ ( ‫(ود‬ ‫اللفل‬ ‫ييد‬ ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ذه‬ ‫موا‬ ،‫كاف‬ ‫خخال‬‫خ‬‫(ش‬ ‫(ه‬ ‫يوانا‬ ‫خخةل‬‫خ‬‫(ش‬ ‫اللفل‬ ‫يرتيف‬ ‫وا‬ ‫اللي‬ ‫بي‬ ‫جل‬ ‫بي‬ ‫الياا‬ ‫نلا‬ ‫وا‬ ‫ي‬ ‫الواد‬ ‫وا‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫مبالحت‬ ،‫م‬ ‫خخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫نمأ‬ ‫ل‬ ‫الاوذيز‬ ‫ن‬ ‫يال‬ ‫كما‬ ‫(ه‬ ‫برتيلز‬ ‫خخابز‬‫خ‬‫(ا(اس‬ ‫خخاوا(ز‬‫خ‬‫اار‬ ‫وا‬ ‫ع‬ (‫خخا‬‫خ‬‫ر‬ ‫الفار‬ ‫ذه‬ ‫ثنا‬ ‫وا‬ ‫اللاجار‬ ‫نهياع‬ .‫حأله‬ ‫بي‬ ‫يل‬ِ‫ق‬ ‫بي‬ ‫أى‬ ‫ق‬ ‫رعايز‬ ‫نلا‬ ‫ميلااج‬ ‫ًا‬ ‫بسي‬ ‫ًا‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫اللفل‬ ‫ياأ‬ ‫هويتها‬ ‫فتهديد‬ ‫األسيييييرة‬ ‫دفر‬ ‫ي‬ ( ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ذه‬ ‫تاراما‬ 2 ‫م‬ 6 ‫م(و‬ ‫ادرخخخخخريز‬ ‫الافاعالر‬ ‫لاللرا‬ ‫اللفل‬ ‫يافرم‬ ،‫رخخخخخنأار‬ ‫لك‬ ‫مادم‬ ‫اد‬ ‫ي‬ ( ‫ام‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫الااو‬ ‫الموروز‬ ‫ميااسخخخخخخن‬ ‫للف‬ ‫نلا‬ ‫مبا‬ ،‫الواديز‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ادبأر‬ ‫ز‬ ‫برح‬ ‫ا‬ ‫ذه‬ ‫م‬ ،)‫بثا‬ ‫م‬ ‫ر‬ .‫ز‬ ‫الشة‬ ‫لنمأ‬ ‫(ااراوا(ز‬ ‫اربز‬ ‫ب‬ ‫دير‬ ‫مت‬ ‫مبأد‬ ‫رعايز‬ ‫نلا‬ ‫اللفل‬ ‫يلااج‬ ‫عندبا‬ ، ‫ا‬ ‫الل‬ ‫العالم‬ ‫إلى‬ ‫الطفل‬ ‫دخول‬ ‫تماعي‬ ‫اال‬ ‫خخخخخخاركز‬‫خ‬‫المش‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫ر‬ ‫(المواي‬ ‫ام‬ ‫االا‬ ‫وا‬ ‫اللفل‬ ‫ييد‬ ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ذه‬ ‫لالل‬ ‫ياأ‬ ‫يلامل‬ ‫كما‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫المدرر‬ ‫ا‬ ‫الل‬ ‫وا‬ ‫خا‬‫خ‬‫(نش‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ً ‫خ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫ميلامل‬ ،‫ل‬ ‫المن‬ ‫لارج‬ ‫أم‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫ادكير‬ ‫الو‬ ‫خا‬‫خ‬ ( ً‫ال‬ ‫خا‬‫خ‬‫بس‬ .‫م‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫مالمو‬ ‫ادسدقا‬ ‫سفار‬ ‫متينا‬
  • 4. ‫المراهقة‬ ‫مرحلة‬ ‫رمار‬ ‫تينا‬ ‫ميام‬ ً‫ا‬‫جابي‬ ‫نز‬ ‫بو‬ ‫رمار‬ ‫كع‬‫م‬ ‫ميام‬ ، ‫الفار‬ ‫ذه‬ ‫لالل‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ‫(مرمبز‬ ‫اللفل‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫تظرر‬ ‫قد‬ ‫الو‬ ‫الالأرار‬ ‫ه‬ ‫و‬ ‫تلدى‬ ‫الذي‬ ‫الأقو‬ ‫وا‬ ‫جديد‬ ‫ي‬ ( ‫ا‬ ‫بنل‬ ‫ر‬ ‫تفا‬ ‫اللفل‬ ‫لدى‬ ‫ياأ‬ ‫الوالن‬ ‫موا‬ ،‫ز‬ ‫مالونسخخخخخخ‬ ‫سخخخخخخديز‬ 7 ‫م‬ 8 ‫ه‬ ‫أ‬ ( ‫معند‬ ،‫عمره‬ ‫بي‬ ‫رخخخنأار‬ 13 ‫خخخخخخخخ‬‫خ‬‫لـ‬ ‫احامال‬ ‫كل‬ ‫نا‬ ‫ياأ‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫عا‬ “ ‫المورد‬ ‫ر‬ ‫الافا‬ ” ‫ذه‬ ‫بي‬ ‫ماكخخخلز‬ ‫ر‬ ‫الافا‬ ‫ز‬ ‫معم‬ ‫ز‬ ‫خخخخخ‬‫خ‬ ‫خخخخخة‬‫خ‬‫ش‬ ‫ل‬ ‫وا‬ ‫اللي‬ ‫الالأر‬ ‫يلدى‬ ، ‫ا‬ ‫الل‬ ‫بي‬ ‫ادملا‬ ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫الايار‬ ‫ز‬ ‫برح‬ ‫اللفل‬ ‫يدلل‬ ‫ز‬ ‫المرح‬ ‫ز‬ ‫عم‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫(شخخخال‬ ‫اعار‬ ‫الن‬ ‫تنشخخخا‬ ‫كما‬ ‫الشخخخااوز‬ ‫ر‬ ‫الظأا‬ ‫بي‬ ‫مالاشخخخريد‬ ‫الالديد‬ ‫ميواير‬ ،‫خخخراع‬ ‫ال‬ ‫يظرر‬ ‫عندبا‬ ‫ر‬ ‫مالارو‬ ‫الرأيز‬ ‫تلديد‬ ‫ادوراد‬ ‫وا‬ ‫مي‬ ‫اعار‬ ‫الن‬ ‫ريب‬ ‫عي‬ ‫الاأترار‬ ‫تنشا‬ ‫با‬ ‫عاد‬ ‫م‬ ‫الةارج‬ ‫بي‬ ‫مالارديد‬ ‫ماإلحيا‬ ‫ألأجا‬ ‫الفس‬ ‫النمأ‬ ‫(سين‬ ‫سا‬ ‫را‬ ‫مالارو‬ ‫الرأيز‬ ‫تلديد‬ ‫نلا‬ .‫ر‬ ‫(احارام‬ ‫مياايوه‬ ‫مالده‬ ‫(دمر‬ ‫الفرد‬ ‫يلافت‬ ‫قد‬ ‫المثال‬ ‫ل‬ ‫خخخي‬‫خ‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫وو‬ ‫ز‬ ُ‫ك‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫تاأيي‬ ‫للأار‬ ‫تاأ‬ ‫ميماي‬ ‫وإ‬ ‫م(الاالا‬ ‫ولريي‬ ‫هخخخخخخةان‬ ‫بي‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫الاا‬ ‫الوأابن‬ ‫تلديد‬ ‫يلامل‬ ‫قد‬ ‫لرى‬ ‫جأابن‬ ‫وا‬ ‫ملاي‬ ،‫نز‬ ‫بو‬ ‫جأابن‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ،‫م(المثل‬ ‫فز‬ ‫بةا‬ ‫أيار‬ ‫وز‬ ‫با‬ ‫أ‬ ‫الفرد‬ ‫أ‬ ‫ر‬ .‫الفرد‬ ‫وا‬ ‫ا‬ً ‫ي‬ ‫ما‬ ‫الن‬ ‫يلدى‬ ‫الشخصية‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ :‫ا‬ ‫ي‬ ‫كما‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫عأابل‬ ‫عد‬ ‫وا‬ ‫الفرد‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫اال‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫تاث‬ ‫له‬ ‫أ‬ ‫الس‬ ‫بسانان‬ ،‫الفرد‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫براقيز‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫الوراثة‬ ‫(و‬ ‫برثرا‬ ‫ز‬ ‫مراث‬ ‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫خخاال‬‫خ‬ ‫ل‬ ‫(و‬ ‫ونود‬ ،‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫(نا‬ ‫وا‬ ‫الملثر‬ ‫الوأابل‬ ‫(رط‬ ‫بي‬ ‫الأراثز‬ ‫تواير‬ : ‫بأرمثز‬ ‫للف‬ ‫نلا‬ ‫مبا‬ ،‫الفاريز‬ ‫در‬ ‫مال‬ ،‫ماليراعز‬ ،‫ز‬ ‫المنل‬ ‫أ‬ ‫مال‬ ،‫م‬ ‫الاو‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫در‬ ‫مال‬ ،‫مالنلاوز‬ ،‫خخخخخخدي‬‫خ‬‫الوس‬ ‫اللأل‬ ‫بثل‬ .