ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE

1. Prof. Înv. Preșc., Ușurelu Magdalena
ACTIVITĂȚI STEM
ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Grădinița cu P. N. Voiteștii Din Vale, Bălănești

2. Lumea este în continuă schimbare, inclusiv sistemul de învățământ, pentru a răspunde
nevoilor elevilor pe baza cerințelor societății. Dezvoltarea sistemului de învățământ este
necesară pentru a pregăti tineri pentru inovarea în tehnologie.
În acest context, este necesară o reevaluare a valorilor din sistemul de educație
românesc, prin încurajarea curiozității naturale a omului față de cunoaștere și dezvoltarea
motivației intrinseci, și asta încă din primii ani de școală.
Se vorbește adesea despre importanța jocului în învățare și despre îmbinarea
ludicului cu educația pentru a încuraja o atitudine pozitivă a copiilor în raport cu școala.
Presentation title 2

3. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
STEM este practic integrarea științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii. Știința și tehnologia fac parte din viața
noastră, este important să le folosim într-un mod care să aducă valoare. În loc de a avea copii care sunt doar consumatori de
tehnologie, am putea avea copii care o înțeleg și o folosesc într-un mod conștient sau chiar o creează. Aici intră educația STEM
care ajută copiii să înțeleagă prin experimentare. De exemplu, pot înțelege cum funcționează construcția de drumuri, construcția
unui motor sau chiar un robot, totul într-un mod pro activ.
STEM este, în același timp, o nouă abordare în educație, aplicat de la cele mai mici vârste, bazat pe observație
directă, experiment, logică, înțelegerea lucrurilor și fenomenelor ca făcând parte dintr-un sistem. Astfel, sunt incluse în categoria
competențelor STEM: gândirea critică, argumentarea, gândirea creativă, analiza sistemică.
Putem cultiva interesul și pasiunea copiilor pentru STEM de la vârste timpurii, folosindu-ne de curiozitatea lor
nativă, de înclinația către explorare și experimentare, prin activități simple, cum sunt acestea:
Presentation title 3

4. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Activitățile cu apă sunt probabil cele mai simple, distractive și instructive. În cadrul activităților din grădiniță, DȘ,
copiii sunt lăsați să experimenteze cu diferite recipiente, mai mici sau mai mari, punându-le la dispoziție strecurătoare,
pâlnie, paie sau tuburi de plastic și lăsându-i să se joace
Exemplu * : In cadrul unor activități copiii sunt rugați să își acopere ochii iar educatoarea pune aceeași cantitate de
apă în vase diferite ca formă. Îî rugăm să estimeze unde e mai multă apă și discutăm despre volum și despre cum apa ia
forma vasului în care se află.
Exemplu *: Un alt experiment îndrăgit de copii in anotimpul iarna constă în observarea transformării gheții în apă: o
combinăm cu apă, o lăsăm la soare și vedem cum se topește. În cadrul ALA putem propune jocul ,,Vânătoarea de comori
în gheață,..
Putem combina apa, uleiul și șamponul și învățăm despre densitate.
Presentation title 4

5. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Activitățile de construcție sunt utile nu doar pentru dezvoltarea motricității, ci și pentru a învăța despre dimensiuni și
forme, dezvoltă gândirea logică și creativitatea.
În cadrul centrului,, Construcții,,, folosim cuburi, nisip sau chiar cărți de joc, și îi învățăm să măsoare dimensiunile –
lungime, lățime, înălțime, adâncime. Înainte să ne apucăm de construit, facem un plan împreună cu copiii, și vorbim despre cum ar
trebui să arate produsul finit, și îi încurajăm să încerce să deseneze construcția pe care au creat-o, încercăm să încadrăm construcția într-
un context (de ex. facem o casă – poate fi și din două cuburi și o punem într-o curte, planificăm poziția în raport cu intrarea pe poartă,
grădina din spate, căsuța cățelului etc.)
În cadrul DȘ. Putem face comparații: mai înalt, mai scund, mai lat ,construim, diferite forme geometrice cu bezele moi.
În cadrul activităților DLC ,putem prezenta copiilor Povestea celor 3 purceluși în care vorbim despre rezistență și
durabilitate.
Jocul cu lumini și umbre este ideal pentru a exersa corespondența dintre real și abstract. Acest tip de activitate îi va ajuta pe
copii să învețe să își pună întrebări, să facă presupuneri, să experimenteze legătura dintre mișcări și forme.
De exemplu ,putem înfige un băț în pământ atunci când e soare afară și învățam despre momentele zilei, punctele cardinale,
rotația pământului.
Experimentăm și facem diferite forme cu mâinile, pe care le proiectăm pe un perete, tot ce avem nevoie este o lanternă și
de întuneric, și de draperii la ferestrele clasei. Îi putem ruga pe copii să deseneze urmărind conturul umbrelor și analizăm ce am obținut.
Presentation title 5

6. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Activitățile de logică și memorie sunt de o varietate și complexitate impresionantă, adaptate pentru
orice vârstă.
În cadrului centrului Bibliotecă, preșcolarii sunt îndrumați să construiască puzzle-uri. Putem printa
o fotografie (sau o imagine) și o tăiem în fâșii sau pătrate ,avem astfel, un puzzle de rezolvat.
Activitățile cu modele repetitive pot fi realizate fără nicio pregătire dacă ne facem un obicei din a le
identifica în lumea care ne înconjoară.
În cadrul activităților desfășurate împreuna cu familia îi îndrumăm pe copii sa observe:
- pe stradă, că mașinile se opresc toate la culoarea roșie și pornesc la culoarea verde,
- când merg la magazin însoțindu-i pe părinți de cele mai multe ori să includă pe lista de cumpărături anumite
lucruri care se repeat - lapte, pâine, dulciuri, jucării, dimineața și seara se spălă pe dinți.
- pot sa observe obiectele din jur și natura și să încerce să identifice modele (pe haine, pe blana tigrului, pe hârtia
de împachetat.
Presentation title 6

7. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Explorarea naturii:
Unul dintre cele mai importante aspecte ale învățării este observația directă, verificarea teoriei prin practică.
- O drumeție prin pădure, o zi pe plajă sau chiar câteva ore în parc oferă posibilități nelimitate pentru explorare.
- Îi lăsăm pe copii sa observe plantele și animalele (chiar și dintr-un acvariu) și îi învățam despre (eco)sisteme.
- Putem face o hartă a lumii folosind animalele care trăiesc pe diferite continente.
- Observăm diferite obiecte la microscop: un fir de păr, o frunză, o bucățică de șervețel, cretă colorată, zahăr,
sare, un fir de ață, foiță de ceapă, o bucățică de roșie , o petală de floare .
- Putem face o vizită la o fermă sa culegem fructe și legume.
Analiza vieții de zi cu zi și a lumii care ne înconjoară este o cale simplă pentru a dezvolta gândirea
critică și logică și să înțeleagă mecanismele societății în care trăiesc. Într-o lume invadată de ”fake news” și de
dezbateri ”pro și contra” adesea agresive, discuțiile din casă îi ajută pe copii și mai ales pe adolescenți să își
construiască propriul sistem de valori și să învețe să treacă informația prin propriile filtre de validare.
Presentation title 7

8. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
• Beneficiile educației STEM
*Reducerea timpului la ecran în favoarea învățării sănătoase a tehnologiei.
*STEM îi învață pe copii abilități de rezolvare a problemelor.
Se bazează și pe lucrul în echipă, cooperare și comunicare.
Încurajează inovația.
Experimentele sau lecțiile de tip STEM sunt un mod excelent de a reduce anxietatea școlarilor sau a copiilor de grădiniță.
Oferă copiilor avantaje pe termen lung, în special pe piața muncii.
Îi ajută pe copii să descopere pasiunile.
Educația STEM aduce beneficii pentru toți copiii.
• Importanța educației STEM constă în numeroasele beneficii pe care elevii le pot obține:
Gândire independentă
Abordare cuprinzătoare
Curiozitatea naturală.
Presentation title 8

9. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
*Magia de topire a gheții:
Semnifică schimbarea unei stări prin topirea gheții folosind sare. Puneți un vas cu apă în congelator și păstrați-l la congelator
peste noapte. De asemenea, puteți adăuga câteva picături de orice colorant alimentar, dar nu este obligatoriu. Scoateți gheața și puneți-o pe o
tavă. Stropiți cu apă peste el și arătați magia copiilor.
*Știința bicarbonatului de sodiu:
Acesta este cel mai distractiv și copiii vor fi entuziasmați văzând asta. Umpleți baza unei tăvi de folie cu bicarbonat de sodiu.
Pe de altă parte, folosind o tavă de gheață umpleți fiecare compartiment cu oțet și adăugați câte o picătură de coloranți alimentari diferiți în
fiecare pentru ca activitatea să devină mai distractivă. Folosind un picurător, adăugați-l încet în bicarbonat de sodiu și vedeți magia.
* Experimentați ploaia din nor folosind un borcan:
Cea mai preferată parte a naturii pe care copiii o adoră este ploaia. Îi auzim adesea spunând de unde vine această apă? Ce sunt norii?
Acest experiment le va înlătura toate îndoielile. Luați un borcan și umpleți partea superioară a acestuia folosind o cremă de ras (asigurați-vă că lăsați
spațiul gol de mai jos). Pune deoparte un borcan cu apă cu adaos de colorant alimentar pentru a face activitatea mai interesantă. Acum cereți copiilor să
adauge încet apa prin picătură. Pe măsură ce se stropește din ce în ce mai multă apă în crema de ras, aceasta va deveni mai grea și, în cele din urmă,
picăturile de apă vor cădea. Continuați acest lucru până când crema de ras începe să se dezumfle și să se topească. Spune-le despre întregul proces și
despre cum se formează ploaia.
Presentation title 9

10. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Presentation title 10

11. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Presentation title 11

12. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Presentation title 12

13. CONCLUZII
Natura este mediul perfect pentru explorarea și trezirea curiozității preșcolarilor în legătură cu lumea vie. Activitățile
STEM în aer liber îi stimulează să descopere, cu uimire și bucurie, câteva dintre secretele naturii și ale universului.
Activitățile STEM pentru copiii de grădiniță domină lumea educației chiar acum, dintr-un motiv pozitiv. Împreună
Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică evoluate într-o activitate îl fac STEM. Copiilor nu le place întotdeauna să învețe
lucruri teoretic așa cum sunt, dar de fapt preferă să facă sesiuni practice.
Activitățile STEM pentru copii trebuie incluse inițial, deoarece adaptarea tehnologiei de la început este incredibil de
importantă. STEM este important pentru că se răspândește în fiecare parte a vieții noastre. Învață cum conceptele sunt legate de
viața reală.
Copiii sunt curioși de orice și acesta este motivul pentru care își pun mereu atâtea întrebări. Cu toate acestea, profesorii
nu sunt singurii care pot să implice educația STEM în viața unui copil, părinții joacă, de asemenea, un rol imens în acest sens, iar
proiectele pentru grădiniță sunt cel mai bun mod de a-l face să învețe la școală și acasă în moduri diferite. Educația STEM pentru
activitățile de grădiniță trebuie promovată împreună cu beneficiile pe care le deține.
Presentation title 13

14. ACTIVITĂȚI STEM ÎN EDUCAȚIA TIMPURIE
Bibliografie
Arnold, N(2018). Educația STEM. Descoperă ingineria. Editura Litera.
Bybee, RW(2010). What is STEM education?. Doi.org/10.1126/science.1194998
Hunt, E (2020).STEM în 15 minute: exerciții creative de știință, tehnologie, inginerie și matematică pentru
copii între 5 și 11 ani. Editura DPH.
Presentation title 14

15. Mulțumes
c!
Prof. Înv. Preșc., Ușurelu Magdalena
Grădinița cu P. N. Voiteștii Din Vale, Bălănești