Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Rpp 1 dpl kls x semester 2

1,506 views

Published on

RPP dasar dan pengukuran untuk kelas x semester SMK yang menggunakan kurikulum 2013

Published in: Education
  • Be the first to comment

Rpp 1 dpl kls x semester 2

  1. 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 BIMA Kelas/Semester : X/ II Mata Pelajaran : DASAR PENGUKURAN LISTRIK Pertemuan ke : Waktu : 10 x 45 menit A. Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar 2.1. Menunjukkan sikap senang, percaya diri, motivasi internal, sikap kritis, bekerjasama, jujur dan percaya diri dalam menyelesaikan berbagai permasalahan nyata. 2.2. Memiliki sikap toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif 3.1. Menerapkan konsep listrik yang berkaitan dengan gejala fisik arus dan potensial listrik. 4.1. Mendemonstrasikan konsep listrik (arus dan potensial listrik) C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran 2. Siswa bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 3. Siswa toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. 4. Siswa dapat menjelaskan Konsep listrik 5. Siswa dapat mendemonstrasikan konsep listrik D. Tujuan Pembelajaran Dengan kegiatan pembelajaran ini diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dan kritik, serta dapat ; 1. Menerapkan Hukum – hukum rangkaian arus bolak balik 2. Memeriksan rangkaian arus bolak balik
  2. 2. E. Materi Ajar   Analisa rangkaian sinusoida  tegangan dan arus sinusoida  nilai sesaat  nilai maksimum  nilai efektif (RMS)  Respon elemen pasif  - resistor (sefasa)  induktor (lagging)  kapasitor (leading)  Rangkaian seri/paralel RL  Rangkaian seri/paralel RC  Rangkaian seri/paralel RLC  Resonansi  daya dan faktor daya  sistem tiga fasa  hubungan bintang  hubungan segitiga  Fasor dan bilangan komplek F. Model/Metode Pembelajaran 1. Pendekatan pembelajaran adalah pendekatan saintifik (scientific). 2. Strategi Pembelajaran koperatif (cooperative learning) menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah ( problem-based learning). G. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1, 2 (10 x 45 menit) Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Mengucapkan Salam, mengucap puji syukur kepada Tuhan YME 2. Menyampaikan video pemasangan instalasi penerangan lampu pada bangunan gedung 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai 2x15 menit
  3. 3. Inti Mengamati: Mengamati hukum-hukum dan fenomena rangkaian arus bolak-balik, meliputi arus dan tegangan sinusoida, respon elemen pasif, rangkaian seri/parlel RL, RC, RLC, resonansi, Daya dan faktor daya, dan sistem tiga fasa. Menanya : Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang : hukum-hukum dan fenomena rangkaian arus bolak-balik, meliputi arus dan tegangan sinusoida, respon elemen pasif, rangkaian seri/parlel RL, RC, RLC, resonansi, Daya dan faktor daya, dan sistem tiga fasa. Mengeksplorasi : Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber (melalui benda konkrit, dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang : hukum-hukum dan fenomena rangkaian arus bolak-balik, meliputi arus dan tegangan sinusoida, respon elemen pasif, rangkaian seri/parlel RL, RC, RLC, resonansi, Daya dan faktor daya, dan sistem tiga fasa. Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpulkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait dengan : hukum-hukum dan fenomena rangkaian arus bolak-balik, meliputi arus dan tegangan sinusoida, respon elemen pasif, rangkaian seri/parlel RL, RC, RLC, resonansi, Daya dan faktor daya, dan sistem tiga fasa. Mengkomunikasikan : Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang: hukum-hukum dan fenomena rangkaian arus bolak-balik, meliputi arus dan tegangan sinusoida, respon elemen pasif, rangkaian seri/parlel RL, RC, RLC, resonansi, Daya dan faktor daya, dan sistem tiga fasa. 4x 45 mnt 6x45 mnt
  4. 4. Penutup 1. Siswa diminta menyimpulkan Hukum – hukum rangkaian listrik bolak – balik 2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan untuk tetap belajar. 2x15 menit H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran 1. Presentasi Power point 2. Buku BSE Tek. Instalasi Tenaga Listrik 3. Dasar dan Pengukuran listrik SMK semester 2, kemendikbud 2013 4. Job sheet I. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian: pengamatan, Praktek, tes Tulis 2. Prosedur Penilaian: No Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1. Sikap a. Terlibat aktif dalam pembelajaran b. Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. c. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif. Pengamatan Selama pembelajaran dan saat diskusi 2. Pengetahuan a. Menjelaskan Konsep Listrik Pengamatan dan tes Penyelesaian tugas individu dan kelompok 3. Keterampilan a. Melakukan pemeriksaan rangkaian listrik bolak - balik Pengamatan , kerja tim Penyelesaian tugas (baik individu maupun kelompok) dan saat diskusi Bima, 20 Mengetahui, Kepala SMK Negeri 2 Bima Guru Mata Pelajaran Drs. Mansyur, M.Pd Fathur rahman, ST NIP. 19621231199202101 NIP. 197704282002121008

×