‫أكنا‬ ‫ر‬ ‫بما‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ‫ر‬ ‫تاث‬ ‫له‬ ‫ذا‬ ‫مكل‬ ‫ا‬ً ‫ي‬ ‫ال‬ ‫العائلية‬ ‫خلفية‬ ‫وا‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬ ‫ًا‬‫ي‬‫جاب‬ ‫ايلريي‬ ‫خخخر‬‫خ‬‫ادر‬ ‫وراد‬ ‫م‬ ‫الأالديي‬ ‫م‬ ‫متو‬ ‫خخخر‬‫خ‬‫للر‬ ‫خخخاديز‬‫خ‬ ‫مااقا‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫اللالز‬ ‫خخخال‬‫خ‬‫تش‬ : ‫(ردف‬ ‫خخز‬‫خ‬‫يااس‬ ‫بلاملز‬ ‫وا‬ ‫فال‬ ‫اد‬ ‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫ر‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫الااث‬ ‫خخرم‬‫خ‬‫بفس‬ ‫خخر‬‫خ‬‫ادر‬ ‫وراد‬ ‫يلامل‬ ‫الأاقع‬ ‫وا‬ ‫ر‬ ‫كي‬ ‫حد‬ ‫نلا‬ ‫الفرد‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫ه‬ ‫نلا‬ ‫مبا‬ ‫م‬ ‫دمار‬ ‫م‬ ‫مرم‬ ‫مق‬ ‫عاداترم‬ ‫ل‬ ‫تشة‬ .‫للف‬ ‫معهم‬ ‫نتفاعل‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫طبيعة‬ ‫ًا‬‫ي‬‫ال‬ ،‫السين‬ ‫لرذا‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫تشال‬ ‫رار‬ ‫الااث‬ ‫ذه‬ ‫م‬ ‫اليو‬ ‫رم‬ ‫(و‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫الناس‬ ‫يلثر‬ : .‫اته‬ ‫ح‬ ‫أال‬ ‫متاشال‬ ‫(ارامرار‬ ‫تالأر‬ ‫المر‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫ن‬ ‫أل‬ ‫ب‬ ‫با‬ ‫الثقافة‬ ‫ال‬ ‫لمومأعز‬ ‫وريد‬ ‫رمز‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫واواير‬ ‫ادوراد‬ ‫أل‬ ‫مب‬ ‫الموامع‬ ‫م‬ ‫ق‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫تشال‬ : ‫مادعر‬ ‫ز‬ ‫ااجاماع‬ ‫م‬ ‫المشاركز‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫جأ‬ ‫ميواير‬ ،‫ا‬ ‫متلأر‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫براحل‬ ‫وا‬ ‫اوار‬ ‫الث‬ ‫ال‬ ‫ات‬ ‫ثر‬ ‫ميظرر‬ ‫ادلرى‬ ‫مالمواموار‬ ‫مالموامع‬ ‫الفرد‬ ‫ي‬ ( .‫ل‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫الوماع‬ ‫اليربوز‬ ‫أ‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫الاا‬ ‫م‬ ‫مال‬ ‫اار‬ ‫مالمما‬ ‫مالوادار‬ ‫خخخمار‬‫خ‬‫مالس‬ ‫مالمأاقف‬ ‫دار‬ ‫الموا‬ ‫خخخمل‬‫خ‬‫يش‬ ‫(نظام‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫مترتيف‬ ‫الةان‬ ‫أ‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫خخخم‬‫خ‬‫ترر‬ ‫(ال‬ ً‫ب‬‫ا‬ ‫ا‬ً‫دمر‬ ‫ون‬ ‫ت‬ ‫اوز‬ ‫الث‬ ‫د‬ ‫ا‬ً‫بظر‬ ،‫بومأعز‬ .‫الشةل‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫الااث‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫الشخصياو‬ ‫أنواع‬ ‫النية‬ ‫حسن‬ .‫نيوا(ا‬ ‫(شال‬ ‫مبراعاترا‬ ‫م‬ ‫مال‬ ‫مايرا‬ ‫النظر‬ ‫مجرار‬ ‫م‬ ‫ادواار‬ ‫ماحارام‬ ‫د‬ ‫الو‬ ‫وز‬ ‫اللي‬ ‫تشمل‬ :
