Silabus mata pelajaran Kerja Bengkel Elektromekanik untuk kelas X semester 2 ini membahas kompetensi inti, kompetensi dasar, materi pokok pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar untuk pembuatan berbagai peralatan bengkel seperti mal kombinasi, klem pipa, klem pentanahan, klem cor, busbar, dan panel trainer rangkaian listrik.

1. SILABUS KERJA BENGKEL ELEKTROMEKANIK Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Kelas X Semester 2 Halaman1 dari 5
SILABUS
Mata Pelajaran : Kerja Bengkel Elektromekanik
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Tuban
Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik
Kelas / Semester : X / 2
Tahun Pelajaran : 2013 /2014
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.1 Menyadari sempurnanya
konsep Tuhan tentang
benda-benda dengan
fenomenanya untuk
dipergunakan dalam
penggunaan peralatan
tangan

2. SILABUS KERJA BENGKEL ELEKTROMEKANIK Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Kelas X Semester 2 Halaman2 dari 5
Kompetensi Dasar
Materi
Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1.2 Mengamalkannilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalampenggunaan peralatan tangan
2.1 Mengamalkanperilakujujur,disiplin, teliti, kritis, rasa ingintahu,
inovatifdantanggungjawabpadapenggunaanperalatantangandalampembuatanperalatanperlengkapan
listrik
2.2 Menghargaikerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis,
padapenggunaanperalatantangandalampembuatanperalatanperlengkapanlistrik
2.3 Menunjukkansikapresponsif,proaktif,konsisten, dan berinteraksi secara
efektifdenganlingkungansosialsebagaibagiandarisolusi atas
berbagaipermasalahanpadapenggunaan peralatan tangan dalam pembuatan peralatan
perlengkapan listrik
Kompetensi
Dasar
Materi
Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar

3. SILABUS KERJA BENGKEL ELEKTROMEKANIK Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Kelas X Semester 2 Halaman3 dari 5
4.1 Pembuatan Mal
Kombinasi
Mal Kombinasi
Mengikir
Menggergaji
Mengebor
Memverseng
Mengamati
Mengamati Mal Kombinasi.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang mal kombinasi dengan cara pembuatannya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pembuatan mal kombinasi dengan cara
mengikir, menggergaji, mengebor dan memverseng.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi mal kombinasi, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan
pembuatan mal kombinasi dengan cara mengikir, menggergaji, mengebor dan memverseng.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa pembuatan mal kombinasi dalam kerja bengkel elektromekanik
dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.
Observasi
Proses
bereksperimen
pembuatan mal
kombinasi dalam
kerja bengkel
elektromekanik.
Tes
Tes lisan/ tertulis
terkait dengan
pembuatan mal
kombinasi dalam
kerja bengkel
elektromekanik.
5 minggu x
2 jam
pelajaran
Suparno, Supa’at (1997),
“Teknik Mekanik Dasar
Ketrampilan Dengan alat-
Alat Tangan”, PPPGT
VEDC, Malang
4.2 Pembuatanklemsa
tudan dua sisi dari
besi strip
Pembuatan klem
pipa
Klem pipa
satu sisi
Klem pipa
dua sisi
Mengamati
Mengamati klem satu dan dua sisi dari besi strip.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang klem satu dan dua sisi dari besi strip dengan cara pembuatannya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pembuatan klem satu dan dua sisi dari besi
strip dengan cara pengenalan alat dan bahan, gambar kerja dan langkah-langkah pembuatan.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi klem satu dan dua sisi dari besi strip,
selanjutnyanya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait
dengan pembuatan klem satu dan dua sisi dari besi strip dengan cara pengenalan alat dan bahan, gambar
kerja dan langkah-langkah pembuatan.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa pembuatan klem satu dan dua sisi dari besi strip dalam kerja
bengkel elektromekanik dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.
Observasi
Proses
bereksperimen
pembuatan klem
satu dan dua sisi
dari besi strip dalam
kerja bengkel
elektromekanik.
Tes
Tes lisan/ tertulis
terkait dengan
pembuatan klem
satu dan dua sisi
dari besi strip dalam
kerja bengkel
elektromekanik.
5 minggu x
2 jam
pelajaran
Supa’at, Kustiono (1997),
“Teknik Mekanik Dasar
Ketrampilan Dengan alat-
Alat Tangan”, PPPGT
VEDC, Malang
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar

4. SILABUS KERJA BENGKEL ELEKTROMEKANIK Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Kelas X Semester 2 Halaman4 dari 5
4.3 Pembuatan
Klem
pentanahan
Memotongbend
akerja
Melukis benda
kerja
Membuat lubang
dan alur
Membentuk
benda kerja
Mengamati
Mengamati klem pentanahan.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang klem pentanahandengan cara pembuatannya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pembuatan klem pentanahan dengan cara
memotong benda kerja, melukis benda kerja, membuat lubang dan alur serta membentuk benda kerja.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi klem pentanahan, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan
pembuatan klem pentanahan dengan cara memotong benda kerja, melukis benda kerja, membuat lubang
dan alur serta membentuk benda kerja.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa pembuatan klem pentanahan dalam kerja bengkel
elektromekanik dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.
Observasi
Proses
bereksperimen
pembuatan klem
pentanahan dalam
kerja bengkel
elektromekanik.
Tes
Tes lisan/ tertulis
terkait dengan
pembuatan klem
pentanahan dalam
kerja bengkel
elektromekanik.
5 minggu x
2 jam
pelajaran
Supa’at, Sutrisno (1997),
“Teknik Mekanik Dasar
Ketrampilan Dengan alat-
Alat Tangan”, PPPGT
VEDC, Malang
4.4 Pembuatanklem
cor
Pembuatan klem
cor
Penggambaran
dan penandaan
plat
Mengebor dan
membelah sisi
panjang plat
Melengkungkan
klem satu sisi
Membengkok
sisi penguat
Merangkai klem
Mengamati
Mengamati klem cor.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang klem cor dengan cara pembuatannya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pembuatan klem cor dengan cara
penggambaran dan penandaan plat, mengebor dan membelah sisi panjang plat, melengkungkan klem satu
sisi, membengkok sisi penguat serta merangkai klem.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi klem cor, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pembuatan klem cor
dengan cara penggambaran dan penandaan plat, mengebor dan membelah sisi panjang plat,
melengkungkan klem satu sisi, membengkok sisi penguat serta merangkai klem.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa pembuatan klem cor dalam kerja bengkel elektromekanik
dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.
Observasi
Proses
bereksperimen
pembuatan klem
cor dalam kerja
bengkel
elektromekanik.
Tes
Tes lisan/ tertulis
terkait dengan
pembuatan klem
cor dalam kerja
bengkel
elektromekanik.
5 minggu x
2 jam
pelajaran
Supa’at, R. Sunu Catur
HP (1997), “Teknik
Mekanik Dasar
Ketrampilan Dengan alat-
Alat Tangan”, PPPGT
VEDC, Malang
Kompetensi
Dasar
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar

5. SILABUS KERJA BENGKEL ELEKTROMEKANIK Teknik Instalasi Pemanfaatan Tenaga Listrik Kelas X Semester 2 Halaman5 dari 5
4.5 Pembuatanb
usbar
Pembuatan busbar
Pemotongan bahan
Pemberian tanda
titik
 Pengeboran
tembaga / besi
profil C
 Pembuatan
ulir
 Versing
 Pengeboran
pertinak
Perakitan busbar
Mengamati
Mengamati busbar.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
tentang busbar dengan cara pembuatannya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku,
eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pembuatan busbar dengan cara
pemotongan bahan, pemberian tanda, pengeboran tembaga/bessi plat C, pengeboran pertinak, pembuatan
ulir, versing serta perakitan busbar.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi busbar, selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pembuatan busbar
dengan cara pemotongan bahan, pemberian tanda, pengeboran tembaga/bessi plat C, pengeboran
pertinak, pembuatan ulir, versing serta perakitan busbar.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa pembuatan busbar dalam kerja bengkel elektromekanik dalam
bentuk lisan, tulisan, dan gambar.
Observasi
Proses
bereksperimen
pembuatan busbar
dalam kerja bengkel
elektromekanik.
Tes
Tes lisan/ tertulis
terkait dengan
pembuatan busbar
dalam kerja bengkel
elektromekanik.
5 minggu x
2 jam
pelajaran
Supa’at, Sunaryo (1997),
“Teknik Mekanik Dasar
Ketrampilan Dengan alat-
Alat Tangan”, PPPGT
VEDC, Malang
4.6 Pembuatanp
anel trainer
rangkaian
listrik
Pembuatan panel-
panel listrik
Panel hubung bagi
Panel-panel kontrol
Panel untuk trainer
Mengamati
Mengamati panel trainer rangkaian listrik.
Menanya
Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang panel
trainer rangkaian listrik dengan cara pembuatannya.
Mengeksplorasi
Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen)
untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang pembuatan panel trainer rangkaian listrikdengan jenis-jenis panel
hubung bagi, panel kontrol dan panel trainer.
Mengasosiasi
Mengkatagorikan data dan menentukan hubungan jenis dan fungsi panel trainer rangkaian listrik, selanjutnyanya
disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan pembuatan panel
trainer rangkaian listrik dengan jenis-jenis panel hubung bagi, panel kontrol dan panel trainer.
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil konseptualisasi berupa pembuatan panel trainer rangkaian listrik dalam kerja bengkel
elektromekanik dalam bentuk lisan, tulisan, dan gambar.
Observasi
Proses bereksperimen
pembuatan panel
trainer rangkaian listrik
dalam kerja bengkel
elektromekanik.
Tes
Tes lisan/ tertulis
terkait dengan
pembuatan panel
trainer rangkaian listrik
dalam kerja bengkel
elektromekanik.
5 minggu x
2 jam
pelajaran
Bambang H., Supa’at,
(1997), “Teknik Mekanik
Dasar Ketrampilan
Dengan alat-Alat
Tangan”, PPPGT VEDC,
Malang