  • 5. ‫التعافنية‬ ‫المواع‬ ‫وراد‬ ‫ي‬ ( ‫م‬ ‫ل‬ ‫المن‬ ‫وا‬ ‫م‬ ‫المنظمز‬ ‫وا‬ ‫خخا‬‫خ‬‫الرير‬ ‫خخار‬‫خ‬‫مبمارر‬ ‫(مأقف‬ ‫ز‬ ‫الماو‬ ‫ز‬ ‫الاوامب‬ ‫خخمار‬‫خ‬‫الس‬ ‫خخاعد‬‫خ‬‫تس‬ : .‫فا‬ ‫الأ‬ ‫ماددا‬ ‫أ‬ ‫الس‬ ‫متشال‬ ‫الثقة‬ ‫خخخمز‬‫خ‬‫(س‬ ‫ياماوأ‬ ‫الذيي‬ ‫ذيأ‬ ‫الانف‬ ‫يأور‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫الن‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫يوامد‬ ‫خخخا‬‫خ‬‫ه‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ح‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫الث‬ ‫م‬ ‫را‬ ‫ع‬ ‫ااعاماد‬ ‫يماي‬ ‫الاا‬ ‫ا‬ : ‫اار‬ ‫ز‬ ‫الث‬ .‫مبوامورم‬ ‫رم‬ ‫تأقوار‬ ‫بساأى‬ ‫نلا‬ ‫ا‬ ‫ماارت‬ ‫نبااباترم‬ ‫ندرا‬ ‫بي‬ ‫نرم‬ ‫متما‬ ‫ناس‬ ‫ل‬ ‫ز‬ ‫الل‬ ‫ا‬ ‫يييمير‬‫ي‬‫الض‬ ‫ياماوأ‬ ‫الذيي‬ ‫خخخةان‬‫خ‬‫واده‬ ‫ز‬ ‫المأثأق‬ ‫اس‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫خخخم‬‫خ‬ ‫(ال‬ ‫الومل‬ ‫خخخا‬‫خ‬‫بش‬ ‫م‬ ‫تنظ‬ ‫م‬ ‫ندار‬ ‫نلا‬ ‫ر‬ ‫خخخم‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫يش‬ : ‫مبثا(رم‬ ‫رم‬ ‫ع‬ ‫ااعاماد‬ ‫ميماي‬ ‫مبنظمأ‬ ‫(رم‬ ‫بأثأق‬ ‫ر‬ ‫خم‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫عال‬ ‫خاأى‬‫خ‬‫(مس‬ ‫خاأى‬‫خ‬‫المس‬ ‫لمي‬ ‫خةان‬‫خ‬‫اده‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫وا‬ ‫؛‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ذي‬ ‫الانف‬ ‫مدير‬ ‫ل‬ ‫ر‬ ‫خم‬‫خ‬ ‫ال‬ ‫خمز‬‫خ‬‫ر‬ ‫تومل‬ ‫رم‬ ‫ع‬ ‫ااعاماد‬ ‫يماي‬ ‫ما‬ ‫م‬ ‫الانظ‬ ‫نلا‬ ‫دم‬ ‫ميفا‬ ‫خرألز‬‫خ‬‫(س‬ ‫رم‬ ‫ابايا‬ ‫خاو‬‫خ‬‫ياش‬ ‫المنةف‬ ‫مالاأجه‬ ‫مالمثا(ر‬ ‫مااعاماديز‬ ‫ز‬ ‫سلمل‬‫الم‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ال‬ ‫رمز‬ ‫شمل‬‫ت‬ .‫ي‬ ‫ر‬‫مريم‬ ‫ل‬ ‫فا‬ ‫الأ‬ ‫اددا‬ ‫ط‬ ‫متو‬ ‫فا‬ ‫الأ‬ ‫أ‬ ‫س‬‫ال‬ ‫ر‬ ‫تو‬ ‫بلأ‬ .‫اإلبواط‬ ‫المسيييؤفلة‬ ‫تألا‬ ‫بي‬ ‫ادوراد‬ ‫ي‬ّ‫ا‬‫متم‬ ‫مالمنظمز‬ ‫ايلريي‬ ‫تواه‬ ‫الفرد‬ ‫ابار‬ ‫(الا‬ ‫أوا‬ ‫ل‬ ‫(سخخخرألز‬ ‫ن‬ ‫تسخخخاو‬ ‫المسخخخلملز‬ ‫السخخخمز‬ : ‫رريز‬ُ‫اد‬ ‫المشاكل‬ ‫حل‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ل‬ ‫ماد‬ ‫ايا‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫يرك‬ ‫الريرا‬ ‫كماتوول‬ ، ‫تفأي‬ ‫(دم‬ ‫م‬ ‫(افأي‬ ‫الومل‬ ‫بشلز‬ ‫اددا‬ ‫ي‬ ‫خخ‬‫خ‬‫تلس‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ز‬ ‫الوم‬ ‫ذه‬ ‫متومل‬ ‫خخرم‬‫خ‬ ‫(يو‬ ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫خخال‬‫خ‬ ‫ات‬ ‫ميواير‬ ‫مالوابز‬ ‫خخز‬‫خ‬‫الةاس‬ ‫يار‬ ‫المال‬ ‫بلأ‬ ‫أ‬ ‫خخ‬‫خ‬‫الس‬ ‫ل‬ ‫خخا‬‫خ‬‫متش‬ ‫الن‬ ‫اال‬ ‫الة‬ ‫هرا‬‫م‬ ‫ف‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ز‬ ‫شة‬‫ال‬ ‫رز‬‫درا‬ ‫وارك‬ ‫ز‬ ‫شة‬‫ال‬ ‫تاأيي‬ ‫وا‬ ‫الملثر‬ ‫الوأابل‬ ‫(رط‬ ‫بي‬ ‫اليو‬ ‫ف‬ ‫ز‬ ‫س‬ .‫ًا‬ ‫بسي‬ ‫ر‬ ‫المسا‬ ‫اليشريز‬ ‫يية‬‫ي‬‫س‬ ‫النر‬ ‫يية‬‫ي‬‫يخص‬‫ي‬‫الش‬ : ‫ا‬ ‫اا‬ ‫تونا‬ ‫الاا‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬‫النرجس‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ،‫الذار‬ ‫دير‬ ‫لا‬ ‫ر‬ ‫المث‬ ‫امام‬ ‫اا‬ ‫م‬ ، ‫المفر‬ ‫مام‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ارخخخاوالل‬ ‫متلامل‬ ،‫سخخخأرترا‬ ‫ل‬ ‫توم‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ً‫ا‬‫داام‬ ‫تلرن‬ ‫كما‬ ،‫ادبأر‬ ‫تنامل‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫رخخخلل‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬ ‫هخخخة‬ ‫را‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫تام‬ ‫مالاا‬ ‫خخخون‬‫خ‬‫س‬ ‫بي‬ ‫ا‬ ‫م‬ ،‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫ف‬ ‫الاوا‬ ‫نلا‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ذه‬ ‫متفار‬ ،‫خخخاللرا‬‫خ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫لال‬ ‫بنرا‬ ‫د‬ ‫خخخاف‬‫خ‬‫متس‬ ،‫ايلريي‬ ‫خخخوف‬‫خ‬‫ك‬ ‫الاا‬ ‫ار‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫خل‬‫خ‬ ‫تف‬ ‫الاا‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫ا‬ ‫المنلأيز‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫المنلأيز‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ .‫خاارا‬‫خ‬‫منرك‬ ‫بورا‬ ‫الاوابل‬ ‫خون‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫الاشخخو‬ ‫بي‬ ‫ما‬ ،‫لرا‬ ‫تأجه‬ ‫الاا‬ ‫ادار‬ ‫اابا‬ ‫بي‬ ‫تااثر‬ ‫ا‬ ‫كما‬ ،‫مالمشخخاعر‬ ‫خخا‬ ‫ادع‬ ‫(يرمد‬ ‫متام‬ ،‫ايلريي‬ ‫عي‬ ‫لز‬ ‫الو‬ ‫د‬ ‫رار؛‬ ‫مالاأج‬ ‫خخخاال‬‫خ‬ ‫الن‬ ‫را‬ ‫و‬ ‫تلثر‬ ‫ما‬ ، ‫مالثنا‬ ‫المدا‬ ‫م‬ ‫خ‬ (‫الاأ‬ ‫بلاملز‬ ‫لالل‬ ‫بي‬ ‫بورا‬ ‫الاوابل‬ ‫ميام‬ ‫د‬ ‫عن‬ ‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬ ‫خخخة‬‫خ‬‫ه‬ ‫را‬ّ‫ب‬ .‫ز‬ (‫(إيوا‬ ‫(را‬ ‫ف‬ ‫المل‬ ‫(الموامع‬ ‫(االاال‬ ‫منقناعرا‬ ‫ارادراجرا‬ ‫ريب‬ ‫عي‬ ‫م‬ ،‫(را‬ ‫ف‬ ‫المل‬ ‫الموامع‬ ‫وا‬ ‫دبورا‬ ‫العصيبية‬ ‫الشيخصيية‬ : ‫سه‬‫بف‬ ‫يامالف‬ ‫مقد‬ ،‫مرميز‬ ‫(لذر‬ ‫بورا‬ ‫الاوابل‬ ‫يون‬ ‫الاا‬ ‫ار‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬ ‫بأاع‬ ‫بي‬ ‫ز‬ ‫خي‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬ ‫خه‬‫خ‬‫تورك‬ ‫(سخخين‬ ،‫بفسخخه‬ ‫را‬ ‫و‬ ‫يامالف‬ ‫ا‬ ‫الاا‬ ‫المأاقف‬ ‫(و‬ ‫نالف‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫وا‬ ،‫ادبأر‬ ‫(و‬ ‫وا‬ ‫ز‬ ‫خخي‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫خخ‬ ‫الشخخة‬ ‫سخخاحن‬ ‫حأل‬ ‫بسامر‬ ‫(شال‬ ‫ساحيرا‬ ‫(مناقشز‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ذه‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬ ‫ميام‬ ،‫مو‬ ‫مال‬ ‫وف‬ ‫ل‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫يالحت‬ ‫عندبا‬ ‫بفسه‬ ‫المأكأع‬ ‫يون‬ ‫ا‬ ‫ينفول‬ ‫معندبا‬ ،‫ز‬ ‫ي‬ ‫الو‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ساحن‬ ‫بناقشز‬ ‫(ه‬ ‫يماي‬ ‫الذي‬ ‫أ‬ ‫ادر‬ ‫بوروز‬ ‫بي‬ ‫(د‬ ‫ما‬ ،‫(المأكأع‬ ‫يااثر‬ ‫(د‬ .‫لمناقشاه‬ ‫المنارن‬ ‫الأقو‬ ‫ار‬ ‫الا‬ ‫ميون‬ ،ً‫ا‬ ‫رأ‬ ‫ادبر‬ ‫يد‬ ‫ي‬ ‫للف‬ ّ ‫د‬ ‫بوه؛‬ ‫اابفوال‬ ‫تماعية‬ ‫اال‬ ‫يية‬‫ي‬‫يخص‬‫ي‬‫الش‬ : ‫ااجام‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫خة‬‫خ‬‫الش‬ ‫تام‬ ‫قيل‬ ‫بي‬ ‫أ(ز‬ ‫بر‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫ز‬ ‫خ‬‫خ‬ ‫بف‬ ‫را‬ ‫توو‬ ‫الاا‬ ‫خفار‬‫خ‬ ‫(ال‬ ‫تاماع‬ ‫را‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫ز‬ ‫اع‬ .‫ز‬ ‫مبف‬ ‫ز‬ ‫جم‬ ‫سفز‬ ‫(اأبرا‬ ‫ايلريي‬ ‫عند‬ ‫يألز‬ ‫الم‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫بي‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫ذه‬ ‫تود‬ ‫م(الاالا‬ ،‫ايلريي‬ ‫ادهةان‬ ‫(و‬
  • 6. ‫الجذابة‬ ‫الشخصيه‬ : ‫وا‬ ‫ز‬ (‫نيوا‬ ‫ملار‬ ،‫برحز‬ ‫ز‬ ‫هة‬ ‫را‬ّ‫ب‬ ‫م‬ ،‫(النفم‬ ‫ز‬ ‫كالث‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫بي‬ ‫(الوديد‬ ‫الوذا(ز‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫تام‬ ‫متام‬ ،‫ز‬ ‫جم‬ ‫خخخابز‬‫خ‬‫ا(اس‬ ‫ملار‬ ،‫باعم‬ ‫خخخأر‬‫خ‬‫س‬ ‫خخخاحيز‬‫خ‬‫مس‬ ،‫فز‬ ‫ملل‬ ،‫ز‬ ‫خخخ‬‫خ‬‫الرمبابس‬ ‫متلن‬ ‫ز‬ ‫رق‬ ‫را‬ّ‫ب‬ ‫كما‬ ،‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬ ‫مل‬ ‫بي‬ ّ‫د‬‫تو‬ ‫الاا‬ ‫راحز‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫متف‬ ،‫وارا‬ ‫ي‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫رورا‬ ‫مت‬ ،‫(ردمارا‬ .‫را‬ ‫و‬ ‫المأجأد‬ ‫فار‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫الهسيياسيية‬ ‫الشييخصييية‬ : ‫م‬ ‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫ياوابل‬ ‫عندبا‬ ‫بشخخاعره‬ ‫وا‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫كث‬ ‫ييالي‬ ‫ه‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫اللسخخارخخز‬ ‫ز‬ ‫خخ‬ ‫الشخخة‬ ‫سخخاحن‬ ‫يام‬ ،‫خخأبار‬‫خ‬ ‫الة‬ ‫ر‬ ‫مكث‬ ‫د‬ ‫الن‬ ‫خخل‬‫خ‬ ‫تف‬ ‫ما‬ ‫(ايلريي‬ ‫نه‬ ‫خخا‬‫خ‬‫متس‬ ،ً‫ا‬‫خخريو‬‫خ‬‫ر‬ ‫خخن‬‫خ‬ ‫تو‬ ‫ز‬ ‫خخ‬‫خ‬ ‫خخة‬‫خ‬‫ه‬ ‫را‬ّ‫ب‬ ‫كما‬ ،‫(را‬ ‫يمر‬ ‫الاا‬ ‫المأاقف‬ .‫(المأاقف‬ ‫الااثر‬ ‫مرريوز‬ ‫ي‬‫ي‬‫الش‬ ‫يي‬‫ي‬‫البس‬ ‫خص‬ : ‫ه‬ ‫ي‬ ‫ميا‬ ‫لف‬ ( ‫مار‬ ‫(ال‬ ‫حن‬ّ‫مير‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫كما‬ ،‫خا(ه‬‫خ‬ ‫(اع‬ ‫ميالام‬ ‫ه‬‫ا‬‫مبر‬ ‫ه‬ ‫اد‬ ‫ه‬ ‫خا‬‫خ‬‫نبس‬ ‫أ‬ ‫مالأدمد‬ ‫ُلن‬‫ي‬ ،‫ّد‬ ‫ج‬ ‫م(لال‬ ‫ر‬ ‫(ة‬ ‫مايلريي‬ ‫بفسه‬ ‫يرى‬ ‫ورأ‬ ‫(ادبا‬ ‫ه‬‫هوأر‬ ‫ملديه‬ ،‫ه‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫ز‬ ‫(ث‬ ‫ميلظا‬ ‫(نفسه‬ ‫ه‬‫ماثب‬ ‫أ‬ ‫م‬ ، ‫ايلرم‬ ‫م‬ ‫ايلريي‬ ‫بي‬ ‫ّز‬ (‫اإليوا‬ ‫ار‬ ‫الاو‬ ‫رماع‬ ‫ّم‬‫د‬ ‫مي‬ ‫ايلريي‬ ‫ز‬ ‫بواب‬ ‫ُلسي‬‫ي‬ ،‫(الومل‬ ‫ز‬ ‫الماو‬ ‫ع‬ ‫المأاك‬ ‫حأل‬ ‫اللديث‬ ‫ياونن‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫لا‬ ‫بناقشخخخخز‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫محاوت‬ ،‫أله‬ ‫ي‬ ‫لما‬ ‫ّد‬ ‫الو‬ ‫خخخخوا‬‫خ‬‫ماإلس‬ ‫(ااحارام‬ ‫ه‬ (‫قا‬ ‫خخخخةل‬‫خ‬‫الش‬ ‫ذا‬ ‫بع‬ ‫يز‬ ‫عالقز‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ملالاوت‬ ، ‫خخخخاعد‬‫خ‬‫المس‬ ‫عند‬ ‫وا‬ ‫ّز‬‫ي‬‫(ود‬ ‫ف‬ّ‫ر‬ ‫مت‬ ،‫الومل‬ ‫عي‬ ‫الالدى‬ ‫متونن‬ ‫ه‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ ‫بي‬ ‫الملرمحز‬ ‫ع‬ ‫المأاك‬ .‫مم‬ ‫ال‬ ‫المتردد‬ ‫الشييييييخص‬ : ‫بي‬ ‫الوديد‬ ‫وا‬ ً‫ا‬‫باردد‬ ‫ياأ‬ ‫با‬ ً‫ا‬‫الي‬ ،‫ب‬ ‫مال‬ ‫الةول‬ ‫عالبار‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫متظرر‬ ‫(النفم‬ ‫ز‬ ‫الث‬ ‫نلا‬ ‫ر‬ ‫يفا‬ ‫أ‬ ،ً‫ا‬‫داام‬ ‫دار‬ ‫مالااك‬ ‫أبار‬ ‫المو‬ ‫ن‬ ‫ميل‬ ‫ي‬ ‫أاب‬ ‫مال‬ ‫ادبظمز‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫ميوامد‬ ،‫رارار‬ ‫ال‬ ‫اتةال‬ ‫وا‬ ً‫ز‬(‫سخخخخخخوأ‬ ‫ميود‬ ،‫المأاقف‬ ‫أق‬ ‫ل‬ ‫ياارى‬ ‫ما‬ ‫الأعأد‬ ‫ر‬ ‫كث‬ ‫ه‬‫هةل‬ ‫ز‬ ‫الشة‬ ‫ذه‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬ ‫رق‬ ‫بسن‬ ‫م‬ ،‫ر‬ ‫(ة‬ ‫ايلريي‬ ّ‫ملاي‬ ‫ر‬ ‫(ة‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫ميرى‬ ،‫و‬ ‫أبار‬ ‫مو‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫ج‬ ‫(نظام‬ ‫ميده‬ ‫مت‬ ‫رارار‬ ‫ال‬ ‫اتةال‬ ‫وا‬ ‫بسخخخخخخاعدته‬ ‫ُماي‬‫ي‬ ‫كما‬ ،‫لديه‬ ‫ب‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫متةف‬ ‫(نفسخخخخخخه‬ ‫اه‬ ‫ث‬ ‫طياد‬ ‫تلامل‬ ‫احارام‬ ‫خخخخن‬‫خ‬‫يااس‬ ‫خخخخا‬‫خ‬‫اإلبس‬ ّ ‫(ا‬ ‫ليره‬ ،‫ب‬ ‫ال‬ ّ‫د‬‫ح‬ ‫بي‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫؛‬ً‫ا‬‫خخخخ‬‫خ‬ ‫ي‬ ‫دار‬ ‫متاك‬ ‫وا‬ ‫رار‬ ‫ال‬ ‫اتةال‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫مقدرته‬ ‫(ثياته‬ ‫ايلريي‬ .‫المنارن‬ ‫الأقو‬ ‫العنيد‬ ‫الشخص‬ : ،‫ايلريي‬ ‫بع‬ ‫ه‬ ‫تواب‬ ‫وا‬ ‫مقاس‬ ‫نه‬ ‫س‬ ‫ه‬ ‫نبسا‬ ‫أ‬ ،‫را‬ ‫نل‬ ‫ااراماع‬ ‫ل‬ ‫ُف‬‫ي‬ ‫ما‬ ‫ايلريي‬ ‫بظر‬ ‫مجرار‬ ‫ل‬ ‫ياوا‬ ‫ذا‬ ‫بع‬ ‫الاوابل‬ ‫سخخخخخخوأ(ز‬ ‫بي‬ ‫م‬ ‫م(الر‬ ،‫بنرم‬ ‫ل‬ ‫الن‬ ‫ميلامل‬ ‫ايلريي‬ ‫يلارم‬ ‫ا‬ ،‫عناده‬ ‫درجز‬ ‫واظرر‬ ‫الثا(از‬ ‫ااب‬ ‫الل‬ ‫يرو‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫ارخاةدابرا‬ ً‫ا‬‫أ‬ ‫ح‬ ‫نا‬ ّ ّ ‫نا‬ ‫ار‬ ‫خ‬ ‫الشخة‬ ‫بي‬ ‫النمف‬ ،‫الوام‬ ‫ي‬ ‫الر‬ ‫د‬ ‫لاأح‬ ‫بوف‬ ‫ايلريي‬ ‫شخر‬ُ‫ت‬ ‫حامل‬ ،‫بوه‬ ‫لاوابل‬ ‫ف‬ّ‫ب‬‫(ا‬ ‫نلياره‬ ‫(إباابف‬ ‫كما‬ ،‫اتفاق‬ ‫نلا‬ ‫ل‬ ّ ‫خخخخخخ‬‫خ‬‫الاأس‬ ‫بي‬ ‫تامانأا‬ ‫ا‬ّ‫ا‬‫ح‬ ‫ر‬ ‫خخخخخخ‬ ‫ق‬ ّ‫د‬‫لم‬ ‫ايلريي‬ ‫بظر‬ ‫مجرز‬ ‫يل‬ ‫يا‬ ‫بنه‬ ‫ن‬ ‫ما‬ ‫جدال‬ ‫حدمى‬ ‫تمنع‬ ‫حاا‬ )‫ملاي‬ ،‫بوم‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫بوه‬ ‫ماراومل‬ ،‫احب‬ ‫مقو‬ ‫وا‬ ‫يه‬ ‫ر‬ ‫(درارز‬ ً‫ا‬‫د‬ ‫رو‬ ‫رااأ‬ .ّ‫د‬‫حا‬ ‫الثرثار‬ ‫يخص‬‫ي‬‫الش‬ : ّ‫م‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫لرى‬ ‫م‬ ‫(را‬ ‫يورف‬ ‫بأر‬ ‫وا‬ ‫الالدى‬ ‫عي‬ ّ‫ياف‬ ‫ما‬ ‫خا‬‫خ‬‫ه‬ ّ‫ل‬‫ك‬ ‫وا‬ ‫يالدى‬ ‫مالذي‬ ‫الاالم‬ ‫ر‬ ‫كث‬ ‫أ‬ ‫ه‬ّ‫ب‬‫د‬ ‫؛‬ً ‫عاد‬ ‫ادللا‬ ‫بي‬ ‫الوديد‬ ‫وا‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ، ‫ه‬‫ف‬ ‫خخو‬‫خ‬‫ك‬ ‫الأاقع‬ ‫وا‬ ‫ه‬ّ‫ن‬‫لا‬ ‫الاوالا‬ ‫وا‬ ‫ياه‬ ‫ر‬ ‫متظرر‬ ،‫ه‬‫م‬‫بر‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫د‬ ‫يوا‬ ‫خخةل‬‫خ‬‫الش‬ ‫ذا‬ ،‫(را‬ ‫ا‬ ‫ادبأر‬ ‫بي‬ ‫ر‬ ‫الاث‬ ‫ينسخخخخخا‬ ‫وا‬ ‫وه‬ ‫قا‬ ‫بوه‬ ‫ف‬ ‫تواب‬ ‫ثنا‬ ‫م‬ ،‫بظره‬ ‫مجرز‬ ‫نثيار‬ ‫ع‬ ‫سخخخخخال‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫الة‬ ‫مارخخخخخع‬ ‫أ‬ ‫م‬ ،‫(را‬ ‫تلدى‬ ‫لاا‬ ‫ه‬‫حريل‬ ‫ف‬ّ‫ب‬ ‫م‬ ‫لديف‬ ‫الأقو‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫رار‬ ‫ن‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫كما‬ ،ً‫ا‬‫رار‬ ‫الملرما‬ ‫المأكأع‬ ‫عي‬ ً‫ا‬‫ر‬ ‫كث‬ ‫(ود‬ ‫ه‬ّ‫ب‬ ‫ليره‬ ‫م‬ ‫اللديث‬ ‫ف‬ ‫بنا‬ ‫وا‬ ‫يز‬ ‫الر‬ ‫معدم‬ ‫الراحز‬ ‫عدم‬ ‫رار‬ ‫ن‬ ‫ُمانف‬‫ي‬‫م‬ ،‫ارخخخاوالل‬ ‫خخخل‬ ‫و‬ ‫ارخخخاوالله‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫السخخخاعز‬ ‫نلا‬ ‫النظر‬ ‫ريب‬ ‫عي‬ ‫بوه‬ ‫الالدى‬ .ً‫ا‬‫د‬ ‫(و‬ ‫مالنظر‬ ‫خ‬ ‫مالانف